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        時(shí)間:2022-04-14 14:51:14 讀書(shū)筆記 我要投稿

        朝花夕拾的讀書(shū)筆記不少于五百字

          認(rèn)真讀完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀書(shū)筆記呢?下面是小編為大家整理的朝花夕拾的讀書(shū)筆記不少于五百字,希望對(duì)大家有所幫助。

        朝花夕拾的讀書(shū)筆記不少于五百字

        朝花夕拾的讀書(shū)筆記不少于五百字1

          《朝花夕拾》是魯迅先生的經(jīng)典作品之一,我讀了這本書(shū)后,帶給我的感觸很大。剛開(kāi)始讀時(shí),感覺(jué)這本書(shū)怎么也不像一本名著,只像是在講述他的故事一樣。但是魯迅先生的作品是獨(dú)一無(wú)二的,它會(huì)給人帶來(lái)不一樣的感受,一直吸引著你。

          魯迅先生的文章都有它的獨(dú)特之處,會(huì)不斷的吸引你的眼球。比如說(shuō)里面的《貓·狗·鼠》,魯迅先生的小老鼠,魯迅先生就把它寫(xiě)的很細(xì)致,主人公每天和小老鼠幸福快樂(lè)的生活在一起,可就是因?yàn)椤伴L(zhǎng)媽媽”的不小心,把主人公的小老鼠給踩死了,使主人公萬(wàn)分傷心,覺(jué)定要為小老鼠報(bào)仇。可是因?yàn)楹竺妗伴L(zhǎng)媽媽”的種.種表現(xiàn),慢慢地感動(dòng)了主人公,使他的心里不再對(duì)“長(zhǎng)媽媽”生氣了,而是充滿了愛(ài)。

          還有,主人公去看“五猖會(huì)”,講述了當(dāng)時(shí)的鬼傳說(shuō)和一些民俗習(xí)慣,讓我們感受到了過(guò)去“五猖會(huì)”的熱鬧,還有那些“鬼”,讓我們更進(jìn)一步的去了解他們那個(gè)年代的故事。

          《從百花園到三味書(shū)屋》寫(xiě)出了主人公童年的貪玩,好動(dòng),并且寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)主人公的課外生活是多么得多姿多彩。

          魯迅先生寫(xiě)這本書(shū),讓我領(lǐng)悟到了正是美麗的大自然和淳樸的鄉(xiāng)民,給了魯迅先生幼年時(shí)代的美好回憶和愛(ài)的啟蒙,使他擁有了一顆豐富細(xì)膩,向往美好的心。

          現(xiàn)在的我們是新世紀(jì)的青少年,能在溫暖的教室中學(xué)習(xí),而且再也不用受以前相互諷刺社會(huì)的影響,都能上學(xué)讀書(shū),比起以前無(wú)家可歸,無(wú)法上學(xué)的人,現(xiàn)在的我們是多么的`幸福。

          我們更要互相關(guān)心,關(guān)愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人,不要歧視那些無(wú)家可歸,流浪在街頭的人,我們沒(méi)有資格看不起他們,他們和我們都是人,都是一樣平等的,我們不要像以前社會(huì)那樣,瞧不起那些貧困的人,而是要去幫助他們,去給他們溫暖和關(guān)愛(ài)!

          所以,我們要在這大好時(shí)光,多讀書(shū),多學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后,成為像魯迅先生一樣的人!

