【推薦】讀書的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讀書的作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書的作文1
人們常說“書是人類進(jìn)步的階梯”，我便是書的一位忠實(shí)的朋友，我熱愛讀書，為了讀書，家人常會(huì)氣急敗壞地喊我一聲“書蟲”。因此，我還鬧過幾次笑話呢！
有一次，正值學(xué)校發(fā)雜志的日子。撫摸著《兒童文學(xué)》的封面，我真是愛不釋手，恨不得現(xiàn)在就飛回家，坐在溫馨的小床上飽讀此書。好不容易放學(xué)了，我匆匆做完作業(yè)，洗漱完畢，便躺在床上，身下壓著那本《兒童文學(xué)》。要知道，家人最反對(duì)我在床上看書了，所以我得“看準(zhǔn)時(shí)機(jī)再行動(dòng)”.“叭”“咚咚咚咚”，哦，是大家都關(guān)燈回房睡覺去了，我的耳邊傳來一陣安靜無聲，過了一會(huì)兒，我估摸著大家都快睡著了，便悄悄坐起來，按亮點(diǎn)燈，摸出書本，偷偷看了起來。時(shí)間一分一秒地過去，我不禁為一篇有趣的文章而“拍案叫絕”：“哈哈，真有趣，太搞笑了……”就因這一粗心大意，驚醒了家里的所有人，都跑來看我，以為我在說夢(mèng)話。結(jié)果一看，我竟又在看書，大家不禁氣不打一處來，“好小子，又在看書，小書蟲！”“你就不怕把眼睛給看瞎了?！”“看來得盯著你才肯睡啊?!”……罵得我啞口無言，唉，機(jī)密又泄露了，書又看不成了，再見，《兒童文學(xué)》！
自那時(shí)候起，我對(duì)書更是又增加了一份熱情，總不時(shí)“見縫插針”一回。什么名著、童話、散文，都被我細(xì)細(xì)咀嚼過一回。有一次，我上廁所，悄悄地從后面摸出一不本書來，“哈哈，瞧我多抓緊！”說著，說著，便津津有味地讀起來，讀完一篇后，又將它放回原處。直到有一天，我被媽媽叫進(jìn)衛(wèi)生間，她指著紙巾下的一本書質(zhì)問道：“這怎么回事？”哎，我再一次無言可對(duì)。
你瞧，這就是我，一個(gè)“小書蟲”，我熱愛讀書，因?yàn)闀梢栽黾游业闹R(shí)量，可以帶我漫游到古代，甚至未來，“書山有路勤為徑”，讓我們一起和書交個(gè)朋友吧！
讀書的作文2
“書中自有黃金屋，書中自有鐘粟”讀書，給我?guī)砹藷o限的歡樂。在書的海洋里，我可以自由傲游，盡情地沉醉。讀書，給我?guī)砹藷o限樂趣
曾經(jīng)我的叔叔問我：“怎樣的書才是好書呢”把當(dāng)時(shí)酷愛讀書的我，問的目瞪口呆，可現(xiàn)在我知到了，因?yàn)槲叶昧俗x書得好處，一本好書，不是在意句形優(yōu)美，而是在意，其中b其中包含的道理讀懂文章的兒聲。一本好書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無窮。從讀書中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從讀書中我學(xué)回了忍讓，從讀書中我學(xué)會(huì)了寬容。讀書給我?guī)砹撕闷焚|(zhì)！
我愛讀書，特別是好書，有意義的書每本書都出自不同作家的手筆，都有他的風(fēng)格，或輕快�；虮瘋蚩鞓贰勘緯寄軒Ыo我心靈的，如《三國演義》里面種種任務(wù)都具備獨(dú)有的特點(diǎn)，劉備三顧茅廬，諸葛亮的聰明才智，對(duì)跌的情節(jié)高潮的武藝，使我心潮起伏，難以入眠的想著故事的種種情節(jié)，記得在我讀第一本書的時(shí)候我變打心里喜歡讀書了，以為里面講著當(dāng)是的流行漫畫，《三毛流浪記》，當(dāng)時(shí)的我心便隨著三毛流動(dòng)，他流浪過各個(gè)城市，我敬佩他的勇敢，但他的悲慘生活，讓我感到同情，看著那一本本生動(dòng)有趣的書，我恨不的把那些書都吞進(jìn)肚子里，來截缺書之殘
可自從上了中學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，自然看書的時(shí)間便減少了，但是我仍然喜歡看書，那怕有一秒鐘，我都希望鉆在書堆里，但母親怕這樣對(duì)眼睛有害，不讓我多看書，但我偏偏和媽媽對(duì)著干，晚上點(diǎn)著燈看到11點(diǎn)，有時(shí)晚上還把燈泡給燒壞但我仍改不了喜歡看書的習(xí)慣，母親有時(shí)笑著說我看那么多書，學(xué)習(xí)卻不怎么樣�？晌乙稽c(diǎn)也不感到自悲，因?yàn)樽x書使我感到快了
