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二年級放學(xué)作文(精選28篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的二年級放學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級放學(xué)作文 篇1
優(yōu)美的放學(xué)鈴聲傳遍了整個校園。我們的心情一下子興奮起來了。同學(xué)們強烈地期待著老師說:“收拾書包,準備放學(xué)!”
我們用最快的速度排著整齊的隊伍,在老師的帶領(lǐng)下來到了校門口,剛出校門我們猶如剛飛出籠子的小鳥,迫不及待地跑著出去。
校門口的廣場真是熱鬧非凡呀!人山人海,聚集著來自四面八方的家長,他們都在焦急地等待著自己的孩子。
家長們在校門口讓出了一條通道,以便我們出去。有的家長接到了孩子,抱孩子上了摩托車準備回家;有的伸長了脖子,向校門口張望,搜尋著孩子的身影;有的家長站在那里和別人聊天,聊得可帶勁了;有的則坐在摩托車上邊看報紙邊等;有的爺爺奶奶騎著三輪車,在后面放一個小板凳,坐在里面還是很安全的。
對面的文具店也擠滿了人,老板忙得都來不及收錢了,但是臉上卻是笑嘻嘻的。
放學(xué)后還真是熱鬧!
二年級放學(xué)作文 篇2
今天上午放學(xué),送學(xué)生走出校門,劉政翔又跟往常一樣跟著我返回到了學(xué)校。由于早上我沒吃早飯,一想到他又要像往常一樣和我聊天了,我就急忙拉住他說:“放學(xué)了,快回家吧!老師也等著去吃飯呢!北晃疫@么一催促,劉政翔有點不好意思,站在那里低著頭說:“老師,我有一個盒子,只有兩把鑰匙,一把我自己拿著,一把可以給你嗎?”我一聽,原來孩子是想和我分享自己的秘密,連忙停下腳步蹲下身子說:“當然可以。“谚匙給我吧!”這時,他抬起頭說:“好的,下午我給你帶過來!”說完,高興的離開了。望著他遠去的身影,我的腦海中浮現(xiàn)出第一次和他聊天的場景。
那天,放學(xué)送完學(xué)生走出校門,劉政翔叫著我問:“孟老師,你知道巴菲特嗎?”我一聽,十分吃驚,“你還知道股神巴菲特呢?這么厲害!你還讀過什么書?”被我這么一夸,他顯得很興奮:“我讀過很多書,現(xiàn)在正在讀中國四大名著呢!”“你讀的是兒童版本還是原著?”就這樣我們兩個一直聊,一直聊不知不覺從學(xué)校門口走到了教學(xué)樓前。馬上要上樓了,我才反應(yīng)過來說,:“呀,你怎么跟著我又回來了?快回家吃飯吧!”他才戀戀不舍的倒著往學(xué)校門口的方向走去,邊走邊喊著說:“老師,我家里有高爾基的《童年》,我覺得很好看,給你帶過來看看吧!”我微笑著看著他,點點頭。正當我準備拐彎上樓,突然從遠處聽到有人在叫我,我轉(zhuǎn)過身子去看,發(fā)現(xiàn)劉政翔站在學(xué)校門口,他一邊揮著手,一邊喊著:“孟老師,再見!下午我就把書帶來!”我的心中一陣暖流涌進,也向他揮著手再見,激動的情緒,使我不能言語。
這一刻,或許只有做教師的人才能體會,一個學(xué)生對老師純真的愛,這種愛既有父母之間的依賴,又有朋友之間的默契,這種特殊的愛,滋潤著做教師的我。
又要放學(xué)了,我要等著劉政翔告訴我:“老師,你知道我的盒子里裝的是什么嗎?”
