讀書(shū)筆記650字
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拿到“春雷杯”考卷后，我一口氣讀完了第一題的文章，這篇文章使我深有感觸。文章講的是20xx年特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加男子50米自由泳小組賽的來(lái)自沙特阿拉伯的重度智障運(yùn)動(dòng)員阿卜杜拉在別的運(yùn)動(dòng)員都早已游完全程的情況下，在觀眾的掌聲中堅(jiān)持游完全程這樣一件事。
阿卜杜拉頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的精神讓我深深的敬佩。一個(gè)重度智障的人游完50米就很不容易了，何況他還是個(gè)坐著輪椅的殘疾人呢？我還想到了一個(gè)人——邰麗華。邰麗華兩歲時(shí)因高燒而聾啞，七歲那樣的一堂律動(dòng)課改變了她的一生。15歲時(shí)，她開(kāi)始學(xué)習(xí)她酷愛(ài)的舞蹈家楊麗萍跳的《雀之靈》。跳《雀之靈》一共需要八分鐘，分解開(kāi)來(lái)一共時(shí)1000多個(gè)八拍的動(dòng)作，她不厭其煩，認(rèn)真地練習(xí)著。有時(shí)，她真像一只圣潔而柔弱的孔雀，在那里不停的旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……她在心里大喊：“你要爭(zhēng)氣！”功夫不負(fù)有心人，在《千手觀音》中，她是第一尊觀音，這二十一個(gè)女孩跳的舞蹈震驚了全國(guó)，轟動(dòng)了世界！這個(gè)女孩告訴我們，有付出，就有收獲。我還很佩服阿卜杜拉的父親，那是一種多么深沉博大的父愛(ài)��！它和我看到的父愛(ài)截然不同：上學(xué)爸爸送，下學(xué)爸爸接，幫孩子拎書(shū)包，提東西，孩子要什么爸爸就給買(mǎi)什么……可是這位父親呢？他嬌慣孩子了嗎？他可以讓專(zhuān)業(yè)志愿者引領(lǐng)孩子游完全程，可這就代表他中途推出比賽。他要讓阿卜杜拉自己完成人生的挑戰(zhàn)�！按丝逃^眾全場(chǎng)起立，開(kāi)始有節(jié)奏地打著拍子，并鼓勵(lì)他繼續(xù)前行，父親兩行熱淚涌出�！备赣H是被感動(dòng)的，觀眾們是那么地支持他兒子的挑戰(zhàn)。此時(shí)，我的心里百感交集，想起了一句歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”
生命，是一個(gè)有血有肉的字眼；生命，創(chuàng)造了萬(wàn)物可歌可泣的一生。有人時(shí)常抱怨生活對(duì)自己不公平。但我覺(jué)得，跟殘疾人比起來(lái)，你也許很幸運(yùn)了。所以，請(qǐng)珍愛(ài)生命，讓我們共同珍惜這美好、幸福、快樂(lè)的生活！
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《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”？懷著好奇，我仔細(xì)地品味這篇文章。
小女孩，一有時(shí)間就跨進(jìn)書(shū)店急忙打開(kāi)書(shū)，躲在一角邊，一頁(yè)，兩頁(yè)，像一匹餓狼，貪婪地讀著。她很快樂(lè)，也很懼怕——
這種讀書(shū)的滋味！她害怕被書(shū)店的老板發(fā)現(xiàn)，所以進(jìn)來(lái)看書(shū)時(shí)，把自己藏起來(lái)。每當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，才合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
不管在多么晴朗的天空下，也有陽(yáng)光照射不到的地方。作者因?yàn)榧彝デ闆r并不能富裕，所以只能小心翼翼地偷溜到書(shū)店里“竊讀”。而且這樣的“竊讀”，也會(huì)有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候。作者提心吊膽地看書(shū)，一點(diǎn)一滴地豐富著自己的精神糧食。所以，為了看書(shū)，作者把自己的“竊讀”發(fā)揮得淋漓盡致。
