畫二年級作文
畫二年級作文1
我畫星星
星星眨眨眼說
歡迎你來我們的世界
我畫小樹
小樹在風(fēng)中點點頭說
比比誰長得高
我畫小溪
小溪唱著歌兒對我說
比比誰的歌聲更動聽
我畫……
畫二年級作文2
來了，小草被春風(fēng)姑娘一拂就變綠了。小花被春風(fēng)姑娘一拂變得芬芳撲鼻了。還有那小溪叮叮咚咚好像在唱歌。小燕子在像紫燕剪春風(fēng)一樣美麗。人們眼中的景象就是家家萬戶春。
小朋友們，會在空中放飛一架架五顏六色的風(fēng)箏，裝扮著湛藍的天空，真美麗！
春天像什么？就像一幅五彩的畫！
畫二年級作文3
今天，我看了《大頭兒子畫貓》這篇作文，知道了要怎樣抓住特點來寫動物或其它事物。并且也為大頭兒子的好學(xué)和聰明感到高興�，F(xiàn)在我把故事縮寫給你們看吧！
大頭兒子很喜歡家里的一只小花貓，想告訴遠方的表妹，但是卻不知道怎么寫，該怎么辦呢？大頭兒子可著急了。
晚上，大頭兒子帶著疑問進入了夢鄉(xiāng)，竟夢見了自己闖進了龍宮，小龍女非常生氣。但是看在大頭兒子好學(xué)的份上，便饒恕了他。小龍女為了幫助大頭兒子寫貓，便告訴了他寫動物要先觀察它的外形特點，聞聞它的氣味或用手摸摸，看看動物常做的姿勢是怎樣的，加上它的生活習(xí)性，這樣就能寫出詳細的作文了。大頭兒子聽了可高興啦！他蹦呀跳呀，突然倒在了地板上，醒了過來。他馬上寫了一篇《我心愛的小花貓》這篇作文，寄給了表妹，表妹接到了可高興啦！
這篇作文是否教會了你怎么寫作文呢？
畫二年級作文4
有一天，公雞、鴨子、烏龜、青蛙到森林里去玩。
忽然，滿天的烏云黑沉沉地壓下來，過了一會兒，下起了傾盆大雨。小動物們可著急了，它們馬上跑到樹下去躲雨。這時貓頭鷹飛來了，原來它是給小動物們送傘�？墒撬挥幸话褌�，又不知道借給誰？于是，它把傘給了鴨子。鴨子說：“還是給青蛙吧，我不會被淋濕�！鼻嗤苷f：“還是給烏龜吧，我天生是在水里生活的，我也不會被淋濕�！睘觚斦f：“我背上有一個殼，我也不會被淋濕�！必堫^鷹把傘給了小雞公雞），小雞（公雞）說：“謝謝你們，你們都把傘給我？”小動物們都說：“是的�！�
小雞（公雞）謝過貓頭鷹后捧著傘回家了，小動物們也回家了。
畫二年級作文5
游戲繼續(xù)進行著，歡笑聲不時在空中回蕩。
今天老師讓我們玩畫鼻子的游戲，我們聽了老師的話，像兔子一樣跑到老師的面前，興奮地說：“老師，讓我來一次吧，我們從來沒有玩過呢！” 老師首先在黑板上畫了一個可愛的小姑娘，同學(xué)們都說老師畫的是我，可我看了半天怎么都不像。老師說這是個可愛而美麗的小姑娘。她有一雙大大的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一張濕潤的小臉，好像一朵盛開的桃花，蕩漾著幸福的微笑，一雙小小的耳朵，像兩片小貝殼，她的頭發(fā)細細的，軟軟的，頭上還扎著個蝴蝶結(jié)�？上В褪菦]有鼻子。
接下來，老師要求我們都來給小女孩畫鼻子，誰畫準了，誰就贏了，但我不知道老師拿的黑布是干什么用的。
第一個同學(xué)上場了，老師先用一塊布蒙住了他的眼睛，噢，這時我終于明白老師為什么要拿布條的原因，老師首先給那位同學(xué)蒙住眼睛，只見他一邊摸著桌子一邊往前走，快到黑板前，只見“砰”的.一聲，他的頭撞到黑板上去了，“哈哈哈”從耳邊想起一陣大笑，他馬上知道在他的面前是黑板，他隨便地畫了一個鼻子，教師里又想起了一片笑聲，老師把他的眼睛上的布拿了下來，那位同學(xué)看了，也哈哈大笑起來，原來他把鼻子畫到了嘴巴上去啦！接下來輪到我了，我緊張得不得了，老師用那塊黑布把我的眼睛也蒙上了，頓時我的眼前也一片漆黑，我從老師手中接過粉筆，向前走去，我不像剛才的那位同學(xué)，而是用手去摸一摸黑板，我先猶豫了一下，畫上了一個鼻子，等老師把我眼前的黑布拿下來的時候，我看見我畫的鼻子畫到了額頭上去了，接著又是一陣哄堂大笑。
游戲繼續(xù)進行著，歡笑聲不時在空中回蕩。
畫二年級作文6
今天，老師走進教室，在黑板上畫了一個圓圈，我們心想：老師這是在干什么呢？老師又畫了一雙眼睛。我們看出來了，老師是要畫一個小人頭。很快就畫好了，有眼睛，耳朵，嘴巴。就是缺個鼻子。哦原來我們今天要做一個叫畫鼻子的游戲�，F(xiàn)在，我給你們說一下游戲規(guī)則，站在黑板前，找到鼻子的位置，然后老師用一塊紗布蒙住眼睛，再把同學(xué)轉(zhuǎn)幾圈，轉(zhuǎn)暈了。讓同學(xué)完全看不見的情況下在黑板上畫鼻子。