二年級放學(xué)作文 篇3
同學(xué)們整整齊齊地排好隊,大家緊緊跟著吳老師的步伐,歡快地走出校門—又是一天的放學(xué)時間了。
今天我的心情特別愉快,猜猜為什么?因為今天媽媽會來接我,由于她平時工作繁忙,難得來接我一次!剛走出學(xué)校大門,我就遠遠看見媽媽,她穿了一件綠色的上衣,黑色的裙子,正站在我們班放學(xué)點的位置。
“老師,再見!”“同學(xué)們,再見!”吳老師大聲和我們道別,我剛要轉(zhuǎn)身離開,媽媽卻被吳老師叫住了,老師對媽媽說:“這孩子的作業(yè)本實在是太臟!書寫也很潦草!”媽媽連連點頭說:“好的,好的,我一定嚴加教導(dǎo),讓他改正。”而我在一旁羞愧地低下了頭。
回家的路上,媽媽邊走邊對我說:“書本是我們學(xué)習(xí)的朋友,我們是不是應(yīng)該像對待朋友一樣珍惜它們?字是一個人的顏面,也是可以代表一個人的標志!是不是應(yīng)該把它寫好?”聽完媽媽的話,我暗暗下定決心:一定改掉這些錯誤!文/張軒翊
二年級放學(xué)作文 篇4
昨天,在放學(xué)路上我遇到了一件事,深深地觸動了我的心靈。
放學(xué)后,我和同學(xué)有說有笑地走著。忽然,眼睛敏銳的我指著前頭的人群說:“那是怎么了?”愛湊熱鬧的我們飛奔過去,擠到了人群前探著身子往里看。我還以為是車禍什么之類的,結(jié)果是幾只鴨子在人群;里嘰嘰咕咕,我們失望地走出了人群。忽然,同學(xué)甲叫住了我,我又重新回歸人群,這才看清了事情的原委。原來事情是這樣的:鴨媽媽帶著它的幾個小鴨子過馬路,可是這幾天下水井正在施工,所以井蓋開著。但是有只粗心的小鴨子掉了隊,腳一滑掉到井里去了,可湊巧施工人員沒在,小鴨在下水道中浮著,又哭又鬧,而鴨媽媽在井邊有心無力。執(zhí)勤的交警路過,鴨媽媽仿佛看到了救星,用嘴叼著交警的褲邊不放,想把交警帶到井邊,不清楚事情經(jīng)過的交警被拉了過來。鴨媽媽用它的“手”指著井里的小鴨子,交警探頭一看井里立刻明白了。他蹲下身,費勁九牛二虎之力,勇敢地把小鴨子救了上來。鴨媽媽看著孩子得救了,拉著小鴨子走到交警面前,鞠了躬,久久不肯離去,所以就有了剛才那一幕。
誰說動物不懂感恩?才不是這樣呢!
二年級放學(xué)作文 篇5
下午放學(xué)路上,我和媽媽走在人行道上,看到人行道鋪的地磚,有紅的`,有白的。我說:“讓我數(shù)一數(shù)白色得磚有幾個正方形!蔽覕(shù)了三個,媽媽說:“你數(shù)錯了”我仔細一看,原來,這個圖案是由10個小正方形的磚塊拼成的,這個圖里有13個正方形。
我太馬虎了。以后一定細心觀察。
二年級放學(xué)作文 篇6
在放學(xué)回家的路上,我和小伙伴忽然看見路邊的一大片草叢中有許多歡蹦亂跳的蚱蜢。我說:“我們捉幾只回家玩玩吧”我的提議得到了大家的贊同。
于是,我們走進草叢,小心翼翼地捉起蚱蜢來。我找著找著,忽然看見有一只強壯的蚱蜢在津津有味地咬著綠油油的嫩草。我靜靜地看著,心里越來越喜歡它了。我悄悄地伸出手去,可是就在快要捉到蚱蜢的時候,我又動搖了:蚱蜢雖然是害蟲,但是它畢竟是一條生命,還是讓它在這里自由自在地生活吧!想到這里,我不禁為我剛才的提議慚愧起來,堅定地對大家說:“我們回家吧,蚱蜢也是生命,還是別捉了。”
小伙伴望著我嚴肅的神情,都說:“好,不捉了,我們回家!蔽一仡^看看草叢,心想蚱蜢一定也很開心。
二年級放學(xué)作文 篇7
我是學(xué)生,每天放學(xué)回家的第一件事就是打開書包,拿出作業(yè)來寫。我寫作業(yè)的速度很快,一會兒功夫就寫完。
這天,我照樣寫完作業(yè),感到有點餓,對媽媽說:“我想吃飯!