我和書(shū)中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書(shū)的恐懼和在借雨天讀書(shū)的快樂(lè)時(shí)，這時(shí)我很想和作者相比我是多么幸福的呀！我們現(xiàn)在的書(shū)店寬敞明亮，各種書(shū)籍應(yīng)有盡有。而且所有書(shū)店都向我們敞開(kāi)著大門(mén)，我們?cè)谀抢锟梢詿o(wú)憂無(wú)慮，自由自在地暢游在書(shū)的世界里、書(shū)的知識(shí)的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢？
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅僅可以拓寬我們知識(shí)面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生與好書(shū)相伴吧！
作者酷愛(ài)讀書(shū)的境界讓我值得學(xué)習(xí)，作者對(duì)讀書(shū)那種如饑似渴的精神令我敬佩。21世紀(jì)的青年是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。讓我們以“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”為座右銘，以“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”為學(xué)習(xí)的榜樣，以“世上無(wú)難事，只怕有心人”的毅力，在知識(shí)的海洋里，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步！
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老爸的書(shū)屋里有一本厚厚的書(shū)，一直以來(lái)就一直引起我的注意，后來(lái)終于被我抓住機(jī)會(huì)讓我看了一眼這本吸引我的書(shū)，看完真的是意猶未盡，忍不住又看了一遍。
我看不是白話文的不是文言文的，所以看起來(lái)并不困難，對(duì)于這本書(shū)我覺(jué)得對(duì)讓我感興趣的部分是三國(guó)之間的各種針對(duì)。
里面的人物更是個(gè)個(gè)都具有特色，謀略家、軍事將領(lǐng)……好人和壞人都達(dá)到了相對(duì)的平衡，其中我最喜歡的人物是諸葛亮，劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)這位聰明的謀略家，是他后來(lái)成功的重要舉措之一�？梢哉f(shuō)如果沒(méi)有這位諸葛先生的謀略和策劃，劉備的成功幾率要少一半。
當(dāng)然里面出來(lái)諸葛先生這個(gè)謀略家，三國(guó)里面還有很多謀略方面的人才。魏國(guó)有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國(guó)有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正，吳國(guó)有周瑜、魯肅、陸遜，這些人都可以運(yùn)籌帷幄，決勝千里，他們之間的能力都是勢(shì)均力敵，是當(dāng)時(shí)杰出的人才。
武將方面，由于《三國(guó)演義》的描寫(xiě)，我們熟知了蜀國(guó)的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。實(shí)際上，魏國(guó)的武將也不遜于蜀國(guó)，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也都是智勇雙全，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強(qiáng)的作戰(zhàn)能力，張合也在對(duì)蜀國(guó)作戰(zhàn)中屢立奇功。
只不過(guò)《三國(guó)演義》的作者羅貫中以蜀國(guó)為正統(tǒng)，才著重刻畫(huà)了關(guān)羽、張飛等蜀國(guó)人物。吳國(guó)方面，呂蒙、甘寧、太史慈等人也是一時(shí)的豪杰，還有吳國(guó)老將軍黃蓋，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻(xiàn)火攻之策，以苦肉計(jì)詐降，率船火燒曹操水軍。
三國(guó)的`人才旗鼓相當(dāng)，才讓三國(guó)如此富有魅力。
三國(guó)后期，魏蜀吳三國(guó)間人才對(duì)比不再均衡，魏國(guó)由于地域廣闊，政治上實(shí)行好的人才制度，出現(xiàn)了鄧艾、鐘會(huì)等人才，但蜀國(guó)和吳國(guó)的人才制度比較落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國(guó)，這也是蜀國(guó)和吳國(guó)走向衰落的原因之一。