沒想到第一個上去的竟然是我。我走上前，老師先讓我找好了鼻子的位置，再把紗布蒙住了眼睛，一邊讓我轉(zhuǎn)圈，一邊念叨著：送，送，送鴨子，送到河邊喂鴨子。轉(zhuǎn)完后我開始畫了，畫完后，摘掉紗巾一看，鼻子都畫到了嘴巴邊上，樂的同學(xué)們哈哈哈笑個不停。
這樣同學(xué)們一個接一個上臺畫鼻子。最后一個是徐嘉勝，他被老師蒙住了眼睛，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完后，他伸直了手，伸到黑板上小人的腦門上，我們笑著說：對了，對了，就是這里。他相信了我們，結(jié)果一看，哎呀！畫到了腦門上。老師說這兒是那個小人長得青春痘，逗得我們哈哈大笑！
這一節(jié)課真開心啊，如果你也想玩，就來找我們吧！
畫二年級作文7
作文課開始了，吳老師問我們誰會畫畫。我們把手舉的高高的。結(jié)果，吳老師請了一位身穿連衣裙的女生上來畫小兔子。
她拿起電子筆在電子板先畫了一個大大的頭，再畫了一對又長又大的大耳朵，最后畫上一對大眼睛和一張三瓣嘴，就這樣一只可愛的小兔子就完成了�？蓞抢蠋煱研⊥米拥哪且粚Χ洳恋袅�？因為吳老師要和我們玩“畫耳朵”的游戲。
第一個上來畫耳朵是我，老師給我?guī)铣壬懊弊印焙碗娮庸P。我左三圈右三圈，轉(zhuǎn)得我頭昏眼花。我閉著眼，用手四處亂摸，沒想到我摸到了電子板，電子板上立馬出現(xiàn)了一個手印。這時，我聽到下面有一絲絲的笑聲，我仍然繼續(xù)畫。終于畫好了，可是下面的笑聲蓋過老師聲音。我迫不及待地拿下“帽子”看了看，心想：“呀！怎么畫的亂七八糟？”我不好意思的笑著跑下去了。
今天的課我雖然沒畫成功，但我覺得非�？鞓贰�
畫二年級作文8
今天下午第二節(jié)課的時候，我剛踏進教室，就看見黑板上畫著兩個娃娃，一個是女的，一個是男的。女的長了長長的留海，有一個美麗的蝴蝶結(jié)，感覺非常開心，好像在說：“我真開心�！蹦械拇髁艘桓蹦R。還戴了一頂帽子，感覺很難過，好像在說：“我真想哭�！钡牵麄兌紱]有可愛的鼻子，我就心想：“為什么不畫鼻子呢？”
上課了，我們就看見屏幕上寫著三個大大的字“畫鼻子”我們一聽就笑開了臉，我們找了兩個人，他們是：涂政宇和余佩珊。又請了兩位小助手，他們把自己的紅領(lǐng)巾綁在他們眼睛上，再把粉筆給他們，再把他們轉(zhuǎn)五圈，再畫上鼻子就好了。可余佩珊正在畫空氣呢！劉老師把她轉(zhuǎn)過來，她畫在下巴上，當她把鼻子畫好時，我們和她笑翻了天，涂政宇畫時，他先畫了一個，然后改了一個，我們就叫左，結(jié)果叫過頭了，畫到了眼睛下。
真是快樂的下午！
畫二年級作文9
今天的語文課上，老師讓我們用準備好的一些樹葉在紙上自由創(chuàng)作。我想做一幅“小人劃船”。
我先用長長的綠色葉子做船身，再用紅色圓形的葉子做太陽，然后用綠色、黃色、棕色、圓形、五角形、長方形的葉子拼成小人。接著我在紙上畫藍色的天空，藍色的大海，最后把大的銀杏葉子卷起來搓一下再撕開做成了海草。這幅貼畫就完成了。
我覺的這幅貼畫栩栩如生。
畫二年級作文10
我的學(xué)校叫龍街小學(xué)，坐落在美麗的春城。校園看起來很普通，可在我心里美得像一幅畫。
一進校門，你看到的就是人山人海，每當下課時，同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的踢足球。每次我都看到我們班的班長助人為樂，就像是雷鋒一樣。
校園后面是一片柏樹，真美呀！上課的時候，同學(xué)們一窩蜂地跑進教室，你會看到老師在認真上課。窗外，你會看到一棵傳說中的百年老樹——榕樹。榕樹就像我的爸爸，每當葉子一落，我就會感到我的爸爸又老了一歲。
校園里還有許多奇形怪狀的東西，比如：有一棵樹會感覺像是一個人；籃球的聲音像一種樂器；下雨的聲音又像鐘的聲音，會讓你感到時間一秒一秒的過去，讓我明白要活到老學(xué)到老。我們學(xué)校有一個雕像讓我感到學(xué)習(xí)的時間很短，要珍惜。我的學(xué)校讓我感到了幸福，快樂，開心。
這就是我的學(xué)校，我愛這里的一切。
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