《讓心靈充滿陽光》讀書筆記范文（通用15篇）
認真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《讓心靈充滿陽光》讀書筆記范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讓心靈充滿陽光》讀書筆記 篇1
《讓心靈灑滿陽光》是永嘉縣城關(guān)中學(xué)陳建仁老師撰寫的一部班主任工作專著。起初讀它只是因為他是我們永嘉教師寫的書，感覺寫的就是發(fā)生在身邊的事，更加親切。后來細細品味，發(fā)現(xiàn)自己越來越喜愛這部專著了。
《讓心靈灑滿陽光》一書凝聚著陳建仁老師“用心教書，用愛育人”的心血結(jié)晶，見證了他21年來班主任工作的酸甜苦辣、風(fēng)風(fēng)雨雨。全書字里行間滲透著一位班主任工作者對教育本質(zhì)的詮釋，對教育事業(yè)的追求，對學(xué)生誠摯的關(guān)愛。可以說此書為廣大班主任真正履行“教書育人”的天職，做一個創(chuàng)新型、智慧型班主任，提供了具有操作性的教育范本。
我擔(dān)任班主任也有6年了，可以說遇到了很多的問題，有些問題很棘手，班主任工作是辛苦的。但是讀了《讓心靈灑滿陽光》之后我更覺得班主任工作是幸福的！從書中我學(xué)到了很多班級管理的金點子。其中對我影響最深的是“愛——從包容開始”。
其實我們每個班總會有幾個特別頑固的“搗蛋鬼”，辦公室里也經(jīng)常會聽到老師們連連的抱怨聲。此時我們總會覺得學(xué)生屢教不改實在是“大逆不道”，不可饒恕。我自己在處理“頑固分子”時也總是試圖用最嚴厲的處罰來警戒他們。但是效果卻并不理想。孩子們反而因為我的嚴厲而產(chǎn)生逆反心理�！蹲屝撵`灑滿陽光》很好地給我?guī)砹酥敢骸皩W(xué)生所犯的錯誤或許是出于好奇心；或許是對事物的不了解；或許是他們不能像成年人一樣能夠控制自己的行為。作為教師，作為班主任，巧妙地運用“包容”去教育犯錯的學(xué)生，才能真正體現(xiàn)出一個優(yōu)秀教師、班主任工作的智慧�！�
上個星期三，我放在辦公室抽屜里的零錢突然不翼而飛了。調(diào)出門衛(wèi)室的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)了可疑人物——我們班的寧寧（化名）同學(xué)。我把他單獨叫到?jīng)]人的地方審問了一番，結(jié)果他沒承認。監(jiān)控顯示的很明顯，我知道他在撒謊。我原本想直接把他叫到監(jiān)控室，把他批得個心服口服。但是想起了《讓心靈灑滿陽光》的警示：“包容，要容得下那些特別的學(xué)生�！庇谑牵曳牌胶土苏Z氣對他說：“我相信你絕對不是故意要拿老師的東西的，獻愛心捐款活動你表現(xiàn)那么出色說明你是一個很有愛心的孩子，這次你一定是有原因的對嗎？不管是因為什么，只要你能勇敢承認錯誤，改正錯誤，老師都會原諒你�！睂帉幧钌盥裣铝祟^，從口袋里掏出了10元錢：“老師，對不起，我以后再也不會了，你可以別告訴別人嗎？”我撫摸著他的腦袋，和他做了個約定：“老師誰都不告訴，只要你知錯能改，我們就當(dāng)什么都沒發(fā)生，以后你要做最出色的你，能做到嗎？”寧寧使勁地點了點頭！后來的日子，他的表現(xiàn)有了很大的進步。
古人云：“人非圣賢，孰能無過”，是啊，每個人都會犯錯，如果過分地追求完美，不斷指責(zé)學(xué)生的過錯，放大錯誤，就會失去教育學(xué)生的先機，就會失去與學(xué)生做朋友的機會。寬恕學(xué)生的一些過失，不放大錯誤，巧妙地化解才是我們的根本目標。無論我們的學(xué)生有多調(diào)皮，有多不懂事，他們也都是有著最基本的自尊、自律、自省的意識和能力的。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)意識到自己的錯誤時，老師的尊重和包容往往比呵斥、諷刺更能感化學(xué)生，讓學(xué)生幡然醒悟。因為喚醒心靈的，從來不是鞭笞，而是愛！所以，少一點責(zé)罵，多一點關(guān)愛！
讀完《讓心靈灑滿陽光》我真的受益匪淺。我學(xué)會了愛學(xué)生要和風(fēng)細雨。表揚不必大張旗鼓，批評教育也不必咬牙切齒，盡量不要讓孩子感到你在試圖教育他。我們只有時時站在孩子的角度看孩子，給予他們民主的愛，孩子才能接受你，也才能愛得有價值。我還明白了為人師表有多么重要。老師要時刻樹立良好的形象，因為你的某一個小動作，或是某一種做事習(xí)慣都很有可能成為學(xué)生效仿的模板，可能對他的一生造成影響。所以我們要善于從生活中細小的事情里為學(xué)生樹立典范。
班主任工作是一門藝術(shù)。掌握了這門藝術(shù)，你在平時的班級管理工作中就會得心應(yīng)手，游刃有余。若是掌握不好，也會焦頭爛額，各種煩躁。感謝《讓心靈灑滿陽光》，讓我收獲頗多，成長不少！我定會汲取陳老師教育理念之精華，努力做一名優(yōu)秀的班主任！
《讓心靈充滿陽光》讀書筆記 篇2
