《地心游記》五年級(jí)讀書筆記范文(精選5篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀書筆記吧。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的《地心游記》讀書筆記范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《地心游記》五年級(jí)讀書筆記1
《地心游記》是由“科幻小說之父”——凡爾納創(chuàng)作的。這本書的主要內(nèi)容是:為了證實(shí)火山口可以通向地球的中心,科學(xué)家李登布洛克教授帶著他的侄子和勇敢的導(dǎo)游踏上了這條神秘而又充滿危險(xiǎn)的旅程。順著礦場(chǎng)的軌道疾馳而下,通向地心的入口,展現(xiàn)在他們面前的是一幅美麗的圖畫,地球的中心擁有一個(gè)好無污染的生態(tài)環(huán)境。當(dāng)然旅程中永遠(yuǎn)少不了驚險(xiǎn):海中兇猛的食人魚,巨大的像恐龍一樣的生物等等。最后,他們用自己的勇氣和智慧,終于在一次火山噴發(fā)中回到了地面,結(jié)束了這段旅程。
我讀這篇小說時(shí),就好像親生經(jīng)歷了這樣刺激的旅行,隨著主人公們的命運(yùn)而為他們的勇敢和互幫互諒的精神而折服,經(jīng)過多次的磨難,迷路被撞的頭破血流,被鯊魚追殺弄的亂七八糟……他們還是堅(jiān)持走完這條充滿危險(xiǎn)的道路。
最令我印象深刻的是:當(dāng)阿里塞爾身受重傷,教授和漢斯把最后一口水塞進(jìn)了他的嘴里,讓漢斯陪他離開,自己留下,完成這段地心之旅。而阿里塞爾卻非常堅(jiān)決地說:“我不會(huì)在這個(gè)時(shí)候離開!碑(dāng)昏睡的阿里塞爾看到漢斯離開,以為漢斯在這個(gè)時(shí)候離開他們,正在心里罵他不仁不義的時(shí)候。漢斯卻回來了,而且?guī)砹肆钊思?dòng)地消息,漢斯找到了可以讓他們繼續(xù)旅行下去的水源。從這件事中,我深深體會(huì)到他們?nèi)嗽诿鎸?duì)困境時(shí)的團(tuán)結(jié)、互助的精神。我們同學(xué)之間又是怎樣呢?為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較,常常弄得同學(xué)之間大吵大鬧,這又何必呢?當(dāng)處理那些雞毛蒜皮的小事時(shí),只要互相謙讓一下就可以解決了,非要弄得人盡皆知。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神,不要再弄得大家都不高興,這樣對(duì)誰都沒有好處。團(tuán)結(jié)、互助會(huì)讓我們更強(qiáng)大!
《地心游記》五年級(jí)讀書筆記2
周末在家整理房間的時(shí)候,無意間翻出一本書,第一感覺就是書的名字深深地吸引了我。自己平時(shí)特別愛看科學(xué)探險(xiǎn)與大自然揭秘之類的科普刊物,無聊之時(shí)就拿來看看了。的確,這本書重重懸念讓我一步一步地跟著作者去體驗(yàn)底薪之旅,僅花了兩晚上的功夫我就把這本書看完了,種種幻想總是出現(xiàn)在我的腦海。
“地心游記”是一部描寫冒險(xiǎn)的書,它出自“科幻小說之父”法國(guó)作家凡爾納之手。
這本書描寫地非常精彩,全書講述李登布洛克教授在一本古老的.書籍里偶然得到了一張羊皮紙,發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行,李登布洛克教授決心也做同樣的旅行。
他和侄子從漢堡出發(fā),到冰島請(qǐng)一位向?qū),他們按照前人的指引,由冰島的一個(gè)火山口下降,經(jīng)過三個(gè)月的旅行,歷盡艱險(xiǎn)和種種奇觀,最后回到了地面。
