【實(shí)用】二年級(jí)作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
我泡的是鐵觀音茶，我先把茶葉放入杯中。
沒泡過(guò)的茶葉就像一個(gè)個(gè)墨綠色的小黑球，把開水倒入杯中，搖一搖，再把水倒掉，因?yàn)榕莶枰劝巡枞~涮一下，接著倒入第二杯水，滾燙滾燙的水讓茶葉慢慢地舒展開來(lái)，漸漸地一股清新的茶香撲鼻而來(lái)，茶葉陸陸續(xù)續(xù)地沉在杯底，輕輕一抿，香中帶微微的苦。
二年級(jí)作文 篇2
“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！笔顷悏壅f(shuō)的一句話，指的是書讀上百遍，其中的意思自然領(lǐng)會(huì)。不知大家有沒有感覺在學(xué)習(xí)一篇新的課文時(shí)，讀前幾遍時(shí)，意思領(lǐng)略的很淺，只是對(duì)這篇文章有一個(gè)大概的了解，而讀上個(gè)7、8遍，體會(huì)句詞變得十分容易了，這就證實(shí)了“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！�
不光光一篇課文，一本書也是同樣，有好些時(shí)候，書只讀上一遍，意思如果不看簡(jiǎn)介的話，看不大明白，比如同桌借我的一本《海狼》，因?yàn)闀容^厚，期限也很緊，我不得不走馬觀花地看了一遍，只覺得是講的“我”被困在惡魔號(hào)上，之后逃出的事，之后看見姐姐也有這本書，還說(shuō)很不錯(cuò)，我就又借來(lái)仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)書中還體現(xiàn)了“海獸吃大魚，大魚吃小魚，小魚吃蝦米”和“弱肉強(qiáng)食”的道理。
有好多時(shí)候，一本好書，買回來(lái)后，我看了一遍，覺得內(nèi)容好好看，引人入勝。這時(shí)，爸爸總會(huì)來(lái)提醒我：“你說(shuō)這本書好，應(yīng)該多看幾遍，說(shuō)不定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)�！比绻以谀椭宰釉倏匆槐�，誒？真有新發(fā)現(xiàn)！就說(shuō)《哈利·波特》吧，這套書非常非常厚，我利用一年左右的時(shí)間看完了，囫圇吞棗，過(guò)了半年，當(dāng)我又拿起來(lái)從看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，咦？這里我怎么以前沒發(fā)現(xiàn)？這個(gè)我怎么不記得了？我又發(fā)現(xiàn)了不少新東西。
一本書，總是耐人尋味的，書中當(dāng)你第一次讀，總會(huì)有不解與疑惑，當(dāng)?shù)诙樽x，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，接著讀第三遍，讀第四遍，都會(huì)有新的知識(shí)，所以，一本書，你總能從中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。
從一本書中，發(fā)現(xiàn)新東西，真是一種樂(lè)趣，一種享受，快拿起你手中的書，來(lái)做第二次閱讀吧，祝你也能發(fā)現(xiàn)新知識(shí)！
二年級(jí)作文 篇3
媽媽的愛是用一種特別的方式表達(dá)的。幽默、懶惰、大方、小氣是媽媽的綜合特征。
幽默
每逢我做出一道奧數(shù)難題，媽媽就會(huì)說(shuō)：“我喜歡你的腦瓜瓜，不喜歡你這個(gè)人�！碑�(dāng)我表示抗議時(shí)，她又說(shuō)：：“我一部分一部分喜歡嘛！”弄得我哭笑不得。
懶惰
媽媽確實(shí)很懶惰，整個(gè)假期的家務(wù)活都讓我和哥哥包了。其實(shí)懶惰也是有她的'道理：媽媽要培養(yǎng)我們的能力。
大方
買書的方面，她從不吝嗇。我家的書五花八門，已裝滿了兩個(gè)大書架。還有呢，我稍有進(jìn)步，贊賞的話就從媽媽的嘴里冒出來(lái)，讓我的心情總是很陽(yáng)光。
小氣
過(guò)年，別人給我們壓歲錢，媽媽統(tǒng)統(tǒng)收起來(lái)。而且給我們娛樂(lè)的時(shí)間總是很少。
由幽默、懶惰、大方、小氣組成的母愛是不是很特別？
二年級(jí)作文 篇4
茶山是我們溫州市的一處風(fēng)景區(qū)，我早就想來(lái)玩了，可是誰(shuí)都不帶我來(lái)。今天爸媽終于帶我去了，我高興的整整一夜沒睡好覺。
一早我就催著爸媽出發(fā)。我們來(lái)到半山腰，驚奇地發(fā)現(xiàn)山上竟然有湖，更讓我驚喜的是，水里竟然有許多小精靈似的蝌蚪，在那透明的水里快活地游來(lái)游去。那些蝌蚪長(zhǎng)著灰黑的皮膚，大大圓圓的腦殼和肚子連成一體，頭上有兩粒鼓鼓的小眼睛，一條扁扁的尾巴靈活地?cái)[動(dòng)著，象個(gè)舞蹈家在跳夏威夷草裙舞，可愛極了。
