1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 班主任工作漫談讀書(shū)筆記

        時(shí)間:2021-06-11 09:48:33 讀書(shū)筆記 我要投稿

        班主任工作漫談讀書(shū)筆記

          最近我有幸拜讀了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》,對(duì)班主任工作有了新的感悟,深受教益。“做一名教師容易,但做一名孩子們喜歡的教師卻很難!睆氖掳嘀魅喂ぷ魇畮啄陙(lái)對(duì)這一點(diǎn)我深有感觸。

        班主任工作漫談讀書(shū)筆記

          《班主任工作漫談》這本書(shū)不是一部教科書(shū),他并沒(méi)有用系統(tǒng)的、理論性的語(yǔ)言教我們?cè)鯓赢?dāng)好一個(gè)班主任,而是自己當(dāng)班主任的隨筆,以輕松敘事的方式教給我們?cè)S多實(shí)際方法。當(dāng)我用心讀完這本書(shū)后,心中發(fā)出深深的感嘆:魏書(shū)生老師不是一個(gè)一般的教育家,他異乎尋常地迷上教育,立志獻(xiàn)身這一崇高事業(yè),有一種忘我精神,這不是一般人所能做到的,也不是一般教育家所能做好的。他把自己的人生觀、道德觀、價(jià)值觀、世界觀等方面的內(nèi)容,以及心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、宗教學(xué)等學(xué)科的知識(shí),有意識(shí)地,不斷地滲透到學(xué)生心中去,從而使他的教改遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了語(yǔ)文教改的范疇。

          教師這個(gè)職業(yè)是需要愛(ài)心的職業(yè),沒(méi)有愛(ài)心的人是做不了也做不好教師的。當(dāng)班主任更是如此。魏書(shū)生愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)他人,尤其是愛(ài)學(xué)生。魏書(shū)生愛(ài)學(xué)生,尤其是愛(ài)那些差生。魏書(shū)生認(rèn)為差生最不容易。每天課聽(tīng)不懂,還要硬著頭皮聽(tīng),不懂裝懂,裝模作樣,天天如此,日日如此,年年如此,這需要多大的毅力呀,因此給他們一些關(guān)愛(ài),幫助他們進(jìn)步也應(yīng)是教師義不容辭的責(zé)任。再有,教師做差生的轉(zhuǎn)化工作如同醫(yī)生診病一樣,醫(yī)生只有在治療疑難雜癥中才能提高醫(yī)療水平,教師只有在教育差生中才能提高自己的工作水平。這一認(rèn)識(shí)應(yīng)該說(shuō)是非常獨(dú)特、耐人尋味、給人啟示的。魏書(shū)生老師做到了這一切。魏書(shū)生老師說(shuō)“以德治教”,身教重于言教是教師必須時(shí)刻牢記在心,實(shí)踐在身的。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤后,他不是責(zé)罵、體罰,而是寫(xiě)說(shuō)明書(shū),寫(xiě)心理病歷。魏老師在書(shū)中也談道:“光強(qiáng)調(diào)教師要愛(ài)學(xué)生是不全面的,還應(yīng)具體研究怎樣去愛(ài),想愛(ài)還要會(huì)愛(ài)。如果不會(huì)愛(ài),原來(lái)想愛(ài),后來(lái)也變得不愛(ài)了!弊鳛榘嘀魅蔚奈乙哺薪逃咭粯右恢睙釔(ài)自己的學(xué)生,但對(duì)于如何去愛(ài)卻未做過(guò)深入研究,并且很多時(shí)侯學(xué)生一犯錯(cuò),就大聲斥責(zé)、批評(píng),沒(méi)真正試過(guò)如何走進(jìn)他們的世界,心平氣和地用道理去說(shuō)服他們,沒(méi)有冷靜下來(lái)想想,如何愛(ài)才得法,才能讓這些需要更多愛(ài)的學(xué)生明白些許道理,懂得怎樣做才是最合理、最正確的。

          班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì),可以容納無(wú)限的智慧。讓學(xué)生服氣可以依靠做事公正,但讓學(xué)生佩服卻只能依靠教師的智慧。要知道,學(xué)生抗拒的往往不是我們給他的內(nèi)容,而是我們給他的方式。要管理好一個(gè)班集體,需要科學(xué)而民主的方法。魏老師的`管理理念首先就是民主平等,他尊重學(xué)生,總是用“商量”這樣一個(gè)再質(zhì)樸不過(guò)的詞語(yǔ)來(lái)貫穿于他的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程,學(xué)習(xí)內(nèi)容、上課形式、班規(guī)班紀(jì)、集體活動(dòng)等,他都與學(xué)生商量著辦,不把學(xué)生當(dāng)作被驅(qū)使的“奴隸”;其次,魏老師的管理方法很科學(xué),他從多年的實(shí)踐中研究出了一整套科學(xué)的管理方法:系統(tǒng)全面的班級(jí)規(guī)章制度、日趨完善的“班級(jí)日?qǐng)?bào)”、犯錯(cuò)誤寫(xiě)“千字說(shuō)明書(shū)”、豐富多彩的“××主題活動(dòng)周”等等,正像他自己所說(shuō)“班級(jí)就像一個(gè)小社會(huì),就有著一個(gè)管理的問(wèn)題”。這個(gè)小社會(huì)在魏老師的科學(xué)管理下,“人人為我,我為人人”“一人為大家,大家為一人”“一人為全班,全班為一人”,小氣候溫馨融洽。

          跟魏老師一比,我制定的班級(jí)爭(zhēng)星制度,就顯得蒼白無(wú)力,我缺少的正是一種系統(tǒng)全面的管理、監(jiān)督和反饋制度,難以取得長(zhǎng)期效果,也無(wú)怪乎,每一次我冥思苦想出來(lái)一種辦法,學(xué)生感興趣了一陣子后,就索然無(wú)味了,有時(shí)連我自己也覺(jué)得沒(méi)有信心堅(jiān)持了。我想,今后,我一定會(huì)更注重與學(xué)生保持“尊重、理解、合作、支持、互進(jìn)”的良性關(guān)系,更會(huì)注重工作的創(chuàng)新性、系統(tǒng)性和持久性,從而使學(xué)生樹(shù)立起真正的主人翁意識(shí),使班級(jí)這個(gè)小社會(huì)能達(dá)到無(wú)為而治的效果。

          魏書(shū)生老師具有極大的耐心,即使是在批評(píng)學(xué)生,他也不是厲聲惡語(yǔ)。盡管有時(shí)要發(fā)脾氣,但也都在他選的一位控制自己發(fā)怒的學(xué)生提醒下壓下去了,他用切實(shí)有效的方法克制了人人都可能犯的發(fā)火,以極大的耐心與學(xué)生進(jìn)行溝通,在與學(xué)生的交流中,他站在學(xué)生的立場(chǎng)上提出“我們需要怎樣”、“我們?cè)鯓幼瞿芨谩薄ⅰ拔覀儽仨殘?jiān)信我們會(huì)做好的”等等,讓學(xué)生感覺(jué)到老師不是在訓(xùn)斥他,而是在幫助他,他是老師的助手。

          教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)。讓老師享受著教育學(xué)生的幸福,而使學(xué)生快樂(lè)、健康成長(zhǎng)就是我們班主任的首要任務(wù)。

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>