書中的漢斯,阿克塞爾,李登布洛克教授在地心環(huán)游了地球一周,好幾次險(xiǎn)些失去了寶貴的生命。他們從魚龍的嘴里死里逃生,遭遇水源的危機(jī)······最終他們終于排除萬難,在一次危險(xiǎn)的火山噴發(fā)中被炙熱的炎漿噴到了地中海的斯德隆布利島。
在跟隨這本書歷險(xiǎn)的同時(shí),我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識(shí)。但我認(rèn)為,地心沒有另一個(gè)世界,只有巖漿和熾熱的地核,因?yàn)榈匦牡臏囟茸屓藷o法忍受,所以動(dòng)植物不可以生存。
凡爾納真了不起,一生寫了六十六部小說,一共一百多萬字,一百多年來,他的作品一直受到世界各國(guó)讀者的喜愛。一本好書,就是一輪太陽。一千本好書就是一千輪太陽。燦爛千陽,會(huì)照亮我們前進(jìn)的方向,也會(huì)讓這個(gè)世界所有的秘密在我們面前一覽無余地展開。科學(xué)的真理總是從幻想開始,展開想象的翅膀,堅(jiān)定自己的信念,將智慧與勇氣結(jié)合起來,任何人都可以成功。
《地心游記》五年級(jí)讀書筆記3
最近,我看了法國(guó)儒勒.凡爾納的《地心游記》,里面的情節(jié)深深吸引住了我。
故事主要講了德國(guó)科學(xué)家李登布洛克意外破了一封密碼信,便決定和侄子阿克塞爾前往信中所說的地心。在進(jìn)入地心之前,他們結(jié)識(shí)了向?qū)h斯。三個(gè)人進(jìn)入火山口后,經(jīng)歷了重重困難,有迷路、缺水、暴風(fēng)雨、怪獸襲擊。最后,在一次火山爆發(fā)后,他們成功借助沖擊力,飛出了火山口,逃出生天。
李登布洛克在許多困難面前臨危不懼,并且有科學(xué)探索的精神。盡管許多時(shí)候前面有生命危險(xiǎn),但是他為了得到一點(diǎn)點(diǎn)有意思的東西,寧可冒著生命危險(xiǎn),獲得一點(diǎn)點(diǎn)研究成果。
在我們的生活中,也有一群像李登布洛克一樣具有科學(xué)探索精神的人,李四光小時(shí)候,他喜歡和小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。每次他都受藏在一塊大石頭的后面。這塊巨石孤零零地立在草地上。一聽到小伙伴的腳步聲,他就悄悄圍著大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,也找不到他。時(shí)間長(zhǎng)了,他對(duì)這塊大石頭發(fā)生了興趣:這么大的一塊石頭,是從哪兒來的呢?
李四光跑去問老師,老師想了想,自己也解釋不清楚李四光又跑去問爸爸,爸爸也說不清楚。這塊突兀的大石頭到底是怎么來的?為什么它的四周都是平整的土地,沒有一塊石頭呢?這個(gè)問題李四光想了許多年。直到他長(zhǎng)大以后到英國(guó)學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué),才明白冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。后來,李四光回到家鄉(xiāng),專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白了,這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來的。經(jīng)過進(jìn)一步的考察,他發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)江流域有大量第四冰川活動(dòng)的遺跡。他的這一研究成果,震驚了全世界。
所以,我們要學(xué)習(xí)李登布洛克這種人,在困難面前不言放棄,要有科學(xué)探索精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度!
