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      2. 《我們仨》讀書筆記

        時(shí)間:2021-07-15 09:11:20 讀書筆記 我要投稿

        《我們仨》讀書筆記3篇

          《我們仨》該書講述了一個(gè)單純溫馨的家庭幾十年平淡無(wú)奇、相守相助、相聚相失的經(jīng)歷。下面是小編收集的《我們仨》讀書筆記,歡迎閱讀。

        《我們仨》讀書筆記3篇

          《我們仨》讀書筆記1

          讀過(guò)《人間詞話》的人,都會(huì)對(duì)王國(guó)維產(chǎn)生濃厚的興趣,而其提出的“六不”觀點(diǎn),則是許多人熱議的話題之一。六不,指“不放言高論,不攻擊古人,不議論他人短長(zhǎng),不吹噓,不夸淵博,不抄襲他人言論”。而無(wú)論是哪個(gè)“不”則都是對(duì)生活的準(zhǔn)確描述,包含的都是對(duì)素質(zhì)甚至人性的考量。

          不管是“六不”中的哪一點(diǎn),都會(huì)讓我想到一個(gè)人,她的一生仿佛一首溫柔綿長(zhǎng)的歌曲,悠長(zhǎng)而動(dòng)人。

          楊絳在《我們仨》里傾訴了對(duì)家庭滿滿的愛(ài)意和對(duì)生活的感慨。當(dāng)我讀完整本書卻發(fā)現(xiàn),書中完全沒(méi)有直接表達(dá)情感的話語(yǔ),這些濃濃的情感都在每一件家庭瑣事中體現(xiàn)得淋漓盡致。一家人早年頗多的坎坷波折,人到暮年,才有了安定的居所,而此時(shí)的她已不再年輕。正如她所言的那樣,“人間沒(méi)有單純的快樂(lè),快樂(lè)總夾帶著煩惱的憂慮”。而我們也同樣應(yīng)該知道,人間沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè),也沒(méi)有永遠(yuǎn)的憂慮。

          “世間好物不堅(jiān)牢,彩云易散琉璃碎”。這對(duì)萬(wàn)物來(lái)講是如此,而對(duì)一個(gè)家庭一個(gè)人來(lái)講更是如此。我原以為她有著那么多兒女情長(zhǎng),苦辣酸甜,然而她對(duì)待生活的態(tài)度卻是那么簡(jiǎn)單——快樂(lè)而堅(jiān)強(qiáng)地如流水般生活在這個(gè)世界上。

          人生之路有喜有悲,就像一首有起有伏的歌曲一般,但又有多少人依然可以選擇從容與淡然呢?我們要讓自己的心境如這流水般不濤不逆,正如楊絳所言,“人能夠凝練成一顆石子,潛伏見(jiàn)底,讓時(shí)光像水一般在身上湍急而過(guò),自己卻只身于水中不覺(jué)水流”。世間萬(wàn)物還有那么多的驚喜未被發(fā)現(xiàn),而世間萬(wàn)物的路也有千千萬(wàn)萬(wàn)條,楊絳卻堅(jiān)定的選擇了淡然平靜。

          《我們仨》讓我感觸頗多,楊絳的一生的旅途才算是真真正正的“苦旅”,而這也只是俗世眼中的苦,那些快樂(lè)、憂慮、煩躁、悲歡離合,都是她漫漫一生所經(jīng)歷的,而她卻從這塵世中光怪陸離的生活,孕育了閃耀的鉆石,在樸實(shí)無(wú)奇的塵土中,熠熠生輝。

          我們經(jīng)常抱怨人生不如意十之八九,但是我們更應(yīng)該反省自己,我們身上缺少的是什么。是那份豁達(dá)、樂(lè)觀,還是淡然、灑脫?也或許都不是吧。只是沒(méi)有那份心境罷了,我們都愿去作那波濤洶涌的江河,而沒(méi)有人愿去作那平靜的潭水。