我好喜歡這些小蝌蚪，可是我有點(diǎn)兒不明白，蝌蚪?jīng)]有手，它們是怎么游的呢？爸爸媽媽說(shuō)它們是靠尾巴擺動(dòng)來(lái)游泳的，過(guò)不了幾天，它們的小手小腳就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)了。我有點(diǎn)兒不相信，就捉了幾條放在玻璃瓶里，我要帶回家好好觀察觀察，看它們是不是會(huì)長(zhǎng)出手和腳，看爸爸媽媽有沒有騙我！
二年級(jí)作文 篇5
今天我和爸爸、媽媽一起做蛋糕了。
我吃完了早飯之后，看見媽媽在拿做蛋糕的材料，我問(wèn)媽媽：“做蛋糕么？”媽媽說(shuō)：“是的。”
開始做蛋糕了，媽媽先把雞蛋打碎，把蛋黃放在一個(gè)小碗里，把蛋清放在煮飯的鍋里，將蛋清打發(fā)，放在一邊。然后在蛋黃里加糖，加色拉油加牛奶攪拌，我正想加牛奶的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“牛奶夠了，不需要再加了，你幫我洗一下盤子吧�！蔽彝纯斓拇饝�(yīng)了。于是我一邊洗碗一邊看我爸把混合物攪拌均勻。
我爸把這些東西攪均勻了以后，我也把碗洗完了。我看見媽媽開始放面粉了，我忍不住上前說(shuō)：“可不可以讓我攪會(huì)兒？”媽媽說(shuō)：“可以，不過(guò)只能上下攪。”不一會(huì)兒就混合好了。接下來(lái)媽媽把蛋清和其他混合物倒在一起攪拌。
終于到最后一步，把材料放到模具里。烘烤了半個(gè)小時(shí)，就有香味飄出來(lái)了，我忍著口水繼續(xù)等了半個(gè)小時(shí)以后。哈哈，終于好了，大功告成！
媽媽把蛋糕拿出來(lái)冷卻后，給我掰了一小塊，放到嘴里，哇！軟軟的，又香又甜，真好吃！
二年級(jí)作文 篇6
今天，我正閑得無(wú)聊，于是我媽媽說(shuō)："你去你學(xué)二胡吧！學(xué)點(diǎn)東西總會(huì)有好處的。"我說(shuō)："我不是學(xué)有畫畫了么？還學(xué)二胡干嘛？"媽媽又說(shuō)："把一樣?xùn)|西學(xué)會(huì)學(xué)好如果考大學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、畫畫等等一些考都的一般般到最后還差個(gè)一兩分了怎么辦？到那時(shí)候說(shuō)不定二胡還能幫你一次大忙。媽媽又說(shuō)："機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人的人的，沒有準(zhǔn)備的人的人的給他機(jī)會(huì)他也抓不到。
在這短短的一天里我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理。
二年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候表哥騎車帶著我，一個(gè)剎車過(guò)猛我從車上摔下來(lái)，胳膊大腿磨出了不少血。我反反復(fù)復(fù)的說(shuō)疼，沒有眼淚，也許是因?yàn)樘郏丝�。只是記得一個(gè)星期都要敷藥，好了以后沒有任何痕跡。第一次看見爸爸媽媽之間的爭(zhēng)吵，覺得不可思議。他們看我的眼神很尷尬，我只是繼續(xù)看我的圖畫書，不覺得難過(guò)。也許是因?yàn)椴欢�，忘了哭�?/p>
后來(lái)如何的風(fēng)生水起，都不曾擔(dān)心驚懼。小學(xué)二年級(jí)的暑假在上海父母打工的民工房里，一個(gè)小朋友也不認(rèn)識(shí)，每天自己在家里玩搭積木，因?yàn)榈搅送饷鏁?huì)被迷路。也許是因?yàn)榧拍丝�。唯一一次被老師罰站，在教室門口，固執(zhí)的扁著嘴，深色凜然，緣由卻早已記不起來(lái)。也許是因?yàn)榫髲?qiáng)，忘了哭。
小時(shí)候不曉得要哭，長(zhǎng)大以后就更不肯落淚。早已明了，如何的難過(guò)如何的心痛，都會(huì)過(guò)去，與其落淚不如微笑。我們所經(jīng)歷的事情并無(wú)特別之處，尋常的人，尋常的事，憂傷與幸福亦是如此尋常平淡。放棄愛我的人或者被我愛的人放棄，因?yàn)閭模丝�。生病受傷被誤解被騙，因?yàn)槊β担驗(yàn)榫髲?qiáng)，因?yàn)闆]時(shí)間，一次一次忘了哭。
若我們不能哭泣，悲傷便會(huì)成為一種重負(fù)。行走在生活的旅途中，有時(shí)候覺得我是個(gè)活在劇情里的人。也許只有在讀書和獨(dú)自看電影的時(shí)候才會(huì)無(wú)所顧忌的流淚——無(wú)論是傷感還是幸福。這滴眼淚是對(duì)別處人生的關(guān)照和體諒，是對(duì)自己的憐惜與安慰。
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