關(guān)于讀書樂(lè)趣的作文（精選19篇）
細(xì)細(xì)地讀書，品味書中的故事，體會(huì)書中的人物，這就是讀書的感覺(jué)。讀書是享受。以下是小編整理的關(guān)于讀書樂(lè)趣的作文，歡迎閱讀！
讀書樂(lè)趣的作文 1
“書中自有黃金屋”。這句話說(shuō)得好，在成堆的書中，一定能尋找出用知識(shí)累計(jì)而成的黃金屋，書是知識(shí)的源泉，品味它，你將趣味無(wú)窮；聆聽(tīng)它，你將受益終身。
當(dāng)你讀著“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，你是否覺(jué)得有一股浩然正氣凝聚在你的心中；當(dāng)你讀著“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”時(shí)，是不是有一種“一身豪氣，義薄云天”的感覺(jué)？；當(dāng)你讀著“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”時(shí)，是不是在感慨李清照晚年的悲慘生活？
是啊，中華民族五千多年來(lái)的'歷史長(zhǎng)河中，能流傳到如今的優(yōu)美詩(shī)詞，怎能不使人回味無(wú)窮呢？
同樣，閱讀國(guó)外的名家小說(shuō)也是受益匪淺啊。比如說(shuō)法國(guó)著名作家莫泊桑的力作《羊脂球》，這篇小說(shuō)寫得很精彩。羊脂球舍棄了自己換來(lái)了別人的順利前進(jìn)，可是，別人非但不知恩圖報(bào)，反而對(duì)羊脂球冷眼相待。我在唾棄這些忘恩負(fù)義的人的同時(shí)，又不無(wú)對(duì)羊脂球的同情。
還有一本書讓我著迷了很久，它就是美國(guó)著名作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。湯姆·索亞！這個(gè)馬克·吐溫筆下的小機(jī)靈鬼，向我們展示了孩子原汁原味的天真爛漫，這種童真也許過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋找，能讓我們找到的，也只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的兒時(shí)的甜蜜回憶。
是啊，書給予我們的實(shí)在是太多太多了，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書中的世界豐富多彩，書中的生活色彩斑斕，讓我們從書中尋找樂(lè)趣，讓我們從書中體驗(yàn)書籍給我們帶來(lái)的樂(lè)趣吧！
讀書樂(lè)趣的作文 2
書籍是知識(shí)的海洋，幫助我們熱愛(ài)讀書，變猶如給我們插上了自由翱翔的翅膀，書籍是世界進(jìn)步的力量，幫助我們解決讀書中的問(wèn)題，便等于為我們明天的成功鋪設(shè)了臺(tái)階，大家也來(lái)和我享受讀書的樂(lè)趣吧！
有人說(shuō)讀書是孤獨(dú)的，但我認(rèn)為，在孤獨(dú)的時(shí)候翻翻書，體味其中那悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的意境，此時(shí)書不再是一本單純的`書，他成了自己最親密的朋友和最善解人意的知己。
讀書真好。讀書，使我從一個(gè)無(wú)知的孩童成為一個(gè)略懂文化知識(shí)和科學(xué)技術(shù)的青少年；讀書，使我有了自己的思想，有了自己的是非觀和審美觀；讀書，更讓我初步嘗試知識(shí)的無(wú)窮魅力，感受到了作為生產(chǎn)力的科學(xué)技術(shù)的偉大力量……
或許，讀書算不得大幸福，充其量是一種小幸福而已。然而，這很重要，在這個(gè)世界上，大起大落的人生畢竟不常見(jiàn)，對(duì)于大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，生命里更多的是安靜和平淡。小幸福貫穿著我們的一生，但也因其小，我們常常有意無(wú)意地給忽略了。擁有小幸福，就讓我們從讀書開始吧！
同學(xué)們，不要再說(shuō)讀書苦、讀書累了�！吧賶巡慌Γ洗笸絺钡墓庞�(xùn)要記��！趁著青春年少的大好時(shí)光，努力讀書吧，因?yàn)樽x書真好！
讀書樂(lè)趣的作文 3
書籍是人類的好老師，也是一位隨時(shí)陪伴著你的朋友。如果說(shuō)讀書是一種享受，那么愛(ài)讀書的人一定是幸福的。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。生活中沒(méi)有書籍好比沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書籍就好比鳥兒沒(méi)有翅膀，從這里可以看出書籍的重要性；當(dāng)生活失去陽(yáng)光，當(dāng)鳥兒沒(méi)有翅膀，那么世界該多么單調(diào)啊！
高爾基也說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，當(dāng)然，這句話說(shuō)的很對(duì)。書籍好似一個(gè)個(gè)臺(tái)階，你多讀一本書，就好比走多了一個(gè)臺(tái)階。就這樣，一本一本的讀，一步一步地走，總有一天，會(huì)走向成功。
記得有一次，我語(yǔ)文考了89、5分，這是我考語(yǔ)文最不理想的一次。我十分痛恨自己，恨自己為什么只差一點(diǎn)點(diǎn)。于是我開始尋找自己的不足之處，很快，我找到了不足之處，我們應(yīng)該多讀書。于是，我就開始補(bǔ)足這個(gè)缺口�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”。終于，再一次的考試上，我獲取了勝利。這難道不是讀書的功勞嗎？
我很喜歡格林兄弟的《格林童話》，之所以對(duì)這篇童話情有獨(dú)鐘，是因?yàn)楦窳中值軐懙耐捗钊M生，生機(jī)盎然。
讀書讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。讀書還讓我知道了如何為人處事，讓我在生活中有了豐富的經(jīng)驗(yàn)。讀書給了我最大的體會(huì)是——知識(shí)，“讀好書，多讀書”吧！知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的`，它不僅豐富了我們的大腦，還增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。
