湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記500字
范文一
今天，在我的建議下，媽媽終于給我買(mǎi)了一本盼望已久的書(shū)——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》看完了這本有趣的書(shū)以后，我真是愛(ài)不釋手。
這本書(shū)的內(nèi)容是：有一個(gè)小孩兒叫湯姆·索亞，湯姆·索亞是一個(gè)聰明、調(diào)皮、有正義感的、喜歡冒險(xiǎn)的小男孩兒。大家都叫他湯姆。他把刷墻的痛苦巧妙的變成了歡樂(lè)，他和他的小伙伴一起去當(dāng)海盜，還在一起挖起了寶藏，很多天沒(méi)回家。他還去了一個(gè)像迷宮一樣的山洞，可是，迷了路，但是，最后竟然走了出去，他到底是怎么走出去的呢?還有許多事情，湯姆都巧妙地解決了他�？偠灾�，在湯姆身上，什么奇跡都有可能發(fā)生。
我一口氣看完了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了聰明、調(diào)皮、可愛(ài)的湯姆，他有著永不放棄的精神。他在山洞里迷了路，他在不停地找出口，如果，他當(dāng)時(shí)放棄了，他有可能會(huì)永遠(yuǎn)出不了山洞。在這時(shí)，我想：湯姆難道出不來(lái)了嗎?可是，湯姆出來(lái)了，他從一個(gè)小洞里鉆出來(lái)了，正因?yàn)闇酚兄啦环艞壍木�，他不停地找出路，所以才能出�?lái)，當(dāng)他出來(lái)的時(shí)候，我真為他感到高興。再想想我自己，有什么事，我堅(jiān)持不下來(lái)就放棄了，我一定要學(xué)習(xí)湯姆這種永不放棄的精神。
范文二
這個(gè)學(xué)期，老師讓我們讀一本書(shū)，叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我聽(tīng)了老師的話(huà)以后，立即買(mǎi)上了這本書(shū)，如饑似渴的讀了起來(lái)……
這篇文章主要講了一個(gè)叫湯姆·索亞的孩子，經(jīng)常搞惡作劇，讓他的監(jiān)護(hù)人波莉姨媽無(wú)可奈何，而他總能躲避懲罰，鎮(zhèn)上的“壞孩子”哈克貝利·費(fèi)恩和湯姆是好朋友，一天晚上，他們?cè)谀沟責(zé)o意中撞上了一幕兇殺案，他們立血誓決不泄密……
因?yàn)閰捑肟菰锏恼n堂和單調(diào)的生活，湯姆、哈克和村里另一個(gè)孩子喬·哈帕乘小船離家出走，他們?cè)谇那耐悼创迕駷樗麄兣e行“葬禮”時(shí)才感動(dòng)而歸……
一次集體野外活動(dòng)中，湯姆和女生貝基被困山洞，再次遇見(jiàn)殺人兇手。湯姆勇敢的鼓勵(lì)貝基，直到村民趕來(lái)救援，兇手被封死在山洞里。最后，湯姆和哈克又回到山洞，找到了寶藏。
回味《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我發(fā)現(xiàn)湯姆的頑皮不正體現(xiàn)了我們孩子的天真爛漫嗎?湯姆的頑皮不失可愛(ài)，湯姆的頑皮不失童真，這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)也會(huì)勾起的甜蜜回憶。湯姆·索亞是個(gè)淘氣機(jī)靈、有正義感、關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的男孩子。誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事?往往回憶起來(lái)，覺(jué)得童年甜膩如酒。每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，不僅僅是年齡大了，身高高了，體重重了，思想也會(huì)跟著改變。對(duì)世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)每一件事，不當(dāng)縮頭烏龜。這樣，我們就會(huì)走向成功。此書(shū)讓我更加珍惜童年，因?yàn)橥昃拖褚还尢鹁疲瑫r(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香、越純、越讓人回味。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我懂得了許多道理，讓我更加珍惜童年，更加珍惜美好的時(shí)光。
范文三
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)主要講一個(gè)住在姨媽家的孩子叫湯姆，他生性頑皮、放蕩，不愛(ài)學(xué)習(xí)湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感500字愛(ài)歷險(xiǎn)，讓自己成為有正義感、有勇氣的人。
和湯姆住在一起的還有席德和表姐瑪麗。他最討厭席德，可席德卻是大人心目中的“模范寵兒”。湯姆每次夜晚湯姆翻窗戶(hù)出去，席德總是會(huì)告訴姨媽?zhuān)屾紜?/p>
打他。但是湯姆對(duì)挨打根本不懈一顧，所以湯姆常常挨打。他的逆反心理及強(qiáng)，有一次，他覺(jué)得每天上學(xué)、回家、上學(xué)這種生活太無(wú)聊了，就約了幾個(gè)好朋友到小鎮(zhèn)對(duì)面
的小島上做起了海盜，可他們畢竟還是小孩子，沒(méi)多久就回家了。
在腦中細(xì)細(xì)品位這部無(wú)聲電影，不知天高地厚的湯姆，心疼他的玻莉姨媽和席德、瑪麗。這一個(gè)個(gè)鮮活的形象到底在上演這一部怎樣的電影?利用席德和瑪麗這兩個(gè)“模范寵兒”，來(lái)突出這一個(gè)性格頑劣、喜歡歷險(xiǎn)、討厭讀書(shū)、逆反心理極強(qiáng)的湯姆。湯姆幾乎是我們所有孩子的代表形象。孩子們都愛(ài)自由，面對(duì)父母的束縛，逆反心理不斷的增強(qiáng)。讓孩子們失去自由，整天成為一個(gè)在牢中埋頭苦學(xué)，每天寫(xiě)完一本資料，父母又帶來(lái)一本。爸爸、媽媽還有校長(zhǎng)、老師，你們傾聽(tīng)過(guò)我們的心聲嗎?你們知道一個(gè)孩子真正愛(ài)的是什么嗎?我們孩子愛(ài)自由，因?yàn)樽杂蓵?huì)給我們力量讓我們迎接未來(lái)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，讓我們整天不是在家，就是在學(xué)校，每天雖然是吃好穿好，但這樣的生活，早已麻痹了兒童的心靈。
廣大的父母?jìng)�，還孩子自由，用正確的方法去教育孩子，不要只一味的“鎖”著孩子。