不知不覺中，我已經(jīng)以新老師的身份工作了近一年。在這段時間里，作為一名英語教師和高一班主任，我不斷地思考，不斷地學(xué)習(xí)，卻也不斷地遇見許多教學(xué)、管理等方面的問題，對自己的定位開始有些模糊。閱讀了《讓心靈灑滿陽光》后，給與了我在教學(xué)和班級管理方面很多啟示。
《讓心靈灑滿陽光》由永嘉縣上塘城關(guān)中學(xué)教師陳建仁所著。該書凝聚著陳建仁老師“用心教書，用愛育人”的心血結(jié)晶，見證了他二十一年來班主任工作的甜酸苦辣、風(fēng)風(fēng)雨雨。一路艱辛，一路成長，一路歡歌，一路播撒，一路收獲。它記下了陳建仁老師從事班主任工作的點點滴滴，見證了他與學(xué)生共同成長的感人故事，字里行間滲透著一位班主任工作者對教育本質(zhì)的詮釋，對教育事業(yè)的追求，對學(xué)生誠摯地關(guān)愛。
該書分為五章，分別為愛——從包容開始，教師——學(xué)生的避風(fēng)港，治教——讓學(xué)生終身受用，班級——讓夢想飛翔，家�！貏e的愛給特別的你。陳老師以自己在班主任工作中碰到的典型案例為載體，引導(dǎo)學(xué)生用生命去體驗真善美，張揚大寫的“人”字。他通過班主任工作的德育、管理、活動、溝通和協(xié)調(diào)來傳遞人文精神和傳統(tǒng)美德，用愛的情感這把鑰匙，開啟學(xué)生智慧的大門，培養(yǎng)與陶冶學(xué)生的道德情感，激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒，促進學(xué)生的全面健康成長。
在第一章愛——從包容開始里，陳老師寫到，班主任是學(xué)生心靈的凈化師、學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者，育人者先教己。我們的學(xué)生如同有一顆顆珍珠，或多或少都存在著這樣或那樣的黑點，不時會犯或輕或重的錯誤，有些班主任總是苦苦地追求著學(xué)生那種“白璧無瑕”的完美境界，卻沒看到最精華的部分就掩蓋在內(nèi)。但是包容不是忽視缺點，而是放大優(yōu)點；包容不是縱容，而是感化和尊重；包容，要容得下那些特別的學(xué)生。“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念。因此，教師應(yīng)該尊重每一個學(xué)生做人的尊嚴和價值，還要傾注關(guān)愛每一個學(xué)生的心靈成長，要學(xué)會運用包容、理解善待學(xué)生的不足和缺陷，引導(dǎo)他們走向成功。除了包容個體，我們還要包容整個集體。在這本書中，我學(xué)到最受益的一句話是：好學(xué)生是夸出來的！有些學(xué)生在初中成績不好、表現(xiàn)不好，從小被打上壞學(xué)生的標簽，而且自己從心里也認定自己就是這個樣子了。于是，我抓住一切可行的機會表揚學(xué)生。
在第二章教室——學(xué)生的避風(fēng)港中，陳老師表示，教師不能為了維持教室的秩序，提高學(xué)生的成績，什么事情都做得出來。對待學(xué)生可以說是為了達到目的而不擇手段，但是卻忽略了一個可怕的問題：學(xué)生之所以守規(guī)矩，只是因為學(xué)生害怕，漸漸地，他們就會與老師產(chǎn)生隔閡。要管理好學(xué)生，首先老師要做學(xué)生的榜樣。
老師的榜樣作用是非常重要的，因為學(xué)生都一直在看著你，他們都以你為榜樣，你希望學(xué)生上課不遲到，那么你自己要按時到，假如你是學(xué)生心目中最守時之人，那么你的學(xué)生慢慢也會成為最守時的人。當(dāng)學(xué)生做錯時，班主任不要動不動地訓(xùn)斥學(xué)生，應(yīng)該為學(xué)生打造一個堅固而友善的避風(fēng)港，這就等于給他們機會，讓他們成長為充滿自信又快樂的人。孩子犯錯誤并不奇怪，關(guān)鍵是孩子犯了錯，你如何去看待，如何去幫助其改正的，這才是教育者真正要思考的問題。班級管理要有長遠的眼光，更得有一種平常的心態(tài)。要知道“犯錯誤是孩子的權(quán)利，連上帝都會原諒他”。
我們班主任要求全部學(xué)生不犯錯，就連上帝也不答應(yīng)。接著班主任應(yīng)該培養(yǎng)“批評和自我批評”的班風(fēng)。魏書生和孫浦沅兩位教育大師都非常重視在班級里形成一種“批評和自我批評”的班風(fēng)。試想，在一個集體中，一個人做了錯事，卻沒人阻止他，也沒人指出他的錯誤，對他提出批評意見，而他自己也沒有做好自我批評。那么他會繼續(xù)沿著錯誤的軌跡走下去，甚至還沾沾自喜，認為大家不會對他怎么樣而變本加厲。敢于對同學(xué)做出批評，班級的正義之風(fēng)才會得到樹立；敢于對自己做出批評，學(xué)生的謙虛、謹慎、不驕、不燥的優(yōu)良品質(zhì)才會慢慢地培養(yǎng)起來。
