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      2. 教師讀書筆記摘抄《賞識你的孩子》

        時間:2022-01-23 18:25:15 讀書筆記 我要投稿
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        教師讀書筆記摘抄《賞識你的孩子》

          在育人的同時也需要吸收知識,學著怎么去更好地傳授教育。小編整理了相關的作文,快來看看吧。

        教師讀書筆記摘抄《賞識你的孩子》

          教師讀書筆記摘抄《賞識你的孩子》

          1、賞識孩子是賞識孩子的優(yōu)點、長處和進步,而不是忽視孩子的缺點和弱點。該指出的問題應當及時指出,該批評的問題應當及時批評,該制止的問題及時制止。這是不能含糊的。但是分寸應當適度,實事求是,不宜過分夸大,尤其是不可只講這一個片面。孩子的成長畢竟是孩子自己的事,孩子身上缺點和弱點的克服,只有調動和依靠孩子自身積極因素才能真正做到,而且克服缺點和弱點的目的正是為了發(fā)揚長處和優(yōu)點。忘記這個目標,孩子就會感到一無是處,失去前進的信心,結果是缺點和錯誤也難以得到克服。

          2、實際生活是十分復雜的。有些缺點和錯誤之中往往包含有合理的內涵。有時長處和優(yōu)點,可能暫時未能找到正確的表現形式。這些都要在引導孩子成長的過程中細心地加以體察。

          3、恩格斯曾經指出,人只為可能達到的目標努力奮斗。如果目標不可能達到,或孩子認為不可能達到,就會失去自信,從而生氣努力的動力。所以,賞識孩子不僅要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點和長處,為孩子設置恰當的奮斗目標,以保持孩子的自信力。更要善于發(fā)現孩子的每一個進步,加以肯定,加以鼓勵,加以強化。孩子自己相信“我能行”,而且成為一種定勢,就會成為克服前進道路上各種困難和障礙的強大動力。人生的道路充滿著各種艱難險阻,“不如意事常八九”。一點幫助孩子有這樣的思想準備。人才的成長更需要付出艱苦的努力。這是無法回避的。但是人生又應當是快樂的,不能以吃苦為目的。片面地強調苦讀、苦學、苦干,不容易為孩子接受,更不可能有持續(xù)的動力。重要的是使孩子從每一步前進中感到克服困難的愉悅,收獲愉悅,達到新境界的愉悅,戰(zhàn)勝自我的愉悅。奮斗本身就是其樂無窮。有了這樣的感受,有了這樣的人生態(tài)度,各種艱難困苦就都不在話下了,就都會成為“玉汝于成”的條件。能夠笑迎困難,笑迎挑戰(zhàn),含笑去克服自身的弱點和缺點,自然能夠勇往直前地攀登一個又一個高峰。

          4、賞識,可以發(fā)現孩子的優(yōu)點和長處——這是每一個人都有的。賞識,可以順應事物發(fā)展的自然規(guī)律,創(chuàng)造條件使孩子的優(yōu)點和長處得到充分的發(fā)揮,而不是扼殺,從而達到一般情況下似乎不可能達到的成就。但是絕不是無限夸大孩子的潛力,為孩子設置“超凡入勝”的目標,更不是為了讓孩子付出太苦太累的代價給家長的臉上增光。因此,賞識也應當恰如其分,有多少說多少。更注意到,在肯定孩子的每一個進步的同時,讓他看到新的目標,產生征服的愿望。我們相信,“天生我才必有用”,只要我們順其自然,讓這些“才”長得好,每一個人都可以充分發(fā)揮自己能夠發(fā)揮的一份作用,他在社會上就會有自己應該占有的一席之地。每一個人站在自己的位置上,把自己的才能和力量充分發(fā)揮出來,融入到社會整體的努力之中去,就會匯成歷史的浩浩蕩蕩的洪流,人類的幸福就會與日俱增,這是確定無疑的。

