讀書作文(范例8篇)
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的讀書作文8篇，希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1
剛剛看了一篇舊貼，是一個人就他們家的經濟問題展開的討論。
然后，我就以第三人稱轉述給朋友們聽，結果發(fā)現他們真的是代入感太強了。
那情緒，那言辭真的一個比一個都要要激動，好像他們就是故事的主人公一樣。
他們的反應反而讓我想到了我們平時看劇或者看小說的情景。如果碰上一部喜歡的好劇，尤其是帶有爭議或者強烈反差的劇情，是不是也此的.一個狀態(tài)。
我們常說看電視不太好，刷劇太浪費時間，但為什么還是有那么多人熱衷于看劇，或者把休閑時光都花在了這一部分上面。
應該就是尋找共情吧，有時候一些小說電視劇的劇情，你明明知道人家是編寫的，可是就是會被代入，會跟著笑跟著哭。其實有時候只是一種情緒的自然流露，當然也有人是想到了自身的一些經歷吧。
所以，凡事不能絕對，只要不過度地沉迷，其實有時候刷劇也是一種釋放。
在面對他們爭議的時候，我發(fā)現我想支持或者反駁的言語都過于單薄，不夠力量，這也折射出自己底蘊不夠，在面對犀利的問題時，根本沒有獨到的見解。
我不知道有沒有人有這樣的天賦，但更多的還是后天的博覽群書吧。
說到底，我還是書看太少了，要加油呀。
讀書作文 篇2
我是從什么時候開始喜歡上讀書的呢？不記得了，但我明白，現在的我已經離不開書啦！——題記
我也曾在《唐詩三百首》中與李白、杜甫斗詩百篇；在《聊齋志異》里與蒲松齡共話鬼怪；或是在《朝花夕拾》中品味魯迅非凡的童年；在《西游記》里領略師徒四人歷險時的種種奇遇……讀書的滋味是什么？這需要我們自己去探尋。
懵懂·初識
我是在什么時候開始接觸書的呢？記不清了，只是隱約記得當時特別著迷童話故事，每天晚上都要纏著媽媽講幾個故事才肯入睡。平時從幼兒園一回家，便常常捧起媽媽講故事的童話書，虎頭虎腦地翻看起來，盡管全是拼音和插圖的繪本，也不一定都能理解其中的含意，卻也看得津津有味，經常手不釋卷。
初識·沉浸
隨著年齡的增長，我不再滿足于全是插圖的故事書了，開始央求媽媽給我買更多內容豐富的'書。所以，我便有了第一本百科全書、第一本勵志小說、第一套漫畫全集、第一系趣味雜志……我開始逐漸閱讀不同種類的書。媽媽下班回家，定能瞧見我捧著書，坐在陽臺上細細品讀。從開始看不懂的地方囫圇吞棗，到后來的刨根問底，我在書中得到了成長和蛻變。陽光傾瀉下來，灑在我的臉龐和書本上，雖然我不曾見過自己看書的樣子，但相信每個人沉浸在書中的人，定是認真又美好的模樣。
沉浸·成長
不久前，媽媽帶我去新華書店，我只是在書堆里多看了她一眼，此后便再難忘卻她的容顏——《二次元女生進化論》。神秘的封面與新穎的標題一下子就吸引住我，使我對她欲罷不能，我趕緊把她送進了“購物車”。之后，哪怕不是周末，我每天都會在努力完成課業(yè)后騰出20分鐘的時間來享受我的讀書時刻，享受這本書新穎的內容，前衛(wèi)的風格，享受她帶給我潛移默化地點滴的變化。這是一本關于夢想的書，講述了四個小伙伴相遇并歷經重重困難和考驗終于實現各自夢想的故事�？赐赀@本書后，我并沒有著急繼續(xù)閱讀下一本書，而是開始思考我的夢想是什么？我該為實現自己的夢想做些什么？這本書帶給了我無數的遐想與鼓勵，我把自己的思考和關于這本書的故事寫在了老師布置的《讀書筆記》里，得到了老師和同學們的一致好評。我特別喜歡這種勵志小說，隨著書中的主人公一起去經歷挫折、面對困難、成熟長大、獲得成功；他們一起冒險，彼此互助，迎難而上，收獲友誼……合上書本，我長吁了一口氣，仿佛自己又多了一次與眾不同的神奇經歷，得到了一次嶄新的蛻變。
