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        時(shí)間:2023-10-19 11:55:16 讀書 我要投稿

        (優(yōu)秀)讀書的作文6篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的讀書的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        (優(yōu)秀)讀書的作文6篇

        讀書的作文 篇1

          牛頓說他是站在巨人肩膀上的,的確,作為一個(gè)學(xué)生,我們又何嘗不是走在這么一條前人用智慧與經(jīng)驗(yàn)鋪成的路上。

          小時(shí)候,生活是由一個(gè)個(gè)故事拼成的,讀書很純粹,我被童話世界中一個(gè)又一個(gè)新奇神秘的故事吸引,在腦海中構(gòu)建出具體的形象:城堡,小屋,森林或是草原,那里有美麗的公主,英俊的王子,也可能是狡猾的狐貍,機(jī)靈的白兔。我從稚嫩的文字中瞧見什么,便向腦海中塞進(jìn)些什么,塞得多了,就不孤單了,世界開始有了色彩,我用一頁一頁童話書,鋪成了一條繽紛的小路,讀書路上,四周不再是貧瘠的灰土,樹木成蔭,鳥語花香。

          后來,讀書開始變了,蒼白的紙張取代了漂亮的彩圖,我低下了頭,開始沉默了。讀書不再是純粹的娛樂了。我喜歡上一些名著,一些悲劇,習(xí)慣了郭敬明筆下“明媚的憂傷”,F(xiàn)實(shí)的世界,讓我開始重新審視曾經(jīng)向往的美麗童話,它們竟脆弱的.不堪一擊。我將曾經(jīng)向往的一切從腦海中推除,對書中的人物加以主觀的判斷;ú蓍_始枯萎,路恢復(fù)了原始的狂野,因?yàn)樯畋揪褪沁@樣。讀書的過程中,我有些迷茫。如果說一個(gè)悲劇是巧合,兩個(gè)也是,甚至更多,那么最后只能相信悲劇是必然的結(jié)果。我對書的印象有些不清楚了。讀書路上,我有點(diǎn)累了。

          不得不說,這是一種當(dāng)時(shí)很不成熟的想法,跌跌撞撞,我在對書的解讀中陷入糾結(jié)。后來讀完整小說的時(shí)間少了,漸漸開始讀一些散文雜文,與小說相比,這些顯得更貼近生活。在廣泛的閱讀中,我的看法有了些改觀。原來讀書不能脫離生活,我忽略了一些最本質(zhì)的東西。散文中所傳達(dá)的一些小情小悟,也許很微不足道,但讓我真切地感受到了生活的美好,即使悲劇之中,真正宣揚(yáng)的也并非單純的陰暗,從這背后反映的也許是社會(huì)的不足與冷酷,這才是我們將來所要從事和努力的方向。社會(huì)中更多真善美的東西,對待生活的態(tài)度,人生的體悟,成了讀書過程中支持我走下去的東西。

          讀書路上,即使無駭人的荊棘,也決不會(huì)是一帆風(fēng)順的,路上的風(fēng)景會(huì)變,讀書的心情會(huì)變,不變的是對心靈的探索。迷茫與困惑,終有一天會(huì)在書中尋見答案。我一直在讀書路上探索著。

        讀書的作文 篇2

          精讀和略讀是我的好朋友,也是我讀書的秘訣。

          小時(shí)候看書,不懂什么叫精讀。二年級(jí)時(shí),老師要求我們讀書都要精讀,我覺得很奇怪:這有什么難的?不就是做做批注,摘一些好詞好句嗎?雖然這么想,我還是有點(diǎn)懵懂的。在《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》中抄了幾個(gè)搞笑的句子:

          怪不得像失火。大個(gè)子老鼠驚奇道,您六只煙一起抽?

          原來這打火機(jī)太好玩了,它使馬老師忘記了抽煙,也忘了別的事情。

          ……

          然后寫了些原來是這樣!哇,太厲害了!真是太傻了!的一些奇葩批注,但我花了猴年馬月才想出來的。交上去一看,被老師畫了個(gè)大大的紅燈籠,寫著醒目的兩個(gè)大字:重寫。我只好坐在那里想呀想,但還是想不出要寫什么,只好去問老師。老師開始細(xì)心指導(dǎo)我:精讀就是寫一寫這個(gè)詞或句子,哪里寫得好,再寫寫你此時(shí)此刻的感想……聽完老師的指導(dǎo),我終于明白了精讀的秘訣。于是,我的閱讀能力更進(jìn)一步,對書的熱愛也更進(jìn)一步。

          學(xué)會(huì)精讀后,我的.閱讀量是越來越少,幾乎忘記了略讀這個(gè)家伙,雖然我不知道為什么,但我的精讀是越來越精了。終于,在一個(gè)星期半本書的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)了我的問題。她把我叫到辦公室,說:你的書讀的太少了,書上卻寫滿字,精讀也不能太過分了,要挑選一些精讀,但也是要略讀的……我還不太懂為什么,但我還是照做了,成為了一個(gè)名副其實(shí)的書蟲。

