1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 《童年》讀書筆記

        時(shí)間:2024-11-20 09:30:23 賽賽 讀書筆記 我要投稿

        《童年》讀書筆記750字(通用37篇)

          認(rèn)真品味一部名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。那么你真的會(huì)寫讀書筆記嗎?以下是小編整理的《童年》讀書筆記750字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        《童年》讀書筆記750字(通用37篇)

          《童年》讀書筆記 1

          童年是我們一生中最幸福,最快樂(lè),最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候,盡情的玩,得到來(lái)自父母爺爺奶奶的關(guān)心與疼愛,如一場(chǎng)甜甜的夢(mèng)。而,對(duì)于生活在沙俄時(shí)期的阿廖沙來(lái)說(shuō),童年卻并非如此。

          《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)。穩(wěn)文中的阿廖沙三歲失去了父親,成為了一個(gè)不幸的孩子。母親帶著他來(lái)到了外祖父那里居住。從此,他的噩夢(mèng)便開始了。在這里,小小的.阿廖沙親眼目睹了當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)的殘酷與黑暗,使得他小小的心里便充滿了陰影。隨著外祖父染坊的一天天衰敗,外祖父變得越來(lái)越暴躁,狠毒,經(jīng)常用鞭子抽打可憐的阿廖沙。他的工人不小心然錯(cuò)了布,都會(huì)被他抽的昏過(guò)去。幸好,在這里,還有疼愛他的外祖母,給他的黑暗生活帶來(lái)一點(diǎn)溫暖。他目睹了他兩個(gè)舅舅為分家而經(jīng)常吵架斗毆。阿廖沙在這個(gè)黑暗的地方,度過(guò)了他的童年。

          這是一部令人心酸的小說(shuō)。親身的經(jīng)歷,使得這部小說(shuō)的渲染力很強(qiáng)。一個(gè)五六歲的孩子,懵懵懂懂的孩子。卻真實(shí)的目睹了這個(gè)社會(huì)的黑暗,受盡了折磨,受盡了辱罵。簡(jiǎn)直像生活在地獄一般,在這里,一個(gè)五六歲的孩子看到了血腥,看到了人性的丑惡,當(dāng)然,也看到了那個(gè)時(shí)代社會(huì)最底層的真實(shí)生活。他就像在一個(gè)陰冷,幽閉的空間里一樣。

          所幸,這個(gè)世界還有愛他的人。疼愛她的外祖母,還有樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里高里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”。他們教會(huì)這個(gè)孩子什么是愛,什么是溫暖,什么是光明。使得這個(gè)絕望的孩子在黑暗中能夠看見一絲光明,一點(diǎn)希望,并引導(dǎo)他成為一個(gè)正直,有愛心的人。

          再來(lái)看看我們的生活。

          這是一個(gè)充滿愛的社會(huì),沒(méi)有沙皇,沒(méi)有歧視,沒(méi)有欺負(fù)。我們?nèi)绱诵腋。有那么多愛我們的人,沒(méi)天為我們噓寒問(wèn)暖,照顧我們。但,我們?cè)嗌俅闻c他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),我們?cè)嗌俅螞_他們吼叫。我們誰(shuí)曾看見過(guò),半夜,月光下,他們悄然落下的眼淚。而他們,卻依然愛著我們,給予我們無(wú)私的愛,才能成長(zhǎng)。我們是不是應(yīng)該體諒一下他們,回報(bào)他們。看到阿廖沙的童年,想起我們的實(shí)際,我們應(yīng)該做點(diǎn)什么,我們的心里會(huì)不會(huì)泛起漣漪?

          童年,再回過(guò)頭來(lái)看童年,會(huì)不會(huì)有一種別樣的滋味?

          《童年》讀書筆記 2

          《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部,內(nèi)容包括了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這一段時(shí)間內(nèi)的生活斷面。文中的阿廖沙是一個(gè)尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者、渴求文化知識(shí)、憧憬美好未來(lái),富有正義感和同情心,敢于同惡勢(shì)力抗?fàn)幍娜。而自幼喪父的阿廖沙,在外祖父家中體會(huì)到的艱苦,奠定了高爾基以后成為大文豪的基礎(chǔ),也給了高爾基生活在社會(huì)底層的自信和力量。

          文章語(yǔ)言細(xì)膩,運(yùn)用了大量比喻,生動(dòng)形象的描繪出了不同性格的人物,具有強(qiáng)烈的個(gè)性特征,并帶有含蓄的批判意識(shí),既精辟又意味深遠(yuǎn),令人蕩氣回腸。

          當(dāng)我讀到其中優(yōu)美的片斷時(shí):“在她沒(méi)來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切連接起來(lái),織成五光十色的花邊,她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解、最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的……”,深深體會(huì)到了外祖母對(duì)阿廖沙的愛。

          文章描繪了許多人物,除了帶給我快樂(lè),教我做人的外祖母外,還有善良、樂(lè)觀、富有同情心的“小茨岡”,和獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”,這些都是阿廖沙童年的朋友,都是他的良師益友。正是這些善良平凡的人哺育了阿廖沙,培養(yǎng)了他對(duì)生活的積極態(tài)度和反抗精神。

          由此可見,阿廖沙從小生活在令人窒息的、充滿可怕景象的.狹小天地里,使阿廖沙在黑暗中度過(guò)了自己的童年,但自己并沒(méi)有被腐蝕靈魂的惡勢(shì)力所壓倒,反而培養(yǎng)了他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的人格,雖然高爾基只讀過(guò)兩年的書,但他最終成為舉世聞名的大文豪,而幼年時(shí)期阿廖沙留給我們一片深思。

          每個(gè)人都擁有一個(gè)神奇的童年,而我現(xiàn)在的童年不象阿廖沙,從小就體會(huì)到人間疾苦。我們現(xiàn)在能坐在明亮的教室里讀書,這是阿廖沙最盼望的事,而現(xiàn)在的我們不正需要高爾基這種出淤泥而不染、愈挫愈勇的精神嗎?這樣最終才能成為社會(huì)棟梁之材。

          《童年》讀書筆記 3

          最近,我讀完了一本名著《童年》,它是由前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基創(chuàng)作的。在《童年》中,作者大多數(shù)是以孩子的視角來(lái)展開故事情節(jié)的,跌宕起伏的故事情節(jié)讓我們不禁感嘆道:“可憐的孩子,誰(shuí)的童年有你凄慘!”書中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境和小主人公阿廖沙自父親逝世后在外祖父家里度過(guò)的艱辛歲月。在外祖父家里,沒(méi)有一點(diǎn)家庭溫暖,爾虞我詐、弱肉強(qiáng)食的事是司空見慣的,很顯然,阿廖沙在這里生活時(shí),內(nèi)心充滿了恐懼,膽戰(zhàn)心驚的,生怕做錯(cuò)了事,但是,還好有外祖母的細(xì)心呵護(hù),她成了阿廖沙童年時(shí)代唯一的精神支柱?梢哉f(shuō),《童年》是高爾基的真實(shí)寫照,也是19世紀(jì)70、80年代俄國(guó)社會(huì)的縮影,它藝術(shù)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民,尤其是“鉛樣沉重”的殘忍可怕的小市民世界的生活環(huán)境。

          童年生活是一個(gè)人生命當(dāng)中最美好的回憶。正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵,充滿著好奇與活力。但是,阿廖沙的童年生活卻是一波三折,懵懂的他整日生活在惶恐、吵鬧的陰影之下,面對(duì)兇狠、殘暴的外祖父和自私自利的`小舅舅雅科夫,阿廖沙必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)忍讓。在阿廖沙的童年生活中,有一個(gè)重要的人出現(xiàn)在他的身邊—外祖母阿庫(kù)琳娜。她慈祥善良,聰明能干,熱愛生活對(duì)誰(shuí)都很忍讓,有著圣徒一般寬大的胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。在這冷冰冰的世界里,只有外祖母的庇護(hù)和疼愛,并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。

          到了阿廖沙十歲那年,他的母親與世長(zhǎng)辭,家中已沒(méi)有了依靠,所以他不得不走入社會(huì),獨(dú)立謀生。這個(gè)不幸的孤兒從此告別了飽嘗善惡的童年,走向苦難的人間?上攵,處在社會(huì)最底層的他一定是風(fēng)餐露宿,他當(dāng)過(guò)學(xué)徒,撿過(guò)破爛,做過(guò)跑堂的,看門人、搬運(yùn)工人和面包師傅。也許,正是因?yàn)樗麣v盡千辛萬(wàn)苦,看透了這險(xiǎn)惡的社會(huì),整個(gè)國(guó)家民不聊生,戰(zhàn)亂紛飛,所以他從1892年后,就以筆當(dāng)槍,用文章來(lái)批判這個(gè)社會(huì),以至于受到后人的敬仰和稱頌。

          自從看完《童年》之后,我覺(jué)得21世紀(jì)的我們真的很幸福。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,為自己的未來(lái)而奮斗!

          《童年》讀書筆記 4

          《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基的代表作。童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。高爾基的童年卻是恐怖,悲慘,令人不敢去回想。就高爾基寫的《童年》這本書來(lái)說(shuō),童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶。

          《童年》這本書的主人公是阿遼沙,它的主要內(nèi)容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父,失去了親切的父愛,跟著母親和外祖母,來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。這是一個(gè)充滿仇恨,籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的.家庭,這是一個(gè)令人窒息的家庭。從此,黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和阿廖沙,使阿廖沙幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。阿廖沙的舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪財(cái)產(chǎn),拋棄親情,性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私......幾年后,最疼他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。盡管作品中描寫了那么多目不忍睹的慘事與丑事,整部作品仍然象陽(yáng)光透過(guò)云層一樣放射出了樂(lè)觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒(méi)有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒,他滿懷信心,奮斗拼搏,沖破種種障礙與不幸,不斷探索新生活,這種樂(lè)觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。這本書不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)結(jié)構(gòu),也有出色的人物形象的塑造。

          《童年》中高爾基成功地運(yùn)用了多種藝術(shù)手法,塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險(xiǎn)暴躁的外公、貪圖錢財(cái)?shù)木司、冷漠無(wú)情的母親、善良慈祥的外婆、快樂(lè)能干的茨岡、勤勞能干的老匠人格里戈里、快活可愛的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中,外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國(guó)文學(xué)史上最鮮明、最富有詩(shī)意的婦女形象之一,她是偉大母親的象征,也是俄國(guó)苦難生活的象征。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈愛、善良、剛強(qiáng),在十分嘈雜和混亂的情況下,也能把人們吸引到她的周圍,為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂(lè)的情調(diào)。

          《童年》讀書筆記 5

          馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落

          主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多安安靜靜的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的小茨岡(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了

          阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

          阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的.人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

          和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。

          天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金錢堆著,我們多幸福呀!