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在寒假，我三生有幸讀了《天藍(lán)色的彼岸》這本書(shū)，受益匪淺。
下面為大家介紹一下小說(shuō)的故事內(nèi)容，大概是這樣的：哈里與姐姐雅丹娜因小事慪氣，哈里憤憤地騎自行車(chē)出小區(qū)，卻不料被車(chē)撞了，于是小小的他來(lái)到了那里——另一個(gè)世界。漫步時(shí)回想起出門(mén)時(shí)與姐姐的對(duì)話——
“你會(huì)后悔的！你會(huì)后悔你說(shuō)的話的，‘鴨蛋’！我要是在哪天死了，你準(zhǔn)保會(huì)后悔的！”
但她卻說(shuō)：“你放心吧，我不會(huì)，我高興還來(lái)不及呢！趕快走，永遠(yuǎn)別再叫我‘鴨蛋’！”
哈里很后悔，只想與姐姐道歉的他，因?yàn)橛小拔赐瓿尚脑浮�，而無(wú)法到達(dá)“天藍(lán)色的彼岸”，在阿瑟的幫助下來(lái)到人間與家人道別，并完成心愿。這時(shí)，他才完全沒(méi)了這輩子的憂愁，步入了夕陽(yáng)邊的那抹天藍(lán)色……
里面有一句話，我十分地欣賞——決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山。這句話的意思是說(shuō)，在你睡覺(jué)前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛(ài)的人，因?yàn)槟阌锌赡芙裉焱砩弦惶上拢魈煸绯烤驮僖财鸩粊?lái)了……可是事實(shí)往往這樣：當(dāng)我們意識(shí)到自己錯(cuò)時(shí)早已很難挽回了，就像哈里那樣。你還可能會(huì)遺憾一輩子，事情發(fā)生得太早太巧。我也有過(guò)類(lèi)似哈里的經(jīng)歷。
考試前一天，午自修的時(shí)候，我正在和一位同學(xué)講話。我的一個(gè)比較要好的同學(xué)看見(jiàn)我在說(shuō)話，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，他過(guò)來(lái)提醒我?guī)拙�，而�?dāng)時(shí)，我嫌他羅嗦，說(shuō)了他幾句，瞬間我就看見(jiàn)他有點(diǎn)生氣，我想和他說(shuō)些什么，卻不知怎么和他說(shuō)，他也不理我，我一氣之下就和他吵了起來(lái)……第二天試卷發(fā)下來(lái)，紅紅80分。雖然我們和好了，但這抹不去的記憶，一直讓我感到后悔。當(dāng)知道該挽回了，卻怎么也挽回不來(lái)……
我們都可以感嘆，我們有多么幸福，我們有愛(ài)我們和我們愛(ài)的親人，為什么不好好活下去呢？人，都是失去后才懂得珍惜，那么我們?yōu)槭裁床辉趽碛械臅r(shí)候珍惜，而在失去之后后悔呢？！
讀書(shū)筆記650字5
鳥(niǎo)兒向往蔚藍(lán)深邃的天空，魚(yú)兒向往一望無(wú)邊無(wú)際的海洋，而我，則向往書(shū)之天堂。如果人生是星空，則好書(shū)就是星空中那顆最璀璨的星星，如果人生是大觀園，好書(shū)就是大觀園中的一個(gè)又一個(gè)奇葩，如果人生是高山之巔，那好書(shū)就是巔上的一捧水。它，猶如一泓清泉，時(shí)刻滋潤(rùn)著我們干涸的心靈，它，猶如沙漠中的一點(diǎn)綠洲，支撐著我們的信念……
古人常云道：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”是的，讀書(shū)使人豁達(dá)，使人秀美，使人聰慧。由此可見(jiàn)，書(shū)是知識(shí)的殿堂，是精神的財(cái)富，也是人生的坐標(biāo)。
翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)扉，伏案精讀，郁馥的墨香也隨之迎面撲來(lái)，讓人感到陣陣文學(xué)的清風(fēng)拂過(guò)心田，愉悅而又舒暢。一個(gè)個(gè)跳躍的文字涌上心頭，碰撞出一束又一束的火花，美麗而又瞬息，隨即又讓人平靜的如同秋后的早晨，一塵不染。
每本書(shū)都凝聚了一個(gè)靈魂，或大或小，李白的懷才不遇，李清照的愁度滿腸，岳飛的精忠報(bào)國(guó)，都在這淋漓盡致的，近乎完美的表現(xiàn)了。