          隨著精和略,書,成為了我的伙伴,成為了我的老師,還成為了我最忠實(shí)的伴侶。豐富我的知識(shí),開拓我的視野,博大我的心胸。

        讀書的作文 篇3

          在我非常小的時(shí)候,我膩煩讀書。緣于我覺得它沒動(dòng)漫里豐富多變的顏色,更沒令我喜形于色的幽默舉動(dòng)。是以,我膩煩讀書?,有一回,我確實(shí)是太沒事干了。就隨手撿起一本媽媽以前給我買的故事書看了起來。然后,這一看可了不得了。我立刻就沉浸在了書的'海洋。

          一直到媽媽下班回到家我都沒感覺。媽媽大聲叫了我?guī)状挝也判堰^神來。就如此,我迷上了讀書。從故事書到連環(huán)畫。

          當(dāng)今有迷上了讀敘述友誼的少年書刊。我特別想要讀書,但父親媽媽全部都是工薪族,沒那樣多時(shí)間陪伴我逛書店。

          就算是有時(shí)間去,我同樣也是屬于挑書的速度比烏龜還慢的那種類型。高考作文是以,媽媽每次為我購買書,一買是4~10本。而條件就是在12天里面,我是不會(huì)再獲得一本書了。我愛讀書,它令我沉浸其中;我愛讀書,它令我陶醉;我愛讀書,它令我不能自已。

        讀書的作文 篇4

          美好的春天像一卷書。這是一個(gè)春天的故事,也是故事里的春天。

          早春

          二月的空氣中仍氤氳著未融化的清冷,萬物此刻只差一層薄土便徹底宣告春天的到來,但這仍只是個(gè)開端。人們靜坐在清明的世界彼端,還可觀望一場白雪落下,繼而隨萬物生長,擁有一顆俊逸而敏感的心。

          靠在床頭,清冷的空氣仿佛映出了窗簾的藍(lán)色熒光。我在某個(gè)早春捧起了這本《島》。我想只有在這樣清寧的時(shí)段,才可靜靜地“咀嚼”一本小說。它淡淡微黃的封面像是雪夜的一盞燈,溫暖著我的雙眼。像站在克里特島吹著海風(fēng),眺望斯皮納龍格,島,由這個(gè)字延伸成一條線,將風(fēng)箏般的往事拉到你我的面前。

          我像是跟著阿麗克西斯來到斯皮納龍格,去見證那個(gè)曾經(jīng)充滿生命而現(xiàn)在又被遺棄的小島。再傾聽佛提妮娓娓講述一個(gè)家族的傳奇。也許這個(gè)島才是充滿了溫暖的愛,雖憂傷卻又明亮。當(dāng)我們?yōu)檫@世界外的人性而深惡痛疾時(shí),這個(gè)島及島上的人又展示給我們對人生的希望。掩卷,書中的一切憂傷、感動(dòng)在心底種下,伴著生活的新希望,在春天里的`成長。

          晚春

          四月,油亮鮮綠的葉片襯托出朵朵茶花。像古代女子的裙擺,花瓣舒展開優(yōu)雅的弧度,瓷實(shí)、飽滿。我似乎是毫不猶豫地被那些無一不綴滿花草的圖片,以及那位愛上山茶花繽紛色彩和錯(cuò)落有致的層次的老人!端幕▓@》,這像是一本由生活的芬芳醞釀而成的書。古老的玫瑰、醉人的芍藥、緋紅的海棠……它們真是美得猶如天堂一樣。塔莎奶奶親手種植花朵,栽種樹木,將這片土地幻化為了人間仙境。柯基犬、努比亞山羊、扇尾鴿……這些則是“天堂”的住客。太美了!這種生活美得讓人心醉神往。圖片上,我看到了塔莎奶奶追求心靈的自由而露出的溫暖的笑容;字里行間,我感受到塔莎奶奶在四季的輪回中體悟人生與藝術(shù),在心靈的寧靜中收獲幸福與真知。

          四月,由熱愛生活開始,去體驗(yàn)生命的芬芳。

          暮春

          暮春夏初時(shí)節(jié),流水落花。春與夏的交替,朦朧又忽而透明。春天正滲出水汽漸漸散去。我抓住這春日未來得及收攏的尾巴,與古典邂逅。清風(fēng)涼席,睡意朦朧。鼻尖一陣清香縈繞,木桌上一杯清茶香正為你添夢。桌上攤開一本《游園驚夢》。風(fēng)吹,簾動(dòng),好似畫上那只蝴蝶驚現(xiàn),驚羨。春光流瀉,良辰美景。

          很喜歡繪本,尤其這與詩詞曲融合的“古風(fēng)”。當(dāng)我們厭倦那些用來蒙蔽自己的美好圓滿結(jié)局時(shí),終將遇到這些“凄凄如鶴唳天”的故事?偭魬儆谀莻(gè)沉浸在絢爛光景的時(shí)刻,最后卻都需要一個(gè)月明風(fēng)清的夜晚來肆意地抹一把清淚,為這夢與現(xiàn)實(shí)的面對唏噓,感慨一場。

          我們終歸從這些美麗凄婉的故事中醒來?纯创巴獍察o蟄伏的春色。我們懷著一份與古人相隔千年的同樣的美好愿望,去延續(xù)生命中簡單的邂逅。

          在春天與書本相遇,敘述你自己最詩意、最智慧的故事。

        讀書的作文 篇5

          莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。書是人類的長生果,我們的生活不能沒有書籍。但我有個(gè)古怪的性格,有的書愛讀,有的書卻不愛讀。我對童話書,文藝類的.書籍特別感興趣!犊诖锏陌职帧、《狼王夢》、《少年文藝》等,讓我讀得如癡如醉。讀得高興時(shí)我歡呼雀躍,手舞足蹈,讀到難過的內(nèi)容時(shí),我會(huì)黯然神傷,為書中的人物命運(yùn)而擔(dān)憂!

