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      2. 《搗蛋鬼日記》讀書筆記

        時間:2021-01-20 18:36:07 讀書筆記 我要投稿

        《搗蛋鬼日記》讀書筆記(精選9篇)

          忙碌而又充實的一天又過去了,一定會有值得記錄的想法吧,此時此刻我們需要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧,以下是小編為大家整理的《搗蛋鬼日記》讀書筆記(精選9篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        《搗蛋鬼日記》讀書筆記(精選9篇)

          《搗蛋鬼日記》讀書筆記1

          在一次書店游覽會上,我無意中瞟見了這本書。精致的淡藍(lán)色封面,金裝的《搗蛋鬼日記》書名,一個伶俐可愛的,穿著斑點睡衣的男孩子站在一面古銅鏡面前,一張軍綠色桌子和一張法式床,抵著一扇草綠色的門。那個男孩臉上露出機靈討喜的笑容,仿佛一切事都不苦惱。這新奇俏皮的封面吸引了我。我立刻抱起這本書,在前臺付了錢,拿回家,在搖椅上津津有味地看了起來。

          大概是因為太好看了,我不花兩個小時就看完了。那個男孩,加尼諾·斯托帕尼,他的搗蛋生活精彩奇妙,仿佛讓人迫不及待地想知道接下來會發(fā)生如何的轉(zhuǎn)折。例如有一次吧,搗蛋鬼加尼諾觀看了一場摩根魔術(shù)大師表演的魔術(shù),徹底地迷上了魔術(shù)。他借助奧爾卡夫人和自己媽媽的同一款金表,表演了一場毫無破綻的魔術(shù),得到喝彩。但過了沒幾天,加尼諾的媽媽就發(fā)現(xiàn)問題了:自己的金表不見了,然而同一款金表也就算了,就連私自定制的表帶也不見了,一樣的金表出現(xiàn)在了奧爾卡夫人的手腕上。一開始媽媽并沒有懷疑是加尼諾搞的鬼,還以為是奧爾卡夫人得了偷竊狂病呢!哈哈,是不是很有趣呢?后來,搞清楚了事實的原因,加尼諾爸爸把加尼諾暴打了一頓,還讓加尼諾的媽媽帶加尼諾親自向奧爾卡夫人道歉奧爾卡夫人微微笑著頂著臉上一塊青一塊紫的加尼諾,然后哈哈大笑,抱住了加尼諾,并且親吻他的額頭。她高興地說:“哈哈,加尼諾。你,因為迷上了魔術(shù),把你媽媽的金表和我的金表毫無破綻地調(diào)包了,然后還把我,和我們身邊的人騙得團團轉(zhuǎn)。哈,你是不是為此感到高興呢?我可以專程為你寫本書了!”看吧,加尼諾的父母就只知道實施暴力,并不曉得如何健康耐心地教育孩子。如果稍稍寬容一些,像修地板一樣,留一條不大不小的縫隙,就可以良好地化解矛盾了。

          然而,此書中又體現(xiàn)到了加尼諾的堅強與不服輸、不軟弱。有一次,加尼諾被爸爸媽媽誤會了,還被罰吃面條湯,不禁憤恨地策劃了可笑的離家出走方案:早上六點,從畜牲棚里進入開往伊麗莎白村的火車。然后等到站了,再前往居住在伊麗莎白村的姑媽貝迪娜家里。當(dāng)他爬上畜牲棚的小崗?fù)だ飼r,火車便開動了。他只好雙腿夾住小崗?fù)ぁ4藭r火車開進了隧道。此時的畫面十分好笑,一陣煙霧鉆進了加尼諾的嘴里和鼻子里,加尼諾嗆得又流眼淚又留鼻涕,整個人像被蒸在蒸籠里一般,熱得受不了。待火車開出了隧道,外面已經(jīng)開始下起了大雨。豆大的雨滴不斷拍打在加尼諾稚嫩的臉頰上。此刻他又像掉入了冰窖里一般,渾身凍得發(fā)紫發(fā)抖。后來好容易才到達(dá)姑媽家,發(fā)了好幾天的燒才好。這件事又有趣又完美地體現(xiàn)了加尼諾堅強的良好意志,我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他的精神,不要學(xué)習(xí)他的做法哦!

          這本書,的確引發(fā)了許多孩子的共鳴。我也推薦大家一起去讀一讀哦!

