【推薦】小學(xué)二年級(jí)作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我家有一只可愛的小花貓，兩只耳朵尖尖的，眼睛亮亮的，它的黑眼球還經(jīng)常放大和縮小。他的三自胡須長長的，是用來測量老鼠洞的大小。它還穿著一件黑白相間的“外衣”。長長的尾巴上有許多黑色小斑點(diǎn)，非常漂亮！
清晨，小貓起床以后，就跑到衛(wèi)生間洗臉，它把它的前腿舔濕，然后就往臉上抹，直到把臉洗得干干凈凈。我吃早餐的時(shí)候，他就在桌子底下蹭我的腿，好象在說：“小主人，我餓了，能給點(diǎn)吃的嗎？”我就故意掉飯給小貓吃。等它吃飽以后，就跑到陽臺(tái)，一邊曬太陽，一邊睡大覺，還不時(shí)的發(fā)出呼嚕呼嚕的鼾聲。
晚上，我在房間里寫作業(yè)，而小貓就在家里玩毛線球。它把毛線球圍在椅子的四個(gè)腿上繞了一圈又一圈，然后又反方向跑把毛線團(tuán)伸開，，他就這樣反反復(fù)復(fù)，上躥下跳地玩了好幾次，不一會(huì)，沒有想到小貓把毛線球亂成一團(tuán)，氣得媽媽就想打它，他“噌”地一下就跑得無影無蹤了。
小貓給我的生活增添了許多樂趣。可愛的小花貓。我喜歡你！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
她，身材高挑，瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，下面長著一張能說會(huì)道的嘴巴，披肩長發(fā)，她就我的班主任－黃老師。
因?yàn)槲覀兪且凰窆ぷ拥軐W(xué)校，所以每個(gè)老師的工作量都很大，黃老師也不例外，但老師對(duì)工作還是那么的一絲不茍，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活還是那樣的關(guān)心。
因?yàn)槲覀兪莵碜匀珖鴤�(gè)地的民工子弟，有的上過學(xué)前班，有的沒有，成績也就明顯的參差不齊。老師為了使我們都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師可以說是絞盡腦汁，嘔心瀝血，每天為我們辛苦的操勞著。就拿我們班的鄭海龍同學(xué)來說吧。因?yàn)闆]有上過學(xué)前班，習(xí)成績很差，有一次還考了七分�？墒屈S老師對(duì)他并沒有放棄，仍然孜孜不倦為他補(bǔ)習(xí)功課，到了二年級(jí)他的成績突飛猛進(jìn)，由一個(gè)劣等生一躍成為優(yōu)等生。這都和黃老師辛苦的付出是分不開的。
有一次我感冒了，渾 身無力，上課總打不起精神。這時(shí)黃老師走過來摸摸我的頭，關(guān)切的問我哪里不舒服，并且急忙打電話給媽媽，這時(shí)我突然嘔吐了起來，黃老師一邊安慰我，一邊幫我擦嘴邊的嘔吐物并矚咐我趴在桌子上休息一會(huì)，這時(shí)我的心里一股暖流涌上心頭，心里頓時(shí)舒服了很多。
這就是我的班主任，一位漂亮能干的大姐姐，一位普普通通的人民教師。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
只有一個(gè)小小的家，但卻堅(jiān)硬無比，那就是蝸牛的家。蝸牛的身體多么的弱小啊，可他無論到什么地方都會(huì)把它堅(jiān)硬無比的保護(hù)罩帶上。
去年雨后的清晨，我在公園里散步，在草叢里發(fā)現(xiàn)一只正邁著沉重步伐向前行走的蝸牛。那只蝸�？此评蹣O了，他一直在幾片嫩綠的樹葉上盤旋，他的動(dòng)作是那么的慢，像彎著腰行走在大街上奶奶。蝸牛多么的平凡啊，可是蝸牛經(jīng)歷過的風(fēng)雨只有他自己知道。不一會(huì)，蝸牛離開了那幾片葉子，但是卻留下了他走過的痕跡，也就是那一條條清晰的線。
出于好奇，我一手把蝸牛抓到了我手上，他立刻將頭縮了回去，我不動(dòng)，他又慢慢地將頭伸了出來。我仔細(xì)端詳，他那小腦袋上有四根觸角，最長的'兩根上面還有眼睛。再看它的殼，課上全是一圈圈的線條。我把它放回，幾分鐘后他消失在這深幽的叢林……
