草船借箭的讀書(shū)筆記(精選9篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下!那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎?以下是小編整理的草船借箭的讀書(shū)筆記(精選9篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
草船借箭的讀書(shū)筆記1
暑假,我通讀了名著《三國(guó)演義》一書(shū),其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。
這個(gè)故事講述了吳國(guó)的大都督周瑜非常嫉妒諸葛亮的才能,設(shè)下圈套,讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭,并且暗中吩咐工匠延遲,以此來(lái)陷害他。這足以說(shuō)明周瑜為了至諸葛亮于死地而不擇手段。但是諸葛亮胸有成竹,僅用三天時(shí)間巧妙地從曹操那里“借”來(lái)了十萬(wàn)支箭。周瑜得知諸葛亮“借箭”的經(jīng)過(guò)后,自嘆不如。
諸葛亮之所以短時(shí)間得來(lái)十萬(wàn)支箭,是因?yàn)樗现煳,下知地理,觀測(cè)天象得知三天之后必有大霧。他還知道魯肅“忠厚可信”,可見(jiàn)他知人善用。諸葛亮還了解對(duì)手曹操是一個(gè)“謹(jǐn)慎多疑”的人,這些足以說(shuō)明諸葛亮是一個(gè)知己知彼,百戰(zhàn)百勝的統(tǒng)帥人才。
“周瑜呀周瑜,你明明不如諸葛亮,就要虛心學(xué)習(xí),你嫉妒別人有什么用?最終還落了個(gè)心胸狹窄的壞名聲。”這句話(huà)我恨不得以魯肅的身份去告知周瑜,我想:如果周瑜早早明白了這個(gè)道理,他也不會(huì)去世的那么早了。
讀完了這個(gè)故事,我明白了“嫉妒之心不可有,寬容之心不可無(wú)!奔刀市募群α藙e人,又傷了自己,所以我們不能有嫉妒心,要做心胸寬廣,從善向上的人。
草船借箭的讀書(shū)筆記2
這篇課文講的是,三國(guó)時(shí),周瑜妒忌諸葛亮,讓他三天造十萬(wàn)支箭,結(jié)果諸葛亮向魯肅借了船,開(kāi)向曹軍,曹軍見(jiàn)霧大,于是放箭,一萬(wàn)多人一起放,不一會(huì)兒,就有十萬(wàn)多支,這時(shí),諸葛亮開(kāi)船溜了,結(jié)果,周瑜的計(jì)劃失敗了。 諸葛亮是一個(gè)很偉大的人,他成為蜀國(guó)的人后,就沒(méi)有想過(guò)要投降到別的國(guó)家去。他上知天文,下知地理,還善于揣摩人的心理,真可謂神機(jī)妙算。魯肅是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人。周瑜是一個(gè)心胸狹窄的人。
曹操是一個(gè)多疑的人,我們絕對(duì)不能像他一樣,被別人利用了自己的弱點(diǎn),被打得狼狽不堪,而且第一次被占了便宜,第二次、第三次都一樣,沒(méi)有任何進(jìn)步。
草船借箭的讀書(shū)筆記3
這幾天,我讀了三國(guó)演義這本書(shū),里面有許許多多的英雄豪杰,令我十分佩服。其中有一位就是十分聰明的:諸葛亮。三國(guó)演義中有許多的故事都是和他有關(guān)的,有了他,在三國(guó)演義中的故事就更加的豐富了。其中的一個(gè)故事讓我銘記在心,就是草船借箭。
內(nèi)容中的借箭時(shí),最好看,最精彩,而其他的也十分的精彩。在諸葛亮答應(yīng)周瑜在三天內(nèi)拿出十萬(wàn)支箭時(shí),并立下軍令狀時(shí),我想:一旦立下了軍令狀,如果,諸葛亮在三天內(nèi)拿不出十萬(wàn)支箭的話(huà),那他就有著生命危險(xiǎn),而如果真的造箭的話(huà)在三天內(nèi)根本是拿不出十萬(wàn)支箭的,十萬(wàn)支箭啊,我想二十天才有可能造的完,我替諸葛亮捏了一把汗。沒(méi)想到這汗是白捏的,看到最后我才知道了諸葛亮的計(jì)策,原來(lái)是向曹操借的`箭,以后的還,就就是在戰(zhàn)場(chǎng)上還了。這草船借箭,體現(xiàn)出了諸葛亮常人沒(méi)有的智商
草船借箭這個(gè)故事讓我明白了許多的道理,又讓我對(duì)諸葛亮多了一絲敬佩之心。
草船借箭的讀書(shū)筆記4
最近我讀了一本名為《草船借箭》的故事。這篇故事講了周瑜妒忌諸葛亮的才干,用要諸葛亮短期內(nèi)造好十萬(wàn)支箭的任務(wù)為計(jì)陷害他。諸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了勝利,周瑜不得不嘆服諸葛亮的才能勝過(guò)自己。
讀了這篇文章,我深深地被諸葛亮那過(guò)人的智慧震撼。他不僅有過(guò)人的智慧,并知天時(shí),得人和。如果他不知道三天后有大霧,不知道曹操是否出兵,那么他只能坐以待斃。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的精神,即使在茅屋中,也通知天下大事。我們有的同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),雖然上網(wǎng)是好事,但是他們卻用網(wǎng)絡(luò)做些不好的事情。電腦只是工具,我們可以用它來(lái)看新聞等。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)諸葛亮,讓這位智者成為我們終生的老師。
