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讀書伴我成長作文550字
關(guān)于成長的作文第一篇
讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心;當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。
讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應手，不會感到欲言無物、詞匯匱乏了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？等等。但當我上小學并愛上了讀書之后，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當小朋友的小老師，每當這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定我要多讀書，才能多長見識的信念。
讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學校里，我能做到助人為樂。遇到同學學習有困難，我會主動幫助他們解決難題。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了為中華之崛起而讀書的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設(shè)得更繁榮富強嗎？要實現(xiàn)這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才干為人類服務，報答我們親愛的`祖國。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會結(jié)廬在人境，而無車馬喧那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》
讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風度，他的內(nèi)心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁。
關(guān)于成長的作文
小時候，我從花花綠綠的書籍中獲得的是一份直接的快樂。每一幅色彩斑斕的圖畫，都會令我開心好長一段時間。我有時盯著一幅圖畫"咯咯"的笑個不停
有一次，媽媽過來問我什么有趣的東西這么好笑，我便指給她看一幅黑色的水里游著一幅魚骨頭的畫，媽媽盯著我的眼睛告訴我："這幅畫是在教育我們珍惜水資源，愛護環(huán)境�。�
"哦！原來每一幅畫還有它的含義呀！
從那時起，每當我看書時，我便學會了從書中的圖畫中揣測它的含義。漸漸的，語文課本上的內(nèi)容深奧了起來，不再是五顏六色的圖畫和簡單的漢字了，老師開始教我們理解文章的`意思了。
有一次，老師問我"她笑著流淚了"有什么含義，我不懂，我覺得那是矛盾的，怎么會一邊笑一邊流淚呢？接著老師便解釋說要聯(lián)系人物的心理情感去理解，我才恍然大悟，原來文章不僅僅要看表面的意思，還要深入的分析才能了解�。拇�，我不再看僅有圖畫的書了，我也會從密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的內(nèi)涵了。
書看的多了，我感覺的到，我的心靈也越來越充實了，腦海里也洋溢著對書籍的回味。然而，看書的過程中，也不是每一本書都能給予我歡笑的，常常有些書能夠催人淚下，將我的思緒牽入悲傷的旋渦中。在我還很稚嫩的時候，曾經(jīng)讀過那本<<三毛流浪記>>，當時只覺著很有趣也很離奇，但在我之后重讀的時候，卻情不能自已的落下幾滴淚
，感到無限的悲傷，三毛的遭遇令我同情，更深深的體會到相比之下，我的幸運是難能可貴的。
我更加珍惜我的讀書機會了，我覺得每一本書都可以令我成長，獲得生命里最真實的快樂。所以，每每我閱讀一本書時，我不單單把從書里汲取的知識和經(jīng)驗記在腦子里，我發(fā)現(xiàn)有些東西會隨著時間被我遺忘，我必須用筆把這些財富記錄下來，這樣我才能學以致用，受益終身。這個習慣現(xiàn)在我依然堅持著，這也是我給自己的一個諾言，我必須恪守。
回首稚嫩的我，面對讀書，一片茫然，然而在走幾步，邊摸索到了讀書的路;待我成熟了些，讀書是我努力爭取的鑰匙，因為我知道它可以幫我解開人生的難題，我會繼續(xù)把握這讀書旅程，我相信，明天我會看見，更燦爛的太陽冉冉升起。
關(guān)于成長的作文_好書伴我成長800字
童年時代如秋天一樣是收獲的季節(jié)，童年時代的我收獲了許多，而我認為最大的收獲，就是擁有大量的書籍，它是我一生中取之不盡的財富。
