讀書作文

關(guān)于讀書作文[共7篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于讀書作文，歡迎閱讀與收藏。

　　關(guān)于讀書作文 篇1

　　共讀書共成長，在一起，我覺得只要孩子讀書就好，作為家長的我，已經(jīng)有足夠的知識了，可是我錯了。

　　尤其是最近，當一次偶然，我和孩子讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我和孩子的心被海倫的精神深深的震撼了！

　　《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

　　在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的.力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！她用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！生命的意義何在，人生的價值何在？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情�。�

　　知識給了海倫力量，這力量正猶如一根接力棒又傳到我和孩子手上。作為一名孩子的家長，曾因孩子眼睛的不好，耳邊時常充斥著孩子學習的辛苦和做康復(fù)訓練的怨言，面對這些無形的壓力和學習任務(wù)，我們該怎樣去面對呢？是放棄這次艱難的攀登還是迎著困難勇往直前？讀了海倫·凱勒的著作，她又一次給了我和孩子戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。我堅信，只要我們永不放棄對知識的追求和信念，美好光明的未來一定屬于我們。

　　而這次和孩子共讀書，也讓作為家長的我，認識到了共讀書共成長的真正含義。

　　關(guān)于讀書作文 篇2

　　曾幾何時，我靜靜地望著我的媽媽手里那疊有很多字在上面的紙時，不禁問她：“那是什么呀？”我的媽媽告訴我說那是書。

　　從那天起，我便認識了書。上了幼兒園，我會認字之后，便搬著那本《格林童話》，還有《安徒生童話》翻來翻去。

　　上中學之后，我更愛書了，因為我從書中得到了樂趣。

　　書，能告訴我許多道理：失敗乃成功之母；只要戰(zhàn)勝自己，就能戰(zhàn)勝一切……這些道理使我在同學之間“揚名立腕”出盡了風頭。比如：同學向我講出一些新鮮事，講出一些自己編出來的“名言”時，我就會坐下和他們娓娓而談，或者狠狠地反駁幾句，直到把他說服為止。因此，我就成為一個“名人”了。

　　書，也是我的導(dǎo)游，它能讓我見到使人心曠神怡的仙境，稀奇古怪的風土人情，充斥浪漫色彩的童話世界，它把我從撒哈拉沙漠帶進了艾菲爾的鐵塔，從潑水節(jié)走向圣誕夜，從灰姑娘的小木屋走向白雪公主的圣堂……“望”著那些五光十色的夢境，快要醉了……

　　書，像一位優(yōu)秀的教師，它能教會我分清善與惡，美與丑，真與假，誠實與狡詐。它帶引我走上人生的'旅程，那條道路是那么的漫長，可是，它還是不厭其煩地指點著。在你遇到困難的時候，親人、朋友都可能會離開你，可是這位“導(dǎo)師”不會，它會引導(dǎo)你跨過高山，跨過海洋，走向勝利。它還教會我要對每個人平等，富人，乞丐，都一樣，因為不管貧、富、貴、賤，他們都是一個人，他們都有一顆鮮活跳動的心，他們同樣都有感情。它還教會我要樂于助人，無私奉獻，這樣自己也會得到快樂。

　　它還是我的精力食糧，剛“吃”它的時候，也許是像青蘋果一樣的酸，但過去之后，才發(fā)現(xiàn)那是多么的爽口，或者是像水蜜桃一像甜蜜，我喜歡“吃”書，它能吃出各種人生的味道：有酸，有甜，有苦，有辣，有香，有咸，各式美味，應(yīng)有盡有，任你品嘗那種鮮美。

　　我喜歡看書。從它的郵局里，我收到了好多生命的信件，使我從迷失的道路中找回了那正確的方向。我看書，它是我生命的一部分。假如我的生命是一個完整的拼圖，那么“讀書”就是其中重要一塊，缺了它，就不稱其為生命，缺了它，生命就沒有新的汽油來點燃“發(fā)動機”，還怎么展現(xiàn)新的自我。

