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      2. 綠化樹(shù)讀書(shū)筆記

        時(shí)間:2021-07-03 15:16:11 讀書(shū)筆記 我要投稿

        綠化樹(shù)讀書(shū)筆記范文

          認(rèn)真品味一部名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎?以下是小編精心整理的綠化樹(shù)讀書(shū)筆記范文,歡迎閱讀與收藏。

        綠化樹(shù)讀書(shū)筆記范文

          綠化樹(shù)讀書(shū)筆記1

          記得第一次讀到《綠化樹(shù)》,是在一本很舊的雜志上。可能我借到這本雜志之前已經(jīng)有許多人翻讀過(guò)了,雜志又破又爛,沒(méi)有封皮,只有一綹深綠色書(shū)脊。像一根秋天的樹(shù)干。從而我記起這本雜志或這篇小說(shuō)(只是這篇小說(shuō))時(shí),不由自主會(huì)聯(lián)想到篇名,聯(lián)想起那根油綠的秋天的枯樹(shù)。這大概是二十五年前的事吧。時(shí)隔多年我還能記起了它,記起這棵莫名其妙生長(zhǎng)在我記憶中的樹(shù),自然有它的原因。兩年前的一次閑談中,有人提到了它,我還能記得一些末枝殘節(jié),同時(shí)覺(jué)得完全忘記有損于曾經(jīng)的感動(dòng),于是在書(shū)店找到一本中篇小說(shuō)合集,買(mǎi)回家閱讀。一個(gè)時(shí)期的變革,也意味著一種心態(tài)、一種感動(dòng)的變革。小說(shuō)中繁瑣的理論闡述已不能十分撼動(dòng)人心了,但對(duì)特殊年代純真的愛(ài)情,還是特別感動(dòng)。最近梳理中國(guó)文學(xué)能夠打動(dòng)我的作品(本人自然閱讀有限)時(shí),中篇小說(shuō)《綠化樹(shù)》凸顯在外,去中關(guān)村圖書(shū)大廈又買(mǎi)了張賢亮先生的個(gè)人精選集,用兩天時(shí)間再次通讀。

          就《綠化樹(shù)》,有四個(gè)獨(dú)特點(diǎn)簡(jiǎn)要記錄下來(lái),以便自己將來(lái)歸集。

          一、生活感。作者豐富的生活經(jīng)歷是這篇小說(shuō)真實(shí)生動(dòng)的基本因素。章永璘自然是作者本人的化身,而鎮(zhèn)南堡和農(nóng)場(chǎng),以及困苦的生活場(chǎng)景,也自然是作者親身經(jīng)歷的文學(xué)再現(xiàn)。故而,小說(shuō)中許多生活細(xì)節(jié)都能活靈活現(xiàn)地令人入境。

          二、民歌(花兒)的穿插、地方語(yǔ)言。沒(méi)有地方性,也就沒(méi)有了小說(shuō)的`個(gè)性特征;▋翰槐卣f(shuō),就方言,例如:“輕省”是西北方言中很具簡(jiǎn)略的形容詞,“尿褯子”,以及馬纓花的愛(ài)情表白“要不,你現(xiàn)在就把它拿去吧,嗯,你要的話,現(xiàn)在就把他拿去吧”、“就是鋼刀把我頭砍斷,我血身子還陪著你”……

          三、扁平人物。“營(yíng)業(yè)部主任”、謝隊(duì)長(zhǎng)、保管員等,通過(guò)作者賦予的具體性格、行為特征,有棱有角地完成了情節(jié)的順利進(jìn)展。從不同側(cè)面呈現(xiàn)了時(shí)代個(gè)人特性。

          四、劇情的逐步進(jìn)展和結(jié)尾的突變。正當(dāng)小說(shuō)結(jié)尾再讀者心中無(wú)可是從的時(shí)候,忽然來(lái)了意外的活扣,一輛拖拉機(jī)使整個(gè)轉(zhuǎn)徙完美起來(lái)。

          當(dāng)然,小說(shuō)過(guò)于說(shuō)教,過(guò)于理性化的陳述減輕了小說(shuō)應(yīng)該具有的感染力。這也是時(shí)代和中國(guó)文學(xué)的最大瓶頸。

