《撲克游戲》讀書筆記

《撲克游戲》讀書筆記（精選16篇）

　　讀完一本名著以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了�，F(xiàn)在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《撲克游戲》讀書筆記，歡迎大家分享。

　　《撲克游戲》讀書筆記 篇1

　　在假期，我讀了一本《撲克游戲》的書，主要說一位老師，他送給學(xué)生很多牌，有的寫“一張牌可以不寫作業(yè)”、“一張牌可以不聽課”、“一張牌可以遲到一次”。

　　拿到這些牌，就可以實現(xiàn)上面的愿望。我覺得這位老師很有趣，還發(fā)可以不寫作業(yè)的牌，真令人驚訝。后來，女校長覺得這樣不好，就把他開除了。學(xué)生們送給老師一封信，寫著“一張牌可以快樂享受退休的日子”。

　　我想，如果我是那位老師的學(xué)生，我會想要一張變成一天公主的牌、一張一天內(nèi)吃遍美食的牌、一張變成一小時魔術(shù)師的牌……但這樣的老師真的存在嗎，還真想見見他了。如果是我送老師一張牌，肯定是可以一天不上班的牌哦。

　　《撲克游戲》讀書筆記 篇2

　　“一張牌可以睡個懶覺，一張牌可以逃學(xué)一次，一張牌可以在上課時吃東西……’’讀了這句話，你是不是會想到這是一個懶惰的學(xué)生寫出來的愿望清單？我剛開始讀《撲克游戲》這本書時也是這樣想的，可當(dāng)我讀完這本書，才知道這其實是烏伯特·盛旦老師發(fā)明的奇妙、有趣的“撲克游戲’’。

　　開學(xué)第一天，盛旦老師便發(fā)給同學(xué)們每人一些神奇的撲克牌，從此，同學(xué)們的生活有了翻天覆地的變化。自從有了撲克牌，同學(xué)們便用撲克牌做自己想做的事情，他們有的逃學(xué)，有的在課堂上吃零食，有的睡懶覺……大家都非常喜歡上烏伯特·盛旦老師的課。

　　然而女校長佩雷茲夫人卻不這么想，終于，女校長被激怒了，她大發(fā)雷霆，把盛旦老師開除了，盛旦老師很傷心。他在給同學(xué)們上最后一節(jié)課時，舉行了一場“撲克派對”，查理送給老師一張大撲克牌，上面用金筆寫著“一張牌可以快樂的享受退休的日子”這幾個大字，當(dāng)盛旦老師看到這些字后，開心的笑了，他笑得那么甜，那么香。

　　讀完《撲克游戲》這本書，我明白了：在你被別人愛的同時，要學(xué)會怎樣去愛別人，學(xué)會生活，學(xué)會忍耐，學(xué)會溝通，學(xué)會開心，學(xué)會獨立，學(xué)會自己去做決定，學(xué)會書本上并不見得有而生活中又必須面對的一切。

　　每個人從一出生手里就有一副撲克牌，我們要做的不是積攢這些撲克牌，也不是把這些撲克牌一下全部都用掉，而是合理的使用這些撲克牌，讓撲克牌在我們的一生中體現(xiàn)出它們的價值。

　　我多么希望有一些盛旦老師發(fā)明的撲克牌呀！

　　《撲克游戲》讀書筆記 篇3

　　上周老師推薦我們看了一本獲得年法國女巫兒童文學(xué)獎和法國時間兒童獎小說 ：《撲克游戲》，作者是美國的蘇姬·摩根斯坦。

　　這本小說主要講的是：一個學(xué)期開始了，學(xué)生們期待他們新老師是年輕、帥氣而充滿活動力的，但等來的卻是一位身材很胖，肚子圓滾滾、頭發(fā)銀白像一大捆木柴堆在教室門口的“老頭”，孩子們當(dāng)時的心情是非常、特別、極其失望的。新老師卻假裝沒有看到孩子們失望，也沒有先介紹自己的名字或者用其他方式跟他們打招呼，而是很簡單地說了一句“我有一份禮物送給你們”，這份禮物就是給每位同學(xué)一副撲克牌，一副上面寫著“一張牌可以逃學(xué)一次、一張可以不帶作業(yè)、一張牌可以上課睡覺、一張牌可以在上課吃東西、一張牌可以發(fā)出噪音、一張牌可以說一次謊……”的撲克牌，這就是新老師給他們帶來的“撲克游戲”。在同學(xué)們讀完這些撲克牌文字，心情變得又興奮又驚訝的時候，新老師才說出他的名稱：烏伯特·盛旦。

