讀書的作文優(yōu)選[5篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的讀書的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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讀書的作文 篇1
讀書的妙處太多了。它可以提高閱讀水平，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以帶領(lǐng)我領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，讀書是我們生活中不可缺少的。書好像是一位好老師，在我的心田播下知識(shí)的種子。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，閱讀水平還很差，達(dá)不到常人的目標(biāo)，我難過(guò)極了，媽媽也為這件事發(fā)愁。一天，媽媽買來(lái)了一些圖書，啊，一大堆有幾十本呢。我一頭扎進(jìn)書堆里，一口氣看完了《怎樣給孩子提高閱讀水平》。我的眼前豁然開(kāi)朗，懂得了只有多讀多說(shuō)多寫才能不斷提高語(yǔ)文水平。隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我讀的書也越來(lái)越多，閱讀水平也有了很大的提高。我覺(jué)得書籍像慈祥的母親，把我從無(wú)底深淵拉了出來(lái)。
讀書不僅提高了我的閱讀水平，還帶領(lǐng)我游遍了名山大川。
自從我喜歡讀書以后，我最喜歡看的一本書就是《中國(guó)的名山大川》。每當(dāng)我翻開(kāi)書津津有味地讀時(shí)，很快就會(huì)被書中的內(nèi)容迷住。書中描述的黃山瀑布是那么的壯觀，雖然我沒(méi)有去過(guò)黃山，但我的`眼前仿佛出現(xiàn)了那“飛流直下三千尺”的壯觀景象。記得有一次，班上的楊國(guó)和張東比賽誰(shuí)知道的多。楊國(guó)說(shuō)：“我們國(guó)家有哪些著名的大山？最高的是哪一座？”“這……”張東一下子語(yǔ)塞了。我連忙幫他解圍道：“是黃山�！睏顕�(guó)非常吃驚，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我的知識(shí)要超過(guò)他了。
書啊，你是我生活中不可缺少的一部分，你帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書的作文 篇2
“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地�！斑@是艾米莉心中的書。在我的眼里，書就是一個(gè)浩瀚無(wú)垠的宇宙，里面裝載著無(wú)數(shù)的文學(xué)、歷史、藝術(shù)、科技等知識(shí)，而我則是徜徉其中的一粒沙。
當(dāng)我還很小的時(shí)候，我常�？磩�(dòng)畫片。慢慢地，我開(kāi)始接觸了一些漫畫，最初我只看那些圖片，至于故事里講了些什么，我都不甚明白。在我差不多六、七歲的時(shí)候，我開(kāi)始看一些全文字的書，這時(shí)我開(kāi)始對(duì)書，越來(lái)越入迷。
我的家人經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)寫作業(yè)，不然就不能看書�！岸倚睦飬s想：看書有什么錯(cuò)嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書應(yīng)該比做作業(yè)還重要呢。在我眼里：一本書就是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，只有遍覽全書，你才算真正地走遍全世界。只有飽覽群書，你才能真正的知道從兩千多年以前到今天所發(fā)生的所有事情。沒(méi)有一個(gè)人的記憶，能像一本書，記載著人類和其他生物的一舉一動(dòng)。每本書，不管是老是新，都是一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)用無(wú)數(shù)心血編織而成的，我們?cè)谧x的時(shí)候，書中的每一個(gè)字每一個(gè)句子，都值得我們仔仔細(xì)細(xì)地去品味。