我永遠(yuǎn)都忘不了那只蝸牛，他雖然不強(qiáng)大，可他用自己的力量保護(hù)自己，他雖然不起眼，可他與世無爭，他雖然不完美，可他給人們留下了深刻印象。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天我放學(xué)后，爸爸給我買了一只鴿子。
那只鴿子有一雙像鉆石一樣的眼睛，只要讓太陽公公照住，眼珠子里面就像彩虹一樣美麗閃閃發(fā)光，它的眼睛低下有一個(gè)小小的鼻子，鼻子底下有一個(gè)像月亮一樣彎的嘴巴，身子好像披著一個(gè)雪白 的襯衫。
別看它又矮又小，其實(shí)它可聰明呢，有一天我放學(xué)在家里看電視，突然小鴿子在籠子里面瘋狂地叫了起來，我還以為有一條蛇來了，我走進(jìn)我的房間一看，原來我忘了給它喂食，我從廚房抓來 一把米給它喂，我剛把手伸籠子里就緊緊地咬住我的手，好像在說：“快把米放下，真是個(gè)好主人�！庇幸淮危易屗岩环庑潘徒o鄰居家的王奶奶，沒到一分鐘就回來了，它還成了我家的送信高手。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我們一家一起去動(dòng)物園游玩。我們到了動(dòng)物園的大門，我飛快地跑了進(jìn)去，左看看、右看看。忽然，看到了一家小店里有許多可愛的小動(dòng)物，有小雞、小貓、小狗……我目不轉(zhuǎn)睛地看著那群小雞，媽媽見了，說：“你想要一只小雞嗎？”我說：“想呀！”媽媽的眼珠轉(zhuǎn)了一圈，說：“那你要幫它清理糞便，喂它吃東西�！蔽议_心地說：“沒問題。”
回到家，我?guī)涂蓯鄣男‰u取了一個(gè)名字，叫“毛毛”。我仔細(xì)地觀察了毛毛，毛毛的眼睛像黃豆般大小，紅紅的嘴巴尖尖的，全身長著黃黃的絨毛，非常惹人喜愛。同時(shí)，也喜歡吃米。每次我一走過來，毛毛就跑到我的腳下，仿佛在說：“主人，我餓了。請給我點(diǎn)米吃嗎？”我拿來幾粒白白的米，放在地上，毛毛就會(huì)跑過來，一點(diǎn)一點(diǎn)的吃著米。
毛毛給我?guī)砹丝鞓�，你喜歡我的小雞嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我評(píng)價(jià)試卷時(shí)有這樣一道題：把一個(gè)蛋糕平均分成10塊，媽媽吃了1塊，爸爸吃了2塊，小華吃了3塊。（1）、他們各吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？（2）、他們誰吃得多？誰吃得最少？
孩子們通過解答這道題，很快就明白了媽媽吃了這個(gè)蛋糕的八分之一，爸爸吃了這個(gè)蛋糕的八分之二，小華吃了這個(gè)蛋糕的八分之三，通過比較孩子們很快就比較出了媽媽吃得最少，小華吃得最多。
當(dāng)我們講完這道題的時(shí)候，我問孩子們：“咦！小華爸爸媽媽的飯量怎么這些小呢？還沒有小華吃得多？”這時(shí)候有孩子說：“老師，不是他爸爸媽媽吃得少，而且他們不舍得吃，把好吃的都留給了小華吃�！焙⒆觽兘K于領(lǐng)悟到了父母對(duì)自己的疼愛。
這時(shí)候我進(jìn)一步問孩子：“如果你們家里爸爸買回來一個(gè)雞腿，該會(huì)是誰吃呢？”“我吃！”這時(shí)候一個(gè)孩子不假思索就回答出來，看來這樣的事情他在家里經(jīng)常做�！半y道是你爸爸媽媽不喜歡吃嗎？為什么每次買雞腿都是你吃呢？”“不是，是他們不舍得吃，都讓給我吃了。”這個(gè)孩子接著說。
“同學(xué)們，請你們想一想，在家里如果有好吃的，誰吃得最多？”“當(dāng)然是我和弟弟吃得最多�！边@時(shí)候一個(gè)孩子回答說。“為什么爸爸媽媽把好吃的都讓給了你們，而自己卻不舍得吃？”我把這個(gè)問題拋向了學(xué)生，希望能夠引起孩子們的深思。
