【精華】桃花二年級(jí)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的桃花二年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
桃花二年級(jí)作文 篇1
滿山遍野的桃花啊，那是春天捎來的信兒嗎？——題記
紅色的霧蔓延在山坡上、小道上，飄飄悠悠，彌漫在我的視線里。桃花開了，像泛紅的朝霞，似羞澀的淑女。啊，那是春的杰作！
周末，我們?nèi)乙黄鹑ト萆止珗@，為的是看那一年一度盛開的桃花。一走進(jìn)森林公園大門，春的氣息就在我鼻子邊圍繞，盛開的迎春花、廣玉蘭不時(shí)浮現(xiàn)在眼前，唯有桃花遲遲不見蹤影。我有些失望了，想起去年我們聽別人說的：“這桃花，早點(diǎn)去，它不開；晚點(diǎn)去，它就凋謝了。”我心里一緊：難道它已經(jīng)凋謝了？所以才只見那滿是綠葉的桃樹，而桃花卻在這春天的盛會(huì)中謝絕了邀請(qǐng)？
我滿腹狐疑，心懷惆悵：我“千里迢迢”趕來，為的就是一睹你的芳容，你卻給我一個(gè)“閉門羹”？！桃花啊桃花，看在我那么辛苦找尋你的份上，就讓我看看你美麗的容顏吧。我邊走邊細(xì)細(xì)地找尋花瓣的蹤跡，看到桃樹有葉沒有花，我心一陣惋惜；看到散落在地上的花瓣被游客踩成粉末，我心一陣痛。
桃花二年級(jí)作文 篇2
沙沙沙，春姑娘下著蒙蒙的.細(xì)雨，吵醒了桃花娃娃。我站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，踮起腳尖，靜靜的望著粉紅的桃花。
在雨中，桃花顯得更美了。桃花多得數(shù)不清了。有三四朵一群，五六朵一伙，甚至還有八九朵排成一隊(duì)。看哪！這一朵是最吸引我的，它帶著淡淡的紅，瓣上點(diǎn)綴著許許多多晶瑩的露珠，
像放在花瓣上閃閃發(fā)光珍珠寶石，花蕊像無數(shù)支燃燒的蠟燭，又像是小朋友燃放的煙束。花蕊散發(fā)著淡淡的香味，像是被噴過香水的小姑娘。
“我在開花。”它們?cè)谛Α?/p>
“我在開花。”它們?nèi)轮?/p>
我靜靜地開著它們，真想上前摘一朵，可我不忍心！我摸了摸它的花瓣，心想：是什么讓它變得如此美麗呢？
桃花二年級(jí)作文 篇3
今天，我在院子里玩耍時(shí)看見了一棵又大又高的桃花樹，便仔細(xì)觀察起它來。
站在桃花樹面前仰望，一朵朵桃花挨在一起說說笑笑哩，有的抬起頭，跟白云姐姐說悄悄話；有的低下頭，很優(yōu)傷的樣子；還有的背靠背，像生氣的娃娃。我又看見了一朵更漂亮的桃花，那黃澄澄的蕊像小豆芽，粉紅色的花瓣像小朋友羞紅的臉蛋，一瓣一瓣，花朵疊疊層層，真可愛！
“沙—沙—沙！”吹來一陣風(fēng)，桃花樹枝搖搖晃晃，像在向我們招手，“滴滴滴，答答答！”忽然，小雨滴奏起了歡快的樂曲。一滴雨珠滴在了一朵桃花的花瓣上。“滴—滴—滴”悅耳的聲音再次響起。
雨一直下一直下，下了很久了。“滴—嘩—咚！”一滴雨珠又滴在葉片上，順著葉脈滑了下去�！暗蔚未鸫穑蔚未鸫�！”雨下大了。于是，我戴上帽子繼續(xù)觀察，雨中的桃花更加美麗嬌嫩了。葉片上的雨珠不停地流下來，我便用手輕輕地捧著。水珠滴在手上，�。鼋z絲的。我情不自禁地品嘗了一下葉片和花瓣的奉獻(xiàn)，甜蜜蜜的，有著土地的芬芳。
一會(huì)兒，天放晴了，陽光沐浴著花瓣，桃花笑了。
桃花二年級(jí)作文 篇4
三月正是開桃花的好日子。
我急匆匆的跑到窗戶前，賞桃花。：“桃花這么漂亮，還帶有著一絲絲微弱的光芒，大概是陽光照射的緣故吧!”我猜測(cè)道。在一大群粉紅桃花中，有一朵不起眼的白桃花，上面還有著一滴透明的小水珠，在陽光的照射下，熠熠發(fā)光。我想：這么微不足道的小水珠竟然在陽光的照射下變得那么晶瑩剔透，佩服呀!突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過，白桃花抖了一下，花瓣吹走了三四片，只剩下一片花瓣了。我輕輕地捂住桃花，不讓最后一片桃花掉。強(qiáng)風(fēng)吹了三四分鐘，終于走了。我高興極了，擺了一個(gè)剪刀手。
我愛桃花。
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