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        時(shí)間:2024-03-04 13:42:08 讀書 我要投稿

        (經(jīng)典)讀書作文7篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的讀書作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        (經(jīng)典)讀書作文7篇

        讀書作文 篇1

          今天是個(gè)大晴天,我的心情也和這天氣一樣,格外的好,那是因?yàn)榻裉煜挛缥覀儼嘁_展“讀書分享會(huì)”。

          時(shí)間漸漸流逝,“讀書分享會(huì)”正式開始了。

          每人在一張紙條上寫上自己的名字,然后揉成一團(tuán)放到抽簽盒子里,由主持人來(lái)抽簽決定誰(shuí)來(lái)分享。

          第一位被抽到的幸運(yùn)兒是黃鑫睿,我們熱烈地鼓掌為他加油。此時(shí)他已經(jīng)走上講臺(tái),只見他看著我們這些“觀眾”,好半天才吞吞吐吐地說(shuō)了一句“大家好……。我今天要分享的……書是……《林漢達(dá)》”。這句話一出口,掌聲不由得再次響起來(lái),仿佛在迎接一位成功的藝術(shù)家,因?yàn)檎驹谒慕嵌葋?lái)說(shuō),能說(shuō)出這一句話已經(jīng)十分不容易了。

          旁邊的主持人們喊著“加油”,臺(tái)下的我們比著“很棒”的手勢(shì),負(fù)責(zé)拍照的姜明浩走到他身邊時(shí)拍了拍他的肩膀:“相信自己!”

          “相信自己”,這四個(gè)字在黃鑫睿不知所措的眼神中還是顯得有點(diǎn)困難。五分鐘的倒計(jì)時(shí)將要到達(dá),不知是我們的鼓勵(lì)反倒成了他的壓力,迫使他的'腦海成了一片空白,還是原來(lái)他沒準(zhǔn)備好……總之,這“漫長(zhǎng)”的五分鐘就要到時(shí),黃鑫睿終于說(shuō)出第二句話:“其中我最喜歡的故事是千金一笑……”。一瞬間,我被觸動(dòng)了,對(duì)于在眾人面前過于內(nèi)向的他,以為會(huì)在保持沉默中結(jié)束分享,可出乎意料,他竟然邁出了自信的一步,這是多么令人高興啊!他走下講臺(tái)時(shí),我們還在為他打氣,讓他下次上臺(tái)爭(zhēng)取語(yǔ)言再流暢一些,黃鑫睿不住地點(diǎn)著頭。

          后來(lái)的分享真是一個(gè)比一個(gè)精彩,杜政熹小組演出的《神秘島》、高語(yǔ)彤?dāng)⑹龅摹痘钪、慕容豪小組飾演的《狼王夢(mèng)》片段……這些故事使我印象深刻。

          整個(gè)“讀書分享會(huì)”讓我大開眼界,學(xué)習(xí)收獲了不少知識(shí),我雖然沒被抽中分享,但同學(xué)們熱情的講解、有趣的表演,特別是黃鑫睿今天的表現(xiàn),都在我腦海中留下深刻的記憶,也明白了相信自己,才能做得更好!

        讀書作文 篇2

          打開你的書來(lái)。

          正如漆黑的夜里,一把火柴劃亮了,你的眼前一片光輝;

          正如清晨起來(lái),把一扇朝東的窗子打開,微風(fēng)攜來(lái)新鮮牛奶一樣的空氣,沉醉著你,使你全身感到舒服;

          正如一扇上了鎖的門,你用鑰匙把鎖開啟,于是久閉的門“呀”地一聲開了,你便用徐緩的步子,踱進(jìn)一座美麗的園林;

          正如在夢(mèng)的搖籃里,你恍惚間走進(jìn)一個(gè)幻想的拱門,如流云之飄忽,你竟忘記了歸來(lái);

          正如在沙漠之上,海一樣的藍(lán)天,突然在你眼前出現(xiàn)了瓊樓玉宇,那神奇變幻的海市蜃樓;