在第四章班級——讓夢想飛翔中，陳老師給出了班級管理的一些建議。班主任必須給學(xué)生創(chuàng)造一個民主、平等、互相尊重的集體。比如，如何建立班干部制度，這就取決于一個班主任如何看待教育，如果一個班主任只是考慮如何去管住學(xué)生，讓學(xué)生屈服于你的權(quán)威之下，那么，你對學(xué)生采取的方法、措施就會以自己為中心，制定班規(guī)和任選班干部等等都會將自己的想法強加在學(xué)生頭上。有些班主任，對學(xué)生在家學(xué)習(xí)不放心，在雙休日也要求學(xué)生到校學(xué)習(xí)，其敬業(yè)精神固然可貴，但這種對學(xué)生永不放心的觀念會給學(xué)生和自己造成很大的精神壓力。
鄭立平老師有一句話說得好：“教師首先是個教育者，其次才是管理者，而且管理必須建立在教育的基礎(chǔ)上，是為教育服務(wù)的�！卑嗉壒芾碇校斯�，更多的還應(yīng)該是“理”——教育。只有理順了你和學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生親近你、認同你，他們才會尊重你和順應(yīng)你，你的管才有感情基礎(chǔ)，才能出效果。換言之，就是你的教育工作必須得到學(xué)生的認同。因此，應(yīng)該在班級里建立班干部制度，進行管理總結(jié)，開展管理競賽。組織各種活動，在活動中完善班集體建設(shè)，在活動中培養(yǎng)學(xué)生能力，在活動中培養(yǎng)團隊精神。
在第五章家�！貏e的愛給特別的你中，陳老師講到，家訪是老師和學(xué)生、家長面對面交流的一種寶貴機會，是老師對學(xué)生及家長的一種平等的尊重，是情感上一種真誠的直接的交流，是教師與學(xué)生溝通工作中不可缺少的一個方面。通過家訪并結(jié)合學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，教師才有可能對學(xué)生有一個比較全面和正確的認識，才能因材施教，教育和引領(lǐng)學(xué)生朝著正確的方向順利發(fā)展。在書中，陳老師描述了自己的一次雪天家訪。他的這次家訪之舉，就是找到了愛的突破口，學(xué)生和家長的心中涌動愛時，心便因為愛而感動，而溫柔，而理解，而激情四溢，而奮發(fā)向上。用包含著愛的教育來給與孩子，那么孩子得到的教育必將轉(zhuǎn)化為對愛的感恩。自然而然的，他們一定會明白如何去付出愛。
這本書如一盞指明燈，為我在迷茫的時候指明了方向，有機會反思自己，找到自己該努力的方向。今后，我也多多閱讀這些寶貴的書籍的！
《讓心靈充滿陽光》讀書筆記 篇3
同學(xué)朱佳玉有本新書，名字叫《讓心靈充滿陽光》。封面上有一只金色的鑰匙，打開了一只綠色的百寶箱，箱體徐徐展開，箱內(nèi)光芒四射。這究竟是一股什么神奇的力量呢？
我興沖沖地走到朱佳玉面前，提出了借書的要求。她爽快地答應(yīng)了，我小心翼翼地捧著書，貪婪地閱讀起來。
我看了看簡介，全書共69個問題，分為“人際篇”、“學(xué)習(xí)篇”、“認知篇”、“行為篇”四個部分。目光在目錄中掃描，尋找我最感興趣的問題，探求解除我心中煩惱的秘方�！拔曳浅Ｅ鹿�，晚上要開燈睡覺怎么辦？”這個問題閃過我的眼簾，一下子就跳入我的心頭。這不就是說我吧？
小時候，爸爸媽媽抱著我，把我捧在手心里，晚上，我依偎在父母的懷抱甜甜入睡。長大些了，一個人睡在小床上，黑暗猶如惡魔侵襲我那幼小的心靈，每一次入睡，都是先開著燈，等我睡沉了，媽媽才會輕輕走進我的房間，關(guān)了燈，躡手躡腳地退回去。好幾次，半夜驚醒，我會站在媽媽的房門前，發(fā)出求助哀求的聲音：“媽媽，我睡不著，我怕！”“怕什么？”我囁嚅著，我究竟懼怕什么？問題的答案終于揭曉了。
讀了這本書，我學(xué)到了：怕鬼是所有人都有過的感覺。劉瑞安是中華殯儀整容第一人，幾乎天天與遺體打交道，可他從來不怕鬼，他也從來沒見過鬼。英國心理學(xué)家弗雷德國曼說過，恐懼是聰明人的多慮。所以：“鬼”不是從外面跑來的，而是源自我們的內(nèi)心。
怕鬼，那是自己嚇唬自己。
看過這個故事后，我再也不會膽小了！現(xiàn)在的我，明白了生活中其實沒有妖魔鬼怪的，只有知識豐富，充滿自信的人才是生活中的勇士。
這本書讓我受益匪淺，讓我充滿力量。
《讓心靈充滿陽光》讀書筆記 篇4
"這是心的呼喚 ，這是愛的奉獻。 這是人間的春風(fēng) ，這是生命的源泉……"
優(yōu)美的旋律在校園中回蕩。
放學(xué)，媽媽神色匆匆地帶我離開學(xué)校，我心里這個納悶：咦？媽媽這時帶我去哪?一會兒還有英語課，若在平時，不論我是訴苦還是裝病，媽媽都不準我落課，可今天媽媽這是怎么了？于是，我忍不住問道："媽媽，咱今天不去上英語課了嗎?馬上就到點上課了呀！"媽媽笑了笑，對我說："閨女媽媽今天帶你去看個人，晚些時候上課也沒事！"我心中更是疑惑：什么人竟如此重要，居然能讓媽媽這樣說。
不一會兒，媽媽停住了腳步，站在了路邊。前面熙熙攘攘，人頭攢動，
"嘿，這字真不錯！"
"呦，是呀。這姑娘挺可憐。"
"都這樣了，還要上學(xué)呀！"
大家議論紛紛。大家都看什么呢？我擠進人堆一看，我發(fā)現(xiàn)了她，一個怪異的身影：背部微微隆起，像背了一口小鍋，并且看上去一側(cè)肩膀高，一側(cè)肩膀低，整個人看上去有點歪，她一條腿扭曲著搭在另一條縮著的腿上，屁股下面坐著一個破墊子，已經(jīng)臟得看不出顏色。與其說是坐著墊子，不如說是墊子捆在了她身上，因為她"走路"是用雙手扶地撐起上身往前挪步。 我皺皺眉頭，"媽媽，她真可怕！你就帶我來看她嗎？""你看看地上，"媽媽指著地面的石灰磚。這時地上一行行娟秀的粉筆字吸引了我的目光。那一個個粉筆字寫得剛健有力，入木三分，就好像出自哪位書法家之手，讓我情不自禁地稱贊起來"媽媽，這字寫得真棒呀！""你再仔細看看。"