還記得上一周我們剛剛學(xué)過(guò)的《走遍天下書為侶》嗎？我覺(jué)得它的第七段寫得特別好，因?yàn)樽髡邔⑺x一本書的完整過(guò)程清清楚楚地寫了下來(lái)。我試著用她的.方法將我前幾天剛剛讀過(guò)的《三國(guó)演義》又重新讀了一遍。我發(fā)現(xiàn)那些最讓我欣賞的片段真的深深地印在了我的腦海里，每一天我想起它就好像是剛剛讀過(guò)一樣。比如劉備三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)等。
書是人類知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯。讓我們一起讀書，一起進(jìn)步吧！
讀書的作文 篇3
以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事，寫意人生，人生寫意。
——題記
記得有一本名叫《青藤》的書籍，在一個(gè)盛夏的午后，倒上一杯清茶，翻開(kāi)第一頁(yè)，細(xì)細(xì)品味……。
書中那雋永的文字和唯美的畫面使我久久不能忘懷，我仍記得那花香滿徑的庭院內(nèi)亂紅飄散，我凝望著那一樹繁茂的青藤，枝蔓蜿蜒曲折，也不知生長(zhǎng)了多長(zhǎng)時(shí)間，直至遍布整座磚墻。在歲月里剝落了油彩的磚墻，猶如一卷宣紙。碧綠的青藤濃密地布滿了這面墻，好似國(guó)畫里的潑墨寫意，沒(méi)有絲毫做作和張揚(yáng)，渾然天成。這一樹蒼翠的'青藤，疏密有致，綠蔭扶疏，好像經(jīng)過(guò)了時(shí)間的手不經(jīng)意的裁剪，極具層次感。它像一個(gè)緘默孤獨(dú)的老人，靜默地守候在時(shí)光里，此番景況，及其悲涼又及其富有生命力，讓人不由得沉吟至今，此刻念及，心懷仍然免不了一陣千般流轉(zhuǎn)。
這一樹繁茂的青藤，彌散著詩(shī)詞的古韻，描畫著生命的寫意。古舊的磚墻被馥郁的青藤所纏繞，相依相偎，生生不息。生命的千回百轉(zhuǎn)，該是如此。很多時(shí)候，就在這蓊蓊郁郁的蒼翠里，飽蘸了春意盎然的辭賦；在平平仄仄的韻律中，流動(dòng)成詩(shī)意淡然的日子。
詩(shī)意的棲居，是我信仰的生活方式。沒(méi)有騷動(dòng)的心，沒(méi)有欲望的眼，沒(méi)有忙碌的手，且把浮生繡成帛絹上盛放的牡丹，泰然自若，怡然自得。心，澄明可鑒物。我看到掠過(guò)眉眼的素年錦時(shí)，看到穿越人海的菲薄流年。歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。行走，駐足，記錄，我一路走，一路收獲。
你是否如我一般，因偶然的驚鴻一瞥而銘記于胸，被驀然的匆促回首而驚動(dòng)了心，為淡然的只言片語(yǔ)而感念至今�？匆宦凤L(fēng)景，行一程山水，參一偈禪意，且行至水窮處，坐看云起時(shí)。
那座廢舊的磚墻，古老，而又憂傷，在繾綣時(shí)光的角落里呻吟呢喃。然而因了那一樹青藤的纏繞和依附，如此荒廢的角落，亦可照見(jiàn)隱約的美好。不再隱晦，不再悲戚。生命的底色一如那座斑駁荒蕪的磚墻，盡須被蒼翠蓊郁的靈魂附著，如此，便有了深意和生氣。
我記得這么一句話：世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。多么豁達(dá)通透的心胸啊。他山之石，可以攻玉。文字的意味，便在于此。借助圣人的哲思，可以挖掘出我們內(nèi)心的思想和秉性，并且洗滌。
佛偈言：菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。然而，我們身處的這個(gè)世界，畢竟是無(wú)法免俗的。水清濯纓，水濁濯足，才是自在。得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然，如此，方得清淺安歡。
“天凈水平寒月漾”是心靜；“暗香浮動(dòng)月黃昏”是心淡；“半壕春水一城花”是心泰。旦夕之間，情知意境的繁華，或者寂寥，皆來(lái)自內(nèi)心深處的顧盼和流轉(zhuǎn)。
一本《青藤》，一座古墻，讓我讀懂了生活，看透了人生。
讀書的作文 篇4
最近，某六年級(jí)的學(xué)生在面對(duì)父母建議他多讀書時(shí)驕傲地說(shuō)出了這樣一句話：“我不讀書，成績(jī)照樣比大部分人好。”這種認(rèn)知明顯是錯(cuò)誤的。
首先，當(dāng)一本好書走入我們的內(nèi)心，會(huì)潛移默化地改變我們。書往往能陶冶性情。比如，在讀完《魯濱遜漂流記》后，我們感受到了魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)和機(jī)智，讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)也愈加堅(jiān)強(qiáng)，更能隨機(jī)應(yīng)變。還有些書，也許不能直接告訴我們什么。但優(yōu)美的句子和細(xì)致的描寫能使我們的.言行舉止發(fā)生改變，使我們更容易發(fā)現(xiàn)生活中的美。
