(優(yōu))讀書的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文1
現(xiàn)在的家庭，幾乎所有家長(zhǎng)都重視孩子的學(xué)習(xí)。特別是小時(shí)候?qū)⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。但是我說(shuō)起這件事來(lái)很慚愧，特別是女兒看書這個(gè)習(xí)慣與我的偷懶有關(guān)！珺玥爸由于工作關(guān)系不能每天都回家，因此晚上家里只有我們娘倆。女兒5個(gè)月大的時(shí)候，我就給她幾本圖畫書讓她自己在沙發(fā)上看著玩，我則趁機(jī)做一些家務(wù)。沒(méi)想到我的偷懶竟慢慢培養(yǎng)出一個(gè)“小書蟲(chóng)”。
隨著年齡的增長(zhǎng)女兒讀書的范圍也越來(lái)越廣泛，天文地理、中外故事、寓言、童話等等。她百看不厭，我和女兒還親自到響水少兒圖書館辦了借書證�，F(xiàn)在，女兒很喜歡看書，每天睡前的半個(gè)小時(shí)是我們的讀書時(shí)間，也是我們一天中最快樂(lè)的時(shí)候。我們常常一邊講故事，一邊表演。記得又一次，我從床頭拿起一本《胡蘿卜種子》給女兒：“快來(lái)種胡蘿卜啦！”女兒接過(guò)書，又講起來(lái)：“小弟弟在地里放了一粒胡蘿卜的種子，他每天澆水，媽媽說(shuō)不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，哥哥說(shuō)不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的.，后來(lái)種子發(fā)芽了，長(zhǎng)大了，拔呀拔，拔出一個(gè)大胡蘿卜呀！”
十一國(guó)慶放假時(shí)，我和女兒回外婆家，女兒學(xué)《胡蘿卜種子》里的小弟弟，拉著外公去種胡蘿卜，還把她吃剩的蘋果核、梨核都種了進(jìn)去，她一邊用小鏟子挖土，一邊說(shuō)：“會(huì)長(zhǎng)出蘋果樹(shù)的，媽媽就不用再買蘋果了�！背梦覀儾蛔⒁獾臅r(shí)候，女兒還“種”進(jìn)去一輛小汽車，她說(shuō)會(huì)長(zhǎng)出好多“汽車樹(shù)”，她好組成汽車隊(duì)！
作為家長(zhǎng)，幫助孩子很累但很快樂(lè)。但是我相信---好的習(xí)慣受益終身，女兒讀書的習(xí)慣會(huì)對(duì)她的將來(lái)有很大的幫助。
讀書的作文2
在以前，中國(guó)很貧窮，常常被別國(guó)欺負(fù)，打仗也打不過(guò)人家，沒(méi)有糧，沒(méi)有好搶，怎么能拼過(guò)去？日本人用火燒村莊，用熱血來(lái)擦刺刀�？墒钱�(dāng)時(shí)我們沒(méi)有力量反擊，只能眼睜睜地看著家人一個(gè)個(gè)離我們而去。
沒(méi)有力量，就等于失去了一切。打不過(guò)別國(guó)，他們就來(lái)瓜分中華的土地。我們不敢反抗，說(shuō)不好又打起來(lái)了。那時(shí)，周總理提出了“為中華之崛起而讀書”一句振奮人心的話。要發(fā)奮圖強(qiáng)啦，再不讀書，更待何時(shí)。你們?nèi)绦目粗褒埖膫魅恕钡耐恋卦谶@個(gè)世界上上徹底消失掉？肯定不愿意。
再看看今天的中華，再也不是從前那個(gè)弱小的中華，如果把以前的中華當(dāng)成嬌弱的喜鵲，那今天的中華就是一只怒吼的猛虎。從前已經(jīng)成為了歷史，今天已經(jīng)成了現(xiàn)實(shí)。而這一切都離不開(kāi)一個(gè)“法寶”，那就是“書”。
也許有人會(huì)說(shuō)“為什么要讀書？孜孜不倦地讀書有意思嗎？讀書就能讓國(guó)家強(qiáng)大嗎？”甚至有人說(shuō)讀書無(wú)聊透頂了。我想對(duì)這些人說(shuō)：“你們錯(cuò)了�！�
現(xiàn)在，我們國(guó)家處于非戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，也正好卡在信息時(shí)代，科技如同火車一樣飛速的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也發(fā)達(dá)，這和上個(gè)世紀(jì)的差別很大。書，是精神食糧，只要讀書，才能獲取知識(shí)，通過(guò)知識(shí)，才能創(chuàng)造出美麗的.家園。如今，有人造衛(wèi)星幫我們監(jiān)測(cè)臺(tái)風(fēng)，有機(jī)器人為我們服務(wù)，有按摩椅幫我們按摩......這些都是靠我們的智慧造出來(lái)的，而我們的智慧都離不開(kāi)書本。
