【精華】讀書(shū)作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的讀書(shū)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文 篇1
預(yù)知天下事，須讀古今書(shū)。
——題記
書(shū)中自有千種粟，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)可以明理，我從書(shū)中看到了一個(gè)這樣的消息：有一個(gè)身材偏瘦，背著書(shū)包的小男孩，蹲在路邊，向過(guò)路人乞討：“給點(diǎn)錢(qián)坐公交車(chē)吧！”“好心人，我每次都坐公交車(chē)回家，今天忘帶錢(qián)了，就借給我2元錢(qián)吧！”……雖然他很可憐，但沒(méi)有過(guò)路人借給他錢(qián)。
天漸漸地暗了起來(lái)，還是沒(méi)有人借錢(qián)給他，小男孩已經(jīng)絕望了，流下了傷心的眼淚。人越來(lái)越少，還是沒(méi)人借錢(qián)給小男孩。又過(guò)了一會(huì)兒，大街上已經(jīng)沒(méi)有人了，只是幾輛汽車(chē)在馬路上風(fēng)馳電掣地行駛著。這時(shí)小男孩看見(jiàn)在微弱的光芒下，有一位衣衫襤褸、蓬頭垢面的老人，他不忍心向老人借錢(qián)，但還是喏喏地向老人走去，低著頭問(wèn)老人：“老爺爺，我回家坐公交車(chē)忘帶錢(qián)了，能不能借我兩元錢(qián)？”老人微笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以！”于是，從那帶著幾個(gè)補(bǔ)丁的麻袋里掏出兩個(gè)布滿污漬的.硬幣，遞給小男孩。小男孩連忙感謝老人，然后直奔公交車(chē)站臺(tái)……
第二天，小男孩看見(jiàn)了角落里乞討的老人，才知道他是一個(gè)乞丐。于是，小男孩走到老人面前，給了他500多元錢(qián)的衣服和褲子，還有一雙鞋和一張500元的超市購(gòu)物卡，以此來(lái)感謝老人這份善舉。
“凡人不可貌相，海水不可斗量。”老人雖然表面上邋遢，可是他擁有一顆善良的心。
讀書(shū)讓我明理，讓我懂得了許多道理。是啊，每天我們都會(huì)遇見(jiàn)形形色色的人，保持一份善良的心是必需品。
讀書(shū)作文 篇2
在每個(gè)人的人生道路上，只有書(shū)讓人源源不斷的增長(zhǎng)了知識(shí)，書(shū)對(duì)每個(gè)人都很有用，關(guān)于讀書(shū)的名言作文。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”就是因?yàn)橛辛藭?shū)，人類(lèi)的知識(shí)才不斷增長(zhǎng)，就是因?yàn)橛辛藭?shū)，我們的世界科技才不斷的發(fā)達(dá)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”如果世界上每個(gè)人都喜歡讀書(shū)的話，世界該多美好啊，多么絢麗多彩啊！
想要讀書(shū)，就帶必須讀好書(shū)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，愛(ài)讀書(shū)，說(shuō)不定長(zhǎng)大以后就能改變自己的命運(yùn)。
雖然現(xiàn)在我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，平時(shí)在家沒(méi)事的時(shí)候，就坐在椅子上看看中國(guó)歷史、中華名將、中國(guó)地理等書(shū)籍，當(dāng)我看得入神的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得自己已經(jīng)變成了一個(gè)小書(shū)呆子了。
書(shū)是我們的知識(shí)飛車(chē)，帶著我們通古曉今，帶著我們?nèi)ネ膺厡W(xué)習(xí)更多的知識(shí)，書(shū)是我們的`糧食，讓我們一輩子都用不完、吃不夠；書(shū)是我們一輩子永恒的朋友，我們離不開(kāi)它。讀書(shū)真正讓我受益匪淺。
書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都非常重要。讀書(shū)就要讀好書(shū)，不要讀一些對(duì)我們沒(méi)有用的書(shū)，比如漫畫(huà)、鬼故事等這些書(shū)盡量不要看，不要被壞書(shū)迷上，如果被壞書(shū)迷上，要能克制自己，戰(zhàn)勝自己。
書(shū)！是人類(lèi)永恒的朋友。
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)籍是沙漠里的一灣清泉，是寒冬里的熊熊炭火，是秋日果園里的累累果實(shí)。
在3~4歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了巧虎啟蒙書(shū)，我非常喜歡，整天沒(méi)事兒就要拿出來(lái)看。我常常聽(tīng)見(jiàn)別人夸我，“這孩子這么愛(ài)看書(shū)，長(zhǎng)大一定有出息�！蔽夷菚r(shí)還不懂，但知道肯定在夸我，心里就別提多高興了，像吃了一個(gè)甜甜的蘋(píng)果。