　　當(dāng)我讀到小說的以上內(nèi)容的時候，好像自己也是里面的學(xué)生一樣，心情激動了起來，也好想要一幅像擁有各種“免死金牌”一樣的撲克牌，非常好奇小說里面學(xué)生門會怎么樣使用這些撲克牌，先使用哪一張呢？是把它們?nèi)�部都用完，還是都不舍得用存起來呢，我猜不管怎么樣，盛旦老師肯定是喜歡那些沒有使用撲克牌的學(xué)生吧。但小說的結(jié)局完全出乎我的意料，盛旦老師說：“我給你們撲克牌就是為了讓你們能用上它！”原來我們從出生的那天起，我們就擁有了生活這副撲克牌，那些全部都是讓我們學(xué)會怎么樣生活的撲克牌，比如“會走路的撲克牌”、“變得開心的撲克牌”、“可以大哭的的撲克牌”、“學(xué)會愛的的撲克牌”等等�？赐炅恕稉淇擞螒颉愤@本小說，我終于明白了：我們不但要學(xué)習(xí)，更要體驗生活、感受生活、學(xué)會獨立、學(xué)會開心、學(xué)會面對、學(xué)會接愛生活賦予我們的一切。有時候，簡單的生活反而讓人感到無窮的樂趣。

　　小說有兩個讓我非常感動的情節(jié)：第一個是在盛旦老師被校長批評的時候，學(xué)生門為了安慰他們所喜愛的老師都拿出了那張寫著“一張牌可以吻一次老師”的牌換來了在盛旦老師臉頰上的兩親吻，一共五十四個親吻表達了他們對盛旦最真摯的愛。第二個是在盛旦老師因為不被校長理解而被迫提前退休的時候，一個叫查理的學(xué)生也回敬給他一張撲克牌，上面寫著“一張牌可以快樂享受退休日子�！笨赐赀@本小說，讓我瞬時懂得了：在被別人愛的同時，我們也要學(xué)會怎么樣去愛別人！我們想擁有更多的愛就必須要先給予別人更多的愛！

　　《撲克游戲》讀書筆記 篇4

　　今天，我在媽媽給我買的國際大獎小說里找到一本名叫《撲克游戲》的書。我一下子就被這本書的名字吸引了。因為我最喜歡打牌了，爭上游、抽烏龜、算24……我都喜歡。我仔細看了下，這本書很薄，只有五十來頁，卻獲得了法國女巫兒童文學(xué)獎、法國時間兒童文學(xué)獎。我立刻翻開書看起來，一下子就被故事情節(jié)深深吸引，一口氣把它看完了，真是太好看了。

　　這本書主要講了這樣一個故事：一個班級的班主任叫烏伯特·盛旦，他在學(xué)生們剛開始上學(xué)的時候發(fā)給學(xué)生每人一副撲克牌，上面都寫著“一張牌可以逃學(xué)”、“一張牌可以睡個懶覺”之類的話。剛開始是老師教學(xué)生們怎么使用撲克牌，之后，學(xué)生們已經(jīng)不用老師教，自己發(fā)明撲克游戲的新玩法，比如集體使用撲克牌，在數(shù)學(xué)課上跳迪斯科。最后，這位老師終于被校長開除了，學(xué)生們在老師舉行的派對上送給了老師一個碩大的信封，上面寫著“一張牌可以快樂地享受退休的日子。”現(xiàn)在，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會了使用撲克牌。