我忍不住看看這位乞丐，她看起來不過二十歲左右。 面龐并不骯臟，五官還挺清秀。尤其是那雙眼睛好看。
我一邊欣賞粉筆字，一邊仔細閱讀，這是一首七言文，每行七個字，雖然不是很合轍押韻，但是能看出寫'文章'的人還是有一定基礎(chǔ)。讀著讀著，我的心漸漸熱了起來。她小時候因病殘疾了，爸爸瘋了，媽媽也病了，她只上過三年學(xué)，就因為家里窮實在讀不下去了，不得不離開心愛的學(xué)校�？伤悄敲磮詮姡瑧{著對生命的熱愛，對知識的渴望，自己自學(xué)�，F(xiàn)在就想得到大家的幫助，能找一個適合的學(xué)校繼續(xù)讀書。
我抬起頭，認真的凝視著眼前的這張臉，沒有自卑，沒有乞求，嘴角還掛著微笑
那雙眼睛這時顯得是那么明亮，里面滿是真誠，充滿了陽光！我想這個大姐姐一定堅信，什么困難也擋不住她對生命的熱愛，對知識的渴望。我情不自禁地掏出兜里所有的零用錢輕輕地放到她面前的大杯子里�；仡^看看媽媽，我們都笑了。
"只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間…… "我心中又響起了這首歌。
愛，讓我們的心靈充滿陽光！
《讓心靈充滿陽光》讀書筆記 篇5
俗話說，陽光總在風(fēng)雨后，只有一個心中隨時充滿陽光的人才有可能走向成功之路。在我們的生活當(dāng)中，不可能是一帆風(fēng)順，什么事情都不會發(fā)生的。人這一輩子，總會經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，一些坎坎坷坷的。關(guān)鍵是要看你如何去面對，學(xué)會微笑面對人生，讓心中充滿陽光，就是一個人最大的成功。陽光很溫暖，只要我們心中充滿陽光，我們的生活就會有希望，而不是黑暗無光。
無論是什么樣的事情，我們處在一個什么樣的環(huán)境當(dāng)中，就算是再大的困難，在大的風(fēng)雨，或者是多么糟糕的一件事情。首先是自己不能放棄自己，就算再難再苦，如果連自己都主動放棄了，那就真的會徹底失去希望，陽光將不會降臨到自己的身上，溫暖自己的心身。其實，事情經(jīng)歷多了，你就會明白，在這個色彩斑斕，豐富多彩的世界上，在這個復(fù)雜的現(xiàn)實社會中，什么樣的事情都會發(fā)生，經(jīng)歷的多了，見得也就多了。雖然，什么事情都有可能發(fā)生，有些時候真的會讓你措手不及，不知所措，來不及準備和應(yīng)對，但是。事實上，這個世界上也沒有過不去的檻，沒有過不了的事情，有些事情，隨著時間的流逝，也就變得不是什么問題了，主要是看你自己如何去面對與應(yīng)對。
所以，永遠做一個心中隨時充滿陽光和希望的人，其實就已經(jīng)成功一半了。真正的成功永遠只會屬于這些心中充滿自信和力量的人。如果你想要成功，過上幸福的生活，在這個復(fù)雜的社會中很好的立足，讓陽光和好運隨時降臨到你的身上，那么，在你自己的心中，首先就應(yīng)該擁有充足的陽光。就讓我們帶著陽光與自信去不斷的努力和奮斗吧。
《讓心靈充滿陽光》讀書筆記 篇6
瑪麗是一個可憐而且倔強的小女孩，自幼父母雙亡，跟著年邁的爺爺奶奶相依為命。不幸的是，爺爺奶奶不久也離開了人世。
可憐的瑪麗被好心的人撿了回家，由于她的性格不太好，所以大家都不太喜歡她。不久，瑪麗就被送到了她從未見過面的姑父家里。姑父是個有錢人，家里的房子很大。姑父見到瑪麗非常高興，將她帶回了家。在那里，瑪麗認識了本、迪姆、瑪莎還有小知更鳥。
有一天，瑪麗在和知更鳥玩的時候被一個小土堆絆倒了。瑪麗生氣的踢著土堆，誰知瑪麗踢出來一把金鑰匙。在她的不遠處還隱隱約約的有一個門�，旣愊肫鹆四莻�傳說中的秘密花園�，旣惔蜷_門后驚呆了——那是一個開滿玫瑰花的美麗世界。
從此，瑪麗深深的愛上了那個美麗的花園，她也就有了一個屬于自己的小秘密。一天晚上，瑪麗順著隱隱的哭聲，發(fā)現(xiàn)了自己的表弟科林。因為科林知道，因為自己的出生使媽媽失去了生命，這讓深愛著媽媽的爸爸傷心欲絕，不愿看到自己。所以，科林的心里沒有陽光，他也看不到生活的希望，他把自己緊緊的封閉起來�？屏謴膩頉]有見陽光，沒見過小鳥，沒聞過花香，也沒有一個朋友......科林就像一顆快要死去的小草。
瑪麗的美麗花園深深的吸引著科林的心，他要去看看那美麗而神秘的花園。科林陶醉在陽光下，花園里�？屏肿罱K也成為了一個陽光，快樂，健康的小男生。
看到這里我明白了，其實我們每個人心里都應(yīng)該有一個美麗的心靈花園，那里要有陽光、有小鳥、有美麗的花和青青的草。心里擁有美麗花園的人肯定是積極樂觀的，也一定可以戰(zhàn)勝生活里的挫折和苦難!
《讓心靈充滿陽光》讀書筆記 篇7
我很喜歡月光，我喜歡她皎潔的身影。喜歡她將整個世界都籠罩在一片清幽與空靈之中。她給了我無限的寧靜與恬適。但是，她的存在需要反射陽光，沒有了陽光，哪里來如此娟秀的月光?
