《南轅北轍》讀書筆記（通用6篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀書筆記了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀書筆記一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《南轅北轍》讀書筆記（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
《南轅北轍》讀書筆記1
故事講的是有一個(gè)人，要從魏國(guó)到楚國(guó)去。他帶了很多盤纏，雇了上好的馬車，請(qǐng)了技術(shù)精湛的車夫，就上路了。楚國(guó)在魏國(guó)的南面，可這個(gè)人卻往北走。
這個(gè)故事告訴我們，無論做什么事情，都要看準(zhǔn)自己想去的方向才能行動(dòng)，如果反方向而行，那么，再好的條件也會(huì)受到阻礙，因此，做事情要三思而行，不能盲目行事。
《南轅北轍》讀書筆記2
今天，我們學(xué)習(xí)了《南轅北轍》這則寓言，主要講了：一個(gè)人本來要往南邊走，卻駕車往北行，這樣馬跑的越快，錢帶的越多，駕車技術(shù)越好，偏離目的地就會(huì)越遠(yuǎn)。比喻行動(dòng)和目的是截然相反的，行動(dòng)越賣力，離目標(biāo)反而會(huì)越遠(yuǎn)。
讀完了這篇文章，讓我想到了發(fā)生在我身上的事，在暑假里，我在學(xué)拉丁舞，老師教了一套舞蹈，結(jié)果我回到家練習(xí)的時(shí)候，把一重要的地方跳錯(cuò)了，到比賽時(shí)，那段舞蹈和舞伴跳不到一起，結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下改了過來。這使我明白了，作為現(xiàn)代人的我能夠發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正，不至偏離目標(biāo)太遠(yuǎn)。
結(jié)合生活實(shí)際，我在想，我們班里也有這種人，其實(shí)很聰明，也想學(xué)習(xí)好，就是改不了上課說話，下課貪玩的壞毛病，結(jié)果每次考試都考不好。我希望他們能及時(shí)改正，因?yàn)楝F(xiàn)在還不算太晚。
看完這篇文章，我知道那個(gè)楚國(guó)人不聽朋友的勸告，執(zhí)意往北邊走，就離目標(biāo)越遠(yuǎn)，最后的那五個(gè)“越”告訴了我們那個(gè)人的結(jié)局。希望我們引以為戒，不再犯類似的錯(cuò)誤。
《南轅北轍》讀書筆記3
今天，我讀了成語故事《南轅北轍》，從中知道了做人要聽從別人的正確勸告，不要自以為是，帶的盤纏最多始終會(huì)吃完，馬跑的再快始終會(huì)累，馬夫把式再好早也會(huì)疲倦的。
所以我們要聽從別人正確的勸告，知錯(cuò)就改，目標(biāo)和行動(dòng)要一致！
在學(xué)習(xí)和生活中我們不要做第二個(gè)“南轅北轍”了！完
《南轅北轍》讀書筆記4
今天，我學(xué)習(xí)了《南轅北轍》這則寓言。
《南轅北轍》講的是有一個(gè)人，他本來要到南邊的楚國(guó)去，但是他卻往北走，有人提醒他說方向錯(cuò)了，他卻執(zhí)迷不悟地說他的馬很好，他的車夫是個(gè)好把式，他的盤纏很多。
《南轅北轍》的意思是本想往南，而車卻往北行。比喻行動(dòng)和目的不一致，背道而馳。這讓我想起了一件事，一天，媽媽給我20元錢，讓我去買奧數(shù)書，我路過一個(gè)書攤看見了各種各樣的漫畫書，我把媽媽交代的事情忘得一干二凈的，于是，我買了一本《漫畫世界》。（每期都買，我這個(gè)當(dāng)媽媽的直喊“我的人民幣受不了啦”）（而且每個(gè)月還要買其他的很多我都叫不上名的漫畫書）
小朋友，做事要知道自己的目的，一定要控制好自己的行為，不要南轅北轍喲。
《南轅北轍》讀書筆記5
做事要看準(zhǔn)方向從前有個(gè)人，坐著馬車在大道上飛跑，他的朋友看見了問他上哪兒，他說去楚國(guó)，他的朋友很奇怪，于是問他，楚國(guó)在南邊，為何往北走？他回答，自己的馬跑的快，朋友又問，那樣離楚國(guó)不就更遠(yuǎn)了嗎，他卻說車夫技術(shù)很好，朋友問他哪天能到達(dá)楚國(guó)，他不知道，于是就說自己不怕遠(yuǎn)，因?yàn)閹У腻X夠用。
朋友搖搖頭，走了。讀了這個(gè)故事，我明白在生活中，無論做什么事如果方向錯(cuò)了，就一定會(huì)起到相反的作用，故事中的人就因?yàn)槌䥽?guó)在南邊，他卻要向北走，他的馬跑的快，車夫越好，連路的速度也就越快，錢帶的越多，走的路也越遠(yuǎn)，不就越到不了楚國(guó)了嗎？
《南轅北轍》讀書筆記6
今天我們班學(xué)了“南轅北轍”這篇小古文，讀了這篇小古文讓我受益匪淺�！澳限@北轍”講的就是：從前有一個(gè)人要去楚國(guó)，楚國(guó)的方向在南邊，他卻往北邊走，別人多次提醒他，他卻用不同的理由反駁別人的意見，不虛心接受別人的'建議。即使他的工具用得再好，如果不能正確的運(yùn)用和發(fā)揮好，就會(huì)背道而馳，離楚國(guó)也就越來越遠(yuǎn)，再也到不了楚國(guó)了。讀了這篇小古文，我想起了發(fā)生在我身上的一件事情。
有一次，我參加聽雨軒琴行的一個(gè)活動(dòng)，肖老師在教學(xué)中多次指出我的指法問題，而我沒有聽取老師的意見仍然按照我原來的指法彈奏。直到有一次公開演出，因?yàn)橹阜ǖ腻e(cuò)誤而導(dǎo)致了錯(cuò)音，雖然立馬糾正了過來，但還是影響了我的演出效果，結(jié)果演出成績(jī)不佳，失去了得到名次的機(jī)會(huì)，讓我后悔了很久，心里下定決定以后一定要聽從指導(dǎo)老師的意見，不斷的提高自己。
讀了“南轅北轍”還讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要找到正確的方向，并沿著正確的方向前進(jìn)，才能取得最大的成功。同時(shí)還要多聽取別人的意見，接納正確的方式，才能讓自己成長(zhǎng)起來。
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