《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀書(shū)筆記范文（精選12篇）
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀書(shū)筆記范文（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀書(shū)筆記1
我在暑假看了一本書(shū)，是淘氣包馬小跳系列中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》，我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)榭戳诉@本書(shū)后，我了解到爸爸媽媽的教育方式和歐陽(yáng)校長(zhǎng)的教育方式有什么差別了。
內(nèi)容是：新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，馬小跳和他的幾個(gè)鐵哥兒們就遲到了，原因是在上學(xué)路上幫助一個(gè)開(kāi)紅色甲殼蟲(chóng)車(chē)的，長(zhǎng)得像馬小跳的媽媽的漂亮女人，沒(méi)想到，她居然是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。秦老師生病了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)代秦老師上了一堂語(yǔ)文課，便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課，她在周末開(kāi)“家長(zhǎng)課堂”，讓家長(zhǎng)玩童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待孩子，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。
我非常喜歡這個(gè)歐陽(yáng)校長(zhǎng)，因?yàn)樗心托�、善解人意、漂亮、溫柔大方。給家長(zhǎng)上了一節(jié)課，讓家長(zhǎng)做童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起兒時(shí)的記憶，讓他們不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。我也很喜歡馬小跳，因?yàn)樗拖駰罴t櫻阿姨說(shuō)的一樣，擁有一個(gè)完整的童心世界，是一個(gè)真正的孩子。
如果大人們能少讓我們上補(bǔ)習(xí)班，多給我們一些自由的時(shí)間，那該多好呀!真希望我能夠自由自在地支配自己的時(shí)間，能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀書(shū)筆記2
這個(gè)假期，我讀了《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū)。這本書(shū)非常有趣，書(shū)中的人物哭我也跟著哭，書(shū)中的人物笑我也笑。仿佛書(shū)中的一幕幕都展現(xiàn)在我的眼前楊紅櫻阿姨把書(shū)中那么多的人物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，他們都有自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處、短處與可愛(ài)的一面，甚至讓我喜歡上了他們!
這門(mén)書(shū)中要講了：學(xué)校的老校長(zhǎng)退休了，新校長(zhǎng)歐陽(yáng)校長(zhǎng)來(lái)當(dāng)新校長(zhǎng)了。在歐陽(yáng)校長(zhǎng)當(dāng)校長(zhǎng)的同時(shí)，把一些以前的老規(guī)矩改了。又開(kāi)了一次新穎的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們重回童年。在學(xué)校的徒步大行動(dòng)的前一個(gè)星期時(shí),馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超組織全班同學(xué)在體育場(chǎng)練習(xí)，許多同學(xué)累到在地上。可只有馬小跳和張達(dá)、唐飛、毛超堅(jiān)強(qiáng)的毅力走了下來(lái)，所以做了紅旗手。由于他們每天的練習(xí)，所以在徒步大行動(dòng)中取得了第一名。雖然馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超在班里是不起眼的人，但是在他們身上的優(yōu)點(diǎn)未必別人會(huì)有。我非常佩服他們!
最讓我喜歡的是歐陽(yáng)校長(zhǎng)，這位女校長(zhǎng)又年輕又漂亮，性格又與他人別具一格。對(duì)待學(xué)生和藹可親，對(duì)待事情又有自己的見(jiàn)解。她是一位想法稀奇古怪，又非常有趣的一位校長(zhǎng)!
我愿遨游在書(shū)的海洋里，去探索那兒的知識(shí)王國(guó)!