          《搗蛋鬼日記》讀書筆記2

          《搗蛋鬼日記》是一本自傳體小說,也是作者童年生活的寫照,主人公是一個名叫“加尼諾”的小男孩。自從他九歲生日時,他媽媽送給了他日記本以后,他一件不落地寫下了自己經(jīng)歷的每一件事情。他總是給大家?guī)頍o窮無盡的麻煩事,又總是有意無意地讓周圍人惹上麻煩事。離家出走、在姐姐的婚禮上,他為了給姐姐姐夫慶祝,給他們買了炮仗、煙花,因為沒機會放,就把炮仗拴在姐夫的扣眼上,卻嚇壞了姐夫、變魔術(shù)時卻差點把客人射瞎、釣魚時經(jīng)掉下了一位老人唯一的一顆牙······正因為他的種種“罪行”,大家都一致地稱他為“搗蛋鬼”。

          搗蛋鬼加尼諾用一個小小的日記本,不但記錄了他在半年的時間里犯下的“滔天大罪”,活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了兒童貪玩、好動的天性。還記錄了他對大人作風(fēng)的不解和他自己的心聲,這心聲不光是他自己的,也是我們所有兒童的心聲。

          大人們總是說我們兒童很輕松,除了學(xué)習(xí)以外,什么都不用想。可我們小孩卻不這樣認(rèn)為,我們總覺得當(dāng)大人比作小孩子好:不用每天為考試煩心;不用聽老師、家長的訓(xùn)斥;不用為了零花錢擔(dān)心。我對于大人們常說的“我們除了學(xué)習(xí)以外什么都不想”表示反對,我們小孩也會因為想多要一點零花錢或壓歲錢而耍點小心眼,也會想多交些朋友呀,想怎樣整整對頭呀,課下找在一起玩呀等等這些方面上我們可都是一個個小孔明呢!有的時候,大人們談事我們聽見了,還會有一些很好的主意呢!在家里有好多時候我提出好的建議后都會被認(rèn)可,至于那些沒被認(rèn)可的呢——我就認(rèn)為是建議太好了大人們要面子不認(rèn)可,或是建議真的不好。我最討厭的一種大人之一就是認(rèn)為小孩子說出的話都是胡說八道的大人,可我周圍就有好多,這是我很煩惱的一件事,不知道正在看這篇作文的你是不是這樣的人呢?

          自從我開始上小學(xué),我就也越來越認(rèn)可大人們說的那句話——小孩是最無憂無慮的。要學(xué)的知識一天比一天難,我也一天比一天更想念小時候,也一天比一天更認(rèn)可大人的`話了。在這里我要對那些和我一樣對大人的作風(fēng)不理解的同學(xué)說一句:“大人們真的是對的!笨晌乙惨獙Υ笕藗兲岢鼋ㄗh:小孩的想法不一定全錯;不要把我們的時間都安排的滿滿的,那樣時間長了也會不堪重負(fù)的。

          我認(rèn)為無論在什么時候大人與孩子都應(yīng)該互相理解、經(jīng)常交流,如果這樣,大人與小孩之間就沒有隔閡,那世界上的搗蛋鬼就都變成好孩子了。

          《搗蛋鬼日記》讀書筆記3

          清清好溪,我捧一掬最清;片片晚霞,我擁一縷最美;翩翩楓葉,我拾一片最紅;綠綠的青草,紅紅的花,我采一束最嫩、最紅。是讀書讓我領(lǐng)略了大千世界的無限樂趣,在“暑期親子”讀書活動中,我又認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了《搗蛋鬼日記》。

          《搗蛋鬼日記》的作者是萬巴,原名露易基。貝臺利,意大利著名的兒童文學(xué)作家和著名詩人!稉v蛋鬼日記》的主人公是加尼諾,他真是個淘氣十足的離奇人物。≡诓坏桨肽陼r間里,他一直想做些好事,卻往往弄巧成拙,惹得大人們暴跳如雷:他想去釣魚,卻不小心掉進了萬丈深淵的河流里;他興致勃勃的表演魔術(shù)時,卻無意中射傷了客人的眼睛;他想給姑媽一個驚喜,結(jié)果讓姑媽火冒三丈大發(fā)雷霆;他想讓鄰居小孩長點見識,卻惹得小孩的父母義憤填膺;他和同學(xué)打賭,卻釀成了一場車禍;他玩釣魚游戲,卻釣下了一個老人的牙齒……這個聰明絕世的孩子為什么總是做出那么多的荒唐的事呢?因為他有一個暴君一樣的父親,一味溺愛他的母親,還有一個言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯的,錯的是大人!《搗蛋鬼日記》記錄了一個個孩子們在成長過程中的快樂、不幸、委屈、反抗與懺悔的一系列生動的故事。從而揭開了所有孩子們在幼兒時代共同成長的秘密!稉v蛋鬼日記》是西方世界家喻戶曉的經(jīng)典作品,堪稱暢銷百年的兒童成長教科書,與《愛的教育》、《木偶奇遇記》并稱為意大利的三大兒童文學(xué)名著。