          《童年》讀書筆記 6

          《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間,他得到外祖母的疼愛、呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的,充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。 日記

          阿廖沙的生活是多么悲慘。核臍q喪父,跟隨悲痛欲絕的'母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。

          阿廖沙的生活多么黑暗啊,就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……。周圍的人貪婪、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,她勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良,常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

          和阿廖沙相比,我們是幸福的,我們的童年的燦爛的,多彩的:每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著品嘗;想要什么,就有什么;被人欺負(fù),家人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番……但擁有著這些,我們似乎并不知足,我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真。〉拇_,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

          從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該珍惜童年,珍惜如今這美滿、幸福的生活!

          《童年》讀書筆記 7

          童年的秘密是一本風(fēng)靡全球的幼兒教育名著,對(duì)幼兒之謎進(jìn)行了十分有益的探索和解答。我分享書中幾個(gè)非常觸動(dòng)我的觀點(diǎn):

          1、當(dāng)一個(gè)兒童剛出生時(shí),所有人關(guān)心的卻是他的母親,因?yàn)樗?jīng)受了很大的痛苦。兒童難道沒(méi)有受過(guò)痛苦嗎,那位母親需要專門的照顧,兒童難道不需要嗎?

          我記得我家壯壯出生的前24小時(shí)是在觀察室里度過(guò)的,現(xiàn)在想來(lái)他將是多么痛苦,他剛剛通過(guò)自己的努力來(lái)到這個(gè)世界,我甚至連看他一眼都沒(méi)看,而家人只顧著給他拍照,跟親戚傳達(dá)這種喜悅,而完全沒(méi)有顧及到他的感受。下面這張就是他爸爸匆忙給拍的第一張圖片。

          2、要讓母親保持絕對(duì)的安靜,為了不打擾她而把她的新生兒抱走,只有喂奶時(shí)才抱回來(lái)。給新生兒穿著漂亮的衣服并用花邊和絲帶打扮起來(lái),這個(gè)過(guò)程頗使他心神不寧。所有這些,就相當(dāng)于要母親在分娩之后立刻起床穿衣參加一個(gè)宴會(huì)一樣。

          我們大多數(shù)家庭現(xiàn)在都請(qǐng)?jiān)律┗蛉ピ伦又行,?duì)媽媽來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好事情,但是我覺(jué)得我們還是要盡可能的跟寶寶同床,雖然當(dāng)時(shí)會(huì)累一些,當(dāng)你后來(lái)再回想時(shí),我保證你會(huì)甜蜜的笑出聲來(lái)。我從壯壯出生只要我不出差只要在家肯定一起睡的,下面這張是坐月子的時(shí)候牽著手睡覺(jué)。

          3、外部秩序:嬰兒不能生活在雜亂無(wú)序的環(huán)境中,雜亂無(wú)序干擾了他,并使他心煩意亂,他會(huì)通過(guò)絕望的叫喊來(lái)表達(dá)自己的痛苦,甚至?xí)扇∩〉男问奖磉_(dá)自己的焦慮。

          讀到這的時(shí)候我就會(huì)想起一個(gè)畫面,每次我進(jìn)屋拖鞋,鞋如果不是整整齊齊的放在門口壯壯肯定就會(huì)重新來(lái)放,如果地上,桌子上甚至其他地方只要有他認(rèn)為的垃圾就會(huì)馬上全部丟到垃圾桶里?撮T口的鞋壯壯擺的,還有他幫我收拾其他東西的`圖片。

          4、捉迷藏:一個(gè)兒童當(dāng)著其他兒童的面藏到鋪著長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)布的桌子下面,然后其他兒童走出房間,等他們?cè)倩氐椒块g時(shí)馬上就去掀起桌布,當(dāng)他們看到藏在桌子下面的的同伴時(shí)就高興的大聲叫喊起來(lái)。這些兒童一遍又一遍的重復(fù)這種游戲,而且都是藏在同一個(gè)地方。

          我想家長(zhǎng)們都有這樣的發(fā)現(xiàn)吧,我記得小豬佩奇第一輯捉迷藏當(dāng)中喬治就是這樣的,這也是孩子的秩序感,我家壯壯也是,跟爸爸玩捉迷藏只有一個(gè)固定的地方可以藏,如果爸爸換了地方他會(huì)很生氣,大聲喊:爸爸,快藏”爸爸每次都好無(wú)奈,我明明藏好了,哈哈。

          《童年》讀書筆記 8

          。這個(gè)星期,我們已經(jīng)讀完了高爾基寫的三部曲中的第一部,也就是《童年》。它主要講出了馬克西姆?高爾基小時(shí)候的生活。書中,有溫和的外祖母、嚴(yán)厲的外祖父、貪心的舅舅們、可憐但高大的母親、尚未懂事的高爾基……首先,我先向大家展示一下我最喜歡的一段 :

          她一下子把我從黑暗中領(lǐng)出來(lái),走進(jìn)了光明,還為我周圍的東西帶來(lái)了耀眼的光環(huán)!她是我永遠(yuǎn)的朋友,是我最了解的人,我和她最知心!她無(wú)私的愛引導(dǎo)了我,讓我在任何艱難困苦的環(huán)境中都絕不喪失生的勇氣!

          40年前的這些日子,輪船這樣緩緩的前行著。我們做了好幾天才到涅日涅,我還能清晰的回憶起最初那美好的幾天。

          天空晴朗,我和外祖母整天都在甲板上呆著。伏爾加河靜靜地流淌,秋高氣爽,天空澄澈,兩岸的秋色很濃,一片豐收前的景象。

          橘紅色的輪船逆流而上,輪將緩緩的拍打著藍(lán)色的水面,隆隆作響。輪船后面拖著一只小船,小船是深灰色的。景走船移,兩岸的景致每時(shí)每刻都發(fā)生著變化,城市、山川、鄉(xiāng)村、大地,還有水面上漂著的那些金色樹葉。

          這就是我最喜歡的`一段,哦,作者描寫的多么細(xì)膩呀!第一段寫出了當(dāng)年的小高爾基心理上受到的壓力,但外祖母把他領(lǐng)出了黑暗,走向了光明。哦,多好的一位外祖母呀!她好像是高爾基的唯一知心人一樣。

          緊接著,作者將湖岸上的美景寫了出來(lái),繁榮的大城市、高大的山川、美麗的鄉(xiāng)村、五彩繽紛的大地、水面上的金色樹葉。當(dāng)我閱讀到這一段的時(shí)候,我的眼前就仿佛出現(xiàn)了這一美麗的場(chǎng)景,啊,作者描寫的實(shí)在太棒了!當(dāng)時(shí),我就心想,一定要好好讀完這本書!

          讀完這本書,回想一下,小高爾基真的好可憐。書一開頭,他的爸爸就死了,再往后,他又來(lái)到了一個(gè)不和平的大家庭,后來(lái),他媽媽又死了。過(guò)了一陣子,他家的房子又被燒了。唉,他可真是可憐透頂了!想想自己現(xiàn)在的生活,我真的好佩服他,在那么大的災(zāi)難里還能生活下去,要是我呀,早就垮了……

          我覺(jué)得,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活,想一想小高爾基的生活,我們也許就不會(huì)埋怨什么沒(méi)錢呀、房子小呀……我們要記住,有父母已經(jīng)是很好的了!要不然換你當(dāng)一回高爾基試試,去到那么艱苦的年代。最后,我還是要忠告大家一句,一定要知足常樂(lè),這樣才是好孩子哦!

          《童年》讀書筆記 9

          童年,就像一杯熱茶,溫暖著我們的心窩;童年,又像那狂風(fēng)暴雨后的彩虹,五顏六色,絢麗無(wú)比;童年,還像那晚霞后的余光,那么讓人懷念。

          在今年暑假,我有幸讀到了高爾基寫的《童年》一書。這本書是作者高爾基以自己的童年生活為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō),也是高爾基寫的最投入最富魅力的作品。

          書中真實(shí)地描述了阿廖沙苦難的童年,深刻地勾勒出一副十九世紀(jì)俄國(guó)小市民階層庸俗自私,空虛無(wú)聊的真實(shí)生動(dòng)的圖畫,同時(shí)又展現(xiàn)了下層勞動(dòng)人民的正直﹑純樸﹑勤勞。書中塑造的外祖母形象是我看到過(guò)的文學(xué)作品中最光輝﹑最富有詩(shī)意的形象之一。

          阿廖沙的童年真夠悲慘:外祖父和舅舅的吝嗇、貪婪、殘忍、愚昧;親人之間的斗爭(zhēng);常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)聰明能干、熱愛生活、慈祥善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的故事,也慢慢地教他做一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的.人。

          和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”,因那些孩子從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。也許,那是一種無(wú)法想象的痛苦。但擁有今天的這些,我們并不知足,我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎毫不費(fèi)吹灰之力。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但自從我讀過(guò)《童年》之后,真后悔自己曾經(jīng)的奢侈,我不應(yīng)該再浪費(fèi),應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

          時(shí)代,正在不斷地進(jìn)步著;科技,正在不斷地發(fā)展著;條件,正在不斷地優(yōu)越著;但是,人們的思想?yún)s在不斷地退步著,意志在不斷地衰敗著,精神在不斷地懦弱著!

          小小的一陣風(fēng)吹過(guò),便折斷了人們出去游玩的興致;輕輕的一陣雨飄過(guò),便模糊了人們的視線。那如果是龍卷風(fēng)呢?在這狂風(fēng)暴雨中又有多少人堅(jiān)持下來(lái)呢?

          風(fēng)雨過(guò)后,才會(huì)出現(xiàn)彩虹;熬過(guò)嚴(yán)冬,才能感到春風(fēng)徐徐。所以,以后我在困難面前不在會(huì)低頭!

