讀書(shū)作文精品【6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文 篇1
不想回家的小學(xué)生，不愛(ài)上課的老師，兩人因?yàn)橐惶斓能E課，而領(lǐng)悟到家庭的溫暖。
我想，若是我離家出走，舍棄爸爸媽媽?zhuān)以撛趺瓷钅�？沒(méi)有家可避風(fēng)，也沒(méi)有家人可依偎，我有辦法生存下去嗎？
想到不識(shí)字的人，學(xué)會(huì)寫(xiě)“晚霞”兩字后所感受到的幸福滋味；又想到里面從小時(shí)候就只能用單眼看人、事物的松森先生；連自己的名字、年齡、家人還有住的地方都忘掉的酒醉大叔。
喝得爛醉，額頭還破掉的大叔幸福嗎？想跟大叔一樣自由自在的宇野方老師幸福嗎？這些都是我不了解的事情。
這些不了解的事情，就讓我想起到底是為了什么而讀書(shū)？的問(wèn)題。老師都說(shuō)是為了變得更幸福而讀書(shū)，但我現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)的東西，是不是跟我們知道“晚 霞”怎么寫(xiě)的'阿姨一樣呢？但是我們讀的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)似乎又跟幸福沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)。到底哪里不同了？也許是我少了些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)吧！
這三天的種種經(jīng)歷對(duì)于主角來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是最深刻的經(jīng)驗(yàn)，這也讓我了解到了人為什么要讀書(shū)？原來(lái)讀書(shū)的目的不只是為了知道更多，而是要更了解自己！這就是存在的意義，生活的饗宴，幸福的來(lái)源。
讀書(shū)作文 篇2
望著空白的作文本，腦袋里似乎有千頭萬(wàn)緒，但最終也沒(méi)有理清自己想得究竟是什么，忽而也如這作文本似的空白了。
回想以前，寫(xiě)作文對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的輕松，一條條詞匯爭(zhēng)先恐后的從腦袋里往外冒，一段段佳句決了堤的洪水似的向外涌，一篇文章，寫(xiě)起來(lái)沒(méi)個(gè)完，總覺(jué)得有說(shuō)不完的話(huà)。
這最終也是得益與閱讀。那時(shí)，回到家完成功課的第一件事就是進(jìn)入書(shū)海中遨游，什么唐詩(shī)宋詞、中外名著、世界科技無(wú)所不及，每次閱讀都會(huì)令我思緒飛揚(yáng)，獲益匪淺，每每到了廢寢忘食的地步。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)寫(xiě)作。讀書(shū)令我視野開(kāi)闊、思想升華，了解大千世界的奧妙與神奇；寫(xiě)作使我身心愉悅，無(wú)論高興悲傷、痛苦憂(yōu)愁、歡樂(lè)委屈，都可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)傾訴，而它也絕對(duì)是你最信得過(guò)、最可以依賴(lài)的好朋友，決不會(huì)把你的`秘密告訴任何人，永遠(yuǎn)不可能出賣(mài)你。
而隨著時(shí)間的流逝，我也已成長(zhǎng)了許多，同時(shí)邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。在這片天地里，我感受到了同以前不一樣的世界。面對(duì)學(xué)習(xí)，我第一次有了壓力，并且它越來(lái)越沉重，壓得我無(wú)法透氣。我的每一天都在緊張中度過(guò)，緊張的學(xué)習(xí)、緊張的生活，我失去了應(yīng)有的輕松與自然，每天都按照一個(gè)規(guī)律生活，為了學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诖蚱础Ｎ业淖x書(shū)時(shí)間被無(wú)情的掠奪，只有在假期我才能在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后讀一點(diǎn)書(shū)。而面對(duì)那同樣的我所熱愛(ài)的書(shū)，面對(duì)書(shū)桌上那同樣的一杯香茗，我的心已不再像從前那樣充滿(mǎn)激情，它已經(jīng)被太多的事所充滿(mǎn)，放松不下來(lái)了。
