精選謝謝你二年級(jí)作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的謝謝你二年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
謝謝你二年級(jí)作文 篇1
在美國(guó)，感恩節(jié)是一個(gè)很重要的節(jié)日，就像中國(guó)的春節(jié)。感恩節(jié)那天，也就是去年11月22日，大街上幾乎空無(wú)一人，連超市也早早地關(guān)了門(mén)，大概每個(gè)人都回家團(tuán)聚了。我和爸爸媽媽在美國(guó)根本就沒(méi)有一個(gè)親人可以團(tuán)聚，幸虧爸爸的一個(gè)美國(guó)朋友約了我們?nèi)ニ疫^(guò)節(jié)，才不至于孤孤單單地呆在家里。
那天下午，我們來(lái)到了那個(gè)朋友家。我們一到，他就熱情地帶我們上樓去客廳。旁邊還有一個(gè)樓梯通往地下室。到了樓上，我發(fā)現(xiàn)他們家也有一個(gè)小女孩，比我還小一些，還有他們邀請(qǐng)的其他朋友，是母女兩個(gè)，女孩看上去比我大一些，是個(gè)大姐姐。里面有的人在燒飯，有的人在吃東西，還有的在玩，很熱鬧。一個(gè)阿姨讓那兩個(gè)小朋友幫我拿一些吃的東西和飲料，很快我們就互相熟悉了。
開(kāi)始吃飯了，主人讓我們一人拿一個(gè)盤(pán)子選東西，那里有好多吃的東西，比如炸土豆、火雞、扁豆、草莓醬、面包、紅薯泥、南瓜派和我們帶來(lái)的餃子……最好吃的是炸土豆、紅薯泥和餃子。先說(shuō)炸土豆吧，它的味道是咸咸的，還帶著一股香香的氣味。再說(shuō)紅薯泥吧，它甜甜的、軟軟的，真好吃！別忘了還有餃子呢，我一口咬進(jìn)去，汁水就流出來(lái)了，里面還帶著蔬菜的香味。
晚飯后，我們?nèi)齻�(gè)小孩順著另一個(gè)樓梯去了地下室，那里其實(shí)就是個(gè)玩具室。有一個(gè)電視機(jī)、一張床、很多玩具，還有一只真的大貓。我們玩得最有趣的是醫(yī)生游戲。那個(gè)大姐姐假扮生病了，昏倒在地上，我和那個(gè)小妹妹趕緊把她扶到床上躺下，用醫(yī)生工具開(kāi)始檢查她的身體，比如說(shuō)量血壓、聽(tīng)心跳、量溫度、打針。
有個(gè)阿姨下來(lái)了，給我們送來(lái)了冰淇淋。當(dāng)我們都吃完的時(shí)候，爸爸媽媽下來(lái)說(shuō)該回家了。我只能依依不舍地告別了朋友們。臨走時(shí)，那個(gè)大姐姐說(shuō)：“Yousavedmylife�！蔽覀兌歼�在想著剛才玩的游戲呢！
我享受了一個(gè)開(kāi)心的感恩節(jié)，還交上了兩個(gè)好朋友。在這里，除了朋友的關(guān)心外，我們還得到了陌生人的幫助。
那是在去年圣誕節(jié)的時(shí)候，我們一家開(kāi)車(chē)去佛羅里達(dá)的迪士尼世界。半路停車(chē)吃好飯回到車(chē)上，汽車(chē)卻發(fā)動(dòng)不起來(lái)了，爸爸連著又試了好幾次，但還是發(fā)動(dòng)不起來(lái)，爸爸額頭上的汗都冒出來(lái)了。是啊，我們連這是什么地方也不知道，更不知道哪里可以修車(chē)，怎么去修車(chē)的地方，媽媽還說(shuō)在美國(guó)修車(chē)很貴。就在這手足無(wú)措的時(shí)候，�？吭谖覀兣赃叺能�(chē)上走下來(lái)一個(gè)美國(guó)人，好像也是來(lái)吃飯的�？赡苁俏覀兒苤钡臉幼幼屗吹搅�，他就連忙朝我們走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道“MayIhelpyou？”爸爸趕緊說(shuō)：“Yes！”聽(tīng)了爸爸說(shuō)的情況后，他趕忙上車(chē)拿了一個(gè)長(zhǎng)方體的大盒子樣的機(jī)器，然后讓爸爸把引擎蓋打開(kāi)，很熟練的把那個(gè)機(jī)器上的一根線(xiàn)接到我們車(chē)上的某個(gè)地方，讓爸爸再試一下。真是很奇怪，真的又能發(fā)動(dòng)了，發(fā)動(dòng)機(jī)響起來(lái)的聲音簡(jiǎn)直就像美妙的音樂(lè)一樣讓我們激動(dòng)。他真是個(gè)神奇的修車(chē)手，這么快、這么輕松的就把我們的車(chē)子修好了，我們的心情也馬上好了起來(lái)。如果沒(méi)有他的話(huà)，我恐怕都去不了迪士尼了。爸爸媽媽和我對(duì)那個(gè)美國(guó)人一連說(shuō)了很多聲“Thankyou！”他又說(shuō)了一些話(huà)，大概是說(shuō)因?yàn)闆](méi)電了所以車(chē)子發(fā)動(dòng)不起來(lái)，剛才他是給我們的車(chē)傳了一些電。接著他一邊對(duì)我們大聲的說(shuō)再見(jiàn)，一邊就像什么也沒(méi)做過(guò)一樣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，沒(méi)有向我們要一分錢(qián)。