其次，閱讀可以幫助我們積累素材和方法。我們?cè)趯W(xué)習(xí)，玩耍，甚至旅游，都會(huì)遇到不懂的東西。一般會(huì)有人幫你講解。如果你能自己在書中找到答案，那又是何等的自豪和喜悅。這還能使我們對(duì)知識(shí)的理解更深刻。積累總會(huì)幫到我們。我的哥哥長(zhǎng)期看書，積累了許多東西。在一次考試中，他答出了很多人都沒(méi)答出來(lái)的題，超過(guò)了許多人，這和他豐厚的積累脫不開(kāi)關(guān)系。
最后，閱讀對(duì)成績(jī)有改變，前文中提到的同學(xué)確實(shí)很有天賦，但只是在小學(xué)的好成績(jī)并不能說(shuō)明什么。再往上升，我們會(huì)遇到更復(fù)雜，更繁多的題目。這就需要我們有迅速的閱讀能力，精準(zhǔn)的信息提取能力。而看書正好可以鍛煉這些能力。同時(shí)，像我的哥哥一樣，豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備可以讓我們?cè)谇姘俟值脑囶}中脫穎而出。這是我們成績(jī)的保障。比如古代的呂蒙，在經(jīng)過(guò)孫權(quán)的教導(dǎo)后認(rèn)真看書，讓別人刮目相看，最終成為為了一名偉大的戰(zhàn)略家�？梢�(jiàn)書對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性。
所以，“讀書須用意，一字值千金”。讀書不需要?jiǎng)e人提醒，而是自己要認(rèn)真地讀。當(dāng)你在讀書中得知識(shí)時(shí)，也會(huì)得到快樂(lè)。
讀書的作文 篇5
生活中，有人說(shuō)讀書是一種享受，有人說(shuō)音樂(lè)是一種享受，有人說(shuō)寫作是一種享受……而我說(shuō)讀書是一種享受。
我喜歡讀書，因?yàn)闀芙o我?guī)?lái)快樂(lè)。我愛(ài)書，因?yàn)闀殉蔀榱宋倚闹械幕锇�，時(shí)刻都不能離開(kāi)。我熱愛(ài)讀書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。
在平常，我喜歡在平靜的校園里讀書，因?yàn)槟芎屯瑢W(xué)們一起分享讀書的快樂(lè)。有時(shí)，我也喜歡去公園里讀書，因?yàn)槟抢镉蟹曳嫉幕ㄏ阆喟�，讓我在書中如癡如迷。周末，我還會(huì)到郊外的大自然里讀書，因?yàn)樵诰G色的大自然里，能使我找到讀書的感受。我還經(jīng)常到書店里讀書，因?yàn)槟抢锏臅褚黄炜�，能使我這只小鳥自由地飛翔。在閱讀的.同時(shí)，我還會(huì)找來(lái)一本小本子，收集書中的好詞好句，我還給它起了個(gè)名字叫“陽(yáng)光加油站�！�
每天我都會(huì)抽出一定的時(shí)間來(lái)閱讀自己喜歡的書，就這樣慢慢地成了一個(gè)名副其實(shí)的小書迷。記得有一次，媽媽叫我到樓下去買鹽，我迷迷糊糊地拿著一本書，接過(guò)媽媽給我買鹽的錢，走下樓去。我下樓后忘了媽媽讓我買鹽的事，我捧著書在小區(qū)里轉(zhuǎn)了一圈，就回家了。媽媽見(jiàn)我兩手空空就問(wèn)：“靜靜，鹽買來(lái)了嗎？今天有客人到我們家吃飯。”我聽(tīng)了媽媽說(shuō)買鹽，頓時(shí)一下子想了起來(lái)。就笑著說(shuō)：“媽媽，我忘了買，下樓后就記不起干什么來(lái)了�！眿寢岋@得很無(wú)奈說(shuō)：“我就知道你這個(gè)小書迷，看書看的太入迷了，所以，剛才你根本就沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在說(shuō)讓你干什么�！蔽倚Σ[瞇地走到書桌前，又傻傻地看起了書。
學(xué)習(xí)中，我離不開(kāi)書，就像文學(xué)家說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙钪�，我離不開(kāi)書，是感覺(jué)讀書是一種享受，更有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
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