所以，我，更愛的是陽光。
正因為有了太陽的存在，生命才得以延續(xù)。這個世界才會如此的五彩斑斕。有了陽光，才有小草的欣欣向榮;有了陽光，才有鮮花的競相怒放;有了陽光，才有四季的更迭交替。是陽光，創(chuàng)造了我們美好的世界。
但是，這僅是陽光的一部分，而非陽光的全部。
曾經(jīng)，北極科考隊員們因特殊情況，被迫在極地度過了一段漫長的時光�？梢韵胂螅瑯O地的嚴寒與孤獨讓隊員們幾乎發(fā)瘋。但他們卻最終度過了一段了這艱難的時刻。他們是依靠什么呢?他們依靠的是各自的日記。而那些日記僅僅是記錄了陽光下的美好事物。是陽光，挽救了我們危急的生命。
不要以為陽光離我們很遙遠，其實，陽光時刻與我們相伴。只不過是由于我們內(nèi)心的冷漠，而忽視陽光的存在。
六年級上期的日子是昏暗的。為了應(yīng)對區(qū)里的能力測試，我們每天總有做不完的試卷。老師、父母，甚至還有我們自己給自己施加的壓力把我們壓彎了腰。通過我們夜夜模糊的視線，天空烏黑一片。但畢竟我們都在夾縫中生存了下來。我們沒有倚賴神或是鬼的超自然力量，而是堅信著自己心中緊抱的信念——我，不是孤單一人，與我同行的，還有無數(shù)人。因此，我們每天見面時就憑著一抹微笑將彼此心中的的陽光傳遞，共同匯成了一輪不滅的紅日。是陽光，溫暖了我們無助的心靈。
既然，陽光可以孕育世界。既然，陽光可以驅(qū)散陰霾。既然，陽光可以沖破黑暗。那么，讓我們熱愛陽光。那么，讓我們珍視陽光。那么，讓我們的心靈充滿陽光!
《讓心靈充滿陽光》讀書筆記 篇8
其實，我們沒有必要為喪失水清的心而懊悔，只要我們學(xué)會留心，留心身邊的一切，從中發(fā)現(xiàn)美尋找美，那顆心依舊會變得明澈，而這個世界也一樣，會重歸于鳥語花香，讓心靈充滿陽光。
身在農(nóng)村的我，體弱多病，常常因為各種原因而自暴自棄，埋怨父母，放縱自己，成了每天的家常便飯。我總是那時候不了解父母，只是時不時把心中的不爽發(fā)泄父母，很多時候，真的覺得自己是一個恐怖的魔鬼，而父母便是“魔鬼”的出氣筒，可想而知，童年時的我是多么的霸道與無知，終于，現(xiàn)在得了體諒，學(xué)會了了解，也許我長大了吧。漸漸地感覺到原來生活在鄉(xiāng)村，也是一種幸福，以前只是我不懂，是的，吸引你的目光往往是那些平凡的人與事，滋潤你心靈的往往是那些觸手可及的情意，扣動你心弦的道理往往是那樣淺澡而又深刻，就拿我所處的環(huán)境來說吧，那里只是一個渺小的農(nóng)村，它不起眼，不像金子一樣會閃閃發(fā)光，因此，沒有人知道那里到底是什么樣的?只有我這個可妊兒在那方土地上生活了十幾年，等于我來說，的確是很了解，可是，那方土地用語言來形容真的有點描述不出來……
那里，又窮又小，車也不常見，連摩托車都是“寶物，甚至連個小賣部都沒有，想吃點東西吧，都沒買處，去街上可又太一分遠，沒錢沒車，去街上都是個大大的難題。還有些人家，甚至因為沒錢，電燈都不舍得安裝，有些人更搞笑，電燈安了，晚上卻舍不得用，說是為了省電費……
總之，很窮，除了窮，我不知道不能用什么話來形容了，很多人因為太貪苦，太艱辛，而生活不下去，連自殺的念頭都產(chǎn)生了，可想而知，那是如何的地方，陡峭、四面環(huán)山，到夏天時，更嚴重，連喝的水都成問題。還有些人家，住的房子是茅草屋呢，對現(xiàn)在的人來說，茅草屋是罕見的吧，但在我們那真是不足為奇也，然而，連在這樣的環(huán)境中，我現(xiàn)在一點也不覺得難過，因為那里我的家鄉(xiāng)。
即使在別人眼中，那里如何不好，可在我心里，那里就是仙境。
《讓心靈充滿陽光》讀書筆記 篇9
誰不渴望清新的空氣，誰不想觸碰快樂的水滴，我們都愿意把將陽光呼吸，卻不知道幸福應(yīng)該從何說起。一杯咖啡從熱到?jīng)鲆�，我品嘗不出幸福的意義，如果可以敞開心扉接受祝福的信息，或許我們可以不再酸楚對比。
我想沒有人一開始就會拒絕陽光，又會永遠的沉溺于冬天，即使是那個冬天的孩子也喜歡陽光與麥子，喜歡躺在海邊的沙灘上看燦爛的陽光是怎樣照亮身邊帶來溫暖�？墒俏覀兘K究沒有辦法逃出那些牢籠，沒有辦法離開那些可怕的事情，即使我們不心甘情愿，那又能怎么樣呢？
我也很羨慕那些從來不知道這些痛苦的人，如果不知道那些人間疾苦，以后或許是一種悲哀，但是如果能夠好好的為保護起來，那其實也就算是一種幸運了吧，只是我始終沒有那種幸運。
所以我一直不喜歡曹文軒的小說，其實并不是因為他的情節(jié)設(shè)置差或者是人物設(shè)置不理想，我只是覺得他當(dāng)中的苦難更多的來源于環(huán)境而不是人心，本來人就是灰色的是黑與白的混合，是這兩種顏色之間的交鋒沒有人的靈魂真正純潔無瑕，所以說那里面的人都過于善良過于美好，根本沒有辦法去贊同。
在那種美好的環(huán)境當(dāng)中，在別人的關(guān)愛之下，就算是痛苦也能夠變得容易忍受一些，其實真正的殘酷根本不來自于環(huán)境，而是來自于人心。
《讓心靈充滿陽光》讀書筆記 篇10
我的心常常在黑夜的海上漂浮，要不是得著燈光的指引，它有一天也會永沉海底�！}記