書上有知識(shí)，有品德，有真情，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年智，則國(guó)智。今天，我們要好好讀書，將來(lái)，我們要振興中華！
讀書的作文3
有句名言說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覐倪@句話里知道，只有書，才能讓我們長(zhǎng)大成材。通往成功的道路，書就是我們的伙伴，讓我們受益一生。
書就是精靈，把你引入充滿智慧的世界里；書就是一匹馬，帶你遨游在書的王國(guó)里，領(lǐng)略人世的真諦。讀一本好書，可以讓你獲得不盡的感悟、啟發(fā)，這些東西，就可以讓我們擁有高尚的品德。讀完一些好書，也讓我有了不少的長(zhǎng)進(jìn)，進(jìn)一步懂得新知識(shí)。讀完這些，我的感悟也不少。下面我就給大家講講吧！
我國(guó)的四大名著，里面的東西很豐富，雖然有些是“小兒科”，但是足以讓人陶醉，把自己想象成這本書里的好角色。有的書籍，讓我們讀得很入迷，把自己也卷了進(jìn)去，讓人愛(ài)不釋手。這四大名著，讓我懂得了；要善于計(jì)謀，為后路著想；善于觀察，要看清事物的本質(zhì)，也不能冤枉好人，相信壞人。雖然看故事不重要，但是看完后，經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高，這個(gè)經(jīng)濟(jì)，就是我們看后懂得的道理，體會(huì)到的感悟。我能總結(jié)感悟，就是仔細(xì)去讀，耐心去讀的結(jié)果。俗話說(shuō)得好：“只有自己的辛勤勞動(dòng)，浸透了汗水，最終才能結(jié)出美味的果子來(lái)�！�
我讀了冰心奶奶寫的名著后，深受啟發(fā)：要體貼自己的.父母，不要?jiǎng)硬粍?dòng)對(duì)父母發(fā)火，因?yàn)楦改附o了我們生命，如果沒(méi)有父母，我們就不可能來(lái)到這個(gè)世界上了；要懂得尊重別人，因?yàn)樽鹬貏e人，別人也會(huì)尊重你。在學(xué)校里也是，老師叫別的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，自己就不能插嘴，有什么不足，等這個(gè)同學(xué)回答完時(shí)，再說(shuō)一說(shuō)自己的建議。
讀書，是我們幸福的一件事，所以我們要好好珍惜，不能浪費(fèi)這段美好的少年時(shí)光。讀書，有可能讓我們長(zhǎng)大后，成為祖國(guó)的棟梁。所以，也要認(rèn)真讀書，為祖國(guó)而奮斗！
讀書的作文4
我最喜歡的事情就是讀書，每當(dāng)我靜靜的坐在書桌旁，輕輕打開(kāi)一本本書，細(xì)細(xì)聞著那淡淡的墨香，不由的，激動(dòng)之情從心底油然而生，一股暗流沖擊著我的心，心房被那狂瀾拍打的幾乎要顫動(dòng)了，于是，整個(gè)身體都亢奮了，心緒隨著那優(yōu)美的語(yǔ)言流浪。
史書，是我最愛(ài)，讀著它們，就像與古人在交談，他們那高尚的.情操和崇高的精神吸引著我，同他們談天說(shuō)地，評(píng)古論今，焉能不樂(lè)乎？雖然手中無(wú)杯，杯中無(wú)酒，但我已自醉其中，不能自拔，其真不能自拔乎？非也！乃自不愿拔也。
歷史長(zhǎng)河中，許多史書都經(jīng)歷了時(shí)間篩選，集中了幾千年的華夏文明，讀史書，猶如淬于精華之中，永遠(yuǎn)不會(huì)被世俗所玷污。讀范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，使我領(lǐng)略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊的胸襟，和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的寄世情懷；讀陶淵明的《五柳先生傳》使我感受到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的那份平淡自然的生活之靜……
此中各有真意，豈有不醉之理？
各類書籍，皆有所長(zhǎng)，如若細(xì)讀，皆有成效。如：讀科學(xué)書，能使我們了解世界的發(fā)展動(dòng)態(tài)，激發(fā)人們上進(jìn)之心；讀自然類書籍，使我們?cè)诿β抵嘣鎏硪环莅惨菖c刺激……
書之愛(ài)，貴在讀；讀之余，貴在解；解之處，貴在用。
只愛(ài)不讀，如葉公好龍；只讀不解，似楚人師棋；只解不用，乃紙上談兵。