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀書(shū)筆記3
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳系列》是我特別喜歡看的一類(lèi)書(shū)，早幾天，我看了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū)。看完后，我感慨萬(wàn)千……
書(shū)中講的故事是這樣的：新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們兒就遲到了，原因是幫助一個(gè)開(kāi)紅色甲殼蟲(chóng)車(chē)、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人，沒(méi)想到她居然是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。歐陽(yáng)校長(zhǎng)支持捍衛(wèi)童年，在學(xué)校舉行了很多活動(dòng)，讓學(xué)生們上學(xué)都快快樂(lè)樂(lè)的;秦老師生病了，歐陽(yáng)小長(zhǎng)大秦老師上了一堂語(yǔ)文課，便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課;她在周末開(kāi)“家長(zhǎng)學(xué)堂”，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)的游戲，讓他們重拾童年的回憶，不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年……歐陽(yáng)校長(zhǎng)認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)該看清楚自己的孩子，不能一昧的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)不好的孩子什么都不行。這會(huì)毀了一個(gè)孩子在童年時(shí)應(yīng)有的快樂(lè)。
許多的教育家都說(shuō)過(guò)，這種教育方法，是中國(guó)教育的誤區(qū)，而“快樂(lè)”是衡量童年的標(biāo)準(zhǔn)。大自然在人的生命中安了一個(gè)“童年”，當(dāng)然是有特別意義的。沒(méi)有童年而長(zhǎng)大，就像提前熟的果實(shí)，提前成熟的果實(shí)，怎么會(huì)好吃呢?楊紅櫻在作品中堅(jiān)持“教育應(yīng)該把人性關(guān)懷放在首位”的理念，為的是什么呢?為的是讓中國(guó)的家長(zhǎng)們從教育的誤區(qū)中走出來(lái)呀!
馬小跳的家長(zhǎng)就是一位典型的成功的家長(zhǎng)，他認(rèn)為“頑皮”“純真”“可愛(ài)”這都是兒童的天性，他希望孩子們擁有快樂(lè)的童年，并以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛(ài)之處。大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該客觀兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂(lè)的成長(zhǎng)。而我的媽媽卻正好相反，她跟安琪兒的媽媽一樣，只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最看重的是我的考試成績(jī)。每天問(wèn)的最多的是：“今天老師教什么了?”“今天考試了嗎?”“考了多少分?”“考了第幾名?”我的耳朵都聽(tīng)出繭來(lái)了，我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳家長(zhǎng)那樣問(wèn)我，哪怕只有一句，只有一次：“你今天快樂(lè)嗎?”我都很滿(mǎn)足。難道給孩子報(bào)了興趣班，孩子就會(huì)有興趣嗎?
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀書(shū)筆記4
這個(gè)暑假，我讀的第一本書(shū)是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。書(shū)，真是好營(yíng)養(yǎng)!
想著書(shū)中介紹校長(zhǎng)第一次進(jìn)學(xué)校的情景，很有意思!——她的甲殼蟲(chóng)車(chē)開(kāi)到半路竟然沒(méi)有油了!幸虧馬小跳和他的三個(gè)鐵哥們及時(shí)“出手相助”，同心協(xié)力將車(chē)子推到加油站，校長(zhǎng)才順利到達(dá)學(xué)校，也讓這位名叫歐陽(yáng)雪的女校長(zhǎng)對(duì)他們產(chǎn)生了好感。淘氣的馬小跳，也有一顆善良的心靈，懂得樂(lè)于助人哦!