在沉悶的學(xué)習(xí)中，讀書使我在學(xué)習(xí)中增添情趣，讀書使我在難過時(shí)破涕而笑。書中，我覺得自己是一只飄搖不定的小船。追隨書中的腳步，時(shí)而感受著現(xiàn)代都市的氣息，自由女神的雄狀美麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情。
讀書的作文3
一杯清茶，一盞暖燈，靜臥榻上，手中捧著一本好書，偶爾輕輕啜飲一口，更是別有一番樂趣。漫長人生路，書伴成長。留下的是書香，而收獲的卻是享受人生的一種灑脫豪情罷。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”人生有書，自是恬靜美好。
在天真爛漫的孩提時(shí)期，我與書相遇。菩提樹下，幾張木凳。年幼的我，坐在凳上，手捧一本精致的童話書，本是一章簡短的故事，我總是要反反復(fù)復(fù)閱讀好幾遍。想必是在思考著什么吧！我的心總是隨著故事中的情節(jié)起起伏伏，《白雪公主》使我緊張而舒心，《皇帝的新衣》讓我開懷大笑；《小美人魚》讓我淚落如珠……小小的一本書，仿佛具有魔力，令我陶醉其中，不可自拔。
在懵懂無知的年少時(shí)期，我與書相識(shí)。轉(zhuǎn)眼，步入小學(xué)的大門。不再滿足于童話的美好，拾起一本《古詩大全》仔細(xì)閱讀。從“春眠不覺曉”到“但愿人長久，千里共嬋娟”再到“錦瑟無端五十弦， 一弦一柱思華年”。每一首充滿詩情畫意的詩伴隨著我度過黑夜。辛勤的付出，書的陪伴，收獲將是無窮的。每當(dāng)我的作文被老師當(dāng)做范文大聲朗讀時(shí)，我的心就百感交集，有喜悅，有欣慰，更多的便是對(duì)書的感謝。多想，多想乘上書籍的列車，一去不復(fù)返。
在逐漸成熟的中學(xué)時(shí)期，我與書相廝。中學(xué)，象征著童真年華的終結(jié)。競(jìng)爭的殘酷使我一次又一次灰心，卻又一次又一次站起來。是的，可笑的白日夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，絢爛的權(quán)勢(shì)不會(huì)永遠(yuǎn)屬于我，至高的榮譽(yù)不會(huì)永遠(yuǎn)眷顧我，但是我知道，書將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，伴我度過一個(gè)個(gè)寂寞灰心的黑夜，走過一個(gè)又一個(gè)失敗�！恶橊勏樽印繁愠闪宋业淖類郏业那楦须S著里面的內(nèi)容情節(jié)而變得豐富多彩，欣慰、緊張、喜悅、傷心、絕望。《駱駝祥子》帶我領(lǐng)略人世間的悲歡離合，讓我體會(huì)到了人世間的善與惡。
愛上讀書，就像鳥兒愛上藍(lán)天，魚兒向往大海。這并非是一種沖動(dòng)，而是對(duì)書的摯愛，對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)思想的一種凈化。
擁有一本好書，如把一壺玉液瓊漿，如聽一曲高山流水。教你成長，教你做人。擁有一本好書，他終將會(huì)助你走到成功的巔峰。因?yàn)槲铱吹搅�，看到了一本小小的書中蘊(yùn)藏著一種驚天動(dòng)地的力量——名為“知識(shí)”的力量。
漫漫人生，有書相伴，何憾之有？
讀書的作文4
書，是人類進(jìn)步的階梯，也是心靈的窗，也是最讓我陶醉的。書有好，有壞。好的書可以使你受到啟發(fā)，壞的書不僅對(duì)身心不好，更容易使人走上迷茫。讀一本好書，一生受益。
說起來讀書，那我看的書更是數(shù)不勝數(shù)了，有《朝花夕拾》，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，《中華上下五千年》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《愛的教育》，《感恩父母》……它們對(duì)我的啟發(fā)當(dāng)然也很多了，書讓我陶醉入迷，身到其中，跟到書中旅游一樣，媽媽知道我愛看書，也給我買書。學(xué)校圖書館里的書，還有許多作文書。
記得一年暑假，天氣很熱，我決定出去透風(fēng)，突然看到桌子上的書，我便停息了腳步。坐到沙發(fā)上拿起書開始看，頓時(shí)覺得不熱了，一直到天色已晚才停下。
書里的只是很多，好句子好詞也很多，每當(dāng)看完一本書，就會(huì)把好詞好句記錄下來，時(shí)間久了，記得也多了，拿出來復(fù)習(xí)一下。書是個(gè)好東西，跟人的啟發(fā)也不一樣，有些人陶醉其中，有些人感到乏味，又有些人會(huì)學(xué)到很多。
