讀書的作文

[優(yōu)選]讀書的作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的讀書的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書的作文 篇1

　　讀書是一件十分重要的事情，它是我們從小就開始進(jìn)行的一件事情。而隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書也就變得豐富起來(lái)。盡管變得更為的方便，更為的輕松，可不知為何，在我的心底，依舊有一種懷舊的心，喜歡曾經(jīng)的那份閱讀。

　　據(jù)我所了解到的，古代的讀書和現(xiàn)代的讀書是完全不同的，而我們現(xiàn)代很多人所缺乏的，在古代倒下的十分常見了。不過(guò)，古人應(yīng)該也會(huì)羨慕我們吧。畢竟環(huán)境和社會(huì)為我們?cè)炀土耸�分良好的條件，允許我們選擇多樣化的讀書方式。

　　在古代，人們對(duì)于閱讀是心存敬畏的。那一個(gè)個(gè)盛滿文字的竹簡(jiǎn)都是文人所最珍貴的。后來(lái)蔡倫發(fā)明了紙張之后，無(wú)疑是對(duì)史學(xué)界的一次巨大沖擊。正因?yàn)榧垙埖膯?wèn)世，使得原本笨重且不便書寫的竹簡(jiǎn)逐漸退出了舞臺(tái)。而大家對(duì)于讀書的熱情依舊是高漲的，從未有過(guò)改變。至于心存敬畏的原因，也怪古代階級(jí)太過(guò)于明確。很多富家子弟才可享受讀書的樂(lè)趣，窮人家的孩子是很難讀書識(shí)字的，更別提知識(shí)淵博，隨意閱讀了。也真因?yàn)檫@份不易，他們才有了對(duì)于讀書的敬畏以及無(wú)限的向往�；蛟S出身卑微，卻也依舊可以通過(guò)讀書來(lái)豐富自己，從而考取功名。因?yàn)樽x書勤奮也會(huì)被眾人所關(guān)注，譬如流傳于后世的聞雞起舞、鑿壁偷光。這些都是身為閱讀者所應(yīng)該敬重的前輩。

　　在書籍中承載的不僅是簡(jiǎn)單的文字，更有著一個(gè)國(guó)家的文化，知識(shí)的瀚海�！皶�山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！北闶菍�(duì)于閱讀最好的詮釋。而古代人對(duì)于閱讀的熱情也是這般，他們喜愛文字，鉆研知識(shí)，或許一輩子的努力也不一定能夠改善生活，卻始終愿意堅(jiān)持下去，想要為后世的人們留下一下珍貴的文字。

　　“斯是陋室，惟吾德馨”是讀書人的品行，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書時(shí)”是讀書人呢的勸諫，“枕上詩(shī)書閑處好，門前風(fēng)景雨來(lái)佳”是讀書人的享受。在靜謐的夜晚，一盞油燈，手捧書卷，默默地研讀，靜心品味，淺淺的一筆勾抹，寫下自己的體會(huì)，這大概是古代讀書者最為快樂(lè)和享受的時(shí)光。

　　而在如今這個(gè)讀書已成為必要且條件允許的環(huán)境之下，許多人反倒沒有了古人的那般對(duì)文字的敬畏。社會(huì)發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)遍地，大家開始轉(zhuǎn)變了興趣。不喜歡那些死板生疏，不喜歡那些文人墨客，開始對(duì)于幻想和童話產(chǎn)生了興趣。這樣的環(huán)境著實(shí)令人感到心塞。當(dāng)然，必要的學(xué)習(xí)和閱讀才是正道。

　　電腦、智能手機(jī)的問(wèn)世讓文字不僅可以存在于紙張，而所需內(nèi)容也可以更加輕松的查找。這對(duì)于喜愛閱讀的人來(lái)講，簡(jiǎn)直是最大的禮物！不過(guò)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀的方式依舊是少了幾分意思，盯著屏幕的同時(shí)也更加容易近視。

