《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記（精選45篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀書筆記了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇1
當(dāng)我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后，我知道了作者的父母都很愛他，只是愛的方式不同，父親是以嚴(yán)厲來(lái)鞭策作者，而作者的母親卻是以溫柔來(lái)教育兒子，但是這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛，在愛的鼓舞下，‘我’努力的向前駛?cè)ァ?/p>
因?yàn)樽髡叩膰?yán)父和慈母，使作者謹(jǐn)慎的把握住了生活的小船，我十分敬佩作者的父母，母親的力量與鼓勵(lì)是創(chuàng)造的源泉，但是，可能使人引入歧途，必須擁有警告的力量來(lái)平衡。
有一次，我畫了一張全家福，拿給媽媽看時(shí)，媽媽高興的說：“喲！多漂亮的圖畫呀！真好看，真是你畫的嗎？”我信心十足的點(diǎn)點(diǎn)頭，靦腆又得意洋洋的說：“嗯！媽媽，嗯，嗯，爸爸什么時(shí)候回來(lái)呀？”媽媽溫柔的摸摸我的頭，說：“還有20分鐘�！�
爸爸終于推門而入了，我高興的拿給爸爸看，等著爸爸表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知爸爸皺著眉說：“這是什么，花花綠綠的，不像畫，倒像廢紙，又浪費(fèi)一張紙�！蔽已蹨I在眼眶里打著轉(zhuǎn)，我受不了了，終于，我沖出飯廳，跑進(jìn)來(lái)自己的房間。
過來(lái)許多年，我不得不承認(rèn)，這畫確實(shí)很難看，可母親還是一如既往的鼓勵(lì)我，父親還是皺著眉頭說：“嗯，還需改進(jìn)，不是很好�！钡乙恢笔苤赣H和母親帶給我的動(dòng)力，一直努力的向前進(jìn)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇2
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我從中體會(huì)到父母不同的愛。
作者七八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī)。母親看了，對(duì)作者的評(píng)價(jià)是”精彩極了“，而父親看了，對(duì)作者的評(píng)價(jià)卻是”糟糕透了“。于是作者覺得母親是慈祥的，父親是嚴(yán)厲的。作者長(zhǎng)大后，認(rèn)識(shí)到事業(yè)的成功既需要鼓勵(lì)，有需要警告，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——愛。在愛的鼓舞下，作者不斷地進(jìn)步。
在我的生活中，我的爸爸媽媽也很愛我。只不過媽媽的愛是慈祥的，而爸爸的愛是嚴(yán)厲的。一次，爸爸出差的前一天，爸爸叫我把英語(yǔ)書上的文章抄一遍，還要背誦下來(lái)。我反對(duì)，說：”為什么，我已經(jīng)做完作業(yè)了，現(xiàn)在想看書�！啊辈恍�，英語(yǔ)會(huì)越來(lái)越難的，只有靠你自己，到時(shí)候爸爸出差了，你又偷懶不多讀幾遍英語(yǔ)！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇3
學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，讓我深深地體會(huì)到了父母的愛。
這篇課文主要寫了小主角巴迪在七歲時(shí)寫了一首詩(shī)。母親看了以后，說：“巴迪，這真是你寫的嗎？精彩極了！”可當(dāng)父親看到這首時(shí)，評(píng)價(jià)卻是：“糟糕透了�！卑偷祥L(zhǎng)大后才知道父母都是為他好。
我也有許多這樣的經(jīng)歷。一次媽媽檢查我的英語(yǔ)，叫我讀給她聽。我開始讀了，我聲情并茂地讀著，想在媽媽面前好好表現(xiàn)一下。讀完后，媽媽說：“兒子，你的朗讀提高了許多，讀的太棒了！”而坐在旁邊的爸爸卻說：“好什么好，讀得不怎么樣�！蔽乙婚_始并不信我讀的很差，因?yàn)閶寢尩谋頁(yè)P(yáng)令我十分得意�？蛇^了幾年后，我才覺得當(dāng)初讀的很差。
還有一次，我和爸爸媽媽去打乒乓球。我的對(duì)手是爸爸。和爸爸打了好幾個(gè)回合都沒有分出勝負(fù)�？勺詈筮�是爸爸贏了。媽媽說：“天權(quán)，你雖然沒贏，但還是蠻厲害的�！卑职謪s說：“厲害是厲害，但有一些還是要改，比如說，手握球拍的地方不對(duì)，扣球時(shí)球拍不夠斜……這些都是要改的�！痹诎职值奶嶙h下，我改正了錯(cuò)誤，實(shí)力也有了大大的提高。
學(xué)了這篇文章，我知道了不論是母親的鼓勵(lì)還是父親的嚴(yán)厲都是對(duì)我們耳朵愛，都是為了我們好。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇4
今天，我學(xué)習(xí)了這樣一篇文章，題目是《“精彩極了”和“糟糕透了”》。文章主要寫在巴迪八歲時(shí)寫了一首詩(shī)，母親看了說：“精彩極了！”巴迪聽了，得意揚(yáng)揚(yáng)。而他的父親看了卻說：“糟糕透了！”巴迪眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。
同一首詩(shī)，為什么母親和父親評(píng)價(jià)截然相反呢？經(jīng)過仔細(xì)閱讀和認(rèn)真揣摩體會(huì)，我終于解開了迷團(tuán)：母親覺得巴迪還小，能寫這樣一首詩(shī)，已經(jīng)很不錯(cuò)了，他需要鼓勵(lì)。而父親認(rèn)為這首詩(shī)寫得并不好，如果過分表?yè)P(yáng)就容易誤導(dǎo)孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利，應(yīng)該給得意洋洋的孩子降降溫。這說明了父親對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格。
后來(lái)啊，巴迪在母親的鼓勵(lì)下，在父親的嚴(yán)格要求下，成為了一位作家，寫出了好多膾炙人口的作品。難怪事業(yè)有成的巴迪深有感觸地說：“‘精彩極了’和‘糟糕透了’這兩個(gè)極端的斷言，有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛�！笔前�，“精彩”也好，“糟糕”也罷，都體現(xiàn)了父母對(duì)巴迪的愛。
“精彩極了”是鼓勵(lì)，它能使人增強(qiáng)信心；“糟糕透了”是嚴(yán)格要求，它會(huì)使人不斷進(jìn)步。一個(gè)人擁有兩種愛的呵護(hù)，就會(huì)健康地成長(zhǎng)起來(lái)。這就是“精彩極了”和“糟糕透了”給我的啟示。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇5
“精彩極了，糟糕透了，精彩極了，糟糕透了……”這篇課文講述的是美國(guó)著名作家巴德舒爾伯格的父母對(duì)他小時(shí)侯寫的一首詩(shī)的不同評(píng)價(jià)一事。母親的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线�是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作品。
正如文中所說的：“一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但僅僅只有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：小心，注意，總結(jié)，提高。”所以，巴迪是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袀�(gè)慈母，又有個(gè)嚴(yán)父，這樣，便使他在不滿12周歲的情況下，就能取得優(yōu)異的成績(jī)。
但是，這些認(rèn)識(shí)都是片面的，如果只有母親的評(píng)價(jià)，那會(huì)很容易使孩子誤如歧途，會(huì)使孩子一得到鼓勵(lì)，就沾沾自喜，驕傲自大，導(dǎo)致目中無(wú)人。而父親的批評(píng)，會(huì)使孩子天天擔(dān)心害怕，怕作文寫不好，會(huì)遭到父親的批評(píng)，然而，對(duì)作文失去信心。誠(chéng)然，愛是需要有父母的愛來(lái)衡量，這樣，既能使孩子在得到表?yè)P(yáng)的同時(shí)，還能得到一定的評(píng)判，讓孩子依據(jù)評(píng)判來(lái)對(duì)文章進(jìn)行修改。
在生活中，我也同樣遇到過這樣的事情，我的母親不管是在生活和學(xué)習(xí)上，一直都對(duì)我很嚴(yán)厲。自從我上小學(xué)起，母親的嘮叨就一直伴隨著我，只要我考試成績(jī)不佳或犯錯(cuò)誤時(shí)，母親便會(huì)狠狠地責(zé)罵我。每次我考得不錯(cuò)或是獲獎(jiǎng)，母親也是很少夸我，總是希望我能更好。而我的父親卻和母親恰恰相反，父親是在我取得不佳的成績(jī)時(shí)給我鼓勵(lì)，讓我充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。而每次我取得好成績(jī)時(shí)，父親總是夸我：“不錯(cuò)、不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！本腿邕@次電視正在播放《三國(guó)演義》父親說讓孩子看看，可以增長(zhǎng)一些知識(shí)，而母親是極力反對(duì)，說影響學(xué)習(xí)，為此，父親和母親幾乎要吵架。
不過，盡管他們的教育方法不一樣，但是，他們都是對(duì)我寄予殷切的希望。只有父親的安慰與母親的嘮叨，還有父親的放松和母親的嚴(yán)厲，才使我能謹(jǐn)慎把握住生活的小船，不被哪一股風(fēng)刮到。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我認(rèn)為：雖然現(xiàn)在形形色色的教育方式有許許多多，但是，這篇課文中，父母的評(píng)論不管是好是差，他們都有一個(gè)心愿，那就是希望自己的孩子能成材，巴迪的成功并不是只在于父親過分的批評(píng)，也不僅在于母親的過分鼓勵(lì)，而真正的成功是靠自己的不懈努力創(chuàng)造的，我們不僅要吸收正確的鼓勵(lì)，還要改正自身的錯(cuò)誤。
