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      2. 《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記_讀書(shū)筆記

        時(shí)間:2021-01-29 12:37:19 讀書(shū)筆記 我要投稿

        《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記_讀書(shū)筆記范文500字

          讀完一本書(shū)以后,想必你有不少可以分享的東西,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎?下面是小編為大家收集的《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記_讀書(shū)筆記范文500字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記_讀書(shū)筆記范文500字

        《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記_讀書(shū)筆記范文500字1

          美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫.凱勒!弊罱葑x了海倫的自傳——《假如給我三天光明》,我被海倫不屈不撓的奮斗精神深深地震撼了。

          《假如給我三天光明》一書(shū)的作者是美國(guó)的海倫.凱勒。讀海倫.凱勒的這篇文章,給了我們一個(gè)很好的思考。海倫.凱勒從小就失去了光明和聽(tīng)覺(jué),但這并沒(méi)有使她絕望,相反使她充滿了對(duì)生的渴望。她選擇了一條很好的“道路”,海倫常常到郊外去領(lǐng)略生活帶來(lái)的美好,她觸摸到的都讓她高興。在教師沙利文小姐的幫助下,海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話。到1900年時(shí),海倫實(shí)現(xiàn)了上大學(xué)的夢(mèng),她上了哈佛大學(xué)。海倫為自己能感受到水的流動(dòng)而瘋狂,為自己享受到陽(yáng)光的溫暖而微笑。

          海倫的一生,是不平凡的,她給予人們極大的鼓舞,使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。海倫多么希望能看得見(jiàn)、聽(tīng)得到啊!“如果給我三天光明,我會(huì)怎么度過(guò)……”我一次次讀書(shū)中的這一段,看海倫.凱勒用自己的方式描繪我們?nèi)粘I钪凶钇胀ǖ膱?chǎng)景,然后我自己閉著眼睛去想我們的生活,我發(fā)現(xiàn)了周?chē)S多人忽略了的美,F(xiàn)在,早晨起來(lái),當(dāng)我看到明媚的陽(yáng)光,會(huì)對(duì)自己說(shuō)一聲:世界多美好啊!看到老師拿著書(shū)本進(jìn)教室時(shí),會(huì)默默地對(duì)老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!看到每天忙碌工作的父母還時(shí)時(shí)不忘關(guān)心我的時(shí)候,心底里會(huì)感激地說(shuō)一聲:爸媽?zhuān)x謝你們!

          學(xué)會(huì)感謝,感謝父母,感謝老師,感謝朋友,感謝身邊的一草一木,感謝世間一切美好的東西。我們的感官正常,身體健康。比起海倫,我們的身體要強(qiáng)百倍,因此我們不能遲疑,不能虛度年華,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、珍惜這美好的時(shí)光,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,去創(chuàng)造更美好的明天。

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          海倫·凱勒大家一定都不陌生吧,她是20世紀(jì)美國(guó)著名的聾啞女作家。她憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志在沙利文小姐的陪伴和教育下考入哈佛大學(xué),成為第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人!都偃缃o我三天光明》是其最著名的一篇散文,是海倫·凱勒對(duì)光明的渴望,更是海倫·凱勒賦予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

          “海倫”就在我們學(xué)校的操場(chǎng)上。只要你在早晨來(lái)到我們學(xué)校的操場(chǎng)上,就能看見(jiàn)一個(gè)小男孩和他的媽媽在操場(chǎng)上練習(xí)走路。因?yàn)樗昧艘环N病,將會(huì)永遠(yuǎn)在輪椅上度過(guò),為了延遲這一天,所以他媽媽每天都帶著他練習(xí)走路。在練習(xí)走路的過(guò)程中,他流著口水,還經(jīng)常地摔倒,但他在媽媽的幫助下,艱難地站起來(lái),繼續(xù)不斷地練習(xí)。就這樣,他每天一圈一圈地在操場(chǎng)上練習(xí)走路。這個(gè)同學(xué)現(xiàn)在走路走得越來(lái)越好了。