　　在我的閱讀生涯中，由于羨慕古人對(duì)于知識(shí)的追求和渴望，自己也對(duì)于文字有著很大的執(zhí)著。在每個(gè)人都熟練二十六個(gè)字母打字交流的時(shí)候，我依舊愿意勤奮練習(xí)字體，與友人的交往中，思念時(shí)以信件的方式來(lái)傳達(dá)。畢竟，親手寫下來(lái)的文字才更加富有真情實(shí)感。而手捧書籍閱讀的方式，也就更加具有書香味了。

　　當(dāng)你在書店買書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)琳瑯滿目的書籍每一本都富有魅力。當(dāng)你身在圖書館的那一刻，安靜的氛圍和遍地的圖書簡(jiǎn)直會(huì)令你眼花繚亂。處在這樣的環(huán)境之下，沒有任何人會(huì)愿意大聲喧嘩，會(huì)愿意低頭看著手機(jī)屏幕。似是商量好了一般，這里簡(jiǎn)直就是課堂，又或者說(shuō)更像是現(xiàn)代版的私塾。無(wú)論你捧起的是什么類型的書籍，在此刻都不免會(huì)多看幾頁(yè)，多感受幾分文字的魅力。

　　而紙質(zhì)閱讀也是國(guó)家大力推行的'。近兩年的城市書屋，在很多的城市都可以見到，到了數(shù)近，甚至是部分縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也逐漸開展起來(lái)。這都是對(duì)于讀書人來(lái)講最大的禮物。

　　盡管你不一定愛閱讀，不一定喜歡文字，但當(dāng)你孤身一人處于安靜的環(huán)境之下，不妨拿起一本書籍品讀一番。很多事情是需要在恰到好處的時(shí)間里才能更加深刻的體會(huì)到其中真味的。讀書就是這般。而在喧囂鬧市依舊可以專注于文字的人，大概也只有毛主席這樣的大人物了。

　　其實(shí)，不管這個(gè)社會(huì)如何改變，不管方式如何更替，讀書的目的都在于知識(shí)的傳播。如果你把書讀好，那么你也能夠從中受益。無(wú)論是古代的李白、杜甫、關(guān)漢卿、吳承恩等人也好，又或是現(xiàn)代的魯迅、老舍、冰心也好，大家都立志于將自己的文字啟迪于社會(huì)，將自己心中想說(shuō)，將自己的切身經(jīng)歷，傳達(dá)給更多的人，傳達(dá)到更遠(yuǎn)的地方。

　　如今，我們作為新世紀(jì)的領(lǐng)航者，自然要了解曾經(jīng)的那些偉人們所留下來(lái)的文字加以研讀。只待有朝一日，自己通過(guò)書籍所獲取的經(jīng)驗(yàn)也能夠幫自己成就一番作為！

讀書的作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的讀書經(jīng)歷，我也有，同時(shí)，我讀書的經(jīng)歷還讓我難以忘懷。

　　在我小的時(shí)候，我就開始看書了，每天晚上媽媽就會(huì)把故事書拿來(lái)讀給我聽，然后讓我自己把書抱著，看上面五顏六色的圖畫。媽媽走出房間后，我又拿起書咿咿呀呀地讀著，讀著讀著，我就慢慢地睡著了。后來(lái)，聽媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)我還說(shuō)夢(mèng)話，好像說(shuō)的是故事情節(jié)。

　　上了小學(xué)一年級(jí)后，我開始看帶有拼音的童話書了，我一個(gè)字一個(gè)字地拼讀，終于讀完了，我便驕傲地跟媽媽說(shuō)：“看，我讀完了!”這些童話則讓我知道了世界上的善惡美丑。

　　等到三、四年級(jí)，我又迷上了動(dòng)物小說(shuō)，我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書包里……到處都是動(dòng)物小說(shuō)。心情不好，有煩心事，我會(huì)拿起一本書，讀上一兩頁(yè)，細(xì)細(xì)地品味里面的故事，心情就會(huì)好很多。因?yàn)樽x書而忘記吃飯、睡覺，這是常有的事。