前者，猶如由紅線串著的萬(wàn)貫家財(cái)，而后者可喻為：只有萬(wàn)貫家財(cái)，而缺一根紅線來(lái)穿，如若更甚，則是：只有一根紅線，而缺少那萬(wàn)貫之錢。
讀書是一種享受，能消除心頭羈絆；讀書是一種快樂(lè)，能淹沒(méi)所有不快，讀書是一種生活，能提供生之食糧。
讀書的作文5
我在知乎上看到不少大學(xué)生說(shuō)，當(dāng)同學(xué)們?cè)诖蛴螒�、刷人人、刷微博、刷天涯、刷糗百、看貼吧的時(shí)候，自己在看果殼、豆瓣、知乎。
這話倒沒(méi)什么，但聽(tīng)到那優(yōu)越感十足的語(yǔ)氣，我真想潑他一盆冷水：你以為刷豆瓣、果殼、知乎就真能學(xué)到許多東西嗎?不，光是刷知乎刷果殼刷豆瓣，你是學(xué)不到任何東西的，充其量不過(guò)是多知道點(diǎn)皮毛可以跟別人顯擺罷了。
這類網(wǎng)站，你偶爾看一看，用來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓思維是好的，但如果你想憑借它們真正學(xué)到東西，不可能。碎片化的知識(shí)最多讓你了解一些皮毛，想深入了解某個(gè)知識(shí)還得看系統(tǒng)化的書籍。知乎的回答、豆瓣的評(píng)論、果殼的文章篇幅再長(zhǎng)，那也是別人經(jīng)過(guò)閱讀消化之后，將自己的知識(shí)做了一個(gè)濃縮與整理。
首先，你沒(méi)那個(gè)底蘊(yùn)未必能看懂;
其次，就算你看懂了，你跳過(guò)了太多循序漸進(jìn)的細(xì)節(jié)，最后不過(guò)是一知半解;
再有，許多人寫的回答都帶有一些主觀色彩，畢竟是自己的知識(shí)梳理，不一定能做到專業(yè)人士那么客觀，有什么誤差的`地方便要誤導(dǎo)你了。
認(rèn)真說(shuō)，讀書有兩種效用。
一，純?yōu)橄��？袋c(diǎn)輕松愉快的言情、靈異、推理、奇幻小說(shuō)，主要是滿足人的獵奇心。這種閱讀就像蜜蜂采蜜，這邊看看，那邊瞅瞅。刷知乎刷豆瓣刷果殼也能滿足這種心理。對(duì)這些人來(lái)講，上知乎和讀書沒(méi)什么區(qū)別，純?yōu)橄埠瞳C奇。
但另一種效用就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了。
一個(gè)人，如果抱有研究學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)知識(shí)的態(tài)度去讀書，而不僅僅是消遣，他就必須要有嚴(yán)肅的計(jì)劃和自我監(jiān)督。對(duì)他來(lái)講，讀書不僅僅是興趣愛(ài)好，更是一種自我提升。為此，有些有趣的書他不得不舍棄，有些很枯燥的書，他不得不咬緊牙關(guān)去硬啃，久而久之，也啃出味道來(lái)。
對(duì)這種人，我會(huì)說(shuō)：不要把時(shí)間浪費(fèi)在社交網(wǎng)絡(luò)上，要多讀書。
讀書的作文6
每次我打開(kāi)書就會(huì)涌起一股親熱的感受。
我覺(jué)得一本書就像一位朋友，幫你分擔(dān)一些悲傷和快樂(lè)。一本書也像你的家鄉(xiāng)，訴說(shuō)著家鄉(xiāng)的景色。一本書更像一頓宴席，帶給你酸甜苦辣，也帶給你傷感和愉快的心情。
我曾看過(guò)各種類型的書，但我最喜歡看的類型還是一些讓人悲喜交加的小故事和一些傳神的神話故事。比如說(shuō)神話里的女媧補(bǔ)天。我覺(jué)得女媧是一個(gè)心地善良的人。她為了造福百姓，不僅歷經(jīng)苦難去尋找七彩石，最終找到了七彩石，填補(bǔ)了天上的大窟窿。我看完這個(gè)傳說(shuō)，心里暗暗佩服女媧為百姓無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
女媧補(bǔ)天的故事讓我看到了一位為百姓無(wú)私奉獻(xiàn)的傳神人物，接下來(lái)我又聽(tīng)了十二生肖的傳說(shuō)，感動(dòng)得不禁流下了眼淚。
十二生肖的最后一個(gè)動(dòng)物是豬，我也是屬豬的，我特別喜愛(ài)豬。豬有一個(gè)這樣的傳說(shuō)故事。從前村里有十二個(gè)動(dòng)物，分別是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗和豬。那一年，統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)世界的是冷血公主。
