《冬天》讀書(shū)筆記（精選35篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編收集整理的《冬天》讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《冬天》讀書(shū)筆記 1
春光輕柔地浮泛，它有著孩子般的天真，笑容透明�？諝庵谐錆M了春天發(fā)酵的味道，甜柔而美好。而此時(shí)朱先生的《冬天》卻與春天相逢，讓這個(gè)花枝招展的小姑娘羞澀的丟下一路花香，逃遁而去。
你看“父親得常常站起來(lái)，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。”父親的動(dòng)作是笨拙的，卻是可親可敬的。這溫柔的愛(ài)意，如同春天燦爛的陽(yáng)光，讓我們?cè)谖幢M的淚光中抬起頭。仿佛和朱先生一樣，也在寒冬里體會(huì)到了春天般的溫暖。
親情，是冬天一壇陳年老酒，甜美醇香，是一副傳世名畫(huà)，精美雋永，是一首老歌，輕柔溫婉，是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。
未盡的淚光中抬起頭，我們仿佛也看到了師生情也如親情般甜美醇香。
每年的'新生入學(xué)，總有一些孩子任性，不愿走進(jìn)學(xué)校，是老師站在晨曦和烈日下，陪伴著他們，呵護(hù)著他們，體貼著他們，溫馨的話語(yǔ)如夏日的一抹清風(fēng)拂過(guò)孩子的心田，讓他們愛(ài)上學(xué)校這個(gè)大家庭。
新入校的孩子，總有許多不會(huì)照顧自己，有時(shí)候甚至來(lái)不及去廁所，所有的臟物全兜在衣褲里，是老師在刺骨的冷水里一點(diǎn)一點(diǎn)的洗干凈，然后給蓋子一一晾干。這溫柔的愛(ài)意，猶如《冬天》里可敬可親的父親，讓孩子們?cè)诤涞亩炖镆哺惺艿搅舜禾彀愕臏嘏?/p>
你看“在漫天飛舞的銀色世界里，是兩把雨傘，紅色的大雨傘和藍(lán)色的小雨傘，在翩翩起舞的銀蝶中，踩出一片歡樂(lè)，是老師緊緊牽住孩子的手，正趕著送回家……�！�
看吧，師生情如親情般一般，張揚(yáng)著細(xì)絨的觸角，擦著每一縷過(guò)往的風(fēng)，鼓著膨脹的喜悅，把愛(ài)的種子播下，于是所有的夢(mèng)想都期待著啟航；所有的快樂(lè)，都期待著分享。這一刻，我感覺(jué)到了花開(kāi)的聲音，清脆美麗，就好像是父親，可以用最最平凡的點(diǎn)滴，教會(huì)我們感動(dòng)與平凡的偉大。
朋友，和我們一起吧，走進(jìn)朱先生的《冬天》里，細(xì)細(xì)品味君子之交淡如水。
你看，“有點(diǎn)風(fēng)，月光照著軟軟的水波，當(dāng)間那一溜兒反光，象新砑的銀子。湖上的山，只有剩了淡淡的影子，山下偶爾有一兩星燈火……我漸漸地快睡著了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見(jiàn)他在微笑�！倍嗝雌胶汀⒍嗝礈剀�！
一個(gè)“微笑”，猶如回到教室，孩子們悄悄放到桌子上的那一杯檸檬茶；
一個(gè)“微笑”，猶如疲憊時(shí)，孩子們一聲深情的問(wèn)候：“老師，您好�！�
一個(gè)“微笑”，猶如情緒低落時(shí)，孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步給我的安慰；
一個(gè)“微笑”，猶如工作困惑時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、同事一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人的點(diǎn)撥；
一個(gè)“微笑”，猶如獲得掌聲時(shí)，同事莞爾一笑的贊許……。
這就是友情，寒夜里一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的微笑，驅(qū)走了寒氣的侵襲；
這就是友情，像一顆燦爛的星星，在你的記憶中永遠(yuǎn)閃光；
這就是友情，是一棵樹(shù)，長(zhǎng)青不老；
這就是友情，是一條河，常流不息……。
合上《冬天》，回眸凝思。親愛(ài)的朋友們，我們的眼睛往往忽略了父母關(guān)愛(ài)的眼神，膽我們卻把這份愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，如《冬天》里的父親一般，去呵護(hù)我們身邊的每個(gè)可愛(ài)的孩子。我們的眼睛往往不注意同事為自己添加的茶水，但在靜下來(lái)的時(shí)候，卻在平淡的日子里尋得感動(dòng)。
親情、友情使得寒冷的冬天也洋溢了暖意。
是啊，在冬天，“無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是暖暖的�！�
在春天，如父親愛(ài)我們一樣，用我們的堅(jiān)韌讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程。
在春天，如父親愛(ài)我們一樣，用我們的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛。
在春天，如父親愛(ài)我們一樣，用我們的才能讓知識(shí)的綢緞從我們的身上延伸。
在春天，如父親愛(ài)我們一樣，用我們的忠誠(chéng)燃燒自己給人家?guī)?lái)光明。
朋友們，擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一起，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空！有著《冬天》里的溫暖，冬天里的愛(ài)！
《冬天》讀書(shū)筆記 2
濟(jì)南的冬天是美的，老舍先生筆下濟(jì)南的冬天更美。那山、那水、那陽(yáng)光、那白雪？？都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩(shī)如畫(huà)美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長(zhǎng)的味道。本文值得玩味的'地方是很多的，在此略述以下幾點(diǎn)：
文章布局謀篇層次井然。開(kāi)頭一段，寫(xiě)濟(jì)南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過(guò)和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比，寫(xiě)濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線，濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，都是與此相聯(lián)系的。第2段開(kāi)始，“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇”是個(gè)重要的過(guò)渡句，轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山水的描寫(xiě)。在分寫(xiě)山水之前，先給人以濟(jì)南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。
作者緊扣住這一點(diǎn)，繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又寄寓對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛(ài)。文章用了三段文字寫(xiě)冬天的山景，先寫(xiě)陽(yáng)光朗照下的山，次寫(xiě)薄雪覆蓋下的山，再寫(xiě)城外遠(yuǎn)山，勾畫(huà)出一幅淡雅的水墨畫(huà)。第5段寫(xiě)冬天的水色。作者極寫(xiě)水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后，以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的一句結(jié)束。全文安排有序，脈絡(luò)清楚，銜接緊密，推進(jìn)自然。
《冬天》讀書(shū)筆記 3
藍(lán)水晶般的景，彩筆畫(huà)般的城，小姑娘般的山，烘托出濟(jì)南仙境般的冬。
這便是我在看了老舍先生《濟(jì)南的冬天》一文之后，對(duì)濟(jì)南之冬的第一印象。原來(lái)在我眼中，冰冷的冬天，在老舍筆下變得溫暖起來(lái)；原來(lái)在我眼中，死氣沉沉的冬天，變得生機(jī)勃勃；原來(lái)在我眼中，寂寞的冬天，變得令人神往。老舍的文章，真是叫人拍案叫絕！他把濟(jì)南冬天的美景與可愛(ài)之處描繪的淋漓盡致，躍然紙上。讓人看了，便有一種溫暖之感籠在心頭。這便是濟(jì)南的冬天��！真美，真好，真愜意！
寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，山城一片枯黃，黯然失去了多彩的世界，這是我感覺(jué)的冬天；而老舍筆下的冬天，確是“響晴”的，而且是常綠的。
濟(jì)南的冬天像一個(gè)慈祥的媽媽擁抱著美麗的濟(jì)南城。她把小山編織成搖籃，哄著人們安然入睡。人們見(jiàn)到這小山，心中便有了依靠，因?yàn)閶寢屖遣粫?huì)虧待孩子的。太陽(yáng)似乎對(duì)濟(jì)南情有獨(dú)鐘，總是沖著濟(jì)南露出笑臉。小雪中的濟(jì)南更是別有姿色。本來(lái)就美麗的小山，穿上小雪賦予的花衣，更是若若欲仙。濟(jì)南的冬天的樹(shù)，也不是枯黃一片，而是“常綠”的。
是��！在綠的小山中享受溫暖太陽(yáng)光的沐浴，多么美好的感受。難怪老舍先生要用那么多漂亮的詞句描繪這一片在冬天的季節(jié)中若有似無(wú)的“春景”呢！
我所擁有的'冬天，是使人冷得發(fā)抖的。而濟(jì)南的冬天無(wú)限溫暖。老舍的這篇文章讓人感到的溫暖，也許是老舍先生用筆從濟(jì)南帶來(lái)的吧！老舍先生筆下的濟(jì)南冬天竟然比令萬(wàn)千眾生鐘愛(ài)的春天更加美，美得攝人心魄。濟(jì)南的冬天居然有這么大的魔力，能使人迷戀冬天，甚至不過(guò)分去迷戀春天！
《冬天》讀書(shū)筆記 4
早晨，我打開(kāi)窗戶，眼前一片白茫茫的世界。我熟悉院子里的小樹(shù)和樓房都被霧籠罩著，大地罩上了一層白衣裳，寒風(fēng)呼呼地刮著。我打開(kāi)房門(mén)，一股股寒風(fēng)迎面撲來(lái)，我的臉就像被刀割了一樣。街上的老人、小孩、連那些時(shí)髦的女郎都戴上帽子、耳套、系上圍巾、手套，還穿上了羽絨服呢！
中午，太陽(yáng)公公一副大覺(jué)剛睡醒的樣子懶洋洋地爬了出來(lái)。它一出來(lái)，我就想睡一會(huì)兒。暖暖的太陽(yáng)照射著我，它不像夏天那樣火辣，也不像春天那樣溫暖。想讓它多呆一會(huì)兒，可是，它總是那樣匆匆，多么遺憾！