          正如在不見人跡的幽谷中,你徘徊復(fù)徘徊,忽而聽到了熟悉的足音;

          正如走進(jìn)五月的果園,各種各樣的果子累累掛在枝頭,你打開你記憶的袋子,任意盛裝采擷來(lái)的美好的`果實(shí);

          正如獵人到積雪的山林,懷一片赤枕與熱望云追逐野獸,從而獵獲了野獸;

          正如冬日雪夜的爐邊,戶外的朔風(fēng)令人寒栗,但爐炭的殷紅,卻為你添了幾分溫暖;

          正如巫婆的咒語(yǔ),她叫你瘋狂,于是揮舞著剛堅(jiān)頑強(qiáng)的意志之鞭,云走犧牲流血的道路。

          正如一株忘憂草,她和著蜜漿咀嚼吞下,你便好像拂云了心中沉郁的塵埃。

          正如悲哀的七弦琴,你用纖纖的柔指挑彈,于是在顫抖的琴弦之上,震響著哀愁的音調(diào),教人微痛的心潮泛起愁波;

          正如一個(gè)滔滔不絕的健談老者,在夏夜的藍(lán)天繁星之下,他為你敘述動(dòng)人的故事,叫你笑,叫你落淚,叫你拍手稱快,叫你懷疑,也叫你憤怒得猶如瘋狂……叫你的情感縛住一根線,牽在他的手里跟他走;

          正如走進(jìn)上帝的伊甸園,你大膽地摘食了智慧的果子,于是你通曉了一切。

          合起你的書來(lái)。

          書是無(wú)言的誠(chéng)實(shí)者。

          但有毒的書,卻有強(qiáng)烈的血腥的氣味。

          讓你自己揀選吧!――打開你的書來(lái),走進(jìn)書本里去,或者做一個(gè)夢(mèng),或者洗一個(gè)思想的澡,或者去尋求無(wú)價(jià)的人類的聰明才智。

        讀書作文 篇3

          我認(rèn)為最妙不可言的事情就是讀書了。

          讀書不僅能讓我們享受一段輕松快樂的時(shí)光,還能讓我們從中獲取許多有用的東西。如友誼,知識(shí),成語(yǔ),好詞好句……這些東西在我們?nèi)粘I钪杏兄艽蟮挠锰帯H绻愕纳磉呌形覑酆蛣e人打交道,經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人,你可以對(duì)他說(shuō),“人沒有朋友,就像大樹沒有了根。”慢慢的,你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)她的朋友越來(lái)越多了。假如你的身邊有不愛看書,作文不會(huì)寫的人,你可以對(duì)他說(shuō),“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睗u漸的你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他在圖書館角出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越多,他的作文水平也正在飛速的提高。也許你的.身邊有不珍惜時(shí)間,總把時(shí)間浪費(fèi)在玩樂之中,你可以對(duì)他說(shuō)“明日復(fù)明日,明日何其多,明日又不為,萬(wàn)事成蹉跎!辈痪煤竽憧赡軙(huì)發(fā)現(xiàn)他把更多的時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上,很少見她在操場(chǎng)上瘋玩的情景。這些都是我在書中學(xué)到的。

          在書中,我們可以獲得許多有趣有用的東西。從古至今的名人,名聞中外的名言,妙不可言的詩(shī)句,千姿百態(tài)的對(duì)聯(lián)。所以我認(rèn)為最妙不可言的事就是讀書了。

        讀書作文 篇4

          學(xué)古琴、學(xué)唱歌、學(xué)跳舞。這些都是人們?cè)跇I(yè)余時(shí)間里的愛好,而我的愛好是讀書。

          書是我的好朋友,在小的時(shí)候,我常常纏著媽媽給我講故事,故事書是我在夜里的催眠曲,那迷人的故事常常讓我做一些奇怪的夢(mèng),夢(mèng)見我是一個(gè)快樂的天使,帶給山里的小朋友快樂,夢(mèng)見我是一只小小鳥,快樂的.在天空中飛翔,夢(mèng)見我是一個(gè)美麗的公主,在花兒盛開的地方飛舞。