媽媽說:“現(xiàn)在客人多,等會兒!
我們家開著一個理發(fā)店,傍晚的時候人就特別多。沒飯吃,怎么辦呢?幫媽媽干點活吧。嗯,打地。地上的頭發(fā)很多,我一點一點把它們掃干凈。客人看見了,大聲地表揚我。我心里甜滋滋的:這個主意真不錯。
打完地,看到媽媽在忙,我走過去說:“媽媽,我把盤子里的水倒掉好嗎?”
媽媽點點頭說:“好,寶貝,你已經(jīng)長大了。咱們先干活,一會去飯店吃飯!
終于等到客人們都回家了,我們?nèi)ジ浇娘埖瓿燥。在飯店里,我們看到了王宇琛、王宇濤和他們的爸爸媽媽。我們走到他們跟前,說:“咱們一起吃飯好嗎?”
他們說:“可以呀。”
我們坐在一張桌子上,開始報飯。我和弟弟叫了雞翅,可是剛報完我就有點后悔,因為雞翅做起來非常慢。
等菜端上來,我們都餓了,吃得很快。吃完飯,我們互相說了再見,各回各家。
晚上,我蓋上被子準備睡覺,突然想起來家里可能有老鼠,感覺非常害怕,再一想,爸爸那么勇敢,不用怕,就放心地睡覺了。
二年級放學(xué)作文 篇8
每天中午都是爺爺來接我,我們一起回家,然后他再送我去上學(xué)。
爺爺每天不管狂風(fēng)暴雨,還是烈日當空,都來接我、送我,真是很辛苦。生病了,還堅持送我,可這樣一定會加重病情的吧。爺爺家離學(xué)校比較遠,每天我們倆都做公交車來回。車上的年輕人,一看見爺爺上來就給爺爺讓座,真是好樣的。
有一天,我從學(xué)校出來,發(fā)現(xiàn)爺爺沒有在學(xué)校門口等我,我以為爺爺今天不來接我了。我想,那我就自己回爺爺家吧。每天坐公交車我都記牢了路線和地點。我坐上了26路公交車,到地點后我下車、過馬路,一路小跑回到爺爺家,敲開門,奶奶都快哭了,原來爺爺一直在學(xué)校門口等我,以為我走丟了,正焦急的不行呢。爺爺回家后,批評了我,讓我以后再碰到這種事情一定在學(xué)校門口等著,或給家人打電話,千萬不能自己走。
我希望自己快快長大,放學(xué)路上自己走,這樣爺爺不用天天辛苦來接我,可以在家休息了!
二年級放學(xué)作文 篇9
那天,天氣非凡晴朗,蔚藍的天空飄著朵朵白云,像盛開的白蓮花一樣。遠出的一座座高山肩并著肩,非常親密;花兒露出了可愛的臉蛋,像等待蜜蜂的親吻;小鳥在天空中快樂地翱翔;小溪唱著歡樂的歌……
放學(xué)了,一個小妹妹急急忙忙地跑回家去。一個男生想搞個惡作劇,就走過去故意把小妹妹絆倒在地。小妹妹傷心地哭了起來。
這時,一位大姐姐路過這里,看見了小妹妹這么傷心地哭,很奇怪,問:“小妹妹,你為什么哭呀?”小妹妹哭著說:“這個小哥哥,把我 絆倒了。我的腳受傷了,走不動,回不了家了!贝蠼憬阏f:“我來背你回家吧!”說著,便背起小妹妹,又對那個男生很嚴厲地說:“小弟弟,你不應(yīng)該欺負小同學(xué),應(yīng)該要保護小同學(xué)才是!
于是,男生羞愧得低下了頭。
二年級放學(xué)作文 篇10
叮叮!艑W(xué)的鈴聲響起了,同學(xué)們?nèi)齻一群五個一伙地走出了校門。他們有的嬉戲打鬧;有的一起討論著上午的數(shù)學(xué)題;還有的在一起等人。霎時,整個校門口人山人海。回放開始!