我逐漸感到“書(shū)”這個(gè)名詞正慢慢離我遠(yuǎn)去，而我卻無(wú)能為力，更無(wú)法挽留它。雖然苦讀讓我收獲了優(yōu)異的成績(jī)，但當(dāng)我把成績(jī)單同書(shū)放在一起時(shí)，我并不感到快樂(lè)，我所得到的只有一絲安慰——最起碼付出得到了回報(bào)。
隨著時(shí)間的推移，我的壓力也日益增加。我知道我心中的那份苦只能通過(guò)寫(xiě)作來(lái)抒發(fā)。但面對(duì)眼前的一張張?jiān)囶}，一摞摞參考書(shū)，我無(wú)奈的放棄了寫(xiě)作，我清楚的知道我應(yīng)該把筆從作文本移向那似乎永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，這令我身心疲憊。
后來(lái)，在爸爸的開(kāi)導(dǎo)下，我漸漸的意識(shí)到學(xué)習(xí)其實(shí)也是一種樂(lè)趣，面對(duì)同樣的環(huán)境，你既不能改變它，為什么不嘗試著改變自己呢？于是我喜歡上了數(shù)學(xué)，喜歡上了ABC，我忘卻了不能讀書(shū)、寫(xiě)作的痛苦。
但是，就在我望著空白的作文本而不知所措的那一刻，我愕然了——我竟不會(huì)寫(xiě)作了！我想起了以前老師怎樣的夸我是個(gè)寫(xiě)作的好苗子，怎樣一次又一次微笑著聽(tīng)我把作文在全班同學(xué)面前驕傲的朗誦，那時(shí)的我們?cè)鯐?huì)想到現(xiàn)在的我居然寫(xiě)不出一篇優(yōu)秀的文章！
就在今天，我望著空白的作文本的那一刻，我意識(shí)到我依然心系讀書(shū)、心系寫(xiě)作。我下決心再也不會(huì)拋棄它們，哪怕再緊張的學(xué)習(xí)，我也會(huì)開(kāi)辟出自己的一片小天地，像以前一樣在書(shū)海里遨游，用心體味那杯香茗的溫馨與幸福。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)寫(xiě)作。
讀書(shū)作文 篇3
好讀書(shū)，讀好書(shū)，我們的生活中離開(kāi)不了書(shū)籍。書(shū)籍可以豐富我們的知識(shí)，提高修養(yǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)……而我，堅(jiān)信著這句話(huà)。
有人說(shuō)，讀書(shū)就像品茶，粗略的一口喝完，你什么也嘗不到;相反，你細(xì)細(xì)品嘗一口，可以嘗到茶的味道……對(duì)啊，讀書(shū)也是如此，只有細(xì)細(xì)的'看，才能明白其中的道理。我十分喜歡讀書(shū)，家中的書(shū)可以裝滿(mǎn)一書(shū)柜。《魯濱遜漂流記》《解憂(yōu)雜貨店》《匹諾曹》，這都是我喜歡的書(shū)，不過(guò)，令我映像最深的還是《假如給我三天光明》。
那是海倫凱勒的自傳，里面記錄了海倫凱勒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜�，而就是這樣一個(gè)人，在文學(xué)界上闖出一片天地。當(dāng)看完《假如給我三天光明》時(shí)，我感慨萬(wàn)千。我無(wú)法想象，一個(gè)聾盲人可以做到一般人都做不到的事，可見(jiàn)她要付出多大的努力啊!而我們呢?又不聾又不啞，卻無(wú)法干出成就，為什么?不是因?yàn)槲覀儽葎e人笨，而是因?yàn)槲覀冞�不夠努力，還不夠勤奮!我們看的書(shū)還不夠多!我們可以不做海倫凱勒那樣偉大的人，但一定要做最好的自己，做成功者。怎樣才能成功?我們最主要要多讀書(shū)，多看報(bào)，不能“兩耳不聞窗外事”，要勤奮，勤于思考，去體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，大家想必都聽(tīng)過(guò)。其用意就是想讓人多看書(shū)從而進(jìn)步�？涩F(xiàn)在的人，不是手機(jī)就是電視，很少看書(shū)，我不敢想象以后書(shū)被手機(jī)代替的世界……
朋友們，我們要勤于讀書(shū)。放下手上的手機(jī)吧，拿起書(shū)桌旁陳舊的書(shū)，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣!