　　這個故事告訴我這樣一個道理：生活中有許多撲克牌，這些牌都只能使用一次。隨著時間的增加、撲克牌的減少，孩子們發(fā)現(xiàn)一旦沒有了牌，只能不去干錯事。也就是干了一次錯事，就不能干第二次，這就是這位老師教育孩子們的方法。

　　我看完這本書之后立刻推薦給媽媽看，媽媽一口氣看了三遍，說很好看。

　　第二天，我就收到了十張撲克牌，上面分別寫著“一張牌可以打一次電腦游戲”、“一張牌可以亂扔?xùn)|西”、“一張牌可以光腳走路”、“一張牌可以玩水”、“一張牌可以不寫毛筆字”、“一張牌可以不下圍棋”、“一張牌可以跟爸爸媽媽一起睡”、“一張牌可以隨時隨地亂叫”、“一張牌可以不刷牙”、“一張牌可以點菜讓媽媽做”。

　　其實媽媽是想告訴我：這些牌上寫的都是壞習(xí)慣。游戲是不能多玩的、東西是不能亂扔的、光腳走路是不健康的、玩水是不好的、毛筆字是要天天堅持寫的、圍棋是要經(jīng)常下的、我應(yīng)該獨立睡覺了、不可以隨便亂叫、要愛惜牙齒、媽媽很辛苦，媽媽做什么我就吃什么、不挑食。

　　我一定會好好保存這十張牌，學(xué)會使用它們，學(xué)會生活、學(xué)會忍耐、學(xué)會溝通、學(xué)會開心、學(xué)會獨立、學(xué)會自己去做決定。

　　《撲克游戲》讀書筆記 篇5

　　暑假里，我讀了一本名叫《撲克游戲》的書，它讓我深有感觸。文中盛旦老師和同學(xué)們的精彩經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

　　這本書的作者是美國的蘇姬·摩根斯旦為。在書中，作者講述了盛旦老師給同學(xué)們每人一份特別的禮物：一副撲克牌。這副撲克里面的牌有各種各樣的用處，通過了一個學(xué)期的撲克游戲，盛旦老師幫同學(xué)們養(yǎng)成了好習(xí)慣。

　　其中有一個活動內(nèi)容是：在郵局寄一封信。為了完成任務(wù)，大家來到了市中心的郵政總局。但這里人實在太多了，大廳里的座位上坐滿了人�？吹竭@樣的情景，同學(xué)們恨不得早點把信寄出，逃離這個擁擠的地方。只見盛旦老師在門口的取號機上按了一下，領(lǐng)到了一個排隊號，并要求每個人都拿一個號碼，排隊等待。因為沒有可以坐的位置，大家只好站在大廳里焦急地等待，期盼著電子屏幕上能快點出現(xiàn)自己的號碼�？删瓦@樣一直等著，真是無聊極了！于是瑪瑪爾就出了一張可以唱歌的牌，輕輕哼起了阿拉伯的流行歌曲，給自己解悶，其他人也紛紛出了自己想要的牌，時間不知不覺就過去了……終于每個人都到柜臺辦完了郵寄手續(xù)。這個環(huán)節(jié)讓我明白了，做事要有耐心，要學(xué)會想辦法。

　　在這本書里，我看到了很多自己的影子，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。它給了我很大的啟發(fā)，做任何事要持之以恒。我決定以后不會做漫不經(jīng)心，三天打魚，兩天曬網(wǎng)的人了。只要我能把一件事情從頭做到尾，不管成功還是失敗，只要我努力去做了，這對我來說也是一種成功，因為我努力了。