          《童年》讀書筆記 10

          讀了高爾基的《童年》之后,我心情久久不能平靜。

          小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,他三歲上父親生病去世了,便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人,甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受殘虐:外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué),結(jié)果大病了一常在這樣黑暗的的環(huán)境下,誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安?!我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里,阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的'。其中,外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里,當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。高爾基在作品的開頭就寫到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪,殘酷的事情太多了!钡,與此同時(shí),我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō):“她(外祖母)一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái),織成五光十色的花邊,……

          是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。”

          只要還對(duì)光明充滿希望,那么,這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大,直至灑到每一處陰暗的角落!而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,但請(qǐng)你相信,黑暗過(guò)去之后,太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)!只要你仍能保持不滅的信心,即就是你眼前可能還是黑暗,即就是你的生活還有悲傷,但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人。

          《童年》讀書筆記 11

          童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好,但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂(lè)基的童年卻是非常的悲慘。

          這本書主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭(zhēng)吵、打架,但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。

          我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自己無(wú)論做什么事,還要父母給我?guī)兔Γ驼f(shuō)一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺(jué)得這道題很難,根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來(lái)教我,其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單,還沒(méi)等到爸爸來(lái)教,我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧,在綠色學(xué)校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來(lái),衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評(píng)我依賴性太重,缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)樗麄儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食 ,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的'不同就是這差別,一個(gè)是天堂, 一個(gè)是地獄 ;一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。美好的童年來(lái)之不易。

          在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人,、幫助別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

          讀了《童年》這本書以后,不僅讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。

          《童年》讀書筆記 12

          人們總說(shuō)我們這一代的人很幸福,是溫室里的一朵小花,吃穿不愁,有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,只要要求合理爸爸媽媽就會(huì)盡量滿足,但捫心自問(wèn):“我們幸福嗎?”我心里就如翻滾的浪潮久久不能平靜,我陷入了沉思……

          文中的作者懷念童年時(shí)的兩種游戲——拍洋畫、打彈子,可是作者遺憾地發(fā)現(xiàn)這種游戲已銷聲匿跡。雖然這些游戲簡(jiǎn)單,卻給作者的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣?戳诉@篇文章我很羨慕作者。那些洋畫、彈子雖然很廉價(jià),玩起來(lái)卻那么帶勁,讓人意想不到。此刻的玩具雖然很貴,少則幾十元,多則幾百上千元,遙控賽車、悠悠球、芭比娃娃、變形金剛、高達(dá)瓶裝玩具……買回來(lái)玩幾天新鮮勁一過(guò),就把它棄之一邊,這樣是多么浪費(fèi)。傳統(tǒng)的游戲如陀螺、鐵環(huán)都是自我制作的,動(dòng)手又動(dòng)腦。而此刻的玩具眼花繚亂、花樣繁多,對(duì)開發(fā)智力幫忙并不大。異常是電子游戲,危害視力,并且容易上癮,一旦沉迷其中,就無(wú)法自拔。不僅僅是作者小時(shí)候玩的玩具讓我們羨慕,更讓我羨慕的是作者小時(shí)候有那么多玩的時(shí)間。文中寫道:“放學(xué)后,放下書包,從午時(shí)時(shí)分一向到傍晚,才在大人的呼喚聲,不舍的結(jié)束游戲”。雖然玩得土頭土腦,但令我十分向往。能有這么多的.時(shí)間用于玩耍,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚。瞧瞧我們先自愛這些學(xué)生整日埋頭于作業(yè)之中,做完課堂作業(yè),還有家庭作業(yè)。做完了家庭作業(yè),還有爸爸媽媽布置的作業(yè)。好不容易盼來(lái)了雙休日或是假期,像大腕明星走穴趕場(chǎng)似的,奔波于各種培訓(xùn)班之間,忙得連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有了。學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。有點(diǎn)時(shí)候真期望我是機(jī)器人,能夠不知疲倦,我們哪能夠喝小伙伴一起玩?即使有一點(diǎn)時(shí)間也都呆在家里獨(dú)自地玩耍,缺少了很多很多的小伙伴合作與溝通的機(jī)會(huì)。

          童年對(duì)于一個(gè)人很寶貴,一身僅有一次,并且是轉(zhuǎn)瞬即逝的,作者十分懷念童年。簡(jiǎn)單童真的游戲給作者帶來(lái)了七彩絢爛的童年,相比之下我們的童年是缺失色彩的。對(duì)即將遠(yuǎn)去的童年我感到留戀,更多的是遺憾……

          《童年》讀書筆記 13

          我仰慕高爾基的《童年》很久了,今天終于有機(jī)會(huì)讀它,真是很高興。將全書讀完,我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣:這是一本偉大的書,既充滿黑暗,又能看見光明,在冷酷無(wú)情中又看到人性的光芒。

          此書講述的是高爾基幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活片斷。

          一直讀下去,我進(jìn)入了一個(gè)黑暗但又光明的世界。讀到他的外祖父如何貪婪、殘暴,有一次竟將高爾基打得失去知覺(jué),結(jié)果大病一場(chǎng);還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋,致使發(fā)針都扎進(jìn)了她的`頭皮里;他的舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),把高爾基的爸爸推進(jìn)冰窖里,還殘無(wú)人性的折磨自己的老婆,害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如。

          我認(rèn)為童年是人生中最美好、最幸福的一個(gè)階段,可讀到這里,我才知道并不是每個(gè)人都能擁有快樂(lè)的童年。我不禁感到我比高爾基幸福多了。他的童年充滿黑暗,而我童年時(shí),外祖父和舅舅可疼我了,常常和我一起玩游戲,還帶我到郊外游玩,快樂(lè)極了。我為他感到心疼和同情。

          正當(dāng)高爾基處在困境時(shí),終于出現(xiàn)了縷縷陽(yáng)光——他的外祖母,她經(jīng)常講正義和光明的故事給他聽,像個(gè)天使般引導(dǎo)他走向光明。正如文中寫道的:“在她沒(méi)有來(lái)之前,我仿佛躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友,成為我最了解、最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量,以應(yīng)付困苦的生活!彼o予高爾基知識(shí)和戰(zhàn)勝黑暗的力量,給予他迎接光明、向往美好生活的希望,使他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。

          讀完這本小說(shuō),我受益匪淺。我現(xiàn)在才知道我的童年有多幸福,父母的疼愛、良師益友、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我的童年充滿快樂(lè),使我健康成長(zhǎng)。于是我明白:我要一邊享受童年快樂(lè),一邊認(rèn)真努力學(xué)習(xí)知識(shí),用知識(shí)和智慧為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)更美滿更幸福的生活。

          《童年》讀書筆記 14

          幸運(yùn)的人,用童年治愈一生;不幸的人,用一生去治愈童年。

          每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)童年,有的童年充滿歡聲笑語(yǔ),有的童年充滿長(zhǎng)輩的寵愛,有的童年充滿純真的友情……仿佛每個(gè)人的童年都是那么美好,那么無(wú)憂無(wú)慮?墒谴蜷_高爾基的《童年》,他卻用最真實(shí)的筆觸,為我們描繪了一個(gè)不一樣的世界,一個(gè)沒(méi)有色彩的、黯淡無(wú)光的童年。

          整本書主要講述三歲時(shí)阿廖沙的父親去世了,母親在悲痛中生下的小弟弟也死了,這對(duì)孤苦無(wú)依的母子只能去投奔外祖父,阿廖沙悲慘的童年也從此開始。兇殘的外祖父,自私的.舅舅,艱難的生活,黑暗的時(shí)代在年幼的阿廖沙眼里,成人的世界是那樣丑陋與無(wú)情。同時(shí),也對(duì)小小的阿廖沙產(chǎn)生了肉體與精神的折磨,但苦難并沒(méi)有讓他自暴自棄,煉獄般的童年澆灌出他不屈的信念。善良的外婆,樂(lè)觀的小茨岡,知識(shí)淵博的“好事情”,是他生命里的光,為他暗淡無(wú)光的童年中添加了幾分不一樣的光彩,為他黑暗的生活引出了一條光明的小路。堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙借著那淡淡的光在逆境中慢慢成長(zhǎng),最終成長(zhǎng)為一代文豪高爾基,作者通過(guò)真摯的文字,凈化那些被丑惡社會(huì)污染的心靈,照亮了俄國(guó)的黑暗時(shí)代。

          《童年》是一本獨(dú)特的自傳。它不像大多數(shù)自傳那樣,以一個(gè)主人公為形象創(chuàng)造出一幅肖像出來(lái)。它更像是一幅色彩斑斕的長(zhǎng)卷油畫,復(fù)原了一個(gè)時(shí)代,一個(gè)人,一個(gè)家庭里的一段生活。在這段生活中,出現(xiàn)了許許多多、形形色色的“主人公”,同時(shí)站在讀者面前,沖擊著我們的心靈。

          而生活在二十一世紀(jì)的我們,童年里充滿光明,卻助長(zhǎng)了我們的懶惰和懦弱。碰到一點(diǎn)兒困難就退縮,遇到一點(diǎn)挫折就放棄,我們就像溫室里的花朵,經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打,沒(méi)有理想,沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有追求,經(jīng)不起生活的大風(fēng)大浪,難道我們一零后真是垮掉的一代嗎?

          不!我堅(jiān)信新時(shí)代的我們不會(huì)沉溺在先輩們用鮮血和汗水為我們澆筑的城堡里自甘墮落,我們會(huì)堅(jiān)定地扛起自己的責(zé)任,綻放自己獨(dú)一無(wú)二的光彩!