草船借箭的讀書(shū)筆記5
星期二,我有幸讀了一篇叫《草船借箭》的文章。
故事是這樣的:東吳都督公瑾想設(shè)計(jì)害死孔明,于是讓孔明在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,造不出來(lái)就殺他的頭?酌飨螋斆C借了二十只快船,每船各扎一千個(gè)草人,第三天凌晨,趁大霧在曹營(yíng)前敲鑼打鼓,吶喊挑戰(zhàn)。曹軍不敢出戰(zhàn),就讓弓箭手射箭。等到天亮,諸葛亮收兵回營(yíng),公瑾派兵到岸邊搬箭,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有了十萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事給我的感想是:我們不要嫉妒別人,因?yàn)榧刀蕰?huì)給我們帶來(lái)毀滅;我們應(yīng)該贊美別人,因?yàn)檫@樣,也能得到別人對(duì)你的贊美。
草船借箭的讀書(shū)筆記6
自古以來(lái),總有那么一些人,看到別人有才干比自己強(qiáng),不是奮發(fā)趕超人家,而是懷著妒忌心,不擇手段去陷害人家。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。
草船借箭是發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的一件事,講了周瑜為了除掉諸葛亮而讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支劍,而諸葛亮卻說(shuō)只要3天就可以了,后來(lái)諸葛亮巧用計(jì)謀從曹營(yíng)中“借”了十萬(wàn)支箭。
這件事中出現(xiàn)了四個(gè)人,分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操,這幾個(gè)人中給我印象最深的是周瑜。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮死地。他以軍中缺箭為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái),周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿(mǎn)口答應(yīng)下來(lái)。諸葛亮趁著大霧漫天,用草船從曹營(yíng)“借” 了十萬(wàn)支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破壞,從而進(jìn)一步揭露了周瑜妒賢嫉能和心胸狹窄的本性。
周瑜有才有謀卻心胸狹窄,容不得比自己強(qiáng)的人,見(jiàn)諸葛亮足智多謀便一心想除掉他,沒(méi)想到害諸葛亮沒(méi)成,反倒拿石頭砸自己。
有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢?那就是怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了好成績(jī),作出了貢獻(xiàn),受到眾人愛(ài)戴和尊重的時(shí)候,這些人不是虛心向人學(xué)習(xí),不是頑強(qiáng)搏斗,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,而是造謠,甚至中傷,這是多么愚昧的表現(xiàn)啊!
讀《草船借箭,我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說(shuō)是知識(shí)淵博,名揚(yáng)天下了?伤x小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)并不好,算術(shù)常常不及格。在這種情況下,他沒(méi)有灰心,更沒(méi)有妒忌學(xué)習(xí)好的同學(xué)。華爺爺自信“名人”是人,自己也是人,別人做到的自己也能做到。從此他刻苦努力,華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。就此他沒(méi)有停下腳步,他推薦陳景潤(rùn)叔叔去摘取數(shù)學(xué)“王冠”。華爺爺這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀!
讀《草船借箭》,我又不由自主得想起了自己,妒忌的心理不是也有嗎?就像聽(tīng)寫(xiě)那樣,聽(tīng)寫(xiě)有錯(cuò)了不是去分析錯(cuò)誤的原因。相反,希望其他滿(mǎn)分的同學(xué)下次聽(tīng)寫(xiě)出個(gè)大差錯(cuò),和自己拉平。這事雖小,但不也是妒忌嗎?回想起來(lái),是多么慚愧啊!