又可以開(kāi)路了，心里別提有多高興。一路上，爸爸媽媽說(shuō)我們是遇到貴人相助了。我想，貴人是誰(shuí)呢，就是這些朋友，還有像朋友一樣的陌生人，是他們讓我們不孤單，不寂寞，不害怕。
謝謝你二年級(jí)作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽外公一起出去玩。等我們結(jié)束離開(kāi)的時(shí)候，天老爺下起了傾盆大雨，我們都沒(méi)有帶傘。
爸爸媽媽沖出去開(kāi)車(chē)，我和外公站在門(mén)口等著。車(chē)來(lái)了，可是車(chē)和大門(mén)還是有點(diǎn)距離，怎么辦呢？
這時(shí)候，有個(gè)也在等車(chē)的阿姨手里拿著傘，主動(dòng)走過(guò)來(lái)，撐在我的頭上，送我走到車(chē)門(mén)邊，幫我打開(kāi)車(chē)門(mén)送我進(jìn)車(chē)。
這個(gè)阿姨并不認(rèn)識(shí)我們，但是她主動(dòng)幫助了我們，我非常感謝她，也要向她學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫助別人。
謝謝你二年級(jí)作文 篇3
上個(gè)星期五，我去上數(shù)學(xué)思維班。老師讓我們買(mǎi)一本《小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》，這本書(shū)是用來(lái)給我們做數(shù)學(xué)題目的。老師給我們看了書(shū)的封面，上面有幾個(gè)小朋友在搭積木。老師還發(fā)了一張紙條，告訴我們這本書(shū)要到一個(gè)大書(shū)店去買(mǎi)。
回家后，我沒(méi)告訴媽媽買(mǎi)書(shū)的`事情，只把那張紙條交給媽媽。
今天第一節(jié)課下課，呂晨昕走到我旁邊。他說(shuō)：“黃文熙，這本書(shū)給你�！闭f(shuō)完，就走了。我一看，這本書(shū)就是《小學(xué)思維訓(xùn)練》。原來(lái)，呂晨昕到書(shū)店買(mǎi)這本書(shū)時(shí)想到了我，就打電話(huà)讓我們不用再買(mǎi)，他會(huì)幫我?guī)б槐尽?/p>
我要謝謝呂晨昕為我?guī)?lái)這本書(shū)。
謝謝你二年級(jí)作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼又來(lái)到要放暑假的時(shí)刻了，在這個(gè)時(shí)刻我們的老師誰(shuí)是我們最尊重最敬佩的老師?有些人可能會(huì)說(shuō)：“教自己的英文老師，因?yàn)橛⑽睦蠋熣f(shuō)英文很辛苦!”而我覺(jué)得最令我們敬佩，最尊重的老師是我們的班主任!
今天就讓我來(lái)講訴一下關(guān)于班主任的一些真人真事給大家分享一下吧!
我們的班主任是一名女教師，她教我們語(yǔ)文，是一名很好的老師，也是一名很敬業(yè)的老師!為什么我這么說(shuō)?因?yàn)樵谡n堂上她教我們?cè)S多古代文的知識(shí)，她用她自己特別的教學(xué)方法來(lái)教導(dǎo)我們，想辦法令我們更容易地去學(xué)習(xí)古文!所以在這么多的老師之中，我是最喜歡我們的班主任語(yǔ)文老師的，每次她上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常興奮的，因?yàn)樗?dú)特的教學(xué)方法是多么另類(lèi)，多么容易讓人進(jìn)入腦子的。還有她除了課堂上教我們之外，她還擔(dān)心我們?nèi)嗝恳粋�(gè)人的心理和家庭情況，每次如果發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)心理或者家庭出現(xiàn)問(wèn)題的，她都會(huì)很用心的家訪(fǎng)或者跟同學(xué)好好談話(huà)的，就是她這種精神令我們?nèi)嗤瑢W(xué)無(wú)論身心教學(xué)心態(tài)都有著很好的心態(tài)和環(huán)境，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡我們的班主任!
班主任!謝謝你!謝謝你一直以來(lái)的教導(dǎo)，我們都是你永遠(yuǎn)的好學(xué)生!
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