晚上，大約5點(diǎn)天漸漸暗下來(lái)了，街上的路燈一盞盞地亮起來(lái)，寒風(fēng)慢慢地向大地襲來(lái)。人們騎著自行車(chē)匆匆地趕回家。桌上的飯菜是一次又一次的拿進(jìn)微波爐。吃完晚飯，疲憊的人們已不再想在寒風(fēng)中去散步，開(kāi)著熱空調(diào)，喝著熱茶，看著電視，靜靜地享受家庭的溫馨。
冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我仿佛看見(jiàn)，那大地蘊(yùn)育著新的生命，來(lái)年是那樣美麗而又燦爛…………
我是一個(gè)生長(zhǎng)在南方的孩子，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)北方寒冷的冬天。今晚我早早就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，冬姑娘帶我到北方去看雪……
在北方，寒冷的冬天已經(jīng)到來(lái)了。早上，呼呼呼，寒冷的北風(fēng)吹在人們的臉上，像刀割一樣。青蛙不再唱卡拉ok，樹(shù)木像一把把光禿禿的掃把，上面結(jié)滿了冰凌。只有傲梅最堅(jiān)強(qiáng)，別的`花朵都耐不住嚴(yán)寒，傲梅卻堅(jiān)強(qiáng)地挺立在枝頭。草地上，雪孩子頑皮的把自己的雪花灑在小草上，像鋪上了白色棉被似的。中午，孩子們兩個(gè)一伙，五個(gè)成群，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在滾雪球。晚上，大家圍在一起烤火爐，孩子們纏著老人講故事。送煤工人把煤炭分發(fā)給一戶戶人家，真是“雪中送炭”呀！
冬天，是一位不愛(ài)說(shuō)話的老爺爺，但在它的肚子里，卻經(jīng)常充滿歡樂(lè)的笑聲！
《冬天》讀書(shū)筆記 5
我愛(ài)冬天，也許你會(huì)問(wèn)我，為什么喜歡冬天呢？生機(jī)勃勃的春天，荷花飄香的夏天，碩果累累的秋天，難道你只喜歡北風(fēng)呼嘯的冬天嗎？冬天有什么特別的地方嗎？想知道嗎？那就看看下文吧。
冬天是北風(fēng)呼嘯的，這話沒(méi)錯(cuò)�？墒悄銢](méi)看到那飛舞的雪花嗎？冬天雪花猶如一個(gè)個(gè)穿著雪白舞裙，踮著腳尖兒跳芭蕾舞的小姑娘們。她們擺動(dòng)著自己那纖細(xì)，苗條的身軀，用自己那優(yōu)美，輕盈的舞蹈來(lái)合伴那凜冽的寒風(fēng)，創(chuàng)造了冬天一道獨(dú)特，美麗的風(fēng)景；冬天的雪花也好象一群淘氣的小孩子，在大樹(shù)奶奶的身上留下了一個(gè)個(gè)雪白的"小絨球，而她還在一旁偷著樂(lè)呢；冬天的雪花也好像一個(gè)個(gè)孝順的女孩兒們，她們用自己的.身軀為大地媽媽，屋頂姐姐編織出了一件件雪白的毛衣和一冬的美夢(mèng)，冬天的雪花還是一位畫(huà)家，在每戶人家的屋檐下，畫(huà)上了一條條冰凌，在地面畫(huà)上了一條條雪白的毛毯。
有了美麗的雪，當(dāng)然也少不了孩子們那銀鈴般的笑聲。瞧，那是誰(shuí)？哦，原來(lái)是鄰居家的小朋友們?cè)诖蜓┱棠兀∥翼樖肿チ艘话蜒�，揉成小球，捏結(jié)實(shí)，向許晨昕扔去，雪團(tuán)砸在她的腿上，立刻綻放出一朵朵白色的"魯冰花"。她氣得胖乎乎的小臉漲得紅通通的，嘟起了櫻桃般的小嘴。我看了，樂(lè)得哈哈大笑，一邊笑一邊說(shuō)："魯冰花`怎么樣？很漂亮吧？"正在我笑得開(kāi)心時(shí)，，她馬上捏出一個(gè)大號(hào)雪球，向我的嘴巴發(fā)射過(guò)來(lái)，"啪"地一聲，給我吃了一個(gè)"超大雪蛋冰淇淋"，她大笑著，也模仿著口氣說(shuō)："冰淇淋`怎么樣？很好吃吧？""哈哈哈。"歡樂(lè)的笑聲飄向了遠(yuǎn)方。
冬天，有雪，有笑，怎么能不吸引我呢？
《冬天》讀書(shū)筆記 6
銀杏葉不停地像雪花一樣從銀杏樹(shù)上飄了下來(lái)，大家都迫不及待地沖向銀杏樹(shù)，一把抓起一大堆銀杏葉亂扔，嘴里不停地叫著：“哦！下雪咯，下雪咯！”
而我也跟著一起抓起一把銀杏葉就扔，還精心挑選了幾片非常好看的銀杏葉。銀杏葉的顏色有黃里透綠、綠里透黃，還有全黃、全綠的呢。 我撿到的銀杏葉有愛(ài)心形的，還有像鳥(niǎo)兒的翅膀的形狀，就像是在廣闊的藍(lán)天展翅翱翔。銀杏葉真的很像雪，不是形狀像雪，也不是顏色像雪，而是特點(diǎn)像雪。因?yàn)槊恳黄┑男螤疃疾煌耆粯樱y杏葉的每一片也是各有各的不同，就像人各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)一樣，每一個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的，都是無(wú)可替代的。
同學(xué)們奔跑著，叫喊著，歡笑著，有的在撿銀杏葉，有的在扔銀杏葉，還有的同學(xué)竟然鉆進(jìn)了圍著老銀杏樹(shù)的鐵欄里，整條街到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。有的同學(xué)在扔銀杏葉時(shí)，突然看見(jiàn)了何老師走了過(guò)來(lái)就大叫道：“快向何老師撒，快點(diǎn)撒呀！”
然后，許多同學(xué)跑了過(guò)來(lái)向何老師扔銀杏葉，弄得何老師頭發(fā)上、衣服上到處都是銀杏葉，何老師則一邊笑一邊抵擋著大家的`“攻擊”。突然，有人在我的頭上撒了一大把銀杏葉，我回頭一看，只見(jiàn)姜唯煒正嬉皮笑臉地沖我做鬼臉，我大叫一身：“姜唯煒！”邊跑過(guò)去抓他，跑了一點(diǎn)后我又退了回去抓了一大把銀杏葉，正當(dāng)姜唯煒小心翼翼地和我擦肩而過(guò)時(shí)，我猛地站起身把我剛剛抓的那把銀杏葉朝姜唯煒扔去。
站在一旁的掃地的阿姨看了這個(gè)場(chǎng)面，便說(shuō)：“剛掃好的又被弄亂了。”說(shuō)完，便又開(kāi)始掃起地來(lái)了，小賣(mài)部的叔叔阿姨都不約而同地對(duì)掃地的阿姨說(shuō)：“掃不起的，等他們走了再掃吧！”
最后，何老師叫了幾個(gè)同學(xué)留在這里掃地，其他的同學(xué)都回到了教室里。我還在我撿的銀杏葉上畫(huà)了一張張娃娃臉，可愛(ài)極了。
今天，上了一堂特殊的課，讓我們?cè)谛@外感受到了真正的冬天已經(jīng)到來(lái)了……
《冬天》讀書(shū)筆記 7
在不知不覺(jué)中，冬天已悄悄來(lái)臨。是啊，冬天的女兒的白色衣袖輕輕拂過(guò)世界的臉頰。她那如雪的銀白色長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣垂下。刺骨的寒風(fēng)刮過(guò)大地，她發(fā)出鈴鐺般的笑聲，是那樣的輕悄。
清晨，我睜開(kāi)眼睛，看到的'不是幾個(gè)月前的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而是狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，路邊的大樹(shù)小樹(shù)立刻彎下腰，我仿佛看見(jiàn)冬天的女兒降臨了，她美麗而端莊，一身潔白衣裙不受塵埃的半點(diǎn)玷污。她微微一笑，化作風(fēng)離去。她身邊的事物恭送著她的離開(kāi)，久久都抬不起頭。我想得入了神，深深打了一個(gè)噴嚏。我抱著手臂，哆嗦著爬進(jìn)被窩。溫暖緊緊懷抱著我，困意再次向我襲來(lái)，我的皮膚緊挨著被子舒服且軟綿綿的質(zhì)感，像一只小貓，縮成一團(tuán)，又一次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在童話，與我從小的記憶中，冬天或多或少都是無(wú)情的冰冷。那圣潔和高高在上的尊嚴(yán)永遠(yuǎn)都不能被侵犯�？晌椰F(xiàn)在覺(jué)得，也不一定吧。
正午時(shí)分，冬天的暖陽(yáng)照在世間萬(wàn)物身上，遠(yuǎn)處的小山鍍上了一層金邊，那種感覺(jué)是冬天特有的，不像春天，如母親的手將你攬入懷中，春天的陽(yáng)光充滿著柔情。它更不像夏天的陽(yáng)光，當(dāng)你在夏天熱得像一條狗大口喘氣時(shí)，你一定會(huì)想念冬天的陽(yáng)光。夏天的陽(yáng)光太猛烈，太干燥。冬天的陽(yáng)光與秋天的陽(yáng)光有些雷同相似。在寒冷中又感受到不一樣的溫暖，只不過(guò)，秋天是蕭瑟罷了。
我總是在想，到了每天中午時(shí)，冬天的女兒一定會(huì)變得天真爛漫，那應(yīng)該才是她真實(shí)的性格吧。
夜晚，一輪明月高掛天空。我的眼前雖然是黑夜，但我還是看得見(jiàn)冬天的女兒。你聽(tīng)，那呼嘯而過(guò)的聲音不是她又是誰(shuí)呢？
冬天，這個(gè)表面冷冰冰，內(nèi)心卻無(wú)邪可愛(ài)的少女，她那一抹純潔白色的倩影，在我腦海里浮現(xiàn)。
冬天，這首四季調(diào)的最后樂(lè)章，它動(dòng)聽(tīng)的旋律在我耳邊徘徊。
我喜歡冬天。
《冬天》讀書(shū)筆記 8
很久沒(méi)有這么冷的冬天了，已經(jīng)下了好幾天的大雪。上帝似乎不再像往常一樣寬恕這些雪白的天使了。這么高，我抬頭，我不知道他們從哪里來(lái)，也不知道他們?yōu)槭裁匆恢庇盟麄兊臐嵃滋顫M污穢。天空明亮，蓬松的雪飄著，也是真的，也是不真實(shí)的。
我一直以為我的靈魂被釘在一片六邊的雪花上，我的生命意識(shí)就像一片注定要消失的雪花，但我在不屬于我的每一個(gè)季節(jié)里都在不停的努力求生。我在這個(gè)世界上尋找完美的消失已經(jīng)很久了。大家都說(shuō)死而無(wú)憾是最好的結(jié)局，可是我的靈魂呢？它要去哪里？你不留痕跡嗎？活著對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么？我不得不承認(rèn)，我懦弱，不敢面對(duì)死亡，不斷地找理由為自己的懦弱開(kāi)脫，整天忙忙碌碌，毫無(wú)結(jié)果。
陽(yáng)光溫暖，給人一種甜甜的錯(cuò)覺(jué)。但是在高樓大廈的陰影下，一切都變了，只有寒風(fēng)包裹著你。我只想走在這些陰影里，看著溫暖從我的.肩膀上經(jīng)過(guò)，想象一個(gè)簡(jiǎn)單而美好的不存在的生存空間——沒(méi)有骯臟，只有耀眼的純白。
在這個(gè)冬天，我開(kāi)始信任，愛(ài)，依賴文字。他們都在等我，我也在不斷的尋找他們。沒(méi)有人會(huì)放棄，也沒(méi)有人會(huì)離開(kāi)。但是我身邊的人都把它當(dāng)做什么呢？我不知道。在這群被稱為“高一理科班”的人里，沒(méi)有人會(huì)理解他們。他們只會(huì)在閱讀課上偷偷做一個(gè)又一個(gè)的理科題，破壞語(yǔ)文老師給的信任。
我的心像一個(gè)寒冷的冬天，但沒(méi)有熟悉的手溫暖它。不知道離開(kāi)家，放棄友情，是否值得。圣誕之夜，班里開(kāi)了個(gè)大派對(duì)，教室裝扮成宴會(huì)廳。大家都在聚會(huì)，看不清臉。我莫名其妙地感到孤獨(dú)，努力想成為他們那樣的人，卻發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，聲音一點(diǎn)也不激動(dòng)，像一只被拉離靈魂的動(dòng)物。我逃了出來(lái)，在漆黑的操場(chǎng)上走了一圈又一圈，眼淚忍不住掉下來(lái)，想起了曾經(jīng)的友情，無(wú)畏，天真。
