讀書作文共9篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的讀書作文9篇，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
總聽媽媽說，小時候的我非常調(diào)皮，整天總去外面瘋，不像隔壁和我年級差不多的弟弟一樣，整天待在家里讀一些書。媽媽常常氣得火冒三丈，也常對我說："你看看人家比你小，但卻那么愛讀書，你要是有他的一半那該多好啊！”
起初我沒放在心上，但隨著我的頑性越來越大，媽媽便告訴我，每天必須在家讀一個小時的書才能出去玩。一開始，我便看一會玩幾十分鐘。但有一次，媽媽拿了一本《安徒生童話》給我看，本來我是心不在焉的，但看了一個故事后，我便被故事中的情節(jié)給吸引住了！
例如，《丑小鴨》告訴我不要為自己的缺陷而煩惱，只要心中有希望，就能實現(xiàn)理想；《賣火柴的小女孩》告訴我們她生活的'世界是多么痛苦，我們現(xiàn)在的生活是多少美好。有了那次，我以后越來越喜歡讀書了，因為書就是我的朋友，一直在我的身邊陪著我。
就像“書中自有顏如王，書中自有黃金屋”說的一樣，告訴我們讀書的重要性。冰心奶奶曾經(jīng)說過：“多讀書，讀好書”。所以，請你跟著我，一起在書籍和知識的海洋里盡情邀游吧！
讀書作文 篇2
書，是知識的海洋；書，是智慧的源泉；書，是人們走向光明的道路；書，也是我們一位"不說話"的"老師"。
在我七歲生日的時候，我想要一個生日禮物一盞臺燈�？墒前职謰寢寘s送了一本厚厚的《三國演義》給我，他們今年送給我的禮物竟然是一本用來消磨時間的書，我氣得眼睛瞪得像茶杯口那么大，生氣地將那本《三國演義》扔在了沙發(fā)上，趴在床上偷偷地哭泣。
有一天晚上，我興奮得睡不著覺，實在不知道要干什么，突然我看到那本被我遺棄的生日禮物《三國演義》，心里便癢癢的，心想要不我就看看這本書吧！我翻開了這本書，沒想到第一章的《桃園三結義》就吸引了我，劉備、張飛、關羽都有著精忠報國的英雄氣概。越讀到后面，故事越精彩，我津津有味地繼續(xù)讀著，讀到《施美人計董卓喪命》，我高興得"咯咯"直笑，誰叫貂蟬聰明過人，長的.漂亮，又愿意犧牲自己呢，而董卓簡直就是一個"大壞蛋"�？蛇@時我的身邊來了一個不速之客，我稱他是我們家里的"大公雞"我的爸爸，他馬上"咯咯咯咯……"的叫了起來，還用他的"雞腳"把我踢入房間里，再用腦袋頂了一下開關，頓時房間里一漆黑。原來他是來催我睡覺了……
從那時起，我就愛上了讀書，每逢節(jié)日或者我的生日，我都要求爸爸媽媽買書送給我�，F(xiàn)在我擁有了幾百冊書了，它們猶如老師在教我知識一樣，書給了開闊的眼界、豐富的知識，讓我變得聰明睿智。
我讀書，我快樂！我是"讀書控"，我自豪！
讀書作文 篇3
書是人類進步的階梯，智慧的源泉!這是我們都明白的道理，從現(xiàn)在開始，我們就應該認識到讀書的重要性!
有人說讀書是痛苦的，有人說讀書是咸酸的，還有說讀書是甜的。讀書到底是什么滋味，主要的是看你用什么樣的心態(tài)去看待它，如果你用一種沉重的心理去看待它，就像背了一個大包袱，就會覺得苦澀。如果你用一種樂觀向上的心態(tài)去看待它，就會感覺它是甘甜的!
讀書四年來，我是以一種平靜的、上進的心態(tài)來看待它，所以我讀書的.滋味是五味瓶，甜酸苦辣澀，應有盡有。這幾年來，我經(jīng)歷過這樣的事情。
讀書的苦澀味：就在今天，也許是放了兩個月暑假，我已經(jīng)習慣了晚睡晚起的規(guī)律吧，開學幾天，我還沒收回心來，漸漸放松了要求，致使我這幾天的作業(yè)屢屢出錯，屢屢重做。當時我心里還滿腹抱怨，連同學找我玩，我也不給好臉色看。直到今天下午，段老師開始評講作文，當說到不好的時候，提到了我，真是一話驚醒夢中人。細細想來，老師說得對!應該找找自我的原因，如果我一心一意好好寫作業(yè)，不應付了事就不會要重做。
現(xiàn)在回想起段老師上課給我敲鐘時，我那時心中苦苦的、澀澀的，難受極了，禁不住掉眼淚!并不是我愛哭，聽不得忠言，正所謂忠言逆耳，但我認為老師的教導是忠言不逆耳!