快樂(lè)和艱苦，本為一家，沒(méi)有艱苦，何來(lái)快樂(lè)，讀書(shū)亦是如此。沒(méi)有含辛茹苦的“耕耘”，怎能有收獲的快樂(lè)。只有在書(shū)中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的探索之后，你才能真正領(lǐng)略到這獨(dú)特的魅力，感到快樂(lè)。
讀書(shū)的感覺(jué)是美妙的——
三國(guó)演義的斗智斗勇，使人激情四射；水滸傳的英雄豪情，使人熱血澎湃；紅樓夢(mèng)的兒女情長(zhǎng)，是人潸然淚下；西游記的離奇坎途，又讓人進(jìn)入現(xiàn)實(shí)與虛幻的交織……
讀一本書(shū)，實(shí)際是用心去聆聽(tīng)生命的顫動(dòng)，觸摸自然的奇妙……
如果書(shū)是一片汪洋，我愿化作一葉孤舟，去探索那未知的方向……
讀書(shū)筆記650字6
愛(ài)因斯坦１６歲那年，由于整日同一群調(diào)皮孩子在一起，致使幾門(mén)功課不及格。一個(gè)周未的早晨，愛(ài)因斯坦正拿著釣魚(yú)竿準(zhǔn)備和那群孩子一起去釣魚(yú)，父親攔住了他，心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“愛(ài)因斯坦，你整日貪玩，功課不及格，我和你母親很為你的前途擔(dān)憂。”
“有甚么好擔(dān)憂的？杰克和羅伯特他們也沒(méi)及格，不照樣去釣魚(yú)嗎？”
“孩子，你千萬(wàn)不能這樣想。”父親充滿關(guān)愛(ài)地望著愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在我們故鄉(xiāng)流傳著這樣一個(gè)寓言，我希望你能認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)�！�
“有兩只貓?jiān)谖蓓斏贤嬉�，一不小心，一只貓抱著另一只貓掉到了煙囪里。�?dāng)兩只貓從煙囪爬出來(lái)時(shí)，一只貓的臉上沾滿了黑煙，而另一只貓的臉上卻干干凈凈。干凈的貓看見(jiàn)滿臉黑灰的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。而黑臉貓看見(jiàn)干凈的貓，以為自己的臉也是干凈的，就大遙大擺到街上閑逛了�！�
“愛(ài)因斯坦，誰(shuí)也不能成為你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做自己的鏡子，天才也許會(huì)照成傻瓜�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)后，羞愧地放下魚(yú)竿，回到自己的小屋里。從此，愛(ài)因斯坦時(shí)常拿自己作為鏡子來(lái)審視和映照自己，并不斷地自
我暗示：我是獨(dú)一無(wú)二的，我沒(méi)有必要像別人一樣平庸。這就是愛(ài)因斯坦之所以成為愛(ài)因斯坦的原因。
編后語(yǔ)：
一千個(gè)人有一千種生活方式，有一千種生活的愿望，不同的方式和愿望，就會(huì)產(chǎn)生不同的生活態(tài)度。你可以參照別人的態(tài)度確定自己的態(tài)度，但你永遠(yuǎn)不能照著別人那樣做。你必須看清自己，并清楚自己想追求什么。你的未來(lái)如何，不取決于別人怎樣做，而是取決于你自己怎樣做。
讀書(shū)筆記650字7
這是一本三代相傳的書(shū)，這是一本教人怎樣學(xué)會(huì)生存的書(shū)，這是一本歷險(xiǎn)小說(shuō)——它就是《魯賓遜漂流記》，被楊紅櫻稱(chēng)為“一本男孩子必讀的書(shū)”。“爺爺傳給爸爸，爸爸傳給為‘我’”。從課文中這句活可以看出來(lái)：書(shū)很舊很舊，封面上已看不出顏色，還用透明膠帶粘補(bǔ)過(guò)。當(dāng)然，這本書(shū)是作者12歲那年“六一”兒童節(jié)的禮物。現(xiàn)在爸爸傳給了作者。
課文第二段講述了：《魯賓遜漂流記》的故事內(nèi)容的大概。魯濱遜在小島上28年，可見(jiàn)他是一個(gè)聰明機(jī)智而具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。課文中的一句話：“他做了一只木筏，把沉船上的食物、制······生活”我感覺(jué)魯濱遜以聰明的頭腦，將生活所需要的物品送到島上，把打造棲身之處，靠剩下的食物生活，對(duì)生活充滿希望。而另一段話：“后來(lái)，魯濱遜開(kāi)始在島上種植······住的山洞里�！蔽腋惺艿搅唆敒I遜想盡一切辦法戰(zhàn)勝困難，在荒島上種植食物，馴養(yǎng)山羊，延續(xù)生存。這也證明了，魯濱遜不是一個(gè)空想家，空想著上帝一切都安排好，帶他離開(kāi)荒島，或者是在島上有吃有喝，那他早晚會(huì)被荒島給吞噬掉。第三段中主要講了作者對(duì)魯濱遜的認(rèn)識(shí)與了解。