他們都走了，留下我在這里哭得沒(méi)有一絲憐憫，他們?cè)僖舱也换貋?lái)了。
今年冬天過(guò)后，是春天。我該去哪里？
《冬天》讀書(shū)筆記 9
這個(gè)冬天，一如既往地寒冷與孤寂。
萬(wàn)籟寂靜，悲喜交加，醞釀著苦與樂(lè)，虛與實(shí)，不斷辯證，回憶。這是關(guān)于冬天的年齡，它是一種新的生命般的認(rèn)識(shí)的痕跡。冬天的力量，不僅僅只是在于寒冷，更在于將所有世俗思想一次次凝固在體內(nèi)，唯有保持一顆清醒的心。
冬天的校園是一個(gè)寧?kù)o的世界�？萑~隨風(fēng)悄悄地從樹(shù)上飄落下來(lái)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，在冰冷的地面上睡著了。一層又一層，堆積了生命的厚度。時(shí)不時(shí)地，風(fēng)調(diào)皮地把落葉掀起，往前滾。一群孩子互相追逐。
打破沉寂的是悠揚(yáng)的收官鐘聲。緊接著是雜亂的腳步聲。有的人快速前進(jìn)，為了節(jié)省三點(diǎn)和線之間的時(shí)間；有的人成群結(jié)隊(duì)地走過(guò)，笑聲不斷，一時(shí)間很是開(kāi)心。于是，笑聲淹沒(méi)了腳步碎葉的“吱吱”聲——這美麗而華麗的生命運(yùn)動(dòng)。
我不知道樹(shù)葉用秋天來(lái)證明季節(jié)的變化，但誰(shuí)知道這個(gè)秋天已經(jīng)醞釀了多久？
站在枯樹(shù)下，仰望被枯枝分割成無(wú)數(shù)片的天空。風(fēng)起，落葉以大雪的形式席卷在我們面前。沐浴在這八維空間中，是生與死的切線，是靈魂的交換。平靜祥和。
在生命的邊緣，無(wú)所畏懼的人，終于可以得到真正的平靜與安寧。就像一頭勤勞堅(jiān)忍的牛，身上帶著堅(jiān)硬的傷痕，拖著善良的鐵犁，一步一步地苦行。在我的一生中，我默默地吞下了許多快樂(lè)或悲傷的往事，偷偷地品味著世界的各種狀態(tài)。它就像一棵成熟的稻田，它的成熟是讓鐮刀可以擦肩而過(guò)，從光禿禿的`青綠到金黃，再回到光禿禿的，如此輪回。它跌倒并舉起人類(lèi)！它的使命不是成長(zhǎng)、裝扮自然，而是用死亡滋養(yǎng)生命的新生命。
這些年的寧?kù)o，讓人無(wú)限清晰地看到生活的美好。我們總是要跋涉那么多泥濘的道路，才能?chē)L到隱藏在命運(yùn)最深處的甜蜜。就像落葉植物和冬眠的動(dòng)物一樣，只有經(jīng)歷了嚴(yán)冬，才能迎來(lái)新的春天。
時(shí)間把歷史寫(xiě)在樹(shù)上，讀懂了古色古香，一下子看到了當(dāng)代。新與舊，過(guò)去與現(xiàn)在，他們?cè)跁r(shí)間的旅途中彼此相認(rèn)，以美為歸途。沒(méi)有比這更美麗的了。
難忘，那個(gè)嚴(yán)冬，人生的另一段……
《冬天》讀書(shū)筆記 10
雖說(shuō)今年的冬天還不是很冷，但到西湖散步的人還是少之又少。
走在西湖的羊腸小道上，兩旁只剩干枯的枝條的柳樹(shù)和枯黃的草坪，看到這些，讓人不由得想起盛夏時(shí)這里的樣子——葉子綠油油的，在驕陽(yáng)下綠的放光發(fā)亮，仿佛它也熱的出了汗似的，而草坪更是生機(jī)盎然，草兒又尖又細(xì)，偶爾出來(lái)一叢不知名的草兒簇?fù)碇鴰讞l金黃色的`小花，也或是淡紫色。
靠圍墻的是一排鉆天楊，像守衛(wèi)著西湖的士兵一樣，站得又直又穩(wěn)，樹(shù)葉還沒(méi)有完全掉完，還有不少舍不得離開(kāi)陪伴它們?nèi)齻�(gè)季節(jié)的樹(shù)枝樹(shù)干，樹(shù)葉應(yīng)該也是有感情的吧，舍不得離開(kāi)也得離開(kāi)，轉(zhuǎn)眼間，便有干枯的變形的樹(shù)葉打著卷兒從樹(shù)上緩緩飄落，落在地上發(fā)出沙沙的響聲，人的腳踩在上面發(fā)出“噌噌”的聲音，他有些日子沒(méi)喝水了，這不，都干成這樣了。風(fēng)一吹過(guò)，這些樹(shù)葉就像被掃帚掃過(guò)一樣，相互追逐著跑向遠(yuǎn)處。
風(fēng)一吹，讓人不由得打個(gè)冷顫，畢竟這是冬天，再暖和也不會(huì)勝過(guò)春天。這樣的天氣，人們都躲在家里睡覺(jué)看電視，坐在被凍硬的石凳上，閉上眼，靜靜聆聽(tīng)——湖水結(jié)冰的聲音，麻雀說(shuō)話的聲音，樹(shù)葉飄落的聲音，風(fēng)吹過(guò)的聲音……我想說(shuō)，初冬的西湖并不是靜悄悄的，她也有一支有心人感受到的旋律。
湖面依舊是微波蕩漾，但野鴨似乎是少了很多，它們依舊在湖面上游游蕩蕩，悠哉游哉。蘆葦叢也不綠了，變得枯黃了，里面不知是什么鳥(niǎo)的啼叫也聽(tīng)不見(jiàn)了。有些聲音在冬天來(lái)臨之際消失了，而有些聲音，卻在冬天來(lái)臨之際出現(xiàn)了。
不遠(yuǎn)處的建筑在冷空氣中更顯得堅(jiān)實(shí)牢固，它們也冷得面色鐵青，莊嚴(yán)又肅穆。被修建得像是在低聲吐露著一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典，一段又一段歷史。
抬起頭，看云聚了又散，散了又聚，偶爾有一兩只喜鵲從天空中掠過(guò)。冬來(lái)秋余，天還是很高，云還是很淡，還是會(huì)有一支小曲兒在嘴邊輕唱，唱著云聚云散，花開(kāi)花落。
不知不覺(jué)，我已從北大門(mén)走到南大門(mén)了，抬起手腕，快五點(diǎn)了，不由得加快了步伐……
《冬天》讀書(shū)筆記 11
森林里住著小豬羅羅和它的伙伴們。春天，小豬羅羅成天和伙伴們玩，沒(méi)有為冬天做任何準(zhǔn)備。秋天到了，小伙伴們都去準(zhǔn)備糧食了，只有羅羅一人整天還睡懶覺(jué)，仍然沒(méi)有做準(zhǔn)備。
終于，冬天到了，小豬在家里既沒(méi)有食物，也沒(méi)有厚衣服，又冷又餓，饑寒交迫，可后悔了：早知道我就不貪玩了，明年我一定把過(guò)冬的糧食都備齊了。
“咚咚咚!”有人在敲門(mén)，小豬裹著棉被去開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)門(mén)外站著羅羅的朋友——山羊明明�！懊髅�!”小豬羅羅很高興，“你怎么來(lái)了?”“哦，我看你沒(méi)有為冬天做準(zhǔn)備，給你送衣服來(lái)了。”說(shuō)完，明明從包里拿出一件棉襖和一條棉褲。小豬感動(dòng)極了，他連聲道謝，接過(guò)衣服。小豬換上厚衣服感到好多了，他感到真幸福�。哼@個(gè)冬天不再寒冷了。
“咚咚咚!”有人在敲門(mén)，小豬穿著棉襖去開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)門(mén)外站著羅羅的朋友——黑熊笨笨�！氨勘�!”小豬羅羅很高興，“你怎么來(lái)了?”“哦，我看你沒(méi)有為冬天做準(zhǔn)備，給你送食物來(lái)了�！闭f(shuō)完，笨笨從包里拿出幾塊白薯。小豬感動(dòng)極了，他連聲道謝，接過(guò)食物。小豬吃了一個(gè)白薯感到好多了。他感到真幸福�。哼@個(gè)冬天不再寒冷了。
“咚咚咚!”又有人在敲門(mén)，小豬吃著白薯去開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)門(mén)外站著羅羅的朋友——小牛剛剛�！皠倓�!”小豬羅羅很高興，“你怎么來(lái)了?”“哦，我看你沒(méi)有為冬天做準(zhǔn)備，給你帶來(lái)了木柴和火石�！闭f(shuō)完，剛剛走到羅羅家的.壁爐邊，放了些木柴，用火石一下子點(diǎn)著了。小豬感動(dòng)極了，他連聲道謝，接過(guò)剩下的木柴。望著熊熊燃燒的火焰，小豬感到好多了。他感到真幸福啊：這個(gè)冬天不再寒冷了。
靠著伙伴們的幫助，小豬順利地度過(guò)了整個(gè)冬天。春天到了，羅羅和朋友也出來(lái)活動(dòng)了。這一回，羅羅再也不敢貪玩了，他早早的開(kāi)始準(zhǔn)備冬糧。同時(shí)他也特別感謝朋友們：正因?yàn)橛辛怂麄儯∝i才會(huì)有這樣一個(gè)幸福的冬天。
《冬天》讀書(shū)筆記 12
冬天伴著飄飄落下的雪花，跟呼呼吹來(lái)的冷空氣，像一個(gè)個(gè)飄動(dòng)的小精靈，悄悄地來(lái)到了我們的校園，悄悄地來(lái)到了我的身邊。
校門(mén)口的香樟樹(shù)上已經(jīng)披了一身白衣，靠近教學(xué)樓的小路也被雪覆蓋著了，掃雪的老師和同學(xué)們，正在忙著掃雪。卻忘記了冬姑娘設(shè)下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞……有幾個(gè)同學(xué)正在做值日，看他們認(rèn)真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯。操場(chǎng)上，有幾個(gè)同學(xué)正玩著單杠;跑到上，有一些健身的同學(xué)正跑著……
“叮鈴鈴......”早讀的鈴聲響了，頓時(shí)，校園突然寂靜下來(lái)，沒(méi)有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)，緊張的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了……
冬天的校園里，最活躍的還是小同學(xué)們。當(dāng)下課的鈴聲回蕩在校園的每一個(gè)角落時(shí)，同學(xué)們仿佛像小鳥(niǎo)一般飛奔出來(lái);仿佛像一條剛出缸的小魚(yú)兒，活蹦亂跳。同學(xué)們有的.打雪仗，有的堆雪人，此時(shí)，同學(xué)們共同嬉戲，操場(chǎng)上、小路上、大樹(shù)下、教學(xué)樓前到處是，登時(shí)，整個(gè)校園仿佛像一片歡樂(lè)的海洋，歡笑聲、打鬧聲不絕于耳。同學(xué)們都忘記了寒冷，忘記了憂愁，同學(xué)們心里都充滿了歡樂(lè)。歡笑的聲音傳遍了整個(gè)校園的上空，給冬天的校園帶來(lái)了無(wú)限的活力
冬天校園里的松樹(shù)就像站崗的士兵一樣在保衛(wèi)著校園里安全一樣;又像一位亭亭玉立的少女，正在抖動(dòng)著她那五彩的衣裳，如此的美麗，美麗得讓人心曠神怡。走近一看，它的葉子像針一樣細(xì)、尖。像是在說(shuō)：“別碰我，小心我扎你。”
漸漸的，太陽(yáng)忍不住露了出地平線了，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛校園穿上了金色的衣服，照在同學(xué)的身上，讓人感覺(jué)到一絲溫暖，沒(méi)有了早晨的寒冷。
冬天的校園是美麗的，絢麗多姿的，充滿活力的，在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，冬天的校園對(duì)我印象最深。
我愛(ài)冬天的校園!校園的冬天雖然很平凡，很普通，但它卻又很美麗，很有趣，有誰(shuí)會(huì)不喜歡這樣的校園呢?