          聽故事已經(jīng)不能滿足我對(duì)你的感情,我又看起小漫畫,可是還不可滿足我的愛好,于是,我又向書發(fā)起了進(jìn)攻,歲月如流,我已經(jīng)閱讀了許多許多的書了。

          書,是它把我的那些不開心的事甩掉,是它讓我開闊了視野,我曾對(duì)故事中的白雪公主感到憂傷,我曾對(duì)那些自由的小羊而感到快樂,我曾和智慧無(wú)比的小精靈漫游世界,去探索世界的奧秘,我曾想像著可以像書里的公主那樣幸福,我曾想象書中的小河快樂的流淌。

          我曾把書比作成一艘巨大的輪船,載著我在知識(shí)的海洋里遨游,我也曾把書比作成一只大大的仙鶴,背著我在藍(lán)藍(lán)的天空上翱翔,我也曾把書比作成一只歡快的小鳥,馱著我在遼闊的草原上奔跑。

          。∈菚o我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂,是書給我們帶來(lái)了樂趣。

        讀書作文 篇5

          我是一個(gè)“資深”的讀書迷,在我的房間里,書不僅在床上有,地上有,就連衣柜里也有。在一個(gè)書迷的眼中,書—生活的主角,接下來(lái)我就給你講一件我與書的愛、恨、情、仇。

          愛

          在我六歲的時(shí)候,我看到一本《格林童話》,于是我被里面的一個(gè)個(gè)美麗的童話故事吸引住了,開始讀了起來(lái),歷時(shí)三個(gè)月,我終于啃完了這根硬骨頭。然后,我又把矛頭轉(zhuǎn)向了《安徒生童話》,至于得沒得手,你們可想而知。

          恨

          說(shuō)起恨,那也可以說(shuō)是血海深仇,為何?且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。那天上完語(yǔ)文課后,我們排隊(duì)就餐。但是一下課我手里就抱起,《十萬(wàn)個(gè)為什么》,至于吃飯我就拋在一邊了。可是,當(dāng)生活委員鎖了教室門后,我才知道我被鎖住了。沒辦法,我只好看書直到生活委員來(lái)了的時(shí)候,我才“出獄”,書!我和你結(jié)仇了!

          情

          情嘛,我就不賣關(guān)子了,因?yàn)槟切⿻墒菐土宋掖竺Φ,有一個(gè)星期,老師考了一張?jiān)嚲,上面的作文?nèi)容是“寫一篇你看過的`精彩的名著片段”。我看到這個(gè)題目,心中一陣狂喜,便開始下筆寫了起來(lái)。當(dāng)我寫完了的時(shí)候,我向四周看了看,除了幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)在寫以外,其他同學(xué)干脆放棄了,書。∥业摹熬让魅恕。

          仇

          說(shuō)起這個(gè)就來(lái)氣,那天,我在吃飯的時(shí)候看書剛好,我看到一個(gè)高潮片段,手中的勺子往嘴巴里喂飯的速度越來(lái)越快。終于,悲劇發(fā)生了,我把飯喂進(jìn)了鼻子,周圍的同學(xué)先是一驚,隨后便是一陣爆笑。我呢?只好洗了臉,洗了碗,進(jìn)了教室。