          《童年》讀書筆記 15

          放暑假時(shí),我讀了高爾基“人間三部曲”其中一部;氐郊遥艺J(rèn)真的查找了一些網(wǎng)站,在網(wǎng)上,閱讀了其中一部——童年。

          作者高爾基是一位偉大的作家,在俄國(guó),乃至世界文壇,都有的極大的盛譽(yù),《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作。

          20天后,我終于讀完了這部偉大的作品,關(guān)掉網(wǎng)頁(yè),我心里久久不能平靜,想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫,令人感嘆,令人同情的童年故事,頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

          故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的`阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙……展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。

          其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年,我為自己而慶幸——我沒(méi)有出生在那個(gè)年代,不可能受到那種痛苦,自己沒(méi)有失去親人……我很幸福,甚至可以說(shuō)我很幸運(yùn),被家長(zhǎng)寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么。

          讀完書的最后一頁(yè),阿廖沙的童年也結(jié)束了,等待他的是另一種截然不同的生活。

          在歡樂(lè)中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。

          《童年》讀書筆記 16

          每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年是不同的,但是,我們每個(gè)人的童年有高爾基先生那么貧苦嗎?不,我們沒(méi)有,我們?cè)诩依锸仟?dú)生子,是父母親的掌上明珠。高爾基

          先生的童年沒(méi)有我們幸福,家庭也沒(méi)有我們美滿。

          高爾基先生從7歲起就沒(méi)有了爸爸,跟著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒(méi)有,他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而,他沒(méi)有埋怨媽媽,而是更努力得讀書,準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。

          童年這本書記載了高爾基先生兒時(shí)的一些故事,中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀,還夾著做人的道理:高爾基先生在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才,真讓我佩服。

          高爾基先生在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué),題目是:“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學(xué),他們一個(gè)個(gè)都很著急,只有高爾基先生算出來(lái)了,等于5050、從此,老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們,而是覺(jué)得他很有數(shù)學(xué)天賦。

          我們要向高爾基先生學(xué)習(xí),孔子說(shuō)得好:“見賢思其焉。”

          我讀了小說(shuō)《童年》,感受到了高爾基先生小時(shí)候的悲慘遭遇,覺(jué)得我是幸運(yùn)的,起碼我比他幸福。因?yàn)楦郀柣壬?歲時(shí),父親病死,母親帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主,殘酷剝削雇工,放,但是俄國(guó)的`發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng),從此破產(chǎn)貧困潦倒?蓱z的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的高爾基先生被外公殘忍地趕出了家門,到社會(huì)上自謀生路…高爾基先生真實(shí)地描述了自已苦難的童年,從小爸爸媽媽陪我一起玩,外公外婆把我當(dāng)寶貝一樣的寵著。要珍惜這美好的童年,我們多幸福啊!

          在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,疼愛、呵護(hù)著阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿遼沙的愛,給予了阿遼沙生存的希望和堅(jiān)強(qiáng)的性格。

          讀了小說(shuō)《童年》這本書以后,受到很大的啟發(fā),我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),不斷追求知識(shí)、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

          《童年》讀書筆記 17

          童年如畫,它記錄著精彩的瞬間;童年如歌,它跳動(dòng)著歡快的音符;童年如海,它翻動(dòng)著我們歡樂(lè)的回憶?删驮谇岸螘r(shí)間,我閱讀了高爾基的自傳體作品《童年》后,我的心就仿佛灌了鉛似的,原先我對(duì)童年的認(rèn)識(shí)是如此的膚淺。

          名著《童年》講敘的是高爾基從三歲至十歲這段時(shí)間沉重的童年往事。童年的高爾基——阿廖沙,在童年的時(shí)候就失去父親,隨著母親和外祖母一起搬到外祖父家去住。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父,害怕他,感到他的眼里含著敵意。一天,他出于好奇,又受表哥慫恿,把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色,結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué),并害了一場(chǎng)大病。從此,阿廖沙就開始懷著不安的心境觀察周圍的人們,不論是對(duì)自我的,還是別人的屈辱和痛苦,都感到難以忍受。他的童年留下的只是不安,只是傷痛,只是悲慘。

          和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

          最讓我久久難忘的`是高爾基從小就善良的內(nèi)心,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是:對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)將會(huì)一片光明。

          高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,讓我心里久久不能平靜。我想,它是在告訴我們:只有堅(jiān)信善良,追求希望,珍惜現(xiàn)在,當(dāng)一個(gè)樂(lè)觀的人,光明才會(huì)來(lái)到。

          《童年》讀書筆記 18

          今天是星期六,風(fēng)和日麗。所以爸爸和媽媽決定帶我去郊外的小水池里捕小魚、采集各種植物、拍攝照片,還有學(xué)習(xí)制作用蘆葦做原材料的小哨子。

          一路上我興奮不已,爸爸媽媽背著大包小包,嘴里面不停地叮囑我一些注意事項(xiàng),講述許許多多的他們小時(shí)候的有趣的游戲,而我則在他們前面輕松愉悅地奔跑著跳躍著,追逐飛舞的蝴蝶。我們一家人高高興興、歡歡樂(lè)樂(lè)地玩耍著。途中經(jīng)過(guò)了一塊塊的綠色的田地,其中點(diǎn)綴著許多與我一般大的孩子,他們一直埋頭勞作,十分辛苦。我不禁感慨道:我是多么的幸?鞓(lè)啊!

          不知怎的,這讓我想起以前讀過(guò)的一本書——《童年》,這是蘇聯(lián)作家高爾基秀的作品。我清晰地記得,阿列克謝僅因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就被兇殘專橫的外祖父打得失去知覺(jué)后的`痛苦而無(wú)助的表情,我也無(wú)法忘記兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而整日吵架斗毆的貪婪的嘴臉。然而,就是在這樣一個(gè)黑暗骯臟的環(huán)境里,也有一些溫暖和光明。比如說(shuō):慈祥善良的外祖母,聰明能干,熱愛生活,對(duì)誰(shuí)都很忍讓,有著圣徒一樣寬大的胸懷。她照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,還開啟了他文學(xué)創(chuàng)作的大門,為他灌注了許多寫作的靈感與新鮮的思想。另外,還有樂(lè)觀淳樸的“小茨岡”、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”,他們都曾給予阿廖沙以力量與支持,使他不屈于黑暗,并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

          讀了這本書,我深有感觸:對(duì)于我來(lái)說(shuō),沒(méi)有生活在那樣的年代,我感到十分慶幸。在生活中,我可以感受到父母無(wú)微不至的關(guān)愛與呵護(hù),不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事挨打,我更可以自由地分配我的時(shí)間,而且不會(huì)被封建禮教束縛。我很難想象我應(yīng)該怎樣在那種環(huán)境里生存,怎樣在黑暗渾濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心,怎樣成長(zhǎng)為一個(gè)正直的人。但高爾基他做到了,我向他致以由衷的敬意。同時(shí),我也更加珍惜眼前的美好的生活了。

          讀完了這書,我總覺(jué)得缺了些什么,總是意猶未盡的。也許,一本好書總會(huì)指引讀者去思考問(wèn)題,帶給讀者無(wú)限的遐想……

          《童年》讀書筆記 19

          《童年》一首悲歌,一場(chǎng)殘酷的活劇。在這一片黑暗的時(shí)代里,你幾乎找不到一點(diǎn)方向,孩子做錯(cuò)了一點(diǎn)小事,都要遭受暴打;兄弟間為了極小利益,不惜以性命相搏,偷盜成為了普遍的社會(huì)風(fēng)氣;而主人公的姥爺更是集自私自利和以上為一身的人物形象。

          這些看似不可理喻的行為,構(gòu)成了整本書的背景。試想,如果是我們生活在那個(gè)時(shí)代,很有可能也會(huì)自甘墜落。在這萬(wàn)惡的時(shí)代里,主人公出現(xiàn)了,他沒(méi)有在黑暗中迷失方向,反而像一束陽(yáng)光,在烏云上照出一個(gè)洞眼,用他自己的方法,捍衛(wèi)了盡有的正義,在姥姥等關(guān)鍵人物的開導(dǎo)和時(shí)代的鞭策下快速地成熟起來(lái),鍛煉出他不向惡勢(shì)力屈服的性格。

          這不由得讓我想起了那些為了國(guó)家利益而奮斗的革命前輩們,在祖國(guó)最黑暗、帝國(guó)主義最橫行霸道的.時(shí)侯,他們也沒(méi)有迷失方向,積極地組織起來(lái),與侵略者們英勇戰(zhàn)斗,開導(dǎo)人民。終于,在這些前輩們的帶領(lǐng)下,祖國(guó)同胞相繼找到了方向,萬(wàn)眾一心,驅(qū)逐了黑暗,打開了光明之路,還把祖國(guó)建設(shè)得民主富強(qiáng),永遠(yuǎn)保存下這一片光明。

          《童年》歌頌的是積極樂(lè)觀,不斷向上的偉大精神,最后也鼓勵(lì)我們不斷發(fā)展、創(chuàng)造。這,不禁讓人想到了今天。

          今天,大多數(shù)人已經(jīng)找到了自己的光明,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要把現(xiàn)在的光明作為起點(diǎn),投向更遠(yuǎn)的光明。不論是誰(shuí),在今天早已沖破黑暗的年代里,試著給自己找到一個(gè)方向,可以是生活上的,也可是道德上的,靠著自己的方法,按照自己的起點(diǎn),向著找出方向的自己努力。把現(xiàn)在假設(shè)成一種逆境,一個(gè)局,鞭策自己,提高自己的,用自己的方法,尋找明天。

          高爾基曾這樣說(shuō)明童年:“我們的生活非常奇妙。生活的土壤是肥沃的,它雖然滋生各種無(wú)恥的敗類,但最終會(huì)培育出卓越的,健康而富有創(chuàng)造性的力量,生 長(zhǎng)出善良和人道的東西,不斷激發(fā)我們的希望,去建設(shè)更光明更人道的新生活!”

          《童年》讀書筆記 20

          這本書中真實(shí)地描述了自己苦難的童年,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征,特別是繪出了一幅俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”,還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物,其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響,使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格,鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

          我認(rèn)為童年這本書可以讓人感動(dòng),可以讓人明白許多為人處世道理,還可以讓人在無(wú)形中擁有了堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),這本書讀起來(lái)不分年齡段。

          因?yàn)楸疚氖歉郀柣恼鎸?shí)寫照。

          高爾基那么小,卻飽嘗了人間的'酸甜苦辣,十一歲時(shí),便被外公趕出家門,自己謀生去了。其間,他被一些人欺負(fù),嘲笑,歧視等等。比如,他在船上工作完后看書時(shí)被監(jiān)工發(fā)現(xiàn)了,監(jiān)工就會(huì)不分青紅皂白的將高爾基毒打一頓;在他沒(méi)有住處時(shí)就只能睡在馬路上,這時(shí)就會(huì)有一些人欺負(fù)他,嘲笑他。凜冽的寒風(fēng)使他直打哆嗦,酷熱的烈日使他汗流頰背。這對(duì)于一個(gè)同齡人來(lái)說(shuō),想必沒(méi)有一個(gè)人可以做得到。然而,幼小的高爾基卻以他頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念做到了。他是一個(gè)"大寫的人"。雖然他的一生是坎坷的,但他遇到困難從不退縮,想盡一切辦法也要克服。所以,我非常的敬佩他。

          依靠一個(gè)人,只能依靠一時(shí),不能依靠一世呀!人生的路還很長(zhǎng),需要自己慢慢走。人生的坎坷還很多,需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才無(wú)愧于心!