我喜歡書，有時(shí)也會(huì)很陶醉，我愛書，因?yàn)闀屛沂艿絾l(fā)，書里的知識(shí)很多，陶醉在書的海洋里，讓我感動(dòng)，讓我悲傷，讓我憤怒，讓我開心，里面有故事，故事讓我懂了很多。
書，你是個(gè)偉大的東西，我愛你，你也是我需要的，因?yàn)槲覑勰恪獣�。你知道你�?duì)我有多重要嗎？書，也許你是我生命中不可缺少的一部分，因?yàn)槟阕屛叶撕芏啵萌松拇蟮览�。書，每天讀一頁，一年就是365天，每天看一個(gè)故事，也就是365個(gè)故事，懂得的就是365個(gè)人生的大道理。
同學(xué)們，你們愛讀書嗎？如果愛，那你們一定懂得它的樂趣吧！如果不愛，那花出你寶貴的時(shí)間去讀書吧！就知道她其中的奧妙，它會(huì)把你吸進(jìn)書里，讓你知道它的樂趣，讀書，書是偉大的。
書，我愛書，更愛讀書。
讀書的作文5
閱讀，或許有人喜歡，也有人厭倦，我本來也是一個(gè)厭倦閱讀的人，但是，自從我親自品嘗了它的酸甜苦辣后，漸漸地我愛上了閱讀……
閱讀，就像干旱中的一滴雨露；就像風(fēng)雨后，雨過天晴的彩虹；就像鳥兒飛行的翅膀；就像大樹的樹葉；就像……有了閱讀，你就會(huì)感到無比的樂趣。
每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪，書上的妙詞佳句，格言俗語像陽光一樣灑滿我的心靈。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感的、智慧的波動(dòng)，我和逝去數(shù)百年的偉人進(jìn)行著心靈的對(duì)話和交流。我的視野，在閱讀中變得空前的開闊……我不知道世界上如果沒有書，我的生活將會(huì)變得如何地貧乏與單調(diào)。
我總是如饑似渴地尋覓著好書，就像尋找從未謀面卻渴望相識(shí)的朋友。閱讀也在讀書中體現(xiàn)出來，從中我更加明白了想要讓閱讀能力提高，就要不斷地閱讀，閱讀不僅帶來的是快樂與知識(shí)，而且它讓我們深刻地了解了作者的情緒，跟著作者的喜怒哀樂來閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀呈現(xiàn)的是不同的世界。
閱讀，將我?guī)肓松衿娴拇笞匀�，讓我盡情地享受著那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅得那樣可愛。
閱讀，將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ�，讓我和那美麗多姿的魚，千奇白狀的貝和那水母、海星等一些叫不出名字的海洋生物一起做那有趣的宦海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五顏六色的色彩。
閱讀，將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，我覺得自己乘坐在高科技游艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
閱讀，將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)、充滿情趣的神奇世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚宇宙的奧妙……你就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷去開掘，不斷地去探索……
當(dāng)我用零花錢將散發(fā)著油墨清香的新書買到書時(shí)，那種激勵(lì)和喜悅是難以言表的。相信我吧，閱讀，讓我的生活變得更精彩，讓我在閱讀學(xué)會(huì)了什么是真正的快樂，讓你與我攜手，去發(fā)現(xiàn)閱讀中的快樂吧！
讀書的作文6
看了高爾基寫的《童年》，深深同情里面的主人公阿列克謝。他有一個(gè)非常不幸和悲慘的童年。他目睹了父親茨剛、彼得叔叔和母親的死亡。孩子經(jīng)歷過比普通孩子更殘酷的現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在想想我，和阿列克謝差遠(yuǎn)了�，F(xiàn)在，我吃得很好，穿得很暖和，有時(shí)甚至和父母打一點(diǎn)脾氣。阿列克謝失去了父母，他無法發(fā)自內(nèi)心地和他們說話，有時(shí)他不得不看著別人的臉活著。
