塵埃落定讀書筆記
品味完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編整理的塵埃落定讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
塵埃落定讀書筆記1
今天終于讀完了阿來的《塵埃落定》。書中那個(gè)傻瓜的形象在腦海里總是揮之不去。傻瓜與聰明的辯證法也是翻來覆去。
麥其土司家的二少爺沒有名字，父母都叫他傻瓜。哥哥也常拍著他的肩叫他“傻瓜”，這個(gè)聰明人生氣的時(shí)候說會(huì)對(duì)他搖搖食指說：“你一傻瓜懂什么？”就連下人們都叫他“傻瓜少爺”。也許傻瓜是沒有自尊的，這個(gè)“傻瓜少爺”就這樣承認(rèn)謔稱了，對(duì)人便自稱“我是麥其家的傻瓜兒子……于是他成遠(yuǎn)近聞名的“傻瓜”。
然而，傻瓜也出乎意料的做了幾件聰明事，哥哥就懷疑他是“裝傻”，臨終前對(duì)傻瓜弟弟說“你知道這個(gè)世界我最怕誰么？我最怕的就是你�！备赣H為傻瓜的成功舉動(dòng)欣喜若狂，以為他是“大智若愚”，但又搖搖頭說“究竟是個(gè)傻瓜。”
麥其家的二少爺究竟是在裝傻？還是真傻？大少爺說他是“裝傻”，將要被割舌頭的翁波意西說：“都說少爺是個(gè)傻瓜，可我要說少爺是個(gè)聰明人，因?yàn)樯挡怕斆��！敝笨吹叫≌f結(jié)尾才會(huì)嘆口氣“是傻，真的傻�！丙溒渫了緫�(zhàn)死后，仇家要向他的傻瓜二少爺下手，這位傻瓜竟然自己躺在床上，擺好了姿勢讓殺手殺。塵埃落定，他就這樣死了。
聰明總想表現(xiàn)自己的智慧，聰明就成了一種負(fù)擔(dān)�！都t樓夢》中有一首《聰明誤》：“機(jī)關(guān)算盡，太聰明，反誤了卿卿的性命……”這首歌是暗喻榮寧兩府的當(dāng)權(quán)者鳳姐——王熙鳳的。聰明人最會(huì)盤算自己的利益，機(jī)關(guān)算盡，最終引來了仇恨，引來殺身之禍。
麥其家大少爺為表現(xiàn)自己的聰明勞了不少神，也爭得了正統(tǒng)繼承權(quán)，他好戰(zhàn)，好殺戳，最后被引來的仇恨殺死。麥其家二少爺，自認(rèn)為是個(gè)傻瓜。他嘗到了當(dāng)傻瓜的好處，不管做錯(cuò)什么事，別人都會(huì)理解：“他是個(gè)傻瓜”，聰明人則要為他的行為付出代價(jià)；傻瓜弟弟不會(huì)與哥哥爭奪繼承權(quán)，很自然的就取得了哥哥的愛護(hù)；當(dāng)給這個(gè)傻瓜有獨(dú)立決策權(quán)時(shí)，他又出人意料的作出了聰明的決定：他決定種小麥；當(dāng)別人受到饑荒危脅時(shí)，他把糧食買出去，賺了一大筆錢。還有每天給挨餓的人炒小麥，最后不費(fèi)一槍一彈使得雪巴拉土司的幾個(gè)村子歸順，雪巴拉土司心甘情愿的送上了這幾個(gè)村子的印信；他以糧食交換，娶到了茸貢土司漂亮的女兒塔娜。當(dāng)一切好運(yùn)都降臨在這個(gè)傻瓜頭上，他哥哥忌妒了，他與哥哥的仇恨也開始了。沒有人會(huì)恨一個(gè)傻瓜，甚至仇人都不肯殺他；只有傻瓜才會(huì)把最好的武器給他的敵人，讓敵人與敵人彼此仇恨；傻瓜才會(huì)把堅(jiān)固的城墻拆了，讓那里變成市場。這個(gè)傻瓜為什么不會(huì)想暴露在自己眼皮之下的殺手殺了？而且要以傻的方式結(jié)束了自己的生命？他以為，死了，人世間的仇恨便沒有了。
最后一切化為塵埃——塵埃落定，他的傻，化解了仇恨。這就是傻瓜的哲學(xué)。
塵埃落定讀書筆記2
讀完《塵埃落定》，尤其喜歡的是作者塑造的傻子的形象，因?yàn)橐粋�(gè)"傻"字，從而使主人公更加自由。