“那是因?yàn)榘职謰寢屜Ｍ夷軌蚪】党砷L，個(gè)子長得高高的，身體壯壯的，不生病�！边@時(shí)候有孩子這樣說。“難道你父母只希望你有一個(gè)健康的身體嗎？他們把你送到學(xué)校里來，還希望你怎么樣？”我接著問孩子們。“還希望我們能夠?qū)W好科學(xué)文化知識(shí)，長大后能夠考上一個(gè)好大學(xué)，找到一份好工作�！薄皩�(duì)，這就是家長對(duì)你最大的希望，自己省吃儉用也要供你讀書，就是希望你將來能夠有出息，如果你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來科技這么發(fā)達(dá)，你沒有知識(shí)、沒有文化，將來就是打工都找不到好門路，那么你將來連養(yǎng)活自己都是問題，還有什么能力去養(yǎng)活你年邁的父母呢？”我把一個(gè)深沉的道理講給了年幼的孩子們。可能他們的年齡還太小，一時(shí)半會(huì)對(duì)這些話不能夠深刻理解，但是這些話已經(jīng)觸動(dòng)了他們的心靈深處。在他們的心里掀起了一些小小的波瀾。
“你現(xiàn)在是一名小學(xué)生，對(duì)于干活你不會(huì)，家務(wù)活可能你父母現(xiàn)在也不指望你去做，所以現(xiàn)在你唯一能夠回報(bào)給你父母的最好禮物是什么？”“是好的成績，只要我能夠考出好成績，我爸爸媽媽就高興�！边@時(shí)候一位快嘴的小女孩說。
“是呀！你現(xiàn)在能做到的就是努力學(xué)習(xí)，用你最優(yōu)異的成績回報(bào)給你父母，因?yàn)槟闶撬麄冏畲蟮南Ｍ芸煳覀兙鸵M(jìn)行期末考試了，這幾天你要努力復(fù)習(xí)，爭取期末考出一個(gè)好成績回報(bào)給你辛苦工作的父母�！蔽医又o孩子們上政治課。
雖然這些話偏離了課堂的主題，但是我看到有的孩子們臉上露出了愧疚的表情，我感覺浪費(fèi)的這些課堂時(shí)間是值得的。因?yàn)榈拇_有的孩子家長掙錢真的太不容易了。
我們班有一個(gè)孩子父母再外地搞建筑，現(xiàn)在每天要頂著炎炎烈日在外面工作，每天都是灰頭土臉汗流浹背地苦干，辛辛苦苦攢下錢讓孩子住周托，每星期都是年邁的爺爺來接送他。但是對(duì)于家長如此的付出，他卻置若罔聞，每天在學(xué)校里就是當(dāng)一天和尚撞一天鐘地混日子。作業(yè)不寫，上課不聽，還用小紙條砸別的同學(xué)。
今天當(dāng)我講到這個(gè)話題的時(shí)候，我看到他把頭深深地埋到了桌子底下，一幅愧疚難過的表情寫在臉上。孩子對(duì)于自己的行為也是心知肚明的，只是他們選擇了逃避現(xiàn)實(shí)，選擇了得過且過。不想動(dòng)腦筋學(xué)習(xí)，就喜歡玩，而且每天放學(xué)后住在周托里，遠(yuǎn)離了父母的監(jiān)督和管教，本來自制力就很差的他們根本就抗不住電視的誘惑，所以當(dāng)別的孩子吃過飯就看電視的時(shí)候，他們也就對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，也都跟著玩了起來，當(dāng)老師給他們講道理的時(shí)候，他們也很難過，但是一到晚上依然還是禁不住誘惑，又和別的孩子一起玩起來了電腦游戲，看起了電視。第二天盡管老師批評(píng)再強(qiáng)烈，他們也是依然我行我素，無動(dòng)于衷。
看來要想改變孩子，只有從內(nèi)因開始，只有孩子從內(nèi)心深處想改變自己，才能夠促進(jìn)他們真正改變自己，光靠外力是改變不了他們的。所以奉勸家長朋友們要對(duì)孩子多些督促和引導(dǎo)，讓孩子們始終走在努力學(xué)習(xí)的正常軌道上，才能夠真正成就孩子的人生！
讓感恩的種子種在孩子們的心靈深處，希望能夠在他們的心里早日生根發(fā)芽，將來如果孩子能夠用一顆感恩的心去生活，去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，他們就會(huì)擁有一個(gè)幸福快樂的人生，所以感恩教育從感恩自己的父母開始。
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