　　就像有的人說的，讀書，只不過是一種“靜趣”罷了。

　　關(guān)于讀書作文 篇3

　　有個很偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，偏僻得沒有一條完整的馬路，那所謂的馬路，也只是一堆碎石加上一盤散沙罷了，路是人走出來的，于是，鄉(xiāng)里人把所有的希望都寄托在那個孩子身上．．．．．．

　　某某城鎮(zhèn)初中，午飯時間．．．．．．

　　小光咽了下口水，望望同學們狼吞虎咽吃著“山珍海味“，他默然回到宿舍，泡了一碗泡面，昨天也是，一直都是這樣，只不過，口味不一樣，昨天是紅燒味的，今天是海鮮味．．．．．．

　　飯吃好，他要馬上趕到一個小餐館，做洗碗工，這是一項很臟很累的工作，不過可以為鄉(xiāng)里減少負擔，這工作，倒也配了他的衣服，又黑又破．．．．．．

　　任務(wù)完成了，他很自豪，這前面三大堆的`臟盤子都洗了個好澡，個個白里透紅，只不過，這紅，是他那雙在冷水中凍得通紅的手．

　　到學校，小光已經(jīng)沒什么力氣再認真讀書了，有時候，他會不自主的睡著，但很奇怪，似乎誰也沒注意到，下課后，小光會發(fā)現(xiàn)他的書上以摘了密密麻麻的筆記，小光沒有驚奇，因為這種情況不止一一次，但每次，小光都很感動．．．．．

　　這天傍晚，小光心上籠蓋著一層不詳?shù)念A(yù)感，果然，宿舍電話急促地響起，小光跑過去拿起電話，電話傳來小光父親低沉的聲音，小光，你能不能回家一趟．．．．．．

　　三個多小時車程．．．．．．

　　此時，已是10：00，鄉(xiāng)里靜得可怕，沒有燈光，只有遠處那幾許微弱的燭光，不遠處，傳來幾聲狼嚎．．．．．

　　小光跑向父親，父親老了，壯年時期卻像年邁古稀，烏黑的頭發(fā)此時已經(jīng)花白了，那雙大手也早以千溝萬壑，飽受歲月的折磨．人也虎背熊腰，接近老態(tài)龍鐘．

　　則么了？小光母親被狼襲擊了．她為得是多收集些山藥，可以賣錢，她知道，小光很苦，需要錢．．．．．

　　趕到家里，好一個家徒四壁，房子幾乎是空蕩蕩的，母親躺在床上，人蒼白，憔悴，像一具骷髏．

　　小光沖過去，差點撞在墻上，母親用那瘦弱的手撫摸著小光的頭，說道：“一定要好好讀書，我和你爸都是睜眼瞎，整個村子也要靠你來建設(shè)，村子的出路就是讀書．“

　　不知不覺，天亮了，小光要回去了．

　　站在村口那條不像路的路上，小光心里默念著：“一定要讀好書．“．．．．．．

　　關(guān)于讀書作文 篇4

　　1、我們讀書時，是別人在代替我們思想，我們只不過重復(fù)他的思想活動的過程而已，猶如兒童啟蒙習字時，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。我們的思想活動在讀書時被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書來讀時，會覺得很輕松，然而在讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的.思維能力必將漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。叔本華

　　2、讀書對于我來說是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的。孟德斯鳩

　　3、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時;黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。(唐)顏真卿