雖然苦澀味讓人難受，但至少讓我懂得了作事就不能應付，要努力做好，要每一遍都有所提高，這們想學習不好都難啊!
讀書的甜味：這是很久以前的事了!記得有一次語文單元測驗，連我做夢都沒有想到，居然考了100分，也是全班第一名，那是我上學以來考的第一個第一名、第一個100分，多么令人難忘啊!也許有人會說這沒什么令人開心的，但我聽過這樣一句話：不能和有錢人比錢，不能與有權人比權，但我們可以和他們比快樂，因為快樂無需太大成本。就是說不與有錢人和有權人比錢與權，因為我們普通人沒法和他們比，但可以和他們比快樂，因為快樂是錢無法買來的，是權力不能奪得的，快樂才是我們生命的追求!正如這次我考了100分，我無錢也無權，但我深深地體會了讀書的甜味，我依然無比開心!
讀書，可以廣泛理解為閱讀書籍，也可以解釋為在校學習。讀書有甜有苦有澀…… 我們品嘗過各種滋味，在一次次的咀嚼、一次次的品味中，心靈受到一次次的洗禮和升華，我們在其中成長著，快樂著……
讀書作文 篇4
有墨香的紙張，鉛印的字體，薄薄厚厚這便是書。有優(yōu)雅的語句，深沉的思想，未來的暢想，深深淺淺這便是書。有書相隨的日子是快樂的。
——題記
三毛說：“人生最深，最和平的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來，翻開書本，那些書本，那些沉積的墨香一點點已滿空間，那塵封的快樂一點點大開。讀書，其實很快樂。
讀《唐詩宋詞選》，我真癡迷�？粗芭菽獮R水，畏濕紅蓮衣”的采蓮女；聽著“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的優(yōu)美琴聲；品著“流華凈肌骨，疏淪滌心原”的清茶。手里再捧一本《唐詩宋詞選》，此時，我的心隨著一起陶醉在文學作品中了，我的`喜怒哀樂也一起隨他們蕩漾了。
喜
當“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”字字如珍珠般跳入我的眼簾時，我的腦海中立即浮現(xiàn)出李白眉梢舒展，把酒當歌，無限風光盡收眼底，一種舒暢喜悅的感覺了。
怒
當我讀到李清照的《夏日絕句》：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！睍r，我頓時感到李清照慷慨的國家興亡之痛。一股怒火全部噴向了南宋王朝的統(tǒng)治者們。同時，我又被項羽敗而不屈，不茍且偷生回到江東的悲壯之舉而感動。
哀
“宿昔青云志，蹉跎白發(fā)年。誰知明鏡里，形影自相憐”，張九齡用筆又涂寫出另一種心情——哀傷。以前有著遠大的報負，但光陰流逝，不知不覺已到了滿頭白發(fā)得到年齡。誰能想到，那明亮的鏡子里，只有形影在自相憐憫。和李白一樣“白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜"，讀到這里，我不禁意識到了時間的重要，也為詩人感到悲哀。
樂
王安石的名句——“爆竹聲中一歲除，。春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符"一家人圍在一起，開懷暢飲屠蘇酒，互相說著吉利話，祝愿來年“順風順水人意，得利得才得天時"。這真是一派喜氣洋洋的景象��！
“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚"，“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺"，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全"……無論是哪一種是與詞，都蘊含著情感與故事，都是文學上的明珠。
我愛讀書，讀書使我快樂。
讀書作文 篇5
讀書是什么？讀書指獲取他人已預備好的符號并加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為；而滋味又是什么？比喻一種感受罷了。那么“讀書的滋味”又是什么呢？每個人都有一個屬于自己的答案，而在我看來，就無非是那“喜怒哀愁”四個字。