成長·收獲
看著書架上的一本本書籍，我的腦海中便浮現出一個個故事，一段段經歷。是書，帶給我思想上的富足，心靈上的升華，也使我的文章可以信手拈來，而書中精彩的故事，也每每帶給我人生的啟迪，使我不斷地成長成熟。
如果問我讀書的滋味如何，每個人的感覺都不一樣，有趣、快樂、安靜、幸�！倸w要靠自己的親身體驗才能知道——因為讀書滋味長��！
讀書作文 篇3
高爾基曾說過：“書籍，是人類進步的階梯！”讀書，讓我們懂得了許多在課堂上學不到的知識。
當我拜讀歷史書籍時，我看到年幼的司馬光用石頭把缸砸開，勇敢地救活了同伴的生命。智慧的諸葛亮在千鈞一發(fā)之際，使出了“空城計”，讓強大的敵人不戰(zhàn)而退。聰明的小曹沖想到用石頭把大象的體重稱出來。圣賢的智慧，真令人無比折服�。�
當我品讀文學書籍時，仿佛與蘇軾在湖樓上觀賞奇麗的雨景，和辛棄疾在田野的小路上“聽取蛙聲一片”，和李白并肩觀賞“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，詩情美景，令人穿越時空，流連忘返。
當我閱讀童話書籍時，會和主人公一起喜怒哀樂。被白雪公主的善良所打動，對灰姑娘幾個姐姐的惡毒而痛恨，看到皇帝在穿“新裝”時的`滑稽樣，感到可笑。
當我精讀到名人傳記時，我知道了達芬奇不但是“天才畫家”，還是“音樂家”、“發(fā)明家”、“醫(yī)學家”、“生物學家”，更是建筑工程師和軍事工程師，他的研究和發(fā)明，涉及到了軍事領域的“簧輪槍”、“子母彈”、“三管大炮”等等，讓我懂得了，一個人擁有無限的好奇心是多么的重要啊！
讀書，能讓我學到新奇的知識，給我的生活增添無限色彩；讀書，是一件快樂又幸福的事，讓我的生活變得更加美好；讓我們一起來讀書吧！
讀書作文 篇4
在我眼里，書是老師。它教我們ABC。它教我們如何做一篇好作文。
當你學習說話的時候，你看著一張又一張識字卡片。當我七八歲的時候，我讀的是用拼音寫的文章。現在我長大了，我在讀一本厚厚的書。我記得第一次我媽媽給我買了一本《三國演義》。我把它像寶貝一樣拿著，高興地跑進了房間。翻到第一頁，感覺就像開始了一段旅程。我慢慢地翻閱著它，就像在知識的海洋中自由自在地行駛，享受著這快樂的時光。當然，我也為書中的人物感到悲傷和快樂。我會為劉備失去關羽和張飛感到難過。我很欣賞關羽的單刀直入。張飛的喊聲讓我大吃一驚，曹軍也被嚇了一跳。
當街上很吵的時候，我找了一張小板凳，坐在家門口，靠著水邊，把它翻過來，好像我也在這種情況下。我仿佛看到武松在井陽港與老虎搏斗。我仿佛看見魯智深在畫武臺山。我仿佛看見高鳥在誘捕林沖。它似乎看到了吳永志的生日輪廓。書能使人忘記吃飯和睡覺。書是一道菜，永遠吃不厭�？�!這就是書籍的魔力。
我愛書。我媽媽叫我“書呆子”。雖然不優(yōu)雅，但它確實反映了我的態(tài)度，能夠忘記一切當我閱讀。
雖然我只是一個小學生，我已經在我的業(yè)余時間閱讀超過八年。