          綠化樹(shù)讀書(shū)筆記2

          就《綠化樹(shù)》中的愛(ài)情而言,或許海喜喜對(duì)馬纓花的情是一種愛(ài)情,但是書(shū)中“我”——章永璘對(duì)馬纓花,肯定不是愛(ài)情,不然那樣斷然的分開(kāi)怎能沒(méi)有思念?戀愛(ài)中的人一日不見(jiàn)如隔三秋,就那樣沒(méi)來(lái)得及說(shuō)上一句溫婉纏綿的話就突然分開(kāi)了,怎能沒(méi)有多年來(lái)對(duì)當(dāng)初那些美好時(shí)光的無(wú)盡回憶?真的愛(ài)情,在歷史歲月的沖刷中留有印痕;真的愛(ài)情,文學(xué)小說(shuō)中不勝枚舉;真的愛(ài)情,在現(xiàn)實(shí)生活中也有見(jiàn)證。而章永璘對(duì)馬纓花沒(méi)有海誓山盟的回憶;沒(méi)有纏綿溫暖的思念;更沒(méi)有上窮碧落下黃泉地追尋。沒(méi)有這些亙古不變的愛(ài)情的足跡怎能相信他們之間是愛(ài)情?章永璘對(duì)馬纓花不是,其實(shí),馬纓花對(duì)章永璘也未必是愛(ài)情。

          記得以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話:現(xiàn)在情愛(ài)中的女性,總是喜歡把對(duì)方想象成自己理想中的情人,或許實(shí)實(shí)在在的對(duì)方并沒(méi)有表現(xiàn)的那么好,但有時(shí)候不僅是女性或許雙方因?yàn)榈堑那楦泻头諊偸强床磺鍖?duì)方的真性情,往往會(huì)想象成自己理想情人的樣子,而且有時(shí)候還會(huì)不自覺(jué)地營(yíng)造出自己想象的浪漫氛圍,或者結(jié)婚還會(huì)將對(duì)方改造成自己喜歡的樣子,于是乎,痛苦、糾結(jié)、煩惱就產(chǎn)生了。章永璘和馬纓花好在沒(méi)有成婚,他們僅停留在了對(duì)對(duì)方的浪漫幻想中。從文章的字里行間不難看出章永璘內(nèi)心對(duì)于馬纓花這個(gè)女人的糾結(jié)——我怎么能容忍我的妻子是一個(gè)這樣的人?這就是差距,他們之間的差距太大,除了在馬纓花家看書(shū)、講故事那短短的美好時(shí)光外,一旦跳出那段時(shí)間,一切現(xiàn)實(shí)問(wèn)題都會(huì)讓章永璘對(duì)馬纓花的愛(ài)情止步不前。他們倆或許就像書(shū)中的“我”說(shuō)的那樣,猶如古代歌妓救助了落魄的書(shū)生,但書(shū)生想的是有一天能“張榜提名”,而歌妓終究是紅塵女子,并不是嫌惡,只是不相配。再者,馬纓花對(duì)章永璘也未必是愛(ài)情,更多的或許是一種對(duì)讀書(shū)人的情節(jié)。文中提到馬纓花就喜歡男人讀書(shū)的樣子,總是嫌棄海喜喜沒(méi)有學(xué)問(wèn)、粗魯,而對(duì)我總是照顧、疼愛(ài)有加——這或許是每個(gè)女性在面對(duì)弱者(特別是自己喜歡的弱者)時(shí)不自覺(jué)泛濫出的母愛(ài)。馬纓花不知道章永璘多么會(huì)“算計(jì)”,他也有并不光鮮的一面,但馬纓花只看到了讀書(shū)、講故事的章永璘,或許其他一切對(duì)她而言都不重要,在那個(gè)地域、物質(zhì)和精神都很貧瘠的時(shí)代,每個(gè)人都需要一種寄托——這無(wú)關(guān)乎學(xué)問(wèn)——是人溫飽后的基本需求。

          與章永璘的“愛(ài)情”相比,海喜喜的愛(ài)情更現(xiàn)實(shí)或者說(shuō)實(shí)在,雖然他沒(méi)有學(xué)問(wèn),不懂文學(xué),不解風(fēng)情,但是我覺(jué)得他對(duì)馬纓花的愛(ài)更偉大,F(xiàn)在常說(shuō):愛(ài)一個(gè)人就要成全他。愛(ài)要學(xué)著放手。沒(méi)有學(xué)問(wèn)的海喜喜自給自足,尋求溫飽。愛(ài)慕馬纓花多時(shí)卻不曾靠近,最后便以“君子有成人之美”的姿態(tài)選擇了離開(kāi),并且在離開(kāi)之際不曾忘記給自己所愛(ài)之人留下些糧食——無(wú)論什么時(shí)候給自己愛(ài)的人留下更實(shí)際、更有幫助的東西或許才更正確。海喜喜也知道馬纓花一心向著章永璘,即便自己糾纏不斷,也不會(huì)有更好的結(jié)果,不如自己去流浪闖蕩,憑著本事有事兒干。粗魯?shù)膭诹s顯示了君子的風(fēng)度,沒(méi)有學(xué)問(wèn)的海喜喜對(duì)自己的愛(ài)人卻有更實(shí)際地愛(ài)護(hù),與章永璘相比,海喜喜的愛(ài)情不是更偉大嗎?!

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