　　4、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。普希金

　　5、少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。張潮

　　6、讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成�！陡裱月�(lián)壁》

　　7、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書�！陡裱月�(lián)璧》

　　8、讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。(清)袁牧

　　9、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。(清)馮班

　　10、讀書必專精不二，方見義理。(明)薛煊

　　11、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。(明)吳夢祥

　　12、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咀，終不知味也。(宋)朱熹

　　13、讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。(宋)朱熹

　　14、為學之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書。(宋)朱熹

　　15、讀書要玩味。(宋)程顥

　　16、學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人�！渡裢�詩·勸學》

　　17、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。《神童詩·勸學》

　　18、讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。(清)袁牧

　　19、鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡。(元)許名奎

　　20、外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。(宋)程顥

　　21、讀書當將破萬卷;求知不叫一疑存�！秾β�(lián)集錦》

　　22、立品直須同白玉;讀書何止到青云�！秾β�(lián)集錦》

　　關(guān)于讀書作文 篇5

　　高士其從小就用功讀書，他的學習成績，年年都是班級里最好的，全校老師與同學，都夸他是個好學生。

　　他是一位科學家。它六歲那年，要上學讀書了。開學那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背著新書包，上學去了。一路上，高士其樂得象只小鳥兒，又蹦又跳唱著歌。他跑到學校門口一看，大門還緊緊地關(guān)著呢。他不敢去敲門，只好站在門口等著，不知道等了多久，學校的大門開了。

　　開門的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了聲老伯伯早！老伯伯心里真高興，笑瞇瞇地說：多懂禮貌呀，孩子，你是一年級新學生吧！高士其點點頭。老伯伯把高士其領(lǐng)到一年級的教室里。

　　過了好一會兒，小朋友們才一個個來到學校。

　　在開學典禮上，校長站在臺上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛，專心地盯著校長，他聽得可仔細啦。校長講完了話，叫高士其站到他身邊來。高士其不知道有什么事，一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。校長摸摸高士其的頭，表揚他是一個守紀律、懂禮貌的好學生。

　　高士其把校長的話記在心里，每天，他上課用心聽講，放學回家就認真做功課，他跟全班的同學都要好，跟同桌的一個小朋友更要好，下課以后，兩個人一起游戲，可高興呢。

　　可是有一天，這個小朋友嘟著嘴，沖著高士其說：你到底認識我嗎？高士其覺得很奇怪，說：咱倆是好朋友呀，怎么會不認識你呢？這個小朋友氣呼呼地說：那你剛才上課時，為啥不理睬我呢？高士其一聽，笑了起來。原來，剛才上課時，這個小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著玩著。覺得一個人玩沒有勁，就湊到高士其的耳朵邊，輕輕地說：我們來玩斗青蛙吧！

　　高士其坐得端端正正，正用心聽老師講課，這個小朋友的話，他根本沒有聽見。這個小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽課。這個小朋友心里挺不高興，使勁拉了拉高士其的'衣服，這一來，高士其回過頭來了。那個小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他對那個小朋友白了一眼，又用心地聽老師講課了。

　　高士其想到這里，笑起來了，他對那個小朋友說；下課時，咱倆一起玩，是好朋友。可是上課時，我就不認識你了。

　　高士其的話，說得這個小朋友也笑了。

　　關(guān)于讀書作文 篇6

　　我有許多好習慣，例如愛看書、愛交朋友、愛幫助別人……他們給我的學習、生活帶來了很多的方便和樂趣，伴隨著我的成長。在這些習慣中，我覺得自己最突出的就是愛讀書的好習慣了。

　　我喜歡讀書，尤其愛讀科普類和動物類的小說。只要一有空，我就捧起書津津有味的讀起來，心理就有一種滿足的感覺，仿佛自己的整個人都浸在書的海洋里。家里的書桌上、床上、沙發(fā)上，甚至廁所里都是我可以隨手拿到的書。上半年，媽媽給我買了一本介紹動物的百科全書，讀到介紹海豚的知識，我非常感興趣，可惜百科全書上這方面介紹的內(nèi)容太少了，我感覺很不過癮，又纏著媽媽去書店逛了一天，專門尋找這方面介紹的'書。功夫不負有心人，我們竟然真的找到了《鯨和海豚》這本書，我站在書架旁如獲至寶地讀起來，媽媽在旁邊直笑話我整個就是一個饑餓的人撲在面包上。

　　讀書的日子快樂又充實。漸漸地，時間長了，書讀得多了，我便開始思考如何更好的讀書。從名人的故事里，我發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的習慣，平時讀書學習都注意收集資料，做好筆記。由此，我也從中受到了啟發(fā)，改變自己只讀不記的不良習慣�，F(xiàn)在，我每讀一本書，都要做好讀書筆記，有自己非常喜歡的句子還特意的摘錄下來，有時，讀到一些相關(guān)的內(nèi)容，我還試著進行分類整理，積累各種資料�，F(xiàn)在，我自己制作的讀書摘錄已經(jīng)有了好幾本呢！