如果書籍是一條快樂(lè)的小河，那么我愿做一只船，飄向未知的遠(yuǎn)方……
讀書樂(lè)趣的作文 4
夜幕織上了天空，月亮和星星按時(shí)來(lái)堅(jiān)守它們的崗位，夜已經(jīng)深了，靜的連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得很清晰，但我的房間里不時(shí)地傳出一陣翻書聲。
此時(shí)的我，正暢游在書的.海洋中。我像一棵小樹貪婪地吸吮著書中的甘露。而書也毫不地吝嗇地傳送源源不斷的養(yǎng)料給我這棵正在成長(zhǎng)中的小樹，使我得以茁壯成長(zhǎng)。
依稀記得我第一次接觸的書是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那時(shí)的我總是戴著一個(gè)沒(méi)有鏡片的小眼鏡。裝得很淵博的樣子問(wèn)旁邊的人：“你知道為什么會(huì)有日全食嗎，為什么會(huì)出現(xiàn)星星嗎？”旁邊的人笑著說(shuō)不知道。我總會(huì)自豪地告訴他們答案。并等著它們的贊揚(yáng)。
時(shí)間飛快過(guò)去。我上小學(xué)時(shí)被高爾基的《童年》深深吸引了。文中的阿廖沙讓我為他感到悲傷，我仿佛跟著他到了伏爾加河流域，跟他一起體驗(yàn)人間的滄桑。
時(shí)光的羅盤飛速旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，我上了中學(xué)，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張。時(shí)間也緊了許多，讀書的時(shí)間所剩無(wú)幾。甚至一段時(shí)間，我放下了書本。一次偶然的機(jī)會(huì)，我得到了一本，《魯濱孫漂流記》這本書深深吸引了我那顆早已空靈的心。我如饑似渴地品讀著書中的細(xì)節(jié)。我的內(nèi)心又充滿了許多。在不知不覺(jué)中我的寫作水平逐漸提高，內(nèi)容變得優(yōu)美、簡(jiǎn)潔、明了。
書，我的終生益友，讀書的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡。
讀書樂(lè)趣的作文 5
小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人，善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚……交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想像分不清的年齡，童話教會(huì)了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿快樂(lè)，充滿幻想，充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
童年時(shí)代
走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！
書中的大千世界令人神往，它令我充滿對(duì)未來(lái)的憧憬，助我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的`勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！
少年時(shí)代
跨入中學(xué)的校門，我變得更加成熟�！朵撹F是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活，閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大，讓我學(xué)會(huì)了思考�！白x一本好書就如在同一個(gè)高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對(duì)生活的贊美，對(duì)生命的熱愛(ài)。對(duì)人生的感悟，讓我真切地意識(shí)到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國(guó)強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿�，不容變更的人生目�?biāo)讓我感到每一天都很充實(shí)，而這一切都是讀書帶給我的。讀書點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。
驀然回首，書已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí)，享受讀書的樂(lè)趣何嘗不是在享受生活的樂(lè)趣呢！
讀書樂(lè)趣的作文 6
讀書的樂(lè)趣不是每個(gè)人都享受得到的，只有勤奮好學(xué)的人才能享受得到，讀書的樂(lè)趣是無(wú)窮的，有些人認(rèn)為這是“無(wú)稽之談”，讀書只有苦，哪里還有樂(lè)但是如果享受到這樣的樂(lè)趣，你才覺(jué)得這比世界上的所有樂(lè)趣還要樂(lè)。
我二年級(jí)讀《三國(guó)演義》時(shí)，學(xué)習(xí)到了許多計(jì)謀，如反間計(jì)，苦肉計(jì)，將計(jì)就計(jì)等等；當(dāng)我讀到關(guān)羽死時(shí)，我有些哽咽；當(dāng)我讀到趙云救阿斗時(shí)，我佩服趙云面對(duì)那么多敵人，不但不怕，還孤軍奮戰(zhàn)救出阿斗；當(dāng)我讀到阿斗掌握大權(quán)而滅亡時(shí)，心中不少有些氣憤，身為劉備之子，自己卻那么無(wú)能，把跟隨劉備的人白白送上黃泉之路，唉！可悲��！
我讀《孫子兵法》時(shí)，心中充滿了對(duì)孫武的戰(zhàn)略的敬佩，也佩服孫武對(duì)任何人都一樣的.態(tài)度，連國(guó)王的妃子也不例外。