          在這一刻,我也許并未真正領(lǐng)悟到書中所寫的那種靜如止水、淡定從容的生活方式,但至少我們也應(yīng)該尋找到那條屬于自己的路,為了我們的生活和夢(mèng)想堅(jiān)定地走下去,這才是我們的人生之路,這才是我們?cè)谑浪缀屠娴募t塵中最該做的一生的追尋。

          《我們仨》讀書筆記2

          看罷楊絳先生的《我們仨》,總覺(jué)得要寫下點(diǎn)什么!不寫的話,就好像有一件心事沒(méi)去完成一樣,深夜也難以入睡!這就如同我每去一個(gè)地方,總要留下幾張照片,以證明我來(lái)過(guò)···

          說(shuō)實(shí)話,看先生的《我們仨》只花了我很少的時(shí)間!我是禮拜天去圖書館借的這部作品,昨晚深夜的時(shí)候就已經(jīng)看完啦,而這一切只因我沉迷于先生的故事中,難以自拔!而在看完的那一刻,我卻有一股巨大的沖動(dòng),一定要寫一篇讀后感,一定要寫!所以說(shuō),在夕陽(yáng)下沉的這個(gè)時(shí)候,我坐在窗戶邊寫下這篇讀后感!以證明看完這部作品后,我曾有這樣的感動(dòng),心悸有如此顫動(dòng)過(guò)···

          要我來(lái)說(shuō),先生的這部作品是談不上偉大的!因?yàn)樗吘怪皇且徊可鯙楹?jiǎn)單的回憶錄!或許用“動(dòng)情”來(lái)形容更為貼切!對(duì),是這樣的,這是一部絕對(duì)的動(dòng)情之作!是一位已達(dá)九十二歲高齡的老人,面對(duì)著喪夫逝女的巨大悲痛,在床榻前完成的動(dòng)情之作!先生以她那純樸的語(yǔ)言將讀者們拉入到她的生活中,感受她的喜怒哀樂(lè),悲歡離合!

          所以在字里行間中,我們可以感受到先生對(duì)逝去親人的無(wú)比追憶與懷念,甚至于為之落淚!而就我個(gè)人而言,當(dāng)讀到作品最后時(shí),我仿佛感覺(jué)到先生一下子變成了一個(gè)趴在床上不斷啼哭的嬰兒,她需要親人的懷抱,她需要親人的溫暖···任身邊的人在怎么相勸,她卻始終啼哭著,因?yàn)樗寄钏挠H人啦!是那種痛徹心扉的思念!所以我說(shuō),這部作品撞擊著讀者的心靈,澎湃著讀者的真情···

          一對(duì)夫妻,一個(gè)女兒,構(gòu)成了先生的一家!這確實(shí)是一個(gè)極為普通的家庭!但是,這也是一個(gè)悲情的家庭!起先,我并不這么覺(jué)得,只是在讀完整部作品后,我才發(fā)出這樣的慨嘆!我總結(jié)了一下,這種悲情主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面!第一,我該說(shuō),先生的一家始終顛沛流離,從國(guó)外輾轉(zhuǎn)到國(guó)內(nèi),而后在國(guó)內(nèi)又不斷地移居,只是到先生年老時(shí)才有了一個(gè)穩(wěn)定的居所!

          是啊,先生家庭的這一路上,飽受了太多的心酸痛楚,而這又是常人所無(wú)法體諒的!第二,我該說(shuō),先生并沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的晚年!事實(shí)情況也確實(shí)是這樣的,當(dāng)先生與丈夫錢鐘書還在世的時(shí)候,他們那被先生喻為“此生唯一杰作”的可愛(ài)女兒便因病先離他們而去!

          一年后,丈夫錢鐘書又離先生而去!此后,在這個(gè)世上便徒留先生一人,孤獨(dú)地承受著失去親人的巨大悲痛!想想,一個(gè)年過(guò)九十的老人是如何一個(gè)人承受著這巨大的悲痛的!我們雖能想象的出,但我們絕不會(huì)理解出先生的痛楚!