因此不管是母親的嘮叨，還是父親的安慰，都將是我勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們應(yīng)該像作者那樣從愛的氛圍中學(xué)會(huì)時(shí)刻提醒自己：“小心、注意、總結(jié)、提高�！�
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇6
前幾天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章使我深受教育。主要講了巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)。她讓母親看后，母親高興的稱贊這首詩(shī)寫的精彩極了，而父親的批評(píng)這首詩(shī)糟糕透了。但巴迪并不驕傲，也不自卑。多年來(lái)，這兩句話一直在巴迪的耳畔。但巴迪始終沿著一條正確的道路前進(jìn)，最后成了一名偉大的作家。
讀完這篇作文后，覺得巴迪是個(gè)很幸運(yùn)的孩子，他有一位慈祥的母親，有一位嚴(yán)厲的父親。對(duì)于母親的鼓勵(lì)不驕傲，不自豪；對(duì)父親的批評(píng)不自卑，難過。于是他不斷的寫作，不斷的提高自己，不斷的進(jìn)步，寫出了一篇篇優(yōu)秀的作文。
巴迪的成功告訴我們：一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，既需要鼓勵(lì)，還需要批評(píng)，指導(dǎo)，這樣才能不斷的進(jìn)步，不斷的提高自己，最后走向成功。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇7
《“精彩極了”和“糟糕透了”》講的是巴迪第一次寫詩(shī)給母親看了很高興，又給父親看，父親很嚴(yán)厲。
我生活中也是這樣，這不過我的媽媽很嚴(yán)厲，我的爸爸很慈祥。
我記得在我三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)考了一百分的時(shí)候，我高興地跟媽媽和爸爸說：“我數(shù)學(xué)考了一百分�！钡珛寢屨f：“你不能太驕傲，你還得去補(bǔ)課，這樣你明年都有可能考一百分�！拔曳瘩g道：“我數(shù)學(xué)考了這么好，你還讓我去補(bǔ)課，我就偏不去�！眿寢屨f：“你要是不去，我就打斷你的腿�！蔽倚闹心荏w會(huì)到媽媽憤怒的心情。此時(shí)，我說不過，就含著淚水跑進(jìn)了房間。在房間里我失聲痛哭。剛哭完，爸爸就進(jìn)來(lái)了。爸爸慈祥地說：“你考的好，我和媽媽都很高興，但媽媽考慮到你下半年期末考試能不能考的這么好，所以讓你去補(bǔ)課。下半年你就又可能考得這么好了�！痹诎职值慕忉屜拢医K于理解了爸爸媽媽的良苦用心。爸爸出了我的房間，進(jìn)了他們的房間。在花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)左右，媽媽走到我的房間，我先說：“我去補(bǔ)課吧�！眿寢尭吲d地說：“這才是我的兒子嗎！”
其實(shí)我知道，媽媽的愛是嚴(yán)厲的愛，爸爸的愛是慈祥的愛。我不僅需要慈祥的愛，也需要嚴(yán)厲的愛。因?yàn)橛羞@樣嚴(yán)厲又慈祥的父母，才會(huì)有我的明天！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇8
最近，我閱讀了語(yǔ)文課本上《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。
看著這片文章的題目，我被它那奇特的命題深深的吸引住了。什么“精彩極了”，又是什么“糟糕透了”？帶著這些疑問，我仔細(xì)地閱讀起來(lái)。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懗隽艘皇自?shī)。母親看了以后，興奮的眼睛直發(fā)亮，稱贊這首詩(shī)“精彩極了”；而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評(píng)論這首詩(shī)“糟糕透了”。
多年來(lái)這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。他們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn)，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。讀了這篇文章，我感到巴迪是個(gè)十分幸運(yùn)的孩子，因?yàn)�，他既有一個(gè)慈祥的母親，又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。
有了母親的鼓勵(lì)，他不自卑，不驕傲，增強(qiáng)了她繼續(xù)寫作的信心；有了父親的嚴(yán)厲，是他不被表?yè)P(yáng)沖昏頭腦，于是，他不斷寫出一篇篇出色的作品。如果巴迪的父母一起稱贊他的詩(shī)“精彩極了”，或是一起評(píng)論他的詩(shī)“糟糕透了”，那巴迪后來(lái)怎能寫出大量好的作品而成為作家呢？在今天，我們又何嘗不希望所有的家長(zhǎng)都像巴迪的父母一樣去教育自己的兒女們呢？
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇9
這一天，我讀了一篇課文，課文是《“精彩極了”與“糟糕透了”》。這篇課文講了一位小男孩巴迪寫了一首詩(shī)，他興高采烈地給了媽媽看，媽媽說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”他又高興地給了爸爸看，爸爸卻皺著眉頭說：“這首詩(shī)糟糕透了！”這兩種截然不同的評(píng)價(jià)對(duì)巴迪產(chǎn)生了巨大影響，巴迪從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到了愛。
是啊，愛可以有兩種表達(dá)方式。
記得有一回，我考試考了99分，我就非常高興，興沖沖地拿給媽媽看。媽媽說：“女兒，你真棒，你是我們家的驕傲！”聽了媽媽的話，我心里美滋滋的，心想：我要是再給爸爸看，爸爸肯定會(huì)大大地表?yè)P(yáng)我的。我又興高采烈地給爸爸看，爸爸卻說：“你不就考了個(gè)99分嗎？要是我去考，肯定考個(gè)滿分來(lái)！等下次考了全班第一的時(shí)候，你再讓我高興吧�！蔽揖趩实嘏芑胤块g，躲進(jìn)被窩，“哇哇哇哇”地哭了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我太傷心了，就沒有理會(huì)爸爸。
幾年過去了，我懂事了，回想以前的場(chǎng)景，我真后悔��！現(xiàn)在，我知道了，鼓勵(lì)是需要的，可每次表?yè)P(yáng)是不全面的，也需要批評(píng)來(lái)平衡。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇10
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后，我感觸很深。
這篇文章講的是巴迪七八歲時(shí)寫了第一首詩(shī)，他把詩(shī)拿給父親母親看，卻得到了兩種截然相反的兩種評(píng)價(jià)。父親的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”，母親的評(píng)價(jià)是“精彩極了”。幾年后，巴迪堅(jiān)持寫作，母親感性之愛的鼓勵(lì)是他靈感和創(chuàng)作的源泉；父親理性之愛的警告是他創(chuàng)作時(shí)的警鐘。
巴迪成年后取得了成就，深感自己有慈祥的母親，又有嚴(yán)厲的父親非常幸運(yùn)。假如巴迪失去了母親的鼓勵(lì)，只有父親的警告的話，巴迪可能就會(huì)失去信心；假如巴迪失去了父親的警告，只有母親的鼓勵(lì)的話，巴迪可能就會(huì)驕傲自大，目中無(wú)人。所以，這兩種愛一種也不能失去。
我在生活中有過類似的感受，我有一個(gè)對(duì)我嚴(yán)格要求的父親，一個(gè)對(duì)我呵護(hù)有佳的母親。就拿睡懶覺來(lái)說吧。周末，母親覺得我學(xué)習(xí)很辛苦，就讓我睡到自然醒。
誰(shuí)知，早上七點(diǎn)多鐘，父親就把我“趕”起來(lái)。他說：“你要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣！不能晚起，雖然今天是周末，每天七點(diǎn)鐘也一定要起床……”父親的愛使我做事井井有條，母親的愛使我身心愉快，我生活在這樣的家庭里很幸福。一直這樣下去，我會(huì)變得和巴迪一樣有成就，所以，我認(rèn)為父母的愛是世界上最偉大的愛。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇11
總有兩個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛，總有一種愛讓我們茁壯成長(zhǎng)，總有一種愛它愿意為我當(dāng)牛做馬，這種愛讓我們無(wú)比幸福，總有一種情懷讓心靈震顫。這種愛我們每個(gè)人都有，只不過有些人感受不到。
這兩個(gè)人就是父母，這種愛無(wú)怨無(wú)悔，它是一種博大的親情，是一種江海般寬大的胸懷。一種升華的父母愛。
今天我在淚的陪伴下，讀完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。
文章通過一首詩(shī)來(lái)贊頌父母的愛，而且作者用兩種心情，來(lái)感觸父母的愛。使我十分喜愛。
在文章中，作者寫的第一首詩(shī)讓我們明白了，生活中，母親的愛往往不是虛偽的愛，而是鼓勵(lì)的愛。而父親的愛往往也不是不知足，而是嚴(yán)厲的愛。
文章的結(jié)尾，是我感觸深深，讓我想起了在現(xiàn)實(shí)生活中的我，往往是我親手傷了父母的心，父母的愛。
記得一次，我寫了一篇作文，拿給父母看。我的母親和文中的母親一樣，用鼓勵(lì)的愛來(lái)夸獎(jiǎng)我，而我的父親卻用嚴(yán)厲的愛來(lái)鼓勵(lì)我�？晌覅s因?yàn)檫@點(diǎn)小事，和父親幾天沒溝通。不但傷了父親的心，同時(shí)也傷了母親的心。
這篇課文使我懂得了：生活中我們需要兩種愛去成長(zhǎng)。只有單單一種愛是不夠的，可能會(huì)使我們走向歧途，也能使我們失去信心。
這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我會(huì)努力地向前駛?cè)?
