麥田里的守望者讀書筆記（通用5篇）
塞林格的《麥田里的守望者》主要以第一人稱的口吻講述了自己被學(xué)校開出后，企圖逃出虛偽的成人世界去尋求純潔與真理的經(jīng)歷與感受，下面給大家分享麥田里的守望者讀書筆記（通用5篇），一起來看看吧！
麥田里的守望者讀書筆記 篇1
我們是后知后覺的一代。是與缺乏無關(guān)蕪雜生長著的一代。在歷經(jīng)凹凸，到達(dá)應(yīng)該迷惘和無助的年齡時(shí)，才慢慢察覺自己被困在很小的世界里，又要多么小心的活著，不越雷池。
這是我們所存在的拘泥世界，我們的16歲。而在與我們相反的另一個(gè)平行世界中，存在著這樣一群張揚(yáng)、熱情的年輕人讓我向往。
霍爾頓的周圍洋溢著青春。當(dāng)阿克萊露出他那長著苔蘚似的牙齒，邋遢地?cái)D著臉上的粉刺出現(xiàn)時(shí)，我感到一種真實(shí)的氣息，想象得出那是個(gè)傻氣、嘮嘮叨叨的大男生。斯特拉德萊塔是個(gè)相貌英俊，卻十分自戀的大孩子。他自以為是西半球上最最漂亮的男子。其實(shí)，我們也都在鏡子前照過一遍又一遍，然后篤定的相信自己的明媚，只因?yàn)槲覀冋曳嫉厥㈤_在花季。
霍爾頓自身就是我們叛逆少年的代表，他總覺得這個(gè)世界與他自己的格格不入，對(duì)成人世界的厭惡，對(duì)矯糅造作的人的惡心，對(duì)自由生活的渴望向往。他隱藏在青春下那顆躁動(dòng)又平靜的心，牽動(dòng)著我一點(diǎn)一點(diǎn)的跳動(dòng)。我想霍爾頓既是個(gè)幻想家又是個(gè)夢(mèng)想家。他對(duì)妹妹菲芘說：“我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我說是——除了我。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開，可我真正喜歡干的就是這個(gè)�！�
脫離了成人所謂的孤傲的獨(dú)裁世界，我們有我們青春的史詩，我們也想喊亮反抗成人世界的宣言。而注定我們不可以，面對(duì)應(yīng)試教育，我們都曾經(jīng)擁有過那一片自己的麥田，藏著快樂、夢(mèng)想，也都想守望它。當(dāng)時(shí)我們還不知道，在那場(chǎng)抗?fàn)幚�，我們�(cè)蜃约旱膱?jiān)決和木然獲得過的病態(tài)的優(yōu)越感，日后卻演變成了無以復(fù)加的罪惡感。這一聲聲嘆息逐步將自己推向了一條不再明朗，也不知道通向哪里的道路，便草草結(jié)束了心靈的純真時(shí)代。
霍爾頓身上所折射出的光芒與陰暗，矛盾與復(fù)雜，懦弱與追求，都是青春的真實(shí)寫照。但是他卻比我們敢想，敢追。然而現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，西部對(duì)于他來說還是遙不可及，因?yàn)檫@個(gè)世界畢竟是成人統(tǒng)治的世界哪！
就像我曾經(jīng)無比憎恨高考背后潛藏的這個(gè)世界的巨大法則。而現(xiàn)在我才明白，這個(gè)法則不管內(nèi)里如何冰冷，外表卻都如這日光般光艷明亮。所以我們必須毫無保留地接受它。因?yàn)樗鼈兪俏覀冑囈陨娴母�，它們折射出我們�(cè)骱抻譄釔鄣氖澜纭?/p>
我想，青春就是麥田，我們都是麥田里的守望者！
麥田里的守望者讀書筆記 篇2
雨點(diǎn)打在淺灰的水泥地上，染出一個(gè)黑色的小斑。雨聲幾乎沒過了木馬轉(zhuǎn)臺(tái)放著的爵士音樂。為了避開這突如其來的傾盆大雨，所有的父母都躲在了轉(zhuǎn)臺(tái)的屋檐下。而你，霍爾頓，卻仍然坐在旋轉(zhuǎn)木馬前的`長椅上。這就是孤獨(dú)、叛逆的你——霍爾頓，美國作家J.D.塞林格的著作《麥田里的守望者》中的主人公。
《麥田里的守望者》講述了主人公霍爾頓的叛逆生活。他因?yàn)槲彘T功課只及格了一門，所以被潘西開除，卻又不敢回家，在街頭過了兩個(gè)星期游手好閑的生活。但卻在這兩個(gè)星期中，他認(rèn)識(shí)了自己，也更了解身邊的真實(shí)生活。
合上這本書，一個(gè)個(gè)問號(hào)從我腦子里跳了出來：為什么這本書里那么多臟話？這樣的書為什么成為二十世紀(jì)美國文學(xué)的經(jīng)典作品之一？
