童年讀書筆記450字
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。現(xiàn)在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？下面是小編收集整理的童年讀書筆記450字，歡迎大家分享。
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撿垃圾換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源，但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，終于取得優(yōu)異的成績，受到了同學(xué)們的喜愛和敬重。
我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進(jìn)
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童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說是無憂無慮，
而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：“環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊：光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢：正直自信。
這本書告訴我們，要把握未來!每個人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎?漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!
此時(shí)此刻，我就會產(chǎn)生一些特別純潔的：飄忽不定的思緒，但這種思緒是細(xì)膩的，像蛛網(wǎng)一樣透明，很難用語言表達(dá)清楚。它們往往是突然爆發(fā)，馬上就像隕星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的憂傷。這有時(shí)會使你得到安慰，又令你惶恐不安。這時(shí)你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生了。
童年讀書筆記450字3
放假這段期間我讀了<童年>這部長篇小說，這是高爾基的自傳性的三部曲的第一部。
這部小說描述了阿列克謝在他父親去世后在他的外祖父家度過的童年，在年幼的他眼里成人的世界時(shí)那樣的冷酷無情，他的母親在他父親的遺體旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭吵，他們毒打婦女兒童，在這個家只有外祖母愛他，外祖母常常給他講故事，在他的童年里外祖母帶給了他無限的歡樂，外祖母的溫柔、樂觀，溫暖了他，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去堅(jiān)強(qiáng)的面對痛苦的生活。
外祖母的形象在阿列克謝的童年里閃耀著母性的光輝。
這部書，生動、形象、細(xì)膩，的描繪了當(dāng)時(shí)的生活在社會底層的人們……形象的描述了當(dāng)時(shí)人們生活的艱辛和困苦。
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童年,人人都有童年,我的童年是幸�？鞓返�,但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過一個漸漸成熟的孩子的眼光去描寫他周圍的世界,雖然他對自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個倔強(qiáng),富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象.<<童年>>里的這些故事在住者優(yōu)莢的文筆下,個個都顯得深刻細(xì)膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則有如著這些珍珠組成的一串項(xiàng)鏈.
在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象,第一個當(dāng)然是小阿廖沙了,當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時(shí),他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦.當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種快樂勁,不由得羨慕起他來,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.當(dāng)看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時(shí),我被他那種我所不具有的精神所感動.當(dāng)看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚.小阿廖沙對小市民惡習(xí)的痛恨,對自由的熱烈追求,對美好生活的強(qiáng)烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切.
第二個人物則是小阿廖沙的知新朋友,"好事兒",從他的語言中看出他是一個熱愛生活,樂觀,積極向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會抱怨生活了。
從"好事兒"的身上我學(xué)到了很多.在生活中即使遇到了挫折,但如果換一個角度,也許會變成一件好事,這又何樂而不為呢？
讀完了《童年》,我似乎長大了許多,書中每一個人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的精神鼓勵我繼續(xù)前進(jìn),鞭策著我永往直前.
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童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
讀完這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的！在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說：“環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就高爾基，成就高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
這本書告訴我們，要把握未來！每個人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎？漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成點(diǎn)綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋！
段落選抄：此時(shí)此刻，我就會產(chǎn)生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒，但這種思緒是細(xì)膩的，像蛛網(wǎng)一樣透明，很難用語言表達(dá)清楚。它們往往是突然爆發(fā)，馬上就像隕星似的迅速消逝，在你心中留下莫名的憂傷。這有時(shí)會使你得到安慰，又令你惶恐不安。這時(shí)你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生。
童年讀書筆記450字6
它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。3歲的時(shí)候，父親病故，母親就帶阿廖沙回了娘家�？上夤莻�自私而又專橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡�，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年.
