2020海底兩萬(wàn)里讀書筆記800字
《海底兩萬(wàn)里》真是一本充滿了魔力的書籍，讓我們?cè)诳赐曛蟪翜S在了其中的世界……下面是小編為大家整理的2020海底兩萬(wàn)里讀書筆記800字，僅供參考，歡迎閱讀。
2020海底兩萬(wàn)里讀書筆記800字【一】
打開《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的.、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
2020海底兩萬(wàn)里讀書筆記800字【二】
《海底兩萬(wàn)里》這本書在小學(xué)就已經(jīng)看了，當(dāng)時(shí)，我對(duì)尼摩船長(zhǎng)十分佩服，渴望自己以后也能成為這樣知識(shí)淵博又膽大的人。但在當(dāng)時(shí)，也只是單知道尼摩船長(zhǎng)是個(gè)厲害的角色，當(dāng)我懷著崇敬的心情再次打開這本書時(shí)，還是被書中環(huán)環(huán)相扣的劇情吸引住了，我讀懂了更多。
儒勒凡爾描繪了這樣一個(gè)故事，有人以為在海上看見(jiàn)了一條獨(dú)角鯨，但法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯最后發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一艘潛艇，尼摩船長(zhǎng)帶著他的仆人和隨從在海底兩萬(wàn)里環(huán)球旅行，海底兩萬(wàn)里，這是一個(gè)很大深度，雖然這只是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但當(dāng)我再次讀了一遍，又收獲頗多。
首先，我還是要說(shuō)對(duì)尼摩船長(zhǎng)的佩服，他帶領(lǐng)自己的隨從，在深海通過(guò)種種挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝種種困難，在南極缺氧時(shí)，尼摩船長(zhǎng)在僅存一絲空氣的情況下，把生的希望留給了他人，雖然他是個(gè)外在冷酷的人，但到了關(guān)鍵時(shí)候，他還是向大家展示了他熱心的一面。這才是真正的尼摩船長(zhǎng)。
他痛恨陸地，但他會(huì)把黃金送給貧窮的人，會(huì)收容一切厭惡陸地的人，會(huì)為朋友的死去而默默落淚……他，其實(shí)也是個(gè)善良的人。
其次，我也十分佩服他的隨從，他們都是忠實(shí)的人。其實(shí)，沒(méi)有幾個(gè)人真正原意在深海生活，因?yàn)檫@時(shí)時(shí)面臨這各種挑戰(zhàn)，也是在拿自己的生命賭。但是他的隨從們卻愿意跟隨尼摩船長(zhǎng)，在深海生活，忠心耿耿，不離不棄，憑借自己的智慧，幫助尼摩船長(zhǎng)，主仆幾人共同努力，完成海底環(huán)球旅行。他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神讓我十分佩服。
其實(shí)，儒勒凡爾在寫這故事的同時(shí)，也在通過(guò)尼摩船長(zhǎng)的口吻時(shí)時(shí)告訴人們，要與大自然共存，尊重大自然，保護(hù)稀有動(dòng)物。成為自然地朋友。雖然科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，但在發(fā)達(dá)的同時(shí)，也常常會(huì)破壞生態(tài)平衡，所以更需要我們的保護(hù)。魚和熊掌不可復(fù)得，但人類可以盡自己最大的努力，保護(hù)地球。
也有人認(rèn)為，儒勒凡爾的小說(shuō)純屬虛構(gòu)。但有這個(gè)幻想有什么不好呢？人只有通過(guò)種種幻想，才會(huì)漸漸進(jìn)步，是現(xiàn)代科技漸漸發(fā)達(dá)。又有哪位科學(xué)家不是在一開始的幻想中有所成就呢？
我相信，在人們的共同努力下，儒勒凡爾的愿望不會(huì)落空，讓我們攜起手，共創(chuàng)地球美好的未來(lái)。
2020海底兩萬(wàn)里讀書筆記800字【三】
打開《海底兩萬(wàn)里》這一本書，我仿佛跟隨著船長(zhǎng)尼摩和阿龍納斯教授踏上了那不平凡的海底旅程。一路上，我看到了海底世界的千奇百怪，也感受了每個(gè)人的細(xì)膩獨(dú)特。其中，最令我印象深刻的便是那“難以形容”的角色——仆人康賽爾了。
康塞爾只是一個(gè)普通的仆人，他認(rèn)真地干著一個(gè)普通仆人所應(yīng)該做的工作：為教授打點(diǎn)行李，整理文獻(xiàn)，喂養(yǎng)動(dòng)物，當(dāng)聽差、跑腿等。
雖說(shuō)是仆人，但是，他和阿龍納斯教授，卻完全不似主仆。他不卑不亢，不因?yàn)閷?duì)方是著名的生物學(xué)教授而卑躬屈膝，也不會(huì)逾越自己的本分。這既體現(xiàn)了教授對(duì)他的尊重，也體現(xiàn)了他自己的自尊�？等麪栯m說(shuō)是個(gè)仆人，但他卻和一般的仆人大不相同。他好學(xué)，認(rèn)真，一絲不茍，正如他所愛(ài)好的分類學(xué)。他理性，嚴(yán)謹(jǐn)，做事考慮周全，而且是教授的好助手。教授和他可謂亦師亦友。
康塞爾對(duì)教授可謂是忠心耿耿，他多次解救教授于危難之中，甚至甘愿犧牲自己以保全教授的生命。在追逐“獨(dú)腳鯨”時(shí)，教授在沖撞時(shí)不慎落水，他看到后，毫不猶豫地跳入水中試圖解救教授，并在水中背著教授前進(jìn)直到遇到了尼德。在“鸚鵡螺號(hào)”被冰山困在水下時(shí)，他和尼德·蘭把所剩的最后一點(diǎn)氧氣給了教授。在教授答應(yīng)尼摩船長(zhǎng)去冒險(xiǎn)時(shí)，教授問(wèn)他是否愿意一同前往，他毫不猶豫地回答“教授去哪兒，康塞爾就去哪兒”。
自尊、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、忠心耿耿，成就了平凡康塞爾的不平凡。
恐怕，這是凡爾納為了給我們啟示吧。一個(gè)人的身份可能是平凡的，但是他的內(nèi)心可能是不平凡的，正如康塞爾。亦如《平凡的世界》中的孫少安。他也只是一個(gè)農(nóng)民，只受過(guò)小學(xué)的教育，但他同時(shí)又是“弄潮兒”，他村子中為數(shù)不多的“萬(wàn)元戶”，是少數(shù)懂得關(guān)心他人的人。再比如現(xiàn)在的新聞經(jīng)常報(bào)道的“掃地俠”。他們干的是平凡的工作，但在工作之外卻是不平凡的。他們有的人練有一手的好書法，鄰里稱道；有的是捐贈(zèng)了上萬(wàn)元的慈善大家，卻深藏不露。他們是平凡的，但也是和康塞爾一樣不平凡的。
“不平凡”正是藏在“平凡”中。康塞爾、孫少平、‘掃地俠’如是，我們亦如是。
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