　　爸爸媽媽總是勸我讀書要全面，不能只看一種書，開始我還漫不經(jīng)心、不以為然地聽著爸爸媽媽嘮叨，嘴上說(shuō)著好，可仍是我行我素，不過(guò)我很快就發(fā)現(xiàn)了自己的'錯(cuò)誤。讀三年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)我寫的作文不錯(cuò)，那是因?yàn)樽魑暮?jiǎn)單。上四年級(jí)了，作文有些難度了，我積累的詞語(yǔ)句子不夠用了，所以，我開始全方位讀書：散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等等，只要是書，我都是來(lái)者不拒，功夫不負(fù)有心人，我的作文水平有所提高。

　　我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，作文的要求就更高了，我認(rèn)為我應(yīng)該多看看中外名人寫的小說(shuō)了，從而學(xué)習(xí)他們的寫作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。

　　每一本書都是一顆智慧的結(jié)晶，當(dāng)你慢慢地去積累收藏這些看似微不足道的結(jié)晶，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些結(jié)晶為你組成了兩個(gè)龐大的字：成功!

讀書的作文 篇3

　　今天下午我們班進(jìn)行了親子讀書會(huì)，有劉姝涵，姜弋舟，唐佳璇，唐佳儀，智梓媗，穆梓嫣，李子衿，還有趙智萱，這些同學(xué)表演了《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容。他們表演的都很好。我很喜歡劉姝涵表演的《黑豆糾錯(cuò)》。

　　表演結(jié)束后，老師還給表現(xiàn)好的`小觀眾們獎(jiǎng)勵(lì)了一張一分卡，我領(lǐng)取了。下次我也要參加。

讀書的作文 篇4

　　沉浸在書海中，細(xì)細(xì)品味，忘卻凡塵往事�！�—題記

　　十四五的孩子，總會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)、追星的隊(duì)伍中。而我則非�！傲眍悺�。

　　從小，我就非常喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)語(yǔ)文一點(diǎn)也不感興趣。成績(jī)也總是一個(gè)天上，一個(gè)地上。后來(lái)，由于語(yǔ)文成績(jī)太差了，媽媽只好來(lái)“硬”的。每天都會(huì)強(qiáng)迫我寫一篇日記，300字的哦，還要讀兩篇作文。剛開始我覺得非�？菰�，慢慢地就適應(yīng)了，并且愛上了文學(xué)。

　　經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變，我的語(yǔ)文成績(jī)提了上去，并且也養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。在文學(xué)的道路上，我走得非常努力，也非�？鞓�(lè)。每天讀文章仿佛是我的必修課程，陶醉其中，總能讓我感悟許多，如：林黛玉為情病死，讓我潸然淚下；保爾的自尊、倔強(qiáng)讓我肅然起敬；講義氣、有膽量、武功高強(qiáng)的豹子頭林沖讓我滿腔激情……在種種的黑白人物中我愈加熱愛閱讀，不再為語(yǔ)文題而感到困惑了。

　　讀書看似是一種無(wú)趣、枯燥的事情，其實(shí)在讀書過(guò)程中，你會(huì)感到讀書的魅力。讀書也是一種運(yùn)動(dòng)，它能夠是你的思維細(xì)胞無(wú)限跳躍，給與你知識(shí)力量，啟發(fā)智慧。有一次，考試時(shí)有一個(gè)非常難的作文——《家有喜事》。雖然題目簡(jiǎn)單，但是我想：大家寫出的的作文內(nèi)容極有可能千篇一律。為此，我煞費(fèi)苦心。忽然靈機(jī)一動(dòng)，想起以前看過(guò)的作文格式，便以對(duì)話的形式寫了下來(lái)，結(jié)果可想而知，不僅受到了老師的`表?yè)P(yáng)，還獲得了較高的分?jǐn)?shù)。

　　因此，讀書的好處多多。精美的開頭讓你想入非非；豐富的內(nèi)容讓你流連忘返；巧妙的結(jié)尾讓你悲嘆，讓你歡喜。假如你想體會(huì)到更多的樂(lè)趣，那就請(qǐng)和我一起暢游書海吧！