          讀了《搗蛋鬼日記》,讓我深深體會到這不僅僅是一部惡作劇大全,更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物,更重要的是揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的一系列問題,從而引導(dǎo)讀者的思考,啟發(fā)人們對孩子必須進行真正的愛的教,必須動之以情,曉之以理。

          書,像一顆顆雨露,澆灌著小花、讓小花茁壯成長;書,像一座座綠色的森林,綠化了整個世界,綠化了我們的心扉;書,像一朵朵潔白無瑕的雪花,飛舞在冰天雪地之中,是書讓我們飛舞在知識的海洋之中。讓我們堅持每天看書,養(yǎng)成看書的好習(xí)慣,因為書能讓你快樂的成長、成才、成功。

          《搗蛋鬼日記》讀書筆記4

          《搗蛋鬼日記》是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩人萬巴寫的一部自傳體小說,一拿到《搗蛋鬼日記》這本書,我就被他的書名吸引住了,顧名思義,這本書寫的就是一個搗蛋鬼的故事,這個搗蛋鬼是誰呢,他就是加尼諾。斯托帕尼,他的搗蛋能力堪稱傳奇了。

          讓我們先來看看他的搗蛋經(jīng)歷吧。

          在姐姐的婚禮上,他把炮仗拴在姐夫的扣眼上,搞砸了婚禮;在客廳表演魔術(shù),他差點射瞎了客人的眼睛;為了給小鳥自由,他把別人家搞得一團糟;在姐夫家玩,他卻把魚鉤伸進姐夫叔叔的嘴里,結(jié)果把老人的牙齒鉤掉了一顆,還劃傷了老人的舌頭……這樣的故事實在是太多了,他就是這么一個總因為好奇心而闖貨的搗蛋鬼,可他卻總認(rèn)為他是最倒霉的,真的讓人哭笑不得。

          看完書,我覺得加尼諾很多地方做得不對,盡管他很真誠,也沒有任何惡意,但是也因為他做事不經(jīng)思考,不分場合,為所欲為,帶給周圍人很多的麻煩。想想我自己,有時也會犯這樣的錯誤,我們班有個叫焌皓的同學(xué),長得很胖,我每次都當(dāng)著大家的面說他是個大胖子,現(xiàn)在想想,我這樣是很不對的,他心里一定不好受,我應(yīng)該跟他道歉。

          《搗蛋鬼日記》讀書筆記5

          合上這本《搗蛋鬼的日記》,我仿佛頭腦升級了一樣,不斷冒出新想法,被稱為搗蛋鬼的主人公加尼諾似乎不懂大人的語言,而大人也常常誤會加尼諾,也許就是這樣,加尼諾才有著一個新奇充足的童年。

          說到加尼諾,簡直就可以用一個詞語形容,那就是“倒霉”。他在無意的情況下干了一件件“壞事”:把煙花藏在壁爐里,釣魚釣掉了老先生的一顆牙,查寄宿學(xué)校湯卻慘遭退學(xué),即使得到了一筆遺產(chǎn)也遭姐夫白眼……你說這倒霉事怎么盡攤在他一人身上呢?其中的緣由還有家長成人的不理解和孩子年幼的好奇心造成的誤會。也許這就是大人對小孩的不理解,已至造成錯誤的教育(文中父親將加尼諾送進寄宿學(xué)校)。

          現(xiàn)在,家長們都認(rèn)為“棒棍底下出孝子,黃金棒下出好人”,使哪一根根棍棒敲掉了孩子們的自尊心,使他們有逆叛心理,而往往這些孩子們都是白白蒙受冤屈的。例如:小明扶一位老奶奶過馬路,而因此錯過回家的班車,直到很晚才回到家,他本以為爸爸會好好表揚他,可是爸爸竟然不由他分說就揚起大大的巴掌……一個小小的事例就反映了家庭教育的缺陷。

          《搗蛋鬼日記》這本書給了我許多歡笑與快樂,而這快樂卻搖晃在“倒霉”的邊緣。經(jīng)過我的研究,發(fā)現(xiàn)這本書中有好多的“倒霉”哦,不過這些“倒霉”也是的人們看清目前教育所存在的問題。