          細(xì)看書中,先生無(wú)比的懷念著自己的女兒!那書中所描寫的場(chǎng)景一一再現(xiàn),讓我們感受著一個(gè)平凡母親對(duì)孩子的百般疼愛(ài),看出一個(gè)可愛(ài)孩子對(duì)母親的萬(wàn)般孝敬!而當(dāng)女兒真的離自己而去時(shí),先生便將對(duì)女兒的思念幻化成了這部作品!因?yàn)樵谝婚_始,先生并沒(méi)有寫回憶錄的想法,反而是自己的女兒在生病住院期間一直在寫著《我們仨》,只是后來(lái)女兒離去,先生為完成女兒的這一心愿才下筆寫這部回憶錄!而我們所要清楚知道的是,當(dāng)時(shí)先生的身邊已沒(méi)有了女兒,沒(méi)有了丈夫,只先生自己···

          我在想,先生寫這部回憶錄就只是為了單純的表達(dá)對(duì)親人的思念嗎!想必沒(méi)這么簡(jiǎn)單吧!先生或許是在用她的方式叩問(wèn)著我們的心靈,讓我們始終銘記一個(gè)永恒的話題:親情!是啊,偉大、無(wú)私的親情!先生的家庭是那么的平凡,但為何當(dāng)我們這些讀者去拜讀時(shí),仍會(huì)被深深地打動(dòng)呢!我想,這是因?yàn)樵谖覀兊?心中,我們也一直懷有著一份親情!只是我們都太過(guò)于遺忘,只是在被別人感動(dòng)時(shí),我們才想起自己的父母,自己的家庭!人啊,為何一定要這樣呢!難道一定要等到失去后才學(xué)會(huì)珍惜嗎?

          最后,我得說(shuō)明一下!先生的《我們仨》是指丈夫錢鐘書,女兒錢媛(先生與丈夫都叫女兒為“阿圓”)還有先生自己楊絳!而我為何要稱呼楊絳女士為“先生”呢!其實(shí)是這樣的,我看完這部小說(shuō)后,查閱了相關(guān)的資料,我看到很多的讀者都稱呼楊絳女士為“先生”,想必都是為了表達(dá)心中的那份崇敬之情吧!所以我也沿用著這個(gè)傳統(tǒng),稱楊絳女士為先生,同樣,也是為了表達(dá)我的崇敬之情!還有,作品中有一段寫的極為動(dòng)情,也倍為傷感,看到這段話時(shí),我的心中卻有一種難以言喻的凄涼!

          “人世間不會(huì)有小說(shuō)或童話故事那樣的結(jié)局:從此,他們永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)地一起過(guò)日子!

          “人世間沒(méi)有單純的快樂(lè)?鞓(lè)總夾帶著煩惱和憂慮。”

          “人間也沒(méi)有永遠(yuǎn)。我們一生坎坷,暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催,我們?cè)谌松缆飞弦炎叩奖M頭了!

          此刻,夜幕已經(jīng)降臨,略有涼意!從窗戶向外望去,校園里的路燈都已亮起,為步行的人們照亮了前行的道路······

          《我們仨》讀書筆記3

          人世間不會(huì)有小說(shuō)或童話故事那樣的結(jié)局:“從此,他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過(guò)日子!比碎g沒(méi)有單純的快樂(lè),快樂(lè)總夾帶著煩惱和憂慮,像一場(chǎng)夢(mèng),真真假假,悲歡離合。

          楊絳的書像個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)中離別,在夢(mèng)中失散,獨(dú)剩下她一人,好比日暮途窮的羈旅倦客,嘆一聲“人生如夢(mèng)”,道一聲“如夢(mèng)幻泡影”,拉著你的手,像一個(gè)常家老人敘敘叨叨的講著大半輩子的事,聊聊平凡樸素的家常。