讀書的作文 篇5

　　我有一個(gè)哥哥。他身高一米七，長(zhǎng)著會(huì)說(shuō)話的大眼睛，翹起的鼻子，一張大嘴巴，一頭帥哥型的`頭發(fā)，可酷了。他平時(shí)喜歡穿紅色的運(yùn)動(dòng)衫。他性格開朗，平時(shí)精神可充足了，就好像有用不完的精力。他的愛好就是看書，人稱小書迷。

　　生日禮物，你要是送他玩具什么的，他只有一聲謝謝，如果送他書之類的，他保證跟你說(shuō)十多聲謝謝，然后就拿著書進(jìn)屋去。他的書架上都是書，有《格林童話》、《小王子》、《水滸傳》……

　　有一次，我去他家，只有姑媽來(lái)迎客。

　　我問(wèn)姑媽：“表哥呢?”

　　姑媽說(shuō)：“他一大早吃完早飯就回屋里去了�！�

　　我猜想他一定是在屋里看書。我上樓看看，果然不出我所料，真的在看書。

　　我上前大聲一叫，本來(lái)以為會(huì)把他嚇個(gè)半死，可他還是沒聽見。我想了一個(gè)辦法，跑到姑媽面前，向她討了一根繡花針，然后走到他后面，輕輕一扎，哎，有反應(yīng)了。

　　“哦，真痛啊，可惡的蟲子，竟敢咬我�！�

　　“表哥，你怎么把我說(shuō)成蚊子呀?”我生氣地說(shuō)：“你還真是書迷呀�！�

　　“哦，是你呀，傳彬�！�

　　“我叫了三十多聲，你都沒反應(yīng)呀?”

　　“你有叫我嗎?”

　　“你說(shuō)呢?”

　　“哦，對(duì)不起，我聽不見�！�

　　“我真是服了你了�！�

　　吃午飯時(shí)間到了，可表哥還沒下來(lái)吃飯，姑媽叫我去叫表哥

　　我上了樓，進(jìn)了房間，表哥仍然在看書。我大聲喊：“表哥，吃飯了�！边@聲音五樓都聽得見，可表哥還是聽不見。我又用針扎他，他才知道開飯了。

　　吃飯時(shí)，他還拿著書，邊吃邊看，一不留神，被飯粒嗆到了，嗆得他直咳嗽……

　　你們想知道他叫什么名字嗎?告訴你，他的名字是——林錦勝。

　　哎，這個(gè)表哥呀!

讀書的作文 篇6

　　不同人對(duì)于讀書苦樂(lè)之境的看法是有差異的。自古以來(lái)，人們就一直在宣揚(yáng)什么“勤學(xué)苦讀”“三年寒窗”等等，使人們誤以為讀書總是似苦海一般，寂寞而又孤獨(dú)的。但在我看來(lái)，讀書是為了獲得知識(shí)與教養(yǎng)的，它的方式多樣，應(yīng)當(dāng)是富有個(gè)性與趣味的。

　　古代的大圣人孔子十分崇拜學(xué)習(xí)，他曾經(jīng)講過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?”為何孔子能在讀書這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中尋得快樂(lè)呢?首先孔子是以豐富自身知識(shí)，提升自己的`教養(yǎng)為目的的。這樣子的讀書會(huì)讓人感到心靈上的充實(shí)與滿足，不斷的進(jìn)步也會(huì)給人以激勵(lì)，自然而然，那種最純質(zhì)的快樂(lè)也就產(chǎn)生了。反而再看我們現(xiàn)在以及過(guò)去為了科舉而讀書的文人，由于讀書與功利掛了鉤后，內(nèi)心由衷的快樂(lè)也就無(wú)從談起了。高考好似一把壓在眾多考生頭上的刀，這時(shí)讀書自會(huì)有一種苦的感覺。

　　但也并非真就是如學(xué)海無(wú)涯一般的，我們是由于緊張的壓迫感將那快樂(lè)沖淡了，但不是講就一定“苦”。當(dāng)我們不將考試作為唯一的目標(biāo)之時(shí)，我們就可以走入快樂(lè)讀書的境界。中華五千年的文明淵源流傳，詩(shī)書名作數(shù)不勝數(shù)，其中又何嘗沒有樂(lè)趣呢?