隨著年齡的增長，我讀的書越來越多。我讀過四本名著;我讀過雨果的《悲慘世界》、《海上勞工》;我讀過老舍的《駱駝祥子》。像格林童話和安徒生童話這樣的故事，一直被認為是兒童讀物。然而，在最近的一次圖書整理中，我不經意地抽出了《賣火柴的.小女孩》這本書。雖然這是一本我以前讀過的書，但當我再讀一遍的時候，我又被吸引住了。
我在寒風中陪著小女孩走。當一切都是無奈的時候，我陪著小女孩一個接一個點燃火柴。當微弱的火焰升起時，我陪著小女孩期待著完美的未來。陪著小女孩尋找一位善良的奶奶，她給了她保護。我終于在小女孩的臉上看到了一絲微笑，但當死神降臨時，卻是一絲悲傷的微笑。我為小女孩的不幸而哭泣。她的悲劇經歷是當時社會制度造成的，并注定了她悲劇命運的終結。
當我合上書時，山區(qū)的貧困兒童突然出現在上學的路上。每天我們都可以在寬敞明亮的教學樓里收獲園丁的果實，享受陽光。貧困山區(qū)的孩子只能在沒有窗戶和陽光的草房里學習。
與賣火柴的小女孩和貧窮的學生相比，我們可以說我們享受到了世界的愛和幸福。我希望在這個世界上消除貧困，讓每個孩子都能享受到燦爛的陽光。這是我重讀《賣火柴的小女孩》的感受，也是我最真摯的體驗。
我愛書，我更愛閱讀。讓我著迷的不僅是書中的故事，還有讓我著迷的情感和理由。一本書隱含的真理不僅是一個，而是很多很多。這些原則可以造福人民，甚至改變整個世界。因此，讀書不僅能讀故事本身，而且能深刻理解真理，讓這個真理伴隨我們一生。只有這樣才能發(fā)揮這本書的作用。
讀書作文 篇5
我以前不太愛看書，有時間就知道瘋玩，媽媽經常說我學習不好就是因為不愛看書，應該多看書，可是，無論她怎么說，我就是不想看書。但是，有一次上課，老師說到了高爾基的一句名言“書籍是人類進步的階梯�！边@句話讓我知道了讀書的重要性，從那以后，我就下決心開始認真閱讀課外書了。
也巧，媽媽的班級正舉辦“圖書漂流會”，于是，我“巧借東風”，興致勃勃地參加了這次活動。我把心愛的《實用文摘》獻了出來，我想，別人的書很快就能“漂”到我這里了吧？果不其然，我用一本本《實用文摘》陸續(xù)換來了許多內容精彩的書，我一本接著一本地“攻讀”起來。我被書里的`內容牢牢吸引住了。我中午一有時間就讀，晚上睡覺前也會讀上半小時，甚至連上廁所時也會偷偷帶上一本……
有一次我在寫作業(yè)時，目光掃到了書桌上那本剛“漂”到我手里的《史記故事》，那兩天，我們正巧上到了《司馬遷發(fā)憤寫<史記>》這一課，于是，我忍不住捧起那本書書讀了起來。我讀得太入神了，竟不知媽媽已神不知鬼不覺地站在了我的身邊。媽媽把我從書海中“揪”了出來，語重心長地對我說：“君君，你愛看書這很好，媽媽支持你，但是，你不能在寫作業(yè)時也看啊。你可以抓緊時間先完成作業(yè)然后再看，這樣就不會耽誤你的學習了�！蔽乙宦�，言之有理，于是，心悅誠服地放下手里的書，寫起作業(yè)來。現在，讀課外書不但不會影響我的學習，而且還大大提升了我的作業(yè)速度。
課外書就這樣牢牢地吸引住了我，讓我愛上了閱讀。我現在的知識面擴展了許多，寫作能力也提高了，書籍成了我進步的階梯。
讀書作文 篇6
高爾基曾經說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！�，沒錯，書，它是我們的精神食糧。
我喜歡讀書。
我讀書絕不是為了交代老師布置的`讀書感悟，我是真心喜歡讀書。那么你知道，多讀書有哪幾大好處嗎？如果不知道，請聽我分享一下自己的讀書心得吧！