作者喜歡書(shū)中的一句名言：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。在文中指一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)去精神的人，即使在惡劣的環(huán)境下，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。而在我的理解也是如此：有時(shí)候人不是被危險(xiǎn)本身打倒的，而是被害怕危險(xiǎn)的心理打倒的，一個(gè)人面對(duì)惡劣環(huán)境，面對(duì)危險(xiǎn)，只要不屈服，勇于抗?fàn)�，豁達(dá)開(kāi)朗，樂(lè)觀面對(duì)生活，去克服困難，就能生存，就能成功！我讀過(guò)這篇課文后，明白了，學(xué)會(huì)生存才是生活的關(guān)鍵，要在生活上做一個(gè)成功者、強(qiáng)者。
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卡耐基小時(shí)候是一個(gè)公認(rèn)的壞男孩。
在他9歲的時(shí)候，父親把繼母娶進(jìn)家門(mén)。當(dāng)時(shí)他們還是居住在鄉(xiāng)下的貧苦人家，而繼母則來(lái)自富有的家庭。父親一邊向繼母介紹卡耐基，一邊說(shuō)：“親愛(ài)的，希望你注意這個(gè)全郡最壞的男孩，他已經(jīng)讓我無(wú)可奈何。說(shuō)不定明天早晨以前，他就會(huì)拿石頭扔向你，或者做出你完全想不到的壞事�！�
出乎卡耐基意料的是，繼母微笑著走到他面前，托起他的頭認(rèn)真地看著他。接著她回頭對(duì)丈夫說(shuō)：“你錯(cuò)了，他不是全郡最壞的男孩，而是全郡最聰明最有創(chuàng)造力的男孩。只不過(guò)，他還沒(méi)有找到發(fā)泄熱情的地方。”繼母的話說(shuō)得卡耐基心里熱乎乎的，眼淚幾乎滾落下來(lái)。就是憑著這一句話，他和繼母開(kāi)始建立友誼。也就是這一句話，成為激勵(lì)他一生的動(dòng)力，使他日后創(chuàng)造了成功的28項(xiàng)黃金法則，幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人走上成功和致富的道路。
在繼母到來(lái)之前，沒(méi)有一個(gè)人稱(chēng)贊過(guò)他聰明，他的父親和鄰居認(rèn)定：他就是壞男孩。但是，繼母就只說(shuō)了一句話，便改變了他一生的命運(yùn)�？突�14歲時(shí)，繼母給他買(mǎi)了一部二手打字機(jī)，并且對(duì)他說(shuō)，相信你會(huì)成為一名作家�？突邮芰死^母的禮物和期望，并開(kāi)始向當(dāng)?shù)氐囊患覉?bào)紙投稿。他了解繼母的熱忱，也很欣賞她的那股熱忱，他親眼看到她用自己的熱忱，如何改變了他們的家庭。所以，他不愿意辜負(fù)她。
來(lái)自繼母的這股力量，激發(fā)了卡耐基的想像力，激勵(lì)了他的創(chuàng)造力，幫助他和無(wú)窮的智慧發(fā)生聯(lián)系，使他成為美國(guó)的富豪和著名作家，成為20世紀(jì)最有影響的人物之一。
編后語(yǔ)：贊美永遠(yuǎn)都不是多余的，尤其是對(duì)于孩子。一次真誠(chéng)的贊美，可能勝過(guò)一萬(wàn)次嚴(yán)厲的責(zé)備
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本書(shū)中的主角是有著野心、抱負(fù)，為求一子成為狼王的母親——紫嵐。整本書(shū)講述的是紫嵐生下一窩四個(gè)狼崽，為的是可以把他們其中一個(gè)培育成住在狼世界的狼王，當(dāng)希望隨著現(xiàn)實(shí)一個(gè)個(gè)凄慘的破滅，紫嵐心中的狼王的渴望，對(duì)“狼王”這個(gè)位子的野心也漸漸淡去，但她發(fā)現(xiàn)，她的女兒生了狼崽，為了保護(hù)狼孫，紫嵐與金雕同歸于盡……從一個(gè)風(fēng)華絕代、受無(wú)數(shù)公狼愛(ài)慕的紫嵐，到摔破了腳，完完全全放棄了自己的婚姻，幾顆門(mén)牙被弄斷……她完全犧牲了自己，她為了孩子們，變成了一只丑狼。權(quán)利主宰著她的心中，這何嘗不就是人類(lèi)母親那樣，望子成龍，望女成鳳的想法，不僅僅紫嵐失去了自己美麗的外貌，也讓自己的生命斷送在她心中的權(quán)利下……