我八歲時(shí)，可以運(yùn)用了一些計(jì)謀，有一次，我和別人下軍旗時(shí)，我用了聲東擊西法，我把司令和那些“蝦兵蟹將”放在左邊，把軍長(zhǎng)和哪些“大塊頭”擺在右邊，我一開始就佯攻他左邊，他馬上把司令和軍長(zhǎng)、炸彈調(diào)到左邊，于是我猛攻他右邊，一會(huì)就把他的軍旗拿下了。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我國(guó)周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)，“為中國(guó)崛起而讀書”，冰心曾說(shuō)過(guò)，“讀書好，多讀書”。所以我們要努力讀書，要讓美國(guó)人知道我們中國(guó)人不比他們美國(guó)人差！讓我們盡情享受讀書的樂(lè)趣，遨游書的海洋吧！
讀書樂(lè)趣的作文 7
光陰似箭，日月若梭。時(shí)間沖淡了一切，惟獨(dú)沖不走我對(duì)書的情有獨(dú)鐘，不知道從什么時(shí)候開始，我愛(ài)上了讀書。
有人說(shuō)，讀書沒(méi)有什么好處。讀書是一種負(fù)擔(dān)，讀書時(shí)猶如把自己關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里，讀書仿佛在接受魔鬼訓(xùn)練一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺(jué)得讀書的好處多多。我認(rèn)為書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類無(wú)聲的老師，書是我們的知心好友，書是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè)世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書的海洋中遨游。
在我不懂事之時(shí)，我見(jiàn)書如見(jiàn)鬼，可隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，我知道什么是真正的.享受，我學(xué)會(huì)了享受讀書的樂(lè)趣。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂(lè)趣，而且對(duì)你有很大的幫助。書讀多了，寫起文章來(lái)，也會(huì)如行云流水一般，說(shuō)起話來(lái)也文彬彬的，不是很好嗎？
讀書讓我增添了許多樂(lè)趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書的樂(lè)趣，在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書”。只有先學(xué)會(huì)讀書，才懂得享受讀書的樂(lè)趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生！
讀書樂(lè)趣的作文 8
書籍，是知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書籍，是童話的樂(lè)園，猶如仙境一般；書籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……
有句名言說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)窮的知識(shí)，是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書，讀好書，才會(huì)獲得知識(shí)，讓我們博古通今，學(xué)多識(shí)廣。書籍蘊(yùn)含著人生道理，是它教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì)讓自己更充實(shí)，更有才能。讀書給我們帶來(lái)了知識(shí)，這便是讀書的一大樂(lè)趣。
走進(jìn)童話的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣火柴的小女孩》，你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜。讀過(guò)《丑小鴨》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放棄，堅(jiān)持到底，便會(huì)像文中的丑小鴨那樣，最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。在童話的國(guó)度里，你會(huì)感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書的又一大樂(lè)趣。
走進(jìn)詩(shī)文的美景中，會(huì)讓你深深地陶醉其中，拋開一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿，它們頑強(qiáng)的生命力，會(huì)使你體會(huì)到生命的美好，感到生命的`長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)這個(gè)世界，這不正是讀書的有一大樂(lè)趣么？
讀書會(huì)給你帶來(lái)知識(shí)，會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好，這就是讀書最大的樂(lè)趣了！
朋友們，讓我們與書為友，來(lái)享受讀書的樂(lè)趣吧！
讀書樂(lè)趣的作文 9
書，想必大家都不陌生吧。在日常中，到處都有書。但是，你真的去認(rèn)真讀過(guò)它們嗎？
《三國(guó)演義》是我小時(shí)候最喜歡的一本書。最開始的時(shí)候是在父母的被窩中了解到的。每天晚上，我都要求爸爸講給我聽(tīng)。但是，每次在我正聽(tīng)得津津有味時(shí)突然跳出一句：欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解！令我大為惱火。那時(shí)，也不咋好好聽(tīng)，所以什么也沒(méi)記下，光知道書名。
等我上三年級(jí)時(shí)，媽媽買來(lái)了《三國(guó)演義》。我一看，心里很高興，但是我看書時(shí)只揀精彩的地方看，讀書是囫圇吞棗的。