青山有綠水相依，明月有眾星相陪，白云有清風(fēng)相隨。世間萬物都有自己的伴侶，而與光明不離不棄的卻是陰影。
造物主在創(chuàng)造這個世界的時候，本來就把光和影這兩樣?xùn)|西同時交給了人類。所以，當(dāng)你徘徊在寒冷的隆冬時，你才可以期盼陽光的溫暖;當(dāng)你佇立在炎炎的夏日下，你才可以懷念陰影的沁涼。黎明的第一縷陽光總會特別美麗，因為有了黑夜的陪襯;星光下的夜格外迷人，因為有了星光的點綴�？梢哉f，朱自清筆下的荷塘倒映出的正是一幅現(xiàn)實世界的圖景：“光與影有著和諧的旋律，仿佛梵婀玲上奏著的名曲�！钡牵�(dāng)這種光與影的游戲在心靈世界演繹的時候，我們就不會那么輕松了。一旦生命的陽光在你眼前消失，陰影便會永駐你的心頭;而讓心靈充滿陽光，陰影就會被你踩在腳下。
“只有一點微弱的燈光，就是那一點仿佛隨時都會被黑暗撲滅的燈光也可以鼓舞我多走一段長長的路”——這是巴金在述說。他當(dāng)時所處的是怎樣的年代喲!滄海橫流，風(fēng)雨如晦……人們難免望不見前程，看不到希望，這時我們需要自己點亮一盞燈。它的微光固然不能照徹黑暗，可是也會給寒夜里一些不眠的人帶來一點勇氣、一點溫暖。正是這一盞希望之燈，引領(lǐng)著巴金和無數(shù)的人走過了那個陰暗的年代。
“我將再次去迎接那初升的旭日”——這是海倫·凱勒的渴望。與陽光失之交臂的她，無法目睹絢爛的旭日，無法凝視友人陌生又熟悉的臉龐，無法欣賞由黑夜變成白天的奇觀……然而，陰影下的生活泯滅不了她對光明的渴望與追求。她用心靈的眼睛尋覓陽光的蹤跡，用心靈的觸角描摹陽光的繽紛，于是，她成了世界上最“陽光”的女人，為萬眾所矚目、所景仰。
或許我們比巴金幸運，或許我們比海倫健全，但人生不如意事常十有八九，陰影也常常會不期而遇，也許只是一次考試的失利，也許只是一場與同伴的口角，也許只是與父母的一個小小的摩擦，我們的心空頓時烏云密布，暴風(fēng)驟雨即將降臨。其實，只要在奮斗，希望之光就會在前方招手;只要在生活，友情和親情之光就會與我們長久相伴。
因此，讓心靈充滿陽光，把陰影踩在前行的步履之下，這才是我們應(yīng)取的人生姿態(tài)。
《讓心靈充滿陽光》讀書筆記 篇11
利用周末，又將《秘密花園》細細品味了一遍，再一次感動著、收獲著……
因為一場霍亂，“犟小姐”瑪麗變成了孤兒，不得不投靠英國的姑夫克拉文，從而來到了米塞爾斯威特莊園�，旣悷o意中找到了打開秘密花園的鑰匙，并在男孩子狄肯的幫助下，讓荒蕪的秘密花園變的生機盎然。同時，瑪麗發(fā)現(xiàn)了莊園的小主人柯林，一個雙腳從未下過地、脾氣怪異的表弟。瑪麗與狄肯共同幫助柯林在秘密花園里學(xué)會了奔跑，學(xué)會了大笑，學(xué)會了重新認識自己……
當(dāng)我看到瑪麗在六歲就已經(jīng)變成了專橫自私的小霸王時，心中十分難過。那是因為她的爸爸一天到晚忙個不停，而最應(yīng)該親近她的漂亮媽媽卻將她交給保姆照看，自己只顧著參加各種聚會�，旣悘男【蜎]有體會過母愛，猶如被裹了一個堅硬的外殼，她把自己完全封閉了起來。在狄肯的善良、睿智的媽媽幫助下，瑪麗到戶外跳繩、玩耍，親近大自然，使她那顆冰凍的心逐漸蘇醒過來，并學(xué)會了愛自己，愛他人，愛大自然。這是愛的陽光讓一切都變得那么美好！
在我們的日常生活中，確實也有這樣的父母，借口自己忙，把孩子交給老人或保姆帶，往往對孩子百依百順，養(yǎng)成了自私任性脾氣，等孩子出現(xiàn)了這樣或那樣的問題時，才意識到問題的嚴重性。我個人認為，自己的孩子應(yīng)該自己帶，不應(yīng)該有任何理由，這樣在孩子的成長過程中，不但能夠體會到父母對他（她）濃濃的愛，更能通過與孩子不間斷地交流，使得各種難題、困惑得到合理的解決，并且還能及時了解孩子不同階段的心理變化。
大多數(shù)晚上，在保證孩子有充足睡眠時間的情況下，我會在睡覺前的10—20分鐘來到兒子的床前，因為這個時間段是我和孩子的親密交談時間。我可以給孩子講當(dāng)天媽媽在生活、工作中遇到的'事情；而孩子則給我講學(xué)校發(fā)生的或他自己感到困惑的事情。我們母子倆互相傾訴、互相建議，讓困惑的問題不再纏繞，說到高興處我倆會哈哈大笑起來，之后孩子則會在輕松的環(huán)境中進入到甜美夢鄉(xiāng)。
對于柯林來說，出生后不久媽媽便去世了，爸爸由于喪妻之痛和駝背，脾氣變得更加古怪，一年也不見柯林幾次面，使柯林從小就沒有享受過父母之愛。而可憐的柯林從堂伯及傭人那里間接聽說自己不但會是駝背，而且也活不了多久，便一直暗示自己朝更壞的方向發(fā)展。自從與瑪麗、狄肯進入到秘密花園，清新的空氣，生機勃勃的漂亮花園，加上柯林自主的鍛煉和逐步找回來的自信，使他終于甩掉了心靈的枷鎖，變成了一個陽光男孩。
從柯林的身上，讓我深深體會到，在我們教育孩子的過程中，不要讓大人的負面情緒影響到孩子，更不要使用暴力語言傷害到孩子的幼小心靈。我們一定要多鼓勵孩子，讓他（她）自己相信自己是一個優(yōu)秀的人，即使現(xiàn)在不優(yōu)秀，長大以后也將是一個優(yōu)秀的人。自信會給孩子帶來無窮的力量，使他（她）在學(xué)習(xí)中變得非常輕松，更會積極的投身到集體活動中去。由于現(xiàn)在大部分家庭都是一個孩子，爸爸、媽媽往往過多地關(guān)注了孩子的物質(zhì)生活，而對精神生活方面的關(guān)注有所欠缺。讓我們在空閑的時候多與孩子交流思想，多陪孩子到郊外游玩，讓他們盡可能多的與大自然親密接觸，這樣就可以讓孩子的身心更加愉悅，更加健康。