一天，村里下起了鵝毛大雪，馬上就變成了白白的世界。在冰洞前的一個(gè)冰琵琶不見(jiàn)了，被冷血公主拿走了，她彈出優(yōu)美的曲子，雪就越下越大了。她不停地彈，雪不停地下，村民們快要凍死了。村里的'勇士帶著大耳豬，經(jīng)歷了所有苦難，打死了冷血公主，但是冰洞還沒(méi)被堵上，大雪一直在下。大耳豬用身體擋住了冰洞，雪停了，但大耳豬死了。人們?yōu)榱思o(jì)念大耳豬，就把這一年定為豬年�？赐赀@個(gè)故事，我傷心地流淚了。為什么大耳豬的結(jié)局這么可憐！這么悲慘�。倪^(guò)后，我忽然明白了大耳豬犧牲自己的價(jià)值，我要學(xué)習(xí)它勇敢的精神。
我喜歡看書，更喜歡品書。我覺(jué)得書就是一位朋友，有時(shí)會(huì)帶給我悲傷和痛苦，有時(shí)也會(huì)帶給我快樂(lè)和喜悅。我愛(ài)書，書是我人生的向?qū)В恢迸惆橹�，走向未�?lái)。
讀書的作文7
閱讀就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣，像口渴的人漂浮在湖水中一樣，書是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說(shuō)的書是人類的階梯。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂;年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢，在黑暗中獲得光明。知識(shí)好像砂砂的泉水，掘的越深，泉水越清。如果知識(shí)不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退這句話便證了這個(gè)哲理。一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。書都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。
知識(shí)是通向成功的'要訣。走進(jìn)知識(shí)的殿堂，無(wú)疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛，琳瑯滿目的展覽臺(tái)。踏進(jìn)了一座異彩奪目，奇麗無(wú)比的聚寶庫(kù)，來(lái)到姹紫嫣紅，百花齊放的花園，從知識(shí)中可以吸到人類用智慧釀造出來(lái)的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)中國(guó)文化的博大精深，還可以激發(fā)人類探索世界，探索未來(lái)的勇氣和決心。作為青少年應(yīng)該從小就培養(yǎng)自己廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)，改造世界盡自己的一份力。
讀書洋溢著時(shí)代的氣息，躍動(dòng)著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文，如一絲春風(fēng)，如暗得燈，使人感奮不已。敘事散文，如見(jiàn)其人，如聞其聲在學(xué)習(xí)的探究中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更貼近生活了，你的視野變寬了，正在登上一個(gè)新的學(xué)習(xí)臺(tái)階。
加油!使我們繼續(xù)自主閱讀，有創(chuàng)意的寫作，自信負(fù)責(zé)的說(shuō)話，文明得體地交流，繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度，繼續(xù)我們的社會(huì)責(zé)任感。我們與你并肩前進(jìn)。
讀書的作文8
我喜歡讀書，魯迅先生的《朝花夕拾》、《吶喊》；高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；巴金爺爺?shù)摹都摇�、《春》、《秋》。一章章�?yōu)美的故事，一部部精彩的人生經(jīng)歷，讓我經(jīng)不住涌起好奇之心，去追尋著這些偉人的歷史和足跡。
爸爸媽媽說(shuō)：“多看書，多識(shí)字�！闭媸且稽c(diǎn)都不錯(cuò)。很小的時(shí)候，媽媽天天給我讀《益智童話情景快樂(lè)營(yíng)》、《格林童話》、《一千零一夜》、《安徒生童話》……可是我覺(jué)得《上下五千年》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》都太枯燥了，沒(méi)意思�？墒牵F(xiàn)在老師讓我們讀四大名著，我才發(fā)現(xiàn)里面有許多知識(shí)，我知道了：不論什么書都要看，這樣，知識(shí)才豐富。