          有一次,快要吃飯時(shí),媽媽叫我擺碗筷,我卻在沙發(fā)上津津有味地讀書,沉浸在書的海洋,完全沒聽到媽媽的聲音。這時(shí)媽媽大發(fā)雷霆:“我嗓子都叫啞了,你到底有耳朵嗎?”我只好迅速地放下書本,把碗筷擺好,接著又埋頭看起書來,媽媽只好無奈地?fù)u搖頭。

          我看書的速度是神速,一本厚厚的書,不要幾天就消化了。媽媽常在我耳邊說:“看書不能囫圇吞棗,你要仔細(xì)閱讀,才能了解文中的內(nèi)容。”我要牢記媽媽的話,慢慢地閱讀,品味書中的精彩內(nèi)容。作文書,對我來說沒有一點(diǎn)吸引力,我們家的作文書很多,厚的薄的,低年級(jí)作文書,高年級(jí)作文書……可我真的不愛看。媽媽希望我博覽群書,知識(shí)淵博,可我只有在老師的要求下,才會(huì)勉強(qiáng)的讀上半個(gè)小時(shí)的作文書,摘抄文中的優(yōu)美詞句。

          我讀過印象最深刻的故事是《白雪公主》,故事里的白雪公主,不僅心地善良,而且貌美如花,她的繼母卻心狠手辣,一次次的陷害白雪公主,后來這個(gè)可惡的繼母遭到了許多報(bào)應(yīng)。讀了這個(gè)故事,我明白了:善有善報(bào),惡有惡報(bào),我們都要做個(gè)善良有愛心的人。

          讀書,讓我變得堅(jiān)強(qiáng);讀書,讓我變得謙虛;讀書,讓我充滿智慧。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍彩俏业牧紟熞嬗眩院,我要什么書都看,“開卷有益”我要做一個(gè)博覽群書的小學(xué)生!

        讀書的作文 篇6

          《伊索寓言》是出自古希臘這一世界著名的寓言家伊索之手,每篇寓言都閃閃發(fā)亮透出智慧的亮光。今天跟大家分享我看的《老鼠和青蛙》。

          這故事的內(nèi)容是這樣的,有只青蛙的戀愛觀發(fā)生了變化,它愛上了一只老鼠。它想怎么樣才能和自己的所愛更加親近,于是就想到了一個(gè)好主意,“我把我倆的腳互相綁住,那就能時(shí)時(shí)在一起了!毕氲竭@個(gè)主意后它立刻找了材料把自己的腿跟老鼠的.綁在了一起,開始了形影不離的生活。在陸地上,倆都是用跳的方式行動(dòng),還好夠默契,沒一會(huì)兒就能“同步”順暢地走路。但是到了池塘邊,跟往常一樣,它往河里一跳,想泡個(gè)涼水澡。盡情地游泳竟然忘記自己腳上綁著只老鼠。這老鼠也真是苦命啊,在水里喝了好幾口水,終于氣絕身亡了。“呱呱呱”青蛙還在享受水里的樂趣,不知不覺危險(xiǎn)來臨。原來老鼠泡久了就浮出水面。這時(shí)天空中正在捕食的鷂子經(jīng)過,低頭一看有只老鼠,就低頭俯沖了下來。有力的爪子一抓,老鼠被拽了出來,跟老鼠綁在一起的青蛙也莫名其妙地飛到了天空。倆情侶就落入鷂子的肚里,成為它美味可口的晚餐了。

          兩個(gè)人如果關(guān)系太親密了,那么一人要是有災(zāi)難了,會(huì)連累另一個(gè)人。這若傳遞給我們這樣的一個(gè)信息:“朋友不能交心,淺嘗輒止。”我覺得只是表面的意思,好伙伴間就是同甘共苦,一人得到什么好處兩人一起分享,一人受到懲罰,兩個(gè)人也是互相擔(dān)當(dāng)。為人處世更應(yīng)該是在擇友上進(jìn)行思考,“近朱者赤近墨者黑”,當(dāng)你選擇的是一個(gè)良師益友,在他的影響下,你們倆積極互動(dòng)中,互相幫助共同進(jìn)步。而如果選擇的是酒肉朋友,只是平時(shí)吃喝玩樂的時(shí)候才有豪言壯語,可能還會(huì)帶來酒后亂言亂行的麻煩。如果已經(jīng)跟酒肉朋友成為知己了,要么改變他,要么遠(yuǎn)離他。

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