我上四年級(jí)后，也不知是受了誰(shuí)的影響，我一下子就開始認(rèn)真讀起了《三國(guó)演義》。我頭一次發(fā)現(xiàn)這本書真精彩啊，以至于我整天都在讀，諸葛亮、孫權(quán)、關(guān)羽、劉備等人第一次進(jìn)入我的腦海。不知為何，讀完了三國(guó)后，我的作文也寫得好了起來(lái)，偶爾還會(huì)被老師表?yè)P(yáng)。但是后來(lái)，我不知道把它放哪了，找不到。
又過(guò)了兩年后，我上六年級(jí)。有一次，我無(wú)意間把《三國(guó)演義》翻了出來(lái)，看到這熟悉而又陌生的書，我的內(nèi)心中感慨萬(wàn)千。我覺(jué)得，它就像我失而復(fù)得的孩子��！我翻開了書，看到孟獲被七擒，一抹笑意在嘴邊浮現(xiàn)。這天再一次讀了《三國(guó)演義》后，我發(fā)現(xiàn)我體會(huì)到的地方更多了，能讀出書中人物的特點(diǎn)了。而如今，有的.人已將《三國(guó)演義》拋棄，有的人早已將它丟失，還有的人還像我一樣不停讀它，每一次讀它，都會(huì)有新的體會(huì)，這種體會(huì)，是只讀一次的人所感知不到的。
溫故而知新。不錯(cuò)的，每次讀它都會(huì)有新的體會(huì)。書，其實(shí)是我們的老師��！所以，讓我們現(xiàn)在開始認(rèn)真讀書吧。
讀書樂(lè)趣的作文 10
我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)竊讀記，走遍天下書為侶和我的長(zhǎng)生果這三篇文章，這三篇文章的作者都與書有著密切的關(guān)系，他們都是多么熱愛(ài)讀書呀！高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是呀，我要向他們學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，把讀書當(dāng)做人生的一大樂(lè)趣。
立下決心的我，行動(dòng)起來(lái)，開始彌補(bǔ)以前所失去的知識(shí)。自那以后，我每天都會(huì)讀書，讀有趣的書，讀我喜歡的書。不僅這樣，我還會(huì)向走遍天下書為侶中的“我”一樣，走到哪都帶著書，并按照他的方法進(jìn)行摘抄，分析和閱讀，沒(méi)過(guò)多久，我的寫作水平進(jìn)步了，不僅這樣，我也更加快樂(lè)了。記得有一次，媽媽帶我到‘中百倉(cāng)儲(chǔ)’買東西。我一上樓，就奔向了圖書區(qū)。
媽媽上來(lái)后，喊我一起去買，我毫不猶豫的拒絕了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你自己去買，我在這看一會(huì)書！”媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)讀書，感到很意外，答應(yīng)了。30分鐘過(guò)后，媽媽買好東西來(lái)找我回家，可我怎么也不愿意，說(shuō)：“再等一會(huì)兒，這個(gè)地方最好看！如果你登不急了，你就跟我把這本書買回家，反正只要29元！”媽媽沒(méi)有辦法只好買了下來(lái)，拿到書的'我看個(gè)不停，還邊走邊看呢！就在這幾天，我又迷上了《書包里的老師》這一系列的書，里面刻畫的人物生動(dòng)有趣，故事情節(jié)總讓人意想不到，實(shí)在是太好看了，使我忘了吃，忘了睡，不分白天晝夜，融入到故事之中。
通過(guò)這一年的閱讀，我不僅讀遍我國(guó)古代四大名著——《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》，而且讀了國(guó)外名著——《八十天環(huán)游地球》《父與子》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等等，從這些名著中我得到了從未有過(guò)的感受，讀書給了我快樂(lè)，我要讀書！
讀書樂(lè)趣的作文 11
讀書是我的至愛(ài)，自識(shí)字以來(lái)，書便伴我左右。書是最有靈身性的，只要用心去讀，去體會(huì)，你就會(huì)嘗到甜味，書像是一個(gè)智慧的海洋，在海洋里你會(huì)吸取到各種營(yíng)養(yǎng)，書就像一座花園，走進(jìn)去如同進(jìn)入了仙境。
小時(shí)候我愛(ài)讀書，從那生動(dòng)有趣的漫畫書到布滿文字的讀本，在書中，我認(rèn)識(shí)了魯迅，學(xué)習(xí)到他那種獨(dú)特的寫作風(fēng)格；我認(rèn)識(shí)了安徒生，走進(jìn)了他那神奇的童話；我認(rèn)識(shí)了冰心，體會(huì)了她那種藝術(shù)之美……是書伴我度過(guò)充實(shí)而有趣的童年。
長(zhǎng)大后我便步入了文學(xué)的殿堂，紅樓夢(mèng)帶我進(jìn)入了人物眾多，亦喜亦憂的賈府，并讓我知道和了解了賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事，小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的興衰史為軸線，濃縮了整個(gè)封建社會(huì)的時(shí)代內(nèi)容；三國(guó)演義中關(guān)羽是忠勇的化身，體現(xiàn)他忠、義、勇、謀的事件有：千里走單騎，華容道義釋曹操，過(guò)五關(guān)斬六將，水淹七軍，這部小說(shuō)是我國(guó)古典小說(shuō)的開篇詞，他把我們帶進(jìn)了金戈鐵馬，智慧多多的`古戰(zhàn)場(chǎng)。水滸傳生動(dòng)地描寫了北宋末年以宋江為首的一百零八位好漢被迫走上梁山，發(fā)動(dòng)農(nóng)民起義的故事。它運(yùn)用藝術(shù)化的手法，生動(dòng)逼真反映了我國(guó)歷史上一次農(nóng)民起義由發(fā)動(dòng)發(fā)展直到最終失敗的全過(guò)程。但我最喜歡的是把人帶進(jìn)童話般神奇境界的西游記，里面描寫了孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧四人到西天取經(jīng)的過(guò)程，唐僧的信念堅(jiān)定，沙僧的忠厚老實(shí)，孫悟空的機(jī)智靈活，英勇善戰(zhàn),師徒四人同舟共濟(jì),歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,最終取得真經(jīng),修成正果.