          希望加尼諾永遠(yuǎn)快樂,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

          《搗蛋鬼日記》讀書筆記6

          前段時間,我讀完了老師布置的作業(yè)《搗蛋鬼日記》和《綠山墻的安妮》,其中給我留下深刻印象的是《搗蛋鬼日記》這本書。里面的小主人公加尼諾用日記的行式記載了他在半年里的種種搗蛋經(jīng)歷,幽默搞笑。

          被人們聲稱搗蛋鬼的加尼諾,用生日那天,媽媽送他的日記本一件不差地寫下了自己經(jīng)歷的一切事情。他總給大家?guī)砺闊,讓人們覺得和他在一起是件天大的“倒霉事”。在姐姐的婚禮上,他為了給姐姐姐夫慶祝,給他們買了炮仗、煙花,因為沒有機會放,就把炮仗拴在了姐夫的扣眼上。在客廳,他想給大家表演魔術(shù),卻差點兒把客人的眼射瞎。

          喜歡釣魚的他,無意中釣上了一顆老人的牙齒……就因為這樣,沒有人愿意撫養(yǎng)他。爸爸把他送進了寄宿學(xué)校,他加入了一個秘密組織,發(fā)現(xiàn)每周的瘦肉湯竟然是用刷盤子的臟水做的!于是他們揭露了學(xué)校的欺騙行為,并裝神弄鬼地嚇唬校長夫婦。知道真相后,校長夫人一氣之下把加尼諾趕了出去。加尼諾臨走時還不忘讓那個告密者穿著寫有“奸細(xì)”二字的衣服,提醒大家了解真相。

          加尼諾是個9歲的小男孩,他精力過剩,對一切都充滿好奇。他想象豐富,活潑好動,幾乎成了讓全家人嘆息的搗蛋鬼。

          他讓我懂得了要換個角度看事物,就會有不同的發(fā)現(xiàn)。我想起一道奧數(shù)思考題,在我讀這本書前,它一直困擾著我,我怎么解也解不開,就一直沒做。

          讀完這本書后,我從另一個角度看它,就這么輕而一舉地解開了!我們有時也要換個角度看加尼諾,他正直、勇敢、誠實,大人們不應(yīng)該對孩子不尊重,對孩子的天性壓制、打擊。加尼諾只是無意間辦了壞事,活現(xiàn)了兒童的本性。

          他還讓我懂得了要勇敢,正直、勇敢地去做事情,還要有正義感。不要為了面子而撒謊,做錯事。

          大人理解小孩,小孩理解大人,生活才能更美好。

          《搗蛋鬼日記》讀書筆記7

          今年寒假媽媽給我買了一本《搗蛋鬼日記》,我讀后感概萬千。

          《搗蛋鬼日記》是意大利三大兒童名著之一,它以輕松、快樂的筆調(diào)記述了主人公加尼諾·斯托帕尼在生活中的一些趣事,他的這些趣事往往弄巧成拙,惹得大人們暴跳如雷:他想去釣魚,卻不小心掉進河里;他和同學(xué)打賭,卻釀成了一場車禍;興致勃勃表演魔術(shù)時,卻射傷了客人的眼睛;他玩釣魚游戲,卻釣下了一個老人的牙齒……

          我想這個聰明的孩子為什么那么討大人嫌呢?因為他有暴君一樣的父親,一味溺愛他的母親,還有言行不一的姐姐和姐夫……

          我印象最深刻的是加尼諾受到了委屈,家人卻坐視不理,然后,怒氣沖天的加尼諾做出了一個重大的決定——離家出走!加尼諾獨自一個人坐火車,在火車上受到的委屈,他也忍著,我真為加尼諾的勇敢而欽佩,年僅九歲的加尼諾比我們十一二歲的小學(xué)生更加勇敢,讓我不免有一些慚愧。

          讀了這本書,讓我領(lǐng)悟到孩子是沒有錯的,錯的是大人!