          “海倫”就在我們生活中。瞧,在公園里,一個(gè)沒(méi)有手的叔叔在用腳削蘋(píng)果,他熟練地削著蘋(píng)果,讓圍觀地人驚嘆不已。更讓我驚訝的是,這們叔叔居然還能用腳寫(xiě)字。他寫(xiě)的字端端正正、漂漂亮亮。我感到無(wú)比慚愧,連殘疾人都能把字寫(xiě)好,我為什么不能呢?難道我們這樣的健全人還不如殘疾人嗎?一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中。

          海倫把那種堅(jiān)持不懈、意志堅(jiān)強(qiáng)的精神傳揚(yáng)給我們所有人,讓我們?cè)诶щy面前勇敢地面對(duì);在磨難面前勇于挑點(diǎn)……

          海倫就在我們身邊!

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          我讀完《假如給我三天光明》這本書(shū),我就被海倫·凱勒不屈不撓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神所震撼。

          海倫出生于美國(guó),從小就聰明伶俐,對(duì)外界的事物充滿好奇。但是,不幸的事情發(fā)生了,在這個(gè)可愛(ài)的小女孩18個(gè)月的時(shí)候,一場(chǎng)高燒使她的眼睛失明了,也變成了啞巴。為了讓海倫“找到光明”,她的父母請(qǐng)來(lái)了沙文莉小姐。海倫模仿沙文莉的口型,用手觸摸沙文莉的嘴,感受他嘴型的變化,在這過(guò)程中,她遇到了很多困難,但是她一直沒(méi)有放棄。在海倫17歲的時(shí)候,她考上了英國(guó)的劍橋大學(xué),學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言,并寫(xiě)了人生當(dāng)中的第一本書(shū)《我生活的故事》,從此,成了一名知識(shí)淵博的大作家,還被總統(tǒng)授予自由勛章。

          在海倫89歲時(shí),她離開(kāi)了人世。世界又失去一位偉大而堅(jiān)強(qiáng)的作家。一個(gè)盲人,竟然能學(xué)會(huì)世界五種語(yǔ)言,還成了一名有名的大作家,正是她的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,才能去坐到很多正常人都很難做到事。想一想,這是何等的艱辛啊!她付出了多少努力,誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)。但是我們可以相信,她肯定付出了正常人多十倍的艱辛。

          因此,我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí),遇到困難并不可怕,只要堅(jiān)強(qiáng)不屈、不屈不撓。我以前遇到困難就會(huì)怨天尤人,但是我讀過(guò)這本書(shū)后,決心要向海倫凱勒學(xué)習(xí),再也不退縮了。

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          《假如給我三天光明》是美國(guó)著名盲人作家海倫凱勒的一本自傳,同時(shí)也是她的作品中最出名的一本。翻開(kāi)這本書(shū),沒(méi)有一個(gè)人不會(huì)被海倫凱勒的一生所打動(dòng)而嘆為觀止。

          1880年6月27日,海倫凱勒誕生在美國(guó)南部拉巴馬洲的一個(gè)名為塔斯喀姆比亞的小鎮(zhèn)上,因?yàn)樗某錾患胰耸謿g樂(lè)?墒呛镁安婚L(zhǎng),就在第二年,小海倫突然病了,醫(yī)生說(shuō)有可能活不成了,但就在那天夜里,小海倫生病時(shí)一向伴有的高燒突然退了,可是,她從次再也聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)了。

          可是,一所叫“柏金森”的盲人學(xué)校得知了海倫的事情后,讓一位名叫安妮莎莉文的教師到海倫家中為海倫做輔導(dǎo)教師。平時(shí),莎莉文教師用手在小海倫的手心上比劃著各種單詞與字母。雖然小海倫看不到也聽(tīng)不見(jiàn),但她仍然認(rèn)真努力的學(xué)著。這種毅力,恐怕連我們這些健全人都是很難做到的。

          哈佛大學(xué)是世界級(jí)高等學(xué)府,僅有異常優(yōu)秀的人才才能進(jìn)入。而命運(yùn)不幸的海倫,竟然憑著自我頑強(qiáng)的拼搏精神順利考入了哈佛大學(xué)拉德克利學(xué)院,就次成為了世界上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲人!

