讀書(shū)的作文優(yōu)秀4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文4篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文 篇1
二00六年九月我進(jìn)入了成師附小（東），在這里我走向了讀書(shū)之路，成了一名驕傲的小學(xué)生。
一年級(jí)同學(xué)們都可以考90多分100分；二年級(jí)我的成績(jī)也不錯(cuò)，三年級(jí)還可以�？梢钥�100分，還得過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽1，2等獎(jiǎng)狀，新三好學(xué)生獎(jiǎng)。可四年級(jí)由于喜歡玩電腦了，所以成績(jī)一直往下滑，可天天就想著玩電腦，成績(jī)一上去又下來(lái)了。
四年級(jí)我因?yàn)閷W(xué)習(xí)下降還請(qǐng)了家教，可是我仍沉迷電腦中，我也努力過(guò)，下決心不打電腦，拼命學(xué)習(xí)，可沒(méi)堅(jiān)持一周就又玩起了電腦剛上去的'成績(jī)又下來(lái)了。我現(xiàn)在五年級(jí)了，成績(jī)還是上不去！
上五年級(jí)的我已經(jīng)比四年級(jí)懂事多了，知道自檢該干什么了。古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)還無(wú)涯苦作舟。”一份耕耘一份收獲。只有現(xiàn)在堅(jiān)持勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，千方百計(jì)把書(shū)讀好，才能取得好成績(jī)，長(zhǎng)大了才能成為對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書(shū)的路是艱辛的，但讀好了書(shū)，也是有趣的。
讀書(shū)的作文 篇2
這幾天，我讀了《感恩的心》這本書(shū)，這里面“有多痛就有多快樂(lè)”這個(gè)故事感動(dòng)了我，這個(gè)故事主要講了“他”和父親住在一間破破爛爛的小木屋里。當(dāng)“他”上大學(xué)的時(shí)候，高昂的學(xué)費(fèi)使他們無(wú)可奈何，只好去捉蝎子，但“他”的父親每次賣(mài)蝎子回來(lái)的時(shí)候總是倚著門(mén)喘著粗氣。后來(lái)才知道，父親出門(mén)不是在賣(mài)蝎子，而是在x血……
父親母親為了我們，什么都可以給：鮮血、汗水、所有的`愛(ài)……為了不讓我們心里有負(fù)擔(dān)，他們有意隱瞞了這一切。只因?yàn)椤巴映升�，望女成鳳”的期望，他們“俯首甘為孺子�！�，真是太偉大了！
再看看我自己吧，我們的生活條件可要比他們好上100倍吧，可是我的學(xué)習(xí)態(tài)度還沒(méi)有他的一半，我整天心不在焉，東走走，西望望，根本不把學(xué)習(xí)放在心上，真是太對(duì)不起父親母親了。
9月18日，也就是星期六，又有一件事刺痛了我幼小的心靈……
今天早上，當(dāng)我和父親還在睡覺(jué)的時(shí)候，母親早就在洗衣服、做早飯了。母親每天都要站一個(gè)下午，晚上回家都是腰酸背痛。今天，母親實(shí)在是不想去上班了，但她還是去了。在到單位的路上，母親慢慢地開(kāi)著電瓶車(chē)，一位年輕的男子也開(kāi)著電瓶車(chē)，但車(chē)頭卻搖搖晃晃的……就在這時(shí)，意外的事情發(fā)生了……
那位男子就像著了魔一樣，直往我母親身上撞來(lái)，母親用腳撐住地，架住了電瓶車(chē)，沒(méi)有倒到地上，但是，右手的腕關(guān)節(jié)骨頭卻被撞松了。
當(dāng)母親走進(jìn)醫(yī)院診斷的時(shí)候，醫(yī)生說(shuō)要上石膏，當(dāng)時(shí)的母親很樂(lè)觀，不但沒(méi)有叫痛，反而滿(mǎn)臉微笑，就像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
石膏上完了該回家了，在回家的路上，我心想：母親受傷了，不能干活了，我一定要好好地照顧好她，讓母親的傷早點(diǎn)好起來(lái)。
讀書(shū)的作文 篇3
不知不覺(jué)，三個(gè)家庭每周六舉行的讀書(shū)會(huì)已經(jīng)走到第11期了，而且這一期也是參與家庭最多的一次，算上第10期時(shí)加入的FF和本期加入的可愛(ài)米妮，五個(gè)孩子、五位媽媽因?yàn)殚喿x走到了一起。
與二年級(jí)初期我們一家三口窩在自家的讀書(shū)會(huì)相比，在室外進(jìn)行的、有多個(gè)家庭參與的讀書(shū)會(huì)更讓孩子向往。借孩子們的光，平日難得聚首的媽媽們也得到了一個(gè)交流溝通的機(jī)會(huì)——因?yàn)閳?chǎng)合“非正式”，所以交流起來(lái)也無(wú)所顧忌，于是，每個(gè)讀書(shū)會(huì)結(jié)束之后，有所收獲的不僅僅是孩子，媽媽們也是受益匪淺，尤其是這一次——20xx年7月18日第11期讀書(shū)會(huì)。
1、天使和魔鬼
這是FF媽的教子心得，聰明的媽媽用故事糾正了孩子身上的弱點(diǎn)，很值得我們學(xué)習(xí)。
低年級(jí)的孩子很容易受到外界的影響和誘惑，比如上課的時(shí)候他會(huì)因其他孩子的小動(dòng)作分心，自由學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的游戲邀請(qǐng)而置學(xué)業(yè)于不顧，生活中嬌氣、愛(ài)哭、沒(méi)有良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，都是低年級(jí)孩子普遍會(huì)犯的錯(cuò)誤。