《冬天》讀書(shū)筆記 13
有一天，我在外婆家玩，突然看到了燒飯用來(lái)鏟灰的小鐵鍬，不禁想到了七八年前的事。
在一個(gè)冬天，下了十幾厘米厚的雪，外公對(duì)我說(shuō)：“走，我們?nèi)ネ嫜�！”玩雪？太好了！我屁顛屁顛地就跑了過(guò)去，外公拿了一個(gè)很大的工地上用的鐵鍬，叫我也拿一個(gè)。我走到鐵鍬邊，看著鐵鍬，我的天哪，那么高，幾乎是我的兩倍，我怎么拿？沒(méi)辦法，我只好拿了一個(gè)燒飯用的小鐵鍬。
我拿到鐵鍬異常興奮，跑到雪地上拿著鐵鍬鏟了一點(diǎn)雪對(duì)天上使勁一揮，“下雪了！下雪了！”我喊道。外公說(shuō)：“等一下，我們先別鏟雪，去堆一個(gè)雪人！”
外公先弄了一個(gè)小雪球，然后放在地上，滾了一下，球就變大了很多，外公一直滾了十幾圈，就變成一個(gè)圓柱了，放在地上，跟我差不多高，外公說(shuō)：“你也弄一個(gè)小球吧！”我用手把雪弄到一塊，然后搬了起來(lái)，放在外公做的圓柱上面，一個(gè)雪人就做好了。
外公說(shuō)：“我們?cè)僮惠v車(chē)子。把所有的雪都堆到一塊！”我拿著鐵鍬，對(duì)著地面使勁推，一大堆雪就到一起了，哈哈，堆了一點(diǎn)了！外公拿著鏟子在很遠(yuǎn)的地方就把雪扔到那里了。我可沒(méi)心思在這里堆雪，煩死了，就跑出了家門(mén)，做了一個(gè)雪球，一扔，沒(méi)想到，竟然砸到了一條狗！天哪，這條狗站起來(lái)比我還高！它把兩只耳朵豎了起來(lái)，兩只眼睛瞪得像彈珠那樣，張大嘴巴，然后合上嘴巴，把牙齒磨得咔咔響。兩條腿像上了發(fā)條似的向我跑來(lái)，我撿起雪球一扔，打到了它的眼睛，它知道了我的強(qiáng)大，就掉過(guò)頭，豎著尾巴，走了。
我得勝而歸，沒(méi)想到外公已經(jīng)堆好了雪，開(kāi)始雕刻了！首先，他把兩側(cè)的窗戶刻了出來(lái)，劃出了門(mén)的'形狀，前面的擋風(fēng)玻璃惟妙惟肖，還是一輛奔馳的車(chē)子，等雕好之后，和普通的汽車(chē)不僅大小類(lèi)似，而且每個(gè)細(xì)節(jié)都一模一樣，外公實(shí)在太厲害了！欣賞了一圈之后，我們就回家了。
“你在干什么？”外婆把我從回憶中拉了回來(lái)，我如夢(mèng)初醒。唉，現(xiàn)在童年快結(jié)束了，我真想回到小時(shí)候！
《冬天》讀書(shū)筆記 14
冬天是怎么樣的？是溫暖的？寒冷的？還是怎么樣的？突然間，我隱隱約約記起小學(xué)的三件事，心中暖暖的，任不覺(jué)得浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的一幕幕場(chǎng)景。
第一件事，在小學(xué)一年級(jí)，原來(lái)的.的我，很怕黑，心中一想到黑，聯(lián)想到妖魔鬼怪，可偏偏有一件我不得不面對(duì)的事，我家到小學(xué)的路上，有一條胡同，又陰又暗。因?yàn)槟菚r(shí)是初冬，天氣暗得早。每次走在胡同里，濃重而潮濕的水汽迎面撲來(lái)，走在胡同那滿是積水的小路上，偶爾從胡同的角落里鉆出一只貓或飛出一只蝙蝠，那感覺(jué)，是要多恐怖就有多恐怖。
后來(lái)，母親知道我怕黑，于是，從那之后，那條陰暗的鬼胡同，多就一盞燈，我的生命中也多了一盞照亮我道路的燈。冬天在我心中，第一印象，是溫暖的，是那一盞亮著橘黃色光亮的燈。
第二件事，在小學(xué)三年級(jí)，我父母有事出差了，沒(méi)在家，爺爺奶奶晚上又要回另一邊去，黃昏的屋里，只有我一個(gè)人，望著家里那冷冰冰的廚具，轉(zhuǎn)身再看看外面紅云滿天飄的場(chǎng)景，不由得想起“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是盡黃昏”的詩(shī)句，心中一片凄涼，雖說(shuō)父母出差只有三天，但我也還是要過(guò)三天�。≡谶@時(shí)，我只是個(gè)戀家的孩子，沒(méi)了平時(shí)的蠻氣。冬天在我心中，在這個(gè)時(shí)候，猶如萬(wàn)年不化的堅(jiān)冰。
第三件事，在小學(xué)五年級(jí)，那時(shí)我們已經(jīng)步入高年級(jí)了，再加上統(tǒng)考接近的原因，個(gè)個(gè)忙得如熱鍋上的螞蟻，晚上連回家吃晚飯都來(lái)不及，只能有母親送飯到學(xué)校來(lái)。于是，就有了下面的一幕：一位母親，周?chē)紱](méi)人，下著滂沱大雨，那母親撐著傘，孤獨(dú)的站在學(xué)校門(mén)口前的小土坡上，既不移動(dòng)，連眼睛都不眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)了那校園里奔跑出來(lái)的孩子，終于，孩子出來(lái)了，母親頓時(shí)滿臉笑容的走了上去。
冬天，是一位母親對(duì)孩子執(zhí)著的愛(ài)，把孩子包圍在其中。冬天，是多變的，他是那路上的燈，是那父母出差時(shí)的冰冷的房屋，更是那屹立在山坡上一動(dòng)不動(dòng)的雕像。
《冬天》讀書(shū)筆記 15
冬天的冬天的陽(yáng)光等于“美”。因?yàn)樗拈W耀，一切都是美麗的。
為了躲避冬天，鳥(niǎo)兒們躲在樹(shù)梢上，迫不及待地想出去曬曬太陽(yáng)，快樂(lè)地鳴叫著，唱著最動(dòng)人的歌，逗得每個(gè)聽(tīng)到它們的人都笑了。
怕冷的風(fēng)，緊緊包裹著的花蕾，此時(shí)也忍不住出來(lái)透透氣，舒展開(kāi)來(lái)，羞澀的花朵在冬日的陽(yáng)光下綻放，吐露芬芳，竟讓人以為春天來(lái)得早了？
我走出房間，抬起頭來(lái)。溫暖的光線讓我感覺(jué)好像觸摸到了太陽(yáng)圓圓的臉頰。我的身體很溫暖，心情也更好。
我和鳥(niǎo)語(yǔ)花香一起歌唱，贊美美麗的冬日陽(yáng)光。整個(gè)人都深深地陶醉了。
冬天的春天到處都是鳥(niǎo)和花。夏天酷熱難耐。秋天充滿了谷物。冬天是另一種樂(lè)趣。
當(dāng)我們?nèi)W(xué)校的時(shí)候，雪悄悄地下了。學(xué)校門(mén)口的兩排樹(shù)看起來(lái)像嚴(yán)冬中堅(jiān)守邊境的士兵。校園里的大松樹(shù)被銀條覆蓋著，就像綠草一樣。在嚴(yán)冬，草也不脆弱。學(xué)生們最喜歡冬天。他們把寒冷無(wú)情的冬天變成了充滿活力的.冬天。校園的操場(chǎng)看起來(lái)像穿著銀色的衣服。鈴響了。1234年級(jí)的學(xué)生沖出教室去玩。白色的操場(chǎng)看起來(lái)像繡著五顏六色的花。
校園的冬天充滿活力和完美。雖然天氣很冷，但學(xué)生們已經(jīng)使他們充滿了活力。這就是冬天校園里發(fā)生的事情。
冬天即將來(lái)臨，太陽(yáng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我們居住的地方越來(lái)越冷。
冬天來(lái)了，天黑得越來(lái)越早。每次我回家，路燈都會(huì)亮起。早上，太陽(yáng)似乎在睡覺(jué)。我每次起床，后天都不亮。
冬天來(lái)了，早上經(jīng)常是霧蒙蒙的，灰蒙蒙的。對(duì)于人們?nèi)ド习嗪秃⒆尤ド蠈W(xué)來(lái)說(shuō)，這甚至更不方便。
冬天來(lái)了，樹(shù)葉都落了，樹(shù)木光禿禿的，草都枯萎變黃了。
冬天來(lái)了，田野靜悄悄的，螞蟻、青蛙和刺猬都在冬眠。
冬天來(lái)了。孩子們穿著厚棉衣、帽子、手套和圍巾。只有這樣它們才能變得更暖和。
冬天來(lái)了，春天應(yīng)該離我們更近了。
《冬天》讀書(shū)筆記 16
冬天似乎是一夜之間到來(lái)的，好像這是秋天和冬天的明顯分界線。
經(jīng)過(guò)一夜的北風(fēng)，院子里的一小塊積水變成了一個(gè)光滑堅(jiān)硬的溜冰場(chǎng)。當(dāng)孩子們?cè)缟先ド蠈W(xué)時(shí)，他們一個(gè)接一個(gè)地溜走了，好像他們已經(jīng)預(yù)約了。社區(qū)中樹(shù)枝上殘留的葉子已經(jīng)完全失去了原有的綠色和光澤，就好像它們?cè)谝灰怪g變干和卷曲了一樣。
一層霧籠罩著街道。步行者們都穿上羽絨服，衣領(lǐng)被緊緊地圍著，帽子用細(xì)繩系著，一個(gè)大面具扣在眼睛下面。帽子的邊緣覆蓋著白色的霜和雪。他們都失去了往日的從容和沉著，一個(gè)接一個(gè)地匆忙，好像有人在追他們。汽車(chē)似乎怕冷，在街上匆匆行駛。速度似乎比平時(shí)快。白霧也從排氣管中噴出，在那里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)煙霧。它似乎用它小小的“呼吸”驅(qū)散了周?chē)腵空調(diào)。然而，當(dāng)人們看到這種白色的空氣時(shí)，他們會(huì)感到全身更加寒冷。
在過(guò)去的這個(gè)時(shí)候，街道兩邊的商店幾乎都拉起了卷簾門(mén)，有些甚至把他們的商品放在外面。今天，似乎所有的商店都聯(lián)合起來(lái)罷工，沒(méi)有一家商店開(kāi)門(mén)。一只小狗從一家商店門(mén)前小跑向北。他可能是一只流浪狗，所以他會(huì)受苦。
在校園里，學(xué)校里沒(méi)有人。校園里的樹(shù)木、操場(chǎng)、花壇和高大的教學(xué)樓似乎都被寒冷凍僵了。雖然風(fēng)在吹，但樹(shù)枝不會(huì)搖動(dòng)。雖然人們走路，但操場(chǎng)上很孤獨(dú)，而且有0+個(gè)秋千；雖然花是開(kāi)放的，但花壇上只有霜和土。大樓豎立著，大樓外的笑聲和歡樂(lè)都消失了。
一路上，他的手仍然戴著手套，但他的手是赤裸的，就像暴露在外面一樣，他的手指像貓咬他一樣疼痛。在教室里，有一群學(xué)生在中央暖氣前面。有些人把手放在暖氣上，有些人用手呼吸。
“很冷！”一個(gè)同學(xué)走進(jìn)了教室�！敖裉煺胬洌 绷硪粋�(gè)同學(xué)已經(jīng)進(jìn)了教室。
冬天來(lái)了，天真而寒冷，但是冬天的寒冷才剛剛開(kāi)始，四五個(gè)月的冰凍才剛剛形成。冬天來(lái)了，我們會(huì)堅(jiān)持下去。像梅，“凌寒一個(gè)人開(kāi)車(chē)”和，“挺立和驕傲的天空�！睔g迎冬天，度過(guò)冬天，尤其是我們自己的冬天，然后我們將有四個(gè)季節(jié)！
《冬天》讀書(shū)筆記 17
春，是生機(jī)，是重生；夏，是熱情，是奔放；秋，是凋零，是寂寞；冬，是冷酷，而又溫暖的。與冬之交，是我一生之幸。
冬日里的梅花，那一身傲骨，獨(dú)秀一枝，冷艷，芬芳。歸家的萬(wàn)家燈火，其樂(lè)融融，溫暖如春。冷，不怕，還有梅花。
我的冬，是那么平凡。今天，我要為你揭開(kāi)別人的冬，一份感動(dòng)，還有心碎。
大雪紛飛，鵝毛般的大雪落在地上，把人的腳掩埋了。這是一條繁華的街道，行人匆匆，無(wú)暇顧及身邊的事，可……拐進(jìn)一條巷子，敲響任意一扇門(mén)，沒(méi)人回應(yīng)。推開(kāi)門(mén)，只有一個(gè)小院子，白雪皚皚，毫無(wú)生氣。突然，一陣若有若無(wú)的香味進(jìn)入你的鼻腔，走近一看，一支梅花！是大雪，讓它蘇醒了；是我的到來(lái)，讓它散發(fā)出縷縷幽香；是我那叩門(mén)聲，喚醒了它那塵封已久的記憶，一個(gè)血的故事。