          所以,我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)海倫那種努力奮斗的信念,要敢于應(yīng)對(duì)生活中一切難題,就相她的那句名言一樣:“只要朝向陽(yáng)光,你就不會(huì)看到陰影”!

        《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記_讀書(shū)筆記范文500字5

          《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作,她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。此外,本書(shū)中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳性作品,被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。

          《假如給我三天光明》是一部偉大的勵(lì)志書(shū),被譽(yù)為世界上“無(wú)與倫比的杰作”。本書(shū)主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的,用消極的思想去面對(duì)生活,情緒非常的暴躁,常常發(fā)脾氣,她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望,她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下,幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文,這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫對(duì)生活重新有了希望,有了向往。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了閱讀,認(rèn)識(shí)了許多的字,也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。隨著時(shí)間的推移,海倫在老師和親人的陪同下,體會(huì)到了許多“新鮮”事物,和家人一起過(guò)圣誕節(jié)、擁抱海洋、“欣賞”四季。海倫漸漸長(zhǎng)大了,在她的求學(xué)生涯中,遇到了許多的困難,但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友。海倫在學(xué)習(xí)中,由于她的不屈不撓的精神,她學(xué)會(huì)了說(shuō)話,寫(xiě)作。雖然在這過(guò)程中海倫遇到了一些不開(kāi)心的事情,但她并沒(méi)有放棄。

          終于,她的努力得到了回報(bào),用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想,進(jìn)入了哈佛大學(xué)。因?yàn)樯碛械娜毕,所以繁重的功課中使她非常吃力,在老師的幫助和她的努力下,最終她以?xún)?yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè),還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事——慈母的去世。書(shū)中還介紹后來(lái)海倫在生活中遇到的一些偉人,馬克·吐溫同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)。

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          生活就像一架鋼琴,有的人在鍵盤(pán)上彈奏出了春天的希望,夏天的綠蔭,秋天的收獲,冬天的喜悅,有的人卻彈奏出了春天的寂寞,夏天的焦灼,秋天的哀愁,冬天的悲涼。琴音如何,全取決于彈奏者對(duì)待生活的態(tài)度。

          而海倫她雖然在生了一場(chǎng)重病之后,雙目失明,雙耳失聰,正因?yàn)橛辛思彝ソ處煱材。沙利文,海倫才?duì)生活又充滿了信心。

          她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖,她是那樣的如饑似渴,以至小小的手指頭都磨出了血。后來(lái),又在薩勒老師的幫助下學(xué)習(xí)說(shuō)話,海倫在回憶自己學(xué)習(xí)生活時(shí)說(shuō):“為使我的伙伴即使是最親密的伙伴,能聽(tīng)懂我的話,我夜以繼日地努力,我每天練習(xí),練習(xí),練習(xí)”……

          1900年,海倫,一個(gè)生活在盲聾啞世界的人,竟然,以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫(xiě)了14部著作,被美國(guó)評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。時(shí)隔100多年,當(dāng)我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道,回眸,凝視這位度過(guò)87年無(wú)聲的弱女子,我們不由的驚嘆:生命是如此偉大。這讓我認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能不能取得成就,不在于條件的好壞,而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí),有些人總以條件差呀,困難多呀,作為沒(méi)有取得成就的理由。但是,和海倫相比,這些困難是多么微不足道呀。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量,就不會(huì)被客觀條件所束縛,就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造條件,自己主宰命運(yùn)。海倫不就是這樣嗎?