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          魯迅先生的一生是坎坷的,他的書(shū)卻有很多童年的樂(lè)趣。童年時(shí)的快樂(lè)就像黑暗中的一束光,照亮了艱難歲月,讓魯迅先生在艱苦生活中不再煩惱。

          每個(gè)人的童年都是獨(dú)一無(wú)二的,魯迅先生的童年也是五彩繽紛的。

          《從百草園到三味書(shū)屋》中,魯迅先生的童年充滿了樂(lè)趣。百草園里碧綠的菜畦,光滑的石欄桿,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚……最讓先生覺(jué)得頗有趣味的是短短的泥墻根。長(zhǎng)媽媽還給先生講百草園中“美女蛇”的故事,先生聽(tīng)得入迷,深感做人之險(xiǎn)。冬天的百草園也有趣,先生喜歡在百草園中抓麻雀。等地上的雪積了兩三天,鳥(niǎo)雀沒(méi)有食物吃時(shí),便掃開(kāi)一塊雪,露出地面,用一只短棒支起一面大的竹篩,撒一些秕谷,棒子上系一條長(zhǎng)繩,人跑到很遠(yuǎn)的地方,鳥(niǎo)雀一來(lái),將繩子一拉,自然就罩在竹篩里了。

          看到這里,我不禁也想起了自己的童年時(shí)光。

          小時(shí)候,我經(jīng)常到老家的稻田里玩。習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)梢,我和同伴們?cè)谔锢锱軄?lái)跑去玩游戲,笑聲在風(fēng)中蕩漾開(kāi)來(lái)。村邊的小溪也是我們小孩常顧的地方,赤著腳站在水里,在那兒互相潑水。

          現(xiàn)在,我們馬上就要失去快樂(lè)的童年了。

          童年的一點(diǎn)一滴逝去了,只留下一些模糊的痕跡。不如看看《朝花夕拾》,找找童年的樂(lè)趣。

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          翻開(kāi)《朝花夕拾》,在墨的幽香里,發(fā)現(xiàn)另一個(gè)魯迅,拾起花之記憶。——題記

          1926年,在北京大學(xué)正春風(fēng)得意的魯迅收到了一個(gè)沉重的打擊:因?yàn)樽约簩?duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的支持和各種對(duì)當(dāng)局所不利的文章發(fā)表,遭到了當(dāng)局的通緝。無(wú)奈之下,魯迅只能跑到南方避難。然而,他不得不遠(yuǎn)離在廣州工作的妻子,在廈門大學(xué)工作,還要受到大學(xué)里一群反對(duì)自己的人的排擠。這令他情緒萬(wàn)分低落。魯迅想,那就回憶往事吧,讓自己開(kāi)心一點(diǎn)。于是他寫(xiě)下了《朝花夕拾》。

          文章都在追憶往事,從童年到少年到青年,卻常夾著辛辣的批判。于是我記憶最深的為《從百草園到三味書(shū)屋》。不是因?yàn)樗杖肓苏n本,極好分析,又或許也為其中的因素——但我愛(ài)的,是那語(yǔ)言流露出來(lái)的發(fā)自內(nèi)心的歡樂(lè)與童真。

          童年魯迅,活潑有趣,似乎一草一木都是生動(dòng)的,有趣的。靠近泥墻的一大片野草,他都能觀察上一天,從中找出一堆生物,抓蟲(chóng)拔草不亦樂(lè)乎。聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講故事,能聽(tīng)到它的“重點(diǎn)”——?jiǎng)e人叫你的名字不可答應(yīng)——還是千萬(wàn)。都跑到書(shū)屋里去了,在課間也找蟬蛻抓蒼蠅。如此心大又沙雕的玩法也只有孩童能看到。

          但是這朝花,再也拾不起了。父親生病,庸醫(yī)亂治,一夜間天真少年郎立下學(xué)醫(yī)志向,拯救千萬(wàn)生病中國(guó)人;外出留學(xué),電影,匿名信讓魯迅發(fā)現(xiàn)中國(guó)弱到可悲。他棄醫(yī)從文以筆為武,向敵人們發(fā)出犀利的攻擊,望那個(gè)捉蟲(chóng)拔草,爛漫少年變成了尖銳無(wú)情,在爾虞我詐中頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士,昔日美好,在黑暗社會(huì)中消散了。

          若魯迅先生生于這個(gè)時(shí)代,他或許就會(huì)像冰心一般吧!他會(huì)寫(xiě)出千萬(wàn)美好,但絕不會(huì)如當(dāng)今這般偉大——那個(gè)時(shí)代造就了他,而那個(gè)時(shí)代也需要他;需要他為美好發(fā)聲;需要他為美好戰(zhàn)斗,為之付出,為之犧牲。

          只愿魯迅在那個(gè)世界,能拾起朝之花,拾起美好。

          那個(gè)世界,你依舊是昔日那個(gè)少年郎!