我和媽媽討論了一下，其實(shí)這只是以主人公霍爾頓的視角去看：他發(fā)現(xiàn)人與人關(guān)系、社會(huì)現(xiàn)象的腐朽之處，強(qiáng)烈表達(dá)其不滿，加些臟字是有利于情感表達(dá)從而升華主題的。
看到第17章，我都沒有看見一片麥田，更別說有守望者的影子了。那這本書為什么叫《麥田里的守望者》？直到我看見霍爾頓對(duì)他親愛的妹妹說的一段話：“我將來要當(dāng)一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)大人，我是說—除了我。我呢。就在那懸崖邊。我的職務(wù)就是在那守望。要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊來，我就把他捉住。我是說孩子們都是在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事，我只想做個(gè)麥田里的守望者�！�
原來“麥田里的守望者”是霍爾頓的一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)然，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間存在著反差，你的夢(mèng)想，往往就是你在現(xiàn)實(shí)中無法得到卻又渴望得到的東西，現(xiàn)實(shí)越糟糕，夢(mèng)想就更美好。而只有通過我們的努力才能夠得到實(shí)現(xiàn)�；魻栴D看似叛逆，但是他有一個(gè)純真的夢(mèng)想：他要守護(hù)孩子們，“懸崖”只是一個(gè)比喻，他真正守護(hù)的是孩子們一顆顆純潔而天真的心。不要跌入腐朽現(xiàn)實(shí)的懸崖。小說中主人公的理想很美好也很樸素，但對(duì)于他來說，依然是很難實(shí)現(xiàn)的。所以最后霍爾頓還是回到了家。
如果我有機(jī)會(huì)能鉆到書中去，我一定會(huì)變成霍爾頓，嘗試追夢(mèng)，嘗試堅(jiān)持夢(mèng)想，嘗試雖然在現(xiàn)實(shí)中碰壁依然堅(jiān)持自我！
所以，霍爾頓，無論你是在麥田里還是在風(fēng)雨中，請(qǐng)你繼續(xù)守望。守望那沒有被虛假溺死的真摯，守望那沒有被虛榮刺傷的質(zhì)樸，守望那沒有被金錢名利包裹的夢(mèng)想，守望所有純潔而天真的孩子們，守護(hù)自己的夢(mèng)想！
麥田里的守望者讀書筆記 篇3
首先，我想說：這是我第二次沒有把寫讀書心得當(dāng)做負(fù)擔(dān)。為一部自己喜歡的不得了的書寫一篇洋洋灑灑的讀書筆記，這樣的感覺挺好的。
讀這本書，是因?yàn)椋航衲赀^年回來，心還是很浮躁，不能馬上投入到學(xué)習(xí)中。聽學(xué)姐無意中提到此書《麥田里的守望者》被認(rèn)為是全世界無數(shù)彷徨年輕人心靈的慰藉，道出了千萬青少年的心聲。于是，去“圖批”買了一本回來。
看到《麥田里的守望者》這個(gè)抽象的書名，我以傳統(tǒng)思維模式給它勾勒出這樣一個(gè)輪廓：以自身經(jīng)歷穿插深?yuàn)W隱晦的道理，向讀者傳輸自己看待人生的方式。然而，從翻開這本書的第一頁起，那連篇的臟字，真讓我一時(shí)接受不了，離我之前勾勒的輪廓相差甚遠(yuǎn)。但又發(fā)現(xiàn)，這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
這本書是塞格林唯一一部長篇小說，卻對(duì)美國社會(huì)和文學(xué)都產(chǎn)生了極為重要的影響�！都~約時(shí)報(bào)》的書評(píng)寫道：在美國，閱讀《麥田里的守望者》就像畢業(yè)生要獲得倒是的首肯一樣重要！故事發(fā)生在霍爾頓離開學(xué)校的三天時(shí)間內(nèi)。此處，我以第一人稱描述。以便更加形象的描述主人公的內(nèi)心世界。