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇12
前幾天，我閱讀了以前語(yǔ)文上的《“精彩及了”和“糟糕透了”》這篇文章。看看這篇文章的題目，我就被它那奇特的命題深深的吸引住了：什么“精彩極了”？又什么“糟糕透了”？帶著這些疑問，我仔細(xì)的閱讀起來(lái)。
這篇文章講的是巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懗隽说谝皇自?shī)，母親看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱贊這首詩(shī)“精彩極了”，而搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻批評(píng)這首“糟糕透了”。多年來(lái)，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn)，不自卑，也不驕傲，最后終于成了一名偉大的作家。
讀了這篇文章巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子，因?yàn)�，他既有一個(gè)慈祥的母親，又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵(lì)，他不自卑，增強(qiáng)了繼續(xù)寫作的信心；有了父親的嚴(yán)厲，他不被表?yè)P(yáng)沖昏頭腦，于是，不斷寫出了篇篇出色的作品，這說明一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，既需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，有需要受到批評(píng)、指教，才能不斷提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母一起贊揚(yáng)他或一起批評(píng)他，他又怎么能寫出大量作品而成為作家呢？所以，巴迪父母教育兒子的做法確實(shí)是明智的。
只有像巴迪父母那樣的家長(zhǎng)，才能培育出優(yōu)秀的孩子。當(dāng)今社會(huì)，我們又何嘗不希望所有家長(zhǎng)都像巴迪家長(zhǎng)那樣教育自己的孩子呢？
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇13
一看題目，我便被他深深吸引，兩個(gè)極端的詞語(yǔ)，會(huì)構(gòu)成一個(gè)怎樣的故事呢？于是，我?guī)е苫蟮男那椋x完了這篇文章：《精彩極了”和“糟糕透了》
這篇文章主要講的：巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)。母親看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱贊這首詩(shī)“精彩極了”；而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評(píng)論這首詩(shī)“糟糕透了”。多年來(lái)，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn)，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子，因?yàn)�，他既有一個(gè)慈祥的母親，又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵(lì)，使他增強(qiáng)了繼續(xù)寫作的信心；有了父親的嚴(yán)厲，使他不被表?yè)P(yáng)沖昏頭腦，于是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這足以說明：一個(gè)人，在成長(zhǎng)的過程中，既需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，又需要受到批評(píng)、指教，才能不斷地提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母或是一起稱贊他的詩(shī)“精彩極了”，或是一起評(píng)論他的詩(shī)“糟糕透了”，那巴迪后來(lái)怎能寫出大好的作品而成為作家呢？
生活中，我們不能被鼓勵(lì)沖昏頭腦，也不能對(duì)批評(píng)過于自卑。正如作者所說：“我要謹(jǐn)慎的把握生活的小船，使他不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆�！�
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇14
讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我有很多感想。
本文講述的是作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的作品有截然不同的評(píng)價(jià)以及兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從中感悟到的愛。文中有一段話使我觸動(dòng)心靈：“一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì)把人引入歧途。
所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常來(lái)提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！笔前。钪械拿恳粋�(gè)人既需要鼓勵(lì)，又需要警告，這都來(lái)自父親、母親的力量。雖然愛的方式不同，但出發(fā)點(diǎn)都是希望孩子努力上進(jìn)，不斷進(jìn)取。
有一次，我不小心，走路摔倒了，母親趕緊把我扶起來(lái)，問我疼不疼。而父親卻視而不見，只是對(duì)我說了一句：“你看你，走路都會(huì)摔倒。”我當(dāng)時(shí)覺得心酸酸的，眼睛里布滿了淚水。
我不明白，父親為什么不像母親一樣關(guān)心我。當(dāng)我讀完這篇文章，我才明白，父親和母親對(duì)我有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。在這兩種愛的鼓舞下，我努力向前駛?cè)�。從那一刻起，我覺得母親的愛是甜甜的，父親的愛是酸酸的。
是��！母愛是維系人類生命最原始的最美妙的愛，與此相比，父親的愛往往顯得含蓄、深藏不露�？墒侵灰覀兩朴谟^察，用心體會(huì)，就能感受到父愛的偉大。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇15
今天，我認(rèn)真地讀完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，感觸很深。
這篇課文講的是巴迪七八歲時(shí)寫了一首詩(shī)，母親贊揚(yáng)巴迪的這首詩(shī)“精彩極了”！可父親卻說“糟糕透了”！剛開始，巴迪不理解父親為什么批評(píng)他。長(zhǎng)大以后，巴迪才明白：“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，巴迪努力地向前駛?cè)ァ?/p>
一個(gè)人，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，那是獲得成功的靈感和源泉，同時(shí)，也都需要來(lái)自父親的嚴(yán)格的愛，他是讓自己健康成長(zhǎng)的航標(biāo)燈。
我有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他對(duì)我的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。有一次，數(shù)學(xué)考試，分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我是第二名，分?jǐn)?shù)九十六分，離第一名吳相嵐的分?jǐn)?shù)相差四分。我想：雖然我不是第一名，離第一名相差四分，但是好歹也是個(gè)第二名啊，爸爸應(yīng)該不會(huì)批評(píng)吧。沒想到，回到家，爸爸看了一下試卷，問了一下情況，出乎意料，劈頭蓋臉地批評(píng)了我一頓：“人家吳相嵐考了滿分，你卻考個(gè)九十六，而且你還全都會(huì)寫，就是因?yàn)榇中摹卑职值呐u(píng)使我沒有自滿，下定決心超過吳相嵐。剛開始，我不明白爸爸為什么這么嚴(yán)厲，后來(lái)學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我終于明白爸爸原來(lái)是很愛我的。
學(xué)完這篇課文，我覺得父母的愛是最偉大的。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇16
今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，思緒萬(wàn)千。
文中寫了作者巴迪寫的一首詩(shī)面對(duì)父母兩種截然不同的兩種評(píng)價(jià)——“精彩極了”、“糟糕透了”，作者長(zhǎng)大后領(lǐng)悟到了父母這兩種評(píng)價(jià)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛，這兩種評(píng)價(jià)使作者成了作家。
讀完這篇文章，我的觀點(diǎn)是和作者一樣的：這兩種評(píng)價(jià)來(lái)自同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——愛�！熬蕵O了”來(lái)自母親慈祥的愛，這是一種鼓勵(lì)的力量；“糟糕透了”來(lái)自父親嚴(yán)厲的愛，這是一種警告的力量。他們都是希望孩子能健康成長(zhǎng)。
對(duì)于這樣的愛，我深有感觸。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，媽媽就會(huì)贊揚(yáng)我：“真棒！太厲害了！取得了這么好的成績(jī)�！倍职謪s一臉嚴(yán)肅，厲聲說道：“取得好成績(jī)有什么了不起的！要是驕傲自大，那還有什么用？你應(yīng)該謙虛。沒聽過嗎？“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”就像作者說的一樣，這兩種評(píng)價(jià)就像兩股風(fēng)——贊揚(yáng)之風(fēng)與批評(píng)之風(fēng)。我也像作者一樣，“謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒！”父母的兩種態(tài)度使我不自卑，不自傲，一直保持著穩(wěn)定的成績(jī)。
讀了這篇文章，我領(lǐng)悟到了：愛是力量！贊揚(yáng)是自信心的力量源泉，而批評(píng)，是警告的力量！每個(gè)人都需要來(lái)自這兩種愛來(lái)平衡，才可以在成長(zhǎng)的路上走得更順暢！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇17
你一定聽過很多父愛母愛的故事，我也不例外。其中，文字《精彩極了 和 糟糕透了》深深打動(dòng)了我。
這篇課文告訴我，我寫了一首詩(shī)。我媽的評(píng)價(jià)很精彩，但是我爸的評(píng)價(jià)和我媽完全不一樣，很可怕。后來(lái)越來(lái)越體會(huì)到當(dāng)初的自己是多么幸運(yùn)。兩個(gè)評(píng)論有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛情。在愛情的激勵(lì)下，我努力向前。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅需要母親的贊美和鼓勵(lì)，還需要父親的警告和提醒。因?yàn)榘偷侠斫飧改傅膼�，成長(zhǎng)過程中產(chǎn)生的自卑和驕傲被愛鼓勵(lì)著不斷前進(jìn)。父母的愛在成長(zhǎng)的過程中起著重要的作用。只有當(dāng)我們得到母親的贊揚(yáng)和父親的批評(píng)時(shí)，我們才能自信地前進(jìn)，而不會(huì)被暫時(shí)的進(jìn)步?jīng)_昏頭腦。
我也有過類似的情況。我記得有一次，我數(shù)學(xué)考了班里第一。我對(duì)這個(gè)結(jié)果非常滿意。回到家，我把試卷交給媽媽�？戳宋业姆�?jǐn)?shù)，我媽大贊我。我感到無(wú)比自豪和自豪。我闖進(jìn)父親的書房，給了父親一張?jiān)嚲�。我以為我媽那樣夸我，我爸肯定�?huì)夸我。但我沒想到的是，我爸這么說：這次考100分有什么了不起的？你能保證下次考滿分嗎？我心里像針扎了一下，不由自主地淚流滿面。
這段文字，讓我明白，無(wú)論精彩還是可怕，這兩個(gè)極端斷言的背后，都是愛。就像大人們說的，因?yàn)槲覑勰�，所以我批評(píng)你，我希望你進(jìn)步，因?yàn)槲覑勰�，所以我希望你受到鼓�?lì)和表?yè)P(yáng)，希望你能樹立自信，再創(chuàng)佳績(jī)！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇18
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《“精彩極了”和“糟糕透了”》，學(xué)了這篇課文，我有很深的感觸。
課文主要講的是：作者寫了自己的第一首詩(shī)，拿給父母看，得到了母親贊美的語(yǔ)言，卻得到了父親嚴(yán)厲的批評(píng)。等“我”長(zhǎng)大后，才知道了父親這樣做的道理，明白了生活中是少不了母親慈祥的愛和父親嚴(yán)厲的愛，這兩種愛使“我”走向了成功的道路。
是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，這兩種愛都是不可缺少的，就像是我的母親，她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)慈祥，每當(dāng)我做了錯(cuò)事時(shí)，母親會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，告訴我一些道理，不讓我走向歧途。這種嚴(yán)厲的愛一直伴隨我。
每當(dāng)我取得了優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，母親就用慈祥的愛鼓勵(lì)著我，并讓我繼續(xù)努力，給我送上祝福。表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)像雨點(diǎn)般落在我身上，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)感到無(wú)比幸福。
這兩種愛都很重要，就像文中說的那樣：“這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)------ 那就是愛。在愛的鼓勵(lì)下，我努力的向前駛?cè)��！边@句話點(diǎn)明了中心，嚴(yán)厲或慈祥，只有這兩種愛結(jié)合在一起，才能使我走向成功。
在生活中，也是如此，光有慈祥的愛是不行的，這樣只能使你自傲；然而只有嚴(yán)厲的愛也不行，這樣只能使你自卑。所以，不管是嚴(yán)厲還是慈祥，都包含著父母深深的愛。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇19
媽媽的愛是春風(fēng)，帶給我們溫暖和撫慰，爸爸的愛是秋風(fēng)，拂去我們的虛榮和驕躁，不管是哪一種方式，都源于愛！
《精彩極了和糟糕透了》這篇課文講的是作者巴德.舒爾伯格童年時(shí)寫了第一首詩(shī)，父母對(duì)他的作品截然不同的評(píng)價(jià)，以及兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛。
“精彩極了”是母親的評(píng)價(jià)，這句話是感情化了的，母親是比較重感情的，所以會(huì)說些鼓勵(lì)兒子的話�！霸愀馔噶恕笔歉赣H的評(píng)價(jià)，父親注重的是詩(shī)本身的質(zhì)量，他是比較理性的。我認(rèn)為巴迪很幸福，他不僅擁有母親慈祥的愛，使他滿懷信心地前進(jìn)，而且擁有父親嚴(yán)厲的愛，使他不被成功沖昏頭腦。
我的父母不也是這樣的嗎？有一次，我寫了第一首詩(shī)歌，媽媽看了，高興地?fù)ё∥艺f：“你寫得真棒！”我一聽，心里甜滋滋的。可爸爸卻不以為然地說：“寫得真糟糕！沒有中心."