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          我此時(shí)正拿著《朝花夕拾》這本書(shū)回味著,它依稀帶我回到了民國(guó)時(shí)代。我站在喧鬧的街上,突然一輛馬車從我身邊飛馳而過(guò),泥水濺了我一身。哎!那不是陳蓮河先生嗎?滿臉的“義正詞嚴(yán)”,聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在正與西醫(yī)搏斗呢!看到他的人,臉色卻各自不同。有的充滿敬畏,有的懷恨在心,有的卻羨慕他的名利與地位。

          繼續(xù)往前走,看見(jiàn)了那“精明”的衍太太,她已是祖母了,看著小孫兒和人家孩子比賽打旋子,眼看要輸,衍太太一記“繡花腿”把別人家孩子的旋子給鉤倒了。由于沒(méi)法分辨,只好平局。衍太太太好強(qiáng)了,要她的孫兒輸,她總是不肯的。

          到了一家酒店。我準(zhǔn)備歇歇腳,卻發(fā)現(xiàn)了孔乙己正在店里喝酒,身上仍舊穿著破舊不堪的長(zhǎng)衫。掌柜和“短衫”都在笑他,他正紅著臉,說(shuō)著一堆讓人聽(tīng)不懂的話為自己辯解。孔乙己還沒(méi)為自己辯解完,孩童們便一擁纏上了他,爭(zhēng)著要吃茴香豆。他只得給了幾顆,又怕自己喝酒時(shí)不夠,顯得好無(wú)奈。

          繼續(xù)前行,終于到達(dá)了目的地——三味書(shū)屋。我悄悄走進(jìn)去看,壽鏡吾正捧著古書(shū)搖頭晃腦地讀得如醉如癡。孩子們卻在描圖畫(huà),玩捉來(lái)的螞蚱,弄得課堂好不熱鬧。孩子們的吵鬧聲終于打斷了先生讀書(shū),先生發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)生竟然在課堂上調(diào)皮搗蛋而不好好讀圣賢書(shū),他怒斥著吹須瞪眼,調(diào)皮的孩子們這才回到座位上裝模作樣開(kāi)始讀書(shū)……

          《朝花夕拾》這本書(shū)帶我遨游了魯迅先生整個(gè)的精神世界。讓我看到了許多從清朝到民國(guó)期間的事情。猶如親眼目睹了社會(huì)的各種黑暗:邪惡勢(shì)力壓迫“低等人”,還有因千年封建思想的熏染而被禁錮的人們,也看到了知識(shí)分子為中國(guó)的存亡而做出的貢獻(xiàn)和犧牲。我深深感受到了近代人民的痛苦和自己生活的幸福。這使我深刻意識(shí)到只有祖國(guó)富強(qiáng)了,人民才能有安定的幸福生活。

          魯迅先生的這本書(shū)同時(shí)激勵(lì)我們:一定要為中華之崛起而讀書(shū),只有這樣才能讓祖國(guó)富有強(qiáng)大,祖國(guó)才能永遠(yuǎn)在世界之林屹立于不敗之地!

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          每個(gè)人都會(huì)有自我的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自我的心里留下了完美的回憶。則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。

          魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自我在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到很難過(guò),但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力,寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們,在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。

          在《朝花夕拾》中,給我最深的一篇?jiǎng)t是“狗,貓,鼠”。在這篇搞笑的散文中,不是題目所吸引我,也不是資料好笑搞笑的文字,而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的厭惡。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純。也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。

          從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中,我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的,但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著完美的回憶。

          魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì)留給予們回憶,所以魯迅和我們的童年青年都是完美的。

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