【推薦】雪二年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的雪二年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雪二年級(jí)作文 篇1
周日的早上一起床，我發(fā)現(xiàn)昨晚下了一夜的雪，外面白茫茫的一片，大地好像蓋上了厚厚的棉被，房屋和樹(shù)木仿佛披上了一層銀紗。
吃過(guò)早飯，我和小明、小剛相約一起到院子里堆雪人。我們首先滾了一個(gè)大雪球，之后又滾了一個(gè)小雪球，然后將小雪球壘在大雪球上面，再用紅蘿卜給雪人當(dāng)鼻子，又用兩顆巧克力做雪人的眼鏡，再拿竹筐給雪人帶上帽子。小剛說(shuō):“用我的圍巾給雪人帶上吧�！闭f(shuō)完，他就把自己的圍巾卸了下來(lái)，給雪人圍上了。雪人一下子帥氣了起來(lái)。
雪人堆好了，我們開(kāi)心地圍著雪人轉(zhuǎn)圈圈玩。我們的笑聲引來(lái)了四只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們落在雪人的頭頂上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)“你們真棒呀，竟然能堆出這么漂亮的雪人!”
雪二年級(jí)作文 篇2
早上我一起床，就發(fā)現(xiàn)窗外飄著大雪，我推開(kāi)窗戶，雪花飄到了我的臉上，很冷，但是很舒服，看著眼前這個(gè)雪的打造的世界，我仿佛置身于一個(gè)童話世界中。
窗外的雪是銀白色的，多美�。⊙┗ㄒ欢涠滹h了下來(lái)，像梨花瓣、像白梅、像鵝毛；大的、小的，在空中飄舞著、追逐著、像扇動(dòng)著翅膀的白蝴蝶。
看著漫天飛舞的雪花，我問(wèn)媽媽：“今天怎么下這么大的雪？”媽媽說(shuō)：“離新年只有一天了，明年一定是一個(gè)豐收年！”我吃驚的望著媽媽，媽媽接著說(shuō)：“因?yàn)槿鹧┱棕S年！”哦，原來(lái)是這樣。
我期待著快樂(lè)幸福的一年。
雪二年級(jí)作文 篇3
一個(gè)寒冷的冬季里，山上、屋頂上、樹(shù)上一片雪白，大地好像穿上了雪白的衣裳。
小朋友們很高興，不約而同來(lái)到了雪地上。他們真高興，有的'堆雪人，小雪人真可愛(ài)；有的打雪仗，雪打到臉上真冰呀，可是他們依然滿臉笑容；有的劃雪好，玩極了。歡樂(lè)的笑聲傳遍了每個(gè)村莊。
雪二年級(jí)作文 篇4
正月初五下午，我正要和弟弟妹妹出去玩，這時(shí)，天空下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花，后來(lái)越下越大，變成了鵝毛大雪，我們就準(zhǔn)備吃完飯后堆一個(gè)漂亮的雪人。
飯后，我們上房頂堆雪人，我和弟弟做第一個(gè)小雪球，然后合在一起，在雪地上滾，那雪球越滾越大，最后，我們滾成了一個(gè)到我膝蓋地方的大雪球，我們也已經(jīng)腰酸背痛了。這時(shí)，我看見(jiàn)妹妹拿著有這個(gè)三分之二大的雪球，卻很輕松的樣子，我問(wèn)她是怎么弄得？她說(shuō)，把雪聚在一起，然后，再聚一次，合在一起就好了。我說(shuō)，原來(lái)是這樣。
最后，我們把兩個(gè)雪球合在一起，用小玩具當(dāng)眼睛，胡蘿卜當(dāng)鼻子，用紅筆畫一個(gè)笑著的紅嘴巴，還用了樹(shù)枝當(dāng)胳膊，草帽作雪人的帽子，一個(gè)雪人堆成了，漂亮極了，全家人都為我們鼓掌呢。
這次堆雪人的經(jīng)歷讓我感到了大自然的神奇和帶給我們的快樂(lè)，我一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)大自然的！
雪二年級(jí)作文 篇5
寒冷的冬天到了，鋪天蓋地的鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄向人間。一眨眼，到處都變成了白茫茫的一片。似乎大地早已沉浸在一個(gè)童話般的世界之中。
三個(gè)小伙伴們手牽著手，在銀裝素裹的雪地里盡情地奔跑著。
她們想起了堆雪人這種游戲，馬上就滾起兩個(gè)大小不同的雪球堆在了一起。
她們?nèi)苏襾?lái)了兩顆小石塊，并且把兩顆都擦干凈了，把它們嵌在雪人的臉上，一雙美麗又深沉的黑眼睛就出現(xiàn)了！
緊接著，一個(gè)小朋友從自己的口袋里找出一根紅彤彤的胡蘿卜，按在雪人的臉上，一只紅彤彤的鼻子就出現(xiàn)在眼前了！
然后，她們把一條粉紅色的絲帶粘在雪人的下巴上，一絲微笑頓時(shí)就掛在了它的臉蛋上！
最后，她們其中一個(gè)人摘下她的棕色鴨舌帽，戴在了雪人的頭上。
她們都擁抱著雪人，讓自己的快樂(lè)感染到了雪人的心里，雪人的眼里一閃又一閃，那是它送給孩子們永恒的光芒。
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