在5歲時(shí)，我不滿足于啟蒙書(shū)了，媽媽又給我買(mǎi)了繪本。繪本比啟蒙書(shū)字多，我便纏著媽媽給我講。睡前，我依偎在媽媽身邊，聽(tīng)完故事后，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……溫暖的感覺(jué)籠罩著我。
在六七歲時(shí)，我上了小學(xué)，開(kāi)始看帶拼音的書(shū)。我看得很吃力，一個(gè)字一個(gè)字地拼，也只是一知半解地懂了個(gè)大概意思，但仍然沒(méi)有減少我對(duì)讀書(shū)的興趣。
漸漸地，字詞關(guān)過(guò)了，讀書(shū)基本不成問(wèn)題。我對(duì)四大名著感興趣了，尤其欣賞《西游記》，雖然孫悟空非常淘氣，但對(duì)唐僧忠心耿耿，生怕他出危險(xiǎn)�！都t樓夢(mèng)》里面的賈環(huán)、王熙鳳等人使我厭煩，是他們令賈府走向滅亡；《三國(guó)演義》里諸葛亮先生的.深謀遠(yuǎn)慮使我敬佩；《水滸傳》里的潘金蓮讓我心生憤慨。每本書(shū)里都深藏奧秘，不愧是中國(guó)四大名著！
五年級(jí)時(shí)，我讀了世界著名作家雨果的《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。我感到了世界的黑暗的那一面，心中不禁隱隱作痛。
我熱愛(ài)讀書(shū)，每一本書(shū)都看得津津有味，不能自已。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覀円嘧x書(shū)，讀好書(shū)，并勞記在心：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)作文 篇4
從小到現(xiàn)在，我一直都愛(ài)讀書(shū)；一年四季，春、夏、秋、冬，讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂(lè)！
在絢爛、溫暖和浪漫的春天里；讀書(shū)，就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在書(shū)的海洋里，我尋找甜美的神秘。當(dāng)《男生賈里》握在手里，我想沒(méi)有人會(huì)拒絕它的甜蜜；書(shū)中雖然沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，也沒(méi)有波瀾壯闊的人生，但是它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑，一起哭、一起走過(guò)甜蜜的青春年華。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！更有書(shū)中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細(xì)滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞，無(wú)怪乎有詩(shī)云：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)栽出，二月春風(fēng)似剪刀。”
在熱情、火熱和激情的夏天里；讀書(shū)，就像讀一個(gè)激情的夏天，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。原來(lái)，夏天也可以有這樣的景致。荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！痹跍啙嶂�，不受污染，以潔身自好的品格立足于塵世中，亦稱之“君子者也”。在不盡的書(shū)海中，無(wú)數(shù)傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下，更顯其高貴從容之色。在文學(xué)氣息的充溢間，這個(gè)世界的事物都被凈化了，浸潤(rùn)著這香氣四溢的人間之境。人在書(shū)中，也就更像是飛翔，隨心所欲，在不盡的大自然中也能嗅出清新的空氣。
在蒼涼與希翼的秋天。讀書(shū)，就像讀一個(gè)希翼的秋天；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認(rèn)為一切都有了盡頭，而書(shū)卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿�，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀書(shū)，就像讀一個(gè)希望的秋天，讓希望充滿你的.心房！