那是一個(gè)冬天，燈火通明，全家都聚在一起吃團(tuán)圓飯。那株梅花，看著自己的同伴，正準(zhǔn)備沉沉睡去，只聽(tīng)“砰——”一聲槍響。日本人，占領(lǐng)了這里。鮮紅的血，中華兒女的血，濺在地上；逐漸，同伴都走了，只有它，還被日本軍官當(dāng)寶兒似的寵著。二十多年后，又一聲槍響，血沒(méi)有濺在雪地上，濺到了它的花瓣上。它感受到了一種冷酷無(wú)情，恨之入骨的血；它不是中華兒女的梅花，它只是一株帶著日本人的'血，骯臟的梅花！我拿起一根銀針，刺破手指，把血染在她的花瓣上，拂袖而去。
自求多福吧。
這樣的冬，令人心碎。
那個(gè)街道，一個(gè)流浪漢蜷縮在角落里，眼里有一種渴望回家的光芒。我輕輕地拉起他的手，希望為他找到一個(gè)愿意收留他的人家。誰(shuí)肯收留他，誰(shuí)就帶他回家。我一家一家地尋找，終于有一家肯收留他了。我拍拍他身上的灰塵，名字也不留，走了。走了一段路，我回頭看了看，發(fā)現(xiàn)他一直在望著我，淚水融化了地上的一片雪。
這個(gè)冬，令人感動(dòng)。
這就是我與冬之交，與冬之交，是我一生之幸。
《冬天》讀書(shū)筆記 18
從小到大只有一個(gè)離開(kāi)容易回來(lái)難的地方——家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)是一種回憶。在記憶的長(zhǎng)河中，或者是那碗蛋炒飯;或者是那棵樹(shù);或者是那座山，又或者是那個(gè)人……家鄉(xiāng)是一個(gè)太令人追憶的地方了。
回首家鄉(xiāng)的往事，似乎回到了那個(gè)最純真的時(shí)期。那么，帶著這種精神去瞧瞧我的家鄉(xiāng)的獨(dú)特冬景吧。
自古逢秋悲寂寥，冬天是凄涼的、蕭瑟的，然而，我家鄉(xiāng)的冬景是溫暖的、有趣的——
早晨，一個(gè)身軀不舍地從暖和的被窩里伸出來(lái)，穿好衣服后，準(zhǔn)備去客廳，但看見(jiàn)輕手輕腳的媽媽正在為他準(zhǔn)備早餐。媽媽把早餐準(zhǔn)備好后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，看見(jiàn)女兒正在自己面前，臉上原本皺著的眉頭散開(kāi)了，而是以微笑面對(duì)女兒：“快吃吧，剛好的�！笨匆�(jiàn)這一幕，天似乎心軟了，流下了眼淚，眼淚因外面的寒風(fēng)在天空中凝結(jié)為雪，慢慢地，鋪向了大地。
看，那松柏枝頭的白，便是雪，似乎世界因?yàn)橛辛税�，而更加精�?瞧，那田野上一尺的厚的雪，似乎看到了來(lái)年的`稻谷，而更加充滿活力;聽(tīng)，那雪地上孩子的笑聲，似乎童年的縮影，而更加豐富。
雪，漸漸大了，地上已經(jīng)繡滿了一層雪白的被子。媽媽與女兒來(lái)到雪地上開(kāi)始了“雪地之戰(zhàn)”，媽媽這是似乎也年輕了同一個(gè)幾歲的女兒玩耍，冬天出了雪似乎沒(méi)有了其他的了，但這對(duì)母女想了一個(gè)辦法——把雪堆成滑梯狀的。堆得并不高，媽媽把女兒放在滑梯的最高部，結(jié)果才放上去就塌了，真是哭笑不得。
玩著玩著，不知從何處飄來(lái)了一絲暗香，向遠(yuǎn)處望去，一點(diǎn)紅在這個(gè)銀裝素裹的世界里，媽媽把女兒帶去欣賞那梅花。媽媽給女兒講起了梅花的精神，年紀(jì)小的女兒似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著媽媽……
雪，似乎停了，母女也走了。家鄉(xiāng)的冬景也過(guò)了最經(jīng)典的部分，而我也度過(guò)了最純真的童年，也漸漸懂得了梅花的精神。
家鄉(xiāng)的冬景是多么富有溫暖與趣味呀!想想也是別有一番情趣，雖然不是非一般的特色，卻在我的記憶的長(zhǎng)河中刻下了那一幕又一幕……
《冬天》讀書(shū)筆記 19
我的家鄉(xiāng)在開(kāi)封，這里可是“七朝古都”呢！有著著名的皇家園林——龍亭等……呵呵，扯遠(yuǎn)了，我們?nèi)缃襁M(jìn)入主題，一同欣賞一下開(kāi)封冬天的這一美麗水墨畫(huà)。
冬天，不下雪就是怪事，況且什么都不能玩的孩子們?nèi)垦┑牡絹?lái)好好瘋一把哩！
下雪了，開(kāi)端如鹽粒般大小的雪粒，逐步變大，紛繁揚(yáng)揚(yáng)地落下，宛如一只只晚冬的蝴蝶，雖翩翩起舞，但顯得那般的慘白，有力。雪花揚(yáng)揚(yáng)灑灑，灑落在空中。真可謂“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！
過(guò)不了多久，再出來(lái)觀景，大自然仿佛過(guò)年似的，給大地送來(lái)了白棉被，給樹(shù)木送來(lái)了白色的“絨花”，給房屋送來(lái)了白帽子，更給孩子們送來(lái)了歡樂(lè)。雪就如精靈般安靜地幫大自然為人們送來(lái)禮物。
雪，漸漸住了，孩子們也都出來(lái)了。哈哈！看，那些孩子，像不像一碗黑色的湯圓？哦不，是黑色的企鵝，不會(huì)錯(cuò)的。他們被裹了一層又一層，生怕被凍到。但，這并不影響孩子們的活動(dòng)。瞧他們一個(gè)個(gè)的快樂(lè)勁。男孩子鑄起了雪墻，撮起雪球，為將要停戰(zhàn)的“和平”做了充沛的預(yù)備。停戰(zhàn)了，“小隊(duì)長(zhǎng)”指揮著隊(duì)員“規(guī)避”、“潛伏”、“襲擊”，玩得不亦樂(lè)乎。有淘氣的.孩子，手中拿著一團(tuán)雪，趁他人不留意，在他人的脖子上一抹，叫喚著跑開(kāi)，“受益者”反映過(guò)去，“肇事者”早已開(kāi)溜，沒(méi)了蹤影，只得拍掉雪，一團(tuán)體生悶氣。當(dāng)然，其中少不了女生。有文靜些的男女生則在一旁邊哈氣，邊“哧哧”的笑。少不了的活動(dòng)當(dāng)然有堆雪人了！這不只孩子們堆，大街小店的門(mén)里，也無(wú)數(shù)不清的，千奇百怪的雪人。
雪是要化的，看著屋檐上的冰凌一點(diǎn)點(diǎn)消融，心里難免有些丟失。不是嗎？那些晶瑩剔透的，如水晶普通的條條要消逝了！
雪后，普通總是干冷的，哪怕有風(fēng)，也都寒徹骨。
開(kāi)封的冬天雖不如濟(jì)南的暖和，但它有它的特征。說(shuō)假話，絕對(duì)起濟(jì)南的冬天，我更愛(ài)開(kāi)封的冬天，由于……它是——家鄉(xiāng)的冬天。
《冬天》讀書(shū)筆記 20
天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。
——銘文
看著庭前的花，看著天空。盯著時(shí)間的匆匆，有一些失望，也有一些感傷。怎樣才能留住逝去的青春？于是我踏上了尋找的旅程。
穿過(guò)草地，我看到了埋在地下的干草。當(dāng)我感嘆生命逝去的悲傷時(shí)，綠草告訴我，它也有綠色的軌跡�！奥浼t不是無(wú)情之事，化作春泥護(hù)花�！彼^續(xù)走自己的路。
沿著小溪漫步，清澈的小溪一直看到盡頭，光滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。當(dāng)我感嘆它沉默的生活時(shí)，小溪撞擊鵝卵石發(fā)出的清脆聲音告訴我：它也瀏覽過(guò)著名的川菜和大海，在驚濤駭浪中辛勤勞作。難道不是它鋒利棱角被磨掉的最好證明嗎？
穿過(guò)一片小樹(shù)林后，我發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。當(dāng)我感嘆它脆弱的身體時(shí)，它背后長(zhǎng)長(zhǎng)的水跡告訴我：它也有努力的軌跡，不管它多么弱小，前方永遠(yuǎn)是它勝利的另一面。我被這種頑強(qiáng)的生活震驚了。
我停了下來(lái)，不敢再往前走，因?yàn)樗麄兌即舐曄蛭倚迹何矣凶约旱能壽E！
沒(méi)錯(cuò)，圓明園的廢墟是那么的弱小，卻在展示著自己輝煌的痕跡；清末中國(guó)落后無(wú)能，但也有唐宋鼎盛時(shí)期的繁榮軌跡；唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)為我們的傳統(tǒng)文化鋪平了道路，人類(lèi)文明的發(fā)展成為世界進(jìn)步的軌跡。
我自己的'軌跡在哪里？
小草告訴我，快樂(lè)的童年不是你的“綠色”軌跡。
pebble告訴我，當(dāng)你哭的時(shí)候，擦掉你的眼淚，難道不是你堅(jiān)強(qiáng)的軌跡嗎？
蝸牛告訴我，不就是你拿到滿分試卷時(shí)努力嘗試的那條賽道嗎？
是的，那是我自己的軌跡！
歲月的塵埃埋不住我自己的軌跡。當(dāng)我看到太陽(yáng)時(shí)，我知道我笑了�？吹接辏抑牢铱蘖�；看著自己，更知道自己長(zhǎng)大了！歡樂(lè)與歡笑，悲傷與淚水，都成了我成長(zhǎng)軌跡中美麗風(fēng)景不可或缺的一部分。
我對(duì)未來(lái)更有信心。總有一天，我會(huì)驕傲地說(shuō)：“看，那是我的軌跡�！�
《冬天》讀書(shū)筆記 21
北方的冬天，像一個(gè)使者，更像一個(gè)清冷的仙子，把一片白雪皚皚送給北方大地……
北方的冬天，大地顯得了無(wú)生機(jī)。稀稀疏疏、搖搖欲墜的黃葉在枝頭瑟瑟發(fā)抖，受不了北風(fēng)的鞭打，漫天飛舞，遍地落葉，只剩下光禿禿的殘枝；讓人不禁縮緊了身體，打了個(gè)寒戰(zhàn)。人們?cè)诼N首期盼，期盼第一場(chǎng)雪的到來(lái)。
不久后，下雪了。
潔白的雪像羽毛一樣飄飄然撒向大地，給大地穿上了一件潔白的婚紗，這時(shí)的大地，是最美的新娘。樹(shù)枝上，屋頂上，草坪上，全部遍滿了雪精靈。
那時(shí)我還在學(xué)校上課，坐在教室里心卻在外，只想著去看雪。
北方的雪是百看不厭的，即使從小看到大，也不覺(jué)心煩�！氨眹�(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”說(shuō)的就是北方的冬天；“瑞雪總是兆豐年，來(lái)年夏秋糧滿倉(cāng)”歌唱的就是北方的`冬天！
一下課，同學(xué)們就沖了出來(lái)，頗有一番“飛流直下三千尺”的陣仗了。所有人，驚呼著，感嘆著這屬于冬天的美好，所有人，靜靜地玩味著這份美麗。突然，一聲殺豬般的“鬼叫”響起，無(wú)數(shù)雙眼睛盯著那人發(fā)愣。
“殺！”
就這樣，莫名其妙的，開(kāi)始了一場(chǎng)不知什么時(shí)候開(kāi)始的一場(chǎng)激烈的雪仗。
當(dāng)然，我是不會(huì)參加這樣“殘忍”的游戲；當(dāng)然，我也不會(huì)在那里傻坐，我心中的小算盤(pán)早已打好了……
我默默地去某個(gè)小角落抓一把雪，手中暗暗使勁，把它捏成一個(gè)雪球，再若無(wú)其事地找一個(gè)“面目猙獰”，奮力打雪仗的同學(xué)，猛地一下抓住他的領(lǐng)子，再把雪球丟進(jìn)去。
看著他痛苦的表情，我總覺(jué)得十分痛快，我不禁“仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈……”就在我“仰天長(zhǎng)嘯”之時(shí)，一團(tuán)冰冷的雪砸向我的面龐。