讀書(shū)作文 篇4
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我相信你們一定很熟悉吧！沒(méi)錯(cuò)，這就是我們偉大的詩(shī)人杜甫筆下的詩(shī)句，這句話(huà)讓我受益匪淺。
回憶起那時(shí)我剛上一年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)老師布置寫(xiě)作文時(shí)，我就頭疼。每次因不知道寫(xiě)什么時(shí)而常常趴在床上大哭特。后來(lái)，媽媽每次都會(huì)給我一定的指導(dǎo)，我才能勉強(qiáng)地寫(xiě)出一篇作文，那時(shí)候覺(jué)得特別的困難。這一切的一切，都是因?yàn)槲也豢磿?shū)。
而現(xiàn)在隨著我經(jīng)常看書(shū)，同樣積累的'好詞好句也有很多了。每次寫(xiě)作文，我的語(yǔ)言組織也就像水龍頭里的水，自然而然的流淌出來(lái)�，F(xiàn)在寫(xiě)作文對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小意思了。有一次，老師在課堂上讓寫(xiě)一篇，關(guān)于未來(lái)高科技的作文。當(dāng)時(shí)我分外激動(dòng)，終于有一個(gè)大展身手的好機(jī)會(huì)了，我可以把我積累的好詞好句都搬上來(lái)了。在寫(xiě)的過(guò)程中，我感覺(jué)我文采飛揚(yáng)，腦子在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。手也沒(méi)有一刻的休息。
我以運(yùn)動(dòng)會(huì)為背景，說(shuō)明了高科技鞋子的特點(diǎn)：如果你在運(yùn)動(dòng)會(huì)上穿上這雙鞋子，準(zhǔn)能遙遙領(lǐng)先。當(dāng)裁判員吹響哨子時(shí)，你可以按下按鈕，腳下就像踩了風(fēng)火輪輕而易舉的就能到達(dá)終點(diǎn)。同學(xué)們都會(huì)對(duì)你投去羨慕的眼光…… 很快，作文就大功告成了，并且被打印在了班里的小荷尖尖報(bào)上。這個(gè)小小的榮譽(yù)，使我內(nèi)心有點(diǎn)小小的激動(dòng)。
經(jīng)過(guò)那一次，我更加的熱愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，汲取知識(shí)，就像國(guó)文老師說(shuō)的那樣：“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。
讀書(shū)作文 篇5
我很小的時(shí)候，看見(jiàn)盲人走路，心里都會(huì)很難過(guò)。他們手里總拿著拐杖，不論春夏秋冬都戴著墨鏡，走一步點(diǎn)幾下，生怕跌倒，真不方便！
那時(shí)候，我就想：盲人的心里一定很痛苦，他們看不見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，看不見(jiàn)飛翔的小鳥(niǎo)，看不見(jiàn)壯麗的河山，看不見(jiàn)美好的世界。更使他們痛苦的是不能看書(shū)看報(bào)，不能從書(shū)報(bào)中學(xué)到豐富的知識(shí)，不能體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
所以我從小就暗暗下定決心：將來(lái)我當(dāng)了科學(xué)家，一定要發(fā)明一種盲人讀書(shū)的機(jī)器，研制出一臺(tái)服務(wù)盲人的“盲人讀書(shū)機(jī)”。
“盲人讀書(shū)機(jī)”主要由極光掃描器、電腦和播音器三部分組成。激光掃描儀先把每個(gè)文字信號(hào)傳送給電腦，再通過(guò)電腦把文字信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音，最后由播音器“朗讀”給盲人聽(tīng)。
“盲人讀書(shū)機(jī)”的外形像架電子琴，他的頸部長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的“脖子”，“脖子”上連著一只大眼睛，這就是“掃描儀”。機(jī)器的正面有四個(gè)喇叭，這是播音器。機(jī)器的兩旁還各有一只機(jī)器手，是用來(lái)翻書(shū)的。