說(shuō)起書來(lái)，我還有一段令人“感慨”的.“書史”。
我非常喜歡看楊紅櫻寫的書，《漂亮老師和壞老師》、《淘氣包馬小跳》、《五三班的壞小子》……我都愛(ài)看。
做完作業(yè)后，我常會(huì)拿著書，上床去看�？墒�，我老是忘了時(shí)間，第二天總要媽媽揪我的耳朵才起來(lái)。所以，爸爸媽媽不讓我睡前看書�？晌矣譀](méi)別的時(shí)間看書了，我只能偷偷的看。
有一次，我慢慢地走向書柜，去拿我心愛(ài)的書，拿到后我坐在床上，看起來(lái)，突然，我聽(tīng)到門外有腳步聲，知道爸爸媽媽來(lái)了，我就趕緊把燈關(guān)了，把書藏起來(lái)裝睡，我心里怦怦直跳，真希望他們趕快走。爸爸媽媽走后，我又打起燈來(lái)看書�？墒�，“上有政策，下有對(duì)策”，媽媽假裝走出房間關(guān)了門，可實(shí)際人還在門外，我中計(jì)了，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)了我?guī)拙�，又把房間的電閘關(guān)了。我只能睡覺(jué)了，可我腦海里又浮現(xiàn)出那些精彩的畫面，我又忍不住想看起書來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，突然想起了手電筒。為了不讓他們看到光，我就躲在被窩里看。悶了，換口氣，接著看�？墒�，這一招，還是被聰明的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這樣，對(duì)眼睛不好�！睆拇艘院�，我再也不在暗的地方看書了。
書帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給我很多的“養(yǎng)分”，像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)我這棵小樹(shù)能夠更加茁壯地成長(zhǎng)！
讀書的作文9
讀書可以增加我們的閱歷，不出門可以游歷天下名山大川，欣賞四季美景、上天入地下海。讀書可以使你成為諸葛亮；上知天文下曉地理，運(yùn)籌帷幄于千里之外。讀書還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，可以充實(shí)自己的生活……。
我喜歡讀書，一般我都用精讀、略讀、寫讀三種類型讀書。好書用精讀，仔仔細(xì)細(xì)的讀，品味里面人物情感、作者體會(huì)，看不懂沒(méi)有關(guān)系，兩遍三遍之后你就會(huì)不一樣的感受；一般的書用略讀，只知道主要內(nèi)容即可；讀完有感觸的書用寫讀，摘錄內(nèi)容、記下心得，以便以后重讀時(shí)對(duì)文章有個(gè)大概了解。這是我讀書的經(jīng)驗(yàn)。
如果你問(wèn)我讀書的體會(huì)，我會(huì)告訴你：“讀書就像品嘗百味人生，有甜、苦、咸……”
讀書之甜：當(dāng)我讀喜歡的書時(shí)，就會(huì)高興的一口氣讀完，為了看書我可以不吃飯不睡覺(jué)，雖然又餓又困，但依然像吃了蜂蜜蛋糕一樣又甜又香。這也許就是所謂的“精神食糧”吧！
讀書之苦：媽媽為了讓我學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，便不顧一切的買作文輔導(dǎo)、考試復(fù)習(xí)書、課外練習(xí)冊(cè)……堆得像一座小山，為了不讓媽媽心血白費(fèi)，我只好占據(jù)的我的休息時(shí)間和讀課外書時(shí)間，極不情愿的拿起書本，心里卻想著外面高興活動(dòng)的朋友們、還沒(méi)讀完的青少年讀物，再看看這些輔導(dǎo)材料，像吃了苦瓜一樣。
讀書之咸：我想買一本我喜歡的校園小說(shuō)，媽媽卻買了本難讀的外國(guó)名著，我想換，她又不愿意，說(shuō)什么這才是我應(yīng)該看的書，從中可以體會(huì)到什么大道理。“就是不喜歡！”我哭了，眼淚流到嘴里，咸咸的……。
讀書甘苦的'我才給你講了其中小小的一部分，味道怎么樣？總的來(lái)說(shuō)書還是給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。
我愛(ài)讀書！
讀書的作文10
讀書讓我感到快樂(lè)，讓我感到癡迷，而且還豐富了我的頭腦，讓我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)，讓我變得不再那么幼稚無(wú)知。