　　讀書的過程，讓我學會了獨立思考。一次，我讀到了一本書中介紹關(guān)于“哈魚”的知識，可是在我的印象中，只有大馬哈魚啊，這是書本上的名稱寫錯了呢，還是的確有著這樣的兩種魚呢？媽媽也給不出答案，于是，我只好動手自己尋找答案。在查閱了相關(guān)的圖片說明和網(wǎng)上查詢之后，我明白了原來我自己的想法都不對，“大馬哈魚”和“哈魚”是同一種魚，只不過是兩種不同的稱呼而已。這次經(jīng)歷讓我明白了遇到自己不太明白的地方，一定要探個究竟，這樣才不至于理解錯誤。

　　因為讀書多，每當同學之間聊起天來，大家總是喜歡圍著我，聽我說出很多他們不知道的新鮮事，描繪生活之外更神奇的世界。每當這個時候，我就感到自己特別幸運，因為讀書的習慣，讓我一個從外地剛剛轉(zhuǎn)到這個班級上來的孩子得到了友誼，得到了快樂。

　　讀書的習慣，真好！

　　關(guān)于讀書作文 篇7

　　每次學校組織家長參加家長會都會讓我感到十分的頭疼，因為父親的出席總是會讓我和感覺到自己在同學面前丟盡了臉面，因此每次有家長會這種大型活動我都十分的不想讓父親知道，因為父親對學校的各種活動都特別的感興趣，十分積極的參加，母親因為工作忙也沒有什么興趣去參加，所以我也沒辦法去阻止父親的出席參加。父親從小就沒有讀過書，因為那個年代生活太艱苦，家里沒有條件供養(yǎng)那么多孩子讀書，父親的家里有幾個哥哥，他也是排行最小的，所以他就沒有被讀書撫養(yǎng)上學，父親小的時候十分的羨慕哥哥能夠去上學，經(jīng)常偷拿哥哥的書籍來看，父親沒有識過字，甚至連自己的名字都該不會寫，有時候會寫，有時候又忘了怎么寫的。每次他參加我的家長會的時候我都會緊緊的跟著他，生怕他因為做了一些愚蠢的事情讓同學們笑話。從那時候開始我就認為讀書真的很重要，我以后一定要努力讀書，不能辜負了父母對自己的期望。

　　看到父親在家長會那天的表現(xiàn)以及同學們對我異樣的眼光，我的心里就十分的不是滋味，因為父親的沒文化，讓同學們都看不起他，總是會有一些人在他的背后對他冷嘲熱諷的，可是他根本就不知道這是同學們對他的不尊敬，他還是禮貌的對待我的的那些同學，父親喜歡看到學生穿著校服的`樣子，可是我卻總是不喜歡甚至厭惡那一身校服，因為那時候的我不懂事，不愛上學。父母常常都教導(dǎo)我一定要努力讀書，將來成為一個有用的人，讓父母享清福，那時候的我從來都沒有把那些話放在心上。現(xiàn)在我長大了，明白了父母的苦心，更加的懂事了。

　　那時候開始我就下定決心一定要好好的讀書，不要像父親那樣，到了年紀大的時候開始后悔沒有機會讀書，不想像父親那樣因為沒有文化被別人當著面侮辱，卻還要笑嘻嘻的對著同學們問好，因為他不懂這些人情冷暖，他真的很善良，我要為他完成讀書的夢想。讀書可以當成一種樂趣，這樣我們就不會那么討厭讀書了，我認為讀書真的很重要，讀過書的人會有一種獨特的氣質(zhì)，可以改變一個人對這個世界的認知，不會再被生活無情的折磨，我相信讀書一定能夠改變很多�，F(xiàn)在我長大了，更加的喜歡讀書了，認為讀書是我的一種責任，所謂窮自己也不能窮教育是父母一直給我的支持。我喜歡讀書，我更喜歡夜讀，我認為讀書真的很重要。

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