書伴我度過(guò)每一天,有書的日子真好。讀書使我們的視野開闊，讀書使我們的情緒高雅，讀書使我們的思想深邃，書一本一本的讀，時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，驀然回首，那份書卷氣息已悄然映在臉上，還有什么比書更讓人賞心悅目的呢？讀書充實(shí)了我的人生，過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，它讓人受益無(wú)窮，書，讓我沉浸在七彩的陽(yáng)光中，有書日子就好過(guò)了。
書——我的良師益友，我讀書，我快樂(lè)！
讀書樂(lè)趣的作文 12
“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物，此物……唉……”蒼老的聲音回蕩著，滿樹閃耀著晶瑩的果實(shí)。老人靠在樹旁，白胡子一顫一顫，昏黃無(wú)光的眼眸中，倒映著血色的紅。他搖搖頭：“老嘍，不中用了，也罷，不憶了。”微微站起身子，“不憶了……”
拂過(guò)滿身清風(fēng)，記得姥姥曾說(shuō)過(guò)，那一顆一顆的叫相思豆，是所有思念與相逢的開始。我望著，那只是漫漫歷史中的滄海一粟，卻是無(wú)數(shù)人心中的寄托與守候�；蚋腥耍蛲葱�，皆是一場(chǎng)春秋大夢(mèng)。望向遠(yuǎn)處，不知什么時(shí)候，一只蝴蝶停留在我的肩膀，我一轉(zhuǎn)頭它飛走了，我追著他，掠過(guò)一處瀑布，撥開層層竹葉，那是一處竹屋。上了年頭，新芽和著舊枝，掛著點(diǎn)點(diǎn)露影，蝴蝶一側(cè)身竄了進(jìn)去，我看見(jiàn)一個(gè)人透過(guò)竹隙，他側(cè)臥在地上，口中呢喃著什么，蝴蝶停在他的腰際，不一會(huì)兒就飛走了。我沒(méi)有進(jìn)去打擾這位先生，我看著他家門前掛著的竹牌，一處陋室，一處芬芳，有個(gè)字我認(rèn)識(shí)，“莊”。
漫步在長(zhǎng)安大街，真乃盛世浮華一場(chǎng)。真的不一定是真的，假的`可假的純粹。李白揮筆寫下“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”，可見(jiàn)貴妃之傾城絕世。望百鳳歸，編織一場(chǎng)霓裳羽衣曲，陶醉了風(fēng)，醺倒了古往今來(lái)的多少文人墨客。
第二天醒來(lái)，想著說(shuō)，我仿佛是做了一場(chǎng)盛世的夢(mèng)。貴妃因何而死重要嗎？一篇篇不朽詩(shī)作，一段段名流風(fēng)華，是這場(chǎng)夢(mèng)抹不去的。時(shí)代是落幕了，可他遺留下來(lái)的印記，卻讓后人追憶唏噓。
夕陽(yáng)的余暉打在臉上，我醒了，手中捧著一本書，望向遠(yuǎn)方，入秋了。蝴蝶早已不見(jiàn)，遺憾的是沒(méi)有等到莊周夢(mèng)醒的那一剎，也沒(méi)有看到貴妃乘彩風(fēng)，掠過(guò)虛假，還想著去那相思樹上嘗嘗豆子的味道。哦，不行，那算不算不敬呢？我笑著笑，手中書的扉頁(yè)上寫道：我們走來(lái)的這一路上，沒(méi)有人陪著我們，我們記錄著自己對(duì)于世界的認(rèn)知，你們可以叫我們小說(shuō)家，作家，文學(xué)家，我們雕刻著自己的文字，我們不曾為誰(shuí)而作，這是最真實(shí)的我們所寫的。我想這才是你捧起這本書的緣由，是啊，我認(rèn)為這便是讀書的樂(lè)趣。
讀書樂(lè)趣的作文 13
小時(shí)候，我特別喜歡看動(dòng)畫片。有一次，我在電視上看見(jiàn)一個(gè)漂亮的天使，在天空中飛來(lái)飛去，美極了。我立刻跑到廚房問(wèn)媽媽：“媽媽，我怎樣才能成為天使呢？”“只要你多看書，就會(huì)成為天使！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。那時(shí)候，我還小，以為媽媽說(shuō)的話是真的，便對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣。只要每天一放學(xué)回家，我就鉆進(jìn)書堆里，津津有味地看起書來(lái)，閑暇時(shí)要讀書，吃飯時(shí)也要讀書┉
記得有一次，媽媽給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我迫不及待地看了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“先吃飯，一會(huì)再讀�！蔽业念^搖得跟撥浪鼓似的，即使如此，對(duì)媽媽也不管用。有了！我暗暗地想。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我先上廁所�！比缓螅脣寢尣蛔⒁猓s緊把書塞到衣服里，捂著肚子去上廁所了。我津津有味地讀起書來(lái)，就在“上廁所”的功夫，我長(zhǎng)了不少知識(shí)。
我長(zhǎng)大了，我知道媽媽小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)過(guò)“只要讀書，就能變成天使”是哄我玩兒的，但是，要不是媽媽善意的謊言，我就不會(huì)養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣，現(xiàn)在的知識(shí)就不會(huì)有那么多。