“看我怎么收拾你！你過(guò)來(lái)！”
于是，一場(chǎng)關(guān)乎我與他的戰(zhàn)斗便開(kāi)始了……
北方的冬天蕭索又溫暖，北方的冬天寂靜又驚艷。她有處子般的嫻靜，也有小女孩般的活躍。北方的冬天太美了，我喜愛(ài)她！我贊美她！
北方的冬天，我愛(ài)你！
《冬天》讀書(shū)筆記 22
蘇州的一年四季都很美，有姹紫嫣紅的春天，綠樹(shù)成蔭的夏天，碩果累累的秋天。但我最喜歡的，是白雪皚皚的冬天。而蘇州的冬天，最潔白的是粉妝玉琢的雪；最美麗的是芳香撲鼻的臘梅。
“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”。冬天的清晨走出家門(mén)，一片片雪花從天上輕盈地“跳”下來(lái)，有幾片落在我的身上，有幾片拂過(guò)我的面頰，還有幾片，飄在我的睫毛上。我輕輕地眨了眨眼睛，頓時(shí)感到一股涼絲絲的`感覺(jué)。再微微地張開(kāi)嘴，一些雪花飄飄悠悠地落進(jìn)了我嘴里。過(guò)了一會(huì)兒，它們悄無(wú)聲息地融化了，一縷淡淡的、甜甜的味道，一下子彌漫了整個(gè)舌尖……
我又張開(kāi)手掌，幾片形狀不一的雪花，輕輕地落進(jìn)我的手心。它們有的好似一個(gè)個(gè)小巧的六邊形；有的仿佛一只只輕盈的小蝴蝶；還有的，猶如一張張精致的窗花。
雪，是冬天的小精靈。
這時(shí)候，我突然聞到一股淡淡的花香味。這是什么花呀？我沿著花香往前走。映入眼簾的，是黃色的臘梅樹(shù)。真可謂“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。
臘梅樹(shù)的枝干摸上去十分粗糙。在臘梅樹(shù)的枝干上，長(zhǎng)著無(wú)數(shù)個(gè)小根枝，看上去密密麻麻的。這些小根枝互相交叉著，互相攀比著。有的像彎彎的彈弓，有的像直直的“T”字形，還有的像一個(gè)個(gè)孩子伸了伸懶腰……它們似乎在接頭交耳、似乎在躲迷藏、又似乎在呼呼大睡。它們的形態(tài)真多呀！
臘梅花真小巧！它們都是由10~11片小小的花瓣構(gòu)成的�；ò瓯”〉�，嫩嫩的，頗有點(diǎn)清秀雅致的韻味�；ò赀B接著5個(gè)細(xì)細(xì)、短短的花蕊。這些花蕊猶如怕冷似的，緊緊地靠在一起，想要保持溫暖。而花瓣則像一層層保護(hù)膜，不讓花蕊受到傷害。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，臘梅的香味就像一陣霧氣似的，在空氣中快速擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。真香��！我靜靜地站在那兒，被甜甜的香霧籠罩著、包圍著……
我喜歡冬天，因?yàn)樵诙�，有輕盈潔白的雪花；我喜歡冬天，因?yàn)樵诙�，有不畏�?yán)寒的臘梅。這就是我喜歡冬天的理由。
《冬天》讀書(shū)筆記 23
秋姑娘完成了自己的使命，快樂(lè)的走開(kāi)了，冬爺爺匆匆的接了秋姑娘的班，來(lái)到了我們的身邊，他帶來(lái)了寒冷的風(fēng)，讓我們感受到冬天的`到來(lái)，帶來(lái)了雪，給大地帶來(lái)了厚厚的棉衣。
雪后，大家一定都會(huì)去堆個(gè)雪人吧！我也不例外，幾乎每次下雪，我都會(huì)和朋友們共同堆個(gè)雪人，人多力量大嘛！
我從小在博山長(zhǎng)大，所以我在那有好多好朋友，有一次，大雪過(guò)后，我邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)，與我一起堆雪人。很快，我們爭(zhēng)得了家長(zhǎng)的同意，開(kāi)始動(dòng)手干了。
凡事都與利有弊，本以為人多力量大，沒(méi)有想到，大家意見(jiàn)不統(tǒng)一：有點(diǎn)想做兔子，有點(diǎn)想做小豬，有得想堆外星人。最后，誰(shuí)也都不過(guò)誰(shuí)，只好做最普通的雪人。
一大一小兩個(gè)圓球堆好了，雖說(shuō)不是很圓，但也是大家共同的心血，大家紛紛貢獻(xiàn)出自己的帽子和手套。我從阿姨家拿了一個(gè)大蘿卜，把粗的一頭往里一插，雪人頭裂開(kāi)了，我們只好往里添雪。
終于，一個(gè)大大的雪人誕生了！燦爛的笑容在每一個(gè)人的臉上呈現(xiàn)，這是勞動(dòng)的快樂(lè)！
一夜之間鵝毛般的大雪鋪滿了大地，它們給大地穿上了一件銀白色的外套。
屋頂白茫茫的，好像圣誕老人施展了魔法，讓冬天變得更加美麗。樹(shù)上堆滿了潔白的雪花，看上去美麗極了。小朋友們?cè)谠鹤永餁g快地玩著堆雪人，打雪仗……
小朋友們堆的雪人可愛(ài)極了。圓圓的腦袋；又黑又圓的眼睛就像兩顆黑葡萄；又尖又長(zhǎng)的鼻子像三角一般；它與大地一起穿上了銀白色的外套。
打雪仗的戰(zhàn)場(chǎng)上更是一片可愛(ài)激烈。這邊的用力扔過(guò)去，那邊的小朋友左躲右閃，生怕雪球砸到自己�？墒且粋�(gè)不小心，一位小朋友被砸到了臉和頭，此時(shí)的他像一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，逗得小伙伴們哈哈大笑起來(lái)。
冬天雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃；沒(méi)有夏天那么炎熱；沒(méi)有秋天那么涼爽，但它有著自己的風(fēng)格，自己的美麗。但是我任然愛(ài)著這美麗的冬天。
《冬天》讀書(shū)筆記 24
冬天的月光，夾雜著陰冷的北風(fēng)，蔓延到書(shū)房的每個(gè)角落。
我揉了揉惺忪的眼睛，透過(guò)月光看到父親的背影躺在我的書(shū)桌上。時(shí)鐘已經(jīng)指向11：30，冷風(fēng)從開(kāi)著的窗戶穿過(guò)，讓我不寒而栗。
父親起身拿出他的筆記一個(gè)個(gè)重寫(xiě)�！斑@個(gè)問(wèn)題怎么做？”！”父親嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)就像冷風(fēng)灌進(jìn)窗戶。他寬大的手掌重重地拍著我的后背，我的眼淚不爭(zhēng)氣地模糊了我的雙眼。
“光看問(wèn)題有什么用！你不看看我給你寫(xiě)的評(píng)論嗎？”父親在我面前拍下了滿滿一紙批注。試卷上的紅色批注，像呼嘯的子彈，刺穿了我感情的大門(mén)。我大叫：“我就是聽(tīng)不懂！”說(shuō)完，失去理智的我?jiàn)Z門(mén)而出，留下父親一臉驚愕。
外面，寒風(fēng)如刀，割著我的臉頰�？粗斓难┗�，我呼吸一口涼氣，心里卻有一種莫名的快感。看著那枯萎的樹(shù)干，看著那時(shí)候爬在腳下有時(shí)在風(fēng)中卷起的落葉，我覺(jué)得自己是那么的無(wú)力，只能在風(fēng)中漫無(wú)目的的游蕩。
寒冷終于迫使我來(lái)到小區(qū)的.地下車(chē)庫(kù)，這可能是最好的避難所。我高漲的自尊心告訴我，我不能回家，盡管我的家要暖和得多。我在一張舊沙發(fā)上坐下，委屈和無(wú)力一下子涌上心頭。我慵懶地坐在沙發(fā)上，只覺(jué)得累了，淹沒(méi)了自己。
當(dāng)我再次走出車(chē)庫(kù)的時(shí)候，已經(jīng)快天亮了。一抬頭，我就愣住了——。父親站在雪地里，全身都是雪。他焦慮地環(huán)顧四周。我甚至能感覺(jué)到他的冰冷，但我的父親只是站在那里！
我羞愧地跑過(guò)去。不經(jīng)意間，我注意到了父親看到我時(shí)眼中的驚喜和神采。我遇到了父親高高在上的一巴掌，沒(méi)有躲開(kāi)，但隨后那一巴掌輕輕落在了我的肩膀上。
“回家吧，孩子，外面太冷了�！备赣H慈愛(ài)的眼神讓我感受到了家的溫暖。
記得有個(gè)詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“父愛(ài)就像秋天的陽(yáng)光，溫暖卻不刺眼�！笔堑模@種愛(ài)是真實(shí)的，簡(jiǎn)單的，沉重的，雖然沒(méi)有華麗的外表，甚至讓人恐懼。
父愛(ài)的溫暖融化了我身上飄落的雪，融化了我心中的冰。因?yàn)閻?ài)，這個(gè)冬天很溫暖。
《冬天》讀書(shū)筆記 25
有一天，我擺弄著家中的多棱鏡，欣喜地發(fā)現(xiàn)，任何沒(méi)有顏色的物體，在多棱鏡下，都能變成繽紛的彩色。我才明白，原先世界上許多平平凡凡的事物都蘊(yùn)藏著巨大的美麗，此時(shí)關(guān)鍵還要善于用我們的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)。
春天小溪邊上有著許多普通的石頭，這些石頭是沒(méi)有什么吸引力，但你只要把它扔進(jìn)小溪，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小溪因石頭而流得更暢快，石頭因小溪而顯得更有活力，因?yàn)橛辛耸^，小溪變得有了生氣；蝴蝶太普通了，那昔日的`美麗翅膀以變得不起眼了，但它落到哪朵花上，哪朵花就會(huì)生機(jī)勃勃；夏天的知了成天知知地叫，沒(méi)人理會(huì)它們，但少了他們，夏天就會(huì)少了什么，沒(méi)有了活力；夏天總下雨，雨后的泥土，散發(fā)出誘人的大自然氣息，像一個(gè)遠(yuǎn)離城市的鄉(xiāng)間少女，清新脫俗；夏天的露珠，點(diǎn)綴在小花小草上，花草有了露珠的點(diǎn)綴，青的逼你的眼；在秋天慵懶的陽(yáng)光下，大片的油菜花泛著點(diǎn)點(diǎn)星光，渺小而又平凡，但如果站在高處往下鳥(niǎo)瞰油菜花梯田，便會(huì)覺(jué)得它博大，像流動(dòng)的生命，充滿魅力；冬天是下雪的季節(jié)，此時(shí)窗外蒙著一層厚厚的雪花，假如你細(xì)細(xì)觀察它，加點(diǎn)想象，那該是一幅多搞笑的雪畫(huà)呀。
春華秋實(shí)，人們放飛了期望，打造了夢(mèng)想的天堂。
“蘇格拉底”，一個(gè)多么響亮的名字，他的美，不是表此刻外表，不是表此刻富有，而是表此刻他那份對(duì)科學(xué)的執(zhí)著。
多年來(lái)，我一向以一個(gè)平凡人的身份來(lái)做一些平凡的事，我不出眾。透過(guò)多棱鏡，我發(fā)現(xiàn)做什么事謙虛固然重要，但也不可忽略了自信。
無(wú)邊無(wú)際的平凡能夠創(chuàng)造出無(wú)邊無(wú)際的美麗，我寧愿忘記了褻瀆，讓美來(lái)牽制靈魂。
美麗不是干渴的口，不是空虛的手，美麗是翱翔的生命，此時(shí)清靜潔白的天空，永不褪色的綠，川流不息的浪濤，美就是世界上平平凡凡繽紛的生命。
美麗開(kāi)始傳遞。
《冬天》讀書(shū)筆記 26
平谷寒冷的冬天是真實(shí)的。在我的記憶中，是寒冷讓一個(gè)人的臉頰因?yàn)楹涠兗t，或者是寒冷讓一個(gè)人在不能在外面呆一會(huì)兒的時(shí)候搓搓手、呼吸。哈薩克斯坦的白色空氣在空氣中縮成一團(tuán)，很快就消失在冷空氣中。然而，即使是這種感冒也不會(huì)以任何方式影響她的美麗。