記得有一個(gè)周末，媽媽在忙著做飯，囑咐我看著不滿一歲的妹妹。而我正在讀一本非常喜歡的書，正讀到興頭上，心潮澎湃，正在高潮部分，結(jié)果馬上就揭曉了。我急于想知道后面的結(jié)果，就埋頭苦讀起來(lái)。
讀的時(shí)候，我用眼睛的余光瞟了一眼妹妹，她已經(jīng)爬到了沙發(fā)把手上了，我心存僥幸，心想妹妹這么小，她怎么會(huì)爬下來(lái)呢！我又開(kāi)始全神貫注的讀起了我的書。
實(shí)在是太精彩了，我的眼睛瞪得溜圓，心也跟著故事發(fā)生的情節(jié)怦怦直跳。
哎！終于看完了，我松了一口氣，結(jié)尾給我期盼的結(jié)果一樣。
哎呀呀……不好了，不好了，只見(jiàn)妹妹身體往下一斜，翻了一個(gè)筋斗，來(lái)了個(gè)嘴啃泥，重重得摔在了地上。頓時(shí)，震耳欲聾的哭聲響起，我的耳朵都被“振聾”了。
我立即抱起妹妹，但她還是哭的上氣不接下氣，媽媽急忙從廚房跑過(guò)來(lái)接過(guò)妹妹。我們把各種新奇的.玩具給妹妹玩，可她什么都不要，淚流滿面的妹妹，只顧著嚎啕大哭。
“好了，沒(méi)事了寶貝，姐姐不是故意的�！�
媽媽邊給妹妹擦眼淚邊和妹妹說(shuō)。
當(dāng)時(shí)我心里既害怕又內(nèi)疚，害怕被媽媽批評(píng)和懲罰，又內(nèi)疚于沒(méi)有看好妹妹。
再轉(zhuǎn)頭看看那本書，心里又恨又愛(ài)，因?yàn)樗屛沂艿搅伺u(píng)，但它卻又給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
這件事情以后，我總結(jié)了一個(gè)道理。不管做什么事，都應(yīng)該學(xué)會(huì)合理的分配時(shí)間，在合適的時(shí)間里做合適的事，既不耽誤對(duì)家人的照顧和關(guān)心，也可以暢游于書中。
讀書的作文11
各位老師、各位同學(xué)：
你們好！今天我想跟大家分享的話題是《我們?yōu)槭裁磹?ài)讀書》。
在我們的人生中，重要的東西很多：金錢，食物，漂亮的衣服，新奇的玩具……
而我會(huì)不加思索地選擇：讀書。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀强梢园盐粗氖澜缯宫F(xiàn)在我們眼前，讓我盡覽上下五千年之風(fēng)月，讓我窮盡世界宇宙蒼穹之奧秘。書之聲如天籟、如仙樂(lè)、如蟬鳴、如鳥(niǎo)語(yǔ)、如風(fēng)聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們成長(zhǎng)起來(lái)高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的'情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
我愛(ài)讀書，因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書的樂(lè)趣。雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒(méi)有達(dá)到“三更有夢(mèng)書作伴”和“為書消得人憔悴”的程度，但現(xiàn)在看書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒(méi)事總是找本書看看，就連睡覺(jué)前和如廁的時(shí)候也手不釋卷，完全沉浸在知識(shí)編織的美麗世界中。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書吧！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書的作文12
有人說(shuō)，書是我們的精神食糧；有人說(shuō)，書能讓我們見(jiàn)多識(shí)廣。我說(shuō)：書能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
還記得剛拿起書本時(shí)，我并沒(méi)有太多的感受，只是為讀書而讀書；而后的一本《淘氣包馬小跳》，突然讓我對(duì)書有了新體驗(yàn)。書中動(dòng)人的情節(jié)一下吸引了我。河馬張達(dá)奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，像猴子一樣機(jī)靈的毛超，廢話多得十籮筐里就有九籮筐廢話，唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝……然而他們各個(gè)身懷絕技，后來(lái)居然都成了“小英雄”！我被他們的一舉一動(dòng)牽引著，我為他們的喜而歡，為他們的憂而緊張，為他們的義氣而叫好！不知不覺(jué)，我走進(jìn)了“瘋丫頭”的`世界，認(rèn)識(shí)了一對(duì)“同桌冤家”，和“四個(gè)壞小子”成了朋友……我的生活開(kāi)始變得多姿多彩，有滋有味。