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          最近,爸爸終于講完了《假如給我三天光明》這本書(shū)。作者是海倫·凱勒。這本書(shū)一共有四章。第一章:張開(kāi)心靈的眼睛。第二章:信心與希望。第三章:走出黑暗與寂靜。最后一章:假如給我三天光明。這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒小時(shí)候因?yàn)樯,失去了?tīng)力和視力。在安利·沙利文老師的鼓勵(lì)下,她克服了種種困難:看不見(jiàn)、聽(tīng)不到、不能獨(dú)立讀書(shū)、寫(xiě)不了字。然而最終她憑借驚人的毅力學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字,并且考上了大學(xué)。在大學(xué)里,她一開(kāi)始極不適應(yīng),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力才慢慢適應(yīng)了。終于成長(zhǎng)為19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力,掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列著作,海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活,會(huì)騎馬、滑雪、下棋,還喜歡戲劇演出,喜愛(ài)參觀博物館和名勝古跡,并從中得到知識(shí)。真的難以想像她為此付出了多少努力。

          我要珍惜每天的時(shí)光,珍惜老師的關(guān)心,珍惜父母的疼愛(ài)。還要珍惜周?chē)囊徊菀荒。我要仔?xì)去聽(tīng)鳥(niǎo)的歌唱,去聞聞花草的香氣,嘗嘗每日飯桌上父母為我備好的美食……珍藏好生活給予的每個(gè)日子。當(dāng)然這本書(shū)還告訴我成功的秘訣:要成功,必須要有堅(jiān)持不懈的精神。當(dāng)我在以后的生活中遇到困難時(shí),想想海倫·凱勒,一切困難也就算不上困難了。

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          這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫?凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。 但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明—— 第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。 第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。 第三天,我要在現(xiàn)實(shí)世界里,在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。

          作者簡(jiǎn)介:海倫·凱勒(Helen Keller)(1880年6月27日-1968年6月1日),是美國(guó)20世紀(jì)著名的集聾、盲于一身的女作家和演講者,她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院,成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人,曾入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選的“人類(lèi)十大偶像”之一,被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

          《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作,她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。此外,本書(shū)中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的本自傳性作品,被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。

          我想說(shuō)的話:光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望,聲音也不是可欲而不可求。對(duì)我們來(lái)說(shuō),并不缺乏完善的身體組織,我們需要的是意志上的頑強(qiáng),不向命運(yùn)投降的,自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心! 為善為惡在一念之間,生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛,是讓我們看清這個(gè)世界;上天賜予我們思想,是讓我們改變世俗,讓精神世界更美好;而上天賜予我們雙手,是為了讓我們擁抱未來(lái),創(chuàng)造出生命的奇跡!

        《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記_讀書(shū)筆記范文500字9

          世界文學(xué)作家海倫凱勒,從小殘疾的她。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界曾帶給她無(wú)盡的彷徨和無(wú)助。但是莎莉文老師的到來(lái)了她的命運(yùn)。在莎莉文老師的幫助下,在親人的關(guān)懷下,在朋友的鼓勵(lì)下,海倫一步步走向成功。她與命運(yùn)抗?fàn),她?chuàng)造了奇跡。

          她不屈服于命運(yùn),她靠著堅(jiān)忍不拔的意志和對(duì)幸福的追求,努力與命運(yùn)抗?fàn)帲瑳_破了黑暗和孤寂,贏得了光明和歡笑。她靠著堅(jiān)韌不拔的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著前進(jìn),她用頑強(qiáng)的毅力了生命的奇跡,譜寫(xiě)了輝煌的人生之歌!翱嚯y天才是一塊墊腳石”,正是苦難鑄就了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。

          身為盲聾啞的殘疾人,她卻有著超越常人的健康心理。她所處的是無(wú)光無(wú)聲的世界,但她卻用堅(jiān)強(qiáng)的意志了生命的奇跡。海倫凱勒靠著一顆不屈不撓的心,命運(yùn)的挑戰(zhàn),在黑暗中找到了的光明,譜寫(xiě)了人生的壯麗之歌。