          楊絳說(shuō):“我們這個(gè)家,很樸素,我們?nèi)齻(gè)人,很單純,我們與世無(wú)求,與人無(wú)爭(zhēng),只求相聚在一起,相守在一起,各自做力所能及的事。”和平常的家庭一樣,一同承擔(dān)困難,一同享受快樂(lè),平平淡淡的過(guò)著日子。她繼而說(shuō)道:“我們仨是不尋常的遇合。"人生如此,平凡中蘊(yùn)含著一點(diǎn)火花,潛藏著一點(diǎn)不尋常的巧合。

          《我們仨》是一個(gè)“萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)”。夢(mèng)境歷歷如真,醒來(lái)還如在夢(mèng)中。但夢(mèng)畢竟是夢(mèng),徹頭徹尾完全是夢(mèng)。往者不可留,逝者不可追,時(shí)間的殘酷并不防礙楊絳把他們仨一同生活的歲月,編織于夢(mèng)中,記錄于那條悠長(zhǎng)的古驛道上。

          1997年—1998年的歲月,對(duì)于楊絳是怎樣一種"凄凄慘慘切切”是旁人無(wú)法讀懂的,女兒和老伴相繼去世,獨(dú)留一人于世,不厭其煩的回憶著他們共同的時(shí)光,與其說(shuō),“我們仨”是楊絳、錢鐘書和錢瑗三個(gè)人,不如說(shuō)是他們的情感。“我們仨”是一段回憶,是一個(gè)整體,是家的集合。

          文人的痛苦往往比幸福更為浪漫,他們把痛苦化為詩(shī)歌,化為文字,朦朦朧朧,如文中的描寫手法,人生就好比那條看不分明,迷迷茫茫的前途,被稱為“古驛道”的前途,老伴錢鐘書的生命則似驛道旁水中的船,流向不知的地方,她可做的只有在古驛道上行走,去追隨,一年又一年,相伴著的柳樹從綠葉成蔭到枝寒蕭瑟。

          如此往復(fù),直到有一天船在不經(jīng)意間漂走,隨著瀑布沖瀉出來(lái),一道光似的沖進(jìn)茫茫云海,變成了一個(gè)小點(diǎn),看著看著,那小點(diǎn)也不見(jiàn)了。這是楊絳寫錢鐘書去世前兩年的手法。而女兒錢瑗的回憶就更是迷幻,她把錢瑗從患病到去世的所有過(guò)程編成了夢(mèng),通過(guò)夢(mèng)的視角、播放、記敘。

          在古驛道上失散,離別,如文中描寫:“我撫摸著一步步走過(guò)的驛道,一路上都是離情!倍闹幸欢螌(duì)愛(ài)國(guó)的理解:“我們從來(lái)不唱愛(ài)國(guó)調(diào),非但不唱,還不愛(ài)聽。但我們不愿逃跑,只是不愿去父母之邦,撇不開自家人。我國(guó)是國(guó)恥重重的弱國(guó),跑出去仰人鼻息,做二等公民,我們不愿意。

          我們是文化人,愛(ài)祖國(guó)的文化,愛(ài)祖國(guó)的文學(xué),愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言。一句話,我們是倔強(qiáng)的中國(guó)老百姓,不愿做外國(guó)人。我們并不敢為自己樂(lè)觀,可是我們安靜地留在上海,等待解放!币恢睕](méi)有弄明白什么是真正愛(ài)國(guó)的我,被文字中所迸發(fā)的力量震撼,那種出自靈魂的震撼,這就是真正的愛(ài)國(guó)。

          人間沒(méi)有永遠(yuǎn),錢氏夫婦一生坎坷,暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處,但老病相催,在人生的道路上已走到了盡頭了。只是他們讓很多人羨慕,一生相伴,執(zhí)子之手、與子偕老,相濡以沫的生活,又有多少人可遙想?

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