在寒冷與肅穆的冬天。讀書(shū)，就像讀一個(gè)肅穆的冬天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。然而，書(shū)卻告訴我們，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？告訴我們，有一種力量叫堅(jiān)持；所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》，教會(huì)了我們，即使身處嚴(yán)寒，只要永不言棄，我們也能活出真精彩！讀書(shū)，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持扎根在你的心間！
讀書(shū)，在四季；四季，在讀書(shū)！書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我要展開(kāi)自己不算豐滿羽翼的翅膀，在書(shū)海中忘我的飛翔……
讀書(shū)作文 篇5
我是一個(gè)從小就愛(ài)讀書(shū)的人，二三年級(jí)的時(shí)候愛(ài)看童話故事，四年級(jí)愛(ài)看漫畫(huà)，五年級(jí)愛(ài)看小說(shuō)，我在讀書(shū)的過(guò)程中也發(fā)生了很多酸甜苦辣的故事。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，我很高興，在回家的路上就開(kāi)始看，故事的情節(jié)實(shí)在是太精彩了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著那本書(shū)，卻沒(méi)有注意前方的路，“啪”的'一聲，我撞到了一根電線桿上，疼得我眼冒金星，手中的書(shū)在忙亂中掉在了地上，并撕掉了大半頁(yè)，我那個(gè)心疼啊，我趕緊抱著書(shū)狂奔回家，并立刻用透明膠將書(shū)粘好，又小心翼翼地放進(jìn)了書(shū)柜。
還有一次，在學(xué)校我突然間肚子痛，媽媽就把我接回家養(yǎng)病，在家躺了半天，我覺(jué)得無(wú)聊至極，就穿好衣服來(lái)到書(shū)柜前挑選了一本書(shū)來(lái)看，看著看著，天就暗下來(lái)，這本書(shū)也沒(méi)有看完。后來(lái)的幾天我一會(huì)到家就直奔書(shū)柜前拿起那本《三國(guó)演義》津津有味地看起來(lái)。
書(shū)豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，感覺(jué)身體從內(nèi)到外都煥然一新。
讀書(shū)作文 篇6
趁著點(diǎn)閑暇時(shí)間，和青春年少，我讀完了紅樓。本來(lái)是被我們語(yǔ)文老師不停的告誡，女不讀紅樓，男不讀水滸。可是我還是神經(jīng)兮兮的看完了所有，也并沒(méi)有覺(jué)得紅樓有什么特別的東西不適合女生讀還是怎樣的，倒不是應(yīng)為說(shuō)這是明珠 所以我讀，費(fèi)盡心思的想把自己的理解也給灌輸成別人那樣。不至于。我對(duì)自己讀書(shū)向來(lái)要求是不高的，既不像陶淵明那樣對(duì)自己要什么好讀書(shū)，不求甚解，也不會(huì)在某明明自己不想要讀的時(shí)間里，強(qiáng)壓迫自己讀書(shū)或者怎樣，我還是挺隨性的一個(gè)人。像風(fēng)一樣，像霧一樣。我是由著自己的心思來(lái)著。倒不完全像大觀園里的寶玉，他算是里邊頂頂自由等到一個(gè)了，相比起來(lái)。我還是挺享受我現(xiàn)如今的生活。像是對(duì)未來(lái)生起了空前絕后的熱愛(ài)。在此期待這場(chǎng)熱愛(ài)能伴隨我整條生命。
都云作者癡，誰(shuí)解其中味。看紅樓很多人都說(shuō)這是一場(chǎng)大悲劇，好似這是英雄的末路。是，的確，這是榮寧二府的末路，是一代傳奇的瓦解。是封建社會(huì)大家族的末路，是繁華中人的落魄。但我心底又有另外一種想法。這何嘗不是一種繁華過(guò)后哀傷是必要的。但是歸于塵土的芳香味道，這也是有的。有人說(shuō)事情本是一物，加了個(gè)人的見(jiàn)解就變的不是這個(gè)事了。所以人生百態(tài)。重在心態(tài)。個(gè)人的理解對(duì)于書(shū)來(lái)說(shuō)更是不同的。你帶著什么樣的眼睛去看，世界便是什么樣的，這句話，我深信不疑。所以我在看書(shū)的時(shí)候，盡可能的拋棄我以前的某些看法和觀點(diǎn)。應(yīng)為這些東西會(huì)成為我和書(shū)成為一體的障礙。你活著只為成為你自己。但是這是作者筆下的東西，你要盡可能的.把這東西算是要融以自己的看法，這是加法減法的步驟，悄悄的就是一生的步驟。人生又何嘗不是如此，人生就是在不停的做假發(fā)減法。做得對(duì)。你就是人生的贏者。輸了。也不算丟人。我們的對(duì)抗者是時(shí)間，這也就下意識(shí)無(wú)意識(shí)的我們作為真正贏著的不可能性。但是作為片面的贏家。我想這也是有必要的。
畢竟前半生，我們爭(zhēng)了那么多。沒(méi)必要這件事上在費(fèi)心費(fèi)神的去搏斗。在某些事上，像看書(shū)一樣做人。像做人一樣看書(shū)。其實(shí)也是蠻不錯(cuò)的。
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