【精華】雪二年級作文九篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的雪二年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雪二年級作文 篇1
雪悄無聲息地下一個晚上，清晨，外面已是一個銀裝素裹的白雪世界：山上已經(jīng)蓋上潔白的雪被子，雪被子下面，花草樹木正在做快樂的夢：夢到春天，它們穿著小綠裙，在藍天下跳集體舞；夢到夏天，它們結(jié)滿可口的楊梅，在陽光下跳豐收舞；寬闊的馬路上已經(jīng)蓋上一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來真叫人不忍心把腳踩上去；路邊，樟樹、楊樹、柳樹上掛滿蓬松的銀球，誰也不敢去搖樹干，怕?lián)p傷那美麗的工藝品，又像是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；房屋、車子……所有的東西全穿上雪棉襖，此時，人們只有一種感覺，白！這純潔的白使人感情沸騰，使人情不自禁地溶化在白色的俏麗之中。
雪還在不停地下，大片大片的雪花，像千萬只白蝴蝶漫天飛舞著，又像柳絮，似楊花，如鵝毛，輕輕柔柔、紛紛揚揚地飄灑下來，緩緩地飄落到人們頭上、肩上、衣服上……在眨眼之間又融化成一滴清澈的水。雪不像雨水那么直接，不像雷聲那么震耳欲聾，不像冰雹那么傷人。她婉轉(zhuǎn)，無聲，那么溫柔，那么令人憐愛，她把整個世界變成雪的世界，把整個人間變成雪的人間。
雪是多么美妙，雪是多么可愛，好一個粉裝玉砌的雪的世界！
雪二年級作文 篇2
終于下雪了，大片大片的雪花飄落下來，一個晚上，房子白了，小樹白了，小路不見了，小草也不見了。
我和媽媽下樓去堆雪人，我先用手抓一把雪，把它拍實，然后放在地上滾，很快小雪球就變成了大雪球，這是雪人的身體。接著我再滾一個小一點的雪球，把它放在大雪球的上面，這是雪人的身體，在身體的兩邊我插上兩根樹枝，這是雪人的雙手，最后我來裝飾雪人的臉。摘上兩根蔥葉，把它貼在雪人臉的上面，這是眉毛，下面挖出兩個小洞，里面放兩顆棗核，這是眼睛，眼睛下面再挖一個小洞，插一根小胡蘿卜，這是紅鼻子，下面再用紅辣椒裝飾一下嘴，就行了。還可以給它帶上不用的帽子和圍巾，在它的身上再畫出三顆扣子。雪人真可愛。
雪二年級作文 篇3
炎熱的夏天，去冰雪世界，真是太吸引人了！
外面烈日當空，里面卻像被施了魔法，一切都被凍住了。我們趕緊穿上厚厚的羽絨服，把自己的身體裹得嚴嚴實實的。哇，這里有冰雪城堡、冰雪保齡球、紳士馬車……當然還有白雪公主。白雪公主的頭發(fā)隨風飄動，臉頰像紅蘋果，一雙眼睛像寶石般晶瑩，櫻桃小嘴，皮膚雪白雪白的，身材美妙，真有沉魚落雁之美。
除了冰雕之外，游戲設施也不少。我第一個玩的.就是冰滑道了。冰滑道就是用冰做的大圓形滑道，我們排好隊等待，終于輪到我了，等我坐穩(wěn)，管理員叔叔猛地將我一推，我就在滑道上快速滑行了�！鞍�，好爽啊！”我興奮地叫著，我緊緊抓住橡皮圈，絲毫不敢放松，嘴巴張得老大，只感覺一陣風從我耳邊呼呼而過，真感覺自己飛了起來……簡直是太刺激了！“嗞！”另一個管理員叔叔用腳踩住了我的橡皮圈，我閉上眼睛，松了口氣，平復一下我的心情。
玩的時間就是這么短暫，一個小時很快就過去了，我只好依依不舍地離開了。冰雪世界真好玩，小朋友們，你們也來體驗一下吧！
雪二年級作文 篇4
我們抵達云南以后的第二天，大家一起去游覽了著名的玉龍雪山。
聽導游說，玉龍雪山的海拔為5596米。因此我們先坐纜車到達半山腰，然后改換電瓶車到達玉龍雪山的近處，仔細地觀察，想揭開她神秘的外衣。我突然發(fā)現(xiàn)玉龍雪山上居然沒有雪，就跑過去問導游。后來聽導游說，因為全球氣候變暖的原因，從20xx年以后，玉龍雪山上就再也沒看到過積雪了。聽了導游的一番話以后，我感到很遺憾，心里有一股說不出來的滋味。但是我發(fā)現(xiàn)玉龍雪山上雖然沒有雪，山頂卻有冰川，它們在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，非常壯觀。