每當(dāng)我讀書的.時(shí)候，我就會(huì)想起李苦禪的一句名言：“鳥語(yǔ)高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！笔堑模x書可以開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
讀書樂(lè)趣的作文 14
書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記述了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿萬(wàn)態(tài)，書籍指引我們度過(guò)難關(guān)，書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日，書必將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂(lè)的思想，從而使我們?nèi)肷裢�，靈魂升華。
有一個(gè)東方故事，敘述了兩個(gè)不同命運(yùn)的人所作的夢(mèng)。其中一個(gè)是國(guó)王，另一個(gè)是乞丐。國(guó)王每天夜里夢(mèng)見(jiàn)自己成了乞丐，而乞丐則夜夜夢(mèng)見(jiàn)自己成了王子，住在宮殿里。我不敢說(shuō)這位國(guó)王愚蠢可笑，因?yàn)橛袝r(shí)候想象的世界比現(xiàn)實(shí)生活更生動(dòng)，更吸引人。不管怎樣，只要我們?cè)敢�，我們�(cè)跁氖澜缋锊坏梢宰兂蓢?guó)王，而且，還可以浪跡萬(wàn)水千山，遍游天下的名勝之最。這種旅游既不使人疲倦，又無(wú)交通不便之處，也無(wú)須花錢破費(fèi)：
在那些無(wú)所不有的巨富之中，有許多人都說(shuō)，他們一生中最純潔的幸福，主要來(lái)源于書籍。阿斯查姆（英國(guó)作家）在《校長(zhǎng)》一書中講了一個(gè)感人的故事，敘述他最后一次拜訪簡(jiǎn)·格雷夫人的情景。那天，他碰上她坐在一個(gè)凸窗上，正在閱讀柏拉圖（古希臘哲學(xué)家）寫的有關(guān)蘇格拉底（古希臘哲學(xué)家）之死的.一篇精彩的文章。當(dāng)時(shí)，她父母親都在花園里游獵，獵犬追奔，吠聲越窗而入。阿斯查姆見(jiàn)格雷夫人不陪父母游獵，竟獨(dú)自憑窗讀書，驚訝不已�？墒撬齾s滿不在乎地說(shuō)：“他們?cè)诨▓@里得到的全部快樂(lè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我在柏拉圖的書里享受的快樂(lè)�！瘪R考雷（英國(guó)歷史學(xué)家兼政治家）曾經(jīng)權(quán)位顯赫，家財(cái)萬(wàn)貫，名馳遐邇。然而，他在自傳里卻這樣寫道，他一生中最幸福的時(shí)光，都是在書本里度過(guò)的。他曾經(jīng)給一位小姑娘回了一封娓娓動(dòng)聽(tīng)的信，里面有這樣一段話：“承蒙饋贈(zèng)惠書，謹(jǐn)致謝意。我一向樂(lè)意成全小姑娘的幸福。最使我欣慰的莫過(guò)于看見(jiàn)她喜愛(ài)書籍，因?yàn)楫?dāng)她到了我這般年紀(jì)，她會(huì)懂得，書籍比任何餡餅、蛋糕、玩具和世上的一切風(fēng)景名勝更有價(jià)值，即使有人提出，只要我不再讀書，就可成為歷史上最偉大的國(guó)王，身居王宮，享受珍饈佳酒，擁有車馬萬(wàn)乘，華服貴飾，侍衛(wèi)隨從，前呼后擁，我也決不答應(yīng)。我寧愿做一個(gè)窮漢子，擠在一間窄小卻富有藏書的閣樓里，也不愿當(dāng)不好讀書的國(guó)王�！�
書籍為我們建立起一座完整的、光怪陸離的思想之宮，這是千真萬(wàn)確的。讓．保羅·理治特（德國(guó)作家）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“從藝術(shù)女神居住的巴拿撕斯山峰上所看到的風(fēng)光要比坐在王位上所看到的宏偉壯闊得多�！睆哪撤N意義上說(shuō)來(lái)，書籍所賦予我們的思想比現(xiàn)實(shí)生活所賦予我們的更加生動(dòng)活潑，正如倒影里面反映出來(lái)的山石花卉常常要比真實(shí)的山石花卉更加多姿迷人一樣。“一切都成了鏡子”，喬治·麥克唐納（英國(guó)著名作家）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“即便是最平淡無(wú)奇的房子，一旦我從鏡面里去欣賞時(shí)，也就變得富有詩(shī)意的了�！�
書籍在我們?nèi)粘Ｉ钪兴x予我們的規(guī)勸和慰藉，質(zhì)同金玉，價(jià)值無(wú)量。我們讀書時(shí)，有如同最高尚的先哲們攜手共游，飛越無(wú)數(shù)迷人的仙境和神奇的國(guó)土。
冬日，當(dāng)我們坐在爐旁烤火時(shí)，無(wú)須動(dòng)步，就可以借助書籍，走到天涯海角，或者飛上天國(guó)，在那里受到斯賓塞（英國(guó)詩(shī)人）之下那群美麗仙姑的歡迎，還可以聽(tīng)到彌爾頓（英國(guó)詩(shī)人）筆下那群天使們圍繞我們高唱樂(lè)園贊美詩(shī)。科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)——總之，人類思想所發(fā)掘的一切，人類勞動(dòng)所創(chuàng)造的一切——千百代人用苦難的代價(jià)換來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn)，所有這一切，都在書籍的世界里等待我們。
