二年級(jí)作文300字集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文300字 篇1
我有一個(gè)能干的媽媽，她有一雙靈巧的手，她的手本來(lái)很嫩，現(xiàn)在卻很粗糙了。
早上起來(lái)，我聞到了一股香味兒。啊，原來(lái)是媽媽在煮我愛(ài)吃的牛排，想著就流口水！我迅速地去刷牙洗臉。功夫不負(fù)有心人，果真我刷牙洗臉完，牛排就登場(chǎng)了，我聞到了牛排的香味，仿佛要飛起來(lái)一樣。我吃完了牛排，媽媽還要送我去上學(xué)。
中午，媽媽和奶奶在廚房做著午飯，她負(fù)責(zé)洗菜，奶奶負(fù)責(zé)做菜。我端著盤子拿給了媽媽，媽媽說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)：“不用謝！”說(shuō)完媽媽繼續(xù)辛苦地洗菜。過(guò)了一會(huì)兒，做好的飯菜端上桌了，我就狼吞虎咽地把飯吃了。
晚上，媽媽還要哄弟弟睡覺(jué)，還教手把手教我做作業(yè)。
就這樣，媽媽的手就變粗糙了�？晌疫�是喜歡那雙手，因?yàn)樗苣芨伞?/p>
二年級(jí)作文300字 篇2
在今天的作文課上，教室里舉行一場(chǎng)“吹氣球比賽”。陸老師講過(guò)比賽需要注意的事情之后，比賽馬上就要開(kāi)始了！
陸老師從柜子里拿出一袋花花綠綠的氣球，一個(gè)一個(gè)發(fā)。當(dāng)我們做好準(zhǔn)備后，老師說(shuō)了一聲：“現(xiàn)在比賽開(kāi)始。”我們一齊把氣球的口放在嘴里吹。
我鼓足了氣往氣球里面吹，可是，我怎么也吹不起來(lái)，在看旁邊兩位同學(xué)，氣球都被她們吹成一個(gè)“胖娃娃”了。而我的，充其量是個(gè)花生。我再次下定決心，猛吸一口氣，仿佛全世界的空氣都被我吸到肚子里了，還是吹不起來(lái)。我看了看前面潘子陽(yáng)，他的氣球都吹成一個(gè)大大的“青蘋果”了。哎呀，時(shí)間快要到了，我趕緊鎮(zhèn)定下來(lái)，再次努力�！�3、2、1，時(shí)間到�！崩蠋熣f(shuō)。我仍舊沒(méi)有吹起來(lái)，心里想：這個(gè)該死的小氣球，要不是你的.口這么小，“皮”這么緊，我早就把你吹成“葫蘆”了。于是，我垂頭喪氣地趴在了桌子上。不過(guò)，我又開(kāi)始興奮起來(lái)。因?yàn)�，還有決賽呢，我還能看好戲。
很快，決賽開(kāi)始了。李抒婳和潘子陽(yáng)比賽。比賽還未開(kāi)始，兩人的臉都已經(jīng)鼓得像西紅柿一樣紅了。一分鐘之后，比賽結(jié)束了。最后，李抒婳略勝一籌，獲得了冠軍。
這次吹氣球比賽，我玩的真開(kāi)心呀！雖然我沒(méi)有得名次，但我下次會(huì)努力地。
二年級(jí)作文300字 篇3
我有一個(gè)從小陪伴我長(zhǎng)大的朋友，他是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，他就是書(shū)。書(shū)是一把開(kāi)啟智慧大門的金鑰匙，書(shū)是一片屬于我的知識(shí)海洋，書(shū)是讓我自由自在飛翔的藍(lán)天，書(shū)是一位不開(kāi)口的老師，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是智慧的化身，書(shū)是迷茫者的啟明星，書(shū)還是我最信任的伙伴，總之，只只要我一天不看書(shū)，就跟著像是沒(méi)吃飯似的。
有一次，我正在家里看書(shū)，一邊看一邊及好詞好句，突然，媽媽給一位好朋友打電話，我媽媽平時(shí)說(shuō)話聲音就很大，一打電話就更大了，就算躲到十萬(wàn)八千里也能聽(tīng)見(jiàn)，誒，我可憐的耳朵呀！算了，不管三七二十一我拿起書(shū)就往我的小天地（我的臥室）跑，到了那里，我又走到了書(shū)的王國(guó)，陶醉在書(shū)里，不一會(huì)兒，媽媽叫我吃飯，我就一邊拿書(shū)一邊吃飯，終于，這本書(shū)看完了。
二年級(jí)作文300字 篇4
寒假里里爸爸、媽媽沒(méi)有帶我去什么地方旅游，也沒(méi)有做什么有趣的事，但課外書(shū)給我增添了許多樂(lè)趣。
《世界未解之謎》這本書(shū)一共有八章，第八章的名字叫拿起放大鏡看人類，第八章我有六個(gè)喜歡的故事，它們是冰人之謎、巨人之謎、大腳怪之謎、毒人、蜥蜴人之謎，我先看的冰人之謎，里面說(shuō)：“一九九一年，一對(duì)在意大利阿爾卑斯山度假的德國(guó)夫婦發(fā)現(xiàn)了一具冰尸。這具冰尸后來(lái)被取名為奧茨，這具冰尸已經(jīng)被凍成了木乃伊，專家們對(duì)這具尸體仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)這冰尸生存于早期青銅時(shí)代，”也就是說(shuō)，這具冰尸已經(jīng)在這里待了四萬(wàn)多年。
看了這個(gè)故事讓我心驚動(dòng)魄，好像真有一具冰尸出現(xiàn)在我面前，我喜歡世界未解之謎，世界有很金多謎題等著我們解答，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后解開(kāi)這些謎題。
二年級(jí)作文300字 篇5
林銳
火紅火紅的秋天到了，小動(dòng)物紛紛趕去上學(xué)，小狐貍也到了上學(xué)的年齡了，想去上學(xué)。但是，動(dòng)物學(xué)校的熊貓校長(zhǎng)卻板著臉說(shuō)：“你回去吧！動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生�！毙『倐臉O了，一邊哭著一邊向小樹(shù)林跑去。
小狐貍傷心地跑回家，一不小心把一籃松果打翻了，它想反正沒(méi)人看到，我趕緊跑回家吧。跑了一段時(shí)間后，小狐貍想起了熊貓校長(zhǎng)的話，又撒腳地跑回去，小狐貍看到松鼠媽媽在撿松果，小狐貍不好意思地說(shuō)：“松鼠媽媽是我把松果打翻的，讓我來(lái)收拾吧！”說(shuō)完，小狐貍彎下腰，把七零八落的松果一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)籃子里。松鼠媽媽沒(méi)有責(zé)怪它還夸它，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
收拾完松果，小狐貍聽(tīng)到“嘰嘰”“嘰員”的聲音，它跑過(guò)去，看見(jiàn)是只小雞它說(shuō)：“雞妹妹我?guī)湍闳フ覌寢尠��！毙‰u說(shuō)：“不要過(guò)來(lái)，你是大壞蛋�！毙『傉\(chéng)懇地說(shuō)：“雞妹妹我真的會(huì)幫你找到媽媽的�！毙‰u勉強(qiáng)答應(yīng)了，小狐貍幫助小雞送到了雞媽媽懷中，小雞說(shuō)：“媽媽，是這只狐貍送我回來(lái)的。
熊貓校長(zhǎng)知道小狐貍做了許多好事，就跟小狐貍說(shuō)：“你被錄取了，明天來(lái)上學(xué)。”
第二天小狐貍高興地背上書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)去了。
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