歐陽(yáng)校長(zhǎng)不僅善解人意，還讓每一個(gè)孩子的學(xué)校生活那么輕松自在。瞧，她不僅讓學(xué)校每學(xué)期組織一次春誘惑秋游活動(dòng)，還要學(xué)校每個(gè)月組織學(xué)生去電影院看一次電影或去劇院看一場(chǎng)演出。而且，她把學(xué)生們的上學(xué)時(shí)間延遲到了9點(diǎn)，學(xué)生們得學(xué)習(xí)態(tài)度越加“天天向上”。
另外，歐陽(yáng)校長(zhǎng)還讓馬小跳他們給各個(gè)班級(jí)送飲水機(jī);在秦老師生病的時(shí)候，帶馬小跳他們?nèi)タ赐?又帶馬小跳去自己家做客……我覺(jué)得歐陽(yáng)校長(zhǎng)確確實(shí)實(shí)地做到了“師生平等”。
看完了書(shū)，心里對(duì)歐陽(yáng)校長(zhǎng)的敬佩油然而生。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀書(shū)筆記5
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》是《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)。自從我讀了這本書(shū)以后，我就知道了，每個(gè)成功人士的背后，都有一段快樂(lè)的童年，要先成人，再做事。
但是有的家長(zhǎng)因?yàn)橥映升垺⑼渗P的思想破壞了孩子們的美好童年。而楊紅櫻阿姨筆下的歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)就不是這種大人。她不會(huì)去剝奪孩子們美好的'童年，反而來(lái)捍衛(wèi)童年。她不會(huì)把小孩的學(xué)習(xí)放在第一位，也不會(huì)讓小孩覺(jué)得快不快樂(lè)無(wú)所謂。她會(huì)讓小孩找到快樂(lè)，不會(huì)要求孩子上哪所中學(xué)，考多少分，所以孩子們崇拜她。同時(shí)這本書(shū)也告訴了我們要團(tuán)結(jié)，歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)說(shuō)，只要你們永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)一心，上帝都會(huì)拿你們沒(méi)辦法。馬小跳、唐飛、毛起、張達(dá)就是一個(gè)團(tuán)體。像超級(jí)市長(zhǎng)張達(dá)教馬小跳跆拳道，唐飛和毛超幫他組建粉絲團(tuán)，幫他拉票。
所以《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》告訴我們：一是大人們不能剝奪孩子們的快樂(lè)，二就是做什么事都要團(tuán)結(jié)一致。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀書(shū)筆記6
自從上次我看了《淘氣包馬小跳》里的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》以后，令我至今忘懷。
有一個(gè)小故事更令我難忘，講的是：馬小跳放完暑假后，上學(xué)時(shí)他和張達(dá)，毛超，唐飛一起上學(xué)的時(shí)候看到了一位女士開(kāi)著甲殼蟲(chóng)車(chē)在他們身邊停了下來(lái)，汽車(chē)沒(méi)油了。他們幫助那位女士把汽車(chē)推到了加油站。在當(dāng)他們?nèi)W(xué)校時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)馬小跳的衣服丟失了，那位女士又給馬小跳買(mǎi)了上衣，才開(kāi)車(chē)送他們?nèi)W(xué)校，到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。老師批評(píng)了他們，馬小跳他們解釋后，老師不相信。直到最后，他們才知道，原來(lái)他們幫助的那位女士，就是他們的新校長(zhǎng)。新校長(zhǎng)才幫他們澄清了事實(shí)。
看到這里后，我不禁為這幾位男孩子感到自豪。我也是這樣的：有一次，我看到一位老奶奶在上坡時(shí)，顯得特別吃力。我看到后，連忙跑到老奶奶身邊，使出吃奶的勁兒推車(chē)，可是，不知為什么，車(chē)總是推不上去。我細(xì)細(xì)地把車(chē)檢查了一遍，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，下面有一塊石頭把車(chē)給絆住了。我連忙去搬石頭，好不容易把石頭挪開(kāi)了，可車(chē)一下子向后退去。把我的腿也給劃破了。當(dāng)我和老奶奶齊心協(xié)力把車(chē)推上去以后，老奶奶夸我是個(gè)好孩子。
我們大家以后一定要在別人有困難的時(shí)候幫助他人。多為別人設(shè)身處地的著想。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀書(shū)筆記7