          面對(duì)困難時(shí)只要我想起高爾基童年的悲慘遭遇,那一切困難都會(huì)顯得微不足道。我便有信心去克服。此外我還想到我比起高爾基,是多么的幸福。我不需擔(dān)心一日三餐,只要好好讀書,就以經(jīng)足夠。

          這也是本書最大的論點(diǎn)——堅(jiān)強(qiáng)。

          《童年》讀書筆記 21

          童年是一條五彩的河,是一道七彩的路,是一座閃亮的橋,更是一個(gè)美麗的世界。——題記

          夏日的陽(yáng)光透過(guò)窗戶,斑駁的灑入房間,灑在那張粉色的書桌上,灑在《童年》這本書上。我緩緩地拿起并打開了它……

          讀完高爾基筆下的《童年》,我覺(jué)得主人公阿廖沙的童年實(shí)在是太悲慘了。在我的認(rèn)識(shí)中童年應(yīng)該是五彩繽紛,充滿快樂(lè)的。

          文中的阿廖沙三歲喪父后,跟隨母親和外祖母來(lái)到外祖父家中生活。他的外祖父性情粗暴,兩位舅舅自私貪婪。阿廖沙每天生活中殘忍、恐懼,親人之間的爭(zhēng)吵和打罵中。

          文中我最喜歡外祖母,在阿廖沙黑暗的童年中,善良慈祥的外祖母,就如同阿廖沙心中的一盞明燈,照亮著溫暖著他。在困難重重的童年生活中,外祖母教育阿廖沙要幫助弱小,有正義感。培養(yǎng)了阿廖沙正直善良、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。

          讀完書中的故事,我仿佛體驗(yàn)了一遍阿廖沙的悲慘童年。我很同情阿廖沙,同時(shí)我也很慶幸自己的'童年是如此的美好與幸福。和阿廖沙相比,我的童年是燦爛的,是彩色的。我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中長(zhǎng)大,每天生活的無(wú)憂無(wú)慮,是父母的“心肝寶貝”、“掌上明珠”。我們想要什么,父母總是會(huì)盡最大的努力去滿足,也從沒(méi)有感受過(guò)被鞭子抽打的滋味。這簡(jiǎn)直就是一個(gè)在天堂一個(gè)在地獄。然而我們還不懂得感恩父母,有時(shí)還會(huì)跟父母頂嘴,亂發(fā)脾氣,現(xiàn)在想想還真是不應(yīng)該。

          天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。阿廖沙的童年挫折連連,磨難重重,但他依舊坦然面對(duì),堅(jiān)定信念。他并沒(méi)有向黑暗勢(shì)力屈服,那些正直善良的人們給了阿廖沙力量與支持,使他成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、自信的人。

          《童年》讓我懂得了:生活中的磨難與挫折并不可怕,只要堅(jiān)定信念,就能戰(zhàn)勝一切困難。學(xué)習(xí)中我們也會(huì)遇到很多難題,有時(shí)也會(huì)很苦惱,想放棄,這時(shí)我就應(yīng)該向阿廖沙學(xué)習(xí)。

          《童年》讀書筆記 22

          第一眼看到《童年》,是它的作者吸引了我,翻看后,是書的內(nèi)容打動(dòng)了我,使我完完全全的陷了進(jìn)去,喜歡上了這本書與這本書的主人公阿廖沙。

          阿廖沙在三歲時(shí),就失去了自己的父親,母親把他寄養(yǎng)在他外祖父卡什林的家里,因?yàn)橥庾娓傅募覙I(yè)不景氣,所以外祖父的性格變得有些暴躁,而阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家里沒(méi)有和平,只有爭(zhēng)吵、仇恨彌漫了阿廖沙的世界,就連小孩子都受到了毒害。

          甚至連阿廖沙的母親都不堪忍受這種生活,只好拋下阿廖沙而去。但是在這個(gè)污濁的環(huán)境里,也還有另外一種人,就是淳樸、樂(lè)觀、正直的老工人葛利高里。

          每逢節(jié)日的晚上,雅科夫就會(huì)彈吉他,奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞,猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂(lè)又感到憂愁。在這些人當(dāng)中,外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正,熱愛生活,相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。只有在外祖母的世界里,阿廖沙才能感到有一絲絲的快樂(lè)。

          在《童年》整部作品中,高爾基對(duì)外祖母的外貌描寫生動(dòng)而形象,惟妙惟肖,如“她微笑的時(shí)候,那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的`,閃出一種難容的愉快光芒,在笑容里,快活的露出堅(jiān)固的雪白的牙齒,雖然黑黑的兩頰有許多皺紋,但整個(gè)面孔仍然顯得年輕,明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。”看得出,高爾基對(duì)自己外祖母充滿愛意及敬意。

          雖然他的童年并不快樂(lè),但是他有了能夠戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量!

          在讀完書的最后一頁(yè),阿廖沙的童年也結(jié)束了,等待他的是另一種截然不同的生活。在歡樂(lè)中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀時(shí),我品味著黑暗中那星星點(diǎn)點(diǎn)的光明以及愛的力量……

          《童年》讀書筆記 23

          假期回顧了高爾基的童年,得到了與前一次完全不同的感覺(jué)。這個(gè)故事可能是關(guān)于高爾基(或阿廖沙)和他的母親一起去找他的祖父。在一個(gè)充滿殘忍和仇恨的家庭中,他過(guò)早地意識(shí)到了世界上的痛苦和丑陋。但他并沒(méi)有墮落或失去對(duì)生活的'希望,而是在黑暗和骯臟的環(huán)境中保持了生活的勇氣和信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的人。

          上次讀書還是幾年前的事了,當(dāng)時(shí)只看故事情節(jié),沒(méi)有深思,F(xiàn)在想想,高爾基能出淤泥而不染,在逆境中保持對(duì)生活的希望,真是相當(dāng)寶貴的心態(tài)啊。想起剛剛看到的新聞,前段時(shí)間又有一個(gè)大學(xué)生自殺了,原因其實(shí)是:被女朋友甩了。生活或情感困難,不積極調(diào)整,走出陰影,但容易放棄生活,這種行為我真的完全無(wú)法理解。

          看看別人的高爾基,過(guò)著怎樣的生活?孩子做錯(cuò)了什么,脫下褲子挨打;父子兄弟為了分居,吵架,甚至頭破血流;祖母沒(méi)有過(guò)錯(cuò),也逃不過(guò)祖父的拳打腳踢;米哈伊爾叔叔用燒紅的頂針取笑老工匠格里戈里;母親跪在地上,要求繼父不要在外面鬼混,但繼父用靴子踢了她的胸部;格里戈里為爺爺干了一輩子,當(dāng)他失明的時(shí)候,當(dāng)他失去工作能力時(shí),他被趕出染坊,在流浪的街道上乞討食物;爺爺不僅殘忍地剝削工人,而且拒絕接受他的六個(gè)父母。當(dāng)他和妻子一起煮茶時(shí),茶也應(yīng)該放在他的手掌里,以免遭受損失。最后,他們把妻子和孫子趕出家門,讓他們自謀生路。最后,他們把妻子和孫子趕出家門,讓他們自謀生路。整個(gè)都是黑色的。

          如果現(xiàn)在的學(xué)生遇到這些事情,他們不知道如何自殺。但高爾基沒(méi)有自殺。他的生活充滿了正能量。即使受到不公平的對(duì)待,他仍然可以有積極樂(lè)觀的態(tài)度,努力工作,最終成就一代文學(xué)大師。

          我們真的應(yīng)該學(xué)習(xí)高爾基面對(duì)苦難的心態(tài),珍惜生命,積極面對(duì)生命中的苦難,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)苦難會(huì)變成你生命的海灘,最美麗的珍珠。

          《童年》讀書筆記 24

          《童年》是高爾基自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部,是作者以自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō),也是一部以表現(xiàn)新人成長(zhǎng)、刻畫新人物形象為主題的優(yōu)秀作品!锻辍贩从沉顺錆M希望的俄羅斯國(guó)民人性中的弱點(diǎn),鞭撻了小市民的卑鄙靈魂。作者其實(shí)并未停留在對(duì)落后、野蠻、丑惡的批評(píng)上,也創(chuàng)造了一批在困難中仍堅(jiān)持理想的人物,主人公阿廖沙無(wú)疑就是這一代新人的典型代表,他的出現(xiàn)成為了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

          在書中,阿廖沙的悲慘遭遇令我嘆息:三歲父親病逝,十一歲母親病逝,外祖父破產(chǎn),他不得不提前走上社會(huì),在他的生活中,外祖父及兩個(gè)舅舅經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行精神上的.虐殺,并對(duì)疼愛他的外祖母進(jìn)行傷害,使幼年的阿謬沙深刻地體會(huì)到了社會(huì)的黑暗。

          相比之下,我們的生活是多么的幸福!我們的童年,大都是有動(dòng)畫片、糖果、玩具、牛奶所堆積而成的,而阿廖沙呢?當(dāng)我們?cè)谟變簣@嬉戲時(shí),他在一旁默默地看著母親為死數(shù)更是數(shù)不勝數(shù)。

          如果不是和媽媽一起讀的話,我相信我會(huì)被嚇到的,但因?yàn)閶寢尵驮谏磉叄倚闹杏辛艘揽,所以才能讀完這本書。我從前讀書都是囫圇吞棗地讀,細(xì)節(jié)部分從來(lái)不去考慮。這次和媽媽一起,就必須要等媽媽看完才能夠翻頁(yè),而媽媽看得又比較慢,這就給了我細(xì)細(xì)品味的時(shí)間,這本書我讀得特別仔細(xì)。

          我向來(lái)對(duì)不感興趣的東西沒(méi)有什么印象,所以我看書常常會(huì)忘掉什么時(shí)候出現(xiàn)過(guò)這個(gè)人物,特別是人很多的時(shí)候,導(dǎo)致整本書看得稀里糊涂的,F(xiàn)在我可以問(wèn)媽媽“這個(gè)人什么時(shí)候出場(chǎng)的”、“這個(gè)人是誰(shuí)”之類的話,有必要的時(shí)候還會(huì)根據(jù)媽媽的記憶翻到前面再看一下。

          這是我第一次和媽媽一起看書,受益匪淺。以后如果還有機(jī)會(huì)的話,我也會(huì)和媽媽一起看,這樣看書才能有效率,不然我自己看的話,大概就只能記住書名、作者和大概內(nèi)容,一些細(xì)節(jié)部分完全沒(méi)有印象。

          學(xué)校開展的這次活動(dòng)不但能讓孩子與父母之間的距離拉近,還可以提高閱讀效率,真好!