          不管怎么樣,書始終都是我最好的朋友,恩師。

        讀書作文 篇6

          閱讀,是由“閱”和“讀”兩個(gè)字組成。你先要選擇好要“閱”的書,然后才能更好地去讀。

          有為數(shù)不少的家長(zhǎng)對(duì)孩子的課外閱讀存在著一個(gè)很大的誤區(qū)——他們認(rèn)為我們喜歡的那些故事書、小說(shuō)都是對(duì)學(xué)習(xí)沒有任何好處的“閑書”,所以他們只允許我們閱讀作文選、世界名著和名家作品,導(dǎo)致我們?cè)谡n外閱讀上的極度單調(diào)和狹窄。況且,他們又怎么知道我們就一定能讀懂那些名著作品。這樣,不但我們讀不懂那些書,反而還會(huì)對(duì)課外閱讀產(chǎn)生了厭倦。

          “因?yàn)橹挥虚喿x自己喜歡的那些書,才會(huì)讓你真正地愛上閱讀。小學(xué)

          階段是培養(yǎng)閱讀興趣的黃金時(shí)期,如果一個(gè)孩子在小學(xué)時(shí)沒有愛上閱讀、沒有培養(yǎng)出一定的閱讀能力,那將會(huì)造成一生都難以彌補(bǔ)的`巨大損失,將會(huì)對(duì)他進(jìn)入初中以后的學(xué)業(yè)帶來(lái)不良影響!蔽槊勒湓跁姓f(shuō)道。我覺得伍美珍說(shuō)的對(duì)!只有遇到自己喜歡的書,才會(huì)對(duì)閱讀有興趣。但有一些書,我們盡量還是要少看。就比如漫畫,看多了會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)不利。

          閱讀不但對(duì)學(xué)習(xí)有利,對(duì)我們的大腦也很有利。

          現(xiàn)在,科技發(fā)達(dá)了,許許多多同學(xué)都喜歡看電視。但我有一句忠告:少看電視,多看書。保護(hù)眼睛和大腦。因?yàn)殡娨暜嬅嫔术r艷,動(dòng)感很強(qiáng),漸漸地就會(huì)養(yǎng)成喜歡看電視的習(xí)慣。電視畫面是變幻的,呈現(xiàn)出來(lái)的是美妙的畫面。無(wú)需思考,那些畫面就會(huì)呈現(xiàn)在腦海里,而此時(shí),你的大腦正在“呼呼大睡”。但看書就不同了,看在眼中的是文字,腦海里浮現(xiàn)的就是你想象的畫面,從文字轉(zhuǎn)化成畫面的過程,就是你想象力得到訓(xùn)練的一個(gè)過程。因此,看書看得多的孩子,就會(huì)越來(lái)越聰明,因?yàn)樗南胂罅Σ粩嗟氐玫教魬?zhàn)培訓(xùn)和訓(xùn)練。相反,電視看得多的孩子,大腦的想象力就會(huì)消失。

          只有多“閱”多“讀”,才能對(duì)學(xué)習(xí)有更好的幫助。

        讀書作文 篇7

          書是傳播人類文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),這事實(shí)就一直存在著,并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開書時(shí)的`那一份虔誠(chéng)。

          我的成長(zhǎng)離不開書,書本使我成長(zhǎng)的更快。

          有天,我看書看得入了迷。甚至連隔壁家鄰居吵鬧的裝修聲都聽不到。直到吃晚飯,媽媽叫我才反應(yīng)過來(lái)。

          有了書,我懂得了許多道理。從語(yǔ)文書中,我學(xué)習(xí)到了魯迅“時(shí)時(shí)早,事事早”的可貴精神,并督促自己珍惜時(shí)間;海倫·凱勒身殘志堅(jiān),不屈不撓的故事,讓我學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活,更加努力學(xué)習(xí);司馬遷,為完成輝煌巨著《史記》忍辱負(fù)重,傾盡心血,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

          《一千零一夜》是我最喜歡的故事書;《喬布斯傳》是我最喜愛的名人傳;《西游記》使我最愛的古典名著……讀書使人靜心,讀書使人明智。

          讀書,是提升自我的一個(gè)過程,是學(xué)習(xí)的他人的一種方式。它能帶領(lǐng)我們回到古前,活在當(dāng)下,感受未來(lái)。

          讀書使我快樂,我愛讀書!

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