糟糕，馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)人又遲到了，這讓老師非常生氣，可更讓他們生氣的是他們居然“撒謊”。說(shuō)在路上遇到了一位阿姨，她的車(chē)沒(méi)油了，開(kāi)不動(dòng)了，于是四個(gè)人幫她把車(chē)推到了加油站……秦老師不相信，并要把他們四個(gè)人分開(kāi)到四個(gè)班。幸虧一人阻攔，她就是那位阿姨——這個(gè)學(xué)校的新校長(zhǎng)，給同學(xué)們留下了深刻的印象，并大大調(diào)整了作息時(shí)間……
在四個(gè)鐵哥們眼里，這個(gè)校長(zhǎng)這好！
讀了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū)，我才知道，被別人誤解的滋味是多么的痛苦，無(wú)法忍受。而且秦老師還要把無(wú)比親密的四大鐵哥們分開(kāi)，可想而知，他們的心里又是怎樣想的呢？如果沒(méi)有新校長(zhǎng)的阻攔，他們四個(gè)人的后果又會(huì)如何呢？
另外，新校長(zhǎng)還改了作息時(shí)間，這充分的`說(shuō)明新校長(zhǎng)不但關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，而且關(guān)心學(xué)生是否快樂(lè)，身體是否健康，是一位稱(chēng)職的校長(zhǎng)。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀書(shū)筆記8
我有一套書(shū)叫《淘氣包馬小跳》，是我表哥給我的，這一套書(shū)很有趣。其中，我最喜歡的一本就是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。
這本書(shū)先是說(shuō)馬小跳在暑假最后一個(gè)返校日的前一個(gè)晚上睡不著，他懷念班上的人。馬小跳下床打電話(huà)給毛超，唐飛，張達(dá)，隨便編一個(gè)理由叫他們?cè)缟?點(diǎn)在老地方見(jiàn)。第二天8點(diǎn)，人都到齊了。唐飛問(wèn)馬小跳有什么重要的是宣布，馬小跳想不出來(lái)，就看見(jiàn)周?chē)幸惠v甲殼蟲(chóng)車(chē)沒(méi)油了。就過(guò)去幫那個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人推車(chē)到加油站。就因?yàn)檫@個(gè)，他們遲到了。
到了班上，他們告訴秦老師原因，但是秦老師不相信，讓他們回去寫(xiě)檢討。放學(xué)之后馬小跳他們?nèi)ベI(mǎi)貓糧在寵物店看見(jiàn)老校長(zhǎng)，老校長(zhǎng)跟他們說(shuō)他要退休了，馬小跳就很遺憾。
老校長(zhǎng)走了以后馬小跳他們非常快樂(lè)，因?yàn)樾滦ｉL(zhǎng)是他們那天幫的那個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人。她對(duì)馬小跳他們很好，只要他們提的要求是安全的，她就答應(yīng)。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀書(shū)筆記9
不記得自己已經(jīng)是第幾次拿起楊紅櫻老師的作品，非常喜歡里面的人物、馬小跳、張達(dá)、毛超、胖胖的唐飛。
昨天，深夜凌晨2點(diǎn)鐘，睡意全無(wú)，看著書(shū)架里新買(mǎi)的淘氣包馬小跳系列。心情非常愉快，就像歐陽(yáng)校長(zhǎng)所提倡的那種“捍衛(wèi)童年”。在書(shū)中，讓我找回了一段童年的記憶，天真無(wú)邪，單純，快樂(lè)，自由!讓我深深明白了，孩子是怎樣將復(fù)雜的事情變成簡(jiǎn)單化，如何將煩惱變成一種享受生活的快樂(lè)!
《淘氣包馬小跳——開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》，內(nèi)容十分新穎，大概講的是：
在新學(xué)期報(bào)到的一天，馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)他們四個(gè)鐵哥們又遲到了!秦老師十分生氣，而更可氣的是，他們居然撒謊。還說(shuō)是因?yàn)樵诼飞嫌龅搅艘晃婚_(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)、戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨。而她的車(chē)沒(méi)有油了，開(kāi)不動(dòng)，于是他們就把車(chē)推到了加油站，而馬小跳的襯衫又丟了，他們又幫馬小跳買(mǎi)襯衫，結(jié)果才遲到了�？墒乔乩蠋熆偸遣幌嘈潘麄�，這次也不例外。最后她才知道那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)、戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨就是他們學(xué)校新來(lái)的女校長(zhǎng)!