自此，我愛(ài)上了書，因?yàn)樗坏S富了我的生活，還讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)�！遏斞溉�，讓我走進(jìn)了他大文豪的故鄉(xiāng)，了解了他家族衰敗的歷史，感受到了他“為別人想得多，為自己想得少”的胸懷，看見(jiàn)了他用筆做武器的戰(zhàn)斗英姿。《科學(xué)小品》讓我有了探索生命奧秘的興趣，使我明白了“人只能生活在大自然的懷抱里，絕不能騎在大自然的背上。人不能以自然界的主人自居，為所欲為，只能與之平等對(duì)話。”“開(kāi)卷有益”給了我更多讀書的樂(lè)趣。
時(shí)間久了，考試卷中的課外知識(shí)不再讓我“無(wú)從下手”，寫時(shí)，我的語(yǔ)言日漸豐富。 “少壯不努力，老大徒傷悲”讓我倍感時(shí)間的珍貴；“堅(jiān)持就是勝利！”會(huì)讓我坦然面對(duì)挫折，最終露出勝利的微笑！
現(xiàn)在，我的生活快樂(lè)無(wú)處不在，因?yàn)槲蚁硎艿搅俗x書的快樂(lè)，我感謝書，感謝書能成為我成長(zhǎng)路途中的一個(gè)伙伴！
讀書的作文13
“一日無(wú)書，百事荒蕪”。自古人們就知道了書籍對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要作用。
書，不僅是獲取知識(shí)的途徑，更能讓人們從中得到心靈的感悟。書籍，是人類靈魂的建筑師，為荒蕪的心靈砌起一座美麗的花園；是寒風(fēng)中的一碗熱湯，為已經(jīng)冷若冰霜的心靈帶來(lái)一絲溫暖；是一條救贖的索道，為已經(jīng)絕望的心靈搭建一架希望的橋梁。
我與書的故事，追溯于小時(shí)候的一本小人書，一本媽媽送給我的小人書。從那時(shí)開(kāi)始，我對(duì)書產(chǎn)生一種特殊的感情。而我們之間，也發(fā)生了很多有趣的、讓我受益匪淺的故事。在我的世界里，他扮演著各種各樣的角色。
它是良師。在幼兒園的時(shí)候，班級(jí)舉行了一場(chǎng)猜謎比賽，獎(jiǎng)勵(lì)是3顆糖。對(duì)于那個(gè)五、六歲的我來(lái)說(shuō)，糖無(wú)疑是最誘人的。為了這誘人的3顆糖，我全力以赴。當(dāng)然，我并不是盲目參賽。只聽(tīng)老師說(shuō)出題目：紫色的大眼睛，掛在架子上看著你。當(dāng)老師念完題目的時(shí)候，我已經(jīng)高高的舉起了手，“葡萄”。在接下來(lái)的比賽中，我一路過(guò)關(guān)斬將，最終獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。真甜！謝謝你，家中的《謎語(yǔ)大全注音版》，沒(méi)有你，怎么會(huì)有今天的`甘甜。
它是益友。爸爸媽媽出差，家里只剩下我一個(gè)人，這時(shí)，陪伴在我身邊的就是書籍�！恫屎缟幕ā犯嬖V我要有愛(ài)心，幫助別人；《月亮的味道》告訴我要團(tuán)結(jié)合作，勇于嘗試；《兒童地圖繪本》讓我知道世界上很多國(guó)家的地理位置和風(fēng)俗習(xí)慣……在孤獨(dú)、寂寞的時(shí)間里，他就是我最好的、最親密的伙伴。
“讀書好，讀好書，好讀書”，我要與書為伴，盡情徜徉書籍的海洋！
讀書的作文14
書，如同一個(gè)百味瓶，讓你隨著書上的情節(jié)而不斷變換感受，好像身臨其境一般跟著主人公，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而緊張萬(wàn)分，時(shí)而傷心難過(guò)，時(shí)而義憤填膺……
記得我看《哈利·波特》的時(shí)候，那種感覺(jué)還歷歷在目。當(dāng)我看到哈利·波特的父母在他一歲時(shí)就去世時(shí)，我感到一陣透心涼，特別同情他，又為他的未來(lái)?yè)?dān)心；得知他的姨媽姨夫都對(duì)他毫不客氣，我的心里像是燃燒著熊熊火焰，憤怒至極，恨不得跳進(jìn)書里去解救哈利·波特。后來(lái)看到高大萬(wàn)能的海格處處幫著他，還把他送進(jìn)了魔法學(xué)院，揪著的心總算放松了一點(diǎn)，也為哈利·波特可以擺脫魔爪而感到高興。當(dāng)分院帽出現(xiàn)時(shí)，這決定著哈利·波特未來(lái)的命運(yùn)，我十分緊張，擔(dān)心他會(huì)不會(huì)被分到不喜歡的派別，我的心像敲鑼打鼓一樣震動(dòng)著，為他祈禱，還好哈利·波特如愿以償，被分到了格蘭芬多學(xué)院。