我聽了爸爸的話，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我暗暗下定決心：一定要寫一篇更好的文章，讓爸爸滿意，因?yàn)槲矣浀冒职衷?jīng)對(duì)我說過：”失敗乃成功之母。“這就是我父母的兩種愛的方式，讓我一次又一次地超越自我。
讀了這篇文章，使我明白了：生活中的每個(gè)人都需要愛的鼓勵(lì)，也需要愛的警告。過多地接受贊美會(huì)使人驕傲自滿，而過多地接受責(zé)備會(huì)使人失去信心。所以，贊美和批評(píng)都必須有，這樣，你離成功就更近了。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇20
這篇課文講述的是美國(guó)著名作家巴的舒爾伯格的父母對(duì)他小時(shí)候?qū)懙囊皇自?shī)的.不同評(píng)價(jià)一件事情。母親的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)槟赣H知道巴迪還是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了，父親認(rèn)為，只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作文。正如文中這樣說：“一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但僅僅只有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì)把人誤入歧途。巴迪是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袀�(gè)慈母，又有個(gè)嚴(yán)父，正因?yàn)檫@樣，他才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
如果只有母親的評(píng)價(jià)，那就很容易使孩子一得到表?yè)P(yáng)就沾沾自喜、目中無(wú)人、驕傲自大；如果只有父親的批評(píng)，就會(huì)使孩子每天每夜都怕作文寫不好，就會(huì)遭到父親的批評(píng)，然而就會(huì)對(duì)寫作失去信心。所以一定要在孩子能得到表?yè)P(yáng)的同時(shí)，還能得到一定的評(píng)判。
我們的成功并不是父親過分的批評(píng)，也不是母親過分的稱贊、鼓勵(lì)，而是靠自己的不懈努力造成的的我們應(yīng)該像作者一樣，從愛中學(xué)會(huì)時(shí)刻提醒自己：“小心，注意，總結(jié)，提高�！蹦赣H的愛像是蜜罐中的蜂蜜，甜甜的，告訴我在失敗時(shí)不要失去信心；父親的愛是藥罐中的藥�？嗫嗟�，告訴我在成功時(shí)不要驕傲自滿。我會(huì)在這兩種形式不同，目標(biāo)一致的愛中健康茁壯……
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇21
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)，思緒萬(wàn)千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。
今文章主要寫巴迪在七八歲時(shí)寫了一首詩(shī)，母親看了說：“精彩極了！”巴迪聽了得意洋洋。而他父親念完這首詩(shī)后卻說：“糟糕透了�！卑偷系难劬駶�(rùn)了，頭也抬不起來(lái)。
同一首詩(shī)，為什么父親和母親的評(píng)價(jià)截然不同呢？我疑惑不解，仔細(xì)揣摩其中蘊(yùn)藏的奧秘。經(jīng)過閱讀、細(xì)心體會(huì)，我終于解開了心中的謎團(tuán)：母親覺得巴迪還小，能寫出這樣一首詩(shī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，他需要鼓勵(lì)，所以大加贊賞；而父親呢？認(rèn)為這首詩(shī)寫得并不出色，如果過分贊揚(yáng)，就容易使孩子誤入歧途，對(duì)他的成長(zhǎng)不利。所以要給正得意忘形的孩子降降溫，給巴迪潑了一瓢“冷水”。說明父親也是愛巴迪的，他對(duì)孩子要求很嚴(yán)。
我也有同樣感受，三年級(jí)時(shí)，我們期末考試考作文，由于三年級(jí)剛剛學(xué)寫作文，寫得很不好，不是忘掉標(biāo)點(diǎn)就是寫錯(cuò)字，不過我也算盡了我最大的努力了。回家后，母親看了我的作文鼓勵(lì)我說：“這篇文章真不錯(cuò)，如果沒有錯(cuò)字，再加上標(biāo)點(diǎn)，一定是一篇佳作。”聽了母親的話我心了甜滋滋的。“是嗎”父親說“我看看”我滿懷信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看后嚴(yán)厲的說：“不怎么樣，怎么一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒有？而且又很多錯(cuò)字，字也寫得那么爛。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇22
本文通過母親的父親對(duì)巴迪所寫的詩(shī)的不同評(píng)價(jià)，說明一個(gè)人的成長(zhǎng)既需要正面的鼓勵(lì)，也需要反面的激勵(lì)。只有正確對(duì)待這些，才能取得更大的進(jìn)步。我的父母又何嘗不是這樣。 一次考試，我考了97分，心里很高興，迫不及待的回家。到了家門口，沒找到鑰匙，只好等母親回來(lái)了。不一會(huì)，母親拎著菜回來(lái)了。進(jìn)了門，我把我靠了97分的好消息告訴了母親，母親高興的擁抱我，說：“我的乖女兒，你太棒了，從這份試卷中，我看到了你的努力。我為你驕傲！”
雖然這有些夸張，但心里非常高興。這是只聽外面有人來(lái)了，我以為是父親，可一看不是父親，就又回到房間里。就這樣，我熬過了1個(gè)小時(shí)，終于，父親會(huì)來(lái)了。我給父親了看我的成績(jī)，心中心中浮現(xiàn)出陣陣表演的話語(yǔ)，想母親一樣的擁抱。沒想到的是，父親連笑都沒笑，嚴(yán)厲的說：“找到錯(cuò)的原因了嗎？考的不是好成績(jī)，這樣簡(jiǎn)單的試卷你應(yīng)該考滿分才對(duì)！看你驕傲的！”本以為父親會(huì)像母親一樣夸贊我，沒想到他會(huì)這樣說！心中的喜悅蕩然無(wú)存，留下的只有失落。
我知道，父親媽媽是愛我的，父親是在告訴我，不要對(duì)自己太放松，沒有最好的，不要以為自己很了不起了；而母親知道現(xiàn)在還是一如既往的鼓勵(lì)我，我即使沒有靠好，母親會(huì)說：“不要?dú)怵H，沒有失敗又何來(lái)成功！”我會(huì)在母親的父親兩種不同的愛下，一直走下去，相信我會(huì)成功！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇23
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我的心理久久不能平靜。
文章主要講了作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的作品的截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大的影響，以及作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到的愛。
記得有一次期末考試，我的考了個(gè)全班級(jí)第一名。我興高采烈在回到家，急忙告訴母親這個(gè)好消息，母親大吃一驚，抱著我在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，還不住地夸獎(jiǎng)贊揚(yáng)。我心里別提多高興了。于是，我自豪地把卷子拿到爸爸跟前，得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“爸，你看，我考了個(gè)全班第一名！”爸爸看了一會(huì)卷子，又抬頭看了看我，說：“我還以為你考得有多好，你看，就連口算和標(biāo)點(diǎn)這樣的題都出錯(cuò)，你還在那兒高興，真沒出息！”我被爸爸的話驚呆了，明明考得這么好，還說我沒出息，爸爸也真是太不近人情了！直到學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后，我才明白父親是對(duì)的，他不是要存心責(zé)備我，而是希望我不要驕傲，繼續(xù)努力前進(jìn)。我為有這樣的父母親而感到自豪
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我知道了母親的愛像是蜜罐中的蜂蜜，甜甜的，告訴我在失敗時(shí)不要失去信心；父親的愛是藥罐中的藥�？嗫嗟�，告訴我在成功時(shí)不要驕傲自滿。我會(huì)在這兩種形式不同，目標(biāo)一致的愛中健康茁壯成長(zhǎng)的。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇24
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我掩卷沉思，頓覺豁然開朗：父母的愛是同樣的，只是表達(dá)的方式不同而己。
初讀此文，我真替作者抱不平，他的父親太苛刻。但是，我讀完并理解了文章的內(nèi)容后，從心里羨慕作者有這樣的雙親。
母親的“精彩極了”是來(lái)自母愛的力量，是作者靈感和創(chuàng)作的源泉，成為了作者心頭的慰藉，使作者一直堅(jiān)持寫作。這一點(diǎn)我也有同感。每當(dāng)我得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，我都會(huì)迫不及待地告訴母親，母親便會(huì)夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。正如文中作者的母親一樣。但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以，還需要有警告的力量來(lái)平衡。父親的“糟糕透了”，正是這種警告的力量，他時(shí)常提醒作者：小心、注意、總結(jié)、提高，促使作者進(jìn)步得更快。這也補(bǔ)償了母愛的不足，使作者從兩個(gè)方面獲取力量，走向成功。這都是父母望子成龍的表現(xiàn)。
以前，我做錯(cuò)了事，父親頓時(shí)就會(huì)拉下臉大發(fā)脾氣，母親卻總是護(hù)著我。他們都是希望女兒能飛上枝頭，變成鳳凰。父親罵我、打我，當(dāng)時(shí)我還真有點(diǎn)兒恨他。讀了這篇文章，終于明白了打是親、罵是愛的道理，所以，我更為自己擁有兩種愛而感到自豪。
生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透了”的嚴(yán)父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發(fā)，順風(fēng)揚(yáng)帆：嚴(yán)父的愛像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒，我們應(yīng)該從這兩種愛中汲取力量，使自己不斷前進(jìn)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇25
讀過《精彩極了和糟糕透了》，心中不由一怔，頓生感慨。
文章大致講了“我”七八歲時(shí)，寫了第一首詩(shī)，母親認(rèn)為精彩極了，父親卻認(rèn)為糟糕透了。兩人爭(zhēng)吵起來(lái)。在這兩種不斷的極端斷言中，“我”健康成長(zhǎng)，最后登上了文學(xué)的殿堂。