          《童年》讀書筆記 25

          《童年》是一部以自傳體形式寫就的小說(shuō)。故事中的主人公阿廖沙,生活在一個(gè)讓人感到壓抑的黑暗世界里。然而,盡管童年充滿了悲慘和陰暗,卻沒(méi)有令他沉淪,反而激發(fā)了他的斗志,讓他勇往直前,克服了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻,最終成為一個(gè)杰出的人物。

          讀完《童年》這本書,我覺(jué)得最值得我們學(xué)習(xí)的就是阿廖沙堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀的精神。

          在那個(gè)陰暗籠罩的外祖父家中,他遭受著不公平待遇。然而,阿廖沙依然展現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。他勇敢地挑戰(zhàn)外祖父的權(quán)威,即使被鞭子毆打也從未低頭。他早熟而能干,很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了自力更生,在街頭撿破爛為自己謀生……。當(dāng)然,阿廖沙的童年也有溫暖的一面,外祖母的關(guān)愛給予他親情的溫暖,茨岡尼克、"好事情"和其他好朋友讓他體驗(yàn)到了友情的可貴……。在那些充滿黑暗的日子里,阿廖沙仍然能夠發(fā)現(xiàn)生活中的陽(yáng)光——真善美。正是這些經(jīng)歷,使他變得堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀,盡管承受著磨難,但他依然保持著兒童般純真的.本性、好奇心和求知欲,同時(shí)也讓他變得更富有愛心和同情心。

          阿廖沙的童年經(jīng)歷讓我想起了許多笑對(duì)苦難、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人生楷模。在國(guó)外,盲聾啞的海倫·凱勒以她堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了六國(guó)語(yǔ)言,創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的著作!翱茖W(xué)瘋子”諾貝爾不畏艱苦,經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試,屢次遍體鱗傷,終于研制出了炸藥……這些人之所以能夠在苦難中成功、成才,是因?yàn)樗麄兒桶⒘紊骋粯訄?jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。

          相比于阿廖沙,我們童年過(guò)得很幸福。我們有一個(gè)溫馨的家庭,快樂(lè)的校園生活,和諧的社會(huì)環(huán)境。然而,我們卻從未真正珍惜過(guò)這樣美好的生活,總是覺(jué)得一切都很平凡,不值一提。讀完《童年》這本小說(shuō)后,我才深刻體會(huì)到自己童年的幸福,也看到了自己的不足之處...

          盡管我們的生活中沒(méi)有多少苦難,但我們也要像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀!

          《童年》讀書筆記 26

          “你不是一塊獎(jiǎng)?wù)拢荒軖煸谖业牟弊由!”外祖父讓阿廖莎離開家,去人間闖蕩。讀到這一幕,我的心上仿佛壓了一塊巨石,壓抑難受。

          我以為每個(gè)孩子的童年都是快樂(lè)的,但讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》后,我發(fā)現(xiàn)大錯(cuò)特錯(cuò)。書中高爾基的童年猶如人間地獄:三歲的他失去了父親,跟隨母親一起投奔外祖父家。在這里,阿廖莎并沒(méi)有收獲親情,相反,他的兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪外祖父的財(cái)產(chǎn)以及她母親的嫁妝經(jīng)常大打出手,也經(jīng)常欺負(fù)他。小小的阿廖莎寄人籬下,飽經(jīng)冷眼和毒打,好在他遇到了善良樂(lè)觀的外祖母,能干堅(jiān)強(qiáng)的小茨岡和執(zhí)著于科學(xué)研究的青年“好事”,他們給予了阿廖莎感情上的慰藉?珊镁安婚L(zhǎng),小茨岡被兩個(gè)舅舅害死,“好事”也搬走了,他又遭遇了繼父的虐待,最后母親也慘死,他被迫到人間去流浪。

          童年,與我們而言,是充滿繁花似錦的春天,而對(duì)阿廖莎來(lái)說(shuō),卻是冰封刺骨的寒冬。在他3歲到10歲的光陰里,他經(jīng)歷了太多磨難,在這些磨難中,最讓我震驚的是外祖父用鞭子毒打阿廖莎,以致他昏迷不醒,大病好幾天。讀到這里,我不禁為可憐的阿廖莎流下眼淚,外祖父可是有血緣關(guān)系的親人啊,竟然用如此殘忍的.手段對(duì)待一個(gè)小孩,難以想象外祖父家該是多么冷酷無(wú)情的一個(gè)家庭。

          我不禁想起了我的外祖父,他是一個(gè)和藹可親的老人。每個(gè)周末媽媽總會(huì)把我送到外公家,外公總是早早準(zhǔn)備好零食和玩具來(lái)迎接我。有時(shí)候我淘氣把家里弄的一團(tuán)糟,他也不生氣,總是笑瞇瞇地說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,你開心就行!”記得有一次,我摔壞了外公心愛的一個(gè)水杯,媽媽陰沉著臉,舉起手要打我,外公把擋在身后,厲聲對(duì)媽媽道:“對(duì)孩子講道理,絕不能動(dòng)手!”想起外公的種種好,不禁倍感榮幸和溫暖。

          好在,阿廖沙還有外祖母,她如一縷陽(yáng)光,驅(qū)走了黑暗,為阿廖沙帶來(lái)了光和暖,讓他的童年不至于沉入黑夜。

          《童年》讀書筆記 27

          《童年》是一本經(jīng)典的名著,這本書讓我感受頗深。

          首先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)下作者,作者名叫高爾基,出生在俄國(guó)。主人公阿廖沙,早年喪父,寄居在外祖父家,十一歲走向“人間”,飽嘗了一生的辛酸。作者的經(jīng)歷與故事的主人公十分相似,他們都非常命苦。

          這本書里還有許多形形色色的人物:如外祖母,是她在主人公最困難的時(shí)候把他從黑暗拉到光明,在“我”眼里,她溫柔,非常善良;還有外祖父,一開始主人公覺(jué)得外祖父非常兇狠,還經(jīng)常打人,但在漸漸相處的日子里,阿廖沙發(fā)現(xiàn)他其實(shí)并不壞,漸漸對(duì)他有了好感。

          在故事里,外祖母一直都是以積極、樂(lè)觀,遇到困難不退縮的形象出現(xiàn)在我們眼前,作者用了大量的筆墨來(lái)描寫外祖母,這也體現(xiàn)出外祖母對(duì)主人公的關(guān)心以及外祖母的重要性。

          這本書里主要批評(píng)當(dāng)時(shí)的小市民習(xí)氣,也寫了俄羅斯新一代人從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱苦歷程,這本書說(shuō)是介紹了阿廖沙的一生,但這本書是暗含了作者的自身經(jīng)歷。

          作者還運(yùn)用了大量比喻、擬人等修辭手法,地把每一件事情講的非常詳細(xì)且生動(dòng)形象。例如在第一章里,形象地刻畫出了父親死后的外貌以及母親悲痛的心情,讓讀者也陷入了這悲痛的場(chǎng)景里。

          我很慶幸自己沒(méi)有生活在作者的那個(gè)年代,慶幸我有自己的`童年,慶幸我有父母的陪伴,父母總是在我最需要幫助的時(shí)候幫助我,在我們最需要安慰的時(shí)候安慰我。

          在現(xiàn)實(shí)的生活里,有多少孩子被父母寵壞,變得越來(lái)越奢侈,一點(diǎn)也不知道節(jié)約,遇到自己不喜歡的食物就扔掉。

          現(xiàn)在的我們的童年都是快樂(lè)的,可主人公不是,這就告誡著我:我們不要每天只樂(lè)在其中,真正的苦,是想不到的,你應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活。主人公家境那么貧窮,但他依然對(duì)未來(lái)充滿了向往。

          這本書,能引發(fā)所有人深思。

          《童年》讀書筆記 28

          每個(gè)人都有童年,也無(wú)法忘懷童年所給予他的回憶。無(wú)論這種回憶是否美好,是否擁有重要的價(jià)值,都將無(wú)法忘記。因?yàn)檫@種回憶早已深深植入他的記憶中了。閑暇之余,我和孩子一起讀了高爾基的三部曲之一《童年》。這部經(jīng)典名著之所以吸引人,是因?yàn)楦郀柣捎米詡黧w的形式寫了自己的親身經(jīng)歷。

          《童年》一書很好的詮釋了“黑暗”一詞,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)層出不窮的暴行和那些鉛樣沉重的丑事。但正如那句話所說(shuō)的:“有壓制的地方必然會(huì)有反抗,有黑暗的地方也必然會(huì)有光明!边@個(gè)世界里也有一些高尚的人,比如主人公的外祖母以及主人公阿廖沙,他在黑暗的現(xiàn)實(shí)中,反而被錘煉成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的人。讓我們看到了真、善、美、光明和希望。

          和阿廖沙截然不同的童年生活相比,我的童年就幸福多了,更何況現(xiàn)在的孩子,簡(jiǎn)直就是天堂與地獄的對(duì)比。此時(shí)的我們是否對(duì)沉浸在安樂(lè)窩中的生活做一些反思呢?與他相比,我們還有權(quán)抱怨今天的生活嗎?如今孩子的生活不愁吃不愁穿,甚至可以用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容。有的孩子更是家中的“小皇帝”“小公主”,成天衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,相比阿廖沙,幸福千萬(wàn)倍。少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我們更應(yīng)該去努力奮斗,去創(chuàng)造一個(gè)和諧世界,讓一些像阿廖沙一樣的`孩子可以有更多的微笑和溫暖,讓幸福的光芒灑滿世界上的每個(gè)角落。

          想要得到幸福,首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。美好的生活必須有所付出,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。高爾基的成就不正是靠他自己的努力爭(zhēng)取到的嗎?總結(jié)主人公的一句話:要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極、勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活。

          希望孩子通過(guò)讀這本書能夠懂得今天生活的來(lái)之不易,也希望這本書能像春天的雨露滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田。

          《童年》讀書筆記 29

          《童年》是高爾基所著,它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。同時(shí),這本書真實(shí)的照射了作者高爾基自身的坎坷經(jīng)歷。

          阿廖莎幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。在外祖父家,外祖母是他最親近的人。之后,他經(jīng)歷了許許多多磨難。他只上過(guò)三年學(xué),11歲就走向社會(huì),過(guò)早的開始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。16歲時(shí),他只身來(lái)到喀山,進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最低層,和各個(gè)階層、各種人物接觸,飽嘗生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活。

          其中,有一句令我為之感動(dòng)的一段話“我們的生活是令人驚奇的,這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃,而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明,健康,富有創(chuàng)造性的東西,生長(zhǎng)著善良的人所固有的善良,這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望,希望光明的,人道的生活終將蘇生!