盲人如要“讀”書(shū)，只要對(duì)機(jī)器說(shuō)一聲：“讀書(shū)�！薄懊と俗x書(shū)機(jī)”會(huì)立刻回答：“好的，請(qǐng)稍等！”
隨著激光掃描儀的移動(dòng)，播音器里傳出來(lái)清脆的讀書(shū)聲。“盲人讀書(shū)機(jī)”可以按盲人的需要隨時(shí)調(diào)節(jié)“讀書(shū)”的速度。更為有趣的是，他可以模仿親友的.聲音來(lái)讀親友的信。那是因?yàn)橛H友的聲音早已存入電腦儲(chǔ)存器里了。
我的發(fā)明受到中國(guó)和國(guó)際殘疾人基金會(huì)的贊揚(yáng)和支持，“盲人讀書(shū)機(jī)”在全世界推廣了。當(dāng)?shù)谝晃皇褂谩懊と俗x書(shū)機(jī)”的盲人從機(jī)器里聽(tīng)到他親友給他寫(xiě)的信時(shí)，激動(dòng)得流淚了，連聲說(shuō)：“非常感謝科學(xué)家……”
不知怎么的，我的鼻子酸了，眼睛里也噙滿(mǎn)了淚花。是的，我相信——只要我好好努力，在未來(lái)的城市里，人們一定可以看到我為盲人發(fā)明的“盲人讀書(shū)機(jī)”的身影！
讀書(shū)作文 篇6
一個(gè)人的情緒對(duì)健康的影響是極大的。所謂情緒，就是人思想感情的流露，是大腦皮層興奮、抑制過(guò)程所處的一種狀態(tài)。中醫(yī)習(xí)慣把這種精神因素分為“七情”，即喜、怒、憂(yōu)、思、悲、恐、驚�！秲�(nèi)經(jīng)》提出：“怒傷肝，喜傷心，思傷脾，憂(yōu)傷肺，恐傷腎。”七情不可為過(guò)，過(guò)激就會(huì)損傷臟器，有害于身體。老年人的情緒應(yīng)當(dāng)穩(wěn)定、飽滿(mǎn)、樂(lè)觀；情緒波動(dòng)，喜怒無(wú)常，心情憂(yōu)郁，感情脆弱，都有損于健康。世界衛(wèi)生組織也提出：“健康是一種身體上、精神上和社會(huì)上的完全安靜狀態(tài)�！鼻榫w與疾病的發(fā)生發(fā)展關(guān)系也極為密切。不良的情緒，惡劣的'精神刺激，可使神經(jīng)系統(tǒng)的功能紊亂，指揮失靈，造成其他器官機(jī)能調(diào)節(jié)發(fā)生障礙，導(dǎo)致一系列病患。有許多疾病，如精神病、高血壓、冠心病、腦血管疾病、胃及十二指腸潰瘍病、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)癥，甚至于癌癥等，都與精神因素有關(guān)，特別是疑慮、恐懼、悲傷、憤怒等壞的情緒更易誘發(fā)疾病�！鞍俨∩跉庖�，怒則氣上，喜則氣緩．悲則氣消，恐則氣下，驚則氣亂．思則氣結(jié)�！笔澜缟显S多長(zhǎng)壽音都是在樂(lè)觀的情緒中度過(guò)自己的一生的。不好的情緒可以致��；而樂(lè)觀的情緒卻可以治病。目前，對(duì)許多病采用心理療法，取得了意想不到的效果。尤其是一些慢性病患者如果性格頑強(qiáng)，情緒樂(lè)觀，就可減輕病痛，有利于治療。人到老年難免患病，正確的態(tài)度是，一不諱疾忌醫(yī)，二要情緒樂(lè)觀，“既來(lái)之，則安之”，精心醫(yī)治、調(diào)養(yǎng)。
俗話(huà)說(shuō)：笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭、老年入的情趣多一些，生活在一種偷快、歡樂(lè)的氣氛中，是有益處的。老年入除了工作、學(xué)習(xí)之外，興趣不妨廣博一點(diǎn)，詩(shī)書(shū)琴畫(huà)，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)等都可以引起興趣，即使過(guò)去接觸不多，也可以從頭學(xué)起，時(shí)間長(zhǎng)了，便生樂(lè)趣。有不少老人，在業(yè)余愛(ài)好方面，也可稱(chēng)為專(zhuān)家呢！老年人對(duì)自己愛(ài)好的事情容易專(zhuān)心致志，并可培養(yǎng)愉快平靜的情緒和積極向上的精神，既可調(diào)劑生活．避免單調(diào)、枯燥，又可陶冶性情，有益身心健康。