　　讀書應(yīng)當(dāng)是人生中最有樂(lè)趣的事。通過(guò)讀書，我們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界是如何的廣大恢宏與令人神往。我們?cè)诿恳槐緯�中尋找和體驗(yàn)著自己，發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值。書就像一把鑰匙一樣，為我們打開了一個(gè)更為廣闊與豐富的世界，帶領(lǐng)人們?nèi)ブ匦抡J(rèn)識(shí)自身。可以說(shuō)，書帶給了我們的智慧與品德、勇氣與力量，書塑造了我們。

　　我們也要學(xué)會(huì)在樂(lè)中讀書。書籍正如海洋一般，有著無(wú)盡的寶藏。似乎乍一想，天下之書，無(wú)其不多，而一部書又是如此之厚，我們?cè)谶@就要有那么一種平和的心態(tài)去面對(duì)。書再多、書再厚，也未必是要去“苦讀”。我們?cè)谝徊繒�里，獲得了新鮮不同的理解，在內(nèi)心深處激發(fā)著不同的共鳴，這不就是以為樂(lè)了嗎?我認(rèn)為讀書之“苦”完全是由于思想的僵硬造成的，當(dāng)我們有了開闊的視野時(shí)，書就不再只是死板的知識(shí)了，它也有了新奇的思想，樂(lè)趣自然而升。

　　讀書之苦樂(lè)之境，全由個(gè)人之定。我覺得，讀書應(yīng)當(dāng)充滿著快樂(lè)的。

讀書的作文 篇7

　　一個(gè)淘金的人站在河床邊，失望地捧起一把沙子，痛苦地望著遠(yuǎn)方。他一無(wú)所有地來(lái)，即將一無(wú)所有地去。他不甘心地把失望的目光定位在一處沙灘，耐心搜尋著每一個(gè)細(xì)小，忽然，他發(fā)現(xiàn)就在那堆沙子 里，一顆顆金粒在忽明忽暗地閃爍著……

　　讀書也是這樣，當(dāng)你經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦迷茫，消沉失望時(shí)，偶然的一剎那，便會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有許多知識(shí)等待人們?nèi)カ@取，有許多樂(lè)趣等待人們?nèi)ハ硎堋?/p>

　　每當(dāng)夏日炎炎或寒風(fēng)刺骨的考試前夕，獨(dú)自一人坐在寂靜房間里分析探究著一道道題目，挑戰(zhàn)殘酷惡劣的自然環(huán)境，挑戰(zhàn)文理各科的曲折艱難，毅力與艱辛反復(fù)較量著，苦苦煎熬終于突破幾個(gè)學(xué)科難關(guān) ，便會(huì)心胸豁然開朗，仿佛將軍凱旋歸來(lái)。

　　讀書的樂(lè)趣，并非一開始就能品嘗到，一個(gè)學(xué)生偏愛打球，打球?qū)λ麃?lái)說(shuō)是最大樂(lè)趣，但學(xué)習(xí)成績(jī)并不拔尖，每次考試總是排在別人后面，他也想嘗試學(xué)習(xí)成績(jī)排第一的`滋味。于是他暫別了平時(shí)最愛玩 的籃球，在理智的駕馭下，把打球的樂(lè)趣轉(zhuǎn)化到讀書方面。一天，一星期，一個(gè)月，半年…終于在一次月考中他如愿以償，考了個(gè)全班第一！他嘗到了轉(zhuǎn)化樂(lè)趣的甜頭。

　　讀書的樂(lè)趣更多的是通過(guò)讀書能從文字中感受生活的真諦，感受文化的內(nèi)涵，感受文學(xué)藝術(shù)的美……從書中獲取做人的高尚情操。讀書，應(yīng)把自己的命運(yùn)與民族騰飛結(jié)合起來(lái)， “為中華之崛起而讀書！ ”把讀書與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系在一起，讀書的樂(lè)趣將更有價(jià)值和品位。