鏡頭一“饞貓部隊”大開吃戒
饞貓們一擁而上開始攻打著學(xué)校門口的小賣部。此起彼落的詢價聲叫成一片;“叔叔(或阿姨)這個多少錢?”。這讓苦苦守了一天攤的小販們眉開眼笑,同時那錢可比是左收右收,忙上忙下。此時五角錢的小零食在饞貓部隊的眼里稱得上是‘‘人間最美味‘‘的食物了?,這天底下還有誰比我們更容易滿足?
2班的小李手里捧著一包薯片,小胖在他身邊不停轉(zhuǎn)悠,嘴里還不停地哀求著(其實是裝可愛);“給我吃一點嘛,就一點,好不好?”小李終于受不了了,才把薯片給他,讓他自己拿。小胖意見薯片就抓起一大把往嘴里塞,然后狼吞虎咽地吃起來。
有的同學(xué)拿著雪糕不停地舔來舔去;有的同學(xué)拿著冰橙吃,留下一路的香橙味……
鏡頭二“最執(zhí)著獎”發(fā)給誰
放學(xué)了,總有一些叔叔阿姨站在校門口發(fā)傳單,他們熱情地對待每一個路過的學(xué)生,可他們總是丟下一句“我不參加”就匆匆地走了。而那些叔叔阿姨們并沒有氣餒,而是接著熱情地對待下一個路過的學(xué)生……
隨著時間的流失,同學(xué)們紛紛散去了,校門口又恢復(fù)了平靜,可這些片段卻在我心里久久回蕩。
二年級放學(xué)作文 篇11
一天下午,天刮著風(fēng),下著蒙蒙細雨,媽媽來學(xué)校接回家。
媽媽擔(dān)心我把鞋弄臟,就讓我趴在她的背上。我拿著雨傘趴在媽媽的背上,媽媽背著我走在泥濘的路上,非常艱難。走到一座搖搖晃晃的獨木橋前,我看到橋下的渾濁的泥水流得很急,要是一不小心,掉進去就會弄到身上很多泥,好令人害怕呀!媽媽背著我小心翼翼地走過了獨木橋,又走了一段泥濘的路,總算是到了家。
我看著媽媽的鞋和褲子已經(jīng)濕漉漉的,頭上還有汗珠,心疼地對媽媽說:“媽媽,您辛苦了!”媽媽卻笑著說:“只要你沒有被淋濕,媽媽就放心了,沒事的!”
二年級放學(xué)作文 篇12
叮鈴鈴,放學(xué)了。我背上我的小書包,以箭一樣的速度沖出教室。我們排著整齊的隊伍唱著歡樂的歌,向我的老師和同學(xué)們說再見,高興地往家走。
沿著寬闊平坦的水泥路往前走。學(xué)校兩旁有一排高大挺直的大樹,在夕陽的照耀下,大樹像披上了一層金色的外衣。路邊花壇里面的花五顏六色,美麗極了。
街道上的車川流不息、人行道上人來人往,道路上新安裝的路燈像一個高大的巨人挺立在那里。街道兩邊,有熱鬧的超市、香味撲鼻的烤鴨店、為人民服務(wù)的仲景大藥房、美味的早餐店。
看,我放學(xué)的路上是不是既美麗又熱鬧呀!
二年級放學(xué)作文 篇13
每個星期六,我都去拉丁舞。
今天我和媽媽回來買了一袋栗子。上面說14塊錢一斤,我買了10塊。我媽跟我說,10兩一斤。我在想,“一兩個多少錢?”!我終于知道了。一斤的價格除以10兩,算出來的價格是一兩。14除以10等于1元的4分。知道一兩個的價格,就能快速算出我買了多少個栗子。先把10元換成100分,再把1元的4分換成14分。100除以14等于7.2兩。哦!原來我買了7.22的栗子!