          或許這正體現(xiàn)了高爾基面對(duì)生活的艱辛卻依舊努力的向前看齊,義無(wú)反顧的為了創(chuàng)造美好生活而奮斗的人格魅力。他提醒著我們那一個(gè)最簡(jiǎn)單,也是最難做到的`一個(gè)道理。這也許是作者在批判當(dāng)時(shí)社會(huì)和講述自身經(jīng)歷之外的另一個(gè)寫作意圖吧。高爾基能成為的作家,并不只是才華的橫溢,更多的是人生的閱歷和對(duì)生活的獨(dú)到看法。

          想想我們現(xiàn)在生活著的社會(huì),不會(huì)有拳打腳踢,不會(huì)有暴力相向,有的這是美妙的生活和美好的未來(lái),可是,即便我們生活在這樣一個(gè)環(huán)境中,誰(shuí)又會(huì)有高爾基那一半以上的勤奮,努力和堅(jiān)毅呢?或許生在這個(gè)環(huán)境中的我們不需要這些潛質(zhì),但這樣的精神應(yīng)該永存于心的,難道不是嗎?

          《童年》讀書筆記 30

          “在一間昏暗而擁擠的房間內(nèi),我的父親躺在地上,緊靠窗口……”這便是,高爾基筆下的自傳體小說(shuō)三部曲之一——《童年》的開頭。

          小說(shuō)的三部曲分別是《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》。它們共同講述了高爾基童年、少年和青年時(shí)代的生活。

          在讀《童年》時(shí),我知曉了作家高爾基艱辛坎坷的童年,看清了在那個(gè)時(shí)代的人民處于一種怎樣的生活狀態(tài)。

          高爾基的童年,是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭環(huán)境中度過(guò):4歲時(shí)的他,失去了父親,與他的母親和外祖母來(lái)到了自己的外祖父家。外祖父經(jīng)常毒打高爾基,若不是慈愛的外祖母處處護(hù)著他,他或許早已在絕望中死去。

          年幼的高爾基過(guò)早地感受到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈也因此受到許多打擊。而讓他承受這些打擊的力量,正是外祖母和那些如外祖母般的眾人,所給予高爾基的保護(hù)和支持。

          該小說(shuō)生動(dòng)形象地展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢得令人窒息的生活,讓我們深深體會(huì)到沙皇專制制度時(shí)的腐敗,還有丑惡,體會(huì)到當(dāng)時(shí)老百姓們身處黑暗而不知奴性和麻木,以及年輕一代反抗黑暗、奴役,追求光明和自由的艱苦過(guò)程。

          和高爾基的童年相比,我們的童年是美好的'、燦爛的,是無(wú)憂無(wú)慮毫無(wú)壓力的。為什么孩子還是認(rèn)為自己的童年是痛苦的,是黑白的呢?這,或許就是因?yàn)樗麄儾⒉恢溃有許多人的童年,比他們還要悲慘吧……

          就拿高爾基的童年和我們的相比吧。高爾基從小就失去了父母,還在外祖父的打罵下生活。而我們呢?天天都在父母的寵愛之下生活:自己想要什么,就給你買什么。如果自己和別人打架,父母肯定會(huì)先問(wèn)你有沒(méi)有受傷,然后再訓(xùn)斥那個(gè)和你打架的人。

          光用這幾個(gè)例子來(lái)做對(duì)比,就已經(jīng)可以看出父母對(duì)你的愛,你所過(guò)的生活十分幸福,還有你的童年如此美好。為何我們不愿珍惜這般美好的童年呢?

          來(lái),用你的雙眼,看見童年的色彩;用你的雙手,捧起、擁抱童年,感受剩余的童年時(shí)光,珍惜那所剩無(wú)幾的美好童年!

          《童年》讀書筆記 31

          不久前,爸爸幫我買了些課外閱讀書刊,其中有本是高爾基的《童年》,這本書講述了主人公阿廖沙的童年生活。

          阿廖沙三歲時(shí),失去了父親,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。此時(shí)外祖父的家業(yè)已經(jīng)開始衰落,脾氣也變得越來(lái)越暴躁。阿廖沙的母親由于不能忍受這種生活,便拋棄一切,離開了這個(gè)家庭。

          后來(lái),外祖父遷居了,母親突然回來(lái)了。開始,她教阿廖沙讀書認(rèn)字,但是,生活的折磨使得她經(jīng)常發(fā)脾氣。由于和后父不和,阿廖沙又回到遷居的外祖父家中,但是此時(shí)的外祖父已經(jīng)破產(chǎn)。為了養(yǎng)家糊口阿廖沙放學(xué)后同其他孩子們合伙揀破爛賣,獨(dú)自一人在社會(huì)中生活。

          從《童年》這本書中我看到了一個(gè)不屈不撓,樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙。

          還記得我剛學(xué)打籃球的時(shí)候,投球根本投不進(jìn)。這時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“沅鑫,跳高點(diǎn),再用點(diǎn)力,我相信你能行的!”聽了爸爸的這番話,我的斗志被點(diǎn)燃了,雙手捧著球,半蹲著,瞄準(zhǔn)球框,然后向前一躍,用力的把球扔出去,球進(jìn)了!我高興的歡呼著。現(xiàn)在回頭想想,這不正是這種不屈不饒的精神,驅(qū)使我認(rèn)真掌握好投籃技術(shù)的嗎?

          相比阿廖沙,我們的童年是燦爛的,一直無(wú)憂無(wú)慮的生活著。如今我們的生活質(zhì)量與他當(dāng)時(shí)相比已是天壤之別,但是我們從來(lái)沒(méi)有知足過(guò),一直想要更多的'東西。

          隨著時(shí)代的進(jìn)步,現(xiàn)在的人們一遇到困難就退縮、逃避。有位名人說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“想要得到幸福,你首先得學(xué)會(huì)吃苦!笔前,美好的生活必須要有所付出。

          我們現(xiàn)在都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,只顧著讓父母為自己做更多的事情,從不會(huì)自己獨(dú)立生活,F(xiàn)在起,我們不應(yīng)再如此嬌生慣養(yǎng),凡事學(xué)會(huì)自己動(dòng)手,學(xué)會(huì)獨(dú)立,珍惜眼前所擁有的一切,為未來(lái)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的精神物質(zhì)生活打下牢固扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          讀完《童年》,感觸頗深,讓我明白了做人要像阿廖沙一樣勇敢、樂(lè)觀,我也希望身邊的同學(xué)能讀讀這本書,去感悟阿廖沙的這種不屈不撓,樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神。

          《童年》讀書筆記 32

          暑假里我讀了高爾基的著作《童年》書中形象地描繪了主人公阿廖沙的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁不太喜歡阿廖沙,現(xiàn)在只有外祖母愛他了。兩個(gè)舅舅更是不喜歡阿廖沙。其實(shí)阿廖沙描寫得就是高爾基的童年。

          高爾基天天想著被父母寵愛,每天做在寬敞明亮的教室里,聽著老師講課,回家有大魚大肉等你品嘗。你想要什么,就給你什么,如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)狠狠地教訓(xùn)一下那個(gè)人。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎每天都有人來(lái)傷害他,辱罵他,欺負(fù)他。我有時(shí)也想不明白,那些人做一些損人不利已的事情干嘛呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

          我們?nèi)缃襁@么幸福,可要好好學(xué)習(xí)呀!要不就太對(duì)不起父母了。眼看童年就要過(guò)去了,讓步我們珍惜童年最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年的最后時(shí)光,千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的環(huán)境,留下我們對(duì)童年的最美好的印象吧!

          與高爾基相比,我們的童年顯得更加的燦爛,如果說(shuō)高爾基的童年是黑色的,那么我們的'童年就是彩色的;如果說(shuō)高爾基的童年是黑暗的,那么我們的童年是光明的;如果說(shuō)高爾基的童年是悲慘的,那么我們的童年就是幸福的。因此我們應(yīng)該更加好好的珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)光,因?yàn)槲覀冞@一切的幸福都是來(lái)之不易的,F(xiàn)在的我們甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。所以擁有這樣的人生,對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是很幸運(yùn)的?墒歉郀柣钤谀菢拥囊粋(gè)年代,擁有如此悲慘的童年,他卻并沒(méi)有放棄,還留下了許多傳世之作,我們是不是也給像他一樣,勇敢的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活著!