高爾基曾把書比作人類進步的階梯，但在我看來，書更像是一葉扁舟，它載著我在知識的海洋里盡情遨游。
一提起書，第一次買書的情景，清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。 那時，我剛學會一些簡單的字和拼音，有一天，媽媽提議買幾本故事書給我，當聽到媽媽的話時，我異常興奮，因為聽老師講，讀書是一種享受，是十分快樂的。
媽媽做完家務后，帶我來到了五角場書城，書城可大了，加上一排排的書架，簡直成了迷宮。書的總類也十分齊全，看得我眼花繚亂。媽媽帶我來到了一排童話書前，讓我挑選自己喜歡的書，這時我可慌了手腳，這里很多書都是我所想要的，可卻要在其中挑一本，這令我十分為難。拿了《一千零一夜》
放下了《格林童話》，拿起了《安徒生童話》，放下了《綠野仙蹤》，正當我難以定奪時，目光停在了《伊索寓言》上，我拿起這本書，準備買它時，又看到了《睡前故事》，這是我問媽媽可不可以買兩本，媽媽說：可以，但這個星期你就吃不到肯德基了！面對美味的肯德基與精彩的故事書，的確很難取舍，但為了能看書，我只好與親愛的肯德基說BYE—BYE了。
我拿著兩本書，高興地走在馬路上，覺得拿肯德基換書，非常值得。這時，正好路過一家肯德基店，撲鼻而來的香味，讓我有些經(jīng)不住誘惑，媽媽問我想不想吃，我沒有作聲，媽媽說：你今天可以去吃，但下周就不買書了。我仍然什么都沒說，卻拉著媽媽快步向家走去。
買書回家后，我天天纏著媽媽給我講故事，一開始媽媽給我講完一個故事，就忙著工作，做家務了，對故事期待已久的我，哪是一個故事就可以打發(fā)的，于是，我只好硬著頭皮自己看，盡管有些字還不認識。
現(xiàn)在我終于知道了，有了失去才會有收獲。以后，每當?shù)玫揭槐緯鴷r，我都如獲至寶，并小心翼翼的捧起書，像捧著整個世界一樣，只要把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的濃濃墨香，恨不得讓知識的泉水立刻潺潺流入我的.心田。
書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。書，用它那獨一無二的吸引力把我?guī)肓藭耐鯂?書是一個隱藏了無盡智慧的寶庫，其中有深刻的哲理，有閃光的睿智，有無盡的歡笑與深思。 書是我一生中最大的收獲，是我一生取之不盡的財富。
關(guān)于成長的作文_閱讀伴我成長800字
從呱呱墜地的第一聲啼哭，我與他就結(jié)下了不解之緣。到今天，他已經(jīng)陪我度過了十幾個春秋了。他，就是我最親愛的朋友——書。
書，是知識的源泉，如果世上沒有了書，那世界就毫無意義，就連我們最熟悉的語言也毫無意義。
從蹣跚學步時的第一本連環(huán)畫，雖不懂其中的含義，但看著那一個可笑的人物，不免也會隨之哈哈大笑。慢慢的，那小小的連環(huán)畫已不能滿足我對書的欲望了，我迷上了童話，每晚，都要媽媽講一篇童話故事，聽著王子與公主幸福的結(jié)局才能甜甜地入睡。再大了點，讀的書就雜了，不論是散文、小說或是詩歌，都略知一二。從中，我獲益匪淺。
伊薩克。巴羅曾說過：一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個伏婉的安慰者。相信每個人都與朋友發(fā)生過矛盾吧，我與我的書也發(fā)生過矛盾：
一天，我興致勃勃的看著一本書，想和別人討論討論關(guān)于這本書呢，可當我和別人討論時，我卻發(fā)現(xiàn)我有好多都是錯的，當然，這要歸功于我的朋友。我覺得很沒面子，把氣都撒在了他身上，好幾天都沒理他，不過最后我還是向他道了歉，并認清了自己的錯誤，和他重歸于好了。
讀書開闊了我的視野，使我從井底之蛙變成了可以在大千世界中翱翔的大雁，我相信，隨著知識面越來越廣，我遲早會變成一只雄鷹。
讀書豐富了我的想象力，提高了我的.寫作能力，還記得上三年級時寫的一篇作文《荷花》，我竟然毫不猶豫的寫了一篇流水賬，我很不甘心，于是下定決心要把作文寫好。而寫好作文的前提就是多讀書，讀好書。從那時起，我就深深愛上了讀書，無法自拔。
古有匡衡鑿壁偷光，今有魯迅嚼辣椒驅(qū)寒，他們都是為了自己心愛的書。我沒有勇氣向她們那樣做，我有安逸的環(huán)境，所以我更沒有理由不好好讀書。古人條件不好尚能成才，并千古流傳，而今天條件優(yōu)越的那些人呢？不值得一提！
書籍是人類進步的階梯。因為有酷愛讀書的人，我們的科學文明才會越來越發(fā)達。天空因為有了白云的陪伴才更加絢爛，紅花因為有了綠葉的點綴才更加耀眼，我的世界因為有了讀書才更加精彩！
讀書使我在深夜中不再寂寞，讀書伴我成長！
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