我和我媽一邊吃這個甜栗子一邊往家走。一路上還幫忙剝了幾個,我吃的津津有味,不一會就加了。
二年級放學(xué)作文 篇14
放學(xué)后,學(xué)生們像新放生的小鳥一樣跑出教室,奔向操場。
我也高高興興地向樓梯走去。剛走到樓梯口,突然聽到旁邊黃綺玲同學(xué)攔住我:“欣怡,等一下,請幫我拿一下這包餅干,我可以穿衣服嗎?”我笑著對她說:“對,給我!”我說著,從她手里接過餅干。她立刻放下書包,穿上手里的衣服,從地上撿起書包扛在肩上。我把餅干還給了齊玲。齊靈趕緊說:“謝謝!蔽倚χf:“不客氣。都是同學(xué)。老師說學(xué)生要互相幫助!”說完,我們倆幸福地攜手回家。
福建省漳州市相城區(qū)通北中心小學(xué)二年級二年級四班張欣怡:
二年級放學(xué)作文 篇15
今天中午放學(xué)后,我開心地回家了。在路上,發(fā)生了一起“搶劫!”我停下來,轉(zhuǎn)過身,看見一個女人,指著我面前的小偷。路人看到了,很快就追上了。最后,我抓住了強盜,去看熱鬧。我一看,原來是個小男孩。一個年輕人怎么能偷東西呢?真的不懂。女子怒道:‘年輕人不努力,出來搶。你太讓父母失望了!小伙子用懇求的語氣說,‘我沒有志愿,是因為我賭輸了,沒錢還債,所以要去搶。請饒了我吧!饒了你吧,這樣不行,你該被罰賭!女人說。他們把強盜帶走了。
看完這一幕,我不禁感嘆:‘為什么要賭?這不是害人嗎?所以,勸那些賭徒們,不要執(zhí)迷不悟,回岸上去!”'
二年級放學(xué)作文 篇16
10月28日星期三
剛發(fā)完試卷,懷著忐忑不安的心情離開了學(xué)校。在路上,我一遍又一遍的看著一張98分的試卷,粗心,粗心,粗心。每次考試都伴隨著我:這張100分的試卷只考了98分,因為少了一個減法,F(xiàn)在,我希望直覺能回到考試?傆X得關(guān)羽投胎的時候被一個小孩子撞進了女生隧道,變成了我。因為他不小心丟了荊州,最終丟了性命,而我不小心丟了分,被全家人和老師批評甚至“獎勵”。我應(yīng)該接受“男青年不努力,老板手殘”這句話。
二年級放學(xué)作文 篇17
剛打完乒乓球就迫不及待地沖出教室,奔向?qū)W校門口的小店。
走下樓梯時我已經(jīng)上氣喘不過下氣,說話也吞吞吐吐,剛走到門口連忙叫媽媽給我叫一瓶冰牛奶。
我猛地喝了兩口,冰涼的感覺立刻從嘴巴到肚子,到手指尖,到腳趾尖......。
路上,我坐在媽媽的電動車后面一邊喝著美味的牛奶,一邊看著街上川流不息的汽車緩緩地移動。我想,如果馬路再寬一點,或者城市的馬路造成兩層,三層的立交形式,馬路就不會擁擠了。我們上學(xué)和放學(xué)就可以節(jié)省時間。不過金華還不算擁擠。
二年級放學(xué)作文 篇18
“鈴鈴鈴”,一陣放學(xué)鈴響過,放學(xué)了,大家猶如一只只小兔子一樣,匆匆忙忙的出了教室。
剛一出教室,就聽到一陣陣噪音,喧鬧聲響成一片,簡直是在播放“放學(xué)進行曲”。再看看同學(xué)們,千姿百態(tài),干什么的都有,有的在看書,有的在說話,有的還在罵人打架……站路隊適才亂呢!你看看,又開始播放“站路隊進行曲”了,路隊長整了七八遍隊,嗓子都啞了,大家還不聽,有的還嬉皮笑臉的對路隊長說不干不凈的話,還諷刺他是“芝麻官”。最后,還是“王牌”收拾了我們,“王牌”是誰大家都應(yīng)該知道。
這可不像站路隊的“快齊靜”要求,簡直成了“慢鬧亂”要求,希望下次不這樣。
二年級放學(xué)作文 篇19
放學(xué)的路上,我和往常一樣在不經(jīng)心的走著,突然從我的正前方飛來一個不明之物,我前方有一同學(xué)看見后躲開了,眼看就要落到我的頭上,我不自覺的用胳膊向前一擋,東西蹭到了我的胳膊,掉到地上,好險。∫皇俏覄幼髅艚,我肯定要倒霉了,還好沒有傷到我。