多讀書可以讓人變得更聰明。劉向曾經說過：“善讀之可以醫(yī)愚。”多讀書，能讓我們學到很多課外知識。盡管苦讀書很累，但你終有一天會明白這個道理的，當你成為一位知識豐富的大學者時，當別人夸獎你懂得非常多時，你心里是不是美滋滋的？等到這時你可要好好感謝書了。你知道嗎？世界上有些窮人要費盡心思，花好多時間，才能得到一本書，也許還是借來的。嗨！你可別“生在福中不知�！�，現在還來得及，快拿起書刻苦一下吧！
多讀書不僅能讓人變聰明，也能教我們做人。舉幾個例子：《中國歷史故事》，能告訴我們古代發(fā)生的事，讓我們成為了解歷史的人，《伊索寓言》能告訴我們許多道理，讓我們成為有教養(yǎng)，懂道理，講文明的人……
當然，如果你覺得無聊，也可以看書打發(fā)時間。有一種書叫漫畫書，是專門逗你開心的，你一定會笑破肚皮，覺得時間過得非�？欤贿^這種書多看對我們無益，看書也要學會挑好書。
當然除了這三點，讀書還有很多好處和樂趣，我就不提了，你自己去探索吧，高爾基還說過：“書籍是人類進步的階梯！”讓我們一起進步吧，大家看了我這篇作文，如果覺得不錯，那么，讀書吧，刻苦一點，不要浪費時間！
讀書作文 篇7
我的業(yè)余生活豐富多彩，業(yè)余愛好也很多，但是，帶給我最多的'還是我的小寶貝—-書。
陳壽說過：一日無書，百事荒蕪。我就是這樣的，一天沒有書，什么事都沒心做。
我看過一本書叫做，它讓我知道要孝敬父母，還讓我知道怎么煮飯，炒菜。
書帶給我知識，書還教給我們怎么做人的道理。
我看過一個關于讀書的笑話：一個人到圖書館還書，圖書館理員發(fā)現還的書又破又爛。便問：“你的書怎么破成這樣？”那人回道：“杜甫說過；讀書破萬卷嘛!”
管理員又問：“為什么少了兩頁？”那人答：高爾基說過：看一本書，就像一人撲在面包上，這兩頁“我吃了�！�
朋友們，如果你喜歡看書，就和我一起走進書的樂園吧!
讀書作文 篇8
讀書，可以增長你的知識底蘊，讓你被更多人認可，尊敬；可以讓你去實現自己的夢想，可以讓你看到一個截然不同的世界。
隨著科技的發(fā)展，越來越多的職業(yè)將被淘汰，如果我們現在不努力學習，那么，在未來，我們可能就面臨著與AI競爭的嚴酷處境。
腹有詩書氣自華，唯有讀書，可以讓我們變得有價值，可以讓我們隨著年紀的增長而升值，唯有讀書，才可以讓我們在這人生的舞臺上越演越出彩，成為自己的主角。
讀書增長你的見識
我們常說：“讀萬卷書，行萬里路”。在讀書之后，我越發(fā)地意識到，原來世界這么大，我想去看看！繁華的上海，秀麗的桂林，巧奪天工的黃石公園......
在讀書之后，我也結識了很多朋友，有了很多老師，像比爾·蓋茨，喬布斯，毛主席……他們的經歷與經驗都告訴我：在這個世界上，不讀書是不行的，唯有讀書，才能成功。
讀書與努力，你成功的'階梯
經常會聽別人說：“書籍是人類進步的階梯�！蹦敲醋x書和努力，就是你成功的階梯。有了夢想，就要努力去追逐，不去努力，它也只能是一個遙不可及的夢而已。這個世界上，不止你一個人在努力，還有很多人在努力地讀書，在讓自己升華，所以，讀書吧！趁著大好年華！
古人說：“書中自有黃金屋”“書中自有糧千粟”。書里有真的黃金和糧食嗎？沒有，但書中的知識就是一綻綻閃閃發(fā)光的黃金，書中的知識就是支撐我們的精神食糧。
所以，讀書吧！為了我們自己，為了有更多的選擇，為了實現夢想，為了祖國！
愿你們以書為馬，以努力為鞭，快步逐夢，不負韶華！
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