所以,我們要從小杜絕它。做一個(gè)心胸開(kāi)闊,品德高尚的人。
草船借箭的讀書(shū)筆記7
《草船借箭》是《三國(guó)演義》中的另一個(gè)很有名的故事。
它的主要內(nèi)容如下:
周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。一天周瑜商討軍議時(shí),提出讓諸葛亮趕制十萬(wàn)枝箭,并不能推卻。諸葛亮接受委托,理應(yīng)照辦,并答應(yīng)三天就造好。于是,諸葛亮向魯肅借船、軍士和草靶。第三天,霧很大,諸葛亮下令開(kāi)船,放上草靶。這時(shí),曹操正好見(jiàn)到諸葛亮的大船,由于霧太大,曹操命令所有人射箭到船上,結(jié)果射中的全是草靶,這個(gè)時(shí)候諸葛亮讓士兵們把船調(diào)頭,等著另一邊也布滿(mǎn)箭。就這樣,諸葛亮輕松地取得了十萬(wàn)枝箭。
這個(gè)故事告訴了我們:我們?cè)谟龅饺魏卫щy時(shí),都要用智慧來(lái)想辦法,以做到凡事迎刃而解。
草船借箭的讀書(shū)筆記8
今天,天氣晴朗,我倚窗而坐,閱讀了《草船借箭》讀后深受教育。
課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,以缺箭為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭,由此看來(lái),周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且又十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來(lái),趁著大霧天,用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭。提前七天順利地完成任務(wù),是周瑜的陰謀又一次的破產(chǎn),從而進(jìn)一步揭露了周瑜妒忌之心,心胸狹窄的本性。
有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢,那就是怕別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到群眾的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心的學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取長(zhǎng)補(bǔ)短;而是譏諷造謠,甚至中傷陷害,這是多么愚味無(wú)能的表現(xiàn)。
讀《草船借箭》,我情不自禁得想起了自己,妒忌的心理我不是也有嗎?如果自己考試成績(jī)不好,不是去分析原因,找錯(cuò)的地方,一邊腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。相反,希望取得好成績(jī)的同學(xué),在下次考試中也出個(gè)大差錯(cuò),好和自己拉平。事情雖小,這不也是妒忌嗎?回想起來(lái),是多么慚愧呀!
妒忌這個(gè)東西,還處非常大的,所以,我們一定從小就杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
草船借箭的讀書(shū)筆記9
這個(gè)周末,我讀了一本書(shū),名字叫《三國(guó)演義》。
其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候,我并不想讀這本書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)的文字是文言文,很難懂,需要仔細(xì)推敲,才能明白其中的含義。但是,經(jīng)過(guò)媽媽的一翻軟磨硬泡之后,我才開(kāi)始看它了。才看第一章,我就覺(jué)得有點(diǎn)意思了,就開(kāi)始往后看了。
這本書(shū)上形形色色的故事,十分打動(dòng)我。上面有一個(gè)故事使我印象十分深刻:周瑜因嫉妒諸葛亮的才華,想記報(bào)復(fù)。讓諸葛亮在10日之內(nèi)借到箭,且這些箭需解決軍隊(duì)的燃眉之急。諸葛亮卻說(shuō),只要3天。本就想借著天數(shù)短而想使諸葛亮出丑的周瑜,聽(tīng)諸葛亮這么說(shuō),開(kāi)心不已,還立下軍令狀,心想著要借此機(jī)會(huì)讓諸葛亮身敗名裂?芍T葛亮卻想出一個(gè)好的計(jì)謀,不僅超額完成任務(wù),還讓敵方損失慘重。
從中,我明白了一個(gè)道理:有時(shí)候,壓迫感也能成大事。壓迫,本是一個(gè)貶義詞,可是,我確認(rèn)為,如果沒(méi)有了壓迫,我們有時(shí)候反而不能成就大事。正是因?yàn)橛辛酥荑さ膲浩,才?huì)讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事;正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓迫,才會(huì)讓居里夫人取得偉大的成就;正是因?yàn)橛兄安皇菋D女的事業(yè)”的理念的壓迫,才會(huì)讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作出《簡(jiǎn)愛(ài)》這部舉世聞名的作品。
還記得我們以前的老師:王老師,對(duì)我們的要求十分地高,每次的期末考試,語(yǔ)文都要是全年級(jí)第一。當(dāng)然,這可不是突發(fā)奇想,每天,我們的作業(yè)都是全年級(jí)最多的,連完成作業(yè)最快的同學(xué),也至少要到晚上8點(diǎn),才能完成所有的作業(yè)。每天都有抄詞、聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè),有的詞一而再再而三的聽(tīng)寫(xiě)、抄寫(xiě),就連復(fù)責(zé)報(bào)詞的家長(zhǎng)都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個(gè),是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍,講一遍,到了期中、期末考試完了以后,收拾卷子,足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著如果考的不好,王老師在這個(gè)暑假、寒假布置的作業(yè),肯定比一座大山還多的壓迫,每次期中期末考試時(shí),總是保持120分的精神,一刻也不敢馬虎。
壓迫在成功的道路上也很重要。
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