讀書的滋味——喜
讀書，仿佛是在那知識的海洋里暢游，每當進入這片新天地就忘了世界也忘了自己。我與那書中人物融合在一起，感受著那或是驚險刺激，或是環(huán)環(huán)相扣，更或是那種平淡的，但經(jīng)常會有小驚喜，小意外的生活。我看過楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，描寫的只是一群調(diào)皮的孩子的生活，但是它就是有一種特別的吸引力，拿起來，看過，就不想再放下，無論看了多長時間，多晚，嘴角總是向上翹著。
讀書的滋味——怒
但是，有能有多晚呢。我現(xiàn)在喜歡看《故事會》，很薄，總是想著“今天一定要看完”，一個小時、兩個小時…晚上十點鐘�！皠e看了，眼睛都看瞎了，去睡覺�！钡近c了，無論是誰，總會跟我來這么一句。我沒有理由不承認他們是對的，眼睛也的確有點酸，但回答的總是“快了快了”“馬上就好了�！薄爸皇Ｒ稽c點了，看完�！敝惖脑挘ǔ６嫉糜邪雮�小時。這是迎接我的不是催促，而是命令“睡覺、睡覺、睡覺……”我自己給我的命令時刻在我的腦海里盤旋，放下書，站起來，心中是依依不舍，更是憤怒，“我為什么要跟自己過不去？”
讀書的滋味——哀
公元20xx年8月14日，這一天所發(fā)生的'事我絕對無法忘記，我——去配眼鏡了。雖然很多人都有配，但是我還是有一種莫名的哀傷感。眼鏡眼鏡，回到家，看書看報，總覺的，有點別扭，多了什么，又少了什么，多的是那一層薄薄的鏡片，而少的則是人與書的“親密無間”。我不斷催眠自己“會好的，一切都會好的�，F(xiàn)在只是習慣與不習慣的問題�！�
讀書的滋味——愁
開學了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班——六年級，要加緊學習了，看課外書的時間就只有周六與周末，等待時間比以往過得更漫長。尤其是什么事情都做完之后，怕一看書就不能自拔地陷進去，每當這時，愁緒就在我的心頭繚繞，揮之不去。
讀書有喜、有怒、有哀、有愁，還有許多許多，總之，讀書是多滋多味的。
讀書作文 篇6
我有很多好朋友，媽媽是我的好朋友，老師是我的好朋友，同學是我的好朋友。但是我還有一個最最要好的朋友，那就是書。
每逢節(jié)假日時，媽媽都會帶我去商場采購，每次一進商場門口，我便疾步走去看書了。媽媽常對我說：“先看看有沒有要買的書，如果有的話就先買了等著回家再看，剩下的時間我們?nèi)ベI別的好東西吧�！蔽铱刹贿@樣想，一般都是學校讓買什么書，我就先不看什么書，等到最后走的時候，再去買老師讓買的書拿回家看。并且，我認為其它的好東西都可以不要，但不能浪費了這個可以在“書�！崩飼秤蔚暮脵C會。我在那里一看就是幾個小時，通常媽媽采購完過來接我時，我還是賴著不肯走。
我最愛讀書，幾乎每一天讀書。
從《三字經(jīng)》、《千字文》中我讀到了華夏五千年的淳淳古風，從《春江花月夜》、《登鸛雀樓》中看到了祖國的錦繡山河，從《游子呤》、《贈汪倫》等詩篇里體驗到了款款友情和拳拳情思，從《念奴驕·赤壁懷古》、《滿江紅》中學到了志士仁人強烈的憂國憂民的思想和熱愛祖國河山、以國事為已任的愛國情懷。
通過讀書，我知道我們偉大的祖國有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化，有著享譽海外的“四大發(fā)明”，有世界第八大奇跡秦兵馬俑、長城，有壯麗的`故宮、無與倫比的蘇州園林，還有豐富的寶藏和秀麗的風景……
如果有人問我周末都喜歡到哪里去，我會毫不猶豫地回答——書店或書房。
書店是我的的樂園，書房是我最親密的地方。
只要一書在握，就算有再好的東西，我也不會感興趣。有一次，我正在書房里看《三國演義》，媽媽想讓我陪她去買褲子，我毫不客氣的拒絕了。媽媽沒有屈服，又央求道：“你就陪我去吧，買完褲子帶你去吃肯德基！”“想用這招誘惑我，門兒都沒有！不去！”我的讀書故事我堅定地回答。媽媽被我搞的沒轍了，只好“撤兵”獨自出去。