玉龍雪山真是太好玩了，我推薦你們?nèi)ピ颇下糜我欢ㄒビ颀堁┥脚叮?/p>
雪二年級作文 篇5
大雪過后，我和2.4班的熊祖平去省委院子里玩。原本我們帶了照相機的，可是拍了幾張就沒電了。
我們正犯愁的時候，看見在大蘑菇旁的椅子旁一個大哥正在桌子上堆雪人。我說：“可以和你一起堆雪人嗎？”大哥同意了，他說要和我們來一起堆雪人比賽，我們立刻答應了！
姥姥說：“我先去散步了，你們在這玩��！”我們堆了個大的小貓雪人，大哥堆了個大兔子，突然！一個2{3}班的小朋友來了，他說：“這個小貓雪人真好看��！” 我們一聽！叫了起來“耶！我們贏啦！”他還說要跟我們玩，還說要玩打雪仗，太好了！我迫不及待地抓起雪球，朝他扔去，熊祖平裁判說：“1比0啦！”大哥拿起一個雪球朝雪人仍去，裁判說：“大哥犯規(guī)！不能打雪人，就要猜謎語復活！”裁判說：“一個小動物，真呀真稀有，帶著大眼鏡，但是吃露竹。他不知道，“猜一猜！”裁判說�！斑�猜不到？ 是熊貓呀！”過了十分鐘，姥姥來了，大哥的朋友也來了，姥姥把雪人帶回去了，還叫我們回家，我和熊祖平高高興興的回到了家里。
雪二年級作文 篇6
今天，下了一場大雪，大雪像一張大白紙那么潔白！
我看見這么大的雪就立刻喊著我的同學下去玩雪�？拙S圣堆了一個大大的雪人，孫躍啓堆了一條小蛇，孫悅?cè)贿�堆了一個白雪公主呢！羅倩堆了一只小公雞，我堆了一個椅子。我們放下手里的雪開始打雪仗了，看見羅倩還在堆小雞，我就對其他人說：“我們用雪球砸她吧！”同學們都笑著說好，我們堆好了雪球就朝羅倩的屁股砸去，羅倩憤怒了，她也拿著雪球朝我們砸過來！我們急忙閃開，躲到了大樹后面，我們繼續(xù)堆雪球向她反擊，大家玩得都特別高興！
不知不覺天就黑了，我們只好各自回家了，今天真是高興��！我喜歡玩雪！
雪二年級作文 篇7
我今天一起床就看見了一個白色的世界，樹枝白了，屋頂白了，道路白了，大地換上了潔白的銀裝。
吃完早飯，我跑到樓下堆雪人玩。我先滾了一個大雪球，再滾了一個小雪球，然后我把兩個雪球粘在一起。這時，我的小手已經(jīng)凍僵了。我在地上撿起兩個瓶蓋做雪人的眼睛，一個綠色的小瓶子做雪人的鼻子，一根樹枝做雪人的小嘴巴，我又跑回家拿來自己的紅領巾系在雪人的脖子上，真像個優(yōu)秀少先隊員，模樣可愛極了！
雪停了，太陽出來了。我看見太陽在笑，云兒在笑，雪人在笑，而我也在笑，笑聲和呼呼的風聲匯成了一支優(yōu)美動聽的交響樂！
我叫來媽媽，幫我和雪人拍了幾張合影。
作文評語：這是一篇敘事的文章。作者詳細敘述了自己堆雪人的過程，略寫了雪后美景和雪人帶給“我”的快樂，這樣顯得詳略得當，主題突出�！跋取薄霸佟薄叭缓蟆边@些表示順序先后的詞語的使用，讓人感受到堆雪人過程的有條不紊。
雪二年級作文 篇8
星期天早上，小芳走到外面就看見地面上已經(jīng)積了一層厚厚的雪了，到處一片潔白。小芳高興極了，心想：終于可以堆雪人了
她飛快地穿好衣服，跑到院子里。正好碰到幾個小伙伴，小芳就問：“我們一起堆雪人好嗎？”大家異口同聲地回答：“好��！”她們先在雪地上滾了一大一小兩個雪球，大的做雪人的身子，小的做雪人的頭。小芳又找來兩根樹枝插在身體的兩邊，這樣雪人就有手了。蘭蘭也找來了兩粒黑鈕扣，按在雪人的頭上，這樣雪人就有了一雙烏溜溜的眼睛。小芳還找來一根紅紅的胡蘿卜，插在臉的中央，哈哈，雪人的鼻子也有了。咦，雪人的腦袋上沒有頭發(fā)，會不會凍得感冒呢？小芳靈機一動，跑回家拿來水桶，扣在雪人的頭頂上，做成了一頂帽子，這樣，它就不會冷了。一個可愛的雪人堆好了，她倆看著這個雪人，心里樂開了花！
這個寒冷的冬天有了雪人的陪伴，一定會更快樂喲！
雪二年級作文 篇9
冬天，雪花紛紛揚揚地飄落下來。
仿佛千千萬萬的珍珠粉散落人間。有大的，有小的，大的像一團團棉花，小的像一顆顆鳳仙花種子。我想：一天之后，就會有積雪了吧！那時候一定處處有孩子們的歡笑聲，他（她）們一定在堆雪人，打雪仗，玩得特別開心。別人高興我也高興。那時候我和同學們也一定玩得非常高興。冬姑娘看見我們這么高興，也一定非常開心。
我愛冬天！
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