讀書作文

讀書作文實(shí)用[5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的讀書作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書作文 篇1

　　著名作家高爾基曾經(jīng)說過說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”是的，書可以豐富知識(shí)，這一點(diǎn)，在我親身上就有過體會(huì)。

　　從前，我總不愛讀書；從媽媽給我講故事，到努力地去學(xué)習(xí)認(rèn)字，從枕邊的“白雪公主”，到了四大名著；這一點(diǎn)一滴的每一步，都離不開它——我的那本《新華字典》。我認(rèn)字的好習(xí)慣就是這位好朋友幫我養(yǎng)成的'。我一開始只是翻一翻看一看，可每次瀏覽過后都有了收獲；我發(fā)現(xiàn) 了“認(rèn)字”這個(gè)簡簡單單的的詞語在我的腦海中卻是那樣的神奇。于是，我連名字都要手把手教的幼兒園孩子，變成了認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)字的小學(xué)生了。認(rèn)字后，我就學(xué)會(huì)了看書。書讓我知道了我這一生要去的一百個(gè)地方，知道了宇宙黑洞的奧秘，知道了四大名著

　　羅貫中著的《三國演義》想必大家一定都看過。也是這一本書給我的印象最深刻。書中的人物被作者羅貫中刻畫得栩栩如生，令人仿佛身臨其境，接觸了這本《三國演義》，才領(lǐng)略了什么才叫真正的英雄。諸葛亮的聰明才智令我贊嘆不已，周逾的陰險(xiǎn)狡詐令我氣憤，還有曹操的生性多疑，關(guān)羽的驕傲自大，張飛的粗魯莽撞一個(gè)個(gè)舞刀弄槍的英雄人物在我的腦海里跳躍。諸葛亮的仔細(xì)觀察，善于思考，在學(xué)習(xí)上，我向他學(xué)習(xí)，正是他激勵(lì)了我上進(jìn)，使得我定下了目標(biāo)，并且向著這個(gè)目標(biāo)腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈地前進(jìn)，讓我擁有了求學(xué)的力量，和求知的欲望，這使我原來中等的成績變得突飛猛進(jìn)。這一切都是書送來的“禮物”�。�

　　親愛的朋友，愛書吧，它一定會(huì)給你帶來意想不到的驚喜，在每一次的閱讀后，相信你一定會(huì)有大的收獲！

讀書作文 篇2

　　三部曲之第一部——走馬觀花 + 精讀

　　走馬觀花在我這兒是指草率、馬馬虎虎的大致看一遍內(nèi)容的意思，也就是瀏覽。不過同時(shí)也要推敲，去精讀。在我看來，對(duì)于一些長篇大作，初步感知時(shí)就應(yīng)瀏覽，讀精彩部分、感興趣的地方或是短的好文章時(shí)就應(yīng)放慢速度。這時(shí)，就無需刻意的體會(huì)什么，畢竟是初次閱讀嘛。其實(shí)這就是“學(xué)”——學(xué)習(xí)新的東西。

　　三部曲之第二部——深思熟慮 + 不動(dòng)筆墨不讀書

　　現(xiàn)在讀的多了，感悟自然也就深刻一些了。所以，現(xiàn)在就要好好品味和研究一下文章的謀篇布局、遣詞造句以及思想感情了。由于不同的人寫文章的風(fēng)格也截然不同，因此，在反復(fù)理解的基礎(chǔ)上，還要?jiǎng)邮郑�運(yùn)用做記號(hào)、摘錄、寫體會(huì)甚至撰寫提綱等方法加深理解。這就是“思”——思考學(xué)到的`東西。

　　三部曲之第三部——融會(huì)貫通 + 學(xué)以致用

　　理解文章后，要再讀文章。這時(shí)，要能把學(xué)到的融合貫穿起來，再加以復(fù)習(xí)和整理，直到能靈活運(yùn)用。最終要能將學(xué)到的運(yùn)用到實(shí)踐中去。這最后的就是“習(xí)”——溫習(xí)學(xué)過的東西了。

　　一“學(xué)”，二“思”，三“習(xí)”。

讀書作文 篇3

　　高爾基說過：“讀書是人類進(jìn)步的階梯�！爆F(xiàn)在進(jìn)入了信息時(shí)代，我們更應(yīng)該讀書，一個(gè)人的知識(shí)決定了他的未來，讀書則可以改變他的未來。

　　現(xiàn)在，我不禁想起了之前看過的一本書中一個(gè)角色的故事。

　　呂蒙是三國時(shí)東吳將領(lǐng)，英勇善戰(zhàn)。但呂蒙十五六歲即從軍打仗，沒讀過什么書，也沒什么學(xué)問。為此，魯肅很看不起他。呂蒙自認(rèn)低人一等，也不愛讀書，不思進(jìn)取。