讀書樂(lè)趣的作文 15
書，是人們精神的食糧，書，讓我們的大腦富有智慧，書，讓我們遨游在知識(shí)的海洋……我愛(ài)讀書，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愛(ài)讀書，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了生活的樂(lè)趣。
以前，我并不愛(ài)讀書，因?yàn)槲矣X(jué)得書上都是些枯燥的文字，不能給予我快樂(lè)�？墒牵�(dāng)我有一次真正將書用心來(lái)讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，書才是我最好的朋友。于是，我便再也離不開書了。在書中，我感受到了世界的五彩繽紛，在書中，我和作者同喜同悲……于是，每當(dāng)母親問(wèn)我要買什么時(shí)，我脫口而出的肯定是：“書!"確實(shí)，書對(duì)我的吸引力實(shí)在太大了。因?yàn)楝F(xiàn)在，讀完每一篇文章，我都會(huì)體會(huì)到一個(gè)道理，讀完每一篇文章，我都會(huì)感到知識(shí)又進(jìn)入了我的腦中，讀完每一篇文章，我覺(jué)得生活中有趣的事很多，就看你會(huì)不會(huì)捕捉……這樣一點(diǎn)一滴的'積累，使我懂得的越來(lái)越多。我發(fā)現(xiàn)，讀書是一件非�？鞓�(lè)的事情。
讀書吧!朋友，讓我們發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)大千世界的無(wú)限生機(jī)和無(wú)限的魅力吧!
讀書樂(lè)趣的作文 16
在人的一生中，必定會(huì)養(yǎng)成許多習(xí)慣�？晌茵B(yǎng)成的習(xí)慣便是讀書。書是我的王國(guó)，也是我的堡壘。
深深地記得，我是從幼兒園開始讀書的。那時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，便磨著媽媽給我講。媽媽被我折騰得沒(méi)辦法，只好給我講《安徒生童話》，那時(shí)，我記憶很好，很快就全記住了。有時(shí)，我給其他小朋友講故事，看著他們一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提有多得意了。我漸漸長(zhǎng)大，便可以自己讀書。我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，每當(dāng)讀到令人激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我就激動(dòng)不已；讀到令人悲痛的場(chǎng)面，我就淚流滿面；讀到驅(qū)逐惡魔的場(chǎng)面，我就不禁為他們擔(dān)憂......再大一點(diǎn)兒，我轉(zhuǎn)眼間上了五年級(jí)，這時(shí)題難了許多，我遇到了許多前所未有的.困難，我有些迷茫了，不知道該怎么辦。有一次，我又翻開了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了，保爾受了那么重的傷還十分頑強(qiáng)，從未放棄過(guò)，漸漸的，他終于找到了希望的光明。從那以后，我對(duì)學(xué)習(xí)又恢復(fù)了以前的熱情，我更加渴望在書海中尋找到打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。
現(xiàn)在，我常常因?yàn)樽x書而忘記了時(shí)間。有一次，我發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì)，便到書架上去查找資料。突然，我發(fā)現(xiàn)了一本《海底兩萬(wàn)里》，便癡迷地看起來(lái)。我沉迷于其中，看得津津有味，不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一大半。一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她問(wèn)我：“寶貝兒，作業(yè)完成了嗎？”我這才從書中醒悟過(guò)來(lái)，趕緊去寫作業(yè)。媽媽指著我的鼻尖說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)小書蟲！”弄得我怪羞的。
書，不僅能揭示社會(huì)的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量。我要讓我的一生，就在這書海中的一葉小舟上度過(guò)！朋友們，如果你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書這個(gè)好習(xí)慣，就快快行動(dòng)起來(lái)吧！
讀書樂(lè)趣的作文 17