          她用所能感受到的、所能想象到的情景,表達(dá)了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯。她用的親身經(jīng)歷向世人揭示了道理:人最可貴的是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神,就能在黑暗中看到光明、在坎坷中前進(jìn)、在逆境中新生。海倫凱勒的一生是快樂(lè)的.,是充實(shí)的,而又卓越的,她把無(wú)聲無(wú)影的黑暗世界變得多彩、燦爛輝煌。海倫凱勒的名字成為了不屈不撓與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的象征。

        《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記_讀書(shū)筆記范文500字10

          當(dāng)我一口氣讀完海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》的最后一頁(yè),我的心久久不能平靜,被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與自信深深地感動(dòng)了。

          海倫·凱勒自幼患病,導(dǎo)致兩耳失聰,雙目失明。就是這樣一個(gè)又聾又啞又盲的她,憑借自己驚人的毅力,在無(wú)光、無(wú)語(yǔ)、無(wú)聲的孤獨(dú)世界里,克服了許多常人難以想象的困難,刻苦學(xué)習(xí),最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名!鸫髮W(xué)。她用堅(jiān)強(qiáng)與自信譜寫(xiě)了自己多姿多彩人生。

          海倫·凱勒說(shuō):“知識(shí)給人以愛(ài),給人以光,給人以智慧。應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了人類(lèi)有史以來(lái)活動(dòng)的脈搏,否則就是不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)!钡拇_如此,知識(shí)的力量是無(wú)窮的。正是知識(shí),讓海倫·凱勒創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的人間奇跡:考上哈佛大學(xué)并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè);著有十四部名作;建立了多家慈善機(jī)構(gòu)……

          從海倫·凱勒的身上,我們看到對(duì)自強(qiáng)不息的最好詮釋?zhuān)吹搅松須堉緢?jiān)的奇跡,看到了人類(lèi)與病魔抗?fàn)幍膭倮,生命之花。這勝利之花、生命之花,綻放得是那么的絢爛、那么耀眼!

          珍惜現(xiàn)在,才能擁有美好的未來(lái),這才是“珍惜”的價(jià)值所在。海倫·凱勒用自己的人生告訴我們:珍惜不是享受,珍惜是奮斗,奮斗是最好的珍惜,奮斗才能擁有美好的明天、才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩!

        《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記_讀書(shū)筆記范文500字11

          讀一本好書(shū),就是與一顆偉大的心靈對(duì)話!璧

          我正是懷著這樣的心情去讀海倫凱勒的傳記的,徜徉于那悲慘而又滿溢熱情的文字中,我的整個(gè)心靈都被震憾了。

          作者海倫凱勒生下來(lái)只有十九個(gè)月的光明。面對(duì)黑暗,她一個(gè)小小的女孩,選擇了生存。面對(duì)各種困難,她堅(jiān)強(qiáng)不屈……接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境。就這樣,她竟獲得哈弗學(xué)院博士學(xué)位。畢業(yè)后,她為了幫助和她同樣命運(yùn)的人,創(chuàng)辦了許多的基金會(huì)。她一生中只有一個(gè)愿望:她希望上帝給她三天的光明。她說(shuō)她要在這三天里做很多很多的事。

          生命如歌,是啊,一個(gè)只希望三天光明的女孩,卻給這個(gè)世界太多太多。我崇拜她,她生活在黑暗里,一個(gè)黑暗的世界多么可怕!而海倫凱勒那么堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,不怕困難,還幫助了那么多的殘疾人。