在生活中，不少人只會(huì)接受贊美和夸獎(jiǎng)，討厭警示、批評(píng)。不錯(cuò)，贊美是人人都愛的，它會(huì)令人有種自豪感、成就感。但是，接受過多贊美的人，往往聽不進(jìn)忠言，會(huì)驕傲自滿，一意孤行，自認(rèn)為不可一世。這種成就了一點(diǎn)就飄飄然的人，最終會(huì)失敗。
而過多地接受責(zé)備，也不好。受責(zé)備過多的人，他們會(huì)開始懷疑自己的能力，事事優(yōu)柔寡斷，不敢嘗試，生怕自己不行，會(huì)把事情做砸。離成功就算只有一步之遙，他們不會(huì)昂首向上，而是再三懷疑自己，思量著自己是要還是不要，然后在思量中坐等機(jī)會(huì)消失。若文中的作者寫出的每篇文章他父母都說“糟糕透了”，那他還能繼續(xù)寫作嗎？他還能成功嗎？
所以，贊美和批評(píng)都必須有，形成互補(bǔ)，良性循環(huán)。我們不能嫌棄批評(píng)，也不能依賴贊揚(yáng)。雖然批評(píng)會(huì)讓你沮喪，但忠言逆耳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)也很有用；雖然贊美會(huì)讓你開心，堅(jiān)定信心，但太多的贊美會(huì)讓人安于現(xiàn)狀止步不前。
很好地接受批評(píng)和贊美吧。這樣，成功就離我們更近了。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇26
我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文，我感到母愛如水，水養(yǎng)育了我們，滋潤(rùn)著我們，擁抱著我們，這讓我們知道愛是世界，世界有愛。父愛則如山，山如脊梁，支撐起一個(gè)信念的天堂；山如青鋒，揮閃出不卷刃的剛強(qiáng)；山如石刻，無(wú)聲傳達(dá)最蒼勁的呼號(hào)就是這樣才給了我無(wú)比的力量。
這篇課文講的是對(duì)作者的一首小詩(shī)，母親與父親的評(píng)價(jià)截然不同：母親的精彩極了給了我創(chuàng)作的靈感是我創(chuàng)作的源泉；而父親的糟糕透了又小心地拔正著我的航向，讓我不至于沾沾自喜，誤入歧途。父、母親表達(dá)愛的方式不同，但他們都用各自的愛鼓舞著我的生活之帆不斷前行。
這篇課文讓我記得有一次，我正在開始學(xué)溜冰。怎么也學(xué)不會(huì)，我媽媽看見了，就鼓勵(lì)我說加油啊！你一定會(huì)學(xué)會(huì)的，而且還會(huì)溜得棒極了呢！爸爸看見了說：學(xué)溜冰這么簡(jiǎn)單，都不會(huì)。真是一個(gè)大笨蛋。雖然嘴上這么說，但是爸爸還是在幫助我。我在爸爸的幫助下也在媽媽的鼓勵(lì)下學(xué)會(huì)了溜冰。我從小到大，每學(xué)一樣?xùn)|西，媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我，但是我爸爸卻不一樣，他每次都會(huì)說我是一個(gè)超級(jí)超級(jí)大笨蛋。
就讓我來(lái)仿照課文的原話來(lái)說一遍吧！這些年來(lái)，我小時(shí)候聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：棒極了；笨死了；棒極了，笨死了它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心里知道，棒極了也好，笨死了也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇27
“精彩”是對(duì)一個(gè)節(jié)目表演的贊賞，認(rèn)可與贊嘆�！霸愀狻笔菍�(duì)一個(gè)節(jié)目表演的否認(rèn)，不喜歡看的語(yǔ)言。精彩與糟糕是一對(duì)反義詞。文章講述了作者巴迪在七八歲時(shí)寫了一首詩(shī)，分別給了父母看。母親的舉動(dòng)是鼓勵(lì)他，給他創(chuàng)詩(shī)的自信與對(duì)他自己的認(rèn)可，希望他創(chuàng)造出更美的詩(shī)。而父親的舉動(dòng)卻是對(duì)他說：“這首詩(shī)糟糕透了！”父親認(rèn)為巴迪的詩(shī)確實(shí)十分糟糕，就實(shí)話實(shí)說。父親想：現(xiàn)在贊揚(yáng)巴迪，他一定會(huì)有驕傲之心。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。父親又思索著“這樣可不得了。我要對(duì)他嚴(yán)格要求，使他不因一時(shí)的成功而驕傲自滿�！�
我細(xì)細(xì)品味著這片文章，思考著巴迪父母的反應(yīng)。我想：父母都是在愛巴迪的出發(fā)點(diǎn)上說出的話，但雖然截然不同，觀點(diǎn)不同，可他們都是愛巴迪的。又試問天下哪一位父母不愛自己的孩子呢？！世上有許多愛，有鼓勵(lì)的愛，也有批評(píng)的愛。慈母般的愛中回憶親切的話語(yǔ)讓我們樹立信心。另一種愛是嚴(yán)格的愛，以嚴(yán)格的方式命令你，指出你的不足，這種愛使人敬畏又讓你十分依靠他，這就是生活中各式各樣的愛。其實(shí)，父母的愛都是為了我們，所以要虛心接受。在生活中，無(wú)論做什么都需要兩種愛：鼓勵(lì)你的愛，指出你的不足，希望你改正的愛。讓我們珍惜生活中各種各樣的愛吧！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇28
我們?cè)诟改傅膼壑谐砷L(zhǎng)，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求，他們就像天使一樣的、守護(hù)著我們。而我們有時(shí)候就因?yàn)橐恍┬∈抡`會(huì)了父母對(duì)我們深深的愛。
記得上三年級(jí)，我打乒乓球得了第一名，學(xué)校給我發(fā)了獎(jiǎng)狀，我覺得我的臉上掛了不少的光彩。放學(xué)后，我興高采烈地跑回家給爸爸媽媽看，媽媽說：“呦，得了第一名，總算給你爸爸的臉上添了光，“抹了粉”。當(dāng)初你爸爸都沒得過第一名，真是長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)呀！”這時(shí)心里得意洋洋，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，在天上飄呀飄呀！心里又想：“爸爸會(huì)比媽媽更高興，一定會(huì)毫不猶豫地夸獎(jiǎng)我”，可沒想到，爸爸一臉嚴(yán)肅的表情，不就是一個(gè)普普通通的第一嗎！在全管局第一才算真本事，這只是代表過去，不代表將來(lái)。我火冒三丈地說：“爸爸您是在鼓勵(lì)我還是在批評(píng)我，讓我“降降溫的”。這時(shí)候，我從天上直轉(zhuǎn)到地獄，腳下那朵幸福的云一瞬間就消失了，臉立刻耷拉了下來(lái)，黯然失色。就因?yàn)檫@件事，我好幾天都沒有理睬爸爸，真不知爸爸是怎么想的。
后來(lái)我漸漸地長(zhǎng)大，才懂得爸爸的愛，爸爸的用心良苦，爸爸對(duì)我的付出，原來(lái)爸爸是不想讓我驕傲自滿，讓我誤入歧途呀！
是呀，在成長(zhǎng)的道路上，既需要鼓勵(lì)的愛，又要有嚴(yán)厲的愛。需要讓鼓勵(lì)的愛給你信心，需要嚴(yán)厲的愛在你驕傲?xí)r候來(lái)提醒你，警告你，這樣你才能平衡。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇29
讀了精彩極了和糟糕透了這篇文章后，我知道了愛是可以有不同的表達(dá)方式的。文章中的父親的愛是嚴(yán)厲的，而母親的愛則是慈祥的。巴迪在這兩種截然不同的斷言下努力的向前駛?cè)ァ?/p>
文章主要講述的是巴迪在七八歲的時(shí)候，寫了第一首詩(shī)，母親的評(píng)價(jià)是"精彩極了"而父親的評(píng)價(jià)是"糟糕透了"后來(lái)巴迪又寫了許多作品，母親總是以鼓勵(lì)方式去贊揚(yáng)他，父親以嚴(yán)厲的方式去警告、提醒他。使得作者在愛的鼓舞下，努力的向前駛?cè)ァ?/p>
我也有過類似的經(jīng)歷。有一次我在一次考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，拿回家后給媽 媽看了后，她滿臉喜悅，高興的說："考的不錯(cuò)，有進(jìn)步。出錯(cuò)的地方下次注意就行了。"太好了，我一蹦三尺高。期待著爸爸能夠快點(diǎn)回來(lái)，也表?yè)P(yáng)我一番。沒想到爸爸回來(lái)后看到這份試卷皺了皺眉頭，說："為什么我看到了這么多不該錯(cuò)的題！說了多少次，做題不要粗心，還不長(zhǎng)記性！"我的淚水頓時(shí)啪，啪的流了下來(lái)。我不明白，父親為什么會(huì)這么嚴(yán)厲？
后來(lái)，我終于明白了：一個(gè)人，應(yīng)該說是生活中的每一個(gè)人都需要來(lái)自母親的鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，以及父親的警告、提醒。這是讓我們健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，所以，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中才不會(huì)自卑，在愛的鼓舞下不斷前行。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇30
巴迪在七、八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī)。母親看了，說：“精彩極了”。父親看了，說：“糟糕透了”。在母親愛的鼓勵(lì)下，在父親嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，巴迪慎重地把握住生活的小船，伴著這兩種愛努力地向前駛?cè)�，并取得了偉大的成就�?/p>
讀完了這篇文章，我十分感動(dòng)。你瞧，愛有著各種各樣的表達(dá)方式。有時(shí)，它是別人對(duì)你的贊許和鼓勵(lì)；有時(shí)，它是父母、老師對(duì)你的要求或責(zé)備；有時(shí)，它只是一句不起眼的話語(yǔ)……我們應(yīng)仔細(xì)地去體會(huì)它，去接受它。母親對(duì)你的愛，將是你動(dòng)力的源泉，它鼓勵(lì)著你，讓你勇往直前。父親對(duì)你的愛，將是你衡量自己的尺子，它提醒著你，使你不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成功驕傲自滿、沾沾自喜。在各種愛之間，我們要從中不斷進(jìn)取，不斷努力，不斷鉆研，在人生的道路上馬不停蹄、不斷向前，最終到達(dá)事業(yè)的頂峰。
這時(shí)，我不禁想起了我的媽媽。我媽媽對(duì)我十分嚴(yán)格，每次我在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)，在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，媽媽夸獎(jiǎng)我后，總告訴我“這只是一個(gè)小小的成績(jī)，比你更優(yōu)秀、更厲害的人還有很多，你還要再接再厲，這樣才能趕上他們�！钡�，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)著我：“加油，能成功！”讓我感到了力量。