原來一同學(xué)手拿一塊約10厘米大小的瓷磚在投著玩,投著投著就忘記看有沒有人了,才出現(xiàn)了剛才的一幕。那個同學(xué)和躲開的同學(xué)也嚇了一跳。
多危險啊!我勸那個投瓷磚的同學(xué)以后別在路上有人地方做危險的事情了。
二年級放學(xué)作文 篇20
放學(xué)路上,那是一段很平凡的小路,但那里面卻富含著哲理:
放學(xué)路上,有一只只螞蟻在工作、勞動,他們是多么勤勞啊,每天的收獲可能并不多,可是日積月累,他們的積累也越來越多,就像我們,每天學(xué)到的知識可能并不多,可是日積月累,我們能收獲多少知識啊!我們要向螞蟻學(xué)習(xí)。
放學(xué)路上,有一簇簇小草在生長,它們是多么有毅力啊,雖然每天會被許多人踐踏,但它們喪失信心了嗎?沒有,它們沒有喪失信心,反而卻越長越好,就像我們,我們不能因為受到一點挫折就喪失信心,硬要有堅定的毅力。我們應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)。
放學(xué)路上有多少哲理啊!我們不能輕視弱小的生命,因為它們也向我們傳授著知識!
二年級放學(xué)作文 篇21
每天的放學(xué)路上,是我最高興的時候,因為一天緊張的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了,我就像一只快樂的小鳥,在姥姥身邊跑來跑去,當我考100分或得獎狀時,我就興高采烈地告訴姥姥,姥姥就會豎起大拇指,說:“你真棒!”當我班有趣事的時候,我就津津有味地講給姥姥聽,和姥姥一起分享趣事。當我有題不理解的時候,姥姥會耐心地給我講,當我在學(xué)校做錯事的時候,姥姥會給我講道理……
放學(xué)路上,我和姥姥說說笑笑,談笑風(fēng)生,既加深了我和姥姥的感情,又讓我知道了做人的道理,我喜歡放學(xué)路上!
二年級放學(xué)作文 篇22
今天下午,我放學(xué)路上全都是和同學(xué)一起走著回家。
我們一邊說著話一邊回家,突然,聽到了一個非常雜亂的聲音,回頭看到了一個大旅游車,因為車開的太快,沒有看到前方有一塊大石頭,所以就一直往前開,把這輛大旅游車給翻倒了。很多人都受了傷。有的人在著急地找自己的親人、有的人在哭泣、還有的人在扶自己的傷口……我們小學(xué)生看了這場車禍,非常害怕,就匆匆的回家。
我一邊走一邊想,大家一定要保護好自己,愛護自己的生命,車不要開的太快,走路時要靠右行。通過這次車禍我知道了保護自己。
二年級放學(xué)作文 篇23
今天我放學(xué)以后,上了足球班,上完足球班我買了一個烤紅薯。
我跟爸爸在回家的路上,碰到了一只小貓,我跟小貓說你好,小貓好像聽懂了我的語言,我就“喵、喵、喵”用小貓的語言和小貓說話,我要走的時候,我和小貓說再見,小貓也和我說再見。
第二次我返回去和小貓說你好,小貓也說你好,我喂小貓紅薯塊,小貓吃掉了,然后我和小貓說再見,小貓不理我,顯示不高興的樣子。
最后我回家和爸爸一起寫作業(yè),這一天我過的很開心。
二年級放學(xué)作文 篇24
放學(xué)了,小蘭背著書包,帶好帽子,高高興興地往家走。
前面有位老奶奶,手里拿著一袋蘋果,慢吞吞走著,有點吃力,突然,老奶奶手里的袋子破了,蘋果掉的滿地都是,老奶奶焦急地說:“我的袋子破了,我又沒有第二個,怎么辦怎么辦?”小蘭也沒有袋子,看著老奶奶無助的樣子,小蘭靈機一動,想到了一個好主意。小蘭把自己頭上的帽子摘下來,撿起一個個蘋果,放進帽子里交給老奶奶。老奶奶趕緊說:“謝謝你謝謝你!”小蘭說:“奶奶,不用謝!這蘋果挺重地,我?guī)湍闼突丶野!”說著,小蘭捧著一帽子蘋果,和老奶奶一起走。老奶奶不斷地說:“謝謝!”