我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易��！童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩！而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！
假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會怎么樣？會認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？我們不僅要珍惜眼前的幸福，而且要學(xué)會制造幸福。屠格涅夫說過：“屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會長久，有所爭取，才會得到。
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這本書是高爾基自傳體的第一部，讀完想必都會有兩個問題，其一是為何高爾基身邊有如此多惡人，但長大后卻出淤泥而不染呢？其二是為何高爾基只讀過一年書，但長大后卻是個享譽(yù)世界的大文豪？
我覺得出淤泥而不染，濯清漣而不妖，是因?yàn)橥庾婺笍男Ω郀柣膼�。外祖母喜歡講故事，讓故事的溫暖感化高爾基。她還信仰上帝。她的上帝是有人情味的，善解人意和慈愛、和平的。這給了阿廖沙（外祖母對高爾基的愛稱）對世界的第一感受——總會有像上帝這樣溫暖人心的人在。最重要的是，外祖母就像她的上帝一樣平和，有同情心。這些善良的品質(zhì)熏陶著阿廖沙，所以，從此阿廖沙是仗義的，樂于助人的人，從他與鄰居家那三個受到父親壓制的孩子的友誼中可體現(xiàn)。他能夠明辨是非，學(xué)習(xí)好的人，唾棄壞的人，并且他還幸運(yùn)地遇到時(shí)代的先鋒“好事情”，善良的格里戈里，忠誠友愛的“小茨岡”，善解人意的律師等人。
高爾基成為文豪，不在于他讀的那一年小學(xué)——他對小學(xué)生活描繪的筆墨甚少，且大多是不滿的。真實(shí)的原因是他留心世界，觀察世界，探究世界。我一直很驚訝，為何高爾基能將自己的童年記得如此清楚，很可能是高爾基從小對周圍的好奇與接觸造成的。他豐富而坎坷的童年生活也為他今后的寫作塑造了形象，提供了素材。
高爾基的三部曲就是一串連貫的音符，讓我們共同體悟它的魅力吧！
童年讀書筆記450字8
我的童年是快樂的，我就想溫室中的花朵一樣，從未受過任何打擊。但并不是所有人的童年都那么快樂，今天我從書店買下了《童年》這本書。
這本書的作者是蘇聯(lián)偉大的作家，文學(xué)家，教育家高爾基，這本書繼續(xù)了他的童年。高爾基幼年時(shí)他的父親就去世了，她的母親整天以淚洗面，跟高爾基最親近的人就是他的外婆，他的外婆是一個慈祥的老人，她整天逗著高爾基笑。高爾基的家里十分貧窮，雖然家里貧窮，但是他還是專心致志的學(xué)習(xí)。由于家里窮，她的母親讓他去打工，有時(shí)候，他會用打工的錢自己在一個小攤上買本舊書，然后，自己偷偷地蹲在一個小角落里看起書來，看著看著，就睡著了。幾年后，她的母親和外婆都去世了，但他還是專心致志地學(xué)習(xí)。之后他的外公讓他出去謀生去了。
讀了這本書后我不禁感嘆道：生活在這樣的環(huán)境里的人居然能成為蘇聯(lián)乃至整個世界的著名的作家，他靠的是什么？是驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神。生活的貧困與親人的離去并沒有阻擋高爾基對學(xué)習(xí)的熱愛，他依然是一步一步地走向成功。生活在如此貧困的家庭也能夠不斷認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而我們生活的無憂無慮的人們更要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)一個人能否取得成就不在于生活條件的好壞，而在于有沒有走向成功的精神，高爾基不正是如此嗎？
高爾基靠著堅(jiān)持不懈的精神走向成功，我們要學(xué)習(xí)他的精神。
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我相信無論是什么樣的人，一定無法忘記童年給予他的回憶。我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們執(zhí)著、冷靜、不怕困難、持之以恒，用積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活�？偠灾�，<童年>使你真正感到讀書的快樂，讓你感到了阿廖沙的童年悲中有甜，真正感到你的童年十分幸福。
讀了<童年>這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。
高爾基出生在一個木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。
高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的`衣服穿的時(shí)間長了就不愿意再穿。
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高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢。每到不上學(xué)的日子，他就早早起來，背著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒了著落。再想想我們，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
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這個暑假，我讀完了《童年》這本書，書中主人公的悲慘命運(yùn)給我留下了深刻印象。
《童年》講述了阿廖沙悲慘的童年生活：從小時(shí)候失去父親，寄居在外祖父家，經(jīng)常受到不明不白毒打……然而阿廖沙不被苦難打到，機(jī)智頑強(qiáng)地與黑惡勢力作斗爭，也向我們展示了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下普通群眾的悲慘生活。
回到現(xiàn)實(shí)中，與阿廖沙相比，我們的生活是多么美好呀！有父母的呵護(hù)，有老師們的辛勤教育和關(guān)愛，是多么的幸福呀！我想，我們應(yīng)該珍惜今天的美好生活，更應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙面對困難敢于拼搏、百折不撓的精神，在日常的學(xué)習(xí)生活中敢于面對困難、敢于面對挫折，不輕易向困難挫折低頭，刻苦學(xué)習(xí)，細(xì)致觀察生活、體會生活，學(xué)好本領(lǐng)、積累經(jīng)驗(yàn)，在成功的道路上勇敢面對一切困難挫折，勇往直前而不是半途而廢。
想起自己上學(xué)期期中考試考得不好，但我沒有被失敗擊倒，沒有陷于失敗中不能自拔，沒有自暴自棄，更沒有怨天尤人，而是暗示自己，對自己說：“加油！相信自己！下次一定能考好！”之后，我上課專注聽講、多做習(xí)題、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于在期末考試中取得了不小進(jìn)步。
