機器人二年級作文五篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的機器人二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機器人二年級作文 篇1
春季開學了，同學們又高興又發(fā)愁。高興的是又可以和同學們坐在同一間教室里上課，發(fā)愁的是又要背著沉重的書包。要收拾書包，要寫作業(yè)，實在忙不過來。
你會想，可以讓機器人來幫忙呀！是的，現在已經有了會背書包的機器人。它們能幫我們收拾書包，整齊地放進書包里，然后背進學校。
在學校里，如果你熱了，就按機器人右手上的紅色按鈕，機器人就會拿出扇子，馬上給你扇風；如果你餓了，就按機器人肚子上面的黃色按鈕，機器人就會馬上進入食堂，給你做出香噴噴的面包和牛奶。如果上課了，你就按機器人左手上的粉色按鈕，機器人就會幫你拿出你想要的課本。
在家里，如果你不會做作業(yè)，你就按一下機器人背上的藍色按鈕，機器人就會來教導你做作業(yè)；如果你覺得家里太臟了，你就按一下機器人腿上的綠色按鈕，機器人就會拿起抹布，掃把，拖把，簸箕，把家里打掃得干干凈凈的，連一點灰塵都沒有，還把家里收拾得整整齊齊……
我真希望我可以發(fā)明出這樣的機器人呀！
機器人二年級作文 篇2
機器人的世界真精彩！
“你瞧！那個在下棋，這個在修車……”但最讓我印象深刻的還是畫畫的機器人。
那是在上海科技館，我和小伙伴走啊走啊走，無意中，我們走進了機器人的世界。我們東瞧瞧，西瞅瞅，呀！還真發(fā)現了一樣我們感興趣的東西，畫畫的機器人。我們到的時候，機器人已經畫了一半了。當時我們就只看到筆和紙，沒有發(fā)現機器人，還以為是科技館花了“重金”去聘請了一位大師來畫畫，可是當我們抬起頭來的時候，我大吃一驚，原來是機器人在畫畫呀。看，機器人只有一只手，像個獨臂大俠，不用橡皮和尺，畫了一個鐵塔。鐵塔呈三角形，三只粗壯的猶如象腿的腳支撐起了整個鐵塔，鐵塔頂端細如針�？此木�條，完全想不到是一個機器人畫出來的，真是栩栩如生。我們都異口同聲的問：“可不可以把畫送給我們？”可是工作人員搖了搖頭，把畫就擦了，我們都失望極了，離開了機器人的世界。
��！我們的祖國真?zhèn)ゴ�，竟發(fā)明出這么有趣的東西！
機器人二年級作文 篇3
三十多年后，我成了一位著名的科學家，畢業(yè)于多啦A夢博士科技研制專業(yè)。如今的城市，高樓大廈如雨后春筍拔地而起，街道上到處是萬能機器人，這都是我的杰作。
下班后，我乘著無人駕駛汽車回到家，一進門就看見萬能機器人，他為勞累一天的我送上一句問候：“您好!王博士，請喝一口我親手給你泡的消除疲勞茶�！蔽液攘艘豢冢D時，一天的疲勞消失得無影無蹤。我坐在軟綿綿的沙發(fā)上，享受著萬能機器人給我舒服的按摩，按摩后，萬能機器人便幫我打開墻壁電視，這時，寬大的熒屏上就會出現立體畫面，機器人幫我選好頻道，還把空調調到合適的溫度。
“開飯了!”我隨著萬能機器人來到飯廳，它會按照電腦已經編輯好的菜譜為我準備好了香噴噴的晚飯，有烤鴨、青菜、玉米湯……，看著這些可口的晚飯，我大口大口地吃了起來。
晚飯后，萬能機器人進入浴室，幫我在浴缸里調好水溫，讓我美美地享受了泡浴。
泡完澡，我走進臥室，一下子躺在軟綿綿的大床上，聽著萬能機器人“唱”的催眠曲，伴著輕柔的音樂，我很快進入夢鄉(xiāng)。
聽了我的介紹，是否覺得很神奇呢。哎呀，忘了告訴你們，這機器人一天24小時不需要充電，是用太陽能發(fā)電和風力發(fā)電的，既節(jié)能又環(huán)保，而且機器人無論在做什么事情，只要收到你的命令都會停止工作，馬上出現在你的眼前。怎么樣了，要是你也想有一臺萬能機器人，就在30年后親自到我家預訂一臺吧，如果遲了可沒了哦!