讓心靈的陽光透進來！只要大人的心靈陽光，孩子的心靈就陽光；只要大人以積極的態(tài)度對待生活中的一切，不怨天尤人，孩子就能以更積極的態(tài)度認真對待以后的學(xué)習(xí)、工作和生活。
《讓心靈充滿陽光》讀書筆記 篇12
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”遇到困難與挫折，感到懊惱與失望，為何不用這首《真心英雄》來鼓勵自己呢？
不要說自己好失望，也別為一次失敗而黯然神傷，漫漫人生道路上，這只是第一個風(fēng)浪，不要畏懼，不要退縮，奮斗拼搏，勇敢直前，這才是正確的選擇。昂首挺胸，擦干最后一滴悲傷的淚，梳理好情緒，把悲觀失望全部拋在腦后，因為“如果你為錯過了太陽而哭泣，你還將錯過星星（泰戈爾語）”。
詩人艾青曾這樣描寫礁石的形象：“一個浪，一個浪，無休止地撲過來，每個浪都撲在礁石的腳下，被打成碎片，它的身上、臉上到處都是傷痕，但是它依然挺立在那兒，含著微笑，面對海洋�！毕Ｍ覀兪窃娙税喙P下的礁石。人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但是只要具備了礁石的勇氣和精神，就一定能夠成功。身殘志堅的張海迪不是說過嗎？“即使翅膀斷了，心也要飛翔�！弊鳛榻∪�，我們難道不更應(yīng)該擁有這種意志和毅力嗎？
失敗了，別泄氣，因為我們還很年輕，其實，跌倒了也不要怕，因為我們擁有世界上最珍貴的兩樣?xùn)|西：青春和健康。別再為一次的跌倒而對生活失去信心，別碌碌無為耗費令人羨慕的資本——青春，牢牢把握住青春吧！“盛年不再來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人�！敝灰獖^斗過、追求過、拼搏過，即使失敗也無怨無悔。請記住，最后成功的往往不一定是最有才華的人，而是能夠忍耐、懂得克制和從不輕易放棄的人。所以，我們失敗后需要的不只是聰明，更重要的是那種甘愿重新再來的傻勁！
是金子，總會發(fā)光；是玫瑰，總會開放。失敗了，別再徘徊，別再流淚。相信自己一定能擺脫痛苦，戰(zhàn)勝失敗，用青春開創(chuàng)出屬于自己的美好未來。因為我相信陽光總在風(fēng)雨后！
《讓心靈充滿陽光》讀書筆記 篇13
心靈，是窗外陽關(guān)的味道，慢慢滲透我們的軀體，豐盈我們的生活�！}記
人生的路，風(fēng)云變幻，沉浮不定；有坎坷的山路，也有晦暗的沼澤，但只要我們心靈選擇了陽光，那么在通往成功與幸福的路上，我們已經(jīng)遠離了黑暗和沉淪。
一個人活在這個世界上，你如果覺得這個世界沒意思，那你就大錯特錯。我們這個世界是豐富多彩的，有許許多多我們認識或不認識的同齡人，有許許多多我們意想不到的奇觀，有許許多多吸引人們眼球的事件與問題……我們面對這個豐富多彩的世界，為什么又何嘗說悲哀呢？
在我的身邊有一位我至親至愛的人，她經(jīng)常跟我說她對這個世界已經(jīng)徹底絕望，她的這些話也許讓我有些不耐煩，但有時又覺得有道理。她被自己最心愛的人一次又一次傷害，那些景象我都歷歷在目，有時一閉上眼睛，那些景象和她對我說的那句話都浮現(xiàn)在眼前。她經(jīng)常對我說：“長大要爭口氣，不可以像我一樣�！蔽矣性嬖V她我的想法，她只是笑了笑，說：“小孩子，不懂就不要亂說�！彼袥]有想到，我也被她一聲聲嘆氣、一句句話語、一滴滴眼淚所感染。我既然是小孩子，那為什么你們大人有要和我們這些小孩子說這些呢？我問過她，她說她不想我在走她的路。有一段時間我特別憂郁，我恨不得把那些瑣碎的事情遺忘，但我忘不了。
他們還是一如既往的吵，也許這是讓他們溝通的最好方法。有一個朋友他讓我去看《心靈點燈》這本書，她說：“你看看，也許對你有幫助�！蔽野胄虐胍傻厝タ戳丝�。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這本書對我來說簡直就是上帝給予我的禮物，里面的一幕幕畫面，一句句富有哲學(xué)的話語，都讓我情不自禁地去探究，我被這些深深吸引了。
在網(wǎng)路上有流傳著這樣一句話：“出生時，你哭著別人都笑著，離去時，你笑著別人都哭著�！比松緹o常，就好像一朵花，綻放時，大家稱贊夸耀，凋謝時，大家沒有注意到。
我們要在風(fēng)云突兀時選擇陽關(guān)，在困難重重是選擇奮起，在厄運肆虐時選擇樂觀。俗話說的好：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比说囊簧�，不如意的事情十有八九，誰又能保證人生的路一帆風(fēng)順呢？
《讓心靈充滿陽光》讀書筆記 篇14