這個(gè)新來(lái)的校長(zhǎng)叫歐陽(yáng)雪，秦老師和其他老教師都認(rèn)為她是個(gè)不像校長(zhǎng)的校長(zhǎng)，因?yàn)榍乩蠋熞蟀疡R小跳、唐飛、毛超和張達(dá)分到四個(gè)班，而新校長(zhǎng)歐陽(yáng)雪卻不同意，她還開(kāi)展了一系列捍衛(wèi)童年的活動(dòng)，開(kāi)了一個(gè)周末家長(zhǎng)課堂，讓大人們回到童年。而這時(shí)，秦老師病了，第一個(gè)看他的居然是馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)他們四個(gè)調(diào)皮蛋，而在這段時(shí)間里，路曼曼把班級(jí)管理的井然有序。新校長(zhǎng)歐陽(yáng)雪的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，使馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)都愛(ài)上了語(yǔ)文課。
最后，學(xué)校組織徒步走大行動(dòng)，他們班到體育館練，練得十分規(guī)范，而馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)他們四個(gè)當(dāng)上了紅旗手，在這次徒步大行動(dòng)中他們終于奪得了第一!
這本書(shū)十分生動(dòng)有趣，講述了四個(gè)調(diào)皮蛋馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)在童年的快樂(lè)與挫折，讓人看了有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)!
對(duì)于，而今，從事教育工作的我們，這類(lèi)書(shū)籍的閱讀應(yīng)該是值得我們深思的問(wèn)題。在應(yīng)試教育下的孩子得到真正學(xué)習(xí)的快樂(lè)了嗎?當(dāng)秦老師，打算把四個(gè)孩子分開(kāi)的時(shí)候，她說(shuō)從教育的角度來(lái)說(shuō)有利于孩子的成長(zhǎng)，但是對(duì)于孩子的友情，純真的愛(ài)。教師就剝奪了這份享受友誼的權(quán)利!
請(qǐng)把快樂(lè)還給孩子，請(qǐng)把自由還給孩子!讓孩子擁有一個(gè)天真、快樂(lè)的童年!讓孩子正義、勇敢的精神，繼續(xù)傳成..
我一直在反思：“馬小跳成功的秘訣是什么呢?是靠他樂(lè)觀、不怕困難、堅(jiān)持到底的精神。
淘氣包馬小跳成了她的好伙伴,她找到了和馬小跳的共同語(yǔ)言。讓這群孤單的孩子找到了一個(gè)人生的好伴侶，或許，這才是此書(shū)深深吸引大多讀者最初的魅力吧。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀書(shū)筆記10
今年暑假，我讀了許許多多的書(shū)。其中，最讓我難忘的一本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的：《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》�？赐赀@本書(shū)，我的心中像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
這本書(shū)講述了馬小跳等人在返校日的路上碰到了他們的新校長(zhǎng)：歐陽(yáng)雪。這位姓歐陽(yáng)的校長(zhǎng)和別的校長(zhǎng)差異很大。別的校長(zhǎng)一心想要在校學(xué)生成績(jī)好，而這位校長(zhǎng)卻要幫孩子找回快樂(lè)。因?yàn)樵诳鞓?lè)的情況下學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的，有效率的。
這本書(shū)給我?guī)?lái)的，不僅僅是優(yōu)美的詞句，還給我的內(nèi)心帶來(lái)了極大的震撼。
我也像馬小跳一樣，是一個(gè)每天都快樂(lè)的人，是一個(gè)崇尚快樂(lè)的人。書(shū)中的歐陽(yáng)校長(zhǎng)自然而然的成為了我最崇拜的人。她不僅為孩子著想，還同時(shí)達(dá)到了自己教育的目的。讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。相信這也是所有校長(zhǎng)的目的�？墒聦�(shí)上，他們做到了嗎?答案是否定的。我的身邊就有活生生的例子。
我的表弟，堂弟都就讀于一個(gè)好學(xué)校。可他們的作業(yè)多的數(shù)不勝數(shù)。先不說(shuō)平常，光是考試前，他們一個(gè)星期就要完成將近十份試卷。老師不停地苦口婆心的說(shuō)：“我這么做是為了你們好……”表弟曾怨到：“誰(shuí)都知道老師是為我們好，可本來(lái)我認(rèn)為學(xué)習(xí)很快樂(lè)，可老師讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)很痛苦�！卑�!本來(lái)是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，卻被“不快樂(lè)”石沉大海。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū)，給我?guī)?lái)的，是“學(xué)習(xí)要以快樂(lè)做鋪墊”的道理。如果你也讀過(guò)這本書(shū)，你的感想是不是和我一樣呢?