　　《撲克游戲》讀書筆記 篇6

　　第一本書看完了，我接著就看了《撲克游戲》。這本書的作者是美國的蘇姬·摩根斯坦，還獲得2000年法國女巫兒童文學(xué)獎和2000法國時間兒童獎。

　　這本是主要講的是新的學(xué)期開始了，很多同學(xué)都迫不及待的想早點開學(xué)。同學(xué)們都以為他們要在教室里等待新老師的到來，沒想到的是新老師在就在教室里等他們了。這位新老師胖乎乎的，戴著副眼鏡。他給每位同學(xué)發(fā)了一副撲克牌。每張牌的正面都寫有字。老師就這些同學(xué)們把每張撲克牌上的字都讀一遍后。老師才說出自己的叫烏波特·盛旦。其實盛旦老師發(fā)的這些撲克牌時讓同學(xué)們能親自感受到生活的樂趣。在全班同學(xué)中用玩撲克牌的只有查理一個人。有一天全班同學(xué)都出去了，都用了逃學(xué)這張牌。只有查理在教室里，然后盛旦老師來和查理一起下棋。但是查理不會下棋。盛旦老師教查理下棋，還創(chuàng)造了新的撲克牌。最后女校長就不在讓盛旦老師教書了，因為校長只知道學(xué)習(xí)。校長根本就不懂盛旦老師的心。最后，盛旦老師問喜歡用撲克牌的同學(xué)們，老師喜歡用完撲克牌的同學(xué)？還是喜歡沒有用完撲克牌的同學(xué)？同學(xué)們都說肯定是沒用用完撲克牌的同學(xué)。但是盛旦老師說：錯。因為那些撲克牌都是給我們體驗生活的。其實我們天生就有一些牌：會說戶的撲克牌，會走路的撲克牌……都是我們身邊的撲克牌。

　　我對查理和盛旦老師的印象最深。因為查理懂得了怎樣生活。圣誕老師是非常棒的老師，他雖然沒有繼續(xù)叫同學(xué)們學(xué)習(xí)了，但是是他教會同學(xué)感受生活。

　　我們要學(xué)會體驗生活。撲克牌沒有在最佳的時機用，以后就再也不能用了。

　　《撲克游戲》讀書筆記 篇7

　　一張牌可以睡一次懶覺，一張牌可以放一天假，一張牌可以不做作業(yè)……你們一定一位我在說自己的愿望吧，no,no,no,這可是烏伯特盛旦老師在班上推出的撲克游戲哦，怎么樣，跟我一起去看看吧!

　　剛開學(xué)不久，新接手這個班的盛旦老師為了防止大家被學(xué)習(xí)沖昏了頭腦，特地發(fā)明了這套撲克游戲，讓同學(xué)們做自己喜歡的事。這套游戲剛推出不久，就受到大家的好評，帶給了大家不少快樂�？墒�，好景不長，這件事就像插上了翅膀似的傳到了女校長的耳朵里，在多次發(fā)現(xiàn)后，女校長讓盛旦老師提前退休了，不過這并不能阻擋孩子們對他的愛，大家為他準備了歡送會，并為他做了一張“快樂度過退休假期”的紙牌。

　　我覺得，盛旦老師是一個有新思想的老師，他并沒有向其他老師那樣生搬硬套，而是用一種獨特的方式讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。看，多好的一個老師呀。但是，我很討厭女校長，她一而再，而三地阻止盛旦老師的這套游戲，還讓他退休了，真是個思想陳舊的人!

　　同學(xué)門，你們也想玩撲克游戲嗎?來看看這本書吧，讓它帶你進如一個全新的世界!

　　《撲克游戲》讀書筆記 篇8

　　《撲克游戲》這本書很薄，但是富有想象力，作者是美國著名作家蘇姬·摩根斯坦。故事的大致內(nèi)容是這樣的：新學(xué)期又開始了，班里來了一位新老師，名叫烏伯特·盛旦。盛旦老師發(fā)給同學(xué)們每人一副撲克牌，每張牌的正面寫著不同的字，有：一張牌可以逃學(xué)一次;一張牌可以遲到一次;一張牌可以沒帶作業(yè);一張牌可以沒寫作業(yè);一張牌可以不聽課;一張牌可以上課睡覺;一張牌可以發(fā)出噪音;一張牌可以隨時隨地放聲歌唱……同學(xué)們又興奮又驚訝，簡直不敢相信自己的眼睛。而且，同學(xué)們真的可以用這些牌行使一下特權(quán)(不過一張牌只能用一次)。以后，盛旦老師又教給了同學(xué)們?nèi)绾慰鞓返匕才抛约旱纳�活�？墒且晃慌�校長不喜歡盛旦老師，將他趕出了校門。