這部小說講述了阿列克謝整個(gè)不幸的童年。他父親年紀(jì)輕輕就去世了，這讓他母親很難過。時(shí)間長了，媽媽的心漸漸平靜下來，但壞事總是接二連三的發(fā)生。幾天后，在廚房吃飯的時(shí)候爆發(fā)了一場(chǎng)爭吵。我媽的兩個(gè)弟弟都在催我爺爺分開，我爺爺不同意。一天，米哈伊爾叔叔和快要失明的格雷戈里惡作劇。結(jié)果不小心挨了爺爺，爺爺很生氣，把薩沙打了一頓。后來，由于阿列克謝的淘氣行為，我爺爺把他打成了大病。然后，他目睹了茨霍根被踩死。過了一段時(shí)間，就連和他很親近的彼得叔叔也去世了。這一幕讓人一聽就著急，更別說體驗(yàn)了。
故事的主人公經(jīng)歷了很多不尋常的事情，所以他這么小就失去了父母，但他沒有放棄自己，但他仍然堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)尋找自己的生活。但幸運(yùn)的是，他有一個(gè)愛他的奶奶。在他最無助最難過的時(shí)候，或許能給他一點(diǎn)溫暖。阿克斯擁有大多數(shù)人沒有的力量。不管生活有多艱難，他從不放棄。我的童年是在父母爺爺奶奶的照顧下長大的，從來沒有遭受過太大的挫折，更沒有失去親人的痛苦。不知道是什么感覺。他的實(shí)力令人欽佩，大多數(shù)人肯定會(huì)自卑。他這么小就能承受這么多。這是一個(gè)不平凡的人！做人一定要有信仰，要有希望，要堅(jiān)強(qiáng)，不然你活著的每一天都是在浪費(fèi)生命，甚至人都有可能失去生命！
同時(shí)，他很愛學(xué)習(xí)。雖然他家很窮，但這不能阻止他學(xué)習(xí)的興趣。雖然他只上過幾年學(xué)，但畢業(yè)后，他也獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)�？吹桨⒘锌酥x的學(xué)習(xí)態(tài)度，我應(yīng)該盡快改變學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績。
阿克斯強(qiáng)烈的面對(duì)生活的精神和熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。他是我們的榜樣！
讀書的作文7
很多人認(rèn)為：讀書苦，讀書累。而我認(rèn)為：有時(shí)，讀書是苦，但有時(shí)，讀書也是甜的;有事，讀書是累，但有時(shí)，讀書也是輕松的。
有的人讀書是為了考試能考好一些，將來也就能考上一個(gè)好的大學(xué)，以后，工作就會(huì)很輕松。對(duì)于這種人，一般都會(huì)覺得學(xué)習(xí)是很苦的，讀書是很苦的。殊不知“讀書破萬卷。下筆如有神”的奧妙和讀書的樂趣。
而有的人讀書，只是為了謀求思想的進(jìn)步，知識(shí)的積累。培根說過：“知識(shí)就是力量!”是的，有了知識(shí)就有了力量。這種人總有一種積極的心態(tài)去面對(duì)很多困難的事，總是看起來很快樂，很開心，不焦不愁，不求功名利祿，相反更喜愛歸園田居的愜意。
有的人認(rèn)為：“讀書，讀書，就是閱讀書籍嘛!”其實(shí)，所謂讀書，何止讀“書”?歌德說過：“聰明人就是最好的教科書。”是的，有時(shí)讀一個(gè)人也是讀一本書，甚至比讀一本書更難，更有用。讀一個(gè)人需要細(xì)細(xì)品味他的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及各個(gè)方面：而讀“書”也是這樣，但讀“書”讀出來的蘊(yùn)含、哲理總是積極的，總是大致相同，而小有異同。而讀“人”則是大有異同，而小有相同。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維與頭腦，品味出來也就各具特色，又因?yàn)槊總�(gè)人觀察的細(xì)節(jié)不同，因此評(píng)價(jià)、體驗(yàn)、感受也就各自不同。正是因?yàn)槿绱�，所以你不需要改變你所選的細(xì)節(jié)，改變你的評(píng)價(jià)!
讀書也正是如此，只要你認(rèn)為是對(duì)的，你就可以大聲地討論出來，即使和別人有爭議，你也有權(quán)利把你的想法說出來。其次，一本好書是值得我們反復(fù)的翻閱的�？鬃硬皇钦f，“溫故而知新”嗎?
一冊(cè)小小的書，可以把我們帶到浩瀚的天地中;一冊(cè)小小的書，可以帶我們尋找斑斕的世外桃源;一冊(cè)小小的書，也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦。
莎士比亞說：“書籍，是全世界的營養(yǎng)品�！蔽艺f：“質(zhì)樸無華的‘書’裝載了人類靈魂的全部美麗!”讓我們熱愛上它——書籍!讓我們熱愛它，熱愛讀“書”!