          我是個(gè)四肢健全的人,條件比她好幾百倍,但卻總輕言說(shuō)放棄。有時(shí),我一遇到不順心的事,只會(huì)亂發(fā)牢騷,一點(diǎn)也沒(méi)想過(guò)要跨越障礙。與之相比,我是何等的渺小啊!我們要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。一個(gè)生活在黑暗的人都那么堅(jiān)強(qiáng),那我們生活在這七彩的世界里,擁有健康的身體,擁有父母的關(guān)愛(ài),朋友的友愛(ài)……只要我們有信心與毅力,就一定會(huì)走過(guò)去的。面對(duì)挫折,我們應(yīng)該當(dāng)成一種動(dòng)力,鼓舞自己前進(jìn)。所以,這些生活在陽(yáng)光下的我們更應(yīng)該勤奮地刻苦學(xué)習(xí),相信什么都會(huì)發(fā)生奇跡。

          一首歌唱得好:“生活中有太多的不如意,但生活還要繼續(xù)!……”我們要珍惜屬于自己的光明,發(fā)憤學(xué)習(xí),唱響自己生命的歌曲!

        《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記_讀書(shū)筆記范文500字12

          今天,同學(xué)向我推薦一本書(shū):《假如給我三天光明》。于是我便認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)……

          這本書(shū)主要描述了:一個(gè)一歲半就雙目失明的海倫。她并沒(méi)有放棄人生的旅途,而是頑強(qiáng)地生活下去。她再也不能用耳朵和眼睛來(lái)看那美麗的地球和聽(tīng)不到小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。對(duì)這么小的孩子來(lái)說(shuō),就像一塊大石頭壓住你的身體一樣痛苦?墒呛惒⒉蛔员埃秊榱伺癱up”和”water”的單詞,用了好長(zhǎng)時(shí)間,那時(shí),她因?yàn)榛靵y了這兩個(gè)單詞,所以將新的娃娃給摔傷了!海倫的老師莎利文小姐摘下自己的帽子和海倫到水井房,莎利文老師把海倫的手到出水口下,讓清涼的水告訴她,這就是“water”。海倫有著這中熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神,最后,終于到了哈佛大學(xué)讀書(shū)!

          瞧!海倫多么頑強(qiáng)!她雖然雙目失明,聽(tīng)不到東西,她照樣沖進(jìn)了哈佛大學(xué),她跟我們正常的孩子相比,肯定是咱們最幸福,但是,有學(xué)多孩子都不珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),不好好學(xué)習(xí),海倫她的眼前是一片黑暗,而我們的眼前卻是個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的的世界,難道你想要個(gè)黑暗的世界?為了學(xué)兩個(gè)單詞,花了學(xué)多時(shí)間,就等于我們學(xué)一個(gè)單元的知識(shí),如果我是海倫我肯定會(huì)放棄!因?yàn)檫@樣太無(wú)聊了!而海倫卻不嫌它無(wú)聊,努力學(xué)習(xí)!頑強(qiáng)地向她的道路前進(jìn),海倫只要三天的光明,何況我們一輩子的光明?

          海倫的頑強(qiáng)不屈的精神,不僅是美國(guó)人民的驕傲,也是世界是上孩子們的好榜樣!

        《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記_讀書(shū)筆記范文500字13

          這個(gè)暑假,我讀完了整本《假如給我三天光明》,每當(dāng)我回想起故事內(nèi)容,我就感慨萬(wàn)分。

          故事的主人公是一個(gè)從一周歲開(kāi)始就因病雙目失明、雙耳失聰?shù)呐ⅰ悺P勒。

          海倫失明之后,父母對(duì)她百依百順、任她擺布,海倫在這種特殊待遇下變得自私、任性。她的父母沒(méi)辦法,給她請(qǐng)了一位家庭教師——莎莉文小姐,在莎莉文小姐的嚴(yán)格教育下,海倫改掉了壞習(xí)慣,喜歡上了學(xué)習(xí)。為了能與海倫溝通、交流,莎莉文小姐在海倫的手掌上教會(huì)了她認(rèn)字、寫(xiě)字,并且教會(huì)了她如何使用盲人課本讀書(shū)。