機器人二年級作文 篇4
今天下午，我們學校將要和瑯琊路小學舉行一場機器人對抗賽，老師同意我們端著板凳下樓觀看，我們聽了，激動不已，便爭先恐后地下了樓。
隨著一陣悅耳的鈴聲，機器人對抗賽開始了！第一場比賽是“直線競速”，比賽規(guī)則是：機器人要從紙板上的一邊跑到另一邊，誰的速度快，誰就贏了。當比賽的同學小心地放下機器人時，全場鴉雀無聲，我連雙方的心跳仿佛都能聽到。第一個出場的'是瑯琊路小學，它們的機器人長得像一個小三輪車，我們都叫它“三輪車機器人”�！案骶透魑�，預備，開始！”裁判話音剛落，機器人就飛快地沖了出去，別看它體型很小，但跑得倒蠻快的呢！只見它的三個輪子快速地旋轉著，以3.56秒的成績沖向了終點。該輪到我們學校了，我們的機器人外形胖胖的，顯得笨拙了一些，像一個長滿窗戶的大房子。它的兩個大輪子慢吞吞地向前滾動，像散步一樣到達了終點。自然這一輪比賽我們輸了。
因為第一輪比賽他們贏了，所以這一輪我們一定要扳回局勢。第二輪的名字叫“穿越火線”，規(guī)則是：機器人要沿著黑線跑，每過一個方塊獲得10分，要又準確又快速地到達終點。我們第一個出場，我們的機器人像一個探測儀一樣尋找著黑線，它又快速又準確地到達了終點，獲得了滿分80分，第二個是瑯琊路小學，他們的機器人像一個拖拉機，慢得像只蝸牛，但還是勉強到達了終點，也獲得了80分。因為我們的機器人比他們要快，所以這次我們勝利了，中操場上頓時傳來了一陣陣喝彩聲，第三輪是“灌籃高手”，由于我們的疏忽，他們贏了，他們現在處于上風，形勢越來越緊張了！
第四輪比賽對于我們來說至關重要，因為瑯琊路小學已經贏了兩盤，而我們只贏了一盤，所以這輪比賽只能贏，不能輸。這一輪的名字叫“足球小將”，規(guī)則是：要把乒乓球踢進一個盒子里，如果球從盒子里滾出來，那就不算分。比賽開始了！只見我們學校的機器人揮動白色的球桿，把球準確無誤地射進了盒子里，最后盒子里一共有18個乒乓球，命中率真高！瑯琊路小學的機器人像一個大卡車，緩緩地跑上前，漫不經心地“踢”了一腳，結果射偏了，這樣來回幾次，它只射中了8個球，我們學校贏了！全校的同學歡聲雷動，我也激動得滿臉通紅，高興地跳了起來：“我們贏了！我們贏了！”
激烈的機器人對抗賽結束了，我心里產生了一個強烈的愿望：我以后也要研制出一個機器人，讓它來實現我的夢想！
機器人二年級作文 篇5
我想發(fā)明保姆機器人，因為我經常有不會做的題目，但沒人教我，經常會受傷，但沒人幫我包扎，經常玩電腦超過兩個小時，經�！芏嗖槐阒�，可很難有人幫我，因為父母經常加班。要是有個“保姆”就好了。
這個“保姆”就是保姆機器人。它和我們人類一樣，都有感覺器官，但它的器官很特別，頭，發(fā)能辨認壞人，如果有壞人，它會緊緊地把壞人纏住，但如果他改了，就會對他微笑。嘴，能說各國的語言；手，能炒一手好菜；耳，是順風耳；眼，是千里眼；腿，是飛毛腿，它的身體是一臺電腦，身后是烤箱。
這個“保姆”它會做我們會做的事情，也能做我們不會做的事情。它主要是為我們兒童所制作的，它是來幫我們兒童做它們會的事，如：有不會的題，它會教、餓了，它來做甜點、你受傷，它會像媽媽一樣為你包扎，照顧你……
隨著科學的進步，我相信科學家一定能發(fā)明保姆機器人，到時候，保姆機器會越來越多，越來越好，它會是我們人類的助手，也會是我們的朋友，它會和我們情同手足、有福同享、形影不離。
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