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        時間:2024-01-06 09:01:51 讀書 我要投稿

        實用的讀書的作文3篇[集合]

          在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的讀書的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        實用的讀書的作文3篇[集合]

        讀書的作文 篇1

          一捧上書就會忘記時間,去書店看書往往是站的腿酸,捧的手酸,看的脖子眼酸,仍不想罷休。

          我還在媽媽肚子里進化時,我就被朗朗的讀書聲吸引住了,在我聽來,那簡直是天籟之音!等我出生后漸漸長大,我更是尋覓著聲音的來源,我渴望著自己也能擁有那屬于我的聲音的力量。

          可我不是一個好讀書者,主要是習慣很不好。學習了一天的人,應該很累了,一沾到床就該睡了。可我卻不一樣,要是晚上不看點書,死活就睡不著。正因為這個毛病,可不止一次被訓斥了!在睡前愛看書的毛病被發現后,媽媽總在睡覺前要對我叮囑我幾句:“別看書了,快睡覺!”我雖然機械性地回應一句:“哦!”但在熄燈后,我老是抵制不住書的誘惑,心里總沉浸在書中那些人物的際遇中……

          于是不由自主地悄悄地開了燈……

          冷不丁,門開了!只看見“橫眉怒目”的媽媽站在門外,每每此時,我總會識相地把書放回原處(畢竟識實務者為俊杰嘛!),靜靜地再聽聽媽媽臨睡前的“訓斥”。可我心里畢竟是酸溜溜的。

          書看的多了,知識積累也就多了,常能說出讓老師吃驚同學羨慕的話。記得有一次,自然課的老師提出一個相當有難度的問題:“有誰知道螞蟻的趣聞?”同學們都愣了,可我不同。那些關于螞蟻的課外知識不斷從大腦里跳了出來。

          經過一番刪減整理之后,我馬上舉手胸有成竹地說出了答案,老師非常的滿意,還給我加了個五角星呢!這時,同學們都用看外星人的目光看我。我心中就像開了朵花似的,甜得沒法說。這可都是看書給我帶來的好處啊! 有甜就有苦,由于我在寫作業時會常常偷看課外書,爸爸和媽媽一致決定“封存”我的寶貝——課外書。一聽到這個消息,我就象要被奪走美食時的`餓狼,心里苦的難受。沒法子,我只好輕手輕腳的“偷書”看。每當我行動成功時,我都會暗喜自得;可有時“還書”時,便看見門口叼著煙裝“福爾摩斯”的爸爸,于是辯解為“竊書者不為賊也”…… 讀書對于我酸和苦辣都是暫時的,只有甜,才是永恒的!我會永遠品味著它不斷帶給我的快樂!

          辣和苦一樣,都是令人生厭的字眼。有一回,我帶了本課外書去學校看,可能是這本書太有趣,于是忍不住下課看上課也看……這不,被火眼睛睛的老師逮了個正著。不僅漫畫書被繳掉了,我還罰站了兩節課,怪誰呢?怪自己。誰讓自己看書沒時間概念,真是自作自受!做事沒個度還是要獨嘗后果的—臉面丟光啊!站在教室后面的我從心里往外燒得火辣辣的難受。

        讀書的作文 篇2

          新學期開始了,爸爸媽媽送我去廈門外國語小學一年級班學習。我入住那天認識了很多新朋友。

          所以我留在學校學習。老師和生活對我們非常關心,起床,早上鍛煉6點30分的老師,同學們都非常自覺排隊去食堂吃早飯。有四類在上午,下午有三類。晚上還有的`家庭作業時間一小時。睡前九個燈。

          我應該努力學習,讀好書,學好知識。

          爸爸媽媽放心,我會好好進步!

        讀書的作文 篇3

          在上三年級前,每天總會坐在大榕樹樹陰下,讀楊紅櫻寫的校園小說.可是,三年級之后,作業和學習的時間多了,所以看書的時間也少了.但是,讀楊紅櫻阿姨的小說仍是我無法割舍的愛好.

          一次體育課上,我偶然找回了以前那種悠閑讀書的時光.那節課,我們跑完操場,便做自由活動.我拿起楊紅櫻阿姨的《能味出孩子味的烏龜》,尋找著看書的好地方.

          一陣風把我的目光帶向了田園樂的榕樹陰下,我懷念起以前那悠閑的日子.于是,便很快吹去灰塵,坐了下來,打開了書的大門.

          楊紅櫻阿姨寫的書,似乎有一條秘密通道,把我帶進了書本中.讀了龜背上那譯出來的甲骨文,我似乎明白了為什么以前我們擁有美好的`時光,而現在,只剩下回憶和懷念.因為,大人們以愛的名義,強迫我們看沒有兒童色彩的文字,使我們失去了讀他們所謂的”閑書”的時光.

          末了,書中的烏龜在我的心中,似乎有了他的地方,就一定有真正的孩子,一定有每天可以自由讀書的孩子.哎,書看完了,我的心似乎還在是書中.

          啊,真懷念悠閑讀書的日子呀!

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