【推薦】荷花二年級(jí)作文錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的荷花二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
荷花二年級(jí)作文 篇1
我喜歡荷花，所以每次散步，我總愛(ài)到小區(qū)里的那個(gè)荷花池邊走走。
荷花池就在小區(qū)大門旁。暑假開(kāi)始時(shí)，荷花都已經(jīng)盛開(kāi)了。荷葉鋪滿了整個(gè)池塘，像給池塘穿了一件碧綠的衣裳。
池子里的荷花，都有一件雪白的衣裳。白天把它“穿上”，夜晚將它“脫下”。荷花像睡蓮一樣，夜晚也要“休息”呢。
今天，我又去荷花池邊散步了。一陣風(fēng)吹來(lái)，一池的荷花就像是歡迎我似的'歡暢地舞蹈了起來(lái)。伴隨清風(fēng)而來(lái)的是一絲花香，淡淡的，立刻讓人覺(jué)得心曠神怡。看著滿池潔白的荷花，我想起了宋朝周敦頤寫的《愛(ài)蓮說(shuō)》中的那句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�
不僅我喜歡到這兒散步，小區(qū)里的其他居民也常常結(jié)伴而來(lái)，還時(shí)時(shí)有其它小區(qū)老人們的身影呢。瞧，他們又停在荷花池邊，細(xì)細(xì)觀賞荷花!
這一池荷花，真是一顆發(fā)光的寶石呀!
荷花二年級(jí)作文 篇2
今天我在列車上看見(jiàn)了一種長(zhǎng)水里小花。這種漂亮的小花是我第一次看見(jiàn)的小花床——荷花。
荷花是一種長(zhǎng)在水里的花，長(zhǎng)得很漂亮，用一片翠綠的荷葉托起著一朵朵美麗而漂亮的花。
美麗的荷花像一顆顆住在水里的星星，在風(fēng)里唱著優(yōu)美的歌，歌聲喚醒了稻田，吹綠了小草，吹皺了湖水，吹出了溫暖的夏天。
夏天是光明的，夏天是光彩的，夏天是美麗的，夏天是五顏六色的'。
篇三：美麗的荷花 吉浩然
荷花真是一種美麗又超凡的植物。荷花開(kāi)時(shí)真美��！就像對(duì)我們微笑一樣，里面的蓮子黃黃的真美�。�
有的荷花開(kāi)放的時(shí)候就像是手張開(kāi)一樣，有的荷花是白花花的，就像是雪一樣白。
荷花艷麗無(wú)比，非常美麗。蓮子不但美麗還可以做出美味佳肴，真是一吃難忘�。〔粌H好吃還果實(shí)飽滿。那里的荷葉真美麗啊！綠油油而且整整齊齊的非常美麗。
最后，那里的荷花都迎風(fēng)怒放了。
荷花二年級(jí)作文 篇3
“江南可采蓮，荷葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東……”一年級(jí)上學(xué)期，我背過(guò)了《江南》這首詩(shī)，我知道這是寫荷花的，可我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一群小魚(yú)兒圍著荷花游來(lái)游去的樣子，能夠親眼看一看該有多好�。�
一個(gè)星期六的`下午，爸爸終于領(lǐng)我到了河邊的仙蓮公園去看荷花。公園里有噴泉，還有兒童游樂(lè)區(qū)。我們先來(lái)到噴泉邊，那噴泉和著音樂(lè)的節(jié)拍，忽上忽下，真有趣！然后，我們又沿著小路來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，我坐在秋千上，蕩來(lái)蕩去，真好玩。
河邊是一個(gè)小廣場(chǎng)，很多人在乘涼，還有小朋友趴在欄桿上玩。我走到河邊一看，好大一片的荷花啊，圓圓的荷葉鋪在水上，還有幾個(gè)蓮蓬�！昂苫ㄔ趺礇](méi)開(kāi)��？”我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：昨天剛下了大雨，荷花花瓣都被雨打掉了，你看光剩蓮蓬了！”唉，看不到鮮艷的荷花，那就看看荷葉吧。荷葉圓圓的，綠綠的，還有小水珠在上邊，那荷葉的下面還有一條條小魚(yú)在快活地游來(lái)游去。
小魚(yú)，荷葉，蓮蓬。這不就是古詩(shī)《江南》里面的場(chǎng)景嗎？“我知道《江南》詩(shī)里的意思了！”我沖著爸爸喊道。
是啊，生活處處皆詩(shī)意！我和爸爸不禁輕輕吟道：“江南可采蓮，荷葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東……”
荷花二年級(jí)作文 篇4
炎熱的在暑假里什么事都是單調(diào)無(wú)味的。
那天媽媽說(shuō)要帶我去荷花山莊，我高興得一蹦三尺高，我高興了一晚上。清晨來(lái)臨，我興奮的心情久久不能控制，便早早的起了床，等待著媽媽和爸爸的醒來(lái)，我不斷的催促兩人起床，她們竟然無(wú)動(dòng)于衷，這讓我十分生氣，我直接跑進(jìn)房里掀開(kāi)她們的被子，然后又用腳狠狠的踢了幾下床，她們無(wú)可奈何只好乖乖起床，媽媽摁了一下我的小鼻子，然后說(shuō);你可把我們害慘了，連覺(jué)也不讓人睡，逗得爸爸大笑起來(lái)。
我們整理好后便乘著大巴車向荷花山莊出發(fā)了，路上微風(fēng)吹佛著我紅通通的臉蛋，小草向我點(diǎn)頭，小花向我問(wèn)好!大樹(shù)向我招手。一切都是那么新鮮美好!時(shí)間在我們歡快的話語(yǔ)中偷偷溜走了，我們?cè)诓恢挥X(jué)中便來(lái)到了荷花山莊門口，哇噻!我不由自主的嘆了口氣。首先映入我眼簾的是鐵門上立著的金光閃閃的幾個(gè)大字——荷花山莊，然后是門口那兩蹲雕刻精致的石獅子，太美麗了!
