根鳥曹文軒作品讀書筆記范例
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈懽x書筆記呢？以下是小編整理的根鳥曹文軒作品讀書筆記范例，僅供參考，歡迎大家閱讀。
根鳥曹文軒作品讀書筆記范例1
最近，我讀了曹文軒寫的《根鳥》這本書，主人公根鳥堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我。
這本書主要講述了一個(gè)叫根鳥的孩子尋找紫瑩的故事。有一天，根鳥在山上打獵，走了很久發(fā)現(xiàn)了一只鷹，他把那只鷹打死后，才發(fā)現(xiàn)鷹的爪子上有一張紙條，上面寫著：她在山谷底下，她叫紫瑩，如果看到紙條快來救她。根鳥下定決心要救出紫瑩，經(jīng)過很長時(shí)間地尋找，經(jīng)歷了很多磨難和曲折，根鳥沒有放棄，最終找到了紫瑩。
通過閱讀這本書，我感受到根鳥身上最可貴的精神——堅(jiān)持！因?yàn)�，他在尋找紫瑩的過程中遇到了很多困難和危險(xiǎn)，他沒有知難而退，而是勇敢地堅(jiān)持與困難做斗爭，他有堅(jiān)定的信念：無論怎樣，也要堅(jiān)持到最后！正是這個(gè)信念一直鼓舞著他走到最后，找到紫瑩并救出了她。生活中我們會(huì)遇到很多困難，學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到很多難題，我們?cè)撛趺崔k呢？
這讓我聯(lián)想到了梁子悅同學(xué)，記得體育課時(shí)進(jìn)行50X8的測試，梁子悅在測試之前沒有信心，因?yàn)橹暗臏y試，他的成績并不理想。但他并沒有氣餒，而是一直堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練，在測試前還找我交流長跑的知識(shí)和技巧呢，我告訴他長跑開始不能跑得太快，后半程一定要咬牙堅(jiān)持不能減速。他聽得特別認(rèn)真，并連連點(diǎn)頭。輪到我們測試了，我倆忐忑不安地站到了起跑線上。體育老師一聲哨響，我們就沖了出去，開始的時(shí)候梁子悅跑得身輕如燕，毫不費(fèi)力�？墒沁^了兩圈之后，我回頭看了一下梁子悅，現(xiàn)在的他和剛才的他判若兩人，只見他滿頭大汗，氣喘吁吁，我感覺他可能得不到優(yōu)了。就對(duì)他做出加油、堅(jiān)持的手勢(shì)，梁子悅心領(lǐng)神會(huì)，暗暗發(fā)力，咬牙堅(jiān)持，又跑了一圈，他的速度沒有減慢，最后我倆相繼到了終點(diǎn)。只聽老師說：“梁子悅1分42秒，優(yōu)！”梁子悅高興地跳了起來，興奮地?fù)]舞著手臂慶祝。
事后，我問他為什么最后還能保持開始的速度呢？他說：“開始起跑的時(shí)候，我體力充沛，想著要留點(diǎn)力氣到后面，跑到中間的時(shí)候雖然很累，但我想道堅(jiān)持到底就能勝利，所以我又咬牙堅(jiān)持了下來，沖到終點(diǎn)的時(shí)候，果然得了優(yōu)！
梁子悅的成功是因?yàn)樗麍?jiān)持了下來，沒有中途放棄自己，他和根鳥一樣都有一個(gè)堅(jiān)定的信念：堅(jiān)持到底就是勝利！如果每個(gè)人都有這樣堅(jiān)定的信念，那么夢(mèng)想總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天！
根鳥曹文軒作品讀書筆記范例2
一本書，帶給了我豐富的情感；一本書，讓我的內(nèi)心世界充滿了七彩幻想；一本書，帶給了我對(duì)未來的憧憬。這本書，便是《根鳥》。
只聽書名，我根本想不到這是書中主人公的名字。我只能想到這僅僅是寫人與鳥的故事，我只能想到這是作家曹文軒對(duì)一種放飛夢(mèng)想的稱呼。但是讀了整本書后，我發(fā)現(xiàn)我理解錯(cuò)了。根鳥，這個(gè)非同尋常的人物，他，僅僅只有14歲，但卻在成長的道路上寫下了他與普通14歲孩子的不同。
根鳥本應(yīng)該與平常孩子的生活一樣，但一個(gè)叫紫煙的女孩改變了一切。根鳥去尋找紫煙，尋找屬于自己的夢(mèng)。荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場景奇異而玄妙，一處處細(xì)節(jié)驚險(xiǎn)而刺激。僅僅是一個(gè)在夢(mèng)里的女孩，卻讓根鳥成長在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過他的成長階段。恍惚，迷亂，搖擺，清醒，執(zhí)著，一往無前。他在艱辛、痛苦中品嘗著酸甜。