我在夢(mèng)中還編織著哈利·波特以后的生活。多年以后哈利·波特從書中學(xué)會(huì)了更多的咒語(yǔ)，領(lǐng)悟了更多的道理，最后戰(zhàn)勝了伏地魔，并當(dāng)上了魁地奇的找球手，守護(hù)全世界的和平。
《哈利·波特》的分院帽、魔咒和狼牙飛盤之類的令我靈感突發(fā)，像這樣一些天馬行空的想象，可以吸引更多的.讀者，我覺(jué)得有時(shí)候?qū)懳恼乱竽懴胂螅?xì)心構(gòu)思，那么內(nèi)容就會(huì)別出心裁、與眾不同。還要寫出真情實(shí)感，讓看的人也能感同身受。
詩(shī)書是良友，不僅要學(xué)習(xí)它豐富的知識(shí)，還應(yīng)該學(xué)以致用。我一讀書，就完全陶醉在書中，忘了一切，仿佛自己是書中的某一個(gè)角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們暢快交談，希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。
讀書的作文15
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我喜歡讀書，因?yàn)橐槐竞脮�，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和完美的情感。閱讀一本好書就是跨越時(shí)光和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話。
小的時(shí)候，我喜歡看一些童書在里面找點(diǎn)樂(lè)子。但是，很快我發(fā)現(xiàn)：家里的那些圖畫書已經(jīng)滿足不了我的求知欲。于是，我便搭公交車去書店看書，雖然路途很遙遠(yuǎn)，但我還是樂(lè)此不疲，因?yàn)闀鴮?duì)我的吸引力實(shí)在是太大了，它就像一塊磁鐵，不停的將我往它的方向去吸。我愛(ài)讀書，每本書都具有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。例如：從《假如給我三天光明》中我體會(huì)到做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依賴別人的幫助，但不能永遠(yuǎn)地依賴別人。從《駱駝祥子》中我體會(huì)到了舊社會(huì)的黑暗，現(xiàn)在的社會(huì)是多么的美好幸福。從《八十天環(huán)游地球》中體會(huì)到做事要有計(jì)劃做到“今日事，今日畢”不拖拉，學(xué)會(huì)克服困難。這些都是我在書中學(xué)會(huì)的`。
我覺(jué)得書是陽(yáng)光，溫暖我受傷的心靈；我覺(jué)得書是小船，讓我在漫漫書海中玩耍探險(xiǎn)；我覺(jué)得書是翅膀，讓我在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔；我覺(jué)得書是一盞明燈，讓我在黑暗中能夠看到光明。我覺(jué)得書就好像是給如饑似渴的人一杯甘甜清爽的泉水，給垂頭喪氣的人一句鼓勵(lì)的安慰，給傷心流淚的人一個(gè)溫暖的擁抱。真是照應(yīng)了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這一句話。
讀書可以讓我穿越時(shí)空走進(jìn)書的世界。走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》我看到了林黛玉和賈寶玉那悲慘的愛(ài)情，走進(jìn)《西游記》我看到了唐僧四人西天取經(jīng)的種種遭遇，走進(jìn)《草房子》我看到了油麻地孩子所發(fā)生的各種事情�？磿粌H提高了我的文化修養(yǎng)和思想，美化了我的心靈，還讓我的大腦豐富了起來(lái)，真所謂是：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
讀書使我成長(zhǎng)，也使我進(jìn)步，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”所以我以后一定要多讀書，正如古人所說(shuō)：“好讀書，讀好書。”以讀書為榮，以讀書為樂(lè)。
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