他可以和阿哥和睦相處、相親相愛多年，避免了相互殘殺；他可以和奴隸或自由人輕松的聊天、做朋友，消除等級(jí)差別；他可以率性而為，自由的做自己。而這些是土司家族的正常人、聰明人所做不到的，因?yàn)樗麄兪苁`，喜歡金錢，愛好權(quán)勢，有些無窮的欲望并為之瘋狂的追求著，并為之背負(fù)著包袱和代價(jià)。大智若愚是我對(duì)傻子的評(píng)價(jià)，真正的傻子是不會(huì)預(yù)測未來的，他表明麥其家要種糧食而非米殼，把麥其家族的勢力不斷擴(kuò)大，不盡如此，他還在西藏開辟了市場經(jīng)濟(jì)的新天地，這是一個(gè)聰明的傻子。傻子是西藏土司制度繁榮與衰落的見證者，一步步看著塵埃終于落定，風(fēng)云變化的時(shí)代終于定性。
讀完這本書去逛貼吧，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)讀的人都有一個(gè)疑問：傻子本可以殺了兩個(gè)復(fù)仇者的，為什么要留著他們的性命置自己于死地呢？我想說，傻子的想法本就異于常人，當(dāng)這樣的設(shè)計(jì)出乎我們的意料時(shí)，正好切合了主題，更好的塑造了一個(gè)傻子形象，這是其一；其二他的死象征著土司家族的終結(jié)，貫徹塵埃落定的主題，其三就是使文章情節(jié)波瀾起伏，增加趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
本書不僅富含豐富的西藏文化氣息和神秘色彩，而且具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意義。通過少數(shù)民族的事情揭示了人性的善惡、美丑和欲望。適度的欲望會(huì)促使我們奮力向前，努力拼搏，改變自己的人生向更高更絢爛的方向發(fā)展；貪婪的欲望是得不到滿足的，反而會(huì)扭曲人性，認(rèn)不清自己。對(duì)于即將走向社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，值得我們學(xué)習(xí)的是傻子的為人處世，他懂得怎樣與人相處，尊重他人，關(guān)心他人。當(dāng)我們看到他從麥其邊界回官寨的時(shí)候，他受到人民的熱烈歡迎和贊揚(yáng)，被人民高高舉起，一個(gè)傻子折服了自己的人民，更折服了那個(gè)搖搖欲墜的土司時(shí)代。紅色漢人的進(jìn)入象征著土司制度的瓦解和滅亡，一個(gè)國家只能有一個(gè)政權(quán)，土司制走向滅亡符合社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，也契合人民對(duì)自由的向往和追求。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，人民得到解放，人人生而平等的觀念已深入人心，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的`幸福生活，學(xué)習(xí)傻子的睿智和虔誠，更多的去思考“我是誰，我在哪里”的問題，認(rèn)清自己想要走的道路和正在走的道路，從而時(shí)時(shí)警醒自己，莫在塵埃落定之時(shí)又悔不當(dāng)初。
塵埃落定讀書筆記3
讀完《塵埃落定》的最直接感受是，到底怎么樣的才是真正的傻瓜，怎么樣才是真正的聰明人。
到底是傻瓜還是聰明人，其實(shí)根本都不存在。
傻瓜也好，聰明人也罷，只要說話辦事是遵從了大多數(shù)的意愿那么你就是一個(gè)正常人，如果在出彩一點(diǎn)就是做到了別人想做而沒有做到的事，其實(shí)只要?jiǎng)e人夠一夠就能辦到的事，那么你在別人眼里就是聰明人。而要是你違反常規(guī)了，就是別人認(rèn)為你不該說的不該做的，認(rèn)為幼稚毫無意義的事情你做了，那么你就是一個(gè)傻瓜！
而在自己眼中了，你不知道自己在做什么，不知道自己身在何處，并且周圍的人說你傻，那么你自己認(rèn)為自己也是一個(gè)傻瓜。