美國五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)煙硝又起。一方面，科技發(fā)展迅速。而另一方面，人們?nèi)狈硐耄庵鞠�，在自己無力改變的社會(huì)大背景下，過著渾渾噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了。“我”就是其中一員�！拔摇北粚W(xué)校開除，為了在星期三回家，就在紐約街頭鬼混：抽煙、喝酒、去夜總會(huì)、大把花錢，碰上各種形形色色的人，干了這個(gè)年紀(jì)的人想干的所有的事。然而，看似瀟灑刺激的生活，卻掩藏不住內(nèi)心的極度空虛和精神上的寂寞。讓我自己也很驚訝的是，讀這樣一本書，竟然有多次流淚的沖動(dòng)。我不得不說，這本書寫的實(shí)在是太真實(shí)了。我不由自主的想痛哭，當(dāng)別人問我在哪兒上學(xué)，我對(duì)在讀學(xué)校的感覺跟“我”對(duì)潘西的感覺如出一轍，我覺得自己那如墨汁一般經(jīng)年累月終于沉淀安靜下來。曾一度被遺忘的難過與寂寞的感受，被“我”的經(jīng)歷又一下子蕩漾起來，彌散到整個(gè)身心，濃濃的化不開……我所有成長苦痛和閱歷就凝縮在了“我”流浪的這幾天中。
是的，要說最真實(shí)的我。就像書中的“我”一樣：厭惡一切阿諛奉承，虛偽做作的嘴臉。最渴望的就是到一個(gè)，誰都不認(rèn)識(shí)的地方。裝作一個(gè)又聾又啞的人，省去蠢而無用的交流。但是，我們是一群生活在新時(shí)代的人，自己已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱。我們應(yīng)該集中精神，看準(zhǔn)我們的前方，我們的路。我們應(yīng)該是一群有理想、有抱負(fù)的人。
另外，書中菲比的天真純粹真讓我喜歡。在書的最后幾章，就是菲比帶著獵鹿描抱著旅行箱說要和“我”一起走的時(shí)候，我真的太想哭了，我多么希望菲比永遠(yuǎn)也不要長大，我常常覺得孩子不長大該多好。成長會(huì)讓他們和“我”（我）一樣經(jīng)歷痛苦、矛盾、失望，然后學(xué)會(huì)做人。想想那該多可怕？可是，我又無法阻止他們的成長，就像“我”最終還是沒能去成一心向往的西部的某個(gè)地方……
孩子，提到孩子。是的，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨。但，一切不過是暫時(shí)的，不久都會(huì)過去。我們現(xiàn)在需要的，就是在我們女院好好學(xué)習(xí)。
可是……
為什么，為什么希望就在明天。而我，卻也是那么渴望做個(gè)麥田里的守望者。
麥田里的守望者讀書筆記 篇4
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者……”——霍爾頓
讀完了《麥田里的守望者》一書，一個(gè)少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因?yàn)樗鞯�、所想的一切都“不像話”，他的成績也是那樣的糟糕，幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。
他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻不得不在無所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污，成績自然會(huì)很差。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。
霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一直都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗，他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢？他被學(xué)校開除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己，卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。
他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長的代溝，家長總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者借助筆下的霍爾頓，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法，用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過渡，大人與青春期少年之間的代溝。