這本書寫得是如此之精彩，故事里的主人公過著天天不一樣的生活。這正是我所想要的，我所期待的生活！富人的孩子沒有的'就是人生道路上的精彩歷程。他們每天享受著父母給予的蜜罐溫床，一點(diǎn)艱辛也沒有�，F(xiàn)在的孩子們整天享受著爸媽的呵護(hù)，老師的教育，同學(xué)的關(guān)心，但卻身在福中不知福。雖然不要求我們像根鳥一樣經(jīng)歷種種磨難，但也要在好的環(huán)境下刻苦勤奮。但是，好多人卻不這樣認(rèn)為，他們每天只想不勞而獲，每天好吃懶做，只想玩，并且沒有屬于自己的一個(gè)“夢(mèng)”。根鳥尋“夢(mèng)”路上艱辛，而我們雖有“夢(mèng)”卻不如他，或者甚至沒有“夢(mèng)”。沒有“夢(mèng)”的追尋，就沒有了艱辛，就沒有了驚險(xiǎn)刺激，就沒有了天天過不同的生活。
根鳥的人生道路是我這個(gè)小學(xué)生所憧憬的。根鳥，這個(gè)人物，喚醒了我蠢蠢欲動(dòng)的斗志與熱情。這將是我人生道路上的一個(gè)動(dòng)力馬達(dá)，促使著我好好學(xué)習(xí)。我雖然不能像根鳥一樣擁有一段精彩的人生歷程，但我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，天天向上，也能創(chuàng)造一個(gè)屬于我自己的歷程，一個(gè)屬于我自己的“夢(mèng)”。
我會(huì)自己去學(xué)會(huì)生活！自己去改變生活！自己去創(chuàng)造一個(gè)“夢(mèng)”。
根鳥曹文軒作品讀書筆記范例3
雖然有些時(shí)候堅(jiān)持做一件事，未必有一個(gè)好的結(jié)局，但過程是美好的，可貴的�！陡B》就告訴我這樣一個(gè)道理。
拿到《根鳥》這本書，我以為是寫一只鳥，翻開書后才明白，原來根鳥是一個(gè)14歲的小男孩。才看了幾頁，我就被這個(gè)故事吸引了，根鳥是一個(gè)怎樣的男孩呢？他后來成功了嗎？我迫不及待地看了下去……
荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場景奇異而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過他的成長階段。就此，他遇到種種挫折、背叛。他恍惚、迷亂；他執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。但他一直在前進(jìn)，一直沒有放棄，哪怕只有一絲希望。
讀著讀著，我從根鳥身上看到了那股勁，這讓我想到了自己，不愿堅(jiān)持的自己。每次去上籃球課的時(shí)候，我總是磨磨蹭蹭，剛開始對(duì)籃球的狂熱已經(jīng)煙消云散。有的時(shí)候，扔出去的籃球反彈回來會(huì)把自己砸得頭暈眼花。三步上籃練了很久也沒進(jìn)一個(gè)球。雖然我也想要堅(jiān)持，可是美好的愿望總是敵不過殘酷的現(xiàn)實(shí)。慢慢地，我就不愿意多花一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)了。當(dāng)我看了《根鳥》以后，我決定要學(xué)習(xí)根鳥的那股勁。我每次提前半小時(shí)去場地練習(xí)，并且在上課時(shí)仔細(xì)觀察教練和其他同學(xué)的動(dòng)作。在上籃時(shí)，我努力對(duì)準(zhǔn)角度，一步步地改正了不好的地方。在最后一節(jié)測驗(yàn)課中，我的左右三步上籃在24秒就完成了，是全班最快的，這是我堅(jiān)持不懈的結(jié)果。
一個(gè)人，想要追求自己的夢(mèng)想并不難，難的是我們要學(xué)會(huì)在困難面前勇往直前，遇到挫折能依靠自己的力量，用力跨過那道坎，那么你會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步，哪怕最后你沒有成功，也收獲了一份美好！有一種水滴魚，能夠憑借一點(diǎn)點(diǎn)熱量，靜靜等待從天而降的食物，一等就是幾年。有一種人，能夠憑借一種力量創(chuàng)造奇跡，這種力量就是——美好的堅(jiān)持。
根鳥曹文軒作品讀書筆記范例4
為了一個(gè)虛無縹緲的夢(mèng)，他一飛出天，褻瀆朋友們對(duì)他的勸告，一個(gè)人孤獨(dú)的踏上了追夢(mèng)之旅，一路顛沛流離，風(fēng)餐露宿。此時(shí)的他終于明白了一句話“到不了的地方都叫遠(yuǎn)方，回不去的地方叫家鄉(xiāng)�！彼嗝聪肽钆c他相依為命的父親啊。
或許有人會(huì)贊賞他的堅(jiān)持不懈，勇于追求的心與勇氣，但也會(huì)有人批評(píng)他的剛愎自用。對(duì)于莫衷一是的評(píng)論，我更贊許第一種。
他只是一個(gè)獵人，一個(gè)十多歲的孩子，夢(mèng)中的那聲“救救我”深深地觸動(dòng)了他的心�；蛟S是一種孩子氣的叛逆，也或許是小大人的直覺判斷，讓他義無返顧的去追尋。在當(dāng)時(shí)的情況下，作者以根鳥的故事表達(dá)了作者對(duì)追夢(mèng)少年的鼓勵(lì)與反叛，鼓勵(lì)了他們對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著與追逐的勇氣；批判了他們不以現(xiàn)實(shí)出發(fā)，不以實(shí)際為基準(zhǔn)，盲目的，不加思索的固執(zhí)。