讀書的作文8
說起讀書，我想大家都各有己見吧！“快去讀書！”這句話一定時(shí)常伴隨在你的耳邊，就像爸爸媽媽的.復(fù)讀機(jī)一樣，耳朵都快聽起繭子了。我也不例外，剛開始我對(duì)讀書百般頭疼，萬分抗拒，可后來我發(fā)現(xiàn)，讀書是一件趣事。
“沒事就去看看書吧！”這不，媽媽又開始催促我了，讀書可真叫我苦不堪言��！不論是在學(xué)校還是在家中，“讀書”這兩個(gè)字可是老師和家長每天必不少說的話，在一次又一次的“威逼利誘”下，我不得不讀書。我只好隨口應(yīng)了媽媽一聲，就不情不愿地回房間看書了。雖然我的手中捧著書，可心思卻不在書上，腦海里還不斷想著電視劇里的畫面，書根本看不進(jìn)去。古人都懂“心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一”，可媽媽為什么不懂呢？只會(huì)把我死死地“拴”在書上。
正當(dāng)我想得出神，妹妹隨手拿起一本書遞給我說：“姐姐，你看這本書上的女孩多漂亮呀！”我隨意瞥了一眼，看到封面上的女孩長發(fā)飄飄，身姿優(yōu)雅，確實(shí)美麗極了！一看書名是《假如給我三天光明》，我就開始浮想聯(lián)翩——作者為什么只要三天光明？要光明做什么呢？作者是個(gè)什么樣的人呢？一連串的問題一一從我的腦海中浮現(xiàn)，我心里一陣歡喜，接過書津津有味地讀了起來�？赐陮�(dǎo)讀，我得知作者是海倫·凱勒，上天無情地奪去了她的雙眼，奪去了她的聽力，甚至奪去了她的語言表達(dá)能力，讓她獨(dú)處黑暗。即使這樣，她仍然憑借著頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)強(qiáng)地活到了88歲，并成為一名名揚(yáng)四海的作家。就這樣，我不知不覺地融入了書的世界。我發(fā)現(xiàn)讀書首先要產(chǎn)生興趣，然后用心閱讀，邊讀邊想，其實(shí)讀書并不難。讀書使我的寫作能力大大提升，并提高了我的想象力，光憑這些，我怎能不好好讀書呢？
劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！碧K軾也曾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！笔前�，古代的文人志士在那樣艱苦的條件下都在讀書，而我們當(dāng)今生活幸福，條件優(yōu)越，怎能不捧書暢讀呢？
讀書的作文9
讀書是一種享受，一本好書，無需刻意追求豪華精美的包裝，當(dāng)你崇敬地把書名和熟悉或陌生的作者默記心間時(shí)，再極其虔誠地翻開扉頁，映入眼簾的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，而耳朵早已跨越塵俗，藏匿在主人公身上。
與書初識(shí)
小時(shí)候，與其他每天在樓下奔跑玩耍的孩子不同，我不喜歡熱鬧，總愛自己獨(dú)自一人窩在家中，在那時(shí)候無聊極了。無意間，在家中的書架看到一排排整齊的書，我瞬間被吸引，立馬拿來小椅子踩上去抓這些“玩具”。要知道，當(dāng)時(shí)我連話都說不清啊！看到一行行方方正正的楷書，瞬間蒙了眼，不過并沒有阻擋我看書的熱情，晚上吵著鬧著讓父母給我讀，在令人憧憬的童話里，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
與書相處
稍大些，書店成為我最常去的地方。小學(xué)課程較松，晚上做完作業(yè)后，我總愛捧上一本書，靠在椅子上，遨游在故事的海洋。每次周末，書店成為我不可忽略的去處，琳瑯滿目，各種各樣的圖書令我向往，讓我陶醉。一本書看上三四遍都不厭其煩。《鋼鐵是怎樣煉成的》里保爾·柯察金頑強(qiáng)的意志力，不向困難低頭的精神深深觸動(dòng)著我；《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇敢、神通廣大讓人著迷。
與書同行
上初中后，課程繁瑣緊張，讀書的時(shí)間少之又少，只能在周末時(shí)稍微讀上幾頁，但這也阻擋不了我對(duì)讀書如饑似渴的追求。語文課本上一篇篇課文深深吸引著我�！独仙浇纭返任恼拢锩飞象@天動(dòng)地的長征，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。《棗核》讓我傾聽到風(fēng)燭殘年的海外游子的心聲；《最后一課》我深刻體會(huì)到被剝奪使用母語的亡國者的痛楚。一個(gè)背影，融注了深深的父愛；甜甜的泥土，蘊(yùn)含著和暖的春暉；人琴俱亡，展現(xiàn)了兄弟的手足之情；優(yōu)厚的條件，割不斷父母對(duì)子女的情愫……
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！弊x書是一種德性，是一種闊達(dá)，是一種馳騁。鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書，在成長歷程中，我與書的情緣永在。
讀書的作文10
生活就像萬花筒一樣為我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。而書籍就是這萬花筒中最璀璨的一角。那里的每一縷光芒，每一抹色彩都讓我陶醉。