          《搗蛋鬼日記》記錄了一個孩子成長過程中的快樂,委屈,反抗與懺悔。從表面來看,這僅僅是一部惡作劇大全,一本讓人捧腹大笑的少兒讀物,但在我的眼里,它揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的問題,從反面引導(dǎo)讀者的思考,啟發(fā)人們對孩子進行真正愛的教育。

          在生活中,有些大人根本不知道什么才是愛孩子,如果他們知道的話,就不會有這么多可憐的孩子在福利院。他們知道自己的孩子有缺陷,就把他們給拋棄了,使孩子的自尊心受到了傷害。我真不明白大人們是怎么想的?反正,我希望大人們能給我們小孩一個溫暖的家。

          我想:如果我們的家庭和學(xué)校里能夠多出幾個像搗蛋鬼一樣的孩子,那么即使我們的生活不會變的更美好,它也會變得更真實;即使我們的心靈不會再擁有一個孩子似的純真,它也會跳動得更活潑。

          感謝作者萬巴給大家展現(xiàn)了一篇篇充滿童真,趣味的日記。我確信,不管是大人還是小孩,不管是在火車上還是汽車上,只要閱讀了這本書,就會不由自主地笑出聲來,而這一切,來源于“搗蛋鬼”——加尼諾·斯托帕尼。

          我希望以后大人們不要拋棄孩子,這一切都是有生命的,多聽聽孩子們的心聲。如果有機會,大家也可以去讀一讀這本引人發(fā)笑的——《搗蛋鬼日記》,你肯定會受益匪淺的!

          《搗蛋鬼日記》讀書筆記8

          假期中,我抽出了許多寶貴的時間來看《搗蛋鬼日記》這本書。結(jié)果,功夫不負(fù)有心人,這本書使我受益匪淺。

          《搗蛋鬼日記》是意大利著名的兒童文學(xué)作家萬巴撰寫的。書中為我們講述了小時候的萬巴活潑好動,脾氣非常倔強、執(zhí)著,而且喜歡路見不平拔刀相助,老師和父母都把他看做惹是生非的“問題孩子”;因為他所到之處總是“枝折花落”,所以經(jīng)常受到警告和懲罰。

          讀后,我覺得我跟文中的搗蛋鬼加尼諾十分相似,整天惹事生非,糟了不少臭罵。有話就直說,不掖掖藏藏的,喜歡搞惡作劇,腦子里總有稀奇古怪的想法。但是這不正是孩子愛玩以及瘋顛的天性嗎?

          每個孩子都愛玩,每個孩子都有瘋顛顛的一面,甚至每個孩子都有叛逆的心里,并不只是加尼諾。這本書所描述的童年生活就像在描述我們的生活一樣,它刻畫了我們的另一面,也讓我們看到了我們自己的另一面。

          搗蛋鬼能把自己每天的一切寫成日記,即使是搗蛋的、是危險的,但飽含了無限童真與樂趣,也讓我們感受到了他對這個日記本的熱愛。我們呢,每天經(jīng)歷的事或多或少,都相對有著非凡的意義,但總覺得“寫作”這個詞只適合作家,而作家卻是有著天賦的,所以就認(rèn)為“寫作”很難,非常的難。為什么我們不能像加尼諾一樣把自己所經(jīng)歷的寫下來,不管多或少,珍藏起來,長大后,是一筆不菲的財富。

          每本書都蘊含著許許多多不可告人的秘密,所以需要我們做一個偵探來仔細(xì)推敲與思考,這樣我們才能知道那個秘密。就像《搗蛋鬼日記》一樣,我們要在童年時期像搗蛋鬼一樣“搗蛋”下去,擁有著抗衰老的童心,無拘無束、自由自在的。

          《搗蛋鬼日記》讀書筆記9

          寒假里我看了好多書,我覺得搗蛋鬼日記這本書最有意思,書中描述了一系列加尼諾闖禍的故事。

          加尼諾聰明活潑,心底善良,富有同情心和正義感,但往往因為他的好奇心會惹出一大串麻煩,比如她的姐姐要結(jié)婚,他為了給姐姐露伊莎,姐夫科拉爾托一個驚喜,竟然把炮竹插在了姐夫的扣眼上,并點找了,嚇得克拉爾托大叫起來,姐姐露伊莎幾乎暈過去,所有參加婚禮的人十分驚恐……他卻覺得好玩。這讓我覺的他太不懂事了,放鞭炮事件很危險的事,他完全可以給姐姐送個賀卡或者給姐姐畫幅有趣的畫。

          還比如加尼諾在寄宿學(xué)校讀書的時候,由于他們天天想喝大米粥,他們竟偷偷的把煤油淋在了大米上,害得學(xué)校沒辦法做大米粥,不得不換成了大家都喜歡的美味可口的西紅柿雞蛋湯,我覺得他們這種做法不好,多浪費糧食呀,如果不想天天喝大米粥,可以無記名給校長寫信,或者派代表和校長談判,他們雖然是好心,但做法太極端了,加尼諾有一個快樂的童年,我要學(xué)習(xí)他的聰明,善良,但我在做任何事之前,要認(rèn)真思考,想想后果。

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