我也將像巴迪一樣，在愛的鼓勵(lì)下，努力地向前駛?cè)ァ?/p>
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇31
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受油然而生。
愛的兩種不同的方式，都是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。兩種不同的愛的方式，一種是父親的愛：警示、提醒，是嚴(yán)厲的，不會(huì)讓孩子誤入歧途。另一種是母親的愛：贊揚(yáng)、鼓舞，是溫柔的，使小孩十分自信。在父愛母愛這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩只有謹(jǐn)慎把握住生活的小船，這樣才能平穩(wěn)地駛向終點(diǎn)。
在我的生活中，我的父母也跟作者的父母一樣，媽媽在生活中十分體貼我，我想吃什么，她就會(huì)給我做。因?yàn)槲蚁矚g吃蛋糕，她連夜學(xué)習(xí)做給我吃。平時(shí)媽媽很關(guān)心我，我就算咳嗽一聲，她也會(huì)大驚小怪，對(duì)我問長(zhǎng)問短的。每當(dāng)我寫了一篇作文后，媽媽就會(huì)一直鼓勵(lì)我，說我寫得真棒。媽媽還讓我用毛筆字書寫了六字家訓(xùn)“謙虛、慎言、靜心”張貼在我書桌前方的墻上，每當(dāng)我望著這六個(gè)字，就好像感受到媽媽的殷殷囑托，心也會(huì)從莫名的煩躁中沉靜下來(lái)。我的父親在生活中對(duì)我要求很嚴(yán)格，他最常說的一句話就是“做事不能馬虎、要認(rèn)真！”只要爸爸在家，晚上不管有多晚，他都會(huì)檢查我的作業(yè)，不管有多忙，他也會(huì)輔導(dǎo)我做數(shù)學(xué)題。
正如作者所寫的一樣，父母對(duì)我的愛像兩股不一樣的風(fēng)，不斷地輕輕向我吹來(lái)，可是只有我謹(jǐn)慎地把握我生活的小船，才能平穩(wěn)地到達(dá)終點(diǎn)，我才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇32
自從讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，我就深受啟發(fā)，思緒萬(wàn)千，這種與作者共鳴的感受油然而生。
兩種不同的愛卻有同一個(gè)目的——讓自己的孩子健康成長(zhǎng)；兩個(gè)極端的斷言卻有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是發(fā)自內(nèi)心的愛。父親這種嚴(yán)厲的愛給孩子警告、總結(jié)、提高，以防誤入歧途。媽媽的這種慈祥的愛，使孩子充滿自信心。這兩種無(wú)窮無(wú)盡的力量結(jié)合在一起，就變成了正確引導(dǎo)孩子的方法。
母親就像陽(yáng)光，孩子就像小樹苗，陽(yáng)關(guān)滋養(yǎng)著小樹苗；當(dāng)然，有了陽(yáng)光還不夠，還需要風(fēng)雨的歷練，那就是父親。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，事事照我的意思辦，幫我買好吃的東西，買好玩的玩具。我還有一個(gè)既嚴(yán)厲又慈祥的爸爸，白天辛勤工作，晚上還要督促我溫習(xí)功課，字寫的不規(guī)范，撕掉重寫，作業(yè)本不整潔也要重做等等�？稍谖疑〉臅r(shí)候，媽媽又會(huì)無(wú)微不至的照顧我，衣不解帶，廢寢忘食。他們也只為了一個(gè)目的，讓我健康成長(zhǎng)，做一個(gè)有出息的人。
母愛是一種無(wú)法抗拒的力量，撫摸著我的心靈深處。然而，我們忽略了父愛，父愛是從嚴(yán)厲中透入出來(lái)的，但卻是天底下最樸實(shí)的愛。
所以，我也要和作者一樣，在愛的鼓舞下，努力向前駛?cè)�，成為一個(gè)勇敢的水手，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇33
前幾天，我閱讀了語(yǔ)文課本上的《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章�？粗@篇文章的題目，我被它那奇特的命題深深地吸引住了。什么“精彩極了”，又什么“糟糕透了”？帶著這些疑問，我仔細(xì)地閱讀起來(lái)。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)。母親看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱贊這首詩(shī)“精彩極了”；而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評(píng)論這首詩(shī)“糟糕透了”。多年來(lái)，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn)，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子，因?yàn)椋扔幸粋�(gè)慈祥的母親，又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵(lì)，他不自卑，不驕傲，增強(qiáng)了繼續(xù)寫作的信心；有了父親的嚴(yán)厲，使他不被表?yè)P(yáng)沖昏頭腦，于是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明，一個(gè)人，在成長(zhǎng)的過程中，既需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，又需要受到批評(píng)、指教，才能不斷地提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母或是一起稱贊他的詩(shī)“精彩極了”，或是一起評(píng)論他的詩(shī)“糟糕透了”，那巴迪后來(lái)怎能
寫出大好的作品而成為作家呢？所以，巴迪父母教育孩子的做法確實(shí)是非常明智的。只有像巴迪父母那樣的家長(zhǎng)，培養(yǎng)出來(lái)的孩子才是優(yōu)秀的、出色的。在當(dāng)今社會(huì)里，我們又何嘗不希望所有家長(zhǎng)都像巴迪父母那樣去教育自己的孩子呢？
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇34
我曾經(jīng)讀過許多書，其中有一篇文章，我看了之后覺得非常精彩，這篇文章使我深受感觸，它的名字叫《精彩極了和糟糕透了》。這篇文章主要講的就是有一家三口發(fā)生的一件事。
在這個(gè)世界里有不同的愛，有慈祥的愛，嚴(yán)肅的愛。八歲的巴迪寫的第一首詩(shī)贏得了母親慈祥的愛，她認(rèn)為，不管孩子做的怎么樣，都要給他關(guān)愛與鼓勵(lì)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓孩子更加有自信，敢把自己的東西展示出來(lái)。但那首詩(shī)卻得到了父親嚴(yán)肅的愛，他認(rèn)為，孩子做的不好就是不好，不應(yīng)該給他鼓勵(lì)，不能讓他變得驕傲，不然他會(huì)退步的。
這讓我想起了我二年級(jí)時(shí)的一次考試。那一次，我一直在努力，成績(jī)發(fā)下來(lái)一看，98分！納尼？我這次的題都會(huì)做，寫完還檢查兩遍，沒錯(cuò)呀！我仔細(xì)的讀了一遍，暈！原來(lái)是讀錯(cuò)題了，我經(jīng)常這樣，這次對(duì)我來(lái)說不足為奇，于是就沒放在心上�；氐郊�，我把卷子拿到媽媽面前，她一看98分，不錯(cuò)呀！媽媽不停地夸我，我的心里別提有多高興了。晚上，爸爸回到家一看我的卷子，就吵起來(lái)：“你看看，這么容易的題都讀錯(cuò)，太虧了�！蔽业男睦镆魂囯y受。
可現(xiàn)在我卻知道了，爸爸之所以吵我，是因?yàn)閻郏總�(gè)人都需要愛，不管是什么樣的愛，只要愛過，才能讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇35
前天讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，本文講的是作者在八歲時(shí)寫了一首詩(shī)，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評(píng)價(jià)。后來(lái)作者終于在母親的無(wú)限鼓勵(lì)下和父親的嚴(yán)格要求下，成為了一位著名的作家。
讀過了這篇文章，我明白了這就是愛的兩種方式：一種愛像慈母般無(wú)時(shí)不刻鼓勵(lì)你，為你樹立信心，促你前行。另一愛像嚴(yán)父，總以謹(jǐn)慎提醒的方式告訴你，還有不足，仍需提高。
記得剛一年級(jí)的時(shí)候，我有幸參加了作文班，由于我的基礎(chǔ)不算好，寫得不怎樣，這時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)我，哪怕只有一點(diǎn)兒的小進(jìn)步，她也會(huì)很開心地說：“真棒，有進(jìn)步！繼續(xù)加油。記住，只要有一點(diǎn)兒突破，就是一次小小的成功�！倍c此同時(shí)，爸爸卻常常警示我說：“這只不過一點(diǎn)小小的成績(jī)，不算什么，你應(yīng)該取得更好的成績(jī)，更大的進(jìn)步�！�
在爸爸的嚴(yán)格要求，媽媽的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)下，終于在第一次參加比賽時(shí)，獲得了二等獎(jiǎng)。媽媽神采飛揚(yáng)萬(wàn)分高興地說：“太好了，相信你還有更出色的成績(jī)的。”爸爸呢，則沉著臉嚴(yán)肅地說：“沒什么值得驕傲的二等獎(jiǎng)，你知道在你前面還有多少人嗎？”，到了第二年，第三年，我果然捧回了一等獎(jiǎng)。
是啊，我終于明白，爸爸媽媽不都是想讓我有個(gè)好成績(jī)嗎，只是表達(dá)的方法有所不同罷了，鼓勵(lì)也好，警示也好，是愛都精彩！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇36
前幾天我們剛教完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，這篇課文講了作者童年時(shí)寫了一首詩(shī)，對(duì)于父母不同的評(píng)價(jià)，作者長(zhǎng)大后才明白了父親的意圖，并從中感悟到了父母的愛的事。
課文描寫了巴迪對(duì)于“精彩極了”和“糟糕透了”兩種不同的而又非常極端的斷言的理解。主人公巴迪寫了一首詩(shī)，他得到了母親的贊美：“精彩極了！”也希望得到父親的認(rèn)可。當(dāng)我讀到巴迪“整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)……”這一段話時(shí)，體會(huì)到了巴迪興奮而自豪的心情。巴迪只是一個(gè)七八歲的孩子，卻懂得寫詩(shī)了，無(wú)論好壞，都是值得贊賞的。要是我小小年紀(jì)也寫了一首詩(shī)，我也會(huì)非常自豪的，何況也得到了媽媽的表?yè)P(yáng)呢？我想，巴迪的爸爸也會(huì)那樣做的。