擁有嘉賓證的.我們便早早的進(jìn)入了荷花山莊。我邁著輕快的腳步走向里面，首先聽(tīng)到的是一段優(yōu)美的舞曲讓人心花怒放，真想隨著舞曲跳上一段優(yōu)雅的舞蹈。咦，前面不遠(yuǎn)處上的臺(tái)階上有好多盆美麗的荷花，放眼望去，荷花個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，姿態(tài)不一。
我們來(lái)到池邊，池水波光粼粼，荷葉一個(gè)個(gè)挨挨擠擠的像一個(gè)碧綠的大圓盤，有的荷花已經(jīng)盛開(kāi)，有的害羞才開(kāi)一半，有的還是花骨朵，有的飽脹得像要裂開(kāi)似，真不愧是出於泥而不染呀!
再往里走，看見(jiàn)那玲瓏剔透的白色荷花也不干示弱，蝴蝶和小蜜蜂在荷花叢中翩翩起舞，紫色的蓮花給河塘添上了幾許色彩，時(shí)間在不知不覺(jué)流失……
開(kāi)幕式后，我便依依不舍的離開(kāi)了荷花山莊，今天是我最愉快的一天也是最難忘的一天!
荷花二年級(jí)作文 篇5
誰(shuí)是夏天最美麗的花朵？那當(dāng)然要數(shù)荷花，你看她那嬌艷的顏色，淡淡的清香，亭亭玉立的身姿，你就知道了。
荷花的形狀千姿百態(tài)，完全開(kāi)放的荷花像少女的'衣裙，粉粉嫩嫩的；含苞欲放的荷花像一把燃燒的火炬，火紅火紅的；她們的花骨朵兒就像是童話故事里沉睡不醒的睡美人。
荷花的顏色也有很多呢！她們有粉紅色的、淺黃色的、淡藍(lán)色的……五彩繽紛，數(shù)都數(shù)不清。
風(fēng)兒一吹，荷花就不由自主地再風(fēng)中翩翩起舞，真像一位正在跳舞的少女，從她們那黃澄澄的花蕊——蓮蓬里不斷散發(fā)出一絲絲淡淡清香，沁人肺腑。
傍晚，你從遠(yuǎn)處看她，荷花在你眼里會(huì)像那火紅的晚霞一樣，染紅了天空。
荷葉大大的，圓圓的，碧綠碧綠的，看起來(lái)翠色 欲滴。那片片荷葉看起來(lái)就像一把把撐開(kāi)的小綠傘，也像荷花風(fēng)中的“舞伴”。
荷花那“出淤泥而不染的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)�？戳诉@篇作文你們也喜歡上美麗的荷花了嗎？
荷花二年級(jí)作文 篇6
雨后的夏天給人們帶來(lái)了絲絲涼意，陣陣涼風(fēng)把人們從酷暑中暫時(shí)解放出來(lái)。傍晚時(shí)分，我和媽媽出來(lái)散步，遠(yuǎn)處望去，池塘邊人群絡(luò)繹不絕，只為欣賞那爭(zhēng)奇斗艷，風(fēng)姿綽約的荷花。
當(dāng)我們走近荷花池，在夏日微風(fēng)的吹拂下，荷花散發(fā)的陣陣清香撲鼻而來(lái) 。緊接著映入我們眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像一片綠色的海洋。有的荷葉才冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了；有的已長(zhǎng)成手掌般大了，在微風(fēng)吹拂下，輕輕搖曳著，仿佛在向周圍的人群招手微笑，而觀賞的人群也不禁以微笑回應(yīng)。一陣微風(fēng)突然使本來(lái)平靜的“綠色海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片一片如同海浪般翻滾著，美麗極了。池塘中的荷花亭亭玉立，它向我們展示的不僅僅有粉色花瓣的清新淡雅和全身不沾染一片塵埃的純潔，更有“小荷才露尖尖角”時(shí)的可愛(ài)動(dòng)人。欣賞過(guò)的人自然會(huì)明白宋代周敦頤為什么會(huì)“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”了。
亭亭玉立是荷花，冰清玉潔也是荷花。炎炎夏日，人們欣賞荷花，欣賞的'是它那淡雅脫俗的笑容，它的微笑如同夏日的涼風(fēng)，驅(qū)走了人們心中的煩躁；人們欣賞荷花，欣賞的是它“出淤泥而不染”品質(zhì)，它的高尚純潔如同一盞明燈，照亮了人們內(nèi)心每一個(gè)黑暗的角落。
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