《地心游記》五年級(jí)讀書筆記4
在書本上,看過陶淵明寫的世外桃源,就覺得,沒那么真實(shí)了,但往往還是向往著有那么一個(gè)地方,和外界隔絕,只生活在屬于自己的世界里,是那么的無拘無束。在看過《地心游記》后,我不由的開始渴望,有那么一個(gè)地方。
老師常說,外國(guó)人有冒險(xiǎn)精神,這說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)。如今有許許多多的冒險(xiǎn)書籍,幾乎都是外國(guó)人寫的。最近我就看了《地心游記》,那是一本奇妙的書籍,是寫地底下的世外桃源,完全不同于陶淵明所寫的世外桃源。似乎在別人看來沒有科學(xué)依據(jù),但卻能讓人充滿幻想。很有誘惑力的一本書,我想說到這,已經(jīng)有很多人對(duì)這本書產(chǎn)生了興趣。
這本書講的是,德國(guó)科學(xué)李俠登布洛克教授受前人薩克努塞姆一封秘密信的啟發(fā),偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯,進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降,一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難,終于在一次火山噴發(fā)中從西西島的斯德布利火山回到地面。
這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)游戲,探險(xiǎn)者的旅程。讀者感嘆故事的精彩,那么作者抱著的想法,無人問津,只有他筆下的人物,栩栩如生的演繹著,作者心中的澎湃。或許是人們對(duì)未知世界的期待,也可能是作者的文筆感動(dòng)了讀者,無論是怎樣,這本書的奇妙,都無法讓人反駁。
這部電影也讓我知道了科學(xué)漸漸發(fā)達(dá),現(xiàn)在的科學(xué)成果也讓我們感到驕傲。科技的進(jìn)步讓我們震驚,從以前的黑白、無聲等不方便的電影發(fā)展到現(xiàn)在彩色、數(shù)字、三維、四維的電影,所以科學(xué)的發(fā)展給我們帶來了許多的方便。
人的一生應(yīng)該是多姿多彩的,我們應(yīng)該不斷地去探索,為自己確定的目標(biāo)而奮斗,堅(jiān)持不懈的去努力,敢于冒險(xiǎn),不斷地磨煉自己,勇敢地接受生活的挑戰(zhàn),這樣才能成功。
《地心游記》五年級(jí)讀書筆記5
《地心游記》,儒勒凡爾納的代表作之一,以下是我拜讀完這本大作的感受,謹(jǐn)此一記。
《地心游記》講述了德國(guó)科學(xué)家李登布洛克教授因得到16世紀(jì)的冰島煉金術(shù)士阿爾納 薩克努塞姆的一封密碼信,而受到啟發(fā),帶侄子阿爾塞克和向?qū)h斯前往地心探險(xiǎn)的故事,雖然他們前往地心的路途上遇到了重重磨難,如:缺水、迷路、風(fēng)暴等艱難險(xiǎn)阻,但更能突出他們?nèi)瞬慌吕щy,堅(jiān)持不懈,團(tuán)結(jié)一心等優(yōu)秀品質(zhì),而且也映襯出儒勒 凡爾納的超人般的想象力,同時(shí)折射出了他所生活的時(shí)代,那是19世紀(jì)中后期,資本主義與科學(xué)技術(shù)飛速上升與發(fā)展的年代,工業(yè)革命給人類帶來了無盡的力量,使人的思維可以擴(kuò)展得更遠(yuǎn),《地心游記》這本書正好充分的體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的歐洲人當(dāng)時(shí)眼中太多的未知,當(dāng)那個(gè)真正的宇宙學(xué)還沒有開啟,物理學(xué)剛剛走上正軌的年代,歐洲人已不再盲目的相信上帝,而是更加相信科學(xué),可是他們眼中仍有太多未知,他們希望能用科學(xué)來解決這一切,希望科學(xué)能給他們一個(gè)合理的解釋,而儒勒 凡爾納的作品正好符合了這一特點(diǎn),這位大師用它精妙的大腦,和一只當(dāng)時(shí)所有的知識(shí)來解釋這些未知,回到本書,其實(shí)如果按照現(xiàn)在的科學(xué)知識(shí)來說,《地心游記》這本書錯(cuò)誤百出,純屬騙小孩的,可是,假設(shè)讓時(shí)光跳回19世紀(jì),那么,這本書將是無可置疑,無懈可擊的!因?yàn)椤兜匦挠斡洝芬约捌渌謇?凡爾納的作品,代表的是:那個(gè)時(shí)代的科學(xué),那個(gè)時(shí)代的勇氣,以及那個(gè)時(shí)代的人類的年輕的好奇心!
總而言之,《地心游記》這本書對(duì)當(dāng)今的知識(shí)學(xué)習(xí)毫無用處,但它代表著一種精神,一種無所畏懼,不怕困難,堅(jiān)持不懈的精神!
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