可當(dāng)我繼續(xù)讀下去時(shí)，不禁為巴迪感到失望和傷心。巴迪的父親是一家影片公司的重要人物，同時(shí)他也非常嚴(yán)厲，他對(duì)巴迪的評(píng)價(jià)是：“糟糕透了！”巴迪非常傷心，我也為他難過。他畢竟是一個(gè)七、八歲的孩子，能寫出一首詩(shī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，他更需要父母的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)呀！他的父親怎么能用成人的眼光來(lái)看待一個(gè)小孩子的作品呢？
帶著一大堆的疑問，我讀到了文章的最后。一下子明白過了，就像作者說的那樣，無(wú)論“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷。這兩種極端的斷言的背后，是愛。就大人們說的，因?yàn)閻勰�，才批評(píng)你、挑你的錯(cuò)，那是希望你進(jìn)步；因?yàn)閻勰�，才鼓�?lì)你、贊揚(yáng)你，那是希望你能樹立起自信心，再創(chuàng)佳績(jī)！
巴迪的父親和母親對(duì)巴迪的愛也是這樣的，雖然父親否定巴迪，批評(píng)巴迪，但是，他同樣愛他，希望他不要驕傲，永遠(yuǎn)看前方。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇37
人們都說“父愛如山，母愛如水”，學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我對(duì)這句話的理解更加透徹了。
文中“我”寫了一首小詩(shī)，母親驚喜地?fù)ё 拔摇闭f：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩(shī)��！精彩極了！”父親卻拿起詩(shī)，皺起了眉頭說：“這個(gè)糟糕透了�！彪S著年齡的增長(zhǎng)，“我”越來(lái)越能體會(huì)當(dāng)初的“我”多么幸運(yùn)，因?yàn)椤拔摇睆男牡桌镏溃熬蕵O了”也好，“糟糕透了”也罷，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。
讀著讀著，我不禁兩眼發(fā)紅，潸然淚下。也許你會(huì)奇怪，這篇文章哪能使我潸然淚下呢？文中慈祥的母親，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)寫作；嚴(yán)厲的父親，提醒你“小心、注意、總結(jié)、提高”。我不禁想起了我自己生活中的一件事。
一天，媽媽緊張地跑進(jìn)來(lái)，鄭重地說：“你給我聽好了，你英語(yǔ)那么差，給我去補(bǔ)課！“話音剛落，爸爸陰沉地說：“不行，愛玩是孩子的天性，你能限制住他嗎？“”反正，這補(bǔ)習(xí)班我是報(bào)定了“媽媽斬釘截鐵地說�？粗謰尃�(zhēng)得不可開交，我也不知如何是好。”好吧，但要報(bào)一個(gè)時(shí)間短的，盡量多給孩子留點(diǎn)時(shí)間�！鞍职謭�(jiān)定地說道。
第二天，我媽領(lǐng)著我去上補(bǔ)習(xí)班了。每次課兩個(gè)半小時(shí)。媽呀，兩個(gè)半小時(shí)我只能硬著頭皮堅(jiān)持下來(lái)。回到家，爸爸一聽兩個(gè)半小時(shí)，還與媽媽爭(zhēng)論了很久。
爸爸想讓我多玩一會(huì)兒，給我一個(gè)美好的童年。媽媽讓我多學(xué)習(xí)，這都是愛我��！我與文章中的小作者的經(jīng)歷多么的相似呀。
我感謝這篇課文，它讓我懂得無(wú)論是媽媽嚴(yán)厲的愛，還是爸爸寬松的愛，都是對(duì)我深深的關(guān)愛。讓我一生受益。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇38
愛，就在我們身邊。父母的疼愛，朋友的友愛。在愛的包圍下，你一定是快樂的，幸福的。但有時(shí)你也會(huì)和他們有一些不愉快。
當(dāng)讀了《精彩極了和糟糕透了》時(shí)，我的想法變了許多。作者的母親常常對(duì)作者說：“你寫的精彩極了，而作者的父親則是說：“你寫的糟糕透了。”我討厭他的父親，因?yàn)樗母赣H不去鼓勵(lì)他，反而去訓(xùn)他，我還懷疑過他的父親到底愛不愛他自己的兒子，當(dāng)我讀到最后我才發(fā)現(xiàn)，他的父親是愛他的，只是表達(dá)的方式不同，在這兩種愛的方式中，作者才成了一名偉大的作家。
我想，其實(shí)，這都是一樣的，只不過有的愛，讓你覺得向蜜一樣甜，而有的愛，讓你覺得像咖啡一樣苦，但這些都是愛，只有你細(xì)細(xì)品味后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
我也有過，一次，成績(jī)一點(diǎn)也不好，我沒有臉回家，我總覺得對(duì)不起我的媽媽，媽媽天天輔導(dǎo)我，我才考這么一點(diǎn)分，我對(duì)得起誰(shuí)，我的心像被針扎了似的，但我還是回到了家中，媽媽問我為什么這么傷心，我遲鈍的說：“我……考……了分。媽媽嚇了一跳，但是媽媽并沒有說我，而是鼓勵(lì)我，我開心極了，心里也受到了安慰，可是，等爸爸回來(lái)時(shí)，爸爸卻說了我和媽媽：“還輔導(dǎo)了呢，才考了這么點(diǎn)分，你對(duì)的起誰(shuí)，我的眼淚不停的往下掉。我開始討厭我的爸爸，我才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，還說我，我生氣極了。但是，當(dāng)我讀了這篇文章，我知道，爸爸是愛我的，爸爸也希望我考好，不然為什么說我啊！最后，我在這兩種愛的包圍下，在期末考試中，考得了優(yōu)異的成績(jī)，我開心極了。
愛，就是這樣，有酸，有甜，有苦，有辣，當(dāng)你去品味時(shí)，它就是甜的。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇39
最近，我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之后，感受很深。
當(dāng)一個(gè)七八歲的孩子寫下了第一首詩(shī)時(shí)，母親的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，而父親的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”。后來(lái)，孩子一直在父母兩種極端的評(píng)價(jià)和斷言中成長(zhǎng)，最終成為了一位著名的作家。他就是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格。
一個(gè)七八歲的孩子，他寫的第一首詩(shī)也許并不真的那么精彩，可母親還是不停地鼓勵(lì)他。因?yàn)槟赣H相信，鼓勵(lì)能給孩子自信，從此孩子會(huì)愛上寫詩(shī)，會(huì)繼續(xù)寫詩(shī)，會(huì)越寫越好。而父親的作為卻截然相反，因?yàn)樗J(rèn)為：對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，要實(shí)事求是。糟糕決不能說成精彩，不能讓孩子驕傲自大，是非難分。父母的評(píng)價(jià)雖然不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長(zhǎng)。
在我們的生活中，哪個(gè)父母不是這樣呢就說我的父母吧，當(dāng)我把好成績(jī)拿回家時(shí)，母親總是高興地表?yè)P(yáng)我一番，而父親總是冷冷淡淡的，還嚴(yán)肅地指出我哪兒做得不夠好，哪兒可以做得更完美，我總是覺得感情上不好接受父親的批評(píng)。讀了這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運(yùn)。愛有許多表達(dá)方式，就像巴德家，母親慈祥的愛和父親嚴(yán)厲的愛，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說都是不可缺少的。愛是成長(zhǎng)的護(hù)欄，有這兩種不同的愛，成長(zhǎng)的路才會(huì)走得更快、更穩(wěn)。我終于感悟到父母的良苦用心，他們用最偉大的愛滋潤(rùn)著我的心靈，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”��！
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。正像小草難以報(bào)答春天的陽(yáng)光一樣，我們?cè)趺磮?bào)答得了父母那深深的恩情呢只有盡我們那顆熾熱的“寸草心”去努力學(xué)習(xí)、工作，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母那陽(yáng)光般的愛！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇40
你們一定聽過許多關(guān)于父愛母愛的故事，我也不例外。其中《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文就讓我深有感觸。
這篇課文講述了“我”寫了一首詩(shī)，母親的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，而父親的評(píng)價(jià)卻與母親的評(píng)價(jià)截然不同，是“糟糕透了”。后來(lái)，“我”越來(lái)越體會(huì)到當(dāng)初是多么幸運(yùn)，這兩句評(píng)價(jià)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，“我”努力地向前駛?cè)ァ?/p>
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們既需要來(lái)自母親的贊揚(yáng)鼓勵(lì)，又需要來(lái)自父親的警告提醒，正因?yàn)榘偷厦靼赘改傅膼�，所以在成長(zhǎng)過程中，產(chǎn)生的自卑和自傲，都在在愛的鼓舞下，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。在成長(zhǎng)過程中父母的愛起著重要的作用，要有母親的表?yè)P(yáng)，也要有父親的批評(píng)，我們才能滿懷信心向前，不至于被一時(shí)進(jìn)步而沖昏頭腦。
我也有類似的情況發(fā)生過，記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考得了全班第一名，我對(duì)這次的成績(jī)感到非常滿意，一回到家里，我便把試卷交到媽媽的手里，媽媽看完了我的分?jǐn)?shù)，便對(duì)我大加贊賞，我感到無(wú)比自豪，得意。又活蹦亂跳地闖進(jìn)了爸爸的書房，一把試卷交給爸爸，就想到媽媽都那樣表?yè)P(yáng)我了，爸爸也一定會(huì)贊揚(yáng)我的。但沒料到的是，爸爸竟然這么說：“這次考到100分有什么了不起的，能保證下次也考到滿分嗎？”我感到心被針了一樣，不由自主地哇哇大哭起來(lái)。
這篇課文，讓我明白了，無(wú)論“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷，這兩種極端的斷言背后，是愛。就像大人說的一樣，因?yàn)閻勰�，才批評(píng)你，挑你的錯(cuò)那是希望你進(jìn)步，因?yàn)閻勰悖殴膭?lì)你，贊揚(yáng)你，那是希望你能樹立起自信心，再創(chuàng)佳績(jī)！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇41