雪花總是漫不經(jīng)心地造訪大地，用銀白色的冬衣覆蓋一切。漂浮在空中的雪像鵝毛和柳絮。地上或窗臺(tái)上厚厚的一層讓人們想起糖袋里的軟糖，多甜��！童年的好奇心曾驅(qū)使我用我的小指尖偷偷拿起一點(diǎn)點(diǎn)，迅速放在舌尖上，但那不是我想象中的甜味，而是冰和冰都很涼，過(guò)了一會(huì)兒，嗯，應(yīng)該還有一種很淡的甜味。院子里的狗總是在溫暖舒適的窩里擠成一個(gè)毛茸茸的大球，白色、黃色、棕色和黑色。一眼就能看到數(shù)不清的狗。但這只貓不同，它是一只單獨(dú)的貓，站在高高的墻上，潔白無(wú)瑕的皮毛似乎隨著雪融化了，只留下一雙黑色的前爪和小耳朵，特別顯眼。
不下雪的時(shí)候，大多是晴天。太陽(yáng)沖破云層，直接照射在地球上。在如此明亮耀眼的陽(yáng)光下，這個(gè)世界似乎被一層溫暖的黃色過(guò)濾器覆蓋著，白色的雪、綠色的`、松木的和紅色的屋頂，一個(gè)個(gè)都微微變色，像老電影里的場(chǎng)景一樣排成一行。
平谷三面環(huán)山。這三面的山峰不是那么陡峭，而是連續(xù)的�；仡欉^(guò)去，它們看起來(lái)像一頭濃密的狼毛，一次就把天藍(lán)色的光暈染了。從遠(yuǎn)處看，這座山似乎覆蓋著一層薄紗。仔細(xì)一看，附近的樹(shù)木沒(méi)有春天和夏天的那么綠，露出了一片片的土地，只有松樹(shù)和柏樹(shù)是常青的。深綠色的塔松，棕色的土地，山谷中偶爾有白色的雪。這些一起裝飾了這個(gè)冬天連綿不斷的山峰。
冬平谷，你真迷人；你充滿了我美好的回憶。你被冬天的精靈賦予了白雪、燦爛的陽(yáng)光和朦朧的山峰……你，美麗而迷人，將永遠(yuǎn)留在我心中的這些記憶中！
《冬天》讀書(shū)筆記 27
那年冬天，真美��！飄飄灑灑的雪花漫天飛舞，這北國(guó)的風(fēng)光簡(jiǎn)直是人間天堂。白茫茫的雪地，銀裝素裹的樹(shù)木、房屋、高山成了晶瑩透亮的冰雕，肅立不動(dòng)。那年冬天，最令人難忘。
記得那年，我和爸爸媽媽乘坐飛機(jī)來(lái)到黑龍江的哈爾濱。一出機(jī)場(chǎng)，我們打了嘀嘀去接大姨，然后一起去外婆家。我坐在車(chē)上往車(chē)窗外望去，不禁被眼前的這一冰天雪地震撼了。雪，是北方每年冬天最別致的景色。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這場(chǎng)雪，來(lái)得很及時(shí)，讓我這南方的小伙子狠狠地高興一把。到處雪花紛飛，這皚皚白雪，真讓我大開(kāi)眼界。隨著歡快的`汽笛聲，汽車(chē)飛快地往外婆家駛?cè)ァ?/p>
到了外婆家，外婆像順風(fēng)耳似的，聽(tīng)到大姨的一聲“媽媽，我們回來(lái)了”就眉開(kāi)眼笑地出來(lái)迎接我們。一進(jìn)屋，外婆便拉著我的手：“我的小外孫，你可來(lái)了，咱們?nèi)ケ訐启~(yú)�！边@可是我和外婆早在電話里頭約定的事，沒(méi)想到外婆這么信守諾言。說(shuō)走就走，我們來(lái)到一條寬約四米的冰河前。我迫不及待地拿出錘子，在冰面上砸開(kāi)了一個(gè)小窟窿，拿出我隨手帶來(lái)的手電筒照了照，哈哈，真的有魚(yú)，我又揉了揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。不管那么多了，我伏在河岸上，一下一下地用錘子砸，好硬啊，我又使勁的錘了幾下，終于砸開(kāi)了一個(gè)大窟窿，突然一條魚(yú)跳了出來(lái)，噴出的水濺到我的眼睛。這魚(yú)還很狡猾，咬了我的手，我閉著眼睛，一手甩著，另一只手揮舞著錘子遍地亂砸。外婆看見(jiàn)了，連忙過(guò)來(lái)幫忙，只見(jiàn)她一邊抓著魚(yú)，一邊告訴我：“別害怕，我把魚(yú)嘴拔開(kāi)，你忍忍痛”，說(shuō)完，外婆很快就把魚(yú)扔進(jìn)桶里。沒(méi)想到這一咬，傷口還挺深，外婆不慌不忙地把我的傷口包扎起來(lái)，安慰我說(shuō)沒(méi)事的，過(guò)幾天就會(huì)好的，男子漢嘛，那一點(diǎn)痛不算什么。
那年冬天，就這樣過(guò)去了，在逝去的日子里，這一段美好的時(shí)光依然記憶猶存。那雪花，那雪地，那冰河，都成了我最美麗的回憶。
《冬天》讀書(shū)筆記 28
我和鄰居四歲的小姑娘甜甜趴在陽(yáng)臺(tái)上，她在看一本花仙子的漫畫(huà)，我看池莉的小說(shuō)，午后燦爛的陽(yáng)光讓人覺(jué)得這個(gè)靜謐的下午如此舒適。
“小梅阿姨，書(shū)上這棵樹(shù)穿著綠衣服，那棵為什么沒(méi)有穿呢？”甜甜突然問(wèn)我。她這形象的描述很是有趣，我的思緒一下子被扯了回來(lái)，往下看去，那棵光禿禿的槐樹(shù)，果然像褪去了衣服般，瑟瑟的；周?chē)鷰字暝录疽芽菸M，枝葉蔫在地上；草坪非常整齊地改頭換面成了枯黃色……這就是眼中的冬季了，處處蕭瑟，如同異鄉(xiāng)人在年末里的思索，無(wú)邊的寂寞。
總以為自己坐在一輛時(shí)間的列車(chē)上，沿途經(jīng)歷著四季更替，體會(huì)歲月冷暖。春天是明媚的，斑斕的色彩讓人眩目，我們眼中的`世界勃勃生機(jī)；夏天是翠綠的，天氣的炎熱、生長(zhǎng)中的一草一木各自走到極致，美女們輕薄的裙衫是四季中最美的風(fēng)景，夏季一如年輕氣盛的我們，激情有余，沉穩(wěn)欠缺；秋天是黃色的，豐收的喜悅掩蓋了落葉的凄涼，詩(shī)意的人們用語(yǔ)言將秋天變得更加詩(shī)意。與三個(gè)季節(jié)大不相同的是冬天。冬天像一位悟透世事的長(zhǎng)者，站在塵世之外，用自然現(xiàn)象讓人們看清世事的殘酷和冷漠，季節(jié)也罷，人也罷，都有它的兩面性。美好的事物帶給我們美麗的感受，裸露的冬天則讓我們?cè)诶滹L(fēng)里沉思，反省，悟出生命的真諦。
一回頭，看到甜甜歪著腦袋等我的答案呢，我捏捏她的小臉蛋，告訴她：“樹(shù)木冬天吸取不到更多的養(yǎng)份供給葉子，為了來(lái)年能活著蘇醒，所以才會(huì)‘脫’掉它們。到了明年，又會(huì)長(zhǎng)出新的樹(shù)葉來(lái)啦�！闭f(shuō)完這些，我突然明白了自然給我們的啟示，蕭瑟也罷，凄涼也罷，根還活著，花兒謝了明年還會(huì)開(kāi)。轉(zhuǎn)念想起家鄉(xiāng)四季常青的松柏，看來(lái)，站在塵世之外的長(zhǎng)者，運(yùn)籌帷幄著向我們提示，只要堅(jiān)韌，樹(shù)也可以常青，何況有思想的人呢？
《冬天》讀書(shū)筆記 29
這天看書(shū)時(shí)我問(wèn)爸爸，何為三冬？爸爸摸著我的頭說(shuō)：“古人以農(nóng)歷十月為孟冬，十一月為仲冬，十二月為季冬，三冬用以代指冬季�！狈_(kāi)我的卡通臺(tái)歷，一查正值仲冬。我感覺(jué)冬天的世界很冷清，有點(diǎn)無(wú)聊也很有趣。我們?cè)谀戏剑苌倏吹窖易钕矚g冬天的周末，可以在家里蓋著厚厚的被子，呼呼睡大覺(jué)，直到9點(diǎn)鐘媽媽喊我起來(lái)吃早飯。
冬天是蠻不講理的，它拉著風(fēng)奶奶到處跑，有恃無(wú)恐地把太陽(yáng)公公驅(qū)逐到遠(yuǎn)方，我家的房子正處風(fēng)口，感覺(jué)最明顯。太陽(yáng)公公嘆著氣走開(kāi)了，但它還是不忍撇下大地孩子置之不理，而是盡力將它僅有的.絲絲余熱毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給它們。葉子在冬姑娘的譏笑中難過(guò)地脫下心愛(ài)的綠裝，換上褶皺的黃褂子；小草扔掉穿了一年的漂亮舞裙，只剩下枯瘦的軀干。它們不再歡舞了，只瑟瑟地顫抖著。校園邊上的梧桐樹(shù)只有黃葉搖曳在枝頭，枯禿地站在那里，在冬天似乎各種葉子都在掙扎，路上的風(fēng)蕭蕭而帶著寒意。
難道所有的草木都屈服在冬姑娘腳下了嗎？不，你看，那門(mén)前小花園根根青竹，挺直了腰桿，準(zhǔn)備接受?chē)?yán)冬的洗禮；那門(mén)后株株松柏并非一蹶不振，它們無(wú)所畏懼地屹立著，連冬姑娘也無(wú)可奈何地溜走了。
冬天也是可愛(ài)秀美的，校園中冬姑娘喚醒了夢(mèng)中的蠟梅花，那還是我們一年級(jí)時(shí)親手栽種的，它們伸了伸懶腰，迎著寒風(fēng)，綻放纖柔芳香的花朵，展開(kāi)微笑的臉龐。筆架山上楓樹(shù)的枝頭間尚有最后一批紅葉，隱在松柏之中，片片青綠，更有點(diǎn)點(diǎn)紅褐色點(diǎn)綴其間，上次我們活動(dòng)拍攝取景時(shí)，鏡頭中甚是漂亮。青綠與紅褐，這對(duì)并不和諧的色調(diào)，描繪出一幅絢麗多姿、別具一格的美麗畫(huà)卷。
仲冬，承載著僅存的絢爛，承接著嚴(yán)冬的彷徨。仲冬這樣一個(gè)季節(jié)，靜靜地詮釋著萬(wàn)物的新陳代謝，萬(wàn)物都要接受冬的孕育，期待下一個(gè)輪回的春光。這就是美麗而清靜的冬天。
《冬天》讀書(shū)筆記 30
一抹笙簫一場(chǎng)寒，一片冬韻心中暖。
清晨，剛剛露出頭兒的太陽(yáng)，調(diào)皮地向人們打招呼。而處在校園之中的我卻在心靈深處徘徊，無(wú)法掙脫冬季的美。
冬，一枚玫瑰，一片深情佇立在花柄旁。一串明珠不足與你相媲美。一片紅霞，不足與你相抗衡，一輪明月不足與你相匹配。在冬天漫步校園，望著天空翱翔的小鳥(niǎo)，看著地面上羞澀的花蕊，摸著天空嬌嫩的白云，聞著大地間飄飄的香色。在這校園，仿佛我就是唯一，融之冬，戀之冬，愛(ài)之冬，迷之冬。
韻，一種情韻，當(dāng)我看到滿天的白云，當(dāng)我想起校園的冬天，心中已無(wú)法自拔。東風(fēng)夜放花千樹(shù)，風(fēng)蕭聲動(dòng)，一壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。古代著名詩(shī)人成名詞，也許這就是一種超脫世俗的情韻吧。我的校園，冬季的韻味，是我一種美的情感寄托。夜晚，獨(dú)步行走在校園小道中，心中頗不寧?kù)o，漫步校園映入眼簾的.是花石柱�；▋合矚g寧?kù)o，羞澀的關(guān)閉了他的心門(mén)，而石柱不畏風(fēng)吹、不畏雨打，仍細(xì)微的照顧著這身邊的花兒。
花石柱的前面是毓英亭，冬季的寒風(fēng)仍沖淡不了亭子中的一股暖流。寒風(fēng)蕭瑟，月影無(wú)情，但毓英亭卻是如此偉岸與陽(yáng)光，在風(fēng)婆婆的催動(dòng)下，一片黃葉輕輕的飄在了亭子的上面，在落葉的襯托下，這個(gè)亭子仿佛又增添了幾分美意，一心赤誠(chéng)，無(wú)法形容你偉岸的身姿，一句言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)你細(xì)膩的內(nèi)心。
沿著亭子中央走去，是一片汪洋的綠色，點(diǎn)綴了天空中無(wú)限的斑斕，顯得如此柔美。操場(chǎng)中一條條的白色條紋映著操場(chǎng)的紅波，顯得如此柔和與美妙，徒步走在操場(chǎng)，望著朦朧的月色，哼著甜甜的小歌，心中的暖意隨之加溫至沸騰，只想獨(dú)自走在操場(chǎng)中，腦與心融合，這就是我的冬韻。舍不得月色，停不了的小歌，只與你走著陪你到操場(chǎng)的盡頭，陪你到冬季的年末，陪你到歲月的余輝。