          《童年》讀書筆記 33

          這個(gè)假期我讀了前蘇聯(lián)作家高爾基創(chuàng)作的自傳三部曲之一——《童年》。

          高爾基三歲時(shí),父親死于霍亂,母親迫不得已帶著他去外祖父家生活?蛇@個(gè)家庭氣氛很不樂(lè)觀:高爾基的家人們?yōu)榱藸?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而大打出手,爭(zhēng)吵斗毆,幾乎每天都不得安寧。高爾基只上過(guò)一年學(xué),才十一二歲的他,就因外祖父破產(chǎn),被迫獨(dú)立謀生。

          我深深地同情高爾基悲慘的童年遭遇。在讀書的過(guò)程中我始終沉浸在悲傷之中,只有當(dāng)他的外祖母出現(xiàn)的.時(shí)候,我才感受到一絲絲暖意,書中我最喜歡也最敬佩的人物是高爾基的外祖母,她善良、慈祥、胸懷寬闊,她愛高爾基就像姥姥愛我一樣,總是無(wú)微不至。

          記得我一二年級(jí)的時(shí)候,有一天放學(xué),天陰沉沉的,淅淅瀝瀝地下著雨,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)被家長(zhǎng)接走了,只有我還留在教室里。我焦急地在教室里來(lái)回走動(dòng)著,時(shí)而趴在窗邊,時(shí)而走到門口望一望,時(shí)而又看看時(shí)間……感覺(jué)度過(guò)的一分一秒都好似幾小時(shí)那么漫長(zhǎng)。窗外的風(fēng)緊了,雨還在劈頭蓋臉地下著。我愈發(fā)焦急起來(lái),每次門口傳來(lái)收傘的聲音,我都會(huì)迎出去,可都不是來(lái)接我的。我在班級(jí)里待了許久,走廊里突然傳來(lái)了一陣欄桿碰撞的聲音,我好奇又疑惑,朝走廊一探頭,竟然是姥姥!姥姥有風(fēng)濕病,平時(shí)走路都很吃力,她是怎么來(lái)的?我吃驚的望著姥姥:她渾身上下都淋濕了,額頭上還冒著汗。我連忙跑出去,問(wèn):“姥姥,大雨天的,您腿腳不方便,怎么還來(lái)接我了?”姥姥來(lái)不及擦滿頭大汗,慈愛地看著我說(shuō):“你爸媽今天有事,沒(méi)來(lái)得及接你,我怕你著急……”我看著姥姥,“哇”的一聲哭了出來(lái)緊緊地抱著姥姥,淚水打在姥姥的衣服上,姥姥連忙給我擦眼淚:“傻孩子,快別哭了……”

          我們生活在和平而美好的年代是多么的幸運(yùn)!在家人的關(guān)愛和呵護(hù)下成長(zhǎng)又是多么的幸福!我們要更加珍惜這份美好的童年。

          《童年》讀書筆記 34

          童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是美且充滿無(wú)限樂(lè)趣的。每當(dāng)記憶的閘門打開,一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景跳躍著顯現(xiàn)出來(lái),我總是會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。不是每個(gè)人都有一個(gè)完美的童年,可是每個(gè)人的童年都是難忘的。

          高爾基的童年是悲慘的、痛苦。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超與常人的毅力,最終成為偉大的文學(xué)家,成為一個(gè)讓人尊重的.人。他的自傳體小說(shuō)《童年》以高超的技藝,反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)小市民階層的庸俗、自私,同時(shí)揭露了沙皇專制的黑暗與罪惡。

          小說(shuō)主人公阿廖沙,是一個(gè)心地善良,刻苦耐勞的孩子。他三歲時(shí)喪父,無(wú)奈母親帶著他住到了外祖父家,外祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁,貪婪,自私。他經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們,有次竟把阿廖沙打得失去知覺(jué),生了一場(chǎng)大病。他愛財(cái)如命,秘密理解典當(dāng),甚至慫恿工人們到市場(chǎng)上偷竊。

          阿廖沙的兩個(gè)舅舅自私,陰險(xiǎn),總會(huì)因?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵不休,以至于毒打,折磨死了舅媽。

          阿廖沙在一個(gè)令人窒息的,痛苦的環(huán)境里艱難地生活著。母親的再婚,讓他孤單又孤僻,對(duì)生活失去信心。

          生活總會(huì)有光明的,而給與阿廖沙陽(yáng)光的人是外祖母。外祖母是一位善良,樂(lè)觀,心里充滿了愛的慈祥老人,她無(wú)私的愛豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛的哺育下,變的愛憎分明,敢愛敢恨。生活的苦難并沒(méi)有讓阿廖沙退縮,他相信所有苦難終將過(guò)去,迎來(lái)的將會(huì)是一片光明。

          我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,大多都是獨(dú)生子女,享受著祖輩和父輩綿綿不斷的愛,過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的愜意生活。我們終將長(zhǎng)大,這種溺愛會(huì)讓我們像溫室的花兒,無(wú)法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮。

          《童年》給了我深深的啟示,生活不會(huì)是一帆風(fēng)順的,有磨礪的人生才會(huì)讓人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自信。成長(zhǎng)的路上我會(huì)帶著這些金玉良言,披風(fēng)斬棘,像海燕一樣在暴風(fēng)雨中飛翔,永不言棄。

          《童年》讀書筆記 35

          高爾基的《童年》,老師也向我們介紹了這部作品,我決定利用寒假好好地讀一讀這本書。

          《童年》這部小說(shuō)是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō),講述了小主人翁阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代蘇聯(lián)下層人民的'生活狀況,寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解,字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。翻開這本書,我就被主人公阿廖沙悲慘的童年吸引住了,可憐的阿廖沙在三歲時(shí)父親就死了,他被母親帶到了外祖父家,而外祖父脾氣十分暴躁,只要發(fā)現(xiàn)阿廖沙有錯(cuò),便會(huì)拿樹枝抽打他......只有外祖母疼愛他。阿廖沙十一歲時(shí),母親因?yàn)榉谓Y(jié)核而永遠(yuǎn)離開了他;不久,外公也破產(chǎn)了。他便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。為了生計(jì),阿廖沙到處撿垃圾,偷建筑材料,在學(xué)校還被侮辱成乞丐?伤廊贿厭赍X邊學(xué)習(xí),最終贏得了同學(xué)的尊重。

          我不禁想到了自己,我今年也是十一歲了,想想自己平時(shí)無(wú)論做什么事,都要父母幫忙。還記得去年暑假時(shí),我主動(dòng)要求自己洗衣服,我以為洗衣服很簡(jiǎn)單,沒(méi)想到自己洗起來(lái)卻很麻煩,先要把污漬處擦上肥皂,然后用力揉搓,漂洗.......洗到最后,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以媽媽批評(píng)我依賴性太重,缺乏獨(dú)立自主的能力。這令我深深地體會(huì)到了阿廖沙童年的艱辛,他的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!我們現(xiàn)在豐衣足食,要什么有什么,個(gè)個(gè)是父母的“心肝寶貝”,稍有不如意,還會(huì)沖父母發(fā)脾氣。真的一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。

          我們現(xiàn)在的美好生活真的是來(lái)之不易。∈菬o(wú)數(shù)的革命先輩的熱血奉獻(xiàn),才讓我們的童年充滿著歡樂(lè),充滿著溫暖,才讓我們的童年是值得回憶的相機(jī),童年愛滿心田!

          《童年》讀書筆記 36

          讀了《童年》這本書后,我感慨萬(wàn)千。

          《童年》這本書寫了高爾基幼年時(shí)期的悲慘故事。文章的開頭十分凄涼,三歲的阿廖沙失去了他的父親,母親剛生下不就的弟弟也夭折了,被生活折磨得十分憔悴的母親把阿廖沙帶去了祖母家。

          家中暴躁的祖父經(jīng)常暴打孩子們——用樹枝狠狠地抽,甚至把幼小的.阿廖沙打的昏迷過(guò)去。挨過(guò)無(wú)數(shù)頓揍的養(yǎng)子小茨岡已經(jīng)掌握了怎么挨打能減輕疼痛的方法,他曾把這種方法樂(lè)觀地講給阿廖沙聽,屬實(shí)讓人心疼。

          家里的兩個(gè)舅舅同樣暴躁自私,為了財(cái)產(chǎn)竟把自己的兄弟打得頭破血流;殘忍地打死自己的妻子;有一次,他們讓家里聰明和氣的小茨岡去背一個(gè)沉重的大十字架,小茨岡忍受著巨大的重量,但最后還是踉蹌了一下,被十字架砸死了,就這樣,阿廖沙失去了他最喜歡的朋友。

          在這樣一個(gè)家庭里,除了平時(shí)冷漠悲觀的母親,祖母是阿廖沙最親近的人,她純潔樂(lè)觀,不怕祖父的毆打,給阿廖沙幼小的心靈帶來(lái)了慰藉。

          我曾不止一次地驚嘆阿廖沙生活中的種種悲劇,與他崎嶇不平且怪異的經(jīng)歷,甚至連高爾基自己也質(zhì)疑這是否是自己真實(shí)經(jīng)歷過(guò)的。高爾基幼年時(shí)發(fā)生的種種事,看似殘忍,但在當(dāng)時(shí)卻是平民百姓的家常便飯,這恰恰體現(xiàn)19世紀(jì)末人們的自私與貪婪。

          看向現(xiàn)在,我們的生活與那時(shí)人們的生活形成強(qiáng)烈對(duì)比,我們整天衣食無(wú)憂,生活在安全的環(huán)境中,人們頌揚(yáng)著種種美好品德,并賦予實(shí)踐,這種在我們看來(lái)再平常不過(guò)的東西,對(duì)有些窮困的人來(lái)說(shuō)卻是求之不得的。我們應(yīng)該去深深地體會(huì)書中生活片段反映出的道理,珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活,知足常樂(lè),慶幸自己出生在了幸福的21世紀(jì),以樂(lè)觀的眼光看待每一件事,好好把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),對(duì)啊,在那么黑暗的環(huán)境下,人們都挺過(guò)來(lái)了,并且抓住各種機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí),以高爾基為例,寫出了部部巨作,我們又有什么理由抱怨呢?

          《童年》讀書筆記 37

          我讀了高爾基的《童年》之后,內(nèi)心深有感觸!主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,他三歲上父親生病去世了,便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人,甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué),結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下,誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安?!

          我讀了之后心中不禁涌起一絲苦澀。生活在這樣的家庭里,阿廖沙的心靈卻依舊純潔無(wú)瑕,因?yàn)樗纳磉呥有外祖母等善良正直的'人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的。其中,外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里,當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。

          我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō):“她(外祖母)一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái),織成五光十色的花邊,是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的!蓖庾婺赣脨埸c(diǎn)亮阿廖沙黑暗的生活,引領(lǐng)他走向幸福的光明!

          只要還對(duì)光明充滿希望,那么,這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大,直至灑到每一處陰暗的角落!而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,但請(qǐng)你相信,黑暗過(guò)去之后,太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)!

        【《童年》讀書筆記】相關(guān)文章:

        《童年》的讀書筆記03-31

        童年讀書筆記01-25

        《童年》讀書筆記范文05-15

        關(guān)于童年的讀書筆記02-15

        高爾基童年讀書筆記04-20

        《童年》初中讀書筆記04-26

        童年讀書筆記范文05-29

        童年初中讀書筆記11-29

        童年讀書筆記(精選29篇)03-10

        童年讀書筆記(精選15篇)03-06

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>