　　我真希望也有一位這樣的烏伯特·盛旦老師，他教育、引導(dǎo)同學(xué)們自由、快樂成長的方法，是我渴望的。那些奇妙的撲克牌也讓我垂涎，能逃學(xué)、能遲到、能大膽做自己喜歡做的事，實在是太神奇了。烏伯特·盛旦老師讓整個班的同學(xué)都學(xué)會了熱愛生活而不是只知道守規(guī)矩、死讀書。只可惜，盛旦老師最后被學(xué)校辭退了，看來，這樣的開明教育是很難的呀!

　　《撲克游戲》讀書筆記 篇9

　　這個假期，我讀了美國作家蘇姬.摩根斯坦寫的小說《撲克游戲》。這是一本教你如何享受生活的書……

　　一張牌可以睡個懶覺、一張牌可以逃學(xué)一次、一張牌可以不做作業(yè)……這可不是一個天真又懶惰的學(xué)生寫出來的愿望清單。這就是烏伯特.盛旦老師發(fā)明的撲克游戲�？刹灰�認為盛旦老師是一個大懶神。恰恰相反，他想教給學(xué)生們很多很多東西。也許有些東西并不是教科書上的的知識，但對于學(xué)習(xí)如何熱愛生活來說，卻是必不可少的……

　　新學(xué)期一開學(xué)，盛旦老師就給每個同學(xué)發(fā)了一包撲克讓在這個學(xué)期里用。同學(xué)們的想法都不同，有的同學(xué)很快就用光了、有的同學(xué)一直攢著不用……一學(xué)期下來，老師問同學(xué)們老師最喜歡那種孩子?有同學(xué)說：肯定是喜歡那些沒有用撲克的學(xué)生�？墒⒌├蠋焻s不這麼認為，因為老師發(fā)這些牌就是讓學(xué)生們用的。

　　沒錯，我們一生下來就擁有很多撲克牌，這些牌是什么呢?學(xué)會走路的撲克牌、學(xué)會說話的撲克牌、學(xué)會生活的撲克牌、學(xué)會愛的撲克牌、變得開心的撲克牌……這些牌都是生活賜給我們的，所以我們要把他們都用掉。有些撲克錯過了用的最佳時期就再也沒法用了。譬如：一張認真學(xué)習(xí)的撲克牌，小時候不努力學(xué)習(xí)等到老了記憶力下降再也沒機會了。所以，古人說：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　讀了這篇文章，你想要一張什么樣的撲克牌?

　　《撲克游戲》讀書筆記 篇10

　　如果有人問你，在你的生活中，什么最重要？你會回答什么？是學(xué)習(xí)有好成績、是有許多大房子、還是可以當(dāng)上大人物，有身份、有地位？

　　其實，我開始也不能確定，但是看了英國作家蘇姬。摩根斯坦的《撲克游戲》后，我明白了，答案就是：學(xué)會生活。小說很短，但是很有趣味，讓人明白比書頁數(shù)更多的道理。小說講了一群新上學(xué)的孩子們，他們的老師年紀很大，很老，名叫烏伯特·盛旦。就是因為這個奇怪的名字，圣誕老人”喜歡合同學(xué)們發(fā)送禮物，給他們了一副撲克牌，上面有如"可以遲到”、可以上課吃東西”、“可以上課跳舞”等……而正是這些看似離奇的撲克牌，卻教會孩子們很多很多……