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。人們說(shuō)：“書是人類思想的營(yíng)養(yǎng)品”，而我說(shuō)書：“書是人生命中必不可缺少的物品”。
上幼兒園的時(shí)候，我除了玩還是玩，只有上學(xué)時(shí)才裝模作樣地讀書。一直到上大班的.時(shí)候，班級(jí)開辦了圖書角，同學(xué)們總往那兒跑，我十分疑惑，真的有那么好看嗎？半信半疑地拿一本書那兒，不一會(huì)兒就被那一本本精美的圖畫吸引住了，時(shí)時(shí)刻刻都惦記著它。
上了小學(xué)不再喜歡繪本，又不認(rèn)識(shí)太多的字就沒(méi)有再看書。直到二年級(jí)的時(shí)候，老師鼓勵(lì)同學(xué)們多看書，多讀書。我又堅(jiān)持每星期一次去圖書館，并且不知不覺(jué)愛(ài)上了童話書。
直到現(xiàn)在，我看過(guò)了許多書，《綠山墻的安妮》讓我懂得了感恩；《昆蟲記》讓我大開眼界；《水孩子》讓我跟著他去冒險(xiǎn)；《二十四孝的故事》讓我知道了尊老愛(ài)幼；《假如給我三天光明》讓我感嘆海倫的偉大……
書，讓我感知到酸甜苦辣；書，已成為我生命中的一部分，我愛(ài)讀書。
讀書樂(lè)趣的作文 18
“書籍是全球的營(yíng)養(yǎng)保健品”，它是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話，俄國(guó)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類發(fā)展的臺(tái)階”，今天我又聽(tīng)一位著名的作家講過(guò)一句經(jīng)典名句“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這要我深深地的明白僅有多看書、多讀書、記多、多思考，頭腦才會(huì)豐富，優(yōu)秀人才會(huì)信心，擁有信心當(dāng)然便會(huì)開心，又讓我懂得專業(yè)知識(shí)努力一點(diǎn)一滴累積而成，更讓我明白要讀好書，好讀書，要把讀書當(dāng)做一生的工作，那樣優(yōu)秀人才會(huì)始終生意盎然。
如今盡管有很多人看起來(lái)獲得了優(yōu)異成績(jī)，獲得了好造就，但她們正中間有很多人并不是在開心里渡過(guò)幸福的讀書時(shí)間，就如自己，盡管授課解答問(wèn)題，工作整齊，考試成績(jī)不低，殊榮也許多，但我是在繁忙中間渡過(guò)讀書歲月。有時(shí)候讓我認(rèn)為難以，尤其是優(yōu)秀作文，每每教師星期一到星期四布局優(yōu)秀作文，我也感覺(jué)腦殼一片空白，不知道從哪些地方著手，簡(jiǎn)直又難又煩，是一件很可怕的事兒。
今日聽(tīng)聞了湯素蘭的專題講座后，感覺(jué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)并不會(huì)太難，不僅不會(huì)太難，并且學(xué)習(xí)是高興、快樂(lè)的事。湯專家教授說(shuō)一個(gè)人中小學(xué)要念完250這書，不僅需讀課外知識(shí)書，也要讀小說(shuō)、短文、詩(shī)文、小故事，因?yàn)樗軌蜃屛覀冊(cè)诟吲d當(dāng)中輕輕松松。她還告知大家創(chuàng)作免不了想象，還讓我們當(dāng)場(chǎng)想象呢，她舉了2個(gè)事例，一個(gè)是：你是公園里的一只蛤蟆，你想要哪些？我膽大的說(shuō)：“如果我是蛤蟆，我想有無(wú)窮無(wú)盡專業(yè)知識(shí)，當(dāng)上蛤蟆君王�！庇械南胍溈孙L(fēng)，讓全球的人都了解它的.聲音大，嗓子高；有的想要玩具公主，和它打游戲。假如你是小白貓，你要什么，有的要山一樣大的魚，一輩子都吃剩，我就說(shuō)：“我想一條漂亮的公主裙和專業(yè)知識(shí)八音盒，要我變成世界上最聰慧最漂亮的公主�！币灿械南胍蠹叶汲浞职l(fā)揮出自身豐富多彩的想象力，讓這堂課充滿了快樂(lè)，最終教師還說(shuō)寫一篇作文要有一個(gè)主題思想或大道理，它能夠真愛(ài)，能夠是無(wú)私奉獻(xiàn)，還可以……
這節(jié)受益良多的課讓我們終生難忘；這堂課在教師的引導(dǎo)下、學(xué)生們豐富多彩的想象下高興而過(guò)。
讀書樂(lè)趣的作文 19
我喜歡讀書，我的書房里有好多好多書，它們給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
通過(guò)讀書，我知道了《水滸傳》里的武松可以打死猛虎，他真勇敢�！缎∨ｎD科學(xué)館》讓我知道了椰子肉可以做肥皂，椰子皮還可以做木船。通過(guò)讀地理書，我了解了意大利的版圖就像少女的靴子，它正在踢足球，而這個(gè)足球就是西西里島。讀了《青蛙弗洛格的.成長(zhǎng)故事》，使我懂得了當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們就應(yīng)該伸出手去幫助他……
讀書不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，還給我?guī)?lái)了許多驚奇和快樂(lè)，我愛(ài)讀書。
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