霍爾頓的那個(gè)只想做一個(gè)麥田里的守望者的夢(mèng)想，那個(gè)為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，那個(gè)純潔無私的想法，天真幼稚卻又些許成熟的心事，漸漸放大……
麥田里的守望者讀書筆記 篇5
剛一掀開書本，就被作者塞林格生動(dòng)的語言深深吸引，全書用主人公的口吻平鋪直敘，使用了大量的口語，使其有著一種通俗易懂卻又不失發(fā)人深省的感覺。
《麥田里的守望者》以回議的方式寫的是一個(gè)出身于富裕中產(chǎn)階級(jí)的十六歲少年——霍爾頓，在第四次被學(xué)校開除之后，深夜離開學(xué)校，來到美國的紐約城游蕩了一天兩夜，接觸了各種各樣的人物，看到了資本主義社會(huì)煩人種種丑惡，他想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，但想到自己也許會(huì)得肺炎死去，決定冒險(xiǎn)回家和妹妹菲芯訣別，他向她訴說了自己的理想和苦悶，他想當(dāng)一名麥田里的守望者，后來霍爾頓決定假裝成一個(gè)聾啞人去西部謀生，最后，在妹妹的勸說下，他只好放棄西部之行，回到家之后人霍爾頓就生了一場(chǎng)大病。
看完這本書后，最讓我覺得難得的是主人公在污濁的環(huán)境中仍能保持一顆與世無爭的心，他渴望樸實(shí)和真誠，，他有著自己的思想和靈魂，他有勇氣拒絕成人世界的虛偽和骯臟，也許正是因?yàn)樗床粦T現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的世態(tài)人情，他才有了這個(gè)相當(dāng)一名麥田里的守望者的夢(mèng)，他希望自己能夠?yàn)楹⒆觽冏鲂┦裁矗Ｍ约簺]有的童年可以讓他人擁有。但是青春期特有的心理：玩世不恭，沖動(dòng)敏感卻又使得他一無所成，他沒有能力改變這一現(xiàn)狀，只能抱著那些虛無縹緲，不切實(shí)際的幻想去自欺欺人，最終他還是向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)了。
由于作品的感染力極強(qiáng)，引起了我的思考和共鳴。青春期這是一個(gè)由孩童到成人的過渡期，著名的德國兒童心理學(xué)家夏洛特彪勒曾把青春期稱之為“消極反抗期”。在這期間，少男少女們總有著叛逆的心理，追求新鮮，憤世氣俗，不思上進(jìn)。和賽爾頓不喜歡讀書，不喜歡受人束縛，但是除了這些我們還能做什么呢？打架，抽煙，喝酒，一些禁止學(xué)生的行為？多么可笑啊，它們也許能滿足你一時(shí)的好奇和新鮮感，但絕對(duì)不會(huì)對(duì)你的將來有任何一點(diǎn)的好處，只會(huì)讓你變得庸庸碌碌，一事無成。每個(gè)人都有著對(duì)理想的渴望，但是如果不靠奮斗和努力，能換來什么呢？只有空白，任何的夢(mèng)只有經(jīng)過汗水的澆灌才會(huì)發(fā)芽結(jié)果。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，生活在這個(gè)社會(huì)里，不是我們改變環(huán)境就是環(huán)境改變我們，那么你們選擇的是前者還是后者呢？麥田里的守望者也許是那么的簡單純粹，但它也同樣需要付出，主人公有著美好的理想境界，卻是垮掉的一代，因?yàn)樗]有資本去實(shí)現(xiàn)。
《麥田里的守望者》它道出了青少年的心聲，增加了青少年對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，給予了我們?cè)S許多多的思考。它就像是海市蜃樓，看起來是那么的真實(shí)靠近，實(shí)際上卻是遙不可及……
【麥田里的守望者讀書筆記（通用5篇）】相關(guān)文章：
麥田里的守望者讀書筆記【薦】12-14
400字讀書筆記《麥田里的守望者》01-22
麥田里的守望者課外書讀書筆記11-18
《麥田里的守望者》的好詞摘抄10-10
麥田里的守望者英文讀后感01-25
麥田里的守望者讀后感英語05-03
麥田里的守望者的英語讀后感08-31
麥田里的守望者讀后感英語范文05-03
麥田里的守望者英文讀后感范文3篇08-16