　　有一次，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在很年輕，應(yīng)該多讀些史書、兵書，懂的知識(shí)多了，才能不斷進(jìn)步�！眳蚊梢宦牐�忙說：“我?guī)П�打仗忙得很，哪有時(shí)間學(xué)習(xí)呀！”孫權(quán)聽了就批評(píng)他：“你這樣就不對(duì)了。我主管國家大事，難道你比我還忙嗎？我每天還要抽出時(shí)間來讀書，從中獲取了很多東西。漢光武帝帶兵打仗，在緊張艱苦的環(huán)境中，依然手不釋卷，你為什么就不能刻苦讀書呢？”呂蒙聽了孫權(quán)的.話十分慚愧，從此后開始發(fā)憤讀書補(bǔ)課，利用軍旅閑暇，遍讀書、詩、史及兵法戰(zhàn)策，如饑似渴。功夫不負(fù)苦心人，漸漸的，呂蒙只是越來越多，能力也不斷提高。相應(yīng)他的官職不斷升高，當(dāng)上了偏將軍，還做了潯陽令。周瑜死后，魯肅去駐防陸口。大軍路過呂蒙駐地時(shí)，魯肅前去拜會(huì)。席間談到陸口駐防策略，呂蒙給魯肅獻(xiàn)上五條計(jì)策，見解獨(dú)到精妙，全面深刻。魯肅聽罷又驚又喜，立即起身走到呂蒙身旁，撫拍其背，贊嘆道：“真沒想到，你的才智進(jìn)步得如此之快，我以前只知道你一介武夫，現(xiàn)在看來，你的學(xué)識(shí)也十分廣博啊，遠(yuǎn)非從前的？吳下阿蒙？了！”呂蒙笑道：“士別三日，即更刮目相待�！濒斆C聽了非常佩服，就到呂蒙的家里與他結(jié)拜為兄弟，并認(rèn)他的母親為母，二人非常親近。呂蒙通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)，終成一代名將而享譽(yù)天下。此后，“士別三日，刮目相看”也作為名句流傳下來。

　　是啊，我們青少年更應(yīng)該努力讀書，讀書能改變自己，能改變我們的未來。我們只有更加努力的讀書才能成為國家的棟梁，為我們的祖國做更多有意義的事。讓我們成為祖國的未來。

　　從此刻開始，為中華之崛起而讀書。

讀書作文 篇4

　　我讀書，我快樂書是一雙翅膀，帶我進(jìn)入知識(shí)的天空飛翔：書是一只小船，帶我行駛在故事的海洋：書是一把鑰匙，帶我打開智慧的大門。 我從懂事起，就與書結(jié)下了不解之緣。在我沒出生時(shí)，媽媽就天天放廣播：在我牙牙學(xué)語時(shí)，就已經(jīng)學(xué)會(huì)大部分漢字：在我上幼兒園時(shí)，就不用大人幫忙便能讀完一本還算厚的書：上學(xué)時(shí)我讀《三國》、《水滸傳》之類的名著。從小讀書的`經(jīng)歷使我體會(huì)到讀書的樂趣。 每獲得一本書，我都像撿到了寶貝一樣高興。有一天，我正看著《水滸》，忽然爺爺叫我去買三瓶啤酒。我極不情愿，磨磨蹭蹭地去了樓下超市，邊走還邊回味剛才讀的武松在三碗不過岡酒店喝酒的情節(jié)。我正練著武松要酒的樣子，腳已經(jīng)跨人店門，我大喝一聲：“小二，給俺拿三斤啤酒�！笔圬泦T一臉茫然，我還說：“你拿酒呀！怕灑家不給錢�。　泵鸵幌�，我反應(yīng)過來，忙對(duì)售貨員說：“阿姨，對(duì)不起。我剛才只想書中情節(jié)了，忘記已經(jīng)進(jìn)店門了�！卑⒁桃荒樏Ｈ贿�帶一點(diǎn)不可思議，用異樣的眼光看著我，終于拿來了啤酒。我回到家，把這事告訴爺爺，爺爺哈哈大笑，我心想：這太丟人了，但還是覺得

　　讀書很有趣。 書能豐富知識(shí)，書能陶冶情操，書能增加智慧。所以我想大喊：“我讀書，我快樂�！� 評(píng)點(diǎn) 小作者通過一件小事告訴我們：讀書不僅可以帶給我們知識(shí)。而且還可以收獲快樂，有書讀就會(huì)讓我們的生活到處都充滿著樂趣。

讀書作文 篇5

　　很多人都非十分喜歡讀書，我也不例外。高爾基曾經(jīng)說過“讀書是人類進(jìn)步的階梯。”書便是我學(xué)習(xí)的源泉。

　　書對(duì)于我們來說是生命中非常重要的一樣?xùn)|西。因?yàn)闀�能給我們帶來樂趣，帶來知識(shí)和歡笑。

　　記得在我上三年級(jí)時(shí)，我用自己的'零花錢買了一本三國演義，我非常喜歡看，便每天都看，看完又看。三國演義讓我知道了在三國時(shí)期發(fā)生過的事情，還讓我看到了諸葛亮的神機(jī)秒算。其中一些辦法中蘊(yùn)涵著人生做人和處事的道理。從此以后我便看完一本書就再買。

　　書是生命中的一盞明燈，來為你指明方向，只要你把在書中學(xué)到的知識(shí)活學(xué)活用。你的人生一定會(huì)變得更加精彩。

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