我一直以為狼是種兇殘、冷酷的動(dòng)物，直到讀了《狼王夢(mèng)》徹底顛覆了我對(duì)狼的的看法，它不是無(wú)情、兇惡，而是擁有同人一樣的愛(ài)和夢(mèng)想。文中一心想把自己狼兒培養(yǎng)成狼王的紫嵐是一匹野心勃勃的母狼，她為了實(shí)現(xiàn)自己和死去丈夫的夢(mèng)想，不惜一切代價(jià)培養(yǎng)孩子。無(wú)論是在人間，還是在“狼間”，都閃爍母愛(ài)的光輝，都把母愛(ài)視為至高無(wú)上的愛(ài)。
有人可能會(huì)說(shuō)，狼可是吃人的。但人也會(huì)“吃”人，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)�，人�?lèi)現(xiàn)在因?yàn)榻疱X(qián)和權(quán)力，對(duì)自己的同類(lèi)甚至家人進(jìn)行欺騙與計(jì)劃謀殺，這和“吃人”又有什么區(qū)別？另外，狼吃的東西，人基本全都吃，但人吃的東西有的狼卻不吃，比如煙、酒等，所發(fā)可以證明狼并不是十惡不赦的逃犯，請(qǐng)不要再獵殺它們，讓大自然更加和諧，更加美麗。
這些家務(wù)事也要多做一做。更重要的是：要做一個(gè)有文化的人。在以后的生活中光靠體力勞動(dòng)是不行的。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不懂就問(wèn)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！”為了我們的將來(lái)，為了祖國(guó)的將來(lái)，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)全面發(fā)展的好少年。
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如今，一切都變得有些迷茫。
從我們呱呱墜地，經(jīng)過(guò)美好的童年，老師的教導(dǎo)，我們漸漸長(zhǎng)大了，懂事了，也迷茫了，叛逆了。
輾轉(zhuǎn)回首，花落無(wú)影。原始的自然發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)科技時(shí)代，稱(chēng)得上是一個(gè)奇跡，以前我會(huì)想一定要好好的活著，學(xué)著享受生活，好死不如賴(lài)活著�，F(xiàn)在也許不了，以前的我憑著那強(qiáng)烈的好奇心體驗(yàn)生活，在生活中學(xué)習(xí)，在生活中競(jìng)爭(zhēng)�，F(xiàn)在便是隨遇而安，在某些事上不爭(zhēng)取，不辯駁，安于現(xiàn)狀。有時(shí)也會(huì)不停的追問(wèn)自己，我活著是干什么？?jī)H僅就是體驗(yàn)一下人生嗎？
所有人都說(shuō)為自己重要的人而活，爸爸媽媽嗎？不是吧，我是自私的，愚昧的，他們的愛(ài)，我看不懂。在他們心情好的時(shí)候，便會(huì)滿臉笑容的問(wèn)下你喜歡什么，想要什么；在他們心情不好的時(shí)候，便會(huì)滿臉陰森的不停數(shù)落你的不好，笨的要死；在他們互相攀比自己子女的時(shí)候，‘贏’了便會(huì)喜笑顏開(kāi)，‘輸’了便是恨鐵不成鋼。愛(ài)的多少，隨他們的心情好與不好的變化而變化。
姐姐嗎？也許吧，她的愛(ài)只存在于表面，看得出，摸得到。也有一個(gè)共同點(diǎn)，當(dāng)姐姐心情好的時(shí)候，她就像是橡皮糖一樣怎么也甩不掉；當(dāng)姐姐心情不好的時(shí)候，無(wú)論你再怎么溫柔，挖空心思的討好她，她也是愛(ài)理不理。有時(shí)更會(huì)惡語(yǔ)相向，拿把柄來(lái)威脅自己。
別人嗎？也許吧，心里的怨念多了，便需要發(fā)泄，朋友便是很好的窗口。朋友也是我們展開(kāi)笑顏的幫手，但‘朋友’也會(huì)自私的。正所謂人沒(méi)有十全十美的。
到底是什么呢？我迷茫了，以前的過(guò)去了，現(xiàn)在的進(jìn)行著，那些回憶渺茫了。迷茫如一團(tuán)白霧籠罩在眼前，真實(shí)有時(shí)離我很遠(yuǎn)，有時(shí)仿佛近在身邊；有時(shí)我以為抓住了它，有時(shí)又覺(jué)得兩手空空。
到底是為了什么呢？
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