記得二年級(jí)的時(shí)候，表姐送了我三本書。其中，《愛麗絲漫游奇境》給我留下了深刻的印象。我一翻開這本書就被里面的情節(jié)深深吸引住了。當(dāng)我看到愛麗絲把老鼠逗哭這段時(shí)，差點(diǎn)忍不住笑出了聲來。書中的老鼠特別怕聽到貓和狗的叫聲，也許你只需輕輕學(xué)兩聲貓狗的叫聲，它都會(huì)被嚇得膽戰(zhàn)心驚呢。書中的另一個(gè)情節(jié)也十分生動(dòng)，毛毛蟲裝得自己好像什么都懂似的。它總愛用這用那考愛麗絲，還懂不懂說愛麗絲錯(cuò)了�？蓯埯惤z一點(diǎn)也沒放在心上。
我覺得愛麗絲既聰明又善良。她不但能為自己的行為做出合理解釋，還幫助伯爵夫人擺脫了紅桃皇后的魔掌。她也是一個(gè)勇敢的女孩，不論是奇怪的毛毛蟲、青蛙、魚，還是豬孩，她都能勇敢地面對(duì)！直到現(xiàn)在，我對(duì)這本書依舊戀戀不忘！
而四年級(jí)暑假的時(shí)候，我又愛上了《月河灣的安安》這本書。這本書主要講的是一位住在黃河邊的六年級(jí)小女孩和她的小伙伴的故事。主人公安安和她的小伙伴以及她的死敵張大鵬等人發(fā)生了許多讓人難忘的事情。李桃花和張大鵬是我覺得最可恨的兩個(gè)人物。李桃花是秀艾的后媽。她在家外總對(duì)別人說自己對(duì)秀艾多么多么好，可是一回到家就讓秀艾洗衣服、掃地、帶弟弟、喂豬……凡是家中的家務(wù)都讓她一個(gè)人干。如果愛秀晚了那么幾秒鐘回家，她就會(huì)抱怨：“你這是想把我們餓死啊！”我討厭張大鵬的原因則是他總是嘲笑王智淵的爸爸有心理疾病。
《月河灣的安安》是我最喜愛的一本書。它教會(huì)了我很多東西。每當(dāng)閱讀這本書時(shí)，我都會(huì)緊跟故事情節(jié)，愛那些善良的人，討厭那些調(diào)皮搗蛋的人。
高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，就讓我們多讀書，爬上知識(shí)的大樓吧！
讀書的作文11
“讀一本好書，就好似一個(gè)饑餓的人趴在面包上�！备郀柣脑捳嬲鎸�(shí)實(shí)地證明了閱讀的重要性。
要讀好書。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市面上呈現(xiàn)著各種各樣的書籍。對(duì)于我們來說，選擇一本好書是至為重要的。在好書中汲取它的精華，再通過自己的努力或?qū)嶋H行動(dòng)，將它有無形變?yōu)橛行危S富自身的情感，陶冶自身的情操。例如，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我們會(huì)看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇敢無畏的主人公形象，同時(shí)也在無形中教導(dǎo)我們?cè)诶щy中勇敢直前，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。反之，若選擇不好的書，會(huì)對(duì)我們的思想產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，好書塑造人生，促進(jìn)人的全面發(fā)展，這一舉兩得的途徑，我們何樂而不為呢？
要好讀書。每個(gè)人都不是與生俱來就愛讀書的，許多人也是在后天閱讀積累起來的興趣。唯有將讀書當(dāng)成身體中的一部分，才能讀出其中的精華。沒有興趣可以培養(yǎng)，就像沒有好的身體可以鍛煉一樣。久而久之，自己會(huì)愛上讀書的。
要會(huì)讀書。這是最重要的一項(xiàng)技能。依照每個(gè)人的習(xí)慣，讀書方法很多，而如何選擇正確的方法，就因人而異了。若走馬觀花式讀書，那么到頭來都不知道自己讀了什么，甚至連作者也無從知曉；若將重要的情節(jié)看一遍，那么會(huì)覺得小說“牛頭不對(duì)馬嘴”，不能正確的把握主人公的形象……我是這樣讀小說的：先將整本書大致過一下，在大腦中留下印象。接著精讀，把握住故事情節(jié)，故事脈絡(luò)，以及人物性格；再閱讀第三遍，這時(shí)會(huì)產(chǎn)生與第一遍截然不同的奇妙感覺；隔上一段時(shí)間將其再拿出來閱讀，重溫故事情節(jié)。只有這樣，才能說明真正的讀了一本好書。
在我看來，讀好書、好讀書、會(huì)讀書三者是貫穿于閱讀之中的。正確處理好這三者的關(guān)系，學(xué)會(huì)去擁有它，那么就是真正掌握閱讀方法了。不僅豐富我們的情感和知識(shí)，還陶冶我們的情操。
讀書的作文12
“書是人類進(jìn)步是階梯”，書從原始時(shí)期就有了，從最簡單甲骨文、金文、小篆、大篆一直到今天文字，經(jīng)歷了幾千年演變，反映了中國歷史進(jìn)程，也是我國智慧結(jié)晶。
老師每天都教導(dǎo)我們“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們要從書中領(lǐng)略出讀書趣味。因?yàn)橛辛藭�，我們生活才變充�?shí)。
生活中雖談不上處處有書，但我們每天必須與書打交道，與書共渡這美好時(shí)光。