相對(duì)于他們的執(zhí)著，而我更糟糕。青春是個(gè)謎，如同我的理想一樣，理想迷失了，我不知道它在什么鬼地方?jīng)]完沒了的游蕩，固執(zhí)的不肯回來。原以為心中有夢(mèng)，只是一份義務(wù)，一種無形的壓力，意味著一種虛無，卻漸漸發(fā)現(xiàn)，其中糅合著淡淡喜悅與憂傷，還有一份淡淡的從容的心。夢(mèng)因?yàn)橛辛宋叶F(xiàn)實(shí)，我因?yàn)橛辛藟?mèng)而努力，但努力也是要有現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)。
他歷盡滄桑找到了夢(mèng)境，而什么都沒有，一切就像什么也沒發(fā)生過一樣平靜。他哭了，也或許是傻笑，笑他的天真，笑他的癡迷，笑他……此時(shí)，我已無心再讀下去，或許是自己的多愁善感，限制了我繼續(xù)行走的思路，但我清楚的知道，真正限制自己的還是自己。很多時(shí)候，做了正確的選擇，不一定能得到正確的結(jié)果。沒有絕對(duì)的人生，得此而失彼，再正常不過。
得到與失去，有時(shí)是千里鴻壑，有時(shí)僅是一念之差。多少好年華都消磨在顛沛流離的歲月里。少年易老，前塵如夢(mèng)��！
如今桃花落滿了衣襟，暫借花香引你返轉(zhuǎn)路徑。
根鳥曹文軒作品讀書筆記范例5
《根鳥》是一本感人至深的書籍，講得是一個(gè)令聽者動(dòng)容的故事，這是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)的傳奇故事。我合上這本書—《根鳥》，心中不能平靜，我為根鳥的遭遇感到痛心，為他追尋夢(mèng)想的勇氣而感到佩服，根鳥—這個(gè)堅(jiān)毅、善良、不放棄的人物深入我心。
因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)，根鳥開始了尋找女孩的路，為了夢(mèng)想，他堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，為了夢(mèng)想，他執(zhí)著的向前探索，為了夢(mèng)想，他執(zhí)著的不肯放棄。14歲的根鳥，因?yàn)槿ゴ颢C遇到了一只白鷹，看到了白鷹腿上一個(gè)女孩求救布條，布條上的事進(jìn)入了他的夢(mèng)中，醒后他想尋找解救那個(gè)女孩。從此他的生活改變。他離開家獨(dú)自走過荒漠，草原，大山，村落，遇到了形形色色的人：虛偽的長腳、狡詐的金毛、冷漠的班主……品嘗到了旅途的寂寞、艱辛，饑餓、寒冷、疾病，各種各樣的誘惑、時(shí)時(shí)刻刻地折磨著他，他也曾經(jīng)徘徊過，恍惚過，但他從沒有放棄過。最后，終于見到了夢(mèng)想中的大峽谷，那是一個(gè)比天堂還要美麗的地方。
根鳥的不放棄令我深思。米南德說“誰有經(jīng)歷千辛萬苦的意志，誰就能達(dá)到任何目的”。執(zhí)著的根鳥不畏磨難，終于到達(dá)了自己想去的地方，經(jīng)歷了重重磨難，才得以成功。他使我想到了貝多芬也是這樣，他失明失聰，卻譜寫了流傳至今的華美篇章；司馬遷也是這樣，他關(guān)押獄中，卻書寫了《史記》這著作；史蒂芬·霍金也是這樣，他全身癱瘓，去堅(jiān)持探索出科學(xué)的奧秘；屈原也是這樣，他慘遭宮刑，卻完成了千古絕唱《離騷》……他們都可以堅(jiān)持不懈，那我呢？想到這里，我不禁有些羞愧，我做事情，總是半途而廢，比如我滿腔熱血的去學(xué)習(xí)了古箏，可是一個(gè)月以后，便沒了熱情，被枯燥的練習(xí)，磨疼的手指給打敗了，就鬧著不再學(xué)了。比如做數(shù)學(xué)題時(shí)一時(shí)半會(huì)想不出來，就不再鉆研，找別人講給我聽。手指的疼，練習(xí)的枯燥，與根鳥所遭遇的相比，簡直是九牛一毛。我也應(yīng)該堅(jiān)持下去，既然做了一件事，就要把它做好。一件事情，一旦著手，不達(dá)目的，絕不罷手。
《根鳥》教給我要不放棄，向目標(biāo)前進(jìn)，《根鳥》也教給我要有夢(mèng)想。同時(shí)，《根鳥》還教給我在生活中，要有雙善辨的眼睛，要提防像金毛，長腿這樣的壞人，還要禁得住誘惑，不誤入歧途。《根鳥》使我在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人性，主人公根鳥給予我很大的啟迪，我會(huì)像他一樣執(zhí)著的追尋夢(mèng)想的。
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