翻開語(yǔ)文書，目光落在了其中的一篇文章——《精彩極了和糟糕透了》課文中，父母兩個(gè)與眾不同的語(yǔ)言中帶給我了極大的啟示。
這篇文章寫的是作者小時(shí)候?qū)懙牡谝皇自?shī)遭到母親的贊揚(yáng)和父親的批評(píng)，他因?yàn)楦赣H批評(píng)他而失聲痛哭，后來(lái)他領(lǐng)悟了父親真正的用意，知道了贊揚(yáng)和批評(píng)都是因?yàn)閻圻@個(gè)出發(fā)點(diǎn)。
愛也是小說的主旨，就在平時(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛。生活中愛有兩種形式，一中愛是慈母般的愛，他總是以親切和藹的語(yǔ)言是我們樹立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛就像作者的嚴(yán)父，他總是會(huì)以警告的方式，告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握住”這兩種愛，使自己不斷前進(jìn)。精彩極了也好，糟糕透了也好，它們都是因?yàn)楦改笎畚覀儼�！愛可以從任何角度愛別人，只不過別人不知道而已�。�
我從生活中也體會(huì)到一些愛，如：每一天，我回家時(shí)，媽媽都會(huì)親切地問我今天開心不開心，累不累，并馬上泡上一杯牛奶給我喝。而爸爸呢，總是嚴(yán)厲地說快去做作業(yè)，早點(diǎn)做好早點(diǎn)休息。這也是愛，我在愛的世界里遨游，感覺無(wú)比愜意。
其實(shí)，世界上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛，只不過你沒有細(xì)心品味或體會(huì)到這些大事小事而已，如果你細(xì)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管誰(shuí)關(guān)心你，問候你，或者批評(píng)你，那都是愛，我們正生活在愛的世界上，并感受著愛，它像陽(yáng)光，無(wú)微不至地照到我們身上，令人無(wú)限遐想。愛，是神奇的東西。
愛就在我們身邊，隨時(shí)隨地陪著我們。母愛是溫柔的，如水一般，總是縈繞在我的身旁，與此相比，父親的愛往往顯得含蓄、深藏不露�？墒侵灰覀兩朴谟^察，用心體會(huì)，就能感受到父愛的偉大。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇42
你一定聽過很多關(guān)于父親愛母親的故事，我也不例外。其中，文字《“精彩極了”和“糟糕透了”》讓我感觸頗深。
這篇文章講述了“我”寫詩(shī)的故事。我母親的評(píng)價(jià)是“極好的”，而我父親的評(píng)價(jià)與我母親的完全不同，這是“糟糕的”。后來(lái)，“我”越來(lái)越意識(shí)到我一開始是多么幸運(yùn)。這兩個(gè)評(píng)論有一個(gè)共同的起點(diǎn)——，那就是愛。在愛的激勵(lì)下，“我”努力向前。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅需要母親的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，還需要父親的警告和提醒。因?yàn)榘偷侠斫飧改傅膼�，所以在他成長(zhǎng)過程中產(chǎn)生的自卑和自尊受到愛的激勵(lì)，并鼓勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn)。父母的愛在成長(zhǎng)過程中起著重要的作用。我們需要母親的贊揚(yáng)和父親的批評(píng)，這樣我們才能滿懷信心地前進(jìn)，而不會(huì)被暫時(shí)的進(jìn)步?jīng)_昏頭腦。
我以前也有過類似的情況。我記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上得了第一名。我對(duì)結(jié)果非常滿意。我一到家，就把試卷遞給了我媽媽�？赐晡业臉纷V后，我媽媽給了我很多表?yè)P(yáng)。我感到非常自豪和自豪。他又活蹦亂跳地闖進(jìn)了我父親的書房。當(dāng)他把試卷遞給他父親時(shí)，他想他母親會(huì)那樣表?yè)P(yáng)我，他父親肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我。但我沒想到的是，我父親竟然這樣說:“這次得100分有什么大不了的，你能保證下次得滿分嗎？”我覺得我的心臟被刺破了，不由自主地大哭起來(lái)。
這段文字讓我明白了愛是這兩個(gè)極端主張的背后，不管它是“美妙”還是“可怕”。就像成年人說的，我批評(píng)你是因?yàn)槲覑勰�，并且挑你的錯(cuò)誤。我希望你取得進(jìn)步。我鼓勵(lì)你，贊美你，因?yàn)槲覑勰�。我希望你能樹立自信，取得更好的成�?jī)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇43
昨天，我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，文章是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫成的，我讀了之后，非常喜歡，從中受到了很大的教育。
這篇課文講述的是作者小時(shí)候的一件事，事情雖然不大，但含義深刻，竟影響了作者的一生。
故事是這樣的：作者巴迪八歲時(shí)寫了一首詩(shī)，他讓母親看了之后，母親夸贊他寫的詩(shī)“精彩極了”，他很興奮，盼望同樣得到父親的贊揚(yáng)。晚上父親認(rèn)真看了他寫的詩(shī)后，說“糟糕透了”。
同一首詩(shī)，得到的評(píng)價(jià)天壤之別，八歲的作者怎么能不困惑呢？
我也有類似的經(jīng)歷。有一次，我畫了一幅畫讓奶奶看，奶奶說：“好，畫得真好，繼續(xù)努力。”我聽后便得意洋洋起來(lái)。媽媽下班回來(lái)，我將畫拿給她看，想再次得到表?yè)P(yáng)，可出乎我意料的是，媽媽說“畫得不怎么好”，并說出好幾處她認(rèn)為畫得不好的地方，我當(dāng)場(chǎng)流下了眼淚。
學(xué)完這篇課文之后，我心中的疙瘩解開了。正像巴迪成年之后體會(huì)到的，這兩個(gè)極端的斷言都緣于愛。巴迪說自己是幸運(yùn)的，因?yàn)椤熬蕵O了”對(duì)他的鼓勵(lì)是他靈感和創(chuàng)作的源泉，這種愛的力量是巨大的但僅有這個(gè)是不全面的，還需要警告的力量來(lái)平衡，“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種聲音，一直交織在他的耳際，象兩股風(fēng)不斷向他吹來(lái)，他只有謹(jǐn)慎地把握生活的小船，使他不被哪一股風(fēng)刮倒。正是在這兩種愛的鼓舞下，他努力向前駛?cè)�，終于成為了一個(gè)有作為的人。
從這篇課文中，我明白了一個(gè)道理，人的一生不能只聽取贊賞的聲音，還要有批評(píng)的聲音。如果做什么事都得到表?yè)P(yáng)的話，那么當(dāng)我們的人生道路出現(xiàn)一丁點(diǎn)兒挫折的話，就經(jīng)受不住這一丁點(diǎn)兒打擊了。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇44
揚(yáng)長(zhǎng)而去!我看了看老槍，老槍跟我做了個(gè)鬼臉。路，于我，是片懸崖。
記得一次，我正在看電視，里面直播著俄羅斯的歌舞團(tuán)演出的精彩節(jié)目，魅力無(wú)比，我看得全神貫注，忘掉了周圍的一切。爸爸說：“貝貝，快去把水倒了，回來(lái)時(shí)再端一盆，快點(diǎn)噢！”我就像沒有聽見任何響聲似的，還癡迷地看著電視，沒有去睬理爸爸，這是由于我也是一名出色的舞蹈演員的緣故吧。爸爸生氣了，大聲說：“你再不倒水我就關(guān)嘍？”電視太精彩了，我真不想讓爸爸關(guān)，可又沒有辦法，連忙說：“好，我倒還不行嗎！”正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，一看情景，明白了一切，皺著眉頭說：“孩子小，讓她倒盆水，再端盆水，她能撐得住嗎？再說，看這樣的節(jié)目回提高她的舞蹈水平……你……”爸爸和媽媽就吵了起來(lái)�？吹侥菢幼樱覀牡目蘖�。
過后，我總想著：媽媽說得真對(duì)，它對(duì)我的舞蹈水平提高有好處的。可是后來(lái)，當(dāng)我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后，總覺得爸爸說的也對(duì)！因?yàn)椋且彩清憻?也是培養(yǎng)女兒的方法吧。雖然他們觀點(diǎn)不同，但是出發(fā)點(diǎn)是正確的，那就是愛。我覺得我的父母就像巴迪的父母一樣，給我的生活賦予了愛。此時(shí)，我更能感覺出媽媽像汽車的油門兒，不斷給我鼓勵(lì)；爸爸像汽車的腳剎，總讓我清醒；而我就像巴迪那樣，靈活自如地操作著方向盤，不斷得到父母的愛，而且努力向前駛?cè)ィ粫?huì)走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評(píng)價(jià)下向前走去，我更希望我在父母的澆灌下，與愛同行，健康成長(zhǎng)。我為有這樣的父母而感到驕傲和自豪啊！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀書筆記 篇45
在這篇文章中作者的筆下給我們展現(xiàn)了兩種截然不同的愛，一種是眼里的愛，一種是鼓勵(lì)的愛。在生活中我也有這樣的情況。
記得有一次，我考試好的挺好，回家我看見了媽媽，我把這個(gè)喜訊告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)我說：“這一次考試考的挺好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你。”讓后給我了一個(gè)深情的擁抱。接著，爸爸回來(lái)了，于是，我便把我的考試成績(jī)告訴了他，滿以為會(huì)受到表?yè)P(yáng)，可他卻說出了：“是不是你們班基本上都考得這樣�！碑�(dāng)時(shí)我心里很是不高興想：爸爸我真的搞不懂，你不相信的你女兒么？我的小淚珠恨不得掉下了。自從那時(shí)起，母親和父親的評(píng)價(jià)產(chǎn)生了很大打反差。在我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，母親還是一如既往的鼓勵(lì)我，而父親對(duì)我說：“不要以為你當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，就有什么了不起，別人也許比你更優(yōu)秀�！蔽覀兙酮q如小樹一樣需要澆水、施肥需要修枝剪葉，要不是成不了才。不是如此么？
是呀，父親的愛像白酒，辛辣而熱烈，容易讓人醉在其中；像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；像茶，平淡而親切，讓人在不知不覺中上癮。父親的愛，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛，無(wú)處不在！母愛就像一把大傘，在急風(fēng)驟雨中為兒女撐起一個(gè)溫馨的港灣；母愛就像一把扇子，在烈日炎炎下為兒女扇起一陣涼爽的清風(fēng)；母愛就像一座燈塔，在人生大海中為兒女照著一束指引的光芒。只是因?yàn)橛辛诉@兩種愛，才能使自己不斷前進(jìn)！
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