小蘭把老奶奶送回家,急急忙忙往家趕去了。
二年級放學(xué)作文 篇25
下午放學(xué)時,下起了大雨。今天早上我叫爸爸來接我,可是爸爸還沒有來。
一會兒,媽媽來接我了。當我們到了幼兒園樓下時,我看見了閃電,聽到了轟隆的雷聲,隨即下起了大雨。我和媽媽沒有帶雨傘,如果跑向電動車會淋濕,所以媽媽叫我等雨下完了才能走。但雨越下越大。這時,爸爸打電話來了,說他就在幼兒園門口,可是也沒有帶雨傘。于是媽媽向一個奶奶借了一把雨傘,把我送到爸爸的車上。然后媽媽又去把傘還給那位好心的奶奶,媽媽自己騎電動車回家了。媽媽的衣服和褲子都濕了。這幾天總下雨,我不喜歡,上學(xué)很不方便。什么時候太陽才會出來呢?
二年級放學(xué)作文 篇26
今天下午放學(xué),爸爸騎著媽媽以前騎的自行車來接我。
那輛小自行車穿著一件紅紅的衣服,車簍兒是銀色的。我一坐到車上仿佛我就低了很多,因為那車座太低了,才會覺得我很低。爸爸騎著小自行車非常費勁,平常蹬幾下就到了郵局門口,現(xiàn)在兩分鐘都過了,還沒到。
爸爸騎了幾分鐘,感覺越來越吃力,下車一看,發(fā)現(xiàn)車沒氣了。于是爸爸就叫我下來走,我問爸爸怎么不給媽媽打電話來接我呢?爸爸說:“我沒帶手機,要是帶了,你媽媽就算來了,我們說不定就快到家了!币宦飞希依鄣镁AΡM,連話也不想說了。
我和爸爸千辛萬苦終于走到家了。我趕緊倒點水喝,然后躺到了沙發(fā)上,不想動了。看來我以后要多多鍛煉身體才行!
二年級放學(xué)作文 篇27
這個星期我如約去上學(xué)了,下一個星期三到星期五,就是我們臺州市書生小學(xué)第11屆運動會了。所以,這個星期,各班的同學(xué)都練著精彩的隊列和運動會比賽項目呢。
放學(xué)了,我到操場上。看見很多班級踏著整齊的腳步,喊著動聽的口號,在練隊列。操場上,有練跑步的,有練跳遠的,有練跳高的,有練扔壘球的,有練推鉛球的……這些運動員們真是太用功了,他們一定是想讓班級獲得榮譽的。
但是,這個星期的小禮拜六也發(fā)生了一件不理想的事情。我們班的某位同學(xué)在學(xué)籃球的時候,為了一些小爭吵而跟別人打架。還在校園里亂跑,讓老師和同學(xué)找他找得非常辛苦。
我希望大家在下個星期的運動會上,好好發(fā)揮,獲得優(yōu)異的成績。
二年級放學(xué)作文 篇28
今天放學(xué)的時候,外面下起了傾盆大雨,雨像豆粒一樣砸下來,地上到處都是積水。許多家長圍在學(xué)校門口中,都在喊自己的孩子,我很快地找到了自己的媽媽。
我剛準備走,突然看到我們班唐小焱正打著傘,和常仁超站在一起。媽媽問唐小焱:“你的爺爺沒來接你回家嗎?”唐小焱說:“不是,阿姨,我爺爺就在外面,我看見常仁超沒拿傘,而且沒找到他媽媽,所以我借傘給他用一下!眿寢屨f:“真是個好孩子!边@時,常仁超的媽媽過來把他接走了,于是,唐小焱也走了。
唐小焱和我一二年級就是同學(xué)了,到了三年級,我們還一個班,我對她比較了解,她平時就樂于助人,學(xué)習(xí)也很好,我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
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