封建社會(huì)，由于生產(chǎn)力落后，所以家家戶戶重男輕女，不讓女孩子進(jìn)學(xué)堂，但也不是所有男孩子都可以讀書，只有那些地位居高，家財(cái)萬貫人家孩子才可以讀書。盡管如此，古人還是非常重視讀書。
如今真令人高興，生活條件好了，一切都異于古代，讀書不僅僅是識(shí)文斷字，也能提高我們閱讀能力，養(yǎng)成我們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能開闊我們眼界，豐富我們知識(shí)，引導(dǎo)我們崇高理想。在書世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊天地；欣賞壯麗山河；還可以知文懂史，品詩詞歌賦；可以回味古老悠長，眺望未來瑰麗！總而言之“開卷有益，讀書是福！”
在我看來：養(yǎng)心莫善寡欲，至樂無如讀書。當(dāng)你無聊時(shí)，翻開課本，一篇篇鴻篇巨制映入你眼簾，讓你欣喜若狂，偶爾看到一個(gè)小標(biāo)題讓你抑制不住好奇，就讀了起來。
郁悶時(shí)，一切物質(zhì)只能釋放你心情，讓你變心情愉快，只有書讓你解放手腳，放飛靈感，釋放自我，收獲成果。
“人生能有幾回搏”呢？人好不容易來人間一回，現(xiàn)在不搏更待何時(shí)？我們不僅要享受，更要做一些有益于人類事。許多老作家都100多歲了，但他們?nèi)匀辉趯W(xué)，曾經(jīng)有一個(gè)記者采訪這個(gè)老人，問：“老先生，您一生都用在讀書上嗎？您不覺得厭倦嗎？”老人只回答八個(gè)字讓記者大吃一驚，說：“是，好書不厭百回讀”，隨后就讓他孫女把他推進(jìn)房間，拿了一本5厘米書繼續(xù)讀。
從老人身上我們能感受到書給我們益處，我們青少年正需要這種堅(jiān)持不懈毅力。但這種毅力不是與生俱來，而是從生活中慢慢積累來。
“讀書是福，開卷有益”讓我們共同攜手為我們生活添一些歡樂吧！
讀書的作文13
漆黑的夜，靜謐而深邃。我獨(dú)坐桌前，一盞明燈，幾本散發(fā)著油墨馨香的書使今夜的我再度無眠。
書本靜靜地臥在眼前。柔和的燈光下，它們是一群熟睡的精靈。我啞然失笑，笑聲很輕，生怕驚擾了它們。我輕柔地?fù)崦鴷竟饣摹捌つw”，小心翼翼地翻著，一段段動(dòng)人的文字似一串串美妙的音符，和著書香，沁入心田，在心中奏起激動(dòng)人心的樂章，使我沉醉在百花盛開的田野……
在這奇妙的書香世界翩然起舞，每一朵花兒都在藍(lán)天白云下舞動(dòng)著，時(shí)而有彩蝶作伴，我真覺得飄飄欲仙了……
不知不覺，書已翻去大半，我掩卷回味，啜一口香茗，讓余香縈繞齒間，一時(shí)間，我再也舍不得這些可愛的書，再也舍不得這醉人香……
月靜靜也懸在空中，安祥地吐灑著母親般千絲萬縷的柔情，給路旁一排稀稀疏疏的玉蘭樹投下一片片孤獨(dú)的剪影，但是，我不孤獨(dú)，因?yàn)�，我有書本作伴�?/p>
才明白，暢游書海是天下最美妙的事。讀一本書仿佛是縱船游歷，揚(yáng)帆起航后便置身于心中的瓊樓玉宇，主人公的失敗與挫折，奮斗與成功時(shí)刻提醒著我：在困難的巨浪前，奮斗的小舟若是停滯不前，很快便會(huì)沒入水底，惟有劈波斬浪，勝利的小舟才會(huì)永不沉淪！我終于明白只有這樣才能成為生活真正的強(qiáng)者！
我取來復(fù)讀機(jī)，裝上一盒磁帶，按下“play”鍵，閉了眼，伴著悠揚(yáng)的樂曲凝神品味，只覺得書中的一切，都在腦海中浮現(xiàn)、翻騰，最后融進(jìn)了我的心田……
憑著深厚的語言功底，小作者寫出了自己真實(shí)的讀書感受。本文有如下三個(gè)顯著特點(diǎn)：一、結(jié)構(gòu)清楚，首尾呼應(yīng)。文章開頭用“幾本散發(fā)著油墨馨的書”緊扣標(biāo)題展開，結(jié)尾“凝神品味”、“ 融進(jìn)了我的心田”，再次點(diǎn)題，與開頭互應(yīng)。古人說，“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三�！北疚牡慕Y(jié)尾，正給讀者這樣的感覺。二、緊扣話題，聯(lián)想豐富。書香是一種無形之物，但作者用現(xiàn)實(shí)生活中的有形之物來表現(xiàn)�！凹�(dòng)人心的樂章”、“百花盛開的田野”、“藍(lán)天白云下舞動(dòng)的花兒”、 “彩蝶作伴”，這些都是真實(shí)的生活，用這些來反映無形之物，給人以真實(shí)感。三、切合題意，主旨突出。第二段起寫讀書之感，作者陶醉其中，第五段起緊承上文，轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)生活，化感染為行動(dòng)，更好地突出了主旨。
讀書的作文14
書是人類文化的載體，它為全球各地的人們的溝通提供了一個(gè)理想的渠道。
俗話說：巧婦難為無米之炊。沒有好的原料，即便擁有極高的科技，那也不能完成預(yù)期的目標(biāo)。所以，看書，就要看好書。例如，中外名著，畢竟它們經(jīng)住了時(shí)間的考驗(yàn)。好書也可以是與自己的專業(yè)有關(guān)的書籍，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭约禾岣邔I(yè)素養(yǎng)。所以，對(duì)我們有幫助的書就是好書。但是，書中的垃圾是絕對(duì)不能看的。它們浪費(fèi)了我們的時(shí)間、精力，使我們無力工作，甚至荒廢人生。