每當(dāng)FF身上出現(xiàn)這種缺點(diǎn)的時(shí)候，媽媽總會(huì)告訴孩子站在自己肩上的不僅有“天使”，還有“魔鬼”，如果受到不良誘惑、不遵守紀(jì)律、無(wú)視優(yōu)良習(xí)慣的時(shí)候，“魔鬼”就會(huì)出現(xiàn)，長(zhǎng)時(shí)間這樣的時(shí)候，“魔鬼”就會(huì)永遠(yuǎn)站在小朋友的肩膀上，人就會(huì)變得十分可怕。相反，如果小朋友杜絕上述事情的發(fā)生，立場(chǎng)堅(jiān)定，每戰(zhàn)勝一次“魔鬼”，“天使”就會(huì)出現(xiàn)，如果“天使”出現(xiàn)的次數(shù)很多的時(shí)候，她就會(huì)留在小朋友的身邊，讓小朋友也變得像個(gè)“天使”一樣，人見(jiàn)人愛(ài)。借用這個(gè)故事，一年級(jí)的FF逐漸告別了陋習(xí)，養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
FF媽感言：好習(xí)慣和壞習(xí)慣就像天使和魔鬼，此消彼長(zhǎng)，家長(zhǎng)們只有讓孩子真正覺(jué)察到“好”與“壞”的本質(zhì)區(qū)別，而且讓他發(fā)自?xún)?nèi)心地去拒絕、打敗“魔鬼”，才能有助于好習(xí)慣的培養(yǎng)。
偶的感言：用故事引導(dǎo)的方法教育孩子更人性化，比直接講一通大道理硬性要求孩子改進(jìn)要好得多。
2、以身作則，己正他正
這是FF媽日常教育孩子做家務(wù)、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的方法，其他幾位媽媽也在家里如此教導(dǎo)過(guò)自己的孩子。
FF媽感言：父母就是孩子的'標(biāo)尺，要想讓孩子養(yǎng)成什么習(xí)慣，自己首先得擁有什么習(xí)慣，一個(gè)隨手亂丟東西的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出井井有條的孩子。另外，讓孩子積極參與到家務(wù)中也是對(duì)孩子很好的培養(yǎng)，誰(shuí)都不希望自己的勞動(dòng)成果遭到破壞，所以他就會(huì)更尊重別人的勞動(dòng)。每當(dāng)孩子做了一件力所能及的家務(wù)時(shí)，不管結(jié)果如何，家長(zhǎng)首先要給與表?yè)P(yáng)，讓孩子這種熱情始終保持下去。
接下來(lái)，F(xiàn)F媽又為我們講了自己和孩子之間的故事，F(xiàn)F看著菜譜為媽媽做了一道“酸奶西紅柿”，并寫(xiě)了兩個(gè)臺(tái)卡注明那是自己的“作品”，而媽媽品著不慎可口的菜肴依然表?yè)P(yáng)有加，大大激發(fā)了孩子動(dòng)手制作的興趣。而下一個(gè)故事則讓我看到了一位母親的理性與堅(jiān)守。
3、吊足胃口，讓孩子擁有更加堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念
FF媽是位從事多年鋼琴教育的老師，自己辦的學(xué)習(xí)班在當(dāng)?shù)匾嗍切∮忻麣�，為了激發(fā)FF學(xué)琴的熱情與信念，她幾乎兩年沒(méi)有讓孩子摸過(guò)鋼琴，不給孩子講任何關(guān)于鋼琴的知識(shí)。直到近期，當(dāng)FF發(fā)現(xiàn)那么多同齡或比自己還小的孩子已經(jīng)“會(huì)了很多”的時(shí)候，他就發(fā)自?xún)?nèi)心地再次向媽媽表露了學(xué)琴的決心，求媽媽收下自己當(dāng)徒弟。覺(jué)得時(shí)機(jī)成熟的媽媽就與孩子“約法三章”：在琴室不叫“媽媽”叫“老師”，別的孩子怎么練自己就怎么練、、、、、、最終，F(xiàn)F沒(méi)有辜負(fù)媽媽的良苦用心，在琴室勤學(xué)苦練，勁頭十足，進(jìn)步很大。
聽(tīng)到這里，突然想到了白天讀到的王金戰(zhàn)老師和他弟弟的故事。若干年前，王老師正是用這種方法“刺激”了想要參加補(bǔ)習(xí)班的弟弟，然后就有了弟弟的華麗轉(zhuǎn)身和美好未來(lái)。由是可見(jiàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)將有著截然不同的結(jié)果。
讀書(shū)的作文 篇4
我很喜歡讀書(shū)，每天晚上我都和母親一起讀書(shū)。有時(shí)候我們各讀各的，有時(shí)候我們共同讀一本書(shū)。然后，互相提問(wèn)。時(shí)間一天天過(guò)去了，我愛(ài)上了讀書(shū)。
我喜歡讀繪本。因?yàn)槔L本中的故事和圖畫(huà)都很精美。我更喜歡讀內(nèi)容豐富的`書(shū)，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
上一學(xué)期，我讀過(guò)的書(shū)有：繪本《愛(ài)心樹(shù)》、《松鼠先生和第一場(chǎng)雪》�？茖W(xué)類(lèi)《植物會(huì)說(shuō)話》。經(jīng)典名著《西游記》、《木偶奇遇記》、《小公主》、《格林童話》。
我現(xiàn)在正在讀《安徒生童話》，全套共三冊(cè)。我已經(jīng)讀到中冊(cè)。我很喜歡安徒生寫(xiě)的故事，特別是《賣(mài)火柴的小女孩》和《丑小鴨》。
我要感謝母親，是母親讓我愛(ài)上了讀書(shū)。我以后還要堅(jiān)持閱讀。多讀書(shū)，讀好書(shū)。早日成為“閱讀天使”。
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