如果你自己知道自己再做什么，并知道自己身在何處，并且周圍的人都說你是聰明人，都以崇拜的眼神仰視你，那么你也自以為是的以為自己是一個(gè)聰明的家伙！認(rèn)為是就是，不是就不是，別人認(rèn)為你是那你就是，認(rèn)為你不是你就不是。但是是與不是又有什么關(guān)系，最后的結(jié)局不都一樣，就像書里兩兄弟不都死在了別人的刀下，一切不都?jí)m埃落定了嘛！
所以，不管你是什么身份，是傻瓜還是聰明人，只要你是個(gè)人，最后最終的歸宿都會(huì)隨土而安。
雖然出生時(shí)活著時(shí)不一樣，不平等，但是當(dāng)你在生命的最后一刻的時(shí)候一切都是一樣的都是平等的。說白了，一切都是虛空的，活著的時(shí)候就好好的享受當(dāng)下，享受生活的芳香和甘甜或苦辣吧！
其實(shí)，一切都沒什么大不了！
塵埃落定讀書筆記4
讀這本書，僅僅是一時(shí)的沖動(dòng)，只是背后還有著永恒的感動(dòng)。在高考前的第N天，心突然迷惘起來，失去了自己的方向。我尋找著自己，摸索著道路，想找一個(gè)出口讓自己沖出這‘圍城‘。不知怎的就突然想看這本書。于是，便開始向身邊的朋友去借，借了一兩天，結(jié)果卻令我失望。在我將要放棄看著本書的時(shí)候，輝哥把這本書給我借來了。據(jù)說是在一個(gè)很遠(yuǎn)的圖書社借的，他打聽了幾天才借到這本書，只想在這里對(duì)他說，輝哥，謝謝你。
在剛翻前幾頁時(shí)看到對(duì)這本書的介紹：阿來，藏族人……《塵埃落定》獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)……心中不由一怔，不，應(yīng)該是兩次，一直都很喜歡藏族人，覺得他們都是那樣的純潔，他們住在西藏，守侯著美麗的布達(dá)拉，守侯著潔白之神，也希望有一天能夠到西藏去感受那里的美，在那悠遠(yuǎn)的天空下，為自己的靈魂找一片凈土，找一個(gè)守護(hù)靈魂的天堂，再一看是獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，就更欣喜……
《塵埃落定》寫的是我由一個(gè)傻瓜變成一個(gè)聰明人的故事。本故事大約發(fā)生在19世紀(jì)三四十年代，寫西藏土司制度瓦解之前他們做的事情。感覺我的轉(zhuǎn)變過程就象是一個(gè)人從童年走到成年，一個(gè)慢慢長大的過程。小孩子說的帶稚氣的話語在大人們眼中只是一個(gè)傻瓜說出來的，一些真實(shí)都被當(dāng)作愚蠢，一些謊言都被當(dāng)作經(jīng)典，當(dāng)成聰明人說的話。我在成長過程中，漸漸明了事理，只是仍然說出自己真實(shí)的想法，仍然別人當(dāng)成傻話。
是的，在我還只是一個(gè)傻瓜時(shí)，哥哥是那樣的疼愛我，并且不會(huì)擔(dān)心我會(huì)和他搶土司的位置，只是隨著我慢慢的聰明起來，他便開始成為我的敵人，時(shí)刻提防著我�；蛟S，那一些成熟的人總喜歡關(guān)心那些思想還幼稚的朋友，關(guān)心著他們，照顧著他們，只是當(dāng)這些孩子長大了，他們也不在會(huì)有兄長似的照顧。
沒有變的是自己的真實(shí)，坦誠，變化的是別人對(duì)我的看法，也曾嘗試過沉默，只是自己想對(duì)這個(gè)世界的抗?fàn)帲胗贸聊範(fàn)幩械募賽撼�，我寧愿不說話也不愿說違心的話，或許一些孤獨(dú)的人總喜歡沉默。一直苦于找不到能夠理解自己的人，其實(shí)是自己缺少溝通，只是雖然溝通能解決問題，但孤獨(dú)的人不愿說出違心的話來。
想想自己仿佛就是書中的“我”，“人越成長，彼此想了解似乎越難”，只是大家都彼此的把心藏的更深了，都不愿再讓它受傷了，到最后我們都會(huì)走向一座歸宿。
當(dāng)所有的一切有了結(jié)果，當(dāng)所有的一切象塵埃一樣飛了起來，又象塵埃一樣落了下來。塵埃落定，一切成空，六下的只有刺眼的陽光在空氣中那樣的強(qiáng)烈，仿佛剛做了一個(gè)夢醒來。塵埃落定，一切成空。
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