這更使我深刻認(rèn)識到：人生道路上只要我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹立必勝的信心，每個人都能抵達(dá)成功的彼岸！成為生活的強(qiáng)者！
《童年》是作者以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。
童年讀書筆記450字12
《童年的繽紛日記》，僅是這一個書名，就促使著我趕緊翻開這本書。隨著一個個精美的故事我的思緒也隨之飄遠(yuǎn)，回到了剛剛逝去的童年時(shí)光。我仿佛看見了自然界和幻想中的躍動身影，聽見了那千聲萬簌。仿佛聽見了而是那一聲聲由心底而發(fā)的歡笑。
在這本書中，作者用日記的方法刻畫出了一個個幽默鮮活的故事。故事中，有聰明淘氣的男孩、活潑美麗的女孩、機(jī)靈可愛的小精靈，還有生活在森林里的各種可愛的小動物，更有在書頁里跳著舞蹈的字母……
這些主人公在春來秋往，四季更替之中伴隨著我們一起成長，他們的喜怒哀樂、他們的歡聲笑語好像都?xì)v歷在目，為我打開了一扇通往童年的大門。()
童年時(shí)的我們，就好比這故事中的主人公一樣會為了一塊糖果而高興雀躍，也會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒而傷心難過，可快樂的卻總是存在與童年生活的一點(diǎn)一滴。
閱讀著這些故事，我似乎一時(shí)間忘卻了成長之中帶來的煩惱，可以放松地、自在地，將自己融入在書中，跟故事的主人公們一起去體驗(yàn)生活、感悟生活。這樣的書籍十分富有想象力。而且最大的特色不是單一一個人的日記，而是故事中每個日記都是新的主角，有精靈，有動物，有小男孩小女孩。賦予生活的童年的多姿多彩，一點(diǎn)兒都不單調(diào)乏味，真不愧對金波老師“愛不釋手”的評價(jià)。
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有人說，上網(wǎng)好處多多，可以開拓視野，增長知識；有人說，沉迷于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致成績下降，精神萎靡不振。我認(rèn)為，上網(wǎng)既有好處，又有壞處，但利大于弊。
一、上網(wǎng)可以開闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。上網(wǎng)可以充實(shí)頭腦，只要留心就可以學(xué)到許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識，擴(kuò)大自己的知識面，鼠標(biāo)一點(diǎn)大千世界盡收眼底。
二、可以對外交流，學(xué)生的一個經(jīng)常被人提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流�，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底的克服心理障礙，并且在對外交流的過程中，又開闊了自己的視野，網(wǎng)絡(luò)為教育資源的交流提供了便捷的方式；不管老師，還是學(xué)生都可以登錄各類教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資訊。
三、可以促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展，學(xué)生可以在QQ上交友，訴說困難，尋求幫助，還可以在BBS上灌水，幫助他人解決困難。
然而，過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，也給我們帶來許多麻煩，不少同學(xué)去上網(wǎng)，甚至成天成夜在網(wǎng)吧度過，給健康、精神上都帶來了危害，在網(wǎng)吧浪費(fèi)錢財(cái)，家長給的零花錢花完了，便打歪主意，有的同學(xué)還想到了“偷”，滋生了流氓習(xí)氣，網(wǎng)絡(luò)上魚龍混雜，良莠不齊，有許多不健康的信息、圖片，黃色網(wǎng)站等，有些同學(xué)不能分辨是非，抵制誘惑，陷入其中，不能自拔。
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《童年》是高爾基自傳體小說中三部曲的第一部。在1908年至1910年間他經(jīng)常和他好友講起自己童年的事，后來高爾基承諾要寫出自己的童年。這就是《童年》的由來。
就在暑假我就看了這本書。我看完之后有感而發(fā)：
在第二章中我讀到了外祖父來探望阿廖沙
時(shí)講到的他的故事時(shí)。從哪些故事我看到了外祖父堅(jiān)強(qiáng)上進(jìn)的一面。貧苦的家庭出生，艱辛的纖夫生涯，苦難的成長之路，外祖父一直咬著牙堅(jiān)持著，終于出人頭地。他的故事讓我明白：無論面對什么困難，只有永不放棄，才能取得成功！
在第五章中我知道了外祖母和外祖父都是早年喪父的孤兒，都曾經(jīng)跟著母親沿街乞討，后來也都憑著聰明能干、吃苦耐勞而自立，最后通過共同努力獲得較好的生活條件。中國有詩云：“自古英才多磨難”、“寶劍鋒從磨礪出”，他們的經(jīng)歷是最好的驗(yàn)證。要記住，我們無法選擇出身，但我們可以創(chuàng)造未來，人生是有自己把握的，優(yōu)秀的品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志是一個人成才的關(guān)鍵。
阿廖沙和哈伊爾家的莎薩同時(shí)入學(xué)，他們都很討厭學(xué)校，薩沙甚至想方設(shè)法地逃學(xué)。但是阿廖沙因?yàn)樾闹杏小澳繕?biāo)”才留下來。但我們而言也是這樣的，學(xué)校的學(xué)習(xí)有時(shí)很枯燥，但是只有勤奮好學(xué)，只有堅(jiān)持不懈，才會在跋過書山，涉過題海后，才可以抵達(dá)知識的殿堂！
……
讀完了《童年》這本書我受到的最大的啟發(fā)是：要記住，我們無法選擇出身，但我們可以創(chuàng)造未來，人生是有自己把握的，優(yōu)秀的品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志是一個人成才的關(guān)鍵。
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讀了<童年>這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。
高爾基出生在一個木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。
高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長了就不愿意再穿。
高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢。每到不上學(xué)的日子，他就早早起來，背著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒了著落。再想想我們，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?