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀書(shū)筆記11
這幾天，我讀了一本書(shū)是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。
想著書(shū)中介紹校長(zhǎng)第一次進(jìn)學(xué)校的情景，很有意思！她的甲殼蟲(chóng)車(chē)開(kāi)到半路竟然沒(méi)有油了！幸虧馬小跳和他的三個(gè)鐵哥們及時(shí)“出手相助”，同心協(xié)力將車(chē)子推到加油站，校長(zhǎng)才順利到達(dá)學(xué)校，也讓這位名叫歐陽(yáng)雪的女校長(zhǎng)對(duì)他們產(chǎn)生了好感。淘氣的馬小跳，也有一顆善良的心靈，懂得樂(lè)于助人哦！
歐陽(yáng)校長(zhǎng)不僅善解人意，還讓每一個(gè)孩子的學(xué)校生活那么輕松自在。瞧，她不僅讓學(xué)校每學(xué)期組織一次春誘惑秋游活動(dòng)，還要學(xué)校每個(gè)月組織學(xué)生去電影院看一次電影或去劇院看一場(chǎng)演出。而且，她把學(xué)生們的上學(xué)時(shí)間延遲到了9點(diǎn)，學(xué)生們得學(xué)習(xí)態(tài)度越加“天天向上”。另外，歐陽(yáng)校長(zhǎng)還讓馬小跳他們給各個(gè)班級(jí)送飲水機(jī)；在秦老師生病的時(shí)候，帶馬小跳他們?nèi)タ赐挥謳яR小跳去自己家做客……我覺(jué)得歐陽(yáng)校長(zhǎng)確確實(shí)實(shí)地做到了“師生平等”。
看完了書(shū)，心里對(duì)歐陽(yáng)校長(zhǎng)的敬佩油然而生。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀書(shū)筆記12
讀了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū)，我感到非常羨慕。羨慕的是馬小跳他們有一個(gè)美麗溫柔的女校長(zhǎng)。
在這本書(shū)中，我看到了許多當(dāng)今孩子欠缺的東西，而取而代之的卻是孤獨(dú)。在書(shū)中楊紅櫻阿姨還寫(xiě)到：增加了體育、音樂(lè)和勞動(dòng)課，要求老師把課堂移到戶(hù)外去……唉！好羨慕呀！
最令人羨慕的，還是由那個(gè)溫柔的女校長(zhǎng)來(lái)上“周末家長(zhǎng)課堂”，還有那個(gè)簡(jiǎn)短明了的開(kāi)場(chǎng)白：因?yàn)椴涣私夂⒆�，所以不能溝通；因�(yàn)椴荒軠贤�，所以根本就達(dá)不到教育的目地。
一些頗有建樹(shù)的成功人士，都是真正成熟的人，而真正成熟的人，往往是已經(jīng)脫離了童年而又沒(méi)有失去童年最好特征的人。
今天的社會(huì)，全都把學(xué)習(xí)放在第一位，更令我們氣憤的是，有的家長(zhǎng)還說(shuō)：“什么快樂(lè)不快樂(lè)的，只要學(xué)習(xí)好，考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，不就快樂(lè)了嗎？”
聽(tīng)了以上這些話(huà)，我們真希望家長(zhǎng)能給我們一點(diǎn)自由空間。
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