一說起團結(jié)的話題，我就想起曾經(jīng)看過的一個動畫片―――《三個和尚的故事》。動畫片是講一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃，不合作，連水都沒的喝。最后觀音廟起火，在三個人的團結(jié)下，才滅了火。如果不團結(jié)，恐怕連命都會保不住呢！可見，團結(jié)有多重要！
從小，媽媽就給我講許多有關(guān)團結(jié)互助友愛的故事，就好像小白兔拔蘿卜啦，一根筷子與一把筷子啦……使得團結(jié)互助友愛的種子很早就在我的心靈中扎下了根。
當(dāng)我會認字，開始讀書后，我發(fā)現(xiàn)團結(jié)互助友愛的精神古即有之。千古美談“管鮑之交”，桃園結(jié)義，誓同生死的劉、關(guān)、張。還有那“君為舟，民為水”的李世民和他的賢臣們。文武相敬，共輔趙國的廉頗、藺相如�！麄冏屛掖┰綒v史時空，感悟到古人互助友愛的精髓！
承前繼后，到了現(xiàn)代更有那些抗戰(zhàn)在“非典”第一線的美麗天使、抗戰(zhàn)在搶險隊伍第一線的偉大精英……在中華民族這朵團結(jié)互助的花里，充盈了五十六個民族共同攜手的美麗；在中華民族這棵團結(jié)互助的樹里，結(jié)出了累累香甜的碩果！這大概就是數(shù)千年中華民族綿延不息的原因吧。
在校園，在我們身邊，團結(jié)互助友愛的事例比比皆事。操場上，一位同學(xué)摔倒了，馬上會有旁邊的同學(xué)扶起他；走廊上，迎面走來的同學(xué)發(fā)生了碰撞，馬上就會互相道聲：“對不起！”；放學(xué)了，下雨了，帶雨傘的同學(xué)主動送沒帶雨傘的同學(xué)先回家�！�
前段時間，學(xué)校舉行接力賽。我們班的同學(xué)，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想為集體爭得榮譽。比賽那天，上場的幾位同學(xué)，拼命地跑；場下的同學(xué)，也拼命地喊：“加油，加油……”為他們吶喊助威。在吶喊助威與揮手回應(yīng)中，全班同學(xué)都融合在了一種濃濃的關(guān)愛之情中。當(dāng)我們班取得第一名的好成績時，同學(xué)們都高興地歡呼、跳躍！因為，我們?nèi)甓嗍且粋�團結(jié)互助友愛的集體！
前幾天，媽媽拿來一份《大慶晚報》給我看。報紙上，一位美麗可愛的小女孩，瞪著充滿求知欲望的大眼睛，在尋求人們的幫助。她家里太窮了，沒有錢交學(xué)費，但是她渴望上學(xué)，渴望學(xué)習(xí)知識。我被她深深地打動了，我告訴媽媽，我要幫助她，我要她和我一樣在學(xué)校享受集體的溫暖，享受求知的快樂！我拿出自己的壓歲錢交給媽媽，讓媽媽幫我完成這個心愿。我相信，只要人人都獻出一片愛，世界一定會擁有更加美好的明天！
授人玫瑰，手留余香。讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓團結(jié)互助之花經(jīng)久不衰！讓我們的心靈永遠充滿陽光！
《讓心靈充滿陽光》讀書筆記 篇15
其實，我們沒有必要為喪失水清的心而懊悔，只要我們學(xué)會留心，留心身邊的一切，從中發(fā)現(xiàn)美尋找美，那顆心依舊會變得明澈，而這個世界也一樣，會重歸于鳥語花香，讓心靈充滿陽光。
身在農(nóng)村的我，體弱多病，常常因為各種原因而自暴自棄，埋怨父母，放縱自己，成了每天的家常便飯。我總是那時候不了解父母，只是時不時把心中的不爽發(fā)泄父母，很多時候，真的覺得自己是一個恐怖的魔鬼，而父母便是“魔鬼”的出氣筒，可想而知，童年時的我是多么的霸道與無知，終于，現(xiàn)在得了體諒，學(xué)會了了解，也許我長大了吧。漸漸地感覺到原來生活在鄉(xiāng)村，也是一種幸福，以前只是我不懂，是的，吸引你的目光往往是那些平凡的人與事，滋潤你心靈的往往是那些觸手可及的情意，扣動你心弦的道理往往是那樣淺澡而又深刻，就拿我所處的環(huán)境來說吧，那里只是一個渺小的農(nóng)村，它不起眼，不像金子一樣會閃閃發(fā)光，因此，沒有人知道那里到底是什么樣的？只有我這個可妊兒在那方土地上生活了十幾年，等于我來說，的確是很了解，可是，那方土地用語言來形容真的有點描述不出來……
那里，又窮又小，車也不常見，連摩托車都是“寶物，甚至連個小賣部都沒有，想吃點東西吧，都沒買處，去街上可又太一分遠，沒錢沒車，去街上都是個大大的難題。還有些人家，甚至因為沒錢，電燈都不舍得安裝，有些人更搞笑，電燈安了，晚上卻舍不得用，說是為了省電費……
總之，很窮，除了窮，我不知道不能用什么話來形容了，很多人因為太貪苦，太艱辛，而生活不下去，連自殺的念頭都產(chǎn)生了，可想而知，那是如何的地方，陡峭、四面環(huán)山，到夏天時，更嚴重，連喝的水都成問題。還有些人家，住的房子是茅草屋呢，對現(xiàn)在的人來說，茅草屋是罕見的吧，但是在我們那真是不足為奇也，然而，連在這樣的環(huán)境中，我現(xiàn)在一點也不覺得難過，因為那里我的家鄉(xiāng)。
即使在別人眼中，那里如何不好，可在我心里，那里就是仙境。
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