          另外,因?yàn)楹惵?tīng)不見(jiàn)聲音,便漸漸喪失了說(shuō)話能力。但她并不自卑,而是樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí),她一刻不停地努力學(xué)習(xí),幾個(gè)月就掌握了所有的語(yǔ)法?伤荒苷f(shuō)話,學(xué)會(huì)這些語(yǔ)法后,她更加想要說(shuō)話,于是她見(jiàn)了富勒小姐,富勒小姐讓海倫把手放在她臉上,感受她的舌頭和嘴唇是怎么動(dòng)的,海倫認(rèn)真地模仿她的動(dòng)作,在上了十一節(jié)課后,海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話。

          后來(lái),在莎莉文小姐的幫助下海倫成功在劍橋女子中學(xué)畢業(yè),考上了她理想中的哈佛大學(xué),走遍了美國(guó)以及世界各國(guó)。但她在那些國(guó)度并不是游玩,而是為殘疾人演講、捐款。

          海倫·凱勒,一個(gè)多么頑強(qiáng)的名字啊!這本書(shū)生動(dòng)地體現(xiàn)出了海倫·凱勒勇敢、樂(lè)觀、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)等這些值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的精神。今后,我要更加刻苦地學(xué)習(xí),永不放棄夢(mèng)想,做一個(gè)不輸給海倫的人!

        《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記_讀書(shū)筆記范文500字14

          《假如給我三天光明》書(shū)中寫(xiě)了主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂,憑著自己驚人的毅力,在莎莉文老師的幫助下,以?xún)?yōu)等成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類(lèi)史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。

          書(shū)中主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí),我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái),可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí),我對(duì)她的未來(lái)又充滿了希望。當(dāng)看到她在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話,并且考上了世界上最有名的學(xué)校:哈佛大學(xué),完成了學(xué)業(yè)時(shí),我又不禁為她感到了自豪和驕傲。

          其中,最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事,由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)不到別人的發(fā)音,可想而知她要學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情。可是她憑借著自己頑強(qiáng)的毅力,一次又一次的練習(xí),再加上老師的細(xì)心指導(dǎo),海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話:“天氣很暖和”,這可真是一個(gè)奇跡啊!

          看完了這本書(shū),我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí),毫不退縮,想想自己跟海倫·凱勒相比,真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)秀的老師,可我還不懂得要珍惜這些,遇上一些小小的困難就要退縮,相比之下,我真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始,我一定要以海倫·凱勒為榜樣,努力學(xué)習(xí),遇到困難決不退縮。

        《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記_讀書(shū)筆記范文500字15

          這個(gè)周末,我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。讀完這本書(shū),我受到了很大的啟發(fā)。

          這本書(shū)主要講了海倫·凱勒在1歲零7個(gè)月的時(shí)候,因急性的胃充血以及腦充血導(dǎo)致她成為了盲聾啞人。剛開(kāi)始的時(shí)候,她非常絕望,常常發(fā)脾氣。后來(lái),在莎莉文老師的幫助下,她重新燃起了生活的希望,憑著一顆不屈不撓的心,和堅(jiān)韌的毅力,她學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言,并畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。她把一生都獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè),她用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

          我不僅為她感到自豪。同時(shí)她的精神也深深鼓舞著我。面對(duì)黑暗的世界,她沒(méi)有自暴自棄,而是更加渴望學(xué)習(xí),憑著對(duì)知識(shí)的渴求和堅(jiān)韌不拔的心,創(chuàng)造了奇跡。

          而我們雖然擁有健全的體魄,但卻缺乏在困難面前永不放棄的精神。平時(shí)我在練琴的過(guò)程中,一碰到較難的曲目,就會(huì)心情急躁并產(chǎn)生畏難情緒,想放棄。但讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后,我豁然開(kāi)朗了。我明白了什么事情,都要有著堅(jiān)持不懈的精神。只有像海倫·凱勒一樣,在困境面前永不放棄,頑強(qiáng)拼搏,才能到達(dá)成功的彼岸。

          海倫·凱勒那頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、積極向上的樂(lè)觀精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)!

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