　　現(xiàn)在，中國的大多數(shù)家長們都不認同這樣“散養(yǎng)”的方法，他們望子成龍、望女成鳳，把孩子們關(guān)在一間屋子里，關(guān)在學(xué)習(xí)桌前、關(guān)在作業(yè)中，而孩于長大，雖然各各都是學(xué)霸，卻連一些生活常識都不會，更不要說做家務(wù)了。若是江烏伯特·盛旦老師來教，中國家長會說一定與佩雷茲夫人（也就是學(xué)校校長）的一模一樣：“你所謂的這些新式教育方法根本就是一堆垃圾，你毀掉了這些孩子的前途，也毀掉了我們學(xué)校的'良好聲譽！”可真的是這些嗎？不、不是。我們應(yīng)該學(xué)會生活、學(xué)會忍耐、學(xué)會溝通、學(xué)會自己做家務(wù)，學(xué)會自己去做決定，學(xué)會書本中沒有卻又必須面對的一切。這樣，你以后才可以在這世界上生存下去，不然便成了一個“書呆子”。

　　“生活是這些撲克中最大的一張牌，我們只能活一生，沒有理由不好好兒把握人生，而且，我們更要用一種不同尋常的方式來使用這張牌”。這是作者蘇姬·摩根斯坦說的，也是她寫本書的最終用意。

　　來吧，請學(xué)會生活！

　　《撲克游戲》讀書筆記 篇11

　　《撲克游戲》是一本很有想象力的一本書，它的作者是美國的著名作家蘇姬·摩根斯坦。故事的大致內(nèi)容是這樣的：新學(xué)期又開始了，班里來了一位新老師。他就是“烏伯特·盛旦”。盛旦老師發(fā)給同學(xué)們每人一副撲克牌，紙牌的正面寫著：一張牌可以逃學(xué)一次;一張牌可以遲到一次;一張牌可以沒帶作業(yè)……同學(xué)們又興奮又驚訝，簡直不敢相信自己的眼睛。以后，盛旦老師就教給了同學(xué)們很多東西�？墒且晃慌�校長不喜歡盛旦老師，將他趕出了校門。

　　我覺得盛旦老師是一個對生活充滿樂觀態(tài)度的人。他發(fā)給同學(xué)們的撲克牌，可不是讓學(xué)生們玩的，而是要告訴他們?nèi)绾误w驗生活，如何要面對生活。但是，女校長只想讓學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，她并不知道盛旦老師心里想的是什么。

　　盛旦老師雖然獨自一個人，但他并不感到孤獨，因為他還有他的學(xué)生們。而女校長雖然每天都有人陪著她，但她還是很孤獨。

　　我也希望能有這樣一副撲克牌，這樣，我也能和盛旦老師一樣，學(xué)會熱愛生活。

　　《撲克游戲》讀書筆記 篇12

　　這次期末考試我們考的閱讀理解和作文都與《撲克游戲》這本書有關(guān)，尤其是閱讀理解中節(jié)選了一段，我一讀，語句優(yōu)美，引人入勝，這使我更迫不及待地想與她見面了。

　　媽媽很快滿足了我的愿望，我成功與她見面了，她是一本薄薄的小冊子，封面簡單大方，作者是美國的蘇姬·摩根斯坦，這本書曾榮獲國際大獎、法國女巫文學(xué)獎及法國時間兒童文學(xué)獎等等。

　　這本書主要講了一位名叫烏伯特·盛旦的老師，她與別的老師迥然不同，他給他的每個學(xué)生準備了一幅撲克牌，每張牌可以干一件正常或破例的事情，如：逃學(xué)一次，上課時跳舞，慢慢做事，擁抱喜歡的人，親吻一次老師等等，有的同學(xué)用牌大手大腳，甚至到＂黑市＂買牌；反之，有的同學(xué)倍加珍惜，一直沒有用．之后，盛旦老師與眾不同的教育被古板的女校長屢次發(fā)現(xiàn)，最終，可愛的盛旦老師被迫提前退休。

　　這本書小細節(jié)說明大問題，令我愛不釋手，我認為在現(xiàn)在她的教育方法都是可圈可點的，這種方法奇特．最主要的是教會了課本上學(xué)不到的知識，教會我們學(xué)會如何生活，同時，我覺得生活中也需要撲克牌，如：我想送給媽媽一張全身心放松的牌，送給爸爸一張不發(fā)脾氣的牌，送我一張去打羽毛球的牌……