          教師讀書筆記摘抄《賞識你的孩子》

          有幸拜讀了《賞識你的孩子》,讓我的內心受到極大的震撼,感慨萬分。

          周弘老師原本是一名普通的工廠技術員,是一個飽受磨煉的父親。他的女兒天生耳聾,不能像正常兒童一樣學習和生活,可作為父親的周弘,卻不言放棄,想盡各種辦法去教她,賞識她,鼓勵她,哪怕她有一絲長進,也予以莫大的贊賞。這位偉大的父親,以自己無限的父愛,幫助女兒走出了殘疾的陰影;這個雙耳全聾的女孩,不僅像正常孩子一樣學習,而且連跳兩級,成績好得驚人,曾被評為為全國十佳少年,后成為第一位少年聾人大學生,留美碩士,成為中國婦女十大時代人物等;這位鍥而不舍的父親,在探索女兒教育方法的過程中,找到了“賞識教育法”這一個教育的瑰寶,并將這一教充理念加以推廣,成了一名特殊學校的校長,成長為一名教育專家。

          在這本書里,我真真切切感受到了賞識教育的內涵。周老師用鮮活的例子告訴我們賞識教育的重要性,把賞識教育歸結為“看得起”,并用“行”和“通”來概括精髓,也就是說要和孩子做到心靈相通,多鼓勵他們,用欣賞的眼光來看待他們。

          教師讀書筆記摘抄《賞識你的孩子》

          對孩子的愛是無條件的。

          現在的父母希望孩子進步快,老說孩子慢;希望孩子細心,老說孩子粗心;希望孩子膽大,老說孩子膽小;希望孩子聰明,老說孩子笨。

          父母總是習慣地認為:優(yōu)點不說少不了,缺點不說不得了。而賞識教育恰恰相反:優(yōu)點不說不得了,缺點少說逐漸少,F在的孩子得到的賞識不是太多了,而是太少了。

          我用十幾年的生命體驗得出一個結論:賞識導致成功,抱怨導致失敗。

          我國有6000萬對父母坦言:自己是失敗的家長。問題出在哪里?出在父母身上,出在一種陳舊的家教觀念上。哪怕天下所有人都看不起你的孩子,你都應該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他。

          教育孩子的最基本的方法——找光明,就是在孩子小時候教孩子學走路、學說話的方法:鼓勵。那怕是孩子歪歪扭扭邁出的第一步都大加贊賞。

          夸出好孩子,逼出壞孩子。

          教育孩子,說到底不是方法問題,而是態(tài)度問題。態(tài)度一變,方法無限,態(tài)度徹底改變,奇跡就會出現。

          孩子的人生,像跑道,像戰(zhàn)場,父母就是啦啦隊,應永遠為孩子高喊:加油!高呼:沖啊!千萬別說泄氣話。

          一個沒有童年的人生是痛苦的人生

          孩子脾氣越來越壞——感受不到愛。

          孩子缺愛,脾氣變壞,久而久之,肯定變態(tài)

          賞識是每個孩子生命成長不可或缺的氧氣。我是怎么賞識女兒的呢?

          ——當三歲半的女兒剛開口說話,把“水”說成“堆”時,全家人欣喜若狂。

          ——當女兒用顫抖的小手畫出第一幅杰作——幾根蚯蚓般的線條時,全家人歡呼不已。

          ——當女兒剛學會做應用題,十道題僅做對一題時,我卻對著這道題驚呼:“太了不起了,這么難的題目你竟然會做,爸爸像你這么大的時候啊,連碰都不敢碰呢!”

          ——當女兒剛開始寫作文,晚上吃飯的時間,就是一家人共同欣賞她作品的時候,每當出現了一個好句子,他們就熱烈鼓掌,拍手稱快,于是激發(fā)了女兒寫作的興趣。

          于是女兒找到的作家的感覺,后來與我合作了一本書《從啞女到神童》,現正在寫一本書《做一個自己快樂并給別人帶來快樂的人》。

          就物質生活而言,女兒并不比一般兒童富有,而就精神生活而言,女兒也許算得上是百萬富翁。植物都朝著向陽的地方生長。賞識猶如生命的營養(yǎng),賞識是孩子無形生命成長的陽光、空氣和水。

          換腦:為了一個黑點忘記了99%的光明。既然要鉆牛角尖,為什么不去鉆光明的牛角尖?

          現在的人什么都有了,感受愛的能力卻沒有了。

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