做任何事情都要講究方法，掌握了有效的讀書方法，就可以達(dá)到事半功倍的效果。如果不掌握一些方法去讀書，就只能像一只無頭蒼蠅一樣亂飛亂撞。行里人看門道，行外人看熱鬧。讀書，就要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去分析，去學(xué)習(xí)。將其中的精華收錄下來，以豐富自己。取其精華，去其糟粕，這樣去讀書才可以達(dá)到最佳效果。
讀書的重點(diǎn)在于“讀”。只有大聲朗讀，才可以讀出最佳效果，才可以發(fā)揮讀書的最佳效果。讀可以順暢身體，使身體中的氣息通暢。在讀書的同時(shí)也鍛煉了身體，這豈不是一舉兩得的好事？身體是革命的本錢，在革命的同時(shí)也不忘記身體，這才是真正的革命。以身體為代價(jià)來獲取勝利是不值得的。因此，“讀”也是讀書的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
只是死讀書，而不將它運(yùn)用到生活中去，這是不應(yīng)當(dāng)?shù)�。學(xué)以致用，我們要將讀書所學(xué)的對(duì)我們有幫助的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。我們讀了、記了就要用，將讀書讀到的運(yùn)用起來。這可以提高我們的涵養(yǎng)，同時(shí)檢測(cè)我們讀書的效果。而讀書只是為了達(dá)到一些目標(biāo)，不自覺去讀，或是只讀一些毫無意義甚至有害的書籍來娛樂，那讀書還不如不讀，這樣讀書，只會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)光，讀書也因此變得沒有意義。
總而言之，我們要將讀書作為生活的一部分。因?yàn)樽x書對(duì)我們的成長有著不可替代的作用，認(rèn)真讀一本好書會(huì)使我們獲益匪淺，它會(huì)使我們學(xué)到更多的知識(shí)，收獲更多的閱歷。這是課堂上老師教不到的。所以，有人說，書就是老師。看來，這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
讀書是一門高雅的藝術(shù)，只有善于讀書的人才可以領(lǐng)悟到這門藝術(shù)的真諦。
讀書的作文15
宋朝的劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。學(xué)習(xí)中不可無書，成長中更不可無書。在書中我獲得了許多快樂，久而遠(yuǎn)之，讀書成了我生活中的一種習(xí)慣。
一、選擇讀物
在我所讀的書中，給我印象最深刻的是《假如給我三天光明》這本書。書中主要講了海倫．凱勒兩耳失聰，雙目失明，在莎莉文老師的幫助下，她用自已的智慧考入了哈佛大學(xué)。知識(shí)照亮了她的世界，她又把這光明帶給了更多的人。
二、勤做讀書筆記
媽媽是一個(gè)愛書人，也是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。每次做完讀書筆記之后，就給我看。我仿照媽媽的方法，也做了許多的讀書筆記。我曾經(jīng)寫過一段這樣的讀書筆記：《假如給我三天光明》給了我許多啟示，我被她這種堅(jiān)強(qiáng)的精神所震憾。海倫給我們打開了一道人生的天窗，讓我們看到了一人無比絢爛的嶄新世界。所以我們要正確看待每一個(gè)困難。在困難面前不要退縮，要戰(zhàn)勝困難，自已才能進(jìn)步；堅(jiān)持做好每天的事；保持樂觀，積極的生活態(tài)度。
三 、準(zhǔn)備一個(gè)小書架
在我的書房有一個(gè)小書架，我和爺爺經(jīng)常打理書屋，爺爺也經(jīng)常教育我要把書擺的整整齊齊。人有人的家，書有書的家，別把圖書放錯(cuò)家。爺爺經(jīng)�？嘉夷谋緯悄囊活悾绻饘�(duì)了，就和爺爺一起把書放回它的家�！犊铸埿“倏啤肥强苹靡活悾弧抖啵翂�(mèng)》是漫畫一類；《綠山墻的安妮》是國外名著一類；《紅樓夢(mèng)》是文學(xué)古典名著一類。我全都答對(duì)了，不一會(huì)兒我就和爺爺一起把書放回了它的家。
四、經(jīng)常使用工具書
我也有許多各種各樣的工具書，《組詞造句詞典》、《成語詞典》、《語、數(shù)教材全解》、《新華字典》、《英漢詞典》這些工具書對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。剛開始我還不會(huì)查字典，后來爸爸手把手的教我怎樣用拼音、部首查字法。我每天都練習(xí)查找不認(rèn)識(shí)的字，終于我學(xué)會(huì)了用拼音、部首來查字典。厚厚的，大小不一的工具書，是我學(xué)習(xí)的好伙伴，我會(huì)特別珍惜它們的。
吃過晚飯后，我們?nèi)乙黄鹱x書，共享書給我們?nèi)規(guī)淼目鞓罚?/p>
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