一抹日光一場(chǎng)暖，一身冬韻一心寒。
《冬天》讀書(shū)筆記 31
又是冬雪飄飄。
像雪花一樣飄落。從天而降，為五彩繽紛的世界和紅塵增添了一抹白雪。霧蒙蒙的天空極其神秘�？此朴|手可及，實(shí)則觸手可及。在這無(wú)邊的雪花里，一切都更小，就像門(mén)前的柳樹(shù)，站在路邊，遮住了低于屋檐角的時(shí)間。
這時(shí)，我不禁想站在雪地里，看看他們婀娜多姿的身影。欣賞他們輕盈的腳步，傾聽(tīng)他們?cè)诔了氐暮粑�。他們是純潔的使者，用他們小小的身體覆蓋著繁榮。他們是不吃煙花的仙女。讓世界沉醉，用優(yōu)美的舞姿沉醉在白色里。他們迷失在同一個(gè)顏色里，他們和在乎的人一起嘆息，一切都是霜雪。
我走近，試圖近距離欣賞她，他卻飛走了，掉了下來(lái)，留下的`只有傷心和孤獨(dú)。
我伸手摸了摸她，那種冰冷，洋溢著靈魂。他骨子里有著梅的傲骨，海棠的魅力，人的孤獨(dú)。這就像《紅樓夢(mèng)》里，元朗仙霸——林黛玉一樣。我一生的驕傲都被愛(ài)情染過(guò)，困過(guò)，擾過(guò)。也正是像林這樣的民國(guó)才女。他一生都像雪一樣清醒，清醒得連做夢(mèng)都做不到。
說(shuō)到底，雪有著常人所不能擁有的，也失去了常人所擁有的。
冬天，太容易難過(guò)了。然而，冉冉上升的陽(yáng)光使人們感到溫暖。冬天只有像流蘇一樣明亮溫暖的太陽(yáng)。
唯一能感覺(jué)到溫暖的，就像黑暗中微弱的光，卻能點(diǎn)燃希望。
冬天的美，可悲又可憐。它不重，卻輕如蟬翼。畫(huà)的是細(xì)致的畫(huà)，比不上千山一片雪，一片小雪，一片落寞的雪，一片傲人的雪。
我想，羅此時(shí)的，這種緣分是很深的。我曾經(jīng)想象他們?cè)陉?yáng)光明媚的日子里是好姐妹，但不知何故他們分開(kāi)了。于是一個(gè)變成了雪，一個(gè)變成了梅。梅子白，雪香。
冬天我們撐不住，但我們撐得住轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光。冬天在這一刻停止了，在這里，為了我們?nèi)ハ硎�，為了我們不去傷害�?/p>
再見(jiàn)，冬天。
冬天，你很冷，但你很孤獨(dú)，你也很土，很溫暖。
《冬天》讀書(shū)筆記 32
冬天來(lái)了，樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳飄落，直到屬于一種永恒的意義。
初冬的早晨是一年中最好的時(shí)光。濃霧籠罩著田野，羽毛般的薄霧緩緩流動(dòng)，輕輕地漂浮著。幾十步之外什么都看不見(jiàn)。天地似乎是一個(gè)整體。霧中，有自行車(chē)鈴聲和行人的笑聲。遠(yuǎn)處，柔和的燈光勝過(guò)聲音。所有這些報(bào)告了一天的開(kāi)始。當(dāng)街道上的陽(yáng)光不明亮?xí)r，霧就會(huì)散開(kāi)。
一陣風(fēng)吹來(lái)，一片輕霧從天邊溢出。霧又大又濃。在飄落的雪花中，白花的雪先落下又落下，就像一朵裂開(kāi)的花，越來(lái)越大。像一只銀色的蝴蝶，翩翩起舞。它落在行人的衣服上，頭巾上，粘在眉毛上，如果你抓到一片雪花。它會(huì)立刻變成一個(gè)小水滴，晶瑩剔透，一塵不染，放在手心里，你會(huì)感覺(jué)很棒。
“銀蛇在山中起舞，如蠟”。雪中大地覆銀，白茫茫一片，太美了。晚上，慢慢放晴了。幾縷微紅的余輝掛在地平線上，緩緩漂浮，在雪的背景下特別動(dòng)人。遠(yuǎn)處有幾棵大樹(shù)，樹(shù)枝上點(diǎn)綴著雪花，像白色的棉花糖和銀色的.美麗花朵。幾只不知名的小鳥(niǎo)在樹(shù)上啁啾，仿佛在為夕陽(yáng)歡呼。多美的雪景��！
冬姑娘，你給這個(gè)世界帶來(lái)了美麗和純潔，然后你悄然離去。比起春天的繁華，夏天的溫暖，秋天的豐富，冬姑娘是那么的卑微！我愛(ài)冬天，愛(ài)冬天的獨(dú)特魅力！
《冬天》讀書(shū)筆記 33
深藍(lán)的天，星光燦爛，真像一個(gè)巨大的棋盤(pán)上布滿了棋子，又像一群調(diào)皮可愛(ài)的孩子眨巴著眼睛。星羅棋布，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。
一眼望去，潔白一片，天地間白茫茫的，樹(shù)上的寒霜從樹(shù)干向上攀爬著，那本就稀稀疏疏的樹(shù)葉蒙上了一層冰霜。
早間，樹(shù)林里被一層薄紗籠罩著，若有若無(wú)，好似輕紗。剛開(kāi)始，天空灰蒙蒙的，乳白色的天地渾然一體。晨光乍現(xiàn)，天空被染的紫蒙蒙的。
正午時(shí)分，陽(yáng)光似無(wú)數(shù)光輝照耀下的一顆星辰，又似蒼涼萬(wàn)物中的一粒塵埃，無(wú)溫度，唯有瀚海闌千萬(wàn)丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。
好容易到了晚間，皚皚白雪從天而降，在空中翩翩起舞，舞出了冬的`高貴;舞出了冬的清冷;舞出了冬的典雅。
草場(chǎng)，白中帶黃，一片雪白中露出一點(diǎn)草的本色，風(fēng)一下劃過(guò)天際拂落點(diǎn)點(diǎn)落葉。雪下的更猛了，就連那最后的一抹黃也逐漸被白所吞沒(méi)。
湖泊旁，婀娜如柳樹(shù)卻已是柳汀斜對(duì)野人窗，零落衰條傍曉江。湖泊一片藍(lán)，水是藍(lán)色的，天亦是灰藍(lán)色的，四周的樹(shù)與天、水一起構(gòu)成了一幅雪落湖邊水墨畫(huà)，倒也是別有一番風(fēng)味。
這冬的所有，從皚皚白雪到綠葉上冰霜又何嘗不是一幅畫(huà)呢?
冬，是一慣的清新，可除此之外，難道沒(méi)有甜嗎?
庭院里，幾個(gè)孩子用手把雪快捏實(shí)，又迅速打向院子里其他兩個(gè)孩子，他們奔跑在雪地上，溜著冰向遠(yuǎn)方而去
走進(jìn)樹(shù)林，只嗅得一縷清新幽香，只覺(jué)牙齒打了個(gè)寒顫。草場(chǎng)，雖美卻十分冷冽，只聞寒風(fēng)之寒與寒雨之清冷。
清新，這是專屬于冬的味道，這是冬的代名詞，這是冬的特點(diǎn)與魅力所在。
夜間，氣溫低得使人發(fā)指。這時(shí)，樹(shù)林宛若一位高雅的少女，風(fēng)一吹，這少女便發(fā)出銀鈴般的笑聲，甚是動(dòng)聽(tīng)。她的發(fā)絲便垂落下來(lái)，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，在空中跳起了一段美麗的舞蹈，跳躍著，躍起一個(gè)個(gè)動(dòng)人的身影。
草地，每一株小草就是一個(gè)歡快的兒童，狂風(fēng)暴雨下依舊不懼，勇敢向前，不論將來(lái)是否能存活。
湖泊，碧藍(lán)色的湖水平如鏡，凈如雪。一滴水珠落入水中，泛起層層漣漪，一圈圈水紋向遠(yuǎn)處擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，迅速?zèng)]入水中，消失不見(jiàn)。
人都說(shuō)不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花的菊花美;咬定青山不放松，立根原在破巖中的竹堅(jiān)韌;千古幽貞是此花，不求聞達(dá)只煙霞的蘭默默無(wú)聞�？晌覅s最喜零落成泥碾作塵，只有香如故的梅。
瞧，一眼望去，可不是千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛，白雪似柳絮，因風(fēng)而起，落在梅花的枝干上。
枝頭，有的已綻開(kāi)自己的笑臉，笑對(duì)狂風(fēng)，不畏寒;有的含苞待放，亭亭玉立，更增幾分撫媚;有的已然凋落，與泥土融為一體。
誰(shuí)能說(shuō)冬景不如春、夏、秋那樣富有色彩呢?至少，她有屬于自己獨(dú)特的一面
《冬天》讀書(shū)筆記 34
冬來(lái)了，他喊著桑門(mén)嚇跑了嬉戲的大雁，他驅(qū)逐著秋公主，一統(tǒng)天下，自以為是在哪高聲歌唱。
冬，掩埋了大地，到處白色。單調(diào)乏味，咦？冬公主來(lái)了，他披著白色衣裙，輕輕拂過(guò)人間，灑下帷幔，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖迷倒了東風(fēng)為他歌唱，她那舞步更是迷人。你看小蛇青蛙都在陶醉。
北風(fēng)呼嘯，冬生氣了，落下一個(gè)個(gè)沉重的眼淚，冬公主，一邊輕聲安慰，一邊也失聲痛哭，侍女們扇著芭蕉扇，越扇越沉重…
冬，高興了，他在和我們玩呢，一會(huì)變成雪人給人快樂(lè)。一會(huì)玩會(huì)捉迷藏，一會(huì)耷拉著大樹(shù)的滿身銀發(fā)，好像仙女住的宮殿，冬公主也來(lái)湊熱鬧，一邊打雪仗，一邊滾雪球，清風(fēng)大哥也笑哈哈的，在一旁看著，連小雪片孩子們也看的津津有味，他們好像也在玩。
冬，變得沉重。他要離開(kāi)，她輕聲嗚咽，好像在說(shuō)春姑娘拜托給孩子帶來(lái)歡樂(lè)…。
冬，給人歡樂(lè)，小麥也透過(guò)白雪不舍的.告別，大雁也來(lái)給冬送別，冬再次呼嘯，小樹(shù)脫開(kāi)銀發(fā)，給冬送別，青蛙小蛇聽(tīng)說(shuō)冬要走，更是迫不及待的從睡夢(mèng)中醒來(lái)，小鳥(niǎo)高聲歌唱，給冬留下最后的紀(jì)念，旭日東升，公雞啼叫，小狗也再為冬送別再見(jiàn)冬……
《冬天》讀書(shū)筆記 35
冬天是年歲最小的孩子，是春夏秋的小妹妹。當(dāng)秋天到外地去以后，冬天就接了姐姐的“班”來(lái)掌管天下了。
冬天自小就受到媽媽和哥哥姐姐們的嬌慣，所以它的脾氣比任何人都大，而且非常貪玩，還喜歡撒野。你看，它“嗚嗚”地哭著滿世界瘋跑了一夜，就把大樹(shù)上干枯的葉子全部摘去了，原本就矮小枯黃的小草被可憐巴巴地埋進(jìn)沙土里。它的.手里好象還握著一把鋒利的小刀，人們?nèi)绻谝暗乩锔苫�，一不小心，臉上手上就可能被它劃上道道血口子，麻沙沙地疼，所以，冬天�?lái)時(shí)，人們就趕緊穿上厚厚的棉衣，還圍上圍巾。
冬天又是個(gè)非�；顫姟⑾矚g幻想、熱愛(ài)大自然的好孩子，它看見(jiàn)大地上的花朵都藏起來(lái)了，著急的滿世界找，可花兒都不敢出來(lái)，于是，它想了一個(gè)辦法，將天空中的小雨滴用手一搓，就變成潔白的雪花了。一片、兩片、三片……漸漸地它又撒遍了大地，躲在樹(shù)枝上的梅花可高興了，它急忙跑出來(lái)跟雪花玩，在雪地上高興地跳起了舞蹈。受到它的邀請(qǐng)，我們這些小孩子也跑出來(lái)了，堆雪人、打雪仗，快快樂(lè)樂(lè)地在雪地上做游戲。我想，我們都變成一片片小雪花那該多好，讓樹(shù)木都結(jié)滿“棉花”，讓大地都穿上“棉衣”！
我也是媽媽嬌慣的孩子，冬天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)槎斓摹懊坊ā苯o人力量和勇氣，冬天的“雪花”能純凈世界、凈化人間，冬天的“窗花”給我營(yíng)造出童話般的世界……
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