這就是我的讀書故事。
讀書作文 篇7
泰戈爾曾言：“知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤”。而人的知識文化，是要靠讀書的方式來充實的。而現(xiàn)在作為學生的我們不僅要學好課堂書本中的知識，課外知識的補充也尤為的重要。所謂見多才能識廣，想要攝入更加豐富多彩的知識，唯有讀書。
而我們究竟為什么而讀書呢？不同的人的回答都會截然不同。而我認為，書給予了人樂趣。光彩和才干。就向給生活打開了一扇窗戶，微風拂來，一種淡淡的書香味充斥著耳鼻，使人萬分愉悅。我家有一個大書柜，里面有青春。名著。文學。動漫，當然動漫是用來休閑緩壓的。不同類型，分別存放，看起來快捷方便。
每讀一本書，我都受益匪淺。從《駱駝祥子》中，我了解道了舊北京人力車夫的心酸故事，并無情地批判了不讓好人有出路的社會。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本人生的教科書，保爾頑強的毅力使我心身敬佩�！缎⊥踝印肥且槐緦懡o成年人的童話故事，是它教會了我成長和堅強�！豆ㄌ亍返�.冒險故事，使我的心情隨著故事的發(fā)展跌宕起伏……
這些都是讀書帶給我的感受，傷心之時，它給我快樂；高興之時，它讓我開懷大笑；迷茫之時，它像一盞燈，指引著我前進的步伐，幫我堅定了自己的信念。
讀書使我陶醉，我相信：書猶藥也善，讀之可以醫(yī)愚。
讀書作文 篇8
一星期一次的讀書比賽又要開始了。
第一節(jié)課下課的時候，我和李紀瑩趴在陽臺上說著下節(jié)課讀書比賽的事。李紀瑩擔心地說：“老天呀，千萬不要抽到我自己，我上臺抽號的時候手都發(fā)抖。”我也跟著說：“老天呀，也一定不要抽到我，我站在臺上會腿發(fā)抖，腿肚子抽筋，上次就是因為緊張才錯了六處�！�
還沒剛說一會兒話，“叮零零……”上課鈴聲響了。
教室里比往常安靜多了，靜得只能聽見同學們的呼吸聲。我一直在做著深呼吸，生怕組長抽到我。張老師大踏步走進教室，站在講臺上告訴我們讀書的要領，我越聽越緊張。
比賽開始了，同學們更靜了。第一組的組長宋世恒抽到了張志豪，他的表情像是非常失望�？蓮堉竞啦恢遣缓靡馑�，還是覺得很榮幸，反正是面帶微笑，他上臺后的那種樣子，讓大家哭笑不得，結果還沒讀幾句呢，就錯了十處，被張老師請下了臺：“肯定回家沒練，下去吧！”可他還是那種漫不經(jīng)心的樣子。
第二組的組長張琪抽到了她自己，他們那一組可高興了，因為他們對張琪很有信心。張琪好像不大緊張，用她那甜美的聲音讀了起來，那優(yōu)美的`書聲在教室里回蕩，我也感覺不太緊張了。結果，她錯了三處，還行吧。
不知不覺就到了我們這一組，我又緊張起來，手心出汗，身體發(fā)冷，腿又想抽筋。組長陳達升上去抽了一張簽，居然是我，我頓時臉紅得像個大蘋果，慢悠悠地走上講臺，又抽了一張讀書的內(nèi)容，啊，居然是第10課一、二自然段，這可是我最煩讀的內(nèi)容。
我讀著讀著，竟然把“松鼠最不像四足獸”的“足”讀成了“zhú”，而且又重復了一遍。我頓時不知道該怎么辦了，只好堅持下去。
��！終于讀完了，同學們有的說錯了七處，也有的說錯了六處，我正想著怎么能錯這么多時，張老師給出了最終的結果，錯了四處。呀，太好了，應該不會被罰了。
這次讀書比賽真是有驚無險�。�
讀書作文 篇9
我讀書老是“一氣呵成”，以“光乘音剎”之速讀下一本書，留下一個印象來；回過頭來，再一次一個字一個標點的細品，每當這時，我往往會發(fā)現(xiàn)許多未注意的`地方，如有些段句還記錯了，記掉了，腦中印象隨之而變，且愈來愈清晰；三次再讀，印象就確定下來了，愈讀愈熟，最后的結果往往是將大段或全文熟記甚至能熟背下來，這時，一本書就已經(jīng)被揣熟了。
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