　　是的，生活就是一張撲克牌，我們雖然無法預(yù)料下一張牌，但是我們只要經(jīng)過不懈努力，勇往直前，作到了最好的自己，就已經(jīng)很幸福了，難道不是嗎？

　　《撲克游戲》讀書筆記 篇13

　　這一天，我們大家的聚集在一起，打撲克，是凱伊姐教我們的叫做“斗雞”，聽名字特別好笑，但是玩起來特別好玩。

　　有一局我二姐有一個大牌，我哥哥也有個大牌，他們倆一直賭，我哥哥已經(jīng)把錢都賭進去了，我二姐那里還有很多，到我哥哥那里時，他就說：“行了，我拿十個，看你牌�！蔽叶�姐毫不客氣地說：“看就看，誰怕誰。”大家一看牌，大部分一看是一樣的，分不清，凱伊姐一看說，是我二姐贏了，我妹妹和我都為我二姐高興，后來，哥哥那里沒錢了，我們大家都給他分一點。

　　到了后來，我們都熟悉了游戲，二姐給我發(fā)牌時，一看我是一個“天”我贏了他們許多。最后，媽媽說看會書吧，我們只好看書了！

　　《撲克游戲》讀書筆記 篇14

　　今天，我上完英語自然拼音課后，媽媽帶我去周記吃中午飯。媽媽約了兩個朋友一起吃飯。在那里，我又認識了兩個新朋友，一個是比我小點的妹妹，一個是比我大的哥哥。

　　吃過中午飯后，我和哥哥妹妹玩起了撲克牌。玩完了“斗大”后，哥哥教我和妹妹玩“十點半”。哇，哥哥和妹妹好幸運呀！一開始，哥哥搶先贏了第一局和第二局，妹妹接著又贏了幾局。不過，幸運也不總是圍繞著他們，因為在后面的原幾局里，我好不容易贏了七局。其實，這個游戲是關(guān)于數(shù)學(xué)計算和練習(xí)一個人的判斷能力。

　　今天，真開心！希望還能約在一起玩撲克牌，讓哥哥教我和妹妹玩更多的東西。

　　《撲克游戲》讀書筆記 篇15

　　前幾天，姑媽來我們家看我，順便教了我一個撲克牌游戲——吹牛，游戲規(guī)則是：先石頭剪刀布，誰贏誰先拿事先準備好的背面朝上的撲克牌，接完，誰的牌里有紅桃四，誰就先出，如果那個人先出兩個J，或者那個人也可以騙另外一個人，如果另外一個人不信就可以接他的牌，如果是真的，就把那些牌給揭牌的人，如果是假的，就把這些牌給有紅桃四的人；如果有人不出，就說“過”，每個人有三次“過”的機會�？捶謹�(shù)是這樣看的：誰第一個把牌出完，誰就贏。我剛開始還不會玩，可是慢慢地我會玩了，還老是贏。

　　我喜歡姑媽教我的撲克牌游戲。

　　《撲克游戲》讀書筆記 篇16

　　由于前四天我連續(xù)獲得撲克牌冠軍的美譽，心里美得不得了，沒想到今天媽媽給我來了個打擂臺。

　　說是打擂臺，我倒是躍躍欲試。爸爸已經(jīng)排好牌了，注意！這可不是一般的排牌！是分成四摞，每人13張，自己抽一摞，抽到好不好的牌可是你自己的運氣咯！

　　我選了最后一摞，一看，這是何等何等何等的——倒霉！其實我并不倒霉，我可以再次拿冠軍的，但是我竟然出散牌的時候——應(yīng)該先出3的，我出了4！結(jié)果悲催的我被媽媽拿走了第一名的桂冠，更可恨的是媽媽最后一個拿牌，最后的牌有兩張令人向往的鬼�。∥液薏坏霉蛟趮寢屆媲�，拿